高二四班背诵默写比赛
高二语文背诵默写竞赛试题
东莞市塘厦中学高二语文背诵默写竞赛试题（复赛）时间：30分钟满分：100分班级姓名得分一、补写出下列空缺的部分。
（每空2分，共60分）1、不见复关，。
既见复关，。
（《诗经•氓》）2、，。
但为君故，沉吟至今。
（曹操《短歌行》）3、填然鼓之，，。
（孟子《寡人之于国也》）4、故木受绳则直，，，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）5、，不能十步；，功在不舍。
（荀子《劝学》）6、外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，，。
（李密《陈情表》）7、此地有崇山峻岭，；，映带左右。
（王羲之《兰亭集序》）8、或取诸怀抱，_____________________；或因寄所托，____________________。
（王羲之《兰亭集序》）9、___________ _ 。
师者，______________ 。
（韩愈《师说》）10、廊腰缦回，。
各抱地势，。
（杜牧《阿房宫赋》）11、 ,人亦念其家。
，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）12、，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，。
（苏轼《赤壁赋》）13、，举匏尊以相属。
，渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）14、挟飞仙以遨游，____________________。
知不可乎骤得，__________________。
(苏轼《赤壁赋》)15、云销雨霁，彩彻区明。
，。
（王勃《腾王阁序》）二、请按要求默写出句子。
（共20分）1、请默写出杜甫的《登高》。
（8分）2、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是_______________ ，_______________ ”。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答。
（4分）3、《荀子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“_______________ ，_______________ ”的观点是相同的。
（4分）4、“_______________ ，_______________ ”(苏轼《水调歌头》)这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。
默写能手比赛方案
默写能手比赛方案背景介绍默写能手比赛是一项训练学生默写能力的比赛，旨在提高学生的记忆能力、思维能力和语言表达能力。
本次比赛面向全年级范围内的学生，共分为初中组和高中组两个组别，并设有多个比赛环节，包括文言文、英语单词、历史年代、地理位置等多个方面的默写内容。
比赛流程本次比赛分为初中组和高中组两个组别，每个组别设立不同的比赛环节，比赛流程如下：1.文言文默写比赛：选定一篇文言文，参赛选手现场默写，初中组默写100字，高中组默写200字。
2.英语单词默写比赛：随机抽取英语单词，参赛选手现场默写，初中组10个单词，高中组20个单词。
3.历史年代默写比赛：选定若干个历史事件，参赛选手现场默写对应的年代，初中组默写5个事件，高中组默写10个事件。
4.地理位置默写比赛：选定若干个地理位置，参赛选手现场默写对应的省份或国家名称，初中组默写5个位置，高中组默写10个位置。
5.音乐字谜比赛：播放一段著名曲目，并播放其对应的字谜，参赛选手现场猜测字谜，初中组选手答对2个即可晋级，高中组选手答对3个即可晋级。
6.思维逻辑扩展环节：以思维逻辑为核心，设计若干个面向初中和高中学生的知识问答题，提高选手思维能力。
比赛规则1.比赛时间：每个环节不超过10分钟，整个比赛不超过90分钟。
2.参赛选手：每个班级可以推荐3名学生参赛，总人数不超过40人。
3.点名制度：参赛选手按顺序依次上场，未按时参赛选手会被视为自动退出比赛。
4.晋级规则：所有环节的前两名选手晋级下一轮，总得分高的选手晋级总决赛。
5.奖项设置：设立冠亚季军奖项，获奖选手将被授予优秀默写能手称号。
同时，教师和班级也将获得荣誉称号。
总结默写是学习知识的有效方式之一，通过参加默写能手比赛，可以让学生更加认真地听课、预习、复习，提高学生的学习兴趣和综合素质。
希望通过本次比赛，推动全校同学的学习进程，为学生成长打下坚实的基础。
高中默写大赛方案
高中默写大赛方案背景高中默写是一种非常有效的学习方法，可以帮助学生记忆知识点。
然而，在实际应用中，很多学生缺乏默写的训练，导致在考试中发挥失常。
为了帮助学生掌握默写技能，我们计划开展高中默写大赛，提高学生的默写水平和学习效果。
活动目的1.提高学生的默写水平，让学生掌握有效的学习方法。
2.增强学生对知识的理解和记忆，促进学习效果的提高。
3.激发学生的学习兴趣，增强学生终身学习的意识。
活动时间和地点本次活动将于每学期末举行，具体时间和地点根据实际情况确定，一般在校内举办。
参赛对象本次比赛面向全校学生，学生可自愿组队参赛，每队由3名学生组成，允许跨年级组队。
比赛形式本次比赛采用抽题和限时默写相结合的方式进行，时间不超过60分钟，总分100分，分为两个环节：抽题和默写。
环节一：抽题由主持人抽取5道试题，每道试题难度不同，分值不等。
环节二：默写比赛开始后，参赛队伍在规定时间内默写所抽取的试题，每道试题累计时间不超过10分钟，默写完成后，答卷交由裁判组进行评分。
评分按照以下标准进行：•完全正确，得10分；•有一个错误，得8分；•有两个错误，得6分；•有三个错误及以上，得4分。
默写过程中，参赛队伍不得与其他队伍以及观众交流。
奖项设置比赛还将设立第一、二、三等奖，每等奖设立一名，获奖队伍将获得奖项和证书的表彰。
注意事项1.活动前，组委会将公布本次活动的规则和流程，参赛队伍应仔细阅读并遵守；2.活动过程中，参赛队伍应当严格遵守秩序和要求，不得有任何形式的舞弊行为；3.活动后，对获奖队伍将进行奖项和证书的颁发，对其他参赛队伍给予参与证书。
结语本次高中默写大赛是为了帮助学生掌握有效的学习方法，提高学生的默写水平和学习效果。
我们希望学生们能够主动参与活动、认真备战，展示出自己的才华和学习成果。
古诗词背诵比赛
古诗词背诵比赛
哎呀，说起古诗词背诵比赛，那可真是一场精彩绝伦的“文化大战”！
你能想象吗？比赛现场那叫一个热闹！选手们一个个摩拳擦掌，就
像即将出征的战士，满脸的坚定和自信。
我旁边的小李，紧张得直搓手，嘴里还念念有词，“这可咋办呀，万一忘词了可就糗大啦！” 再看
看前排的小王，一脸淡定，仿佛胜券在握，“哼，这点诗词，我早就烂
熟于心！”
比赛开始啦！第一位选手上台，声音洪亮，“床前明月光，疑是地
上霜。
”哎呀，这不是李白的嘛，多简单呀。
可轮到第二位选手，他居
然选择了一首超级难的，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我的
天呐，这得多厉害才能背得这么顺溜呀！
比赛越来越激烈，选手们的表现也是各有千秋。
有的因为紧张忘词，尴尬得满脸通红；有的则是发挥出色，赢得台下阵阵掌声。
这不就像
一场激烈的足球比赛吗？有人临门一脚踢飞了，有人却能一脚定乾坤。
到了最后的决胜时刻，全场都安静得能听到心跳声。
最终的冠军诞
生啦，他站在台上，笑得那叫一个灿烂，仿佛整个世界都在为他欢呼。
我觉得呀，这样的古诗词背诵比赛真的太棒啦！它让我们更加深入
地了解了古诗词的魅力，也激发了大家学习传统文化的热情。
难道不
是吗？。
《2024年课文背诵默写活动方案策划》范文
《课文背诵默写活动方案策划》篇一一、活动背景为了提高学生的语文素养，增强学生对课文的掌握和理解，我校决定举办一次课文背诵默写活动。
本次活动旨在通过背诵和默写的方式，帮助学生巩固课堂所学知识，提升学习效率和学习兴趣，为提高学生的综合语文能力打下坚实基础。
二、活动目标1. 增强学生对课文内容的理解和记忆。
2. 提高学生语文学习的兴趣和动力。
3. 培养学生自主学习的能力及团队合作的精神。
三、活动内容与安排1. 参与对象：全校中学生。
2. 课文选择：选取本学期教材中的经典篇目作为背诵默写的内容。
3. 活动时间：分为预赛和决赛两个阶段，预赛时间安排在课程结束后的一周内，决赛时间另行通知。
4. 活动形式：（1）预赛阶段：学生自主选择参与的课文篇目，进行个人背诵和默写。
教师负责监督和评分，评分结果将作为进入决赛的依据。
（2）决赛阶段：从预赛中选拔出的优秀选手将参加决赛，以小组形式进行集体背诵和默写，同时加入互动环节，如知识问答等。
5. 活动流程：（1）宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等方式，宣传活动内容和目的，提高学生参与度。
（2）准备阶段：学生自选篇目进行预习和准备，教师负责组织和监督。
（3）预赛阶段：学生个人进行背诵和默写，教师评分并公布进入决赛的名单。
（4）决赛阶段：组织决赛，包括小组集体背诵、默写和互动环节。
（5）颁奖阶段：根据决赛成绩，评选出优胜者并颁发奖状和奖品。
四、活动组织与实施1. 活动组织：由学校语文教研组负责活动的整体策划和组织，各班级班主任负责本班学生的组织和监督。
2. 宣传推广：通过校园广播、海报、班级通知等多种方式，进行活动的宣传和推广，提高学生参与度。
3. 物资准备：学校提供必要的场地、设备和奖品等物资支持。
4. 安全保障：学校负责活动期间的安全保障工作，确保活动顺利进行。
五、预期成效与总结1. 预期成效：通过本次活动，学生能够更加熟练地掌握和记忆所学课文内容，提高语文学习的兴趣和动力；同时培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
语文默写比赛实施方案
语文默写比赛实施方案一、比赛目的。
语文默写比赛旨在提高学生的语文素养和语文能力，培养学生的语言表达能力、文字记忆能力和语文学习兴趣，激发学生对语文学习的热情，促进学生全面发展。
二、比赛对象。
全校各年级学生均可参加语文默写比赛，分为小学组、初中组和高中组，每个年级设立相应的比赛组别。
三、比赛形式。
1. 采取线下笔试形式进行比赛，由学校统一组织和监督。
2. 比赛内容包括课内经典课文、古诗词、现代文言文等，涵盖学生所学语文知识点。
3. 比赛时间为90分钟，学生需在规定时间内完成默写内容。
四、比赛流程。
1. 学校组织成立语文默写比赛组委会，明确比赛的具体时间、地点和流程。
2. 在比赛前，学校将比赛通知发放给全体学生，并进行相关的宣传工作，让学生和家长充分了解比赛的重要性和意义。
3. 比赛当天，学校安排专门的监考老师进行监督，确保比赛的公平、公正进行。
4. 比赛结束后，学校组织老师进行批改，对成绩进行统计和排名。
五、奖励办法。
1. 根据比赛成绩，学校将评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
2. 对于在比赛中表现突出的学生，学校将给予特别奖励和表彰。
六、注意事项。
1. 学校要加强对学生的语文默写训练，提高学生的默写水平。
2. 学校要建立健全的语文默写考核机制，定期进行默写测试，激励学生积极参与。
3. 对于比赛成绩较差的学生，学校要及时进行个别辅导，帮助他们提高语文水平。
七、总结。
语文默写比赛是提高学生语文素养和语文能力的有效途径，学校要充分重视比赛的组织和实施，为学生提供一个展示自己语文水平的舞台，激发学生学习语文的热情和兴趣，使他们在语文学习中不断进步，全面发展。
古诗文背诵默写大赛试题
古诗文背诵默写大赛试题项城二高古代诗文背诵默写大赛试题（高二阶段）命题人时间2011年12月22日（共五大题，满分100分，考试时间60分钟。
请用黑色水笔书写，考试结束，上交试卷。
）按：古典诗词是中国文学最重要的组成部分，是古人留给我们的一笔巨大的精神财富，也是中华名族贡献于世界的极大精神财富之一。
作为现代中学生，读背一些古典诗词，不但可以提高自己的语文成绩，从更长远的未来看，还可以提升自己的品味，陶冶自己的情操，增强民族自豪感和自信心。
古典诗词中许多优秀的作品本身充满的艺术魅力，招引着古往今来无数的读书人为之倾倒。
同学们，现在就请我们在这美丽的诗情画意中徜徉吧。
一、古诗文名句填空（每空1分，共30分）1、子曰：“，思而不学则殆。
”（《论语·为政》）2、谈笑有鸿儒，。
（刘禹锡《陋室铭》）3、，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，。
（范仲淹《岳阳楼记》）4、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
，。
（杜牧《赤壁》）5、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
，。
（王安石《登飞来峰》）6、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
，。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（陆游《游山西村》）7、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
，。
，。
（文天祥《过零丁洋》）8、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踟蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
，。
（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）9、积土成山，风雨兴焉；，；积善成德，神明自得，圣心备焉。
（《荀子·劝学》）10、是故无贵无贱，无长无少，，。
（《韩愈·师说》）11、古代有许多文人墨客写下了很多富于哲理的句子，给人们深刻的启示，例如：（1）面对新旧交替，刘禹锡说：，。
（2）面对变与不变，苏轼说：，。
（3）面对江天明月，张若虚说：，。
（4）面对汩汩流淌的源泉，朱熹说：，。
（5）面对满地的落花，龚自珍说：，。
高二年级古诗文背诵比赛ppt3
返回抽签
背诵内容：
《生于忧患,死于安乐》：
“舜发于畎亩之中，……然后 知生于忧患，而死于安乐也。”
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶 鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所 不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑，而后作； 征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而 死于安乐也。表》1—4段：
“先帝创业未半而中道崩殂……必 能使行阵和睦，优劣得所。”
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘 身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张 圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引 喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作 奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑 忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大 小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝 称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨 之，必能使行阵和睦，优劣得所。
3.背诵时停顿的，由停顿计时器开 始计时，接着背诵时，取消计时。每10 秒提醒1次。 4.抽背选手不能背诵按规定所选篇 目时，可请求自由选择篇目，但要扣5分 后再按标准判分。
第一轮
点
背
请
必选题 第05题 第10题 第15题 第20题 第25题
选
择
第02题 第07题 第12题 第17题 第22题 第27题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（7）《声声慢》
（8）《定风波》
（9）《念奴娇 赤壁怀古》
风险题
本环节由参赛选手答题。组长抽签决 定哪方先选题、答题。本环节有三大类， 每类有十组题可供每队选择，由一名代表 回答，答不出可有一次组内求助的机会。 在规定时间内完成得相应的分值，出现错 误的得一半分，回答不出来的不得分并扣 除相应分数。
（莫听穿林打叶声）
16 17
10、苏轼的《念奴娇 赤壁 怀古》
9、辛弃疾《永遇乐 京口 北固亭怀古》
26
27
19、李清照的《声声慢》
3、辛弃疾的《水龙吟 登 健康赏心亭》
14
15
20、苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
21、柳永的《望海潮》
22、柳永的《雨霖铃》
23、苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
24、辛弃疾的《水龙吟 登 建康赏心亭》
4、韦庄的《菩萨蛮（其二）》
5、杜甫的《旅夜书怀》
6. 纳兰性德的《长相思》
7、温庭筠的《菩萨蛮》
8、周邦彦的《苏幕遮》
9. 李清照的《一剪梅》
10、阮籍《咏怀八十二首（其一）》
1、 鲍照的《拟行路难（其四）》
2. 孟浩然的《夜归鹿门歌》
3、王维的《积雨辋川庄作》
4、柳宗元的《登柳州城楼 寄漳汀封连四州》
25、柳永的《雨霖铃》
26、李清照的《声声慢》
27、柳永的《雨霖铃》
限时接力背诵
抽签决定答题顺序，抽到数字大的 一队先答题。由组长在主持人手中抽取 题目并交给主持人。本环节要求全体组 员参加，限时两分钟。由主持人快速提 问，各组成员依次按顺序回答主持人的 问题，以其准确清晰答出的题目数为准， 每答对一题加5分。 （注意：若答不出 可喊“过”）
（限时3分钟）
5、屈原的《湘夫人》
（限时5分钟）
6、李白的《春夜宴从弟桃花园序》
（限时2分钟）
7、屈原的《国殇》
（限时3分钟）
8、高适的《燕歌行》
（限时4分钟）
9.白居易的《长恨歌》
（从“汉皇重色思倾国”到“不重生男重生 女”） （限时4分钟）
10 、李白《梦游天姥吟留别》
（限时5分钟）
5、杜甫的《阁夜》
6、陆游的《书愤》
7、杜甫的《蜀相》
8、苏轼《新城道中（其一）》
9、姜夔的《扬州慢》
10、李贺的《李凭箜篌引》
1、张若虚的《春江花月夜》
（限时3分钟）
2、李白的《梦游天姥吟留别》
（限时5分钟）
3、李白的《将进酒》
（限时2分钟）
4、杜牧的《阿房宫赋》的第一段。
（六王毕，四海一）
必背题
1 2 3
4
5
6
7
8
9
13、柳永的《雨霖铃》
2、苏轼《念奴娇 赤壁怀古》
12 13
17、李清照的《醉花阴》
11、辛弃疾的《永遇乐 京 口北固亭怀古》
5、辛弃疾《永遇乐 京口 北固亭怀古》
18 19
1、柳永的《望海潮》 （东南形胜）
10
11
卜算子《咏梅》 卜算子 咏梅 毛泽东 陆游 风雨送春归， 外断桥边,寂寞开无主 飞雪迎春到， .已是黄昏独自愁,更著风和雨. 无意苦争春,一任群芳妒. 已是悬崖百丈冰， 零落成泥碾作尘,只有香如故。 犹有花枝俏。 俏也不争春， 墨梅 只把春来报。 王冕 待到山花烂漫时， 我家洗砚池边树， 她在丛中笑。 朵朵梅花淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。
比赛规则：
本次比赛采用累积分形式，累积分包括背 诵和默写两部分，背诵分数占80%，默写 分数占20%， 累积分最高者为胜。各队基 础分为100分。 共有四个环节： 1、必背题 2、限时接力题 3、默写题 4、风险题
注意事项：
1、 各队员及智囊团回答必须快速、清晰、 洪亮 ； 2、 各组须在比赛进行中保持比赛秩序， 遵守竞赛规则，服从主持人裁决 。
6、李清照的《声声慢》
（寻寻觅觅）
20 21
18、柳永的《雨霖铃》
16、辛弃疾的《水龙吟 登 建康赏心亭》
15、柳永的《望海潮》
12、李清照的《声声慢》
7、李清照的《醉花阴》
（薄雾浓云愁永昼）
22 23
8、柳永的《雨霖铃》
（寒蝉凄切）
24 25
14、苏轼的《定风波》
4、苏轼的《定风波》
默 写 题
本环节20分。由参赛选手按要求在规定 时间内默写各自要求的题目。6分钟之后由对 方组的组长及时收上来，并由自己组的成员 及时批改。一个错别字扣2分，超过15个错 别字的在全组的总分上再扣10分。
默 写 顺 序
（1）《雨霖铃》的上片和《念奴娇 赤壁怀古》的下片 （2）《醉花阴》 （3）《水龙吟 登建康赏心亭》 （4）《望海潮》 （5）《永遇乐 京口北固亭怀古》 （6）《雨霖铃》
风险题分值选项
10分题
20分题 50分题
风险题10分题（限时2分钟） 1 2 3 4
5
6 9
Hale Waihona Puke 7 108风险题20分题（限时2分钟）
1
2
3
4
5
6 9
7 10
8
风险题50分题 1 2 3 4
5
6 9
7 10
8
1、李煜的《虞美人》
（春花秋月何时了）
2、李白的《越中览古》
3. 杜甫的《登岳阳楼》
参赛队分别为对方队计分、计时 计时员： 记分员：
必背题
本环节共两道题，共计20分。抽签决定 哪组先选题。本环节由参赛选手答题。各组 组长按抽签顺序依次在大屏幕中选择题号， 并在规定时间内完成背诵，后再选择一位组 员背诵二选一中的一道题。每道题10分，在 2分钟内准确背诵得10分，延时背出的得5分， 出现错误的得5分，不会背诵的不得分并在 基础分上扣10分，请求帮助完成的不得分。