初一期末后进生家长会发言稿(精选3篇)
初中后进生家长会议发言稿
初中后进生家长会议发言稿初中后进生家长会议发言稿在当下社会，用到发言稿的地方越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的初中后进生家长会议发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中后进生家长会议发言稿1尊敬的各位家长：下午好!首先请允许我代表学校和初二年级全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢各位家长对我们工作的大力支持。
今天家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习情况及下半学期将面临的任务，并制定出相应措施，提出相应的要求。
希望通过今天的家长会，通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力，搞好学生的教育工作，使每位学生在本学期能取得更大的进步。
我相信各位家长在事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮、健康地成长。
面对孩子进入初二年级后，孩子较前成熟，生理也发生了很大变化，部分家长有点不知所措，希望能和老师多交流，得到老师的帮助。
事实上，初二确实是极其重要的一年，有部分学生进入一种盲目自信的状态,做事学习凭兴趣，凭心情，逆反心理强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。
所以初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。
为此，我代表学校初二年级组各位老师将本学期大致情况向各位家长作简要汇报。
从本次期中考试来看，各学科差异不是很大，班级间的发展较为平衡，各学科老师都相当负责，工作热情很高，因此，本届初二在这次期中考试中取得了很不错的成绩，列农村中学31所学校第14名，这样的成绩对近两年低谷价段来说是相当难能可贵的，其中浸透了任课老师相当多的汗水，一步一个脚印，由初一时的28名、20名到初二上半学期时的16名现在的14名，面对成绩学校老师的压力相当大，竞争激烈不进则退，学校老师将一如继往不断努力争取更好的成绩。
七年级期末家长会学生发言稿范文（精选5篇）
七年级期末家长会学生发言稿七年级期末家长会学生发言稿范文（精选5篇）在快速变化和不断变革的新时代，我们总不得不需要用到发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家收集的七年级期末家长会学生发言稿范文（精选5篇），欢迎大家分享。
七年级期末家长会学生发言稿1尊敬的老师，亲爱的各位同学、家长：大家好！我是七年级x班的班长xxx，今天非常荣幸让那个我代表我们班的同学在此发表演讲。
这是我们进入初中以来的第二个学期，经历了一些波动之后，我们又重新相聚在了一起。
我相信通过这些事情之后，我们每一个人对学习也有了另外一番领悟了。
对于我自己来说，我也是有了一些感触的，在此我也想和大家分享一些我的感受。
今天我的爸爸妈妈也在现场，我相信他们很清楚之前的我是什么样的。
以前我比较浮躁，对写作业看书这些事情都有点耐不下性子来，但是进入初中之后，我就发现自己一下子便长大了，我开始明白了很多事情，也知道考上一个好的高中是一个更好的台阶，可以通向一个更好的未来。
我的父亲也曾和我谈过很多次心，从这些经历中，我也清晰的认识到，在我们这段青春里，要好好的把握好自己，把握好学习的机会，这样我们才不会觉得这一段青春被辜负，将来的我们回过头来，才不会觉得失望。
所以在此我也想和我的同学们说一句话，我们别无选择了，我们只能硬着头皮闭上眼睛往前闯，或许等我们睁开眼睛的那一刻，是满地鲜花，是光明大地。
这个学期一过，我们就会迎来初二了，面对中考又进了一步。
时间是不会等人的，我相信同学们你们也感受到了，进入初中之后我们就不能再像以前一样，在父母的怀里撒娇，我们已经是一个小大人了，我们有自己的使命和责任，也有自己的理想和目标了。
所以我们应该振奋起来，为了这些目标和理想出发，去实现我们心中的愿望，让老师，让我们的父母为我们感到心安，骄傲。
在此我也想向我们的爸爸妈妈们提出一些建议，我们已经到了初中了，我们需要自己一个独立的空间思考和感受，所以我也希望爸爸妈妈能够多加理解我们，不要太过去束缚我们。
后进生家长代表发言稿
后进生家长代表发言稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长朋友们：大家好！我是某校后进生家长的代表，很荣幸能在此发言。
首先，我代表所有后进生的家长，向学校表示衷心的感谢。
感谢学校从容不迫地将我们接纳并提供了这次交流的机会。
同时，我也要向学校提出一些建议，希望能够帮助后进生更好地成长。
首先，我想说的是，作为后进生的家长，我们深知孩子们的学习成绩是相对较低的。
我们的孩子需要更多的帮助和关心。
但我要强调的是，我们并不是心甘情愿地接受后进的标签，我们不希望将孩子们仅仅定义为“后进”，而是希望能够通过共同的努力让他们有一个更好的未来。
其次，作为后进生的家长，我们也希望学校能够更加关注我们的孩子，给予他们更多的指导和支持。
我们希望学校能够针对不同孩子的特点和问题提供个性化的教学方式，让每个孩子都能够得到充分的发展。
在这方面，我们也希望学校能够加强师资培训，提高教师的教育教学水平，更好地应对不同孩子的需求。
另外，作为后进生的家长，我们也呼吁学校能够建立一个更加公平公正的评价体系。
我们认为，学校应该更加注重培养孩子的综合能力，而不仅仅是注重分数。
我们希望学校能够通过多种评价方式来了解孩子的全面发展情况，不仅仅看重他们的学习成绩。
只有这样，我们的孩子才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
此外，作为后进生家长的我们也要承认自己的责任。
我们必须与学校共同努力，积极参与到孩子的学习中。
作为家长，我们应该对孩子们进行不断的鼓励和支持，让他们感受到家人对他们的关心和爱护。
同时，我们也要给予孩子足够的自由发展空间，让他们能够展示自己的特长和优势。
最后，我想强调的是，后进生并不是失败者。
每个孩子都有自己的潜能和优势，我们不能仅仅以学习成绩来评价他们的一切。
我们要重视每个孩子的个性发展，为他们提供更多的机会去发现自己的潜能。
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长朋友们，让我们携起手来，共同努力，为每个后进生创造一个更好的学习环境。
让我们以乐观的心态、坚定的信心，帮助他们实现自己的梦想。
学校后进生家长发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX学校XX班的家长，非常荣幸能够在这里代表后进生家长发言。
在此，我要感谢学校为我们孩子提供了良好的学习环境和优秀的师资力量。
同时，我也要向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
首先，我想谈谈我对“后进生”这个概念的理解。
在我们这个班级中，有一部分学生可能在成绩、行为习惯等方面存在一些不足，他们被称为“后进生”。
然而，我认为，每个孩子都是一颗独特的种子，他们只是需要更多的关爱、引导和培养。
作为家长，我们更应该关注孩子的全面发展，而不是仅仅看重成绩。
首先，我想说的是，我们家长对孩子的教育充满了信心。
我们相信，只要我们共同努力，每个孩子都能在学业上取得优异的成绩，成为对社会有用的人才。
那么，作为家长，我们应该如何帮助孩子克服困难，实现自我突破呢？一、关注孩子的心理健康在孩子成长的过程中，心理健康至关重要。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的困扰。
我们要让孩子知道，失败并不可怕，关键是要勇敢面对，从中吸取教训。
同时，我们要教育孩子学会尊重他人，树立正确的人生观、价值观。
二、与孩子建立良好的沟通家长要主动与孩子沟通，了解他们的想法和需求。
在孩子遇到困难时，我们要耐心倾听他们的心声，给予关爱和支持。
通过沟通，我们可以更好地了解孩子的心理状态，及时发现并解决问题。
三、关注孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己的兴趣爱好，家长要尊重孩子的个性，鼓励他们追求自己的梦想。
在孩子追求兴趣爱好的过程中，家长要给予足够的支持和鼓励，让他们在快乐中成长。
四、培养孩子的良好习惯良好的学习习惯是孩子取得优异成绩的关键。
家长要帮助孩子养成良好的作息时间，培养他们自律、勤奋的品质。
同时，我们要关注孩子的日常行为习惯，如礼貌待人、诚实守信等。
五、与学校、老师携手共育家长要与学校、老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。
我们要积极参与学校的各项活动，了解学校的教育理念和教学方法。
同时，我们要尊重老师的意见和建议，与老师共同制定适合孩子的教育方案。
七年级后进生家长会发言稿
七年级后进生家长会发言稿家长会相关的发言稿怎么写？大家来探讨一下。
家长会让家长们知道了，不要直接反映问题到领导那里，以免园领导批评班级老师，给老师造成心理负担。
下面是本店铺为大家收集有关于七年级后进生家长会发言稿，希望你喜欢。
七年级后进生家长会发言稿1各位领导、各位老师：大家上午好!今天，我发言的主题是《做一名幸福、快乐的班主任》。
记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中;还应该要有自己的魅力;为学生营造一个好的学习氛围等等”。
于是在教育教学中，我不断在尝试着做一个这样的快乐人，并努力把我的快乐传递给我的孩子们。
让他们在学习生活中也快乐着，幸福着!一、班主任要做一个快乐的人。
快乐其实是一种心境，更是一种能力。
尤其是快乐的做班主任，做快乐的班主任。
的确，做班主任累，很累，真的很累!但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也快乐着，幸福着!作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。
从主动与孩子们打招呼到课堂指导;从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。
从点滴的小事中与孩子们交心。
课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。
就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。
实践证明：“只要爱学生，就一定会创造出奇迹”。
反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的。
初中后进生家长会发言稿
初中后进生家长会发言稿初中后进生家长会发言稿1首先，我想告诉大家的是，你们带着什么样的心情来我能理解你们的感受，但我要说你们会满意的离开我们的教室。
今天这个家长会是根据这次这次考试以及平时的学生情况召开的，主要目的是我们三方面共同努力，摆正学习态度、尽快提高学习成绩、掀学习热潮，力争期末好成绩。
我们分析一下这次考试的成绩，咱们心里该有个数，好找到今后努力的方向。
（一）有不少家长说“我们的孩子挺聪明的，可是总考不了好成绩。
”这个原因是多方面的，有的是性格问题，急性子人马虎；有时是态度问题，对学习不认真就容易疏忽；有的是熟练问题，对知识半生不熟最容易出错；有的是认识问题，没认识到学习的重要性，有的是方法问题，没有知识积累当然就没有好的学习方法？？解决这些问题必须对症下药，有针对性做工作。
现介绍几种方法供家长参考。
1、针对作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
发现问题不向老师提问等。
让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上，找出错误的原因，把正确的答案写出。
这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。
错题集是孩子自我教育的好办法。
2、课外预习相当重要，课堂是情感交流和信息交流的地方，所以学生要预习，把预习成果写在课本上，这样在课堂上他才能积极的发言，才能和他人交流，和老师交流，和课堂相容。
课堂笔记，课后一定要消化。
这有利于理解记忆课堂知识。
3、从书写入手。
不少孩子态度不端正是从写字开始的。
所以家长要教育孩子写字不要太草。
从写字开始就要严肃认真。
这有利于培养孩子专注的性格。
4、学会自己检查。
由于小学天天给孩子检查作业。
这样做使孩子养成了依赖心理，反正错了家长能给检查出来，所以做题时马马虎虎。
现在家长不给孩子检查作业，老师也检查不过来，尤其是背诵。
所以让孩子养成自检的习惯。
有了自检的能力，马虎的毛病才能克服。
后进生家长会发言稿
后进生家长会发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是某某学校的一名后进生的家长，今天很荣幸能够在这里与大家交流和分享关于后进生教育的一些想法和经验。
首先，我想借此机会向各位老师和家长们致以诚挚的敬意和感谢，在您们的关心和指导下，我们的后进生在学习上取得了一些进步，这离不开您们的辛勤付出和细心呵护。
我相信在我们携手合作下，我们的后进生一定能够更好地融入学习，实现自我发展。
首先，我想和大家分享一下我的一些观察和体会。
作为一个后进生的家长，我深刻地理解到后进生的学习困难和挑战。
在我们家庭的教育过程中，我和孩子经历了许多困难和挫折。
但是，我相信每个后进生都有自己的闪光点和特长，只是我们需要更耐心和关怀地引导他们发掘和发挥他们的潜能。
因此，我希望在家长会上，我们能够共同探讨一些针对后进生的教育策略和方法，让他们能够更有效地学习和成长。
其次，我认为后进生的教育需要全面的关注和支持。
在学校和家庭之间，我们需要携手合作，共同为后进生的成长和发展做出努力。
在学校方面，我希望老师们能够更多地关注后进生的学习情况，及时地给予帮助和引导；同时，也希望学校能够提供一些专门针对后进生的教育项目和课程，让他们有更多的机会去充实自己。
而在家庭方面，我认为我们家长需要给予后进生更多的支持和鼓励，让他们在家庭环境中获得更多的学习和成长的机会。
只有学校和家庭共同努力，我们的后进生才能够得到更好的发展。
最后，我想和各位家长们分享一些我个人的一些教育心得。
在我和孩子的教育过程中，我发现耐心和关怀是最重要的。
我们需要给后进生更多的关爱和理解，让他们在家庭环境中获得更多的安全感和信任感。
同时，我也发现家长的积极参与对于后进生的成长是至关重要的。
我鼓励各位家长多花时间和孩子进行交流和互动，让他们感受到家长的支持和关怀。
此外，我们也需要给后进生更多的鼓励和肯定，让他们懂得自己的价值和潜力。
只有这样，我们的后进生才能够更有信心和动力去克服困难，迎接挑战。
初一学生家长会优秀发言稿（通用5篇）
初一学生家长会优秀发言稿（通用5篇）初一学生家长会优秀发言稿（通用5篇）在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的初一学生家长会优秀发言稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一学生家长会优秀发言稿1尊敬的各位家长、老师：您们好！我是初一（4）班的学生XXX。
今天很荣幸能作为XX学校初一（4）班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！我和大多数同学一样，20xx年9月，来到了这所美丽的校园里学习。
从小学到初中，走读到寄宿，一个多月下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和父母都共同经历了很大的变化和考验，现在我欣喜地发现：我们都长大了。
下面我代表全班同学向家长们汇报一下这一个多月以来我们的感受与体会：首先：开学初，学校组织了全校初一新生进行了军训，体验严格的军事管理，使得我们的行为习惯有了进一步的提升；作为一名住宿生，更为突出，军训让我学会了做家务、团结集体等；住宿其实是对我们极大的考验，寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用；但同时也有副作用，那就是我们没有了家长的约束，因此自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要。
这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而对自我约束较差的同学也得到了进一步的锻炼与提高，也能让我们能够更快、更好的适应初中学习生活。
其次：这里的老师，对学生要求非常的严格，在教学上老师认真备课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微。
在课堂上，气氛活跃，发言积极。
每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。
不过，更多的是对同学的尊重，对知识的尊重。
每当有同学精彩的发言时，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初一期末后进生家长会发言稿（精选3篇）初一期末后进生家长会发言稿1 各位家长，下午好！著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果没有整个社会，首先是家庭的高度素养，那么，不管教师做出多么大的努力，都收不到圆满的教育效果。
”今天把大家请到学校，希望我们带着一点时间来，带着一个思想走，这个思想就是“孩子能成才，我要好好管。
”第一， 20XX届初三年级的基本情况1.学校。
课堂的变化，课间操的进步，寝室餐厅的改进，校风校貌的提高，今年的中招成绩，社会预期的提高——关注全体、寄予厚望。
2.教师。
备课的认真，上课的提前，作业、辅导的及时、全面——树立人人成才的育人观，更上层楼、再创辉煌。
年级。
班主任。
任课教师。
3.每天的安排。
早操，早读，课间操，中午，晚上。
思想，方法，纪律，行为习惯教育的跟进。
不苦不累，初三无味。
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪。
即使没收获理想成绩，我也要收获精神品质。
4.我们的成绩。
上学期末；这一次。
5.学生的状况。
良好的纪律已经奠定，浓厚的学风正在形成，激烈的竞争渐露端倪。
6.一个担心。
我们的队伍已经并入快车道，正全速开进。
担心后进的同学跟不上，不是成绩跟不上，主要是思想意识跟不上。
对他的性格养成、思想品质会造成压力，甚至形成打击。
现在孩子所表现出的特征，如存在逆反心理，顽皮捣蛋，不听父母教诲，也不听老师教育，甚至逃学、打架、泡网吧、混迹社会，有的孩子学习不自觉、不主动，作业不按时认真完成，学习成绩不够理想，甚至产生厌学心理，等等。
对于这些孩子，父母担忧，学校担忧，老师担忧。
加强家校结合，通过有效教育，改善乃至杜绝他们的不良表现，促进他们健康全面发展，这是我们面对的教育课题，也是我们召开这次家长会的目的。
下面由我跟大家谈谈作为后进生家长应该做些什么。
一、要想把孩子教育好,需要有合格的家长（一）言传身教。
一位合格的家长,应该时时处处做孩子的榜样，引导孩子健康地成长，最大限度地利用社会、学校等一切有利的因素和条件来促进孩子的成长,最大限度地避免社会及学校等一切不利因素对孩子成长所造成的干扰。
这样,不管孩子学业是否优秀,不管他将来是否能够出人头地,这种教育是成功的教育,这样的家长是合格的家长,这个家庭就一定能教育出合格的孩子!教育方法俗话说：“有其父，则有其子。
”话虽然有些偏颇，但说明了父母亲自身的行为表现同孩子的发展密切相关。
父母是孩子的第一任老师，孩子从小跟父母一起生活，父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响。
在孩子面前应多说一些正面典型、良好榜样，教育孩子从小好好做人，不要在孩子面前骂架、讲粗口话，甚至动粗，不能总是用简单粗暴的态度对待孩子，有一点不顺眼，不顺心的事，开口就骂，动手就打，这样不但扭曲了孩子的心理并给孩子留下了不可弥合的创伤，孩子也养成了粗暴的脾气，对同学们挥拳头抬脚，满口脏话。
尽量不要在孩子面前参与打麻将等赌博活动，看电视时尽量不要影响到孩子的正常学习，音量放低些，电脑建立密码，让孩子拥有一个良好的学习环境。
教育孩子养成良好的生活习惯，要求孩子不要做的自己一定不要做。
有的家长把教育孩子的责任推给了学校,有的推给了社会,更有些家长在不断地抱怨,抱怨社会,抱怨学校,而孩子却在这抱怨声中,一天天长大,终于有一天,孩子也成了家长抱怨的对象,最终孩子学会的,也是抱怨,更有甚者孩子成了社会不良风气、不良影响的受害者,成了对社会和国家有害的人,家长最终只能在别人的抱怨声中永远地闭上自己的眼睛。
（二）争做合格父母作为家长,不管你的家庭教育水平如何,只要你认识到:“做父母需要学习”,并且从现在开始学习,使你的家庭教育具备了:现代的教育观念、科学的教育方法、健康的`教育心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系这五大元素,你就会成为合格的家长,你的孩子就一定能够教育好!1.多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。
多一分了解，就少一分误解。
这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
2. 修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！)来要求孩子。
要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。
家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
对孩子上学的态度要求再高些——至少要上完高中，他才能把到初三很好的上完。
行为习惯再严格些。
例如，双休日的作业，家长一定要检查，发现孩子吸烟喝酒一定要制止，批评。
3.耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。
此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。
当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
4.真诚对待孩子有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。
亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。
只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！5.学习教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。
身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。
在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。
6.利用情景，跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。
家里来客人了，让孩子学会懂礼貌。
给客人倒水，拿凳子，洗水果等。
让孩子去体验。
例如骑摩托车、电动车，如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。
通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
二、创造良好的家庭环境很重要健康的家庭环境有至关重要的作用。
“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在赞美之中，他就学会了感激；生活在指责声中，他就学会了自卑；生活在仇恨之中，他便学会了报复。
”这是语言环境。
不论是赞美还是指责来自父母的是最多的，如果父母没有注意这些，那么我们的孩子可就失去了太多，因此，父母要善于做孩子的知心朋友，当孩子的喜或忧都与你分享时，你便是成功了，当然这其中需要父母付出很多很多。
家庭是育人的场所，在家庭中：当孩子和家人一起轻松地吃饭、亲切地聊天、开心地嬉戏，长大后，他会成为一个有爱心的人；家庭里孩子有相对独立的空间，他有自我支配的机会，可以自由地游戏、安静地独处、孩子将成为一个独立的人；家里可以让孩子主动分担力所能及的家务，整理房间，收拾碗筷，他会成为一个有责任感的人；当孩子有机会照顾生病的家人、照料宠物、送茶递饭、问寒嘘暖，他正在学习体恤他人、关爱弱小；父母做家务时，让孩子打打下手递递工具，可以培养他的团队协作的精神；这些又是学校教育所达不到的，所以为了孩子的全面发展，家庭教育的影响力是多么的重要呀!父母要努力创造一个适于孩子的环境，家庭成员要和睦相处。
由于孩子的模仿力强，可塑性大，父母的一言一行都给孩子潜移默化的影响。
因此，父母要善于给孩子做表率，要求孩子做到的自己首先要做到，这才真正具有教育的力量。
这时行为环境。
另一方面也要重视孩子自身的学习环境，尽可能安排一个方便、安全的小天地，尽量使孩子不受周围环境的影响。
这是自然环境。
一个母亲的三个家长会。
幼儿园，多动，进步，自己吃饭。
小学，49名，努力，超过21名的同桌。
初中，考重点危险，考上。
三、转变思想，全力支持学校的做法。
很多家长到现在还有这样一些思想，即把孩子交给学校，教育孩子就应该完全是学校的责任，家长不用再操心，或者在老师面前说，“交给你们，放心！该打该骂，别怕！”甚至于当面打骂孩子，把责任完全推给学校老师。
有些家长对学校采取的一些做法措施不理解（不完成作业被留下来或者补差辅导回家晚些），误会学校。
试想一想，有哪所学校哪位老师会故意刁难学生的？哪位老师不希望自己的学生聪明长进、健康发展？所以希望在座的每位家长能理解，孩子在校我们老师好好教育，这是我们的责任和义务，孩子在家时家长要努力配合学校加强教育，这是为人父母的责任和义务，全力支持学校的做法。
四、督促孩子完成学习任务。
除非特殊情况，否则我们各科老师每天都会安排适量的家庭作业让孩子完成，特别是双休日、节假日，我们的孩子大部分作业完成质量不高，老师检查时，经常发现没有按时按量完成的情况，甚至有些学生为了应付检查，匆忙抄袭别人的作业交差，对自己的学习没有帮助，对自己的发展一点作用没有。
原因可能是忘了或偷懒，有些屡教不改，有时不得已把家长给叫来。
所以希望家长在家有空时经常问问自己的孩子，老师有没有交代作业，完成没有，是否忘了？先认真做完作业才去玩。
有条件的要经常翻阅孩子的作业本和练习册，检查了解作业情况。
在座的家长，都是年纪较轻的，完全有能力知道孩子的作业，多花点时间陪在孩子身边。
若能坚持这样做，就能养成孩子认真完成作业的好习惯，好习惯是学习成功的前提。
五、多与班主任老师沟通。
现在通讯方便，如发现自己的孩子在家中出现不良现象时而又劝说无效时（如不做作业、经常看电视玩电脑、上网吧、交友不慎“近朱者赤，近墨者黑”等），若不方便到校，可以电话手机联系，让我们班主任老师在第一时间掌握理解情况，及时采取对策，共同教育，把不良现象扼杀于萌芽之中。
千万不能放之任之、不管不问，等到情况严重酿成恶果时，悔之已晚。
平时若想了解自己孩子在校思想学习表现时，也可电话联系班主任老师，我们随时欢迎。
六、家长永远不能放弃对孩子的教育一棵树的启示。
一个父亲有四个儿子，他让他们在不同的季节去看一棵树，冬天去的大儿子看到的是枯枝败叶的一颗破落树，春天去的二儿子看到的是被青青嫩芽覆盖的充满希望的树，夏天去的三儿子看到的是花朵绽放、充满香气的美丽的树，秋天去的四儿子看到的是结满果子、垂下枝头的结满果实的成熟的树。
这个父亲听完几个儿子汇报之后说，一棵树或一个人实质怎么样，只有在经历过所有季节之后才能衡量。
如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成。
因此做父母的或者孩子都不能因一时的困窘而否定一个正在发展的青少年。
孩子生下来的时候都是一样的,虽然天资各有不同,但都还是一张白纸,为什么有些家庭的孩子逐渐出现了这样那样的“问题”，成了“问题孩子”?这些“问题”究竟从何而来？我们试想一下：从小没有得到母爱和亲情的孩子,能够健康地成长吗?面对这样的孩子,家长难道不应该反醒自己的教育和责任心吗?把孩子推向社会,推向他人,这都是不负责任的表现,是一种逃避。