2013版生物一轮精品复习学案：4.1 种群的特征(必修3)

第4章种群和群落第1节种群的特征【高考新动向】种群的特征[来源:学*科*网]【考纲全景透析】一、种群的特征1、种群密度（1）概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。

（2）调查方法：抽样调查法样方法：适用范围：植物和活动范围小的动物，如蚜虫和跳蝻[来源:] 种类：五点取样法和等距取样法标志重捕法：适用于活动范围大地动物。

（3）调查种群密度的意义对农林害虫的检测和预报，渔业上捕捞强度的确定等都具有重要意义2、出生率和死亡率单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率3、迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率。

4、年龄组成（1）概念：种群中各年龄期的个体数目的比例。

（2）类型：增长型：种群数量越来越多稳定型：种群数量在一段时间内保持稳定衰退型：种群数量越来越少5、性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。

【热点难点全析】一、种群的数量特征1、内容：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例2、相互关系图示如下：(1)种群密度是种群最基本的数量特征。

(2)出生率和死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素。

(3)年龄组成和性别比例不直接决定种群数量和种群密度，而是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，所以能够用来预测和影响种群密度的变化趋势。

(4)除图中影响因素外，气候、天敌、传染病等都影响种群密度的改变。

二、种群密度的取样调查1、样方法(1)调查对象：一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择双子叶草本植物，容易辨别个体数目。

(2)样方选取：要随机取样，且选取平坦、开阔、被调查种群分布比较均匀的地段。

(3)样方个数：要依总面积的大小而定，总面积大的选取样方要多一些。

(4)样方面积：与调查的植物有关，如乔木的样方面积为100 m2，灌木为16 m2。

(5)计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“数上线不数下线，数左线不数右线”的原则，如图：2.标志重捕法(1)公式某一面积某种生物的数目= (2)公式成立条件：标记个体与未标记个体在重捕时被捕的概率相等，在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁入和迁出。

(3)标记要求①标记不能过于醒目；②标记物和标记方法必须对动物的身体、寿命和行为不会产生伤害； ③标记符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失。

【高考零距离】1、（2012·新课标）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。

该动物个体从出生到性成熟需要6个月。

下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数）。

关于该种群的叙述，错误的是( )A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【解析】由图可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟，可判断7-12月份出生率可能为0。

大量诱杀雄性个体导致性别比例失调，会影响到种群的密度【答案】D2、（2012·海南高考）某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。

下列做第一次捕获数目重捕数目重捕个体中具有标志的数目´法错误的是( )A.随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C.根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法【解析】本样方法最主要的是进行随机取样，A正确， B错误；根据调查数据取平均数可估算该种群的的种群密度，C正确；根据地段的不同可因地制宜采用不同的样方法，如五点取样法和等距取样法等，D正确。

【答案】B3、（2012·四川高考）回答下列I、II小题。

I.(8分）为防治农田鼠害，研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田，在边界上每隔一定距离设立适宜高度的模拟树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。

设桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。

请回答下列问题：[来源:Z|xx|]（1）该农田生态系统的主要成分是，猛禽与田鼠的种间关系是。

（2）该生态系统中田鼠的种群密度是由决定的；b 点以后田鼠种群密度大幅上升，从田鼠生存环境变化的角度分析，其原因是____________________________。

（3）与曲线II相比，曲线I所示环境中猛禽的密度。

若在农田周围合理植树可控制鼠害，从而帮助人们合理地调整该生态系统中的关系，使人们从中更多获益。

【解析】（1）根据题意，农田生态系统的生产者是大豆。

猛禽与田鼠的种间关系是捕食。

（2）对一个种群来说，种群密度大小是由出生率和死亡率、迁入和迁出来决定的。

b 点之后，株冠开始形成，这样有利于田鼠躲避天敌，同时，周围的生物也逐渐丰富，为田鼠提供更多的食物来源。

（3）曲线Ⅰ和曲线Ⅱ相比，桩之间的距离更小，这样可以为田鼠提供更大的生存空间，相应的也为猛禽提供更多的食物来源，猛禽的密度会更大。

通过合理植树，控制鼠害，这样可以合理调整生态系统中的能量流动的关系，使之流向对人类最有益的部分，使人们从中更多获益。

【答案】（1）大豆捕食（2）出生率和死亡率、迁入和迁出株冠形成有利于躲避天敌；食物增加（3）更大能量流动4、(2011·江苏高考)在野外试验站，研究棉蚜发生期和封闭条件下，不同初始密度（1和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格，数量相同的棉叶，结果如下图。

A.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关B.初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关C.开放和封闭条件下种群数量均达到K值时开始衰退D.开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱【解析】种群数量是由出生率、死亡率、迁入率、迁出率决定的，A项、B项正确。

开放条件下棉蚜种群数量在未达到K值时就开始衰退，C项错误。

开放和密闭条件下种内斗争均在衰退时开始增强，D项错误。

【答案】AB5、(2011·浙江高考)下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。

若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 ( )A. 存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数B.该种群的存活曲线呈凹形（类型Ⅲ）C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力【解析】A项，存活曲线横坐标为年龄，纵坐标为存活个体数的对数值；B项，从表中数据可看出大多数个体都能活到平均生理年龄，到这一年龄后短期内几乎都死亡，该种群的存活曲线图呈凸型；C项，从表中数据可看出大多数个体都能活到平均生理年龄，到这一年龄后短期内几乎都死亡；D项，从表中数据可看出大多数个体都能活到平均生理年龄，可知该种群对环境有较强的适应能力。

【答案】B6、（2010·福建高考）棉蚜虫蚜体型微小，能附着于棉花植林上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食为了对棉蚜虫害进行监测．科研小组从某年6月lO日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。

调查结果如下图：（1）棉蚜与棉花的种间关系是。

（2）调查棉蚜种群数量可采用法。

据表分析调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈型，在 (日期)左右棉蚜种群增长量最大。

（3）若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率。

(增大、不变、减小)。

【解析】本题主要考查种群密度调查法，种群数量变化，种间关系，现代生物进化理论。

判断寄生关系有两点，1、寄生虫必须生活在寄主体内或体表；2、必须从寄主体内获取营养。

以上两点棉蚜虫与棉花植林都满足。

人教版必修三P62第一段的叙述“调查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等，也可采用样方法。

”样方法主要适用与活动能力弱的生物。

从上表数据中得知到7月10日种群增长就停止了，说明达到了环境容纳量即K值。

由此可知棉蚜种群数量的增长曲线呈S型，当种群数量达到K/2时，种群增长量最大，应在6月30日。

长期使用农药，不断挑选出具有抗药性的棉蚜虫，淘汰没有抗药性的棉蚜虫，最终导致棉蚜种群的抗药基因频率增大【答案】（1）寄生（2）样方 S 6—30（3）增大7、（2010·海南高考）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。

三个种群年龄结构的类型为200A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型【答案】A8、（2010·海南高考）某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是A．计数该草地上该种植物的全部个体数目B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目【答案】C【考点提升训练】一、选择题1、(2012·海淀区期末)下列关于种群的表述，正确的是 ( )①没有迁出和迁入，出生率大于死亡率时，种群的数量一定增长②动物对捕捉器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查其种群密度③年龄组成为增长型的种群中处于繁殖期的个体数一定大于衰退型种群中处于繁殖期的个体数④种内斗争有可能导致种群均匀分布⑤种群特征是单独个体不具备的A．①③④⑤ B．①②③⑤C．①②④⑤ D．②③④⑤【解析】种群数量由出生率和死亡率及迁出率和迁入率决定，当没有迁出和迁入时，出生率大于死亡率，种群数量一定增长；动物如果对捕捉器形成了条件反射，不利于再次捕获，故不适宜用标记重捕法调查其种群密度；如果食物分布均匀，种内斗争会使种群均匀分布；个体没有出生率、死亡率、种群密度等属于种群的特征。

【答案】C2、下列可以称为种群密度的是( )A．一定地区单位面积内的杂草数量B．一个池塘单位体积内的鲢鱼数量C．一片森林中单位面积内的乔木数量D．一条河流中单位体积内的鱼数量【解析】A项杂草不属于种群的概念；B项为水体生物的种群密度；C、D两项的错因同A项。

【答案】B3、用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是( )①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度分成10等份，在每份的中央划一个大小为1 m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度分成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为该种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值A．①③B．①④C．②③ D．②④【解析】在用“样方法”进行种群密度的调查时要注意随机取样。