《机械工程基础》教学大纲
《机械工程基础 (4)》课程教学大纲
《机械工程基础》课程教学大纲课程代码：ABJD0340课程中文名称：机械工程基础课程英文名称：Fundamenta1ofmechanica1engineering课程性质：必修课程学分数：3.5课程学时数：56（48+实验8）授课对象：材料物理专业本课程的前导课程：高等数学、大学物理、工程制图、金工实习等一、课程简介机械工程基础是一门培养学生具有一般机械设计基本知识的学科基础课。
课程主要介绍工程力学基础知识、一般机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和计算方法，同时扼要介绍与本课程有关的国家标准和规范，使学生初步具有分析简单机械传动装置的能力。
为学习专业课和新的科学技术打好基础，为解决生产实际问题和技术改造工作打好基础。
二、教学基本内容和要求第一章：绪论机器的组成、机器和机构、构件和零件重点与难点：机械、机器、机构、构件和零件的基本概念教学要求：了解课程的性质、机器的组成及特征；理解机器与机构的差别；掌握零件与构件的概念。
第二章：物体的受力分析与平衡力和力系的基本概念；静力学公理；物体的受力分析和受力图；平面汇交力系；力矩与力偶；平面任意力系重点与难点：物体受力分析、平面力系的平衡条件与平衡方程教学要求：理解静力学的基本概念、基本公理；掌握物体的受力分析方法，掌握平面汇交力系、平面力偶系、平面任意力系平衡问题的求解。
第三章：轴向拉伸和压缩轴向拉伸和压缩的基本概念；内力与应力；材料拉伸和压缩时的力学性能；拉压杆的变形及强度计算重点与难点：内力、应力及许用应力的概念；拉压杆的轴力分析及强度计算教学要求：了解材料拉伸和压缩的力学性能；理解内力、应力及许用应力的基本概念，胡克定律；掌握拉压杆的轴力分析及强度计算第四章：剪切与圆轴扭转剪切与挤压的基本概念；圆轴扭转时的应力与强度条件；圆轴扭转时的变形与刚度条件重点与难点：外力偶和扭矩的计算；扭矩图的绘制；圆轴扭转时的应力、强度条件和刚度条件教学要求：了解构件在剪切和扭转时的受力特点；掌握扭矩图的绘制，圆轴扭转时强度和刚度计算第五章：梁的弯曲弯曲的概念；梁的弯曲内力；弯曲正应力和强度计算；提高梁弯曲强度的措施；梁的刚度条件；组合变形时的强度计算重点与难点：梁的内力分析及最大弯矩的确定教学要求：了解梁在组合变形时的强度计算方法；理解弯曲的概念，提高梁弯曲强度的措施；掌握梁剪力、弯矩的计算，剪力图、弯矩图的绘制，弯曲正应力强度的计算第六章：平面机构的自由度运动副及其分类；平面机构运动简图；平面机构的自由度重点与难点：机构运动简图的绘制；平面机构自由度的计算；机构具有确定运动的条件教学要求：了解运动副的概念及其分类；理解自由度的概念，机构具有确定运动的条件;掌握机构运动简图的绘制，复合较链、局部自由度和虚约束的判定，平面机构自由度的计算第七章：平面连杆机构平面四杆机构的基本类型和应用；平面四杆机构的演化；平面四杆机构的基本特性；平面四杆机构的设计重点与难点：平面四杆机构的基本类型和特性；钱链四杆机构类型的判断；平面四杆机构的设计方法教学要求：了解平面四杆机构的演化形式；理解平面四杆机构的基本特性；掌握平面四杆机构的基本类型，较链四杆机构类型的判断，平面四杆机构运动特性的分析第八章：凸轮机构凸轮机构的应用和分类；从动件常用运动规律；凸轮轮廓曲线的设计方法重点与难点：凸轮机构的组成、分类；从动件的常用运动规律及特点教学要求：了解凸轮轮廓曲线的设计方法；掌握凸轮机构的工作原理、凸轮机构从动件常用运动规律和运动特性第九章：间歇运动机构棘轮机构；槽轮机构教学要求：了解棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点和应用第十章：齿轮机构齿轮机构的应用和分类；齿廓啮合基本定律；渐开线直齿圆柱齿轮；渐开线齿轮的啮合传动；渐开线齿轮的加工与齿廓的根切；斜齿圆柱齿轮机构；直齿圆锥齿轮机构重点与难点：渐开线标准直齿圆柱齿轮传动的基本理论和几何尺寸计算；根切的产生教学要求：了解渐开线的性质、渐开线齿廓的啮合特点，渐开线齿轮的切齿方法，斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮机构的特点和主要几何参数；掌握渐开线直齿圆柱齿轮主要几何参数的计算第十一章：轮系轮系的分类；轮系功用；轮系传动比的计算重点与难点：定轴轮系与周转轮系传动比的计算教学要求：了解轮系的分类、特点和作用，复合轮系的概念及其传动比的计算方法；掌握定轴轮系和周转轮系传动比的计算第十二章：机械零件设计概论零件设计的基本要求、计算准则、一般步骤；零件常用材料及其选择；机械零件的工艺性和标准化重点与难点：机械零件的主要失效形式与计算准则；机械零件设计的一般步骤教学要求：了解机械零件设计的基本要求，常用材料及其特点；掌握零件的主要失效形式，机械零件设计的基本准则、方法与步骤第十三章：连接螺纹连接；螺旋传动；键连接；花键连接；销连接重点与难点：螺纹的主要参数，螺纹连接的基本类型；螺栓连接的强度计算；普通平键的选择和强度校核教学要求：了解键连接、销连接、螺纹连接和螺旋传动的类型和特点；理解螺纹连接预紧和防松的概念；掌握螺栓连接的强度计算，普通平键的选择和强度校核第十四章：齿轮传动齿轮传动的失效形式及设计准则；直齿圆柱齿轮的受力分析；直齿圆柱齿轮的齿面接触疲劳强度和齿根曲曲疲劳强度计算；直齿圆柱齿轮主要参数的选择；斜齿圆柱齿轮的强度计算；直齿圆锥齿轮的强度计算；齿轮的结构设计、润滑重点与难点：齿轮传动的实效形式和设计准则；齿轮传动的受力分析；直齿圆柱齿轮传动的设计教学要求：了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮的强度计算方法；掌握直齿圆柱齿轮主要尺寸的计算、直齿圆柱齿轮传动的受力分析及强度计算。
机械工程控制基础教学大纲
机械工程控制基础教学大纲(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《机械工程基础》课程教学大纲
《机械工程基础》课程教学大纲课程编号:0803333201课程名称：机械工程基础英文名称：BASIC OF MECHANICAL ENGINEERING课程类别：专业基础课总学时：64 讲课学时：54 实验学时：10学分数：4适用对象: 自动化（系统集成）专业的本科生先修课程：高等数学、大学物理、工程制图一、课程性质、目的和任务机械工程基础课程是自动化（系统集成）专业本科生一门主要的专业技术基础课。
根据非机类本科专业人才培养的需要，对机械类多门专业平台课程进行了有机的整合，通过本门课程的学习，要求学生能够掌握有关机械工程的基本概念，正确理解处理一般机械工程问题的基本理论，了解处理一般机械工程问题的基本方法，丰富学生的一般机械工程常识，并对机械工程中的常用平面机构和有关简单问题初步具有分析与选用的能力。
二、教学基本要求1.了解机械的特征、机构的组成，掌握零件、部件、构件和运动副的概念，能看懂机构示意图。
2．掌握力、力矩、力偶等基本概念，掌握零件典型受力分析并能进行简单运算。
3．掌握强度、刚度和稳定性的概念，熟悉材料的基本变形形式，掌握低碳钢在常温、静载下的拉、压力学性能，了解常用金属材料的基本力学性能。
4. 掌握螺纹联接的基本类型及防松措施。
掌握螺旋传动的特点及类型。
5．了解轴的类型、结构，了解轴承、联轴器、离合器的类型、特点、应用，掌握滚动轴承基本代号含义6. 掌握各种机械传动方式的工作原理、结构、特点及应用并会计算有关主要几何参数。
7. 掌握液压、气压传动的基本原理，了解常用元件分类及功能，熟悉相应的基本回路。
三、教学内容及要求1.绪论①本课程的地位、作用和任务。
②本课程的研究对象、内容和特点。
+2.静力学基础①掌握力的概念、力的定义，约束与约束反力②掌握力的表示方法、受力图、力矩及力偶③掌握物体的受力分析、受力图，能看懂机构示意图。
3.材料的强度和刚度①掌握强度、刚度和稳定性的概念，材料的基本变形形式②掌握材料的强度条件③了解杆件变形的基本形式，材料在拉伸和压缩时的力学性质4.常用金属材料和热处理基础①了解常用金属材料的物理和化学性能、力学性能②掌握普通热处理、表面热处理基本知识③了解工业用钢、铸铁、非铁金属与粉末冶金材料分类5.常用机构①掌握运动副及其分类②了解凸轮机构、齿轮机构、轮系的结构和特点③了解带传动的类型和特点6.联接①掌握螺纹的形成、分类和参数②了解螺纹联接类型、结构尺寸及应用场合③了解键联接级其他常用联接简介7.轴承①了解滑动轴承的结构②掌握滚动轴承的类型及代号，能进行基本的滚动轴承设计选型8.轴①掌握轴的类型及材料②了解轴上零件的定位和固定、轴的结构工艺性9.液压传动①掌握液压传动的基本知识、液压传动的两个基本参数②了解液压传动的工作原理和组成③了解液压元件的基本分类④了解液压传动的基本回路10.气压传动①掌握气压传动的基本知识②了解气压传动元件的基本分类③了解气压传动的基本回路四、实践环节实验10学时。
机械工程基础课程教学大纲
机械工程基础课程教学大纲1. 课程概述机械工程基础课程是机械工程专业的核心课程之一，旨在培养学生对机械原理与工程基础知识的理解和应用能力。
本课程全面介绍机械工程的基本概念、原理和方法，为学生今后的学习与实践打下坚实的基础。
2. 课程目标通过本课程的学习，学生应能够：- 理解机械工程学科的基本概念和原理，并能够应用于实际问题；- 熟悉机械工程领域的基本术语和专业技术；- 掌握机械系统的设计原则和方法，并能够进行初步的设计计算和评估；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 教学内容及进度安排3.1 第一章：机械工程概述- 3.1.1 机械工程的定义和历史发展- 3.1.2 机械工程的学科体系和专业知识结构3.2 第二章：力学基础- 3.2.1 矢量力学- 3.2.2 力的合成与分解- 3.2.3 动力学基本定律3.3 第三章：材料力学- 3.3.1 弹性力学- 3.3.2 塑性力学- 3.3.3 疲劳与断裂力学3.4 第四章：流体力学基础- 3.4.1 流体力学基本概念和假设- 3.4.2 流体静力学- 3.4.3 流体动力学3.5 第五章：热力学基础- 3.5.1 热力学基本概念和规律- 3.5.2 热力学过程与循环- 3.5.3 热力学第一和第二定律3.6 第六章：电气与电子基础- 3.6.1 电路基本概念和定律- 3.6.2 电机原理与应用- 3.6.3 传感器与自动控制4. 教学方法为了提高学生的学习效果和兴趣，本课程将采用多种教学方法，包括：- 讲授：教师以PPT和板书的形式，结合实例进行课堂讲解；- 实验：组织学生进行机械工程实验，培养实践操作和观察分析能力；- 讨论：开展小组讨论，提高学生的思维能力和问题解决能力；- 课程设计：组织学生进行机械系统的初步设计和实施。
5. 考核评价方法为了全面评价学生的学习情况和能力，本课程将采用以下方式进行考核：- 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和参与度等综合评定；- 实验报告：学生需根据实验内容，撰写实验报告并进行展示；- 期中考试：对上半学期所学内容进行笔试和计算题等形式的考核；- 期末考试：对全学期所学内容进行综合考核，包括理论和计算题。
机械工程 教学大纲
机械工程教学大纲一、课程简介本教学大纲旨在为机械工程专业的学生提供一门全面的课程，涵盖机械工程的核心原理和应用。
通过本课程，学生将学会运用机械工程的基本理论和工具，解决实际问题并有效地设计和制造机械系统。
二、研究目标1.掌握机械工程的基本原理和理论；2.理解机械工程的设计原则和实践；3.学会使用机械工程工具和软件进行设计和模拟；4.培养解决机械工程问题的能力；5.培养团队合作和沟通能力。
三、教学内容1.机械工程导论机械工程的定义和发展历史机械工程的应用领域和前景机械工程的职业发展和就业方向2.机械工程基础知识物理学和数学基础材料力学和结构力学流体力学和热力学基础控制工程基础3.机械工程设计原理机械工程设计的基本原则机械工程设计的流程和方法机械系统的设计和优化4.机械工程制造技术机械制造工艺的基本原理和方法机械加工技术和装配技术机械制造设备和工厂管理5.机械工程实际应用机械系统和机械装置的实际应用案例机械工程在各个领域的应用机械工程在可持续发展中的角色和作用四、教学方法1.授课方式：讲授 + 讨论 + 实验2.学生参与度：鼓励学生积极提问和讨论3.实践项目：组织机械工程实践项目和实验4.研讨会和嘉宾讲座：邀请专家参与研讨会和嘉宾讲座五、考核方式1.平时表现：参与讨论和实验，完成作业2.课堂测试：针对教学内容进行测试3.课程设计：完成机械工程设计项目4.期末考试：综合考核学生对机械工程的理解和应用能力六、参考教材1.《机械工程导论》2.《机械工程基础知识》3.《机械工程设计原理》4.《机械工程制造技术》5.《机械工程实际应用案例》七、教学资料1.幻灯片和讲义2.实验指导书和实验数据3.设计项目要求和案例分析八、参考评价标准1.学生在课堂上的积极参与度2.个人和团队项目完成质量3.考试表现和作业得分4.情景模拟的表现和解决问题的能力以上为《机械工程教学大纲》的内容安排，供参考使用。
机械工程测试技术基础教学大纲
机械工程测试技术基础教学大纲一、课程简介本课程旨在为机械工程专业学生提供测试技术基础知识与技能培养，使其掌握机械工程测试技术的基本理论和实际应用能力。
通过理论和实践相结合的方式，学生将学习机械系统测试的基本原理、常用测试方法和测试过程中的数据处理与分析技术。
二、教学目标本课程主要目标如下： 1. 熟悉机械工程测试领域的基本概念、原理和方法； 2. 学习机械系统测试的常用仪器设备和测试技术； 3. 掌握测试过程中的数据采集、数据分析与结果处理方法； 4. 培养学生的问题解决能力和创新意识； 5. 培养学生的实验操作和数据分析的能力。
三、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面： 1. 机械工程测试的基本概念和原理 - 测试的定义和分类 -测试的基本原理 - 测试的误差和精度控制 2. 机械系统测试的常用仪器设备 - 传感器和测量仪器的选择和应用 - 信号调理和放大技术 - 数据采集与处理系统 3. 机械工程测试的常用方法和技术 - 静态测试方法和技术 - 动态测试方法和技术 - 频率响应测试方法和技术 - 振动测试方法和技术 4. 机械系统测试的数据采集与处理 - 数据采集系统的构建和配置 - 数据采集方法和技术 - 数据处理与分析方法 5. 实验设计与实施 - 实验设计的基本原则和方法 - 实验方案的制定和实施 - 实验数据的收集和分析 - 实验结果的评估和总结四、教学方法本课程采用理论教学与实践教学相结合的方式进行教学，重点注重学生实际操作能力的培养。
具体教学方法包括：1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等形式，讲解机械工程测试技术的基本概念、原理和方法。
2. 实验操作：通过实验室实践，使用仪器设备进行数据采集和测试操作，培养学生的实验操作能力。
3. 讨论和研讨：组织学生进行课程相关问题的讨论和研讨，促进学生的学习交流和思维能力的培养。
4. 课程设计：组织学生进行实验方案设计和实施，通过自主学习和合作学习，培养学生的问题解决和创新能力。
《机械工程基础 (7)》课程教学大纲
《机械工程基础》课程教学大纲课程代码：ABJD0353课程中文名称：机械工程基础课程英文名称：Fundamenta1ofMechanica1Engineering课程性质：必修课程学分数：3.5课程学时数：56授课对象：粉体工程本课程的前导课程：《高等数学》、《工程制图》等一、课程简介《机械工程基础》是机械类、机电类、近机类专业必修的一门技术基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。
它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。
它在培养机械类、机电类、近机类工程技术人才的全局中，具有增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的作用。
本课程的作用在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。
二、教学基本内容和要求本课程通过理论教学使学生掌握关于机构的结构分析、机构的运动分析、受力分析和机器动力学方面的基本理论和基本知识，并具有初步的分析和设计能力。
掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力；逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力；具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法及技能；了解一些机械领域的新成果和发展动向。
培养学生掌握机械设计的基本理论、基本方法、基础知识和具备一定的机械设计基本技能。
通过课程设计，综合运用所学理论知识，培养学生设计并分析机械系统的实际工作能力。
绪论教学内容：1 .机器的组成2 .机械设计的基本要素3 .机械零件材料选用原则4 .机械零件的制造工艺性及标准化5 .本课程的内容、性质和任务要求：了解机械、机器、机构、构件和零件的概念；明确本课程研究的对象和内容。
第一篇工程力学基础第1章：物体的受力分析与平衡教学内容：（-）掌握力的概念（二）了解力矩和力偶的概念，会使用力的平移定理。
机械基础教案
机械基础教案一、教学目标本教案旨在介绍机械基础的相关概念和原理，帮助学生了解机械基础的基本知识和工作原理，并培养学生分析和解决机械问题的能力。
二、教学内容1.机械基础的定义与分类2.机械工程基础知识3.机械原理和运动学4.机械力学基本原理5.机械设计基础6.机械加工基本工艺7.机械传动与控制8.机械故障排除和维护三、教学方法1.讲授：通过课堂讲解，介绍机械基础的相关概念和原理，并通过示例分析引导学生理解和应用。
2.实践：通过实验和实际操作，让学生亲自参与，巩固所学的机械基础知识。
3.讨论：引导学生思考和讨论机械基础的相关问题，提高学生的分析和解决问题的能力。
4.案例分析：通过实际案例分析，让学生了解和应用机械基础知识。
四、教学流程1.导入：引入机械基础的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解：依次介绍机械基础的相关知识点，包括定义与分类、原理和运动学、力学原理、设计基础、加工工艺、传动与控制、故障排除和维护。
3.实践操作：组织学生进行机械基础的实验和操作，加深对机械基础知识的理解和运用能力。
4.讨论与案例分析：引导学生进行讨论和案例分析，通过实际问题来应用所学的机械基础知识。
5.总结：对本节课的内容和重点进行总结，并强调机械基础的重要性和应用领域。
6.作业布置：布置相关阅读和作业，巩固学生对机械基础的理解和应用能力。
五、教学评估1.实验报告：学生完成实验并撰写实验报告，评估学生对机械基础的实践操作和表达能力。
2.课堂表现：评估学生在课堂上的积极性、参与度和对机械基础的理解程度。
3.作业评估：对学生的阅读理解和作业完成情况进行评估。
4.期末考试：组织机械基础的考试，对学生对机械基础知识和应用能力进行全面评估。
六、教学资源1.教材：《机械基础教材》2.实验器材：液压装置、传感器、机械零件等3.课件：包括机械基础的相关概念、原理、实验操作步骤和案例分析等内容的课件。
七、教学后记通过本节课的教学，学生对机械基础的相关知识和应用能力有了初步的了解。
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《机械工程基础》教学大纲一、说明1、本课程结合高级技工教育和高等职业学校的教学特点，把“工程力学”、“金属材料及其成形技术”和“机械设计基础”等课程有机地融合在一起，在保证对教学内容进行适当的整合和精炼，摒弃了繁琐的理论推导和复杂的计算，突出了实用性和综合性，引导学生学以致用，加强对学生工程素质和综合能力的培养，加大对新技术、新工艺、新材料和新成果的介绍。
从而，能够使学生了解并掌握机械工程中有关工程力学、金属材料及其成形技术、常用机构、机械传动装置和通用零部件的基础知识、基本理论和基本技术。
2、本课程是一门专业性较强的课程，教学过程中应贯彻理论联系实际和直观性的原则，并充分利用挂图、实物、模型等教具，采用电化教学、陈列室和现场参观等手段，以加强学生的理解程度。
3、教材选用机械工业出版社出版《机械工程基础》（第2版）李培根主编。
三、教学内容及要求绪论教学要求：1．掌握机器、机构、机械、构件、零件的概念以及它们之间的关系；2．熟悉机器的组成，使学生能清楚指出常见机器的相应组成部分；3．了解本课程的学习意义和知识框架；4．明确本课程的基本要求及学习方法；5．明确本课程的考核评价方法和准则。
教学建议：列出本课程的知识框架和章节内容的相互关系，并结合学生的专业特点说明课程的学习意义。
第一章静力学基础教学要求：1．掌握力的定义，力的三要素和静力学的基本公理；2. 知道基本约束类型和约束反力的特点，能够绘制简单物体的受力图；3.掌握力矩和力偶的概念，分清力、力矩、力偶的性质；4.了解力对某一点之矩以及力偶矩的计算方法；5.了解平面汇交力系的合成和平衡问题的解题方法；6.了解平面一般力系平衡问题的解题方法步骤，会解简单计算题。
教学建议：1．学生在高中的物理课中已学过部分内容本章重点让学生掌握力学基本规律，学会用力学原理解释有关问题；2．教学中要加强实例的分析演示和作业讲评环节，帮助学生理解和掌握知识点；第二章材料力学基础教学要求：1. 掌握内力的概念和截面法的方法应用；2．理解拉伸与压缩的受力、变形特点；3．了解拉伸（压缩）时材料的力学性质；4、掌握拉（压）的强度校核方法，会解简单计算题。
5. 了解剪切和挤压的概念，了解剪切和挤压在生产实践中的应用，会解简单计算题。
6. 了解扭转变形的概念及其应力分布规律；了解抗扭截面模数的概念；会解简单抗扭强度的计算题；知道扭转刚度的概念。
7.了解弯曲变形的概念，能够绘制简单的弯矩图，了解抗弯截面模数的物理意义，会解简单弯曲强度计算题。
教学建议：1．本章重点让学生了解材料力学基本变形概念，会用公式进行强度计算；2．教学中要加强实例的分析演示、例题讲解和作业讲评环节，帮助学生理解和掌握知识点。
第三章金属材料与热处理基础教学要求：1．掌握金属材料的力学性能（强度、塑性、硬度和冲击韧度）的概念和含义；2．了解金属材料的物理和化学性能。
3. 熟悉热处理的作用和分类，了解钢的热处理（退火、正火、淬火、回火和表面热处理）的工艺方法和应用场合，简单介绍热处理的新技术。
教学建议：1．对强度、塑性、硬度和冲击韧度四个力学性能指标必须让学生弄懂其含义和它们之间的关系；2．可通过多媒体教学、实物演示以、启发引导和实例分析讨论等方法来加深学生对概念的理解。
3．热处理的内容只介绍工艺的方法和作用，不对金属的内部组织如何变化作讲述。
第四章钢铁材料教学要求：1. 熟悉钢铁的分类、性能以及应用场合。
介绍碳素钢和合金钢的牌号、意义、性能以及使用场合2. 掌握含碳量对黑色金属性能的影响。
讲清碳素钢的牌号、意义、性能以及使用场合3．掌握铸铁的牌号、意义、性能以及使用场合；4．了解钢中常存杂质对其性能的影响。
教学建议：1．含碳量对铁碳合金的力学性能的影响是本章内容学习的关键，教学中必须让学生掌握并牢记；2．弄清“钢”与“铁”的含义以及钢材热处理后机械性能的变化；3．教学中要加强实物展示和实例的分析讨论，帮助学生加深对知识点的理解。
第五章非铁金属与粉末冶金材料教学要求：了解铝、铜及其合金、轴承合金、硬质合金的机械性能及其应用。
教学建议：教学中要加强实物展示和实例的分析讨论，帮助学生加深对知识点的理解。
第六章非铁金属材料教学要求：了解高分子材料、陶瓷材料、复合材料的组成、分类、应用和性能特点。
教学建议：教学中要加强实物展示和实例的分析讨论，帮助学生加深对知识点的理解。
第七章金属的液态成形教学要求：1．了解砂型铸造、特种铸造的工艺方法和应用场合；2．简单了解铸造工艺新技术的工艺方法和应用场合。
教学建议：1．第一节内容可不讲；2．通过播放铸造工艺的录像片断，强化学生对铸造工艺特点的理解；3. 铸造应用实例的列举要结合学生的专业特点和日常接触物品。
第八章金属的塑性成形教学要求：1．了解塑性成形的概念、分类和应用；2．了解锻压的加热的目的及冷却的方法；3．熟悉自由锻造和冲压的工艺方法及工艺特点；4．了解模锻的工艺特点和方法；5．简单介绍塑性成形加工先进工艺方法。
教学建议：1．以学生在实习中或生活中所接触相关的实物讲解。
2. 通过播放锻造工艺的录像片断，强化学生对锻压工艺特点的理解；第十一章常用机构教学要求：1．理解运动副的分类和特点，熟悉运动简图的表示方法，会计算平面机构的自由度；2．掌握常用机构（包括平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构和螺旋机构等）的名称、类型、结构特点；3．掌握平面连杆机构的基本特性；4．熟悉常用机构的工作原理和应用场合；5．了解图解法设计平面四杆机构；6．掌握螺纹的基本知识。
教学建议：1．凸轮机构的设计方法不讲；2．教学中采用多媒体动画或录象片段展示常用机构的工作原理和运动特点，并结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
第十二章带传动与链传动教学要求：1．熟悉带传动、链传动的类型、特点和应用；2．了解带传动的受力分析和传动比计算方法；3．了解V带的结构和标准，了解普通V带轮的结构和材料选用，熟悉V带传动的失效形式、张紧装置及安装维护；4．了解传动链的结构和链传动的运动特性，熟悉链传动的失效形式、布置与张紧教学建议：1．对带传动的应力分析、设计方法不作为教学内容；2．教学中要分析不同型号的V型传动带的特点与区别；3．教学中采用多媒体动画或录象片段展示机械传动的工作原理和运动特点，并结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
第十三章齿轮传动教学要求：1．熟悉齿轮传动的类型、特点、基本要求和应用；了解渐开线的形成及其性质，渐开线齿廓啮合特性；2．熟悉齿轮各部分的名称，掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的尺寸计算；理解渐开线标准直齿圆柱齿轮的正确啮合条件和连续传动条件；3．了解齿轮的加工方法和变位齿轮的概念；4．了解斜齿圆柱齿轮齿廓的形成及特点，斜齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸的计算方法；5．熟悉锥齿轮传动的特点和应用，了解锥齿轮的锥背和当量齿数的概念，理解其基本参数、正确啮合条件，掌握传动比和几何尺寸的计算方法；6．了解齿轮的结构知识；4．了解蜗杆传动的特点、类型、基本参数、几何尺寸、正确啮合条件、传动比计算、失效形式、常用材料等基本知识；教学建议：1、本章涉及的强度计算、设计验算不作为本课程的教学内容；2．教学中采用多媒体动画或录象片段展示齿轮传动的工作原理和运动特点，并结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
第十四章轮系与减速器教学要求：1．理解轮系的概念，掌握定轴轮系传动比计算方法与转向的判别；2．掌握行星轮系和复合轮系的特点以及其传动比的计算方法。
3．熟悉减速器的分类和特点。
教学建议：1．轮系的计算多结合例题和思考题的练习进行教学；2．教学中采用多媒体动画或录象片段展示轮系和减速器的工作原理和运动特点，并结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
第十五章联接教学要求：1．了解联接的概念和特点；2．熟悉螺纹联接的概念、特点、基本类型和应用，了解结构设计应注意的问题和强度计算方法；3．熟悉轴毂联接的概念、特点、基本类型和应用；4．熟悉联轴器的功用及性能要求；了解联轴器的分类和常用联轴器的结构及应用特点；5．熟悉离合器的功用及性能要求；了解联轴器的分类和常用联轴器的结构及应用特点；教学建议：1．本章涉及的设计计算不作为本课程的教学内容；2．教学中采用多媒体动画或录象片段展示部件件的工作原理和运动特点，并结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
第十六章轴教学要求：1．熟悉轴的分类及其应用；2．了解轴的材料，轴上零件的定位和固定方法；教学建议：1．轴的强度计算不作为本课程教学内容进行讲述；2．教学中要结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
第十七章轴承教学要求：1．熟悉轴承的功用、类型和特点；2. 熟悉滑动轴承的类型、结构、材料以及润滑方式。
3. 掌握滚动轴承的结构、类型及其代号的含义，能够根据需要选用滚动轴承；了解滚动轴承的固定方法；4．了解轴承的失效形式。
教学建议：1．轴承的设计和强度计算不作为本课程教学内容进行讲述；2．教学中要结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
第十八章机械的润滑与密封教学要求：1．熟悉润滑的作用、常用润滑方式及润滑装置；2．了解常用润滑剂及其选择；3．了解常用传动装置的润滑方法；4．熟悉密封的作用及类型；5．了解静密封和动密封的方法和应用。
教学建议：教学中要结合日常实例进行分析讨论使学生加深对知识点的理解。
编制：岑沛容日期：2007年6月审核：日期：审批：日期：。