《移动商务文案写作》网课ppt分享

移动商务网课
电子商务教研室 孙秀平
本次课程内容：
第一部分：前言——网课请同学们协助的注意事项 第二部分：说课 第三部分：1.1授课
第一部分 前言——网课请同学们协助的注意事项
一、网课课堂时间安排： 1.课前复习提问解说昨日作业 5分钟 2.直播讲课30分钟。布置本日测验作业提出要求讲解注意事项等。5分钟 3.学生测验。10分钟 4.学生作业。30分钟 5.学生整理录屏文件，截屏文件，上交给组长。5-10分钟
文案投放渠道多元化， 网民忠诚度较低。
1.1.2 移动商务文案与电子商务文案的异同
2．不同点
①互动性更好。以淘宝 网为例，鉴于手机等移动设 备能随时随地上网操作的特 点，手机端淘宝设置了一个 网页版没有的“微淘”板块， 商家常通过微淘发布新品预 告、转发买家秀、进行盖楼 抽奖等活动，微淘的文案语 言简短、时效性较短、与用 户互动性更强，能较好地维 系与消费者之间的关系，增 加消费者对商家的亲切感。
虚拟一个品牌货产品，为其写作各种文案，进行深入学习
1 h a p t e r
移动商务文案概述
C 移动商务文案写作
目 录 Contents
01
认识移动商务文案
02
移动商务文案的类型
03
移动商务文案的载体
04
以互联网思维打造移动商务文案
05
边学边练
1．移动商务的崛起
1.1.1 移动商务文案的产生
2．不同点
1.1.2 移动商务文案与电子商务文案的异同
②内容及设计更精炼。移动 端的文案受限于移动设备，屏幕比 PC端小得多，文案内容与设计也 更加精炼，在网店的宝贝详情页设 计中，虽然移动端与电脑端都有详 细的宝贝信息描述，但电脑端的宝 贝信息更加丰富；在店铺首页文案 设计时，手机端也常选择多图并排 或是优选好图，亦或是通过板块进 行内容精简，尽量在有限的屏幕中 传达更多有效的信息。
第一部分 前言——网课请同学们协助的注意事项
二、对学生要求：
1.课前签到：上课前十分钟在职教云签到，签到开十分钟（比如8:40分开签到，八 点五十关闭签到）。任何人不得以通信设备和网路不好为理由拒绝签到。职教云签到计 分，占总评20%。
2.直播授课：学生上课准时进入直播间听课， 每组学生需要对教师授课内容录屏一份。大转盘随机抽取一组录屏上交教师，教 师上交教务科。 直播期间，教师随时提问，学生及时回答。 学生不得挂机。 3.平台测验：课后测验学生应及时完成，不得频繁要求退回。测验关闭以后不再 开启。职教云测验占总评成绩30%。
第一部分 前言——网课请同学们协助的注意事项
二、对学生要求：
4.平台作业：学生作业应及时完成。职教云平台作业占总评成绩30%。 5.下课签到：每次课程结束再次签到（签到占总评20%哦大家注重）。 6.教务科学生学习成果的检查：学生每次课提交学习过程10张截图，分别包括： 签到、直播、测验、作业、平台互动等。以上录屏图片打包，压缩文件名为"学号+姓名 +日期"，如“27刘武0224”。压缩包上交组长，组长收齐以后交学委，学委收齐以后交 授课教师。每次课后当日交齐，若有特殊情况，周末补齐，不得迟于周日下午五点。此 材料需上交教务科。 学生成果汇总记入总评成绩，占20%。
第一部分 前言——网课请同学们协助的注意事项
二、对学生要求：
7、对腾讯会议录屏的要求：大转盘每次课随机抽取一组学生录腾讯会议直播30分 钟。
今日三班抽到孙豪组，四班抽到武聪欢组，二班聂正阳组，一班赵双迪组。录屏 的同学注意了，①每组最少三台设备同时录，做好失败的准备②录屏手机专心录屏，提 前关闭各种手机的通知；③保证环境安静，不要用另一个设备玩游戏，录屏手机周边一 切声音都会被收录。
移动商务文案的产生，归根结底在于移动商务行业的崛起，这一方面得益 于手机网民规模的增长，为移动电商行业提供了充足的用户市场，另一方面则 是移动商务文案用详细的信息说明为交易的成功奠定了物质基础。
智能手机的发展及便捷性功不可没，移动商务文案作为移动电商交易中的 重要组成部分，其丰富的内容、多样的形式 ，让消费者产生商品触手可及的感 觉，为消费者的每一次成功消费埋下了导火索，加大移动商务的交易成功率， 移动商务文案与移动商务相辅相成，所以在移动商务交易中一定不能忽视文案 的作用。
1.1.1 移动商务文案的产生
2．什么是移动商务文案
文案不仅是广告的载体，还是一种销售手段。在移 动商务贸易的过程中，最为重要的是达到交易的目的。 而这种交易是消费者借助手机等无线终端在网上进行的 电子交易，因此移动商务文案就承担了达成商家贸易目 的的责任，并成了移动电商贸易中不可或缺的存在。
移动商务文案在写作时追求简洁、新颖、主题突 出，常用独特的角度切入，自由时尚的语言来吸引用户 的注意力，引起他们的兴趣。
1.1.2 移动商务文案与电子商务文案的异同
1．相同点
文案布局都注重文案 的整体美观效果，具 有设计感。
文案常贴合时事，发布 及时，可以迅速得到受 众的互动反馈。
文案都可以文字、图片、动 图、视频为载体，具有内容 多样性的特点。
移动商务文案具有用语自由、成本 较低、传播力度强、合作范围广的 特点。二、课程内容：见下表 Nhomakorabea程教学内容
课程教学内容
三、学生学习建议 （一）学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力； 2. 可以虚拟一个品牌货产品，为其写作各种文案，进行深入学习； 3. 提高学生的文案写作能力。 （二）学生课外阅读参考资料 《移动商务文案写作》，杨澜编著，2018年，人民邮电出版社合作出版教材
录屏文件名“某班第一次课”如“1803第一次课”。
腾讯会议要求
学生需用真实姓名进入腾讯会议直播间。 截屏需有自己的名字和腾讯会议号。 比如“王小明”，“326 123 773”等。
学生需要上交有自己名字和腾讯会议号 的那张截图。
第二部分 说课
一、课程简介
本书是以电子商务文案作为基础，详细介绍了移动端这一特殊载体的电子商务文 案的写作方法。全书共8章，从移动商务文案的产生、移动文案岗位的要求和移动商务 文案基础写作方法开始，层层深入讲解了各种移动电商文案的写作方法，如移动电商产 品文案、品牌文案、海报文案、新媒体文案及导购型软文等。