审计教学大纲
审计学教学大纲
审计学教学大纲审计学课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《审计学》是中央广播电视大学开放教育本科会计学专业的一门统设必修课，是为进一步拓宽学生审计专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业课。
通过对该门课程的学习，使学生掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，帮助学生系统把握财务审计等内容的具体审计技术和方法，引导学生形成良好的审计思维，增强其用现代审计理念处理审计业务的意识。
同时，还将培养学生综合运用所学知识，独立思考、创新思维，提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力，使其具备从事财务审计、经济效益审计、验资和鉴证业务所需要的基本知识和工作能力。
二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是会计学专业的专业课，是学习审计案例分析等专业课程的基础。
对于其他专业来讲，本课程是了解审计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学过程，使学生能够掌握审计的基本理论，初步运用审计的基本方法处理一般审计问题。
四、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学过程。
除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。
各地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特别注意对作业的批改和讲评，有条件的地方还可以安排进行审计实践。
（一）对教师的建议1．了解现代远程教育规律，研究成人学生在职业余学习的特殊需求及困难，采取有效的教学组织形式和教学手段。
2．关注审计学科发展及国家审计法规、会计准则、审计准则、会计制度的变化，及时给学生提供最新的专业知识。
3．各地方电大辅导教师要认真研究中央电大统一提供的各种教学资源，指导学生正确而充分地利用这些教学资源，并在此基础上开展以答疑解惑为重点的面授辅导。
审计教学大纲
审计教学大纲一、引言1.1 目的和背景1.2 教学目标1.3 教学方法和评估方式二、课程概述2.1 课程简介2.2 课程内容2.3 教学顺序三、教学大纲3.1 理论基础3.1.1 审计的定义和目标3.1.2 审计理论发展概述3.1.3 审计法规与准则3.1.4 审计职业道德3.2 审计过程3.2.1 审计程序3.2.1.1 项目启动阶段3.2.1.2 审计计划阶段3.2.1.3 审计实施阶段3.2.1.4 审计报告阶段3.2.2 审计风险与控制3.2.3 审计证据的获取与评价 3.2.4 审计调查技巧3.3 审计报告3.3.1 审计报告的内容与格式 3.3.2 审计报告的编写与修改 3.3.3 审计报告的传达与沟通3.4 特殊审计领域3.4.1 综合审计3.4.2 环境审计3.4.3 信息系统审计3.4.4 风险管理与内部控制四、教学资源4.1 参考教材4.2 推荐阅读4.3 网上资源五、教学方法5.1 讲授5.2 案例分析5.3 讨论与演练5.4 课堂互动六、学生评估6.1 作业6.2 考试6.3 课堂表现评估七、参考文献八、附录8.1 课程日程安排8.2 课程作业要求8.3 成绩评定标准本《审计教学大纲》旨在对审计专业的学生进行系统、全面的培养和教育。
通过学习本课程，学生能够掌握审计的基本理论知识和实践技能，具备独立进行审计工作的综合能力。
课程采用理论与实践相结合的教学方法，通过案例分析、讨论与演练等方式，促进学生对审计过程的深入理解和实际应用。
课程内容包括审计的理论基础、审计过程、审计报告以及特殊审计领域等内容。
通过本课程的学习，学生将能够清楚审计的定义和目标，了解审计理论的发展脉络以及各项审计法规与准则；掌握审计工作的全过程，包括项目启动、审计计划、审计实施和审计报告阶段；掌握获取和评价审计证据的技巧，了解风险管理与内部控制的重要性。
在特殊审计领域方面，学生将接触到综合审计、环境审计、信息系统审计和风险管理与内部控制等相关内容。
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲一、教学大纲说明1、课程的性质和任务《审计学》是财会及相关专业必修课程。
本课程学习的任务与目的，是使学生了解审计在市场经济中的作用，掌握审计的基本概念、基本方法与知识及基本审计程序，理解现代审计理论及规则的发展演变过程。
在此基础上，通过实习，能够运用现代审计技术与方法，按照科学的审计程序，对一些具体审计案例进行分析，并熟悉与通晓国际通行的审计惯例。
与其它课程的关系与分工本课程最好是在第五学期开设,先修课程为基础会计、财务会计、成本会计等课程。
2、教学及考核方式（1）课前应预习，课后复习，并经常看些关于审计实务方面的信息。
（2）在教学中以全面、系统地阐述审计学基本理论、基础知识和基本技能为主。
在教学过程中，应注意理论联系实际，加强学生对审计知识的理解与运用能力的培养，以符合会计人才的培养目标。
（3）《审计学》是一门较高层次的课程，学习本课程必须具有较扎实的会计学原理等各类专业会计和财务管理、经济法等基础知识，否则，会给学习带来一定的困难。
所以学习本课程，应按照专业计划循序渐进，这样，才能使学习效果得到保证。
（4）本课程是一门业务技术性比较强的课程。
在学习过程中，除了必须弄懂弄通教材以外，还必须抓紧抓好作业练习和案例分析这一环节，以便巩固所学内容，掌握从事审计工作的本领。
（5）考核方式为书面闭卷考试，其中：期末占70％，平时作业占20％，课堂纪律占10％。
二、教学内容及要求第一章总论重点与难点：通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的对象和目的，审计的职能和作用。
了解审计的产生与发展，审计工作任务。
预计课时：4课时第一节审计的概念第二节审计的产生与发展第三节审计对象和审计目的第四节审计的职能、作用与任务（四）教学基本要求: 本章教学主要采用课堂讲授和案例介绍。
（五）本章知识点:审计的目的，特别是审计的一般目的；注册会计师审计与其他审计的关系。
第二章审计的分类与方法重点和难点：通过本章教学，使学生掌握审计的基本分类和其他分类，掌握审计方法的涵义，熟练掌握审计的技术方法，了解审计方法的意义及选用要求。
《审计学专业导论》-课程教学大纲
《审计学专业导论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16316801课程名称：审计学专业导论英文名称：Professional Introduction to Auditing课程类别：专业课学时：16学时学分：1学分适用对象: 审计学专业本科学生考核方式：开卷笔试。
本课程的成绩考核包括平时作业和期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的40%（含作业、出勤、课堂参与），期末考试成绩占课程总成绩的60%。
先修课程：无二、课程简介本课程主要介绍审计基本概念和分类、审计发展史，帮助学生认识审计专业学科设置目的、发展方向、就业去向。
引导学生提前学习感兴趣的专业知识点，解读与审计职业相关的各种知识。
介绍审计学专业的课程体系，包括审计学方向和信息系统审计方向的教学计划和教学内容。
This course mainly introduces the basic concept and classification of audit, and the development history of audit, so as to help students understand the purpose, development direction and employment direction of audit discipline. Guide students to learn the interested professional knowledge points in advance, and interpret various knowledge related to audit profession. This paper introduces the curriculum system of auditing, including the teaching plan and content of auditing and information system auditing.三、课程性质与教学目的本课程是审计专业的一门入门课，审计学的专业教育应当始于入学之际。
审计学 教学大纲
审计学教学大纲审计学教学大纲审计学作为一门重要的管理学科，旨在培养学生掌握审计理论、方法和技能，以及熟悉审计实务，具备独立思考和问题解决能力。
本文将从审计学教学大纲的制定、内容设置以及教学方法等方面进行探讨，旨在为审计学教学提供一些建议和思考。
一、审计学教学大纲的制定审计学教学大纲的制定是教学工作的基础，它直接关系到学生的学习效果和教学目标的实现。
在制定审计学教学大纲时，应充分考虑以下几个方面。
首先，要明确教学目标。
审计学教学大纲的制定应以培养学生的审计思维、技能和素养为核心，明确教学目标是确保教学内容和教学方法的有效衔接的关键。
其次，要结合实际需求。
审计学是一门实践性很强的学科，教学大纲应结合实际需求，紧密联系实际审计工作，使学生能够将所学知识应用于实际工作中。
最后，要注重知识结构的合理性。
审计学知识体系庞杂，教学大纲应合理安排各个知识点的内容，注重知识结构的有机衔接，使学生能够系统地掌握审计学的基本理论和方法。
二、审计学教学大纲的内容设置审计学教学大纲的内容设置应包括以下几个方面。
首先，基础理论知识。
审计学的基础理论知识是学生学习的基石，包括审计的定义、目标、原则、程序等。
学生应通过学习这些基础理论知识，建立起对审计学的整体认识。
其次，审计方法和技能。
审计方法和技能是学生在实际工作中必备的能力，包括审计程序的设计、证据的收集和分析、风险评估等。
学生应通过实践操作和案例分析，掌握这些审计方法和技能。
再次，专业知识和实务。
审计学是一门实践性很强的学科，学生应学习相关的专业知识和实务，包括财务报表分析、内部控制评价、审计报告等。
这些知识和实务将帮助学生更好地了解和应用审计学。
最后，伦理道德和职业素养。
作为一名合格的审计师，伦理道德和职业素养是必不可少的。
学生应学习相关的伦理道德规范和职业素养要求，培养正确的职业道德观念和职业操守。
三、审计学教学方法的选择审计学教学方法的选择直接关系到教学效果和学生的学习兴趣。
《审计学》教学大纲
《审计学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：审计学课程类别：专业核心课学分：＿____总学时：＿____适用专业：会计学、财务管理等二、课程性质与目标（一）课程性质审计学是一门研究审计理论与方法，审查和评价经济活动合法性、真实性和效益性的经济监督学科。
它是会计学、财务管理等专业的核心课程之一，具有较强的综合性和实践性。
（二）课程目标1、知识目标学生应掌握审计的基本概念、基本理论和基本方法，包括审计的定义、分类、审计准则、审计证据、审计程序等。
2、能力目标培养学生具备独立进行审计工作的能力，包括审计计划的制定、审计证据的收集与评价、审计报告的撰写等。
3、素质目标使学生树立严谨的审计职业道德观念，具备良好的沟通协调能力和团队合作精神。
三、课程内容与要求（一）审计概论1、审计的定义、分类与特征（1）理解审计的定义，明确审计的本质是一种经济监督活动。
（2）掌握审计的分类方法，如按审计主体、审计内容和目的等进行分类。
（3）了解审计的特征，如独立性、权威性、公正性等。
2、审计的产生与发展（1）了解审计产生的原因和发展历程。
（2）掌握不同发展阶段审计的特点和主要审计方法。
3、审计的职能与作用（1）理解审计的职能，如经济监督、经济评价和经济鉴证等。
（2）认识审计在国家经济监督体系中的地位和作用。
（二）审计准则与职业道德1、审计准则（1）掌握审计准则的含义、作用和内容。
（2）了解国际审计准则和我国审计准则的体系及主要内容。
2、审计职业道德（1）理解审计职业道德的含义和重要性。
（2）熟悉审计人员应遵循的职业道德规范，如独立性、客观性、保密性等。
（三）审计目标与审计计划1、审计目标（1）明确财务报表审计的总体目标和具体目标。
（2）掌握各类交易、账户余额和列报认定的含义和内容。
2、审计计划（1）了解审计计划的作用和编制要求。
（2）掌握审计计划的内容，包括初步业务活动、总体审计策略和具体审计计划的制定。
（四）审计证据与审计工作底稿1、审计证据（1）掌握审计证据的含义、种类和特性。
审计学教学大纲
《审计学》教学大纲一、课程概述1．课程性质审计学是会计学专业的专业必修课，审计学课程是研究审计基本理论、程序和方法，探讨审计实务的应用性课程。
课程以注册会计师财务报表审计理论与实务为主体，同时附带介绍政府审计、内部审计的基本理论。
在注册会计师财务报表审计理论与实务中，以现代风险导向审计为主线，阐述计划审计工作、审计程序和方法，详细论述主要业务循环的内部控制、控制测试、主要项目的分析性测试和细节测试。
2．课程教学的目标本课程的教学目的是使学生掌握本课程的基本审计理论，主要掌握以现代风险导向审计为主线的审计理论、程序和方法；对于审计实务，应注意运用与审计相关的其他学科的知识，注意企业会计准则、经济法、税法等内容的学习，掌握审计内部控制、控制测试、主要项目的的分析性测试和细节测试。
通过该课程学习，要求学生毕业后能够胜任会计师事务所和企业内部审计组织的工作。
3．课程的适用专业及年级：本课程的授课对象是会计电算化高职专业，开课时间在第五学期。
4．课程的总学时要求：本课程总学时数为64学时，其中课堂讲授48学时，实验课16学时，其中实验9学时，案例课7学时。
5．本课程与其他课程的联系与分工：审计学的预修课程是：会计学、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、经济法、税法等课程。
三、课程内容(一)课程内容1．总论(1)审计的产生和发展(2)审计概念及属性(3)审计的职能和作用(4)审计的种类2．审计组织体系与审计规范(1)政府审计组织与政府审计规范：政府审计组织及其人员构成，政府审计的法律规范，政府审计的特征。
(2)民间审计组织与审计规范：民间审计组织及其人员，审计规范体系，鉴证业务基本准则，法律责任，民间审计的特征。
(3)内部审计组织及审计规范：内部审计机构及职责权限，内部审计的法律规范，内部审计的特征。
3．计划审计工作(1)审计目标与计划审计工作：审计目标与审计过程，审计业务约定书，计划审计工作。
审计学教学大纲
《审计学》课程教学大纲课程名称：审计学课程代码：总学时：64课时适用专业：（会计与统计核算）开课单位：服装商贸分院一、讲课内容第一章概论第一节审计的起源与发展：概述审计产生的动因和发展的概况。
第二节审计的定义与种类：概述审计的本质、定义和种类。
第三节审计体系：政府审计、内部审计和独立审计。
第四节审计理论体系：内涵、构成要素及各要素的关系。
第二章审计职业规范与法律责任第一节审计业务准则：审计准则的概述、业务准则第二节审计质量控制准则：包括要素、承担的领导责任、职业道德规范、客户关系和具体业务的接受与保持、人力资源、业务执行、工作底稿、监控。
第三节审计职业道德规范：基本原理和具体要求。
第四节审计法律责任：成因及表现形式、具体规定。
第三章审计目标与审计过程第一节审计目标：目标的演变、总目标和具体目标。
第二节业务循环：销售与收款、购置与付款循环及对审计的意义。
第三节审计过程与目标的实现：计划阶段、风险评估程序及进一步审计程序、终结。
第四节审计过程中的沟通：沟通对象、内容、形式和时间。
第四章审计证据与工作底稿第一节审计证据：含义、特征、种类及获取审计证据的审计程序。
第二节审计工作底稿：含义、编制目的、性质、总体要求、格式、要素和范围及归档。
第五章签约与计划审计工作第一节承接审计业务：约定书概念和作用、内容及实例。
第二节审计重要性：内涵、两个层次、确定及运用。
第三节审计风险：概念、特征、构成要素、重大错报风险的评估与应对。
第四节制定审计计划：概念和作用、前导初步业务活动、内容、更改与记录。
第六章风险评估与应对第一节风险管理及风险评估：要素、技术、财务报表中的风险评估。
第二节了解被审计单位及其环境（除内部控制）：总体要求、行业状况、环境性质、会计政策的运用目标管理、相关经营风险以及财务业绩的衡量和评价。
第三节了解被审计单位的内部控制：包括控制环境、风险评估过程、信息系统与沟通、控制活动、以及控制的监督。
第四节评估重大错报风险：财务报表层次和认定层次的重大错报风险、特别重大错报风险、以及无法应对的风险和风险评估修正。
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《审计学》考试大纲字体：大中小打印: 省纸版>>清晰版>>自定义>>第一章审计概论一、学习目的与要求通过本章的学习，应掌握审计的定义和特征，了解政府审计、内部审计的产生与发展，理解注册会计师审计的产生和发展，掌握注册会计师审计与其他审计之间的关系，了解审计的职能、作用和审计方法。
本章重点是掌握三种审计的关系和特点。
二、课程内容第一节审计的定义和特征（一）审计的定义可从以下方面理解审计的定义：主体、授权者或委托者、客体、审计依据、目的、本质等。
（二）审计的特征独立性；权威性。
第二节审计的产生和发展（一）政府审计的产生和发展我国政府审计的产生和发展；国外政府审计的产生和发展。
（二）内部审计的产生和发展我国内部审计的产生和发展；国外内部审计的产生和发展。
（三）注册会计师审计的产生和发展我国注册会计师审计的产生和发展；国外注册会计师审计的产生和发展。
第三节审计的分类和审计方法（一）审计的分类按照审计主体、目的和内容分类；按审计实施的时间、执行地点、审计所依据的基础和使用的技术等的分类。
（二）审计的方法审查书面资料的方法；证实客观事物的方法。
第四节审计的职能和作用（一）审计的职能经济监督；经济评价；经济鉴证。
（二）审计的作用制约；促进；证明。
三、考核知识点（一）审计的定义和特征（二）审计的产生和发展（三）审计的分类和审计方法（四）审计的职能和作用四、考核要求（一）审计的定义和特征1.识记：（1）审计定义包含的内容；（2）独立性和权威性的含义。
2.领会：（1）审计的定义；（2）审计的特征。
（二）审计的产生和发展1.识记：（1）政府审汁；（2）内部审计；（3）注册会计师审计。
2.领会：（1）政府审计的产生与发展；（2）内部审计的产生和发展；（3）注册会计师审计的产生和发展。
（三）审计的分类和审计方法1.识记：（1）按照审计主体、内容和目标的分类；（2）按审计实施的时间、执行地点的分类；（3）顺查法和逆查法；详查法和抽查法；审阅法、核对法、分析法、复算法；（4）盘点法、调节法、观察法、查询法和鉴定法。
2.领会：（1）审计的分类；（2）审查书面资料的方法；（3）证实客观事物的方法。
（四）审计的职能和作用1.识记：（1）审计的职能；（2）审计的作用。
2.领会：（1）审计的三种职能；（2）审计的三种作用。
第二章注册会计师职业道德一、学习目的与要求通过本章的学习，要求了解注册会计师职业道德规范包含的基本内容。
掌握注册会计师职业道德的基本原则，专业胜任能力、保密、收费和佣金等规范的基本含义。
重点理解独立、客观和公正原则的具体内容。
二、课程内容第一节注册会计师职业道德规范及其基本原则（一）注册会计师职业道德规范注册会计师职业道德的定义；职业道德规范的重要性；注册会计师职业道德规范；中国注册会计师职业道德规范。
（二）注册会计师职业道德的基本原则独立、客观、公正；专业胜任能力和应有的关注；保密；职业行为；对社会公众的责任；对客户的责任；对同行的责任；其他责任；技术准则。
第二节独立性（一）独立性的含义实质上的独立；形式上的独立。
（二）威胁独立性的情形经济利益、自我评价、关联关系和外界压力等。
（三）防范措施由职业、法律或规章产生的防范措施；鉴证客户内部的防范措施；会计师事务所自身制度和程序中的防范措施。
（四）业务期间业务期间的含义。
（五）特定情况下对独立性原则的运用经济利益；贷款和担保；与鉴证客户存在密切的经营关系；家庭和个人关系；与鉴证客户发生雇佣关系；最近曾在鉴证客户中工作；作为鉴证客户的经理或董事等。
第三节专业胜任能力与保密（一）专业胜任能力专业胜任能力的两个阶段；利用其他专家的工作。
（二）保密保密义务；保密义务的豁免。
第四节收费、佣金及业务招揽（一）收费收费考虑的因素；或有收费。
（二）佣金（三）业务招揽广告、业务招揽和宣传的含义；广告；业务招揽；宣传。
第五节其他职业道德（一）与执行鉴证业务不相容的工作注册会计师不得同时从事与提供专业服务不相容的业务、职业或活动。
（二）接任前任注册会计师的审计业务前后任注册会计师的含义；客户更换会计师事务所的原因；接受委托前的沟通；接受委托后的沟通。
三、考核知识点（一）注册会计师职业道德规范及其基本原则（二）独立性（三）专业胜任能力与保密（四）收费、佣金及业务招揽（五）其他职业道德四、考核要求（一）注册会计师职业道德规范及基本原则1.识记：（1）职业道德的概念；（2）基本原则：独立、客观、公正。
2.领会：（1）独立、客观、公正的基本含义；（2）专业胜任能力和应有关注的具体内容；（3）保密及其例外事项。
（二）独立性1.识记：（1）独立性的含义；（2）实质上独立和形式上独立的含义；（3）业务期间的含义和作用。
2.领会：（1）可能威胁独立性的情形；（2）特定情况下对独立性原则的运用；（3）防范措施。
3.应用：独立性及其考虑的因素。
（三）专业胜任能力与保密1.识记：（1）专业胜任能力的含义；（2）保密的含义。
2.领会：（1）专业胜任能力的两个阶段；（2）利用其他专家的工作；（3）保密的要求及其例外情况。
（四）收费、佣金及业务招揽1.识记：按标准收费、或有收费。
2.领会：（1）收费需考虑的因素；（2）或有收费的情况；（3）广告、业务招揽和宣传的要求和形式。
（五）其他职业道德1.识记：（1）不相容职务；（2）前后任注册会计师的含义。
2.领会：（1）与执行鉴证业务不相容的工作；（2）会计师事务所变更的情形；（3）接受委托前后的沟通及沟通的要求。
第三章注册会计师执业准则体系与法律责任一、学习目的与要求通过本章的学习，要求了解注册会计师执业准则体系的构成，掌握注册会计师业务准则的具体内容，审计质量控制准则的基本要求，掌握注册会计师法律责任形成的原因，本章的重点是执业准则体系的构成、注册会计师的业务范围。
二、课程内容第一节中国注册会计师执业准则体系（一）审计准则的含义、目标和作用执业准则的含义；执业准则的作用。
（二）中国注册会计师执业准则体系的演进制定执业规则阶段；建立准则体系阶段；完善与提高阶段。
（三）中国注册会计师执业准则体系的框架结构执业准则体系的框架结构；业务准则的主要内容。
第二节注册会计师业务准则（一）鉴证业务鉴证业务的要素；鉴证业务的基本分类；鉴证业务的其他分类。
（二）相关服务代编财务信息、对财务信息执行商定程序、对客户提供税务咨询、管理咨询等。
第三节审计质量控制准则（一）质量控制制度的目的和要素质量控制制度的目的；质量控制制度的要素。
（二）对业务质量承担的领导责任（三）职业道德规范（四）客户关系和具体业务的接受与保持（五）人力资源（六）业务执行（七）业务工作底稿（八）监控第四节注册会计师的法律责任（一）注册会计师的法律责任概述表现形式；成因；种类。
（二）我国注册会计师的法律责任发展进程；法律责任规范。
（三）注册会计师法律责任的防范。
三、考核知识点（一）中国注册会计师执业准则体系（二）注册会计师业务准则（三）审计质量控制准则（四）注册会计师的法律责任四、考核要求（一）中国注册会计师执业准则体系1.识记：（1）执业准则的含义；（2）业务准则的含义。
2.领会：执业准则体系的框架结构。
（二）注册会计师业务准则1.识记：（1）鉴证业务；（2）合理保证与有限保证。
2.领会：（1）鉴证业务的要素；（2）鉴证业务的特点；（3）鉴证业务的类别；（4）相关服务。
（三）审计质量控制准则1.识记：（1）审计质量；（2）审计质量控制。
2.领会：（1）质量控制制度的要素；（2）职业道德规范；（3）客户关系和具体业务的接受与保持；（4）人力资源政策；（5）业务执行和业务工作底稿；（6）监控。
（四）注册会计师的法律责任1.识记：（1）注册会计师的法律责任；（2）注册会计师法律责任的种类。
2.领会：（1）被审计单位方面的责任；（2）注册会计师方面的责任；（3）注册会计师避免诉讼的措施。
第四章审计目标与计划审计工作一、学习目的与要求通过本章的学习，要求了解我国财务报表审计的目标，了解被审计单位管理层对财务报表的认定；掌握管理层的认定和审计目标的确定；掌握审计业务约定书的含义、了解审计业务约定书的意义和内容；掌握审计重要性的确定和应用；掌握审计计划的步骤和要求，熟悉审计计划的内容。
二、课程内容第一节财务报表审计的目标与实现（一）我国财务报表审计的总目标合法性；公允性。
（二）审计具体目标审计具体目标的含义；与总目标的关系。
（三）审计程序与审计目标的实现审计程序包括：接受业务委托、计划审计工作、实施风险评估程序、实施控制测试和实质性程序及完成审计工作和编制审计报告。
第二节审计业务约定书（一）审计业务约定书的含义审计业务约定书的定义；作用。
（二）审计业务约定书的内容审计业务约定书的必备条款；应当考虑增加的其他条款；实施集团财务报表审计时的特殊考虑。
（三）连续审计业务中的考虑应当考虑是否需要根据具体情况修改业务约定的条款；是否需要提醒被审计单位注意现有的业务约定条款。
第三节审计重要性（一）对审计重要性的理解重要性的定义；对重要性的理解。
（二）计划阶段确定重要性水平从数量方面考虑重要性；从性质方面考虑重要性。
（三）重要性与审计风险重要性与审计风险之间呈反向关系。
（四）评价错报的影响在审计结束阶段，需要汇总尚未更正的错报；评价尚未更正错报的汇总数对财务报表的影响。
第四节计划审计工作（一）计划审计工作的总体要求制定审计计划的意义；总体要求。
（二）初步业务活动针对保持客户关系和具体审计业务实施相应的质量控制程序；评价遵守职业道德规范的情况；及时签订或修改审计业务约定书。
（三）总体审计策略总体审计策略的含义；应考虑的因素。
（四）具体审计计划具体审计计划的含义；与总体审计策略的关系。
（五）其他相关要求包括审计过程中对计划的更改、指导、监督与复核，对计划审计工作的记录、与治理层和管理层的沟通等。
三、考核知识点（一）财务报表审计的目标与实现（二）审计业务约定书（三）审计重要性（四）计划审计工作四、考核要求（一）财务报表审计的目标与实现1.识记：（1）合法性、公允性；（2）认定。
2.领会：（1）认定与审计目标的关系；（2）审计程序。
（二）审计业务约定书1.识记：审计业务约定书的含义。
2.领会：（1）审计业务约定书的内容与作用；（2）条款特征。
（三）审计重要性1.识记：重要性的概念。
2.领会：（1）重要性在财务报表中的作用；（2）重要性与审计风险的关系。
（四）计划审计工作1.识记：（1）实施控制测试和实质性程序；（2）总体审计策略。
2.领会：（1）计划审计工作的程序；（2）总体审计策略的内容。
第五章审计证据与审计工作底稿一、学习目的与要求通过本章的学习，要求掌握审计证据的含义及来源；理解审计证据的数量和质量特征；理解获取审计证据的审计程序；掌握审计工作底稿的含义和性质、编制审计工作底稿的目的和控制程序；了解审计工作底稿的格式、内容和范围及归档。