新浙教版4.8 物理性质与化学性质
浙教版科学七上4.8物理性质与化学性质课堂教学课件
用火柴点燃烧掉，变成了灰。
变化前：纸 变化后：二氧化碳和水等
物质变化后 没有新物质生成
物理变化
物质变化后 有新物质生成
化学变化
二、化学变化
如果物质在发生变化后有新的物 质生成，这种变化叫做化学变化。
任务：证明铁生锈﹑氢氧化钠和氯 化铁的反应是化学变化
1、小组合作完成书本P160页活动内容。
冰→水
物质在变化时没有产生新的物质，这种变化叫物理变化。
性质：强调某一“能力”和“属性”，常用：能、可以、难、具有、易、会等词语进行描述。 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？ 例：状态、形状、温度等的变化
状态改变
颜色、气味、味道、状态、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性等。
物理性质和化学性质的区别：
10.
C．酒精挥发
D．煤油燃烧
变化后：二氧化碳和水等
任务：证明铁生锈﹑氢氧化钠和氯化铁的反应是化学变化 ▲ 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度
一起观察蜡烛的燃烧过程。
1、取2mL的氯化铁溶液于试管中，用滴管取少量氢氧化钠溶液缓慢滴入试管中。
1、取2mL的氯化铁溶液于试管中，用滴管取少量氢 1、取2mL的氯化铁溶液于试管中，用滴管取少量氢氧化钠溶液缓慢滴入试管中。
能与水反应生成盐酸和次氯酸 任务：证明铁生锈﹑氢氧化钠和氯化铁的反应是化学变化
1二0、. 物理氧性质化和化学钠性质溶液缓慢滴入试管中。仔细观察实验现象。
2、取2mL的硫酸铜溶液于试管中，用滴管取少量氢 氧化钠溶液缓慢滴入试管中。
物理变化：没有新物质生成的变化。
例：状态、形状、温度等的变化
化学变化：有新物质生成的变化。
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级上册 4-8物理性质和化学性质+讲义
物理性质和化学性质精讲年级：七年级科目：科学类型：同步知识点：一、物理变化与化学变化1．物理变化：没有生成其他物质．．．．．．．．发生变化。
如玻璃破碎、．．．．．．．．的变化，一般是物质的形状和状态冰雪融化等。
从微观角度看，构成物质的粒子不变，只是粒子间隔可能改变。
2．化学变化：生成其他物质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的变化，变化中常伴随有颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光、发热、吸热．．．．．．．等现象。
如铁的生锈、煤的燃烧等。
从微观角度看，构成物质的粒子发生了变化，变成了其他粒子。
3．物理变化与化学变化的比较灯丝发光铁生锈二、物理性质和化学性质1．物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性、传热性、延展性等。
2．化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性、腐蚀性等。
【例1】化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是()A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质参考答案：D【解析】：A. 自然界中存在的物质也可能属于新物质，例如对过氧化氢分解生成水和氧气来说，水是自然界中存在的物质，属于该反应生成的新物质，故A不正确；B. 物质在颜色、状态等方面变化可能是物理变化，不一定有新物质生成，故B不正确；C. 元素相同也可能是新物质，例如过氧化氢分解生成水和氧气，过氧化氢和水的组成元素相同，但是它们属于不同的物质，故C不正确；D. 化学变化中生成的新物质是相对于反应物来说的，即生成了与反应物在组成或结构上与变化前的物质不同的物质，故D正确。
【例2】硫在氧气中燃烧是化学变化，判断的依据是()A．产生蓝紫色的火焰B．产生大量的热C．块状的硫磺逐渐消失D．有刺激性气味的气体产生参考答案：D【解析】根据生成其他物质的变化叫化学变化，它的本质特征是有其他(新的)物质生成，硫磺在氧气中燃烧是否发生了化学变化的根本依据是生成一种刺激性气味的气体；其余均是伴随的现象，辅助判断，但不是根本依据．【例3】在物理变化中，一定不变的是()A．分子的运动B．分子间的间隔C．分子的物理性质D．分子的构成和结构参考答案：D【解析】A、物理变化中分子的运动要改变，错误；B、分子间的间隔要发生改变，错误；C、分子的物理性质要改变，错误；D、物理变化中分子的构成和结构一定不变，正确；【例4】从A﹣N中选出适当的选项分别用字母代号填在下列横线上．A．熔点，B．沸点，C．酸性，D．碱性，E．颜色，F．密度，G．溶解性，H．腐蚀性，I．吸水性，J．氧化性，K．可燃性，L．还原性，M．毒性，N．挥发性．①氢气可作高能燃料，是因为它具有；①使用浓硫酸、氢氧化钠时要特别小心，因为它们有很强的；①锌和浓硫酸不生成氢气而生成水，是因为浓硫酸有很强的；①氧气在燃烧反应中表现出；①酒精瓶的瓶塞要盖紧，是因为它有较强的；①由于固体NaCl和CaCO3的不同，可用水鉴别；①液态空气中，各种物质的不同，工业上用液态空气制氧气；①利用盐酸的，可清除铁器表面的锈；①煤气有，所以生煤炉时，要安装烟囱；①根据不同，稀释浓硫酸时只能将其慢慢地加入水中．参考答案：K，H，J，J，N，G，B，C，M，F【解析】①氢气燃烧放出大量热，可以用作燃料，故填：K；①浓硫酸、氢氧化钠具有很强的腐蚀性，使用时要特别小心，故填：H；①浓硫酸具有很强的氧化性，与金属反应时不能生成氢气，故填：J；①燃烧时，表现了氧气的氧化性，故填：J；①酒精易挥发，保存时要塞紧瓶塞，故填：N；①氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，可用水鉴别，故填：G；①工业上得到氧气是根据各种物质的沸点不同，故填：B；①盐酸具有酸性，能与氧化铁反应生成易溶于水的氯化铁，可用于除去铁锈，故填：C；①煤气中含有一氧化碳，一氧化碳由毒性，能使人中毒，故填：M；①浓硫酸的密度比水的密度大，溶于水时会放出大量的热，稀释时要将浓硫酸倒入水中，故填：F．【例5】物质的用途主要利用其化学性质的是()A．干冰用于人工降雨B．天然气用作燃料C．氦气用于充霓虹灯D．活性炭吸附毒气参考答案：B【解析】A. 干冰用于人工降雨，干冰升华吸热，属于物理性质，故选项错误；B. 天然气用作燃料，是天然气的可燃性，属于化学性质，故选项正确；C. 氦气用于充霓虹灯，是氦气做电光源，属于物理性质，故选项错误；D. 活性炭吸附毒气，吸附性属于物理性质，故选项错误；【例6】下列物质的用途，由物理性质决定的是()A．食醋用于清除水壶中的水垢B．浓硫酸做某些气体的干燥剂C．二氧化碳作气体肥料D．用镁做军事照明弹参考答案：B【解析】A. 食醋用于清除水壶中的水垢，是利用了食醋中的醋酸能与水垢反应生成可溶性物质的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误。
新浙教版七年级上科学4.8物理性质与化学性质
4．8物理性质与化学性质
——雅文教育
一、物理变化与化学变化
物理变化：没有新物质生成的变化。
化学变化：有新物质生成的变化。
物理变化和化学变化的本质区别：
物理变化和化学变化的联系：在化学变化的过程中同时发生物理变化。
二、物理性质和化学性质
物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
物理性质：颜色、气味、味道、状态、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
化学性质：酸碱性、可燃性等。
物理性质和化学性质的本质区别：
是否需要发生化学变化表现出来。
浙教版七年级科学上册4.8物理性质与化学性质
想一想:前面的学习中，我们了解到 物质具有许多性质，请举例。
颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液 体的沸点、物质的溶解度、酸碱性和可 燃性等等。
想一想，在以上这些性质中，哪些不 需要发生化学变化就能表现出来？哪些 只有在化学变化中才能表现出来？
二、物理性质和化学性质
物理性质：
不需要发生化学变化就能表 现出来的性质
是否需要发生化学变化 表现出来。
物质的性质和变化的区别：
1. 物理性质、化学性质是用来 描述物质本身的性能。
2. 物理变化、化学变化是用来 描述物质的变化过程。
例：
蜡烛燃烧 ——化学变化 蜡• 烛能燃烧 —— 化学性质
蜡从液态变成固态—— 物理变化 蜡油能凝固—— 物理性质
① 常压下，水在100℃时能沸腾。 （物理性质）
2.如图4-86所示，用滴管将无色的氢氧化钠溶 液滴入黄色的氯化铁溶液中，将出现什么现象？
红褐色的沉淀
一、物理变化和化学变化
1、物理变化：没有别的物质生成的变化 C、把湿衣服放在太阳下，晒干了
这说明食物霉变后已经生成了对人体有害的新的物质。 想状一态想 、:熔前点面、的沸学点习、中硬，度我、们溶了解解性到、物导质电具性有、许导多热性性质等，。请举例。
化学变化时往往伴随物理变化发生
项目 物理性质
化学性质
A、蜡概烛受热念熔化为烛油物质不需要发生化 物质在化学变化中
学变化就表现出来 表现出来的性质 是否需要发生化学变化
颜色、气味、软硬、晶体的熔点、液体的沸点、物质的溶解度、酸碱性和可燃性等等。
发光、发热、变色、放出气体，生成沉淀等
的性质 灯泡通电后，灯丝温度变了，颜色也发生了变化，但灯丝仍然是钨金属，没有变成别的物质。
4.8物理性质和化学性质-新浙教版-七年级科学上
4.8物理性质和化学性质1、物理变化是生成的变化;化学变化是生成的变化。
物理变化与化学变化的根本区别是。
2、判断物理变化和化学变化的依据是______________________________-3、物理变化和化学变化的关系是：(1)物质在发生化学变化时_____伴随着发生物理变化;(2)物质在发生物理变化时___________伴随着发生化学变化。
4、物理性质和化学性质:(1)物理性质：不需要发生化学变化就能变现出来的性质。
(2)化学性质：只有在化学变化中才能变现出来的性质。
5、性质和变化的区别：（1）性质是物质本身具有的，跟是否发生变化无关，描述时往往有：“是**”、“能**”、“可以**”、“易（或不易）**”等词。
（2）变化是一个过程，发生变化时往往有一些现象伴随发生。
6、物理性质有：、、、、、、、；化学性质有：、、。
例1、下列变化一定属于化学变化的是（）A、爆炸B、燃烧C、升华D、变色例2、判断镁条燃烧为化学变化的依据是（）A、发出耀眼的强光B、放出大量的热C、镁条变短D、生成了白色固体例3、“蜡烛会燃烧，蜡烛在燃烧”，文中指的是蜡烛的（）A、前者指化学变化，后者指化学性质B、前者指化学性质，后者指化学变化C、前者指物理变化，后者指化学性质D、前者指物理变化，后者指化学变化例4、火柴燃烧时，发光、发热这一现象说明（）A、火柴在化学变化中存在物理变化B、火柴在物理变化中存在化学变化C、火柴在化学性质中存在物理性质D、火柴在物理性质中存在化学性质例5、下列变化属于化学变化的是( )A. 鸡蛋变臭B. 酒精与水混合C. 石蜡熔化D. 液体蒸发例6、化学变化与物理变化的根本区别是( )A. 变化时物体的形状是否改变B. 变化时是否生成新的物质C. 变化时是否有光和热产生D. 变化时物体的状态是否改变例7、电灯泡的灯丝是用金属钨做的，这主要是利用了钨的那种性质？这种性质是物理性质还是化学性质？。
新浙教版七年级科学上册 第4章 物质的特性 4.8 物理性质与化学性质
夯实基础·巩固练
13．下面是在上科学课“物理性质和化学性质”一节时， 小明和小亮发生的争论，他们列举了一些日常生活中 的事例，根据你所学的知识，回答下面的问题。
夯实基础·巩固练
(1)小明认为“物质在发生变化时，如果发光、发热，一定 是物理变化。”他列举的日常生活中的例子是 ___电__灯__发__光_________。
整合方法·提升练
【点拨】用电解水的方法来制取氧气，利用了水可以分 解成氧气和氢气的化学性质；用金属钨丝制造白炽灯， 利用了金属钨丝通电能发光的物理性质；镁条燃烧生成 白色粉末是镁发生了化学变化。
【答案】A
整合方法·提升练
16．下列是酒精在实际应用时发生的变化，其中属于物 理变化的是( ) A．将酒精擦拭在皮肤上，一会儿消失 B．用火柴点燃酒精灯，使其燃烧 C．食品工业用酒精来酿制醋酸 D．用酒精制作乙酸乙酯香料
整合方法·提升练
【点拨】发光发热的变化不一定是化学变化，如电灯发 光；水能凝固成冰属于物理性质；将洗涤剂滴加到少量 植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，不能说 明植物油可溶于水，因为植物油可以溶解于洗涤剂。
【答案】C
整合方法·提升练
23．下列说法错误的是( A ) A．有沉淀产生的一定是化学变化 B．化学变化和化学反应是同一个概念 C．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映 了物质的性质 D．物理变化一定不伴随化学变化 【点拨】有沉淀产生的不一定是化学变化，如泥土水 泥土的沉淀。
夯实基础·巩固练
14．西北工业大学张立同院士获得了2004年国家技术发 明一等奖，她与她的同事研制的碳化硅陶瓷复合材料 是一种新型热结构材料，它比铝还轻、比钢还硬、比 碳化陶瓷更耐高温、更抗氧化烧蚀，而且克服了陶瓷 的脆性。 在这种新型材料的上述性能中涉及的物理性质有 _铝__还__轻__(_或__比__钢__还__硬__、__比__碳__化__陶__瓷__更__耐__高__温__) _；涉及 的化学性质有___抗__氧__化__烧__蚀____________。(各填一个)
4.8物理性质与化学性质 过关练习(含解析)
浙教版七年级上册科学4.8物理性质与化学性质过关练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列事实中，主要利用物质化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨 B．汽油作燃料C．用氢气填充探空气球D．用石墨制铅笔芯2．下列叙述中，前者属于化学变化，后者属于物理性质的是（）A．铁钉生锈；酒精挥发B．蜡烛燃烧；水的凝固点是0℃C．冰雪融化；酒精易燃烧D．食物在夏天易变质；二氧化硫有刺激性气味3．下列温州传统民俗活动中，主要涉及化学变化的是（）A．做糖画B．捣年糕C．酿米酒D．捏米塑4．七氟丙烷灭火剂适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火。
下列七氟丙烷的性质属于化学性质．．．．的是（）A．常温下是气体B．无色无味C．不助燃D．沸点低5．新疆棉绒长、品质好，是不少知名服装品牌的原材料之一。
服装面料成分多样，通过燃烧能产生气味的方法来判断面料的成分，这是利用棉的（）A．化学性质B．化学变化C．物理性质D．物理变化6．成语是中华民族语言的瑰宝。
下列成语中，其本意主要是化学变化的是（）A．铁棒磨成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山7．在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、有臭鸡蛋气味的气体，比空气重，能溶于水在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。
下列叙述中属于硫化氢化学性质的是（）A．该气体没有颜色B．该气体能够燃烧C．该气体密度比空气大D．该气体有臭鸡蛋气味8．下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己的化学性质的是（）A．我是紫红色固体B．我在自然界中硬度最大C．我在常温下是气体D．我会生锈9．“川航3U8633”的成功迫降，挽救了128条生命。
迫降过程中属于化学变化的是()A．玻璃破裂B．轮胎变瘪C．燃油燃烧D．座椅摇晃10．下列关于物质性质的应用正确的是（）A．硝酸银见光易分解，故保存在棕色试剂瓶——物理性质B．车胎爆炸——化学性质C．用生石灰干燥氧气——物理性质D．电灯发光——物理性质11．“吹泡泡”是一种儿童喜欢玩的游戏，看着自己吹出的一个个美丽的的泡泡，特别开心。
浙教版七年级科学上册第4章第8节《物理性质与化学性质》课件
例：酸碱性、可燃性、腐蚀性等
物质的特性
物理特性
颜色 气味 软硬 晶体的熔点 液体的沸点 物质的溶解性
a
化学特性 酸碱性 可燃性
b
下面8种性质分别属于 化学特性还是物理特性
颜色 气味 软硬 晶体的熔点 液体的沸点
物质的溶解性 酸碱性 可燃性
如何区分化学变化和化学性质、 物理变化和物理性质？
蜡烛燃烧——化学变化 蜡烛能燃烧 ——化学性质
蜡从液态变成固态——物理变化 蜡能凝固 ——物理性质
分析下列叙述，哪些是铁的物理性质？哪些是 铁的化学性质？
（1）铁具有银白色光泽 （2）铁能导电 （3）铁跟潮湿空气接触，会变成铁锈 （4）铁在点燃条件下跟氧气反应，能
生成四氧化三铁
下列变化中哪些是物理变化，哪些是化学变 化
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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下列各属于 什么性质或变化：
（1）铁在高温下会熔化 （2）铁在生锈 （3）铁条拉成铁丝 （4）煤在燃烧 （5）蜡烛能燃烧
物理性质 化学变化 物理变化
化学变化 化学性质
下列各属于什么性质或变化：
（6）蜡烛熔化 （7）二氧化碳通入石灰水中 （8）酒精易蒸发 （9）盐酸能使紫色石蕊变红 （10）氢氧化钠使紫色石蕊变蓝
颜色会发生变化吗？ 只是物理变化吗？有什么证据？
蜡烛燃烧：化学变化
蜡烛熔化与凝固： 物理变化 发生化学变化时常常伴 随着物理变化的发生，
但发生物理变化时不存 在有化学变化.
请看以下几种变化
请你说说铁具有哪些性质？
铁 锻 造
物理变 化
铁 可 锻
物理性 铁 质 铁 生 可 锈 锈 化学性
化学变
物理变化
化学变化
物理性质 化学性质 化学变化
请你举几个物理变化的事 例，与同伴交流。
判断下列现象是物理变化吗？
冰山消融
物理变化
蔗糖粉碎
物理变化
500℃以下
1000℃以下
1500℃以下
物理变化
钢铁生锈
铁生锈
磁铁吸引铁粉和铁锈, 铁粉 能 被吸起， 铁锈 不能 被吸起。
用滴管将无色氢 氧化钠滴入黄色的氯 化铁溶液中，将会出 现什么现象？
一、物理变化和化学变化
物理变化：没有别的物质生成的变化 化学变化：有别的物质生成的变化
两者根本区别： 变化中有没有别的物质生成
火柴
Hale Waihona Puke 着火了下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？ 为什么？ 1.潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 2.铜在潮湿的空气里生锈了。 3.纸张燃烧。 4.彩色笔画画。 5.塑料受热变形 6.酒精汽化。 7.火药爆炸。 8.车胎爆炸。 9.食物腐败。 10.日光灯管通电发光。 11. 玻璃制成杯子。12. 碘升华。 13. 呼吸作用。 14. 空气液化。
物质的性质
物理性质 颜色 气味 软硬 晶体的熔点 液体的沸点 物质的溶解性
a a b
化学性质
下面8种性质分别属于 化学性质还是物理性质？
颜色 气味 软硬
酸碱性
晶体的熔点
液体的沸点
物质的溶解性 可燃性 酸碱性 可燃性
1、电灯泡的灯丝是用金属钨制成的， 这主要是利用了钨的哪种性质？这种性 质是物理性质还是化学性质？
二、物理性质和化学性质
物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来 的性质。 颜色、气味、味道、状态、熔点、沸点、硬度、 溶解性、导电性、导热性等都是物理性质。 化学性质： 只在化学变化中才能表现出来的性质。 酸碱性、可燃性等是化学性质。 物理性质和化学性质的本质区别： 是否需要发生化学变化才能表现出来。
气态 汽 吸液 放 化 热化 热 凝 放 华 热
液态 熔吸 凝放 化热 固热
固态
升 吸 华 热
光合作用
呼吸
我们已经知道，我们周围的物质 总是在发生各种各样的变化，如：太 阳的升降、月亮的圆缺、细胞的分裂、 生长和分化等。
自然界中的一切物质都在发生着各 种各样的变化，你能举一些例子吗？
灯丝发生了哪些变化？ 颜色变了，灯丝温 度变了，但仍旧是 钨金属 物理变化：没有新的物质生成的变化
2、用嘴通过玻璃管向澄清的石灰水中吹 气，可以发现石灰水变得浑浊不清，这 个变化是物理变化还是化学变化？
9、下列性质中属于物理性质的有( A.D.E. )，属于化 学性质的有( B )。 A.镁带有银白色的光泽 B.镁带可以燃烧 C.铁在潮湿的空气中生锈了 D.氧化铜是黑色的固体 E.标准大气压下，水在100℃时会沸腾