2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“连贯题”专项练(含解析)

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高考语文二轮复习专题保温常练(11)(含解析)

高考语文二轮复习专题保温常练(11)(含解析)

专题保温常练(11)一、语言文字应用(20分)阅读下面的文字,完成1~3题。

对联又称楹联,对仗工巧,音调和谐,内涵丰富,是我国传统文化中的文学样式。

对联的起源一般被认为是由先秦时期的桃符而成,之后不断发展,至明清达到巅峰:吟诗作对,各式名联异彩纷呈。

这固然与其自身特性密不可分,但也与我国古代阴阳哲学思想不无关系。

以阴阳二元观念去把握事物,是古代中国人的思维方法,它不仅是一种抽象概念,而且浸润到古代中国人对自然界和人类社会万事万物的广泛的认识和解释中。

它表现在民族心理上的重要特征之一,便是对以“两”“对”的形式特征出现的事物的执着和迷恋。

而楹联这种语言文字的平行对称特性正好了把万事万物分为相互对称的阴阳两半的思想。

因此,从某种意义上看,我们甚至可以说,( )。

1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)( )A.独树一帜演化蔚为大观适合B.别具一格演化蔚然成风契合C.别具一格演变蔚为大观适合D.独树一帜演变蔚然成风契合2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )A.阴阳二元观念,就是中国楹联的哲学渊源及深层民族文化心理B.中国楹联的哲学渊源及深层民族文化心理体现了阴阳二元观念C.中国楹联的哲学渊源及深层民族文化心理,就是阴阳二元观念D.阴阳二元观念体现了中国楹联的哲学渊源及深层民族文化心理3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)( )A.它不仅是一种抽象概念,而且广泛地浸润到古代中国人对自然界和人类社会万事万物的认识和解释中。

B.它不仅广泛地浸润到古代中国人对自然界和人类社会万事万物的认识和解释中,而且是一种抽象概念。

C.它不仅是一种抽象概念,而且影响到古代中国人对自然界和人类社会万事万物的广泛的认识和解释中。

D.它不仅影响到古代中国人对自然界和人类社会万事万物的广泛的认识和解释中,而且是一种抽象概念。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“仿用句式题”专项练(含解析)

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“仿用句式题”专项练(含解析)

“仿用句式题”专项练(时间:40分钟满分:90分)1.请仿照示例,另选对象,写一组对话。

要求和示例句式一致,内容贴切,语意连贯。

(6分)示例:“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。

你是谁呢,那样的沉默着?”“我不过是一朵花。

”答:解析:仿写时,先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系,表达的情感以及使用的修辞手法。

拟写答案时,可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。

再要注重分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。

示例使用拟人的手法写一组对话。

第一句话,首先写“我们”(树叶)的特征,然后询问对方“沉默”的原因;第二句话,写“花朵”的回答。

参考答案:(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。

你是谁呢,那样的安静着?”“我不过是一株草。

”(示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。

你是谁呢,那样的羞涩着?”“我不过是一弯新月。

”2.仿照下面的示例,按要求写一段文字。

(5分)示例:如果在古代,我可能是一个亡国的国君。

我可能在一个寂寞的小楼上,对着春花秋月,回首月明中的故国。

我把诗写在宣纸上,更写在失意的心里。

如果在古代,你可能是一个什么人呢?请你选择一种角色,恰当化用古诗文,写一段文字,不必完全仿照示例的句式。

如果在古代,我可能是一个解析:仿写首先要确定“我”可能是谁,然后再对应其情感基调,抒写与其相关的一些物、事、情。

参考答案:(如果在古代,我可能是一个)即将远离的游子。

我可能在京郊外的帐篷里,聆听着船夫的催促,面对着伤心垂泪的恋人。

我把痛苦藏在酒里,也藏在凄冷的秋风中。

3.人们常用古诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象,请你仿照下面的示例,从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首,提炼出意象来描绘作者的形象。

(4分) 示例:东篱、菊花、南山,陶渊明守拙园田荷锄耕耘。

答:解析:作答此题要注重从两个角度思考:一是题干的显性要求,二是题干的隐含要求。

从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首,使用诗歌中的重要意象来描述作者的形象,这就是题干的显性要求;而示例中体现的赞美倾向和使用的词语的特点等则是隐性要求。

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“连贯题”专项练 Word版含解析

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“连贯题”专项练 Word版含解析

“连贯题”专项练(时间:40分钟满分:51分)1.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()九段沙湿地具有宝贵的生态价值,由长江泥沙沉积而成,上世纪60年代才开始露出水面,是长江南支河段中最年轻的“处女地”,也是国内唯一基本保持原始河口沙洲地貌及发育过程的重要地区。

,是呈自然演替状态下的典型河口型潮汐滩涂湿地,对研究地球生物演进和生物多样性保护意义重大。

A.海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用形成了九段沙湿地B.九段沙湿地处在海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用中C.三大生态系统海洋、河流、陆地相互作用形成了九段沙湿地D.海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用使九段沙湿地形成解析:选B本段文字介绍的是九段沙湿地的形成过程和意义。

由后文的“是呈自然演替状态下的典型河口型潮汐滩涂湿地”可知,这里要补写的句子的主语应该是“九段沙湿地”。

分析四个选项可知,只有B项的主语是“九段沙湿地”,故选B项。

2.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()文学,你是什么?你是一个忠实的朋友,你只是为热爱你的人们默默奉献,。

只要愿意和你交朋友,你就会毫无保留地把心交给他们。

A.让他们懂得人生的真谛,并把他们引入博大精彩的世界,让他们看到世界上最奇丽的风景B.让他们看到世界上最奇丽的风景,让他们懂得人生的真谛,并把他们引入博大精彩的世界C.让他们看到世界上最奇丽的风景,并把他们引入博大精彩的世界,让他们懂得人生的真谛D.把他们引入博大精彩的世界,让他们看到世界上最奇丽的风景,让他们懂得人生的真谛解析:选A“把他们引入博大精彩的世界”后面一定要接“让他们看到世界上最奇丽的风景”,这两个分句之间是承接关系。

由此可以排除B项和C项。

D项把“让他们看到世界上最奇丽的风景”与“让他们懂得人生的真谛”看成并列关系了。

其实文学的第一功能就是“让他们懂得人生的真谛”,“把他们引入博大精彩的世界,让他们看到世界上最奇丽的风景”是文学的另一功能,两种功能是并列关系,所以A项正确。

2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练:(9)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 含解析

2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练:(9)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动  含解析

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题型一:1、下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要求修改。

我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。

从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。

现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。

(1)将__________改为__________;(2)将__________改为__________;(3)将__________改为__________;(4)将__________改为__________。

2、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。

我校学生宿舍下水道时常堵住。

后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。

学校打算7月15日开始施工。

施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。

望大家配合。

3、下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。

敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。

钱已按规定转呈中国文字著作权协会。

来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。

①__________改为__________②__________改为__________③__________改为__________④__________改为__________⑤__________改为__________题型二:4、下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。

明天我将专程前来致谢,请在家等候。

B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。

C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。

D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。

5、下列各句中,最得体的一组是( )A.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。

2019年浙江省语文高考二轮复习讲义:拉分考点五 连 贯 Word版含解析

2019年浙江省语文高考二轮复习讲义:拉分考点五 连 贯 Word版含解析

拉分考点五|连贯连贯是高考常考考点,浙江卷对此考点的考查方式主要有“句子复位”和“排列句序”两种题型。

连贯题无论采用哪种命题形式,其实质都是相通的。

从所选的小语段来看,记叙文的句序常以时间、空间变化为序;议论文的结构形式或总分式,或并列式,或对照式,或层进式;说明文往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,而材料内部又往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。

从句子之间的逻辑关系来看,句与句之间往往呈现出并列、转折、递进、因果、条件、解说等关系。

题型建模(一)——句子复位题解题3步骤[技法指导][解题示范][例1](2016·浙江高考)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。

刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。

____________。

”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿,我是认得的。

那笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。

”众人听了,又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里,变得既俊又会说话了B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了[技法演示]第一步:读语段,明大意整个语段是在说明刘姥姥会说话,根据横线空缺的位置可知,空缺部分是刘姥姥会说话的具体表现。

它紧承“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的”,并且通过“众人不解……”可以看出后面刘姥姥的话是对前面刘姥姥对贾母说的话的解释。

第二步:读选句,巧分析通览4个选句,这4个选句均谈及了“雀儿到了你们这里”“变俊了”“会说话了”。

选句间的差别很细微,主要区别有二点:一是有的选项有“偏”字,有的则无;二是“会说话”“变俊了”位置有前有后。

抓住这两点区别,再依据语境进一步分析。

第三步:入语境,析对应根据下文“笼子里黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢”,确定在A、C项间选择,C项中的“偏”是“偏偏”的意思,强调城里不同于乡下,据此可确定答案为C项。

浙江省2019年高考语文(新课标)二轮专题复习 专题能力训练十八 含答案

浙江省2019年高考语文(新课标)二轮专题复习 专题能力训练十八 含答案

专题能力训练十八传统文化经典(B)一、阅读《论语》中的文字,完成第1~2题.“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰.”子曰:“何伤乎?亦各言其志也.”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归.”1.曾点描绘了一幅怎样的理想生活图?2.你赞同曾点的理想吗?二、阅读《论语》中的一段文字,完成第1~2题.子路从而后,遇丈人,以杖荷.子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸.子路拱而立.止子路宿,杀鸡为黍而食之.见其二子焉.明日,子路行,以告.子曰:“隐者也.”使子路反见之.至,则行矣.子路曰:“不仕无义.长幼之节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦.君子之仕也,行其义也.道之不行,已知之矣.”1.“长幼之节”在文中指什么?“君臣之义”指什么?2.子路所说的“道”的含义是什么?子路认为“道之不行”的原因是什么?三、阅读下面的材料,完成第1~2题.子曰:君子和而不同,小人同而不和.(《论语·子路》)君所谓可而有否焉,臣献①其否以成其可;君所谓否而有可焉,臣献其可以去其否.是以政平而不干②,民无争心……今据③不然.君所谓可,据亦日可;君所谓否,据亦曰否.若以水济水,谁能食之?若琴瑟之一专,谁能听之?同之不可也如是.”(《晏婴论和与同》):进言指出.②干:违背.③据:指大夫梁丘据.1.上面两段文字体现了孔子和晏婴的思想.2.结合材料,简要分析“和”与“同”的差异.四、阅读下面的材料,完成第1~2题.材料一君子之于物也,爱之而弗仁;于民也,仁之而弗亲.亲亲而仁民,仁民而爱物.(《孟子》)人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也.孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也.(《孟子》)材料二若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父兄与君若其身,恶施不孝?视弟子与臣若其身,恶施不慈?(《墨子》)夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之;恶人者,人必从而恶之;害人者,人必从而害之.(《墨子》)1.根据上述材料可知,在“爱”的问题上,孟子主张爱,墨子主张爱.(各用一个字概括)2.结合材料,简析孟子之“爱”与墨子之“爱”的区别.五、阅读下面的材料,完成第1~2题.邹与鲁拱①.穆公②问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也.诛之,则不可胜诛;不诛,则疾视其长上之死而不救.如之何则可也?”孟子对曰:“凶年饥岁,君之民老弱转乎沟壑,壮者散而之对方者,几千人矣;而君之仓廪实,府库充,有司莫以告,是上慢而残下也.曾子曰:‘戒之戒之!出乎尔者,反乎尔者也.’夫民今而后得反之也.君无尤焉!君行仁政,斯民亲其上,死其长矣.”(《孟子·梁惠王章句下》):邹国与鲁国交战.②穆公:即邹穆公.孟子是邹国人,所以穆公问他.1.成语出于上文,与现在常用的意义大不一样了,它在这篇文章中的意思是:. 2.结合社会现实,谈谈你对“有司”与“民”关系的理解.六、阅读下面的材料,完成第1~2题.材料一陈成子弑简公.孔子沐浴而朝,告于哀公曰:“陈恒弑其君,请讨之.”公曰:“告夫三子!”孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也.君曰:‘告夫三子’者!”之三子告,不可.孔子曰:“以吾从大夫之后,不敢不告也.”(《论语·宪问》)材料二子张问曰:“崔子①弑齐君,陈文子②有马十乘③,弃而违④之.至于他邦,则曰:‘犹吾大夫崔子也.’违之,至一邦,则又曰:‘犹吾大夫崔子也.’违之.何如?”子曰:“清矣.”曰:“仁矣乎?”曰:“未知.焉得仁?”(《论语·公冶长》):齐君的臣子崔柕.②陈文子:与崔柕同朝为官,两者地位相当.③乘:一辆四匹马拉的大车叫一乘.陈文子有马十乘,在当时应算极其富有.④违:避开,离开.1.材料一体现的是儒家的精神.2.面对弑君事件,孔子与陈文子的做法有何不同?你更赞成哪一种做法?为什么?七、阅读下面的材料,完成第1~2题.在陈绝粮,从者病,莫能兴①.子路愠见曰:“君子亦有穷乎?”子曰:“君子固②穷,小人穷斯滥矣③.”(《论语·卫灵公》)孟子曰:“中天下而立,定四海之民,君子乐之.所性④不存焉.君子所性,虽大行⑤不加焉,虽穷居不损焉,分⑥定故也.”(《孟子·尽心上》):起,这里指起身.②固:坚持,安守.③穷斯滥矣:斯,就.滥,泛滥,指胡作非为.④所性:指他的本性.⑤大行:指理想、抱负行于天下.⑥分:本分.1.选段《论语》中,孔子对“君子”的行为有怎样的要求?请简要概括.2.以上两个选段中,孔子和孟子对于“穷”的看法有何共同点?请简要分析.八、阅读下面的材料,完成第1~2题.(1)佛肸①召,子欲往.子路曰:“昔者由也闻诸夫子曰:‘亲于其身为不善者,君子不入也.’佛肸以中牟畔②,子之往也,如之何?”子曰:“然,有是言也.不曰坚乎,磨而不磷③;不曰白乎,涅而不缁④.吾岂匏瓜⑤也哉?焉能系而不食?”(《论语·阳货》)(2)子曰:“道不行,乘桴浮于海,从我者,其由与?”子路闻之喜.(《论语·公冶长》)(3)子欲居九夷⑥,或曰:“陋,如之何?”子曰:“君子居之,何陋之有?”(《论语·子罕》)(4)夫遇不遇者,时也;贤不肖者,才也.君子博学深谋而不遇时者,众矣,何独丘哉.且芝兰生于深林,不以无人而不芳.君子修道立德,不为穷困而改节.(《孔子家语·在厄》)(bìxī):晋国大夫范氏或中行氏的家臣,中牟城地方官.②畔:叛,谋反.③磷:损伤,这里为变薄.④涅:一种矿物质,可用作颜料染衣服,染黑.缁(zī):黑色.⑤匏瓜:这里指不能食用的苦葫芦.⑥九夷:指商末箕子隐居之地,即朝鲜半岛.1.面对春秋末期的时代环境和个人处境,孔子对政治先后流露出哪些思想倾向?2.孔子的这些思想倾向是否矛盾呢?结合材料,简单谈谈你对其思想倾向的认识.答案:一、1.描绘了一幅师生暮春郊游的太平盛世和乐景象图.2.赞同:因为曾点勾勒的是一幅太平盛世和乐景象图,他的理想反映了儒家所向往的“礼治”的社会境界,表现了曾点安详自得的人生态度.不赞同:曾点缺乏济世大志,他的理想反映了他消极避世的思想,而儒家讲究入世,讲究积极进取.二、1.“长幼之节”指老人让自己的两个儿子出来拜见子路.“君臣之义”指有才能的人应出仕辅佐君王.2.“道”指儒家的政治主张,如施行仁义,恢复周礼等.“道之不行”的原因是,有才能的人应该出仕以推行自己的道义,如今,有才能的人只想保持自己的高洁,而不愿意出仕辅佐君王来推行道义.三、1.中庸2.(1)“和”,讲究原则以寻求各方的统一与平衡,如材料所言,国君认为可行之事而实则有不可行的因素,大臣应加以指出,切不可君云亦云,反之亦然.“同”,则是无原则的调和,君云亦云.(2)“和”的结果是达到整体的和谐,使可行的更加完备,而不可行的也能从中汲取积极的因素.“同”的结果,则因异口同声而趋于单调沉闷,给事业带来损害.四、1.仁兼2.(1)孟子之“爱”:由己及人有差等;以血缘为基础,出于天性.(言之成理即可)(2)墨子之“爱”:视人如己无差等;以利益交换为基础,出于功利心.(言之成理即可) 参考译文材料一君子对于万物,爱惜它,但谈不上仁爱;对于百姓,抱仁爱之心,但谈不上亲爱之情.只有亲爱亲人才能仁爱百姓,只有仁爱百姓才能爱惜万物.人不经学习就能做的,那是良能;不经思考就能知道的,那是良知.年幼的孩子,没有不知道要爱他们的父母的;长大后,没有不知道要敬重他们的兄长的.材料二假若天下都能相亲相爱,爱别人就像爱自己,还能有不孝的吗?看待父亲、兄弟和君上像自己一样,怎么会做出不孝的事呢?看待弟弟、儿子与臣下像自己一样,怎么会做出不慈的事呢?爱别人的人,别人也必然爱他;利于别人的人,别人也必然利于他;憎恶别人的人,别人也必然憎恶他;残害别人的人,别人也必然残害他.五、1.参考答案出尔反尔你怎样对待别人,别人就会怎样对待你2.老百姓对当官的见死不救固然不对,但当老百姓陷入困境时,当官的见死不救也不对.当官不为民做主,要他们干什么呢?只有当官的关心民众的疾苦,才会出现官民和谐的社会状况.参考译文邹国与鲁国交战.邹穆公对孟子说:“我的官吏死了三十三个,百姓却没有一个为他们而牺牲的.杀他们吧,杀不了那么多;不杀他们吧,又实在恨他们眼睁睁地看着长官被杀而不去营救,到底怎么办才好呢?”孟子回答说:“灾荒年岁,您的老百姓,年老体弱的弃尸于山沟,年轻力壮的四处逃荒,差不多有上千人吧;而您的粮仓里堆满粮食,货库里装满财宝,官吏们却从来不向您报告老百姓的情况,这是他们不关心老百姓并且还残害老百姓的表现.曾子说:‘小心啊,小心啊!你怎样对待别人,别人也会怎样对待你.’现在就是老百姓报复他们的时候了.您不要归罪于老百姓吧!只要您施行仁政,老百姓自然就会亲近他们的领导人,肯为他们的长官而牺牲了.”六、1.知其不可而为之(或“恪守周礼”或“维护周礼”)2.孔子:积极参与,尽到自己的责任.陈文子:洁身自好,远离污浊之地.评析示例1:赞同孔子的做法.世道混乱,如果人人都洁身自好,明哲保身,那世间事务谁来承担,社会进步谁来推进.孔子的做法虽然没有取得很好的效果,但他“知其不可而为之”的精神值得肯定.陈文子的做法在本质上就是一种躲避责任的表现.评析示例2:赞同陈文子的做法.面对这样混乱的社会,仅凭个人能力已经无法改变.从材料一中也可看到,孔子的做法并没有任何效果.与其徒劳无功,不如远离不守礼道之人,保持自己清高的品质.七、1.孔子认为君子应当用乐观的态度对待困境,在穷困时仍应当坚守道义.2.孔子和孟子都认为君子即使处境艰难也应当保持自己的本性.君子依自己的本性做事,不为外在环境的变化而改变自己的原则,在困境中仍应坚守道义.参考译文孔子在陈国断了粮,跟随的人都饿病了,不能起身.子路愤愤不平地见孔子说:“难道君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子安守穷困,小人穷困便会胡作非为.”孟子说:“站立在天下的中央,安定普天下的百姓,君子对此感到快乐.但他的本性不在这方面.君子的本性,即使他的理想完全实现了也不会因此而有所增加,即使窘困隐居也不会因此而有所减少,这是由于本分已经确定的缘故.”八、1.参考答案①积极入世,为人所用;②若道不行,避居海外;③修道立德,坚守节操.解析从(1)可看出孔子积极入世,相信自己,只要有机会就去施展抱负.从(2)可看出孔子主张在不为人用时就洁身自好.从(3)(4)可看出孔子主张立身修德.2.参考答案①孔子的这些思想倾向并不矛盾.②孔子对政治的主要思想倾向是积极入世,渴望为人所用.虽说乱邦不入,但是要能为人所用,他坚信自己能坚守君子之道,涅而不缁.③孔子隐居海外的想法,不是主要的.只是在实在不得已、大道不行的情况下,思考自己向何处去的问题.他亦坚信自己即使被迫乘桴浮于海,亦不失为君子,修道立德,不忘君子之德,不为穷困而改节.④孔子最终没有去隐居海外,说明他最终也没有走到实在无路可走的地步,虽说思想一直未能实现,但是自比芝兰,不以无人而不芳,不弃执着.解析注意阅读材料,全面理解.孔子说话讲究在什么情况下说什么样的话,不要离开具体语境去思考问题.这样一想,就会发现孔子谈自己的主张不是一次性谈完的,而是在特定情况下谈自己一方面的主张.综合起来看,并不矛盾.参考译文(1)佛肸召孔子去,孔子打算前往.子路说:“从前我听先生说过:‘亲自做坏事的人那里,君子是不去的.’现在佛肸据中牟反叛,你却要去,这如何解释呢?”孔子说:“是的,我有过这样的话.不是说坚硬的东西磨也磨不坏吗?不是说洁白的东西染也染不黑吗?我难道是个苦味的葫芦吗?怎么能只挂在那里而不给人吃呢?”(2)孔子说:“如果我的主张行不通,我就乘上木筏子到海外去.能跟从我的大概只有仲由吧?”子路听到这话很高兴.(3)孔子想要住在偏远的地方,有人说:“那里很简陋,怎么办呢?”孔子说:“有德行的人居住在那里,有什么简陋的呢?”(4)遇不遇到贤明的君主,是时运的事;贤还是不贤,是才能的事.君子学识渊博深谋远虑而时运不济的人多了,何止是我呢.兰花生长在冷清偏远的山谷之中,却不因缺少他人的观赏而停止开放、播散芬芳.品德高尚的人修身立人,不会因穷苦的境遇而改变自己高尚的品节.。

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“扩展语句题”专项练(含解析)

2019年浙江省语文高考二轮复习训练:“扩展语句题”专项练(含解析)

“扩展语句题”专项练(时间:40分钟满分:90分)1.请从下列词语中,选择三个关键词来描述自己的高三生活。

要求语意连贯,有一定的文采,所选词语必须出现在语段中,不少于50个字。

(5分)词语:泪水疲惫欢笑执着超越感伤关键词:正文:解析:首先明确要求:选择三个关键词,描述的内容——高三生活,描写的人称——第一人称,不少于50个字。

其次探究选择的三个关键词的特点及其间的关系,由此确定扩展的中心是什么。

最后通过联想、想象,将这三个关键词串联起来即可。

参考答案:(关键词:)疲惫执着超越(正文:)泪水和着汗水,星光伴着曙光。

虽然埋首苦读,遨游题海,我身心疲惫,但我相信,执着的付出终会迎来金秋的硕果,实现人生的超越。

高三,我将微笑着与你同行!2.用下面的词语写一段描写性文字,要求至少运用一种修辞手法,不超过60个字。

(5分) 雨草坪爱琴键答:解析:首先明确要求:表达方式——描写,修辞手法——至少一种。

其次探究四个词语的特点及其间的关系,“草坪”是地点,“爱”是情感,“雨”和“琴键”是物象,由此确定扩展的中心是描写雨落之声。

最后通过联想、想象,将四个词语串联起来即可。

参考答案:雨落在萋萋的草坪上,像是在钢琴上弹奏着一首爱的圆舞曲,那白皙纤细的指尖温柔有力地敲打在黑白相间的琴键上。

3.在文段开头通过名言引出自己的观点,既能增加文章内涵,又能使语言具有说服力。

请从下列两则名言中任选一则引出中心观点,然后论证观点。

不少于100个字。

(6分) 名言一:爱人者,人恒爱之。

敬人者,人恒敬之。

——孟子名言二:人心只能赢得,不能靠人馈赠。

——叶芝答:解析:首先明确名言的内涵,选择某一句引出中心观点,然后围绕观点选择事例进行论述即可。

参考答案:(示例一)孟子说:“爱人者,人恒爱之。

敬人者,人恒敬之。

”强调了尊重他人的重要性。

尊重他人体现了一个人良好的道德修养。

李世民尊重魏徵,收获了无数治国良策;廉颇蔺相如相互尊重,成就了“将相和”的美谈。

2019年高考语文二轮复习 题点对点练22 理清语脉找准接榫 含答案

2019年高考语文二轮复习 题点对点练22 理清语脉找准接榫 含答案

题点对点练22理清语脉,找准接榫1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10字.在电影院里,我们大概都曾有过这样不愉快的经历:在你聚精会神地静坐着看电影的时候,会忽然觉得①.动得很匀,不至于把你从座位里掀出去;动得很促,②.颤动之快慢急徐,恰好令你觉得他讨厌.大概是轻微地震罢?左右探察震源,③.在你刚收起心来继续看电影的时候,颤动又来了.如果下决心寻找震源,不久就可以发现,毛病大概是出在附近的一位先生的大腿上.他的足尖踏在前排椅撑上,绷足了劲,利用腿筋的弹性,很优游地在那里发抖.参考答案①身下坐着的椅子颤动起来②不至于把你颠摇入睡③忽然又不颤动了解析文段主要叙说在电影院里常有的一种不愉快的经历.第①处据其后的“动”“座位”分析,此处内容应是“座位动起来”.第②处结合与之并列的“动得很匀,不至于把你从座位里掀出去”分析,此处是“动得很促”的结果.第③处据后文“在你刚收起心来继续看电影的时候,颤动又来了”可知,此处应是“不颤动”.2.在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15字.①?山崩、滚石等地质灾害可能会出现在一些山石不稳固的山区;不良天气情况有可能增加登山者迷路或失足等危险情况出现的几率.②,人们应当向山崩、滚石运动的垂直方向逃生,寻找稳固的大石等可供藏身的地方躲避.如果在登山过程中遭遇不良天气,应立即停止登山活动,就近寻找安全区域,等待不良天气消失,或者利用通讯手段,③.参考答案①登山有哪些安全隐患②一旦遇到山崩、滚石等地质灾害③及时与外界取得联系并寻求帮助解析第①处,这是一个问句,应根据后面的内容来拟写这个问题,从后面的两句中可以知道,前面应是说登山有哪些隐患.第②处,后面说“人们应当……”,可见前面应是假设遇到“山崩、滚石”等灾害.第③处,前面说“或者利用通讯手段”,可见后面应是使用通讯手段的目的.3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15字.酒中有一种物质叫作氨基甲酸乙酯,该物质被国际癌症研究中心列为可能致癌的物质.因此,①.饮酒还是要控制量,不要贪杯.那么,②?世界卫生组织研究表明,一个体重为60公斤的成年人,每天喝4斤酒,是安全的.不过,值得注意的是,③,加热的温度将直接决定了安全饮用的范围.参考答案①饮酒过量对身体不利②每天喝多少酒才合适呢③如果加热饮用解析首先应浏览语段,把握主要内容,然后要注意上下文的衔接和前后的照应,第①处结合前面内容“可能致癌”等可知,饮酒对身体不好;第②处结合后面“每天喝4斤酒,是安全的”可知,此处是问每天喝多少酒合适;第③处结合后面“加热的温度将直接决定了安全饮用的范围”可知,假设加热饮用.4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过12字.就现有技术而言,移民火星面临的最大问题不是能否确保旅途安全,而是能否确保①.他们会因失重而导致肌肉萎缩、骨质疏松,易因更多宇宙射线的辐射而引发癌症,可能因长时间居于狭窄空间而产生心理疾病等.此外,②,如何建立永续基地也是巨大的挑战.由于移民人数有限,大部分劳动要依赖机器人;除了播种作物、发掘水源,最迫切的一个问题是③,保证呼吸.参考答案①移民者身心健康②即使顺利到达火星③如何提取氧气解析本段讲“移民火星面临的问题”,第①处填写要注意下文涉及的内容,从“肌肉萎缩、骨质疏松”“引发癌症”以及“产生心理疾病等”,可知本句要提到对“身心”两方面的影响;第②处注意下文“也”表达的并列关系,“永续基地”进行的内容提示,可知本句应该答出“到达火星”之类.第③处根据下文中“保证呼吸”,可推知迫切解决的问题是“氧气”.5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15字.①,考验的是立法者对企业与员工利益的平衡能力.工伤认定标准过松,难免为“骗”工伤行为留下空子,加重企业负担;②,则可能为职工的权益保障蒙上阴影.48小时认定时效可视为一道“硬”标准,确实很难钻空子.但问题在于,它回避了医疗抢救本身的复杂性,比如救治条件不同,死亡时间就会产生较大差异.因此,③,核心问题是判断伤害或死亡的结果是否与工作有关联.参考答案①工伤如何认定②工伤认定标准过紧③认定某一伤害算不算工伤解析这段文字的中心话题是如何认定工伤的问题.第①处要引出问题,工伤如何认定.第②处要注意与前文“工伤认定标准过松”相照应,填写“工伤认定标准过紧”.第③处是总结句,要注意后面内容的提示作用.6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密.每处不超过15字.我国少数民族的竹乐器中,①,既有横笛,又有竖笛;既有长笛,也有短笛.②,笛子既有用嘴吹奏的,也有用鼻子吹奏的.用途广泛,既可单独吹奏乐章,也可用来伴奏;既可用于恋爱场所,也可用于宗教场所.总之,③,对少数民族丰富多彩的音乐文化发挥着十分独特的作用.参考答案①竹笛(笛子)形制多样②吹奏方法不一③竹笛是少数民族重要的乐器解析第①处根据后文“既”解释的内容,说明其种类很多,可以填出;第②处从列举的方法看,则是说明演奏方式的不一样,可以填写“吹奏方法不一”;第③处根据后文“对少数民族丰富多彩的音乐文化发挥着十分独特的作用”,这表明是一种总结,可以填写“竹笛是少数民族重要的乐器”.7.填入下列文段横线处的词语,最恰当的一组是( )传统的通信加密需要使用一连串数字组成的密钥,但传输过程①被窃听,可能②会被破译. ③量子密钥具有不可克隆的特质,基于量子力学的测不准原理,如果密钥在传输过程中遭遇窃听,收发双方就会知道, ④放弃使用不安全的密钥. ⑤,用基于量子力学基本原理的量子通信来保障通信安全,没有什么假设条件, ⑥对于安全信息“裸舞”是比较彻底的解决方式.答案 B解析此语段主要讲传统的通讯密钥和量子密钥的区别.根据“传输过程被窃听,可能会被破译”语意,①很明显表示假设关系,由此排除A项;根据“如果密钥在传输过程中遭遇窃听,收发双方就会知道,放弃使用不安全的密钥”语意,④后表示结果,是承接关系,排除C、D两项.8.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是( )中华文明的发展①有阶段性,但没有间断和转移.我们居住的村舍下面,也许就是某个王朝宫殿的遗址;我们②走到哪里,都有一种挥不去、抹不掉的深沉历史感. ③今天贫穷落后的地方,历史上也许一度鼎盛.一块石碑,一棵古树,一座山峰,一条河流, ④是历史的见证, ⑤有故事在民间流传,彰显着深厚的文化积淀.生于斯、长于斯的中华儿女,世世代代生息繁衍,在生活实践中传承着中华文明, ⑥不断赋予其新鲜气息.答案 B解析第①处根据内容和后文关联词“但……”,可知此处要填写转折关系的词语,排除D项.第②处与后文的“都……”相照应,此处如果不填词语,则在表达上不够连贯,排除C项.第③句没有假设关系,排除A项.9.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )古代中国城市,无论是都城还是州县所在地,与乡村的经济联系,主要是单向性的, ,广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内生存.国与野、都与鄙、城与乡之间,政治上是前者对后者的压迫与控制,经济上则是后者对前者财富和劳力的供应.这使中国古代城市不仅是政治性的,而且是消费性的,城市手工业基本是为官府服务的官手工业.A.即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役,一般却较少从城市获得产品B.即城市一般较少向乡村提供产品,而从乡村征收贡赋、调集劳役C.即城市从乡村征收贡赋、调集劳役,一般却较少向乡村提供产品D.即乡村一般较少从城市获得产品,而向城市缴纳贡赋、提供劳役答案 C解析根据陈述一致原则,排除A、D两项.从文段可知,主要讲的是城市从乡村获得,而不是向乡村提供,所以排除B项. 〚导学号82064053〛10.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )绝大多数人几乎天生怕蛇,科学家认为这可能与人类早期的穴居生活有关, ,有“恐惧”基因的人,会本能地躲开毒蛇的伤害.这意味着有“恐惧”基因的人生存能力更强.A.因为毒蛇极易攻击穴居的人类,便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因B.因为穴居人类慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因,极易遭到毒蛇的攻击C.即使穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击,对蛇的“恐惧”基因也形成了D.因为穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击,便慢慢形成了对蛇的“恐惧”基因答案 D解析从整段文字看,这是一个因果倒置的复句,先说结果“怕蛇与穴居”有关,然后用“因为”引出原因,故排除C项.A项“因为毒蛇极易攻击穴居的人类,便慢慢形成了对蛇的‘恐惧’基因”,这个句子本身的陈述对象就不一致,所以也不符合要求.再比较B项和D项,B项说法不合逻辑,首先是“穴居的人类极易遭到毒蛇的攻击”再形成对蛇的“恐惧”基因.故答案为D项.11.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )谦卑是一种睿智.许多人对牛顿晚年的一段话不解. . . . . , .所有称得上大师的人,他们的创造力使他们谦卑.①爱因斯坦正是发现了牛顿古典力学的谬误后,才开创了相对论②这一点,牛顿即使活着也不会惊讶③他说,在科学面前,我只是一个在岸边拣石子的小孩④牛顿穷毕生之力,终于看到了宇宙的浩瀚以及自己的局限性⑤因为他从不为创立了足称不朽的定律而狂妄⑥这并非伪逊,实为感叹A.③⑥④①②⑤B.⑥③①②⑤④C.③⑥⑤①④②D.⑥①③②⑤④答案 A解析③紧承“牛顿晚年的一段话”,⑥④回答“许多人……不解”的原因.②的“这一点”是指牛顿理解①的内容,因此①②不能分开.⑤是对牛顿理解爱因斯坦原因的解释.12.依次填入下列一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )随着教育技术的现代化,人们的教育观也在发生变化, , . , , ,更好地使中国的优秀传统文化源远流长.①需要把中国传统文化融入到日常教学中来②以便让学生更好地领悟和传承中国优秀传统文化③虽然对传统文化的传承,依旧挂在嘴边④将其与现代教育技术结合⑤效果却常常不尽如人意A.①②③⑤④B.④②③⑤①C.①⑤③④②D.③⑤①④②答案 D解析从句意上判断,⑤句应该在③句后,表现传承传统文化的现实问题;④句中的“其”指代的应是①句中提到的“中国传统文化”,所以④在①后;②句则与文末最后一句“更好地”形成递进关系.故选D项.。

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“连贯题”专项练(时间:40分钟满分:51分)1.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()九段沙湿地具有宝贵的生态价值,由长江泥沙沉积而成,上世纪60年代才开始露出水面,是长江南支河段中最年轻的“处女地”,也是国内唯一基本保持原始河口沙洲地貌及发育过程的重要地区。

,是呈自然演替状态下的典型河口型潮汐滩涂湿地,对研究地球生物演进和生物多样性保护意义重大。

A.海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用形成了九段沙湿地B.九段沙湿地处在海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用中C.三大生态系统海洋、河流、陆地相互作用形成了九段沙湿地D.海洋、河流、陆地三大生态系统相互作用使九段沙湿地形成解析:选B本段文字介绍的是九段沙湿地的形成过程和意义。

由后文的“是呈自然演替状态下的典型河口型潮汐滩涂湿地”可知,这里要补写的句子的主语应该是“九段沙湿地”。

分析四个选项可知,只有B项的主语是“九段沙湿地”,故选B项。

2.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()文学,你是什么?你是一个忠实的朋友,你只是为热爱你的人们默默奉献,。

只要愿意和你交朋友,你就会毫无保留地把心交给他们。

A.让他们懂得人生的真谛,并把他们引入博大精彩的世界,让他们看到世界上最奇丽的风景B.让他们看到世界上最奇丽的风景,让他们懂得人生的真谛,并把他们引入博大精彩的世界C.让他们看到世界上最奇丽的风景,并把他们引入博大精彩的世界,让他们懂得人生的真谛D.把他们引入博大精彩的世界,让他们看到世界上最奇丽的风景,让他们懂得人生的真谛解析:选A“把他们引入博大精彩的世界”后面一定要接“让他们看到世界上最奇丽的风景”,这两个分句之间是承接关系。

由此可以排除B项和C项。

D项把“让他们看到世界上最奇丽的风景”与“让他们懂得人生的真谛”看成并列关系了。

其实文学的第一功能就是“让他们懂得人生的真谛”,“把他们引入博大精彩的世界,让他们看到世界上最奇丽的风景”是文学的另一功能,两种功能是并列关系,所以A项正确。

3.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()富春江是水袖长卷,是袅袅幽香,是万种风情,她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民,像美妙的音符叮当作响,相伴左右。

富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带,缠绕在山间林舍之间,流淌、闪烁、移转、歌舞;________________,影影绰绰,如梦如幻,宛如西子,婀娜中有矜持,蕴藉间现动人。

A.而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来,映入宽阔的江水中B.而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树,映入宽阔的江水中C.而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡雾霭所笼罩,遂映入宽阔的江水之中D.而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树,映入宽阔的江水中解析:选D从句式的选用与语言的简明、连贯、得体等角度去思考,A、B两项的主语与下文的主语不一致,C项略显文言句式,语体不合,且选项内部分句间关系不合逻辑。

4.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()灰喜鹊叫晨之时,闲庭信步银杏黄叶铺就的小路,十分怡然恬静,置身其中平添宁静致远之意境。

驻足树下,仰观枝上螺旋状散生和簇生的叶片,顿觉其生动和灵慧。

安坐长椅,摘上几片,详端其细长的叶柄和扇形的叶状,可品味其幽雅与古朴。

登高俯瞰,小巷名园十里长街,________________,愈发瑰丽。

A.升腾宣泄着的霞光与银杏枯叶交相辉映B.银杏黄叶与升腾渲染着的霞光融汇交织C.升腾渲染着的霞光与银杏黄叶交相辉映D.银杏枯叶与升腾宣泄着的霞光融汇交织解析:选B根据前文“驻足树下”“安坐长椅”两个分句观赏的主体都是银杏叶,可推知选项应以银杏叶为主,排除A、C两项。

枯叶与黄叶,无论是从美感上,还是从语段的优雅意境上来说,用黄叶更好,况且前文已有“银杏黄叶”一说,排除D项,故选B项。

5.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()艺术须寓整齐于变化。

一味整齐,如钟摆摇动声,固然单调;一味变化,如市场嘈杂声,也还是单调。

________________。

从整齐入手,创造的本能和特别情境的需要会使作者在整齐之中求变化以避免单调。

从变化入手,则变化之上不能再有变化,本来是求新奇而结果却仍还于单调。

A.由整齐到变化难,由变化到整齐易B.由变化到整齐难,由整齐到变化易C.由整齐到变化易,由变化到整齐难D.由变化到整齐易,由整齐到变化难解析:选C先说“整齐”,再说“变化”,与前后保持一致;“难”“易”关系可由横线后的句子得出判断。

6.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()在中国,乡村的变化从来都是很多城市发展的“晴雨表”,因为二者之间本来就是相互依赖而非相互隔离开来的。

________________。

如此,在文化观念上将乡村真切地纳入到一种城乡关系的整体规划之中,才是中国社会从纯粹的农业社会昂首阔步走出来的一条必由之路。

A.一种对于中国文化而言积极而理想的状态就是,围绕城市而存在的乡村社会与城市保持一种良性的互动B.一种对于中国文化而言积极而理想的状态就是,城市与围绕城市而存在的乡村社会保持一种良性的互动C.城市与围绕城市而存在的乡村社会保持一种良性的互动,这对于中国文化而言无疑是一种积极而理想的状态D.围绕城市而存在的乡村社会与城市保持一种良性的互动,这对于中国文化而言无疑是一种积极而理想的状态解析:选C分析材料可知,该文段主要讲的是城乡关系,所以从四个选项的表述重心看,应排除以“一种对于中国文化而言积极而理想的状态”为开头的A、B两项。

比较其他两个选项,C项说的是城市与乡村社会保持良性互动,强调城市的主动性,D项说的是乡村社会与城市保持良性互动,强调乡村社会的主动性,而文段中最后一句强调了对乡村的重视,所以应强调城市的主动性,答案应为C项。

7.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()一个“慢”字道出了爱马仕的企业文化。

为保证产品质量,法国爱马仕下大力气培养工匠,每位工匠的培训时间5~10年不等,技术不达标者坚决不能上岗。

一旦培训合格上岗,________________。

以丝巾为例,虽然一条售价高达800欧元,但制造出一条丝巾需要用到40种颜色,经过层层严密的工序方能做出来,其严谨程度可见一斑。

A.生产出无可挑剔的产品,企业就会支付工匠高额报酬,以激励其将个人技能发挥到极致B.企业就会支付工匠高额报酬,以激励其将个人技能发挥到极致,生产出无可挑剔的产品C.企业就会支付工匠高额报酬,生产出无可挑剔的产品,以激励其将个人技能发挥到极致D.以激励其将个人技能发挥到极致,企业就会支付工匠高额报酬,生产出无可挑剔的产品解析:选B解答此题,要注重把握选项中“生产出无可挑剔的产品”“企业就会支付工匠高额报酬”“以激励其将个人技能发挥到极致”这三句话之间的逻辑关系,即事件发生的先后顺序。

根据语段的内容可以判定,三者的正确顺序应是“企业就会支付工匠高额报酬”“以激励其将个人技能发挥到极致”“生产出无可挑剔的产品”,答案应为B项。

8.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()传说中“中国最美的云和梯田”,隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处,弯弯绕绕的盘山公路,倏然甩出一角空地。

人已在山腰,朝山下的开阔谷底望去,_______________。

A.似一个硕大的环状天池,覆盖了周围的山坡,错落有致的梯级田畔,嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间B.错落有致的梯级田畔,覆盖了周围的山坡,似一个硕大的环状天池,嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间C.错落有致的梯级田畔,似一个硕大的环状天池,嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间,覆盖了周围的山坡D.嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间,错落有致的梯级田畔,覆盖了周围的山坡,似一个硕大的环状天池解析:选B这段文字叙写的主要是“中国最美的云和梯田”;第一句话结尾聚焦在“一角空地”,从前后话题一致的角度看,横线处应填写与之相关的内容,应以名词短语开头,据此排除A、D两项;另外,如选A、D,那么A、D承前省略的主语是“人”,“人似……天池”不合逻辑。

从语序排列角度看,B项切合文段语境,符合由近及远的观察顺序。

这样便排除C项。

9.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(3分)()大气自对流层顶向上至55千米高度的平流层,水汽含量已经极少。

因紫外线的照射,位于平流层顶部的一部分氧分子被分解为氧原子,再与未分解的氧分子结合生成臭氧,________________。

逆温层的存在阻止了大气的上下对流。

A.逆温层由臭氧吸收大部分短波紫外线升温而形成B.大部分短波紫外线被臭氧吸收升温而形成逆温层C.臭氧吸收大部分短波紫外线而升温形成逆温层D.臭氧吸收大部分短波紫外线而升温,逆温层形成了解析:选C语段主要说明了臭氧的形成及作用。

C项,自“臭氧”起至“逆温层”收,使上下文形成顶真手法,衔接十分紧密。

10.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()一个人在创作和欣赏时所表现的趣味,大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。

________,________,________。

________,________,________。

这三层功夫就是通常所谓的学问修养,而纯正的趣味必定是学问修养的结果。

①它们的影响有好有坏②我们应该做的工夫是根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心地体验A.②③⑥④①⑤B.②⑥③④⑤①C.④①⑤②⑥③D.④⑤①②③⑥解析:选C④中的“这三者”照应上文中的“资禀性情、身世经历和传统习尚”,所以应放在最前面,据此排除A、B两项;再根据前文“资禀性情、身世经历和传统习尚”的表述顺序,可确定②⑥③的顺序,据此排除D项,选C项。

11.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()现实主义创作要求真实,因此要展现细节,。

所以,现实主义创作最重要的是要唱响主旋律,反映大部分人的真实生活。

①当然,不仅要再现细节,还要掌握全局。

②创作者只有把看到和感悟到的时代变化和社会现象,通过生动的细节展现给观众,才能具有显示的感染力。

③这要求创作者要深入生活,观察生活。

④现实是复杂的,如果创作中只是纠结于一个侧面、一个细节,那就是片面化,也就做不到真实全面地反映现实。

A.③②①④B.①③②④C.①④③②D.③④②①解析:选A首先要整体把握,从四个句子看,第①句是个过渡句,前半部分讲再现细节,后半部分讲掌握全局。

第②句讲细节,故在①之前;第④句讲全局,故在①之后。

第③句的代词“这”指代的是前一句的意思,而从“深入生活,观察生活”中可知,“这”指代的是前一句“创作要求真实”。

故③应放在最前面。

12.把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是(3分)()①临行前,他从容不迫,索琴弹奏了那首千古绝曲《广陵散》。

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