常见弹簧类问题分析
有关弹簧问题的分析与计算

跟踪练习: 1.如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为 m1 和 m2 的木块 1 和 2,中间用一原长为 L、劲度系数为 K 的轻弹 簧连结起来,木块与地面间的动摩擦因数为 μ。现用一水平力向右拉木块 2,当两木块一起匀速运动时,两木块之间的距离 是:( )
A.
B.
C.
D.
2.如图所示,质量分别为 mA 和 mB 的 A 和 B 两球用轻弹簧连接,A 球用细绳悬挂起来,两球均处于静止状态,如果 将悬挂 A 球的细线剪断,此时 A 和 B 两球的瞬时加速度各是多少?
C.aA=g, aB=-g D.aA=-g,aB=
图 3-2-5
10.轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上,弹簧下端悬挂一个小球,电梯中有质量为 50kg 的乘客如图 3-2-3 所示,在电 梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量是电梯静止时的一半,这一现象表明 ( ) A.电梯此时可能正以 1m/s2 的加速度大小加速上升,也可能是以 1m/s2 加速大小减速上升 B. 的加速度大小加速下降 C.电梯此时可能正以 5m/s2 的加速度大小加速上升,也可能是以 5m/s2 大小的加速度大小减速下降 D.不论电梯此时是上升还是下降,加速还是减速,乘客对电梯地板的压力大小一定是 250N
〖例 8〗如图所示,原长分别为 L1=0.1m 和 L2=0.2m、劲度系数分别为 k1=100N/m 和 k2=200N/m 的轻质弹簧竖直悬挂 在天花板上。两弹簧之间有一质量为 m1=0.2kg 的物体,最下端挂着质量为 m2=0.1kg 的另一物体,整个装置处于静止状态。 g=10N/kg。问:若用一个质量为 M 的平板把下面的物体竖直缓慢地向上托起,直到两个弹簧的总长度等于两弹簧的原长之 和,求这时平板施加给下面物体 m2 的支持力多大?
有关弹簧问题分析

有关弹簧问题的分析一:内容说明弹簧问题主要考察内容包括:力和加速度、物体的平衡、简谐振动、动量和冲量、功和能等概念和规律。
弹簧与相连物体构成系统运动状态有很强的综合性和隐蔽性,而且弹簧伸缩过程中涉及变化的物理量多,往往需要结合动量守恒、能量守恒等规律求解二、复习策略根据高考对此类问题考察的特点,我们在第二阶段的复习中,应弄清弹簧与其关联物之间存在的力、运动状态、动量或者机械能之间的联系,正确地分析弹簧关联物的运动情况,恰当地选择物理规律进行计算。
由于此类问题涉及的力学规律较多,有利于考查学生综合分析问题的能力,在未来的高考中仍将是十分重要的考察点。
三、重点突破弹簧及其关联物具有以下特点1、弹簧上的弹力是变力,弹力的大小随弹簧的形变量发生变化。
注意:不可伸缩的细线、钢性轻杆与弹簧的物理模型有重要区别:线或杆的拉力可以突变;弹簧形变需要时间,弹力不能突变。
2、只有一端有关联物体、另一端固定的弹簧:当弹簧伸长到最长或压缩到最短时,物体速度最小(为零),弹簧的弹性势能最大,此时,也是关联物体的速度方向发生改变的时刻。
若关联物与接触面间光滑,当弹簧恢复原长时,物体速度最大,弹性势能为零。
若关联物与接触面粗糙,物体速度最大时弹力与摩擦力平衡,此时弹簧并没有恢复原长,弹性势能也不为零。
3、两端均有关联物的弹簧:弹簧伸长到最长或压缩到最短时,相关联物体的速度一定相等,弹簧具有最大的弹性势能。
当弹簧恢复原长时,相互关联物体的速度相差最大,弹簧对关联物体的作用力为零。
若物体再受阻力时,弹力与阻力相等时,物体速度最大。
四、考题导练(1)平衡类弹簧问题例1:如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为L,劲度系数为k的轻弹簧连结起来,木块和地面间的滑动摩擦因数为μ。
现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离多大?变式1:如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态。
旋转弹簧类问题的分析技巧

旋转弹簧类问题的分析技巧一、问题分析解决旋转弹簧类问题首先需要对问题进行全面的分析。
具体包括考虑以下几个方面:1.系统模型:明确问题中涉及到的旋转弹簧和其他物体的模型。
对于旋转弹簧,需要确定其结构、形状、刚度等参数。
2.受力分析:确定外力和作用力。
分析问题中作用在旋转弹簧上的各种力,如拉力、压力、重力等。
3.约束条件:分析系统内各个物体之间的约束关系。
考虑旋转弹簧与其他物体之间的接触、分离等约束关系。
4.运动方式:分析问题中的运动方式,包括回转、摆动、振动等。
确定旋转弹簧的运动状态和变化规律。
二、弹簧的刚度及力学特性分析在解决旋转弹簧类问题时,需要了解弹簧的刚度及其力学特性。
具体分析如下:1.弹簧刚度:弹簧的刚度决定了它对力的变形程度。
刚度越大,弹簧变形越小,反之亦然。
通常用弹性系数(弹簧常数)来表示。
2.弹簧力学特性:弹簧具有负载变形的特性,即当外力作用在弹簧上时,弹簧会发生变形,并产生一个恢复力,该恢复力与变形程度成正比。
3.力-位移关系:分析弹簧的力-位移关系,即外力与弹簧变形之间的关系。
一般情况下,采用胡克定律来描述弹簧的力学特性,即F=K∆x,其中F为弹簧的恢复力,K为弹簧刚度,∆x为弹簧变形量。
三、平衡和受力分析在解决旋转弹簧类问题时,需要进行平衡和受力分析,以确定系统的平衡状态及受力情况。
具体分析如下:1.平衡状态:分析问题中的平衡状态,即物体所处的平衡位置和角度。
根据问题的具体条件,确定旋转弹簧的平衡位置和角度范围。
2.受力分析:分析旋转弹簧所受力的大小、方向和作用点。
考虑外力、弹簧的力和其他物体对旋转弹簧的作用力等。
3.平衡条件:根据平衡问题的具体条件,利用受力分析得出的力平衡方程或力矩平衡方程,解方程得到平衡条件。
四、运动分析在解决旋转弹簧类问题时,需要对旋转弹簧的运动进行分析。
具体分析如下:1.运动方程:根据问题的具体条件,建立旋转弹簧的运动方程。
根据问题所涉及的物体、约束条件和受力情况,建立力学模型,并利用牛顿定律等基本原理,得到旋转弹簧的运动方程。
关于弹簧的几个动态问题

关于弹簧的几个动态问题知识储备:1、在一定范围内,弹簧所受的拉力越大,弹簧的伸长越长,反之亦然。
2、抓住一个中心思想——分析物体受力情况前,先认清物体运动状态,反之亦然。
3、当物体受(合)力与运动方向在同一直线上时,F 、v 同向则物体加速,反向则减速。
4、F 合=F 大−F 小 F 合方向与F 大相同。
5、在某一方向受平衡力时,物体在此方向上保持静止或匀速直线运动状态。
一、如右图,物体在光滑水平面上向左作匀速直线运动,轻质弹簧左端固定,右端自由伸直,试分析物体运动情况。
分析过程:物体在运动至刚好接触弹簧前,由于水平面光滑,摩擦力f=_____。
此时弹簧_______(有/没有)发生弹性形变,所以,弹簧对物体_____(有/没有)弹力。
接触后,物体由于_______继续向左运动,弹簧开始被压缩,对物体______(有/没有)弹力,并且逐渐________(增大/减小),方向__________(水平向左/水平向右),与运动方向相_______(同/反),物体在此弹力作用下,开始做________(加/减/匀)速直线运动。
当弹簧被压缩到最大后,物体速度________(为/不为)零,_______(处于/不处于)静止状态,物体在水平方向受__________(平衡/非平衡)力,方向水平向______(左/右),物体开始做________(加速/减速/匀速)运动。
二、如右图,物体在粗糙水平面上向左运动,轻质弹簧左端固定,右端自由伸直,试分析物体运动情况。
分析过程:1、向左运动过程:物体在运动至刚好接触弹簧前,由于水平面粗糙,摩擦力f___(等于/不等于)零,此时弹簧_______(有/没有)发生弹性形变,所以,弹簧对物体_____(有/没有)弹力。
接触后,物体由于_______继续向左运动,弹簧开始被压缩,对物体______(有/没有)弹力,并且逐渐________(增大/减小),方向__________(水平向左/水平向右),与运动方向相_______(同/反),同时,物体受到的滑动摩擦力大小_______(变/不变),方向水平向______(左/右),在两个力的共同作用下,物体开始作_______(加/减/匀)速运动至速度为零,弹簧被压缩到最大,此时,由于物体在水平方向上受到的两个力是_____(平衡/非平衡)力,物体的运动状态_____(是/不是)平衡状态,物体开始向右运动。
弹簧问题类型含答案

弹簧问题类型轻弹簧是不考虑弹簧本身的质量和重力的弹簧,是一个理想模型,可充分拉伸与压缩。
无论轻弹簧处于受力平衡还是加速状态,弹簧两端受力等大反向。
合力恒等于零。
弹簧读数始终等于任意一端的弹力大小。
弹簧弹力是由弹簧形变产生,弹力大小与方向时刻与当时形变对应。
一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置,现长位置,找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物体运动状态的可能变化。
性质1、轻弹簧在力的作用下无论是平衡状态还是加速运动状态,各个部分受到的力大小是相同的。
其伸长量等于弹簧任意位置受到的力和劲度系数的比值。
性质2、两端与物体相连的轻质弹簧上的弹力不能在瞬间突变——弹簧缓变特性;有一端不与物体相连的轻弹簧上的弹力能够在瞬间变化为零。
性质3、弹簧的形变有拉伸和压缩两种情形,拉伸和压缩形变对应弹力的方向相反。
分析弹力时,在未明确形变的具体情况时,要考虑到弹力的两个可能的方向。
弹簧问题的题目类型1、求弹簧弹力的大小、形变量(有无弹力或弹簧秤示数)2、求与弹簧相连接的物体的瞬时加速度3、在弹力作用下物体运动情况分析(往往涉及到多过程,判断vSaF变化)4、有弹簧相关的临界问题和极值问题除此之外,高中物理还包括和弹簧相关的动量和能量以及简谐振动的问题1、弹簧问题受力分析受力分析对象是弹簧连接的物体,而不是弹簧本身找出弹簧系统的初末状态,列出弹簧连接的物体的受力方程。
(灵活运用整体法隔离法);通过弹簧形变量的变化来确定物体位置。
(高度,水平位置)的变化弹簧长度的改变,取决于初末状态改变。
(压缩——拉伸变化)参考点,F=kx指的是相对于自然长度(原长)的改变量,不一定是相对于之前状态的长度改变量。
抓住弹簧处于受力平衡还是加速状态,弹簧两端受力等大反向。
合力恒等于零的特点求解。
注:如果a相同,先整体后隔离。
隔离法求内力,优先对受力少的物体进行隔离分析。
2、瞬时性问题题型:改变外部条件(突然剪断绳子,撤去支撑物)针对不同类型的物体的弹力特点(突变还是不突变),对物体做受力分析3、动态过程分析三点分析法(接触点,平衡点,最大形变点)竖直型:水平型:明确有无推力,有无摩擦力。
动量之弹簧类问题

动量之弹簧类问题第一部分弹簧类典型问题1.弹簧类模型的最值问题在高考复习中,常常遇到有关“弹簧类”问题,由于弹簧总是与其他物体直接或间接地联系在一起,弹簧与其“关联物”之间总存在着力、运动状态、动量、能量方面的联系,因此学生普遍感到困难,本文就此类问题作一归类分析。
1、最大、最小拉力例1. 一个劲度系数为k=600N/m的轻弹簧,两端分别连接着质量均为m=15kg的物体A、B,将它们竖直静止地放在水平地面上,如图1所示,现加一竖直向上的外力F在物体A上,使物体A开始向上做匀加速运动,经0.5s,B物体刚离开地面(设整个加速过程弹簧都处于弹性限度内,且g=10m/s2)。
求此过程中所加外力的最大和最小值。
图12、最大高度例2. 如图2所示,质量为m的钢板与直立弹簧的上端连接,弹簧下端。
一物体从钢板正上方距离为固定在地面上,平衡时弹簧的压缩量为x3x的A处自由下落打在钢板上,并立即与钢板一起向下运动,但不粘连,0它们到达最低点后又向上运动,已知物块质量也为m时,它们恰能回到O 点,若物体质量为2m仍从A处自由下落,则物块与钢板回到O点时还有向上的速度,求物块向上运动到达的最高点与O点的距离。
图23、最大速度、最小速度例3. 如图3所示,一个劲度系数为k 的轻弹簧竖直立于水平地面上,下端固定于地面,上端与一质量为m 的平板B 相连而处于静止状态。
今有另一质量为m 的物块A 从B 的正上方h 高处自由下落,与B 发生碰撞而粘在一起,已知它们共同向下运动到速度最大时,系统增加的弹性势能与动能相等,求系统的这一最大速度v 。
图3例4. 在光滑水平面内,有A 、B 两个质量相等的木块,mm k g A B==2,中间用轻质弹簧相连。
现对B 施一水平恒力F ,如图4所示,经过一段时间,A 、B 的速度等于5m/s 时恰好一起做匀加速直线运动,此过程恒力做功为100J ,当A 、B 恰好一起做匀加速运动时撤除恒力,在以后的运动过程中求木块A 的最小速度。
专题受力分析之弹簧问题

弹簧类问题的几种模型及其处理方法学生对弹簧类问题感到头疼的主要原因有以下几个方面:首先,由于弹簧不断发生形变,导致物体的受力随之不断变化,加速度不断变化,从而使物体的运动状态和运动过程较复杂.其次,这些复杂的运动过程中间所包含的隐含条件很难挖掘。
还有,学生们很难找到这些复杂的物理过程所对应的物理模型以及处理方法。
根据近几年高考的命题特点和知识的考查,就弹簧类问题分为以下几种类型进行分析。
一、弹簧类命题突破要点1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力。
当题目中出现弹簧时,首先要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应,在题目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置、平衡位置等,找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,结合物体受其他力的情况来分析物体运动状态.2.因软质弹簧的形变发生改变过程需要一段时间,在瞬间内形变量可以认为不变,因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变。
3.在求弹簧的弹力做功时,因该变力为线性变化,可以先求平均力,再用功的定义进行计算,也可据动能定理和功能关系:能量转化和守恒定律求解.同时要注意弹力做功的特点:弹力做功等于弹性势能增量的负值.弹性势能的公式,高考不作定量要求,可作定性讨论,因此在求弹力的功或弹性势能的改变时,一般以能量的转化与守恒的角度来求解.二、弹簧类问题的几种模型1.平衡类问题例1.如图1所示,劲度系数为k1的轻质弹簧两端分别与质量为m1、m2的物块拴接,劲度系数为k2的轻质弹簧上端与物块m2拴接,下端压在桌面上(不拴接),整个系统处于平衡状态。
现施力将m1缓慢竖直上提,直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面。
在此过程中,m2的重力势能增加了______,m1的重力势能增加了________。
例2.如上图2所示,A物体重2N,B物体重4N,中间用弹簧连接,弹力大小为2N,此时吊A物体的绳的拉力为T,B对地的压力为F,则T、F的数值可能是A.7N,0 B.4N,2N C.1N,6N D.0,6N平衡类问题总结:这类问题一般把受力分析、胡克定律、弹簧形变的特点综合起来,考查学生对弹簧模型基本知识的掌握情况.只要学生静力学基础知识扎实,学习习惯较好,这类问题一般都会迎刃而解,此类问题相对较简单。
弹簧类问题

B
(05年全国)如图所示,质量为的物体A经一轻质弹簧与下方 地面上的质量为的物体B相连,弹簧的劲度系数为k,A、B 都处于静止状态.一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连 物体A,另一端连一轻挂钩.开始时各段绳都处于伸直状态, A上方的一段绳沿竖直方向.现在挂钩上挂一质量为的物体 C并从静止状态释放,已知它恰好能使B离开地面但不继续 上升.若将C换成另一个质量为的物体D,仍从上述初始位 置由静止状态释放,则这次B刚离地时D的速度的大小是多 少?已知重力加速度为g.
L0
m O
(06全国Ⅱ)如图所示,位于光滑水平桌面上的小 滑块P和Q都可视作质点,质量相等。Q与轻质 弹簧相连。设Q静止,P以某一初速度向Q运动 并与弹簧发生碰撞。在整个碰撞过程中,弹簧 具有的最大弹性势能等于 A.P的初动能 B.P的初动能的1/2 C.P的初动能的1/3 D.P的初动能的1/4
v0 P Q
物体A、B质量均为MA=MB=8kg,中间由弹簧 相连,静止于水平地面上,如图所示。另一质量 为m=8kg的物体C由A物体正上方0.8m高处释 放,与A碰撞后粘合在一起。当A、C一起运动 到最高点P时,物体B对地面的压力恰好为零。 如果将C的质量变为24kg,则当A、C运动到P 点时的速度是多少?
E +
如图所示,物体A质量为m,物体B质量为M, 通过轻质弹簧连接,弹簧的劲度系数为k,令 物体A在竖直方向上做简谐运动,当物体A运动 到最高点时,物体B恰好对地面无压力,求物 体A简谐运动的振幅以及A运动到最低点时,物 体B对地面的压力。
A k
B
如图所示,一个劲度系数为k,由绝缘材料制成 的轻弹簧,一端固定,另一端与质量为m,带正电 荷q的小球相连,静止在光滑绝缘水平面上,当加 入如图所示的场强为E的匀强电场后,小球开始运 动,下列说法正确的是 A.球的速度为零时,弹簧伸长qE/k B.球做简谐振动,振幅为qE/k C.运动过程中,小球的机械能守恒 D.运动过程中,小球的电势能、动能和弹性势能 相互转化
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常见弹簧类问题分析高考要求 轻弹簧是一种理想化的物理模型,以轻质弹簧为载体,设置复杂的物理情景,考查力的概念,物体的平衡,牛顿定律的应用及能的转化与守恒,是高考命题的重点,此类命题几乎每年高考卷面均有所见.应引起足够重视. 弹簧类命题突破要点1.弹簧的弹力是一种由形变而决定大小和方向的力.当题目中出现弹簧时,要注意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应.在题目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置,现长位置,找出形变量x 与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,以此来分析计算物体运动状态的可能变化.2.因弹簧(尤其是软质弹簧)其形变发生改变过程需要一段时间,在瞬间内形变量可以认为不变.因此,在分析瞬时变化时,可以认为弹力大小不变,即弹簧的弹力不突变.3.在求弹簧的弹力做功时,因该变力为线性变化,可以先求平均力,再用功的定义进行计算,也可据动能定理和功能关系:能量转化和守恒定律求解.同时要注意弹力做功的特点:W k =-(21kx 22-21kx 12),弹力的功等于弹性势能增量的负值.弹性势能的公式E p =21kx 2,高考不作定量要求,可作定性讨论.因此,在求弹力的功或弹性势能的改变时,一般以能量的转化与守恒的角度来求解.下面就按平衡、动力学、能量、振动、应用类等中常见的弹簧问题进行分析。
一、与物体平衡相关的弹簧问题1.(1999年,全国)如图示,两木块的质量分别为m 1和m 2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2,上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面弹簧.在这过程中下面木块移动的距离为( )A.m 1g/k 1B.m 2g/k 2C.m 1g/k 2D.m 2g/k 2此题是共点力的平衡条件与胡克定律的综合题.题中空间距离的变化,要通过弹簧形变量的计算求出.注意缓慢上提,说明整个系统处于一动态平衡过程,直至m 1离开上面的弹簧.开始时,下面的弹簧被压缩,比原长短(m 1 + m 2)g /k 2,而m l 刚离开上面的弹簧,下面的弹簧仍被压缩,比原长短m 2g /k 2,因而m 2移动△x =(m 1 + m 2)·g /k 2 - m 2g /k 2=m l g /k 2.此题若求m l 移动的距离又当如何求解?参考答案:C2.S 1和S 2表示劲度系数分别为k 1,和k 2两根轻质弹簧,k 1>k 2;A 和B 表示质量分别为m A 和m B 的两个小物块,m A >m B ,将弹簧与物块按图示方式悬挂起来.现要求两根弹簧的总长度最大则应使( ).A.S 1在上,A 在上B.S 1在上,B 在上C.S2在上,A在上D.S2在上,B在上参考答案:D3.一根大弹簧内套一根小弹簧,大弹簧比小弹簧长0.2m,它们的一端固定,另一端自由,如图所示,求这两根弹簧的劲度系数k1(大弹簧)和k2(小弹簧)分别为多少?(参考答案k1=100N/m k2=200N/m)4.(2001年上海高考)如图所示,一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上,L1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为θ,L2水平拉直,物体处于平衡状态.现将L2线剪断,求剪断瞬时物体的加速度.(1)下面是某同学对该题的一种解法:解设L1线上拉力为T l,L2线上拉力为T2,重力为mg,物体在三力作用下保持平衡T l cosθ=mg,T l sinθ=T2,T2=mgtanθ,剪断线的瞬间,T2突然消失,物体即在T2反方向获得加速度.因为mgtanθ=ma,所以加速度a=g tanθ,方向在T2反方向.你认为这个结果正确吗?清对该解法作出评价并说明理由.解答:错.因为L2被剪断的瞬间,L1上的张力大小发生了变化.此瞬间T2=mgcosθ, a=gsinθ(2)若将图中的细线L l改为长度相同、质量不计的轻弹簧,其他条件不变,求解的步骤和结果与(1)完全相同,即a=gtanθ,你认为这个结果正确吗?请说明理由.解答:对,因为L2被剪断的瞬间,弹簧L1的长度未及发生变化,T1大小和方向都不变.二、与动力学相关的弹簧问题5.如图所示,在重力场中,将一只轻质弹簧的上端悬挂在天花板上,下端连接一个质量为M的木板,木板下面再挂一个质量为m的物体.当剪掉m后发现:当木板的速率再次为零时,弹簧恰好能恢复到原长,(不考虑剪断后m、M间的相互作用)则M与m之间的关系必定为( )A.M>mB.M=mC.M<mD.不能确定参考答案:B6.如图所示,轻质弹簧上面固定一块质量不计的薄板,在薄板上放重物,用手将重物向下压缩到一定程度后,突然将手撤去,则重物将被弹簧弹射出去,则在弹射过程中(重物与弹簧脱离之前)重物的运动情况是 ( ) 参考答案:CA.一直加速运动 B.匀加速运动C.先加速运动后减速运动 D.先减速运动后加速运动[解析] 物体的运动状态的改变取决于所受合外力.所以,对物体进行准确的受力分析是解决此题的关键,物体在整个运动过程中受到重力和弹簧弹力的作用.刚放手时,弹力大于重力,合力向上,物体向上加速运动,但随着物体上移,弹簧形变量变小,弹力随之变小,合力减小,加速度减小;当弹力减至与重力相等的瞬间,合力为零,加速度为零,此时物体的速度最大;此后,弹力继续减小,物体受到的合力向下,物体做减速运动,当弹簧恢复原长时,二者分离.7.如图所示,一轻质弹簧竖直放在水平地面上,小球A由弹簧正上方某高度自由落下,与弹簧接触后,开始压缩弹簧,设此过程中弹簧始终服从胡克定律,那么在小球压缩弹簧的过程中,以下说法中正确的是()参考答案:CA.小球加速度方向始终向上B.小球加速度方向始终向下C.小球加速度方向先向下后向上D.小球加速度方向先向上后向下(试分析小球在最低点的加速度与重力加速度的大小关系)8.如图所示,一轻质弹簧一端系在墙上的O点,自由伸长到B点.今用一小物体m把弹簧压缩到A点,然后释放,小物体能运动到C点静止,物体与水平地面间的动摩擦因数恒定,试判断下列说法正确的是 ()A.物体从A到B速度越来越大,从B到C速度越来越小B.物体从A到B速度越来越小,从B到C加速度不变C.物体从A到B先加速后减速,从B一直减速运动D.物体在B点受到的合外力为零参考答案:C9.如图所示,一轻质弹簧一端与墙相连,另一端与一物体接触,当弹簧在O点位置时弹簧没有形变,现用力将物体压缩至A 点,然后放手。
物体向右运动至C 点而静止,AC 距离为L 。
第二次将物体与弹簧相连,仍将它压缩至A 点,则第二次物体在停止运动前经过的总路程s 可能为:A.s=LB.s>LC.s<LD.条件不足,无法判断参考答案:AC(建议从能量的角度、物块运动的情况考虑)10. A 、B 两木块叠放在竖直轻弹簧上,如图所示,已知木块A 、B 质量分别为0.42 kg 和0.40 kg ,弹簧的劲度系数k =100 N/m ,若在木块A 上作用一个竖直向上的力F ,使A 由静止开始以0.5 m/s 2的加速度竖直向上做匀加速运动(g =10 m/s 2).(1)使木块A 竖直做匀加速运动的过程中,力F 的最大值; (2)若木块由静止开始做匀加速运动,直到A 、B 分离的过程中,弹簧的弹性势能减少了0.248 J ,求这一过程F 对 木块做的功.分析:此题难点和失分点在于能否通过对此物理过程的分析后,确定两物体分离的临界点,即当弹簧作用下的两物体加速度、速度相同且相互作用的弹力 N =0时 ,恰好分离.解:当F =0(即不加竖直向上F 力时),设A 、B 叠放在弹簧上处于平衡时弹簧的压缩量为x ,有kx =(m A +m B )gx =(m A +m B )g /k ①对A 施加F 力,分析A 、B 受力如图对A F +N -m A g =m A a ② 对B kx ′-N -m B g =m B a ′ ③可知,当N ≠0时,AB 有共同加速度a =a ′,由②式知欲使A 匀加速运动,随N 减小F 增大.当N =0时,F 取得了最大值F m ,即F m =m A (g +a )=4.41 N又当N =0时,A 、B 开始分离,由③式知, 此时,弹簧压缩量kx ′=m B (a +g )x ′=m B (a +g )/k ④ AB 共同速度 v 2=2a (x -x ′) ⑤由题知,此过程弹性势能减少了W P =E P =0.248 J 设F 力功W F ,对这一过程应用动能定理或功能原理W F +E P -(m A +m B )g (x -x ′)=21(m A +m B )v 2⑥联立①④⑤⑥,且注意到E P =0.248 J 可知,W F =9.64×10-2J三、与能量相关的弹簧问题11.(全国.1997)质量为m 的钢板与直立轻弹簧的上端连接,弹簧下端固定在地上.平衡时弹簧的压缩量为x 0,如图所示.一物块从钢板正上方距离为3x 0的A 处自由落下,打在钢板上并立刻与钢板一起向下运动,但不粘连.它们到达最低点后又向上运动.已知物块质量为m 时,它们恰能回到O 点.若物块质量为2m ,仍从A 处自由落下,则物块与钢板回到O 点时,还具有向上的速度.求物块向上运动到达的最高点与O 点的距离.分析:本题的解题关键是要求对物理过程做出仔细分析,且在每一过程中运用动量守恒定律,机械能守恒定律解决实际问题,本题的难点是对弹性势能的理解,并不要求写出弹性势能的具体表达式,可用Ep 表示,但要求理解弹性势能的大小与伸长有关,弹簧伸长为零时,弹性势能为零,弹簧的伸长不变时,弹性势能不变.答案:021x12.如图所示,A 、B 、C 三物块质量均为m ,置于光滑水平台面上.B 、C 间夹有原已完全压紧不能再压缩的弹簧,两物块用细绳相连,使弹簧不能伸展.物块A 以初速度v 0沿B 、C 连线方向向B 运动,相碰后,A 与B 、C 粘合在一起,然后连接B 、C 的细绳因受扰动而突然断开,弹簧伸展,从而使C 与A 、B 分离,脱离弹簧后C 的速度为v 0.(1)求弹簧所释放的势能ΔE .(2)若更换B 、C 间的弹簧,当物块A 以初速v 向B 运动,物块C 在脱离弹簧后的速度为2v 0,则弹簧所释放的势能ΔE ′是多少?(3)若情况(2)中的弹簧与情况(1)中的弹簧相同,为使物块C 在脱离弹簧后的速度仍为 2v 0,A 的初速度v 应为多大? (1)31mv 02 (2)121m (v -6v 0)2 (3)4v 013..某宇航员在太空站内做丁如下实验:选取两个质量分别为m A =0.1kg 、m B =0.20kg 的小球A 、B 和一根轻质短弹簧,弹簧的一端与小球A 粘连,另一端与小球B 接触而不粘连.现使小球A 和B 之间夹着被压缩的轻质弹簧,处于锁定状态,一起以速度v 0=0.10m/s 做匀速直线运动,如图所示.过一段时间,突然解除锁定(解除锁定没有机械能损失),两球仍沿原直线运动.从弹簧与小球B 刚刚分离开始计时,经时间t=3.0s 两球之间的距离增加了s=2.7m ,求弹簧被锁定时的弹性势能E 0?取A 、B 为系统,由动量守恒得:( m A +m B )v 0=m A v A +m B v ;VA t+VB t=s又A 、B 和弹簧构成系统,又动量守恒解得:J E p 0275.0=14.如下图所示,一质量不计的轻质弹簧竖立在地面上,弹簧的上端与盒子A 连接在一起,下端固定在地面上.盒子内装一个光滑小球,盒子内腔为正方体,一直径略小于此正方体边长的金属圆球B 恰好能放在盒内,已知弹簧的劲度系数为k=400N /m ,A 和B 的质量均为2kg 将A 向上提高,使弹簧从自由长度伸长10cm 后,从静止释放,不计阻力,A 和B 一起做竖直方向的简谐振动,g 取10m/s 2已知弹簧处在弹性限度内,对于同一弹簧,其弹性势能只决定于其形变的大小.试求:(1)盒子A 的振幅;(2)盒子A 运动到最高点时,A 对B 的作用力方向; (3)小球B 的最大速度15.如图所示,一弹簧振子.物块质量为m ,它与水平桌面动摩擦因数为μ,开始用手按住物块,弹簧处于伸状态,然后放手,当弹簧回到原长时物块速度为v 1,当弹簧再次回到原长时物块速度为v 2,求这两次为原长运动过程中弹簧的最大弹性势能.16.如图,水平弹簧一端固定,另一端系一质量为m 的小球,弹簧的劲度系数为k ,小球与水平面之间的摩擦系数为μ,当弹簧为原长时小球位于O 点,开始时小球位于O 点右方的A 点,O 与A 之间的距离为l 0,从静止释放小球。