九年级历史上册第9课古代科技和思想文化
九年级历史第9课《古代科技与思想文化》教案
九年级历史第9课《古代科技与思想文化》教案一、教学目标1.了解古代科技对社会发展的重要性；2.了解古代思想文化对科技发展的影响；3.掌握古代科技和思想文化的基本概念；4.培养学生分析和思考的能力。
二、教学内容本课主要内容是古代科技和思想文化。
其中，古代科技包括农业技术、手工业技术、纸张、火药等；思想文化包括儒家思想、道家思想、佛教思想等。
三、教学重点1.掌握古代科技的基本概念，了解其对社会发展的重要性；2.了解古代思想文化的基本概念，分析其对科技发展的影响。
四、教学方法1.组织学生进行小组合作学习，让学生通过讨论与合作，探讨古代科技和思想文化的关系；2.利用多媒体辅助教学，展示古代科技和思想文化的相关图片和视频，增强学生的兴趣。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些古代科技和思想文化的图片和视频，引起学生的兴趣，激发他们对本课内容的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）在导入环节结束后，进行古代科技和思想文化的基本概念讲解，向学生介绍农业技术、手工业技术、纸张、火药等古代科技，以及儒家思想、道家思想、佛教思想等古代思想文化。
3. 学习小组讨论（20分钟）将学生分为小组，每个小组选择一个古代科技或一个古代思想文化进行讨论。
要求学生讨论该科技或思想文化对古代社会发展和现代社会的影响，并结合实例进行说明。
4. 小组成果展示与讲评（10分钟）要求每个小组派一名代表，向全班呈现他们的讨论成果，并给予其他小组提问和评价。
教师在此环节中进行点评，并补充相关知识。
5. 拓展延伸（10分钟）通过教师的引导，学生们对古代科技和思想文化进行拓展延伸，了解更多的内容。
可以通过向学生发放相关阅读材料，或者指导学生在互联网上进行进一步的资料查找。
6. 总结归纳（5分钟）教师带领学生总结本节课学到的知识，对古代科技和思想文化的重要性进行归纳，为下节课的学习做铺垫。
六、课堂作业要求学生写一篇关于古代科技和思想文化的短文，至少500字。
九年级上册历史第9课科技与文化知识点归纳总结
9课科技与文化（一）（二）（二）理解古代希腊文化繁荣的原因：(1)古代希腊奴隶制经济的发展与繁荣,为部分人从事科学、文化、艺术的研究提供了可能。
(2)(2)奴隶主民主政治的存在,为古代希腊文化的繁荣创造了良好的条件。
在民主政治和思想自由的环境中,公民通过辩论来探寻知识和追求真理,促进了古代希腊文化的兴盛(3)独特的希腊神话促进了古代希腊文化的繁荣。
(4)对外贸易的发达也促进了古代希腊文化的繁荣。
在对外贸易中,希腊人不仅接触到了些其他民族的文化,同时也使世界各地的商人和学者汇集于希腊,极大地促进了古代希腊文化的发展与繁荣。
杰出的科学家：阿基米德：发现杠杆定理、浮力定律亚里士多德：“百科全书式“学者文学与戏剧：《荷马史诗》作者:相传,由盲诗人荷马加工整理而成。
内容:包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部,各24卷。
地位:一部不朽的世界文学名著,再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。
古代希腊戏剧的代表作—《俄底浦斯王》作者:古代希腊悲剧作家索福克勒斯。
特点:注重人物性格和心理的刻画。
历史地位:把古代悲剧艺术推向成熟。
古代希腊戏剧事业比较发达的原因：(1)古代希腊经济兴旺,民主政治发达,文化繁荣,这是戏剧发达的社会基础。
(2)政府支持,设施完善,群众爱好,这是戏剧发达的直接条件。
《天方夜谭》体裁：阿拉伯民间故事集内容:生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
著名建筑：麦加大清真寺(1)位置:坐落在现今沙特阿拉伯麦加城中心。
(2)地位:伊斯兰教的第一大圣寺。
(3)建筑特点:有25道大门,道道精雕细刻;7座尖塔,座座高耸入云;围墙、楼梯、台阶和整个地面都是用洁白的大理石铺砌,使大清真寺显得庄严肃穆(4)寺内中心:克尔白神庙,是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
巴黎圣母院(1)位置:巴黎市中心塞纳河中的一个岛上。
(2)地位:巴黎最古老、最高大的天主教堂。
(3)修建时间:始建于12世纪,前后用了一百八十多年时间才全部建成。
古代科技与思想文化(二)练习题
古代科学技术与思想文化（二）练习题1．清朝沿用的教育制度，学校以为教材，国家通过选拔人才。
洋务运动时期，创办了。
戊戌变法时期，作为“新政”，创办了。
这是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育迈出了重要的一步。
1．明朝四书五经科举考试新式学堂京师大学堂改革2．清政府迫于形势，拟定了《》，建立起包括三个学程的新式教育体制，并于年宣布废除沿用了年的科举制度。
2．奏定学堂章程初等、中等、高等1905 一千三百多3．从开始，中华文化进入了一个崭新的阶段。
作为进步文学艺术家的神圣使命是。
3．五四运动讴歌光明，鞭挞黑暗4．20世纪40年代初，为适应抗战的需要，创作了《屈原》等历史剧。
4．郭沫若5．解放区的文艺工作者也创作出一批优秀小说作品，如的《小二黑结婚》《李有才板话》，的《太阳照在桑干河上》。
5．赵树理丁玲例1．我国近代最早的大学是哪所大学？它是现在哪所大学的前身？点拨：此题考查学生对京师大学堂产生、发展过程的掌握，因此学习历史，应学会追根溯源。
答案：我国近代最早的大学是1898年7月建立的京师大学堂，它是戊戌变法“新政”措施之一。
变法失败后，得以保留，后来逐渐增设新学科。
辛亥革命后改称北京大学。
1．阅读下列材料；材料一“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
”——英国大百科全书材料二此事乃吾国数干年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。
—一严复对废科举的评价请回答：（1）材料一中所说的“最早的考试制度”产生于我国的哪一个朝代？是指什么制度？（2）科举考试是在何时废除的？（3）你怎样理解材料二说废除科举制度是中国历史上的一件大事？1．（1）隋朝；科举制度。
（2）1905年。
（3）①科举制度的废除，结束在中国延续一千多年的通过科举考试选拔人才的制度。
②废科举，兴学堂，有利于培养各方面的人才。
③从课程设置、教育行政及学校管理等方面，都与以往有本质的区别。
九年级历史上册第9课《古代科技与思想文化(二)》教学设计
【教学目标】1、知识与能力通过本课学习，要求学生掌握：杰出的科学家阿基米德；古希腊的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院等基础知识。
通过对基础知识的学习，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响；培养学生观察、比较和通过探究提取有效历史信息的能力；帮助学生加深对政治经济和文化辩证关系的认识。
2、情感态度和价值观通过本课学习，激发学生探究科学真理的精神，以及欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，进一步树立为发展祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术做出积极贡献的远大理想。
3、过程与方法启发式教学法：通过对阿基米德取得杰出成就的学习，启迪学生向他学习优秀品质；通过对阿基米德名言的理解，深刻认识科学能产生巨大的力量。
情绪渲染法：通过教师生动而富有激情地讲述《伊里亚特》中阿喀琉斯的故事，让学生充分感受古希腊社会对英雄主义的崇尚和人类与自然不屈不挠作斗争的精神。
析图法：通过观察中外古建筑图片，使学生学会从历史图片中获取有效信息和挖掘隐含信息，认识这些建筑的特点并挖掘东西方建筑风格差异的原因。
中外联系法和列表比较分析法：通过比较中外古建筑图片，列表比较古代东西方建筑的特点。
合作探究法：学生以小组为单位进行合作，共同探究东西方建筑艺术差异的主要原因。
【教学重点难点】①重点是：阿基米德和他的主要贡献、《荷马史诗》、《天方夜谭》、麦加大清真寺和巴黎圣母院。
②难点是：对建筑艺术的发展反映不同时代人们社会生活、思想观念的变化的理解，以及古代东西方建筑的不同特点和主要原因。
【教学过程】根据本课教学实际，我设计了以下几个教学环节：2、学习新课（一）科学之星阿基米德教师提问：请同学们阅读课文，找一找阿基米德有哪些主要贡献？学生有目的地阅读课文内容，提取有关阿基米德成就的有效信息：发现浮力定律、杠杆定律，发明螺旋式水车等。
九年级历史上册 第9课 古代科技与思想文化(二)阿基米德简介素材 新人教版-新人教版初中九年级上册历
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阿基米德简介
阿基米德（公元前287年—公元前212年），伟大的哲学家、百科式、、、力学家，静态力学和的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德和、并列为世界三大数学家。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。
”
阿基米德确立了静力学和流体静力学的基本原理。
给出许多求几何图形重心，包括由一抛物线和其网平行弦线所围成图形的重心的方法。
阿基米德证明物体在液体中所受浮力等于它所排开液体的重量，这一结果后被称为阿基米德原理。
他还给出正抛物旋转体浮在液体中平衡稳定的判据。
阿基米德发明的机械有引水用的水螺旋，能牵动满载大船的杠杆滑轮机械，能说明日食，月食现象的地球-月球-太阳运行模型。
但他认为机械发明比纯数学低级，因而没写这方面的著作。
阿基米德还采用不断分割法求椭球体、旋转抛物体等的体积，这种方法已具有积分计算的雏形。
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九年级历史上册 第三单元 第9课 古代科技与思想文化(二)
第9课 古代科技与思想文化(二)
K12课件
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K12课件
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【例1】①阿拉伯数字 ②杠杆原理和阿基米德定律 ③《几何原本》 ④《一千零一夜》等文明成果，属于东方文明的是( ) A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ 解析：本题综合考查了世界古代科技文化成就，考查基础知识的识记、 运用能力。结合所学知识：阿拉伯数字的发明者是古代印度人、传播者 是阿拉伯人；杠杆原理和阿基米德定律(浮力定律)是古希腊著名科学家 阿基米德的主要成就；《几何原本》是古希腊数学家欧几里得的成就； 《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集，故①和④属于东方文明。②和③ 属于西方文明成就。 答案：____
K12课件
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3．巴黎圣母院被雨果比喻为“石头交响乐”，是一座典型的哥特式 建筑。下列图片中的建筑与其特点相同的是( C )
K12课件
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K12课件
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1．有一位科学家通过对生活的细心观C 察和思考，发现了比重原理
和杠杆原理，发展了机械学。他是( )
A．毕达哥拉斯
B．牛顿
C．阿基米德 D．瓦特
2．注重继承和创新是人类的优秀品质。总结前人的几何学成果，
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9．下图为西方历史上某一古代文明所兴建的重要建筑，当时这些 建筑主要发挥何种功能( D )
A．军事防卫 B．荣耀上帝 C．天文观测 D．公共实用
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10．阅读下列材料，回答问题。 材料一 他把希耶隆二世的金王冠放在盛满水的盆中，量了溢出的水， 又把同样重量的纯金放在盛满水的盆中，发现溢出的水比刚才溢出的 少，从而确定王冠中掺有银子。 材料二 公元前214年，当罗马的舰队和陆军逼近叙拉古城时，许多 又大又重的石头以飞快的速度投向敌人的陆军，而一些粗梁则撞沉了 敌人的军舰，有的军舰还被一种起重机式的机械抓吊到空中，掀翻过 来，或摔在岩石上，掉入海里，连人带船粉身碎骨。
第9课 古代科技与思想文化
第9课古代科技与思想文化（二）学习目标：1.了解古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响2.古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
学习重点：《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院学习难点：世界古代东西方建筑的主要特点课堂导入：运用课件温故知新：按照诞生时间的先后顺序回答下表有关内容——宗教名称诞生地点创始人佛教古代印度（尼泊尔）乔达摩·悉达多基督教罗马统治下的巴勒斯坦耶稣（传说）伊斯兰教阿拉伯半岛的麦加穆罕默德教师过渡讲解：上述三大宗教都建筑了聚集信徒进行宗教活动的场所，这些风格独特的著名建筑以及杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧中，可以让我们学到哪些有趣的知识呢？自主学习：1．《荷马史诗》是 (古国名)著名的英雄史诗。
相传，它是在民间口头创作的基础上，有加工整理而成的。
它是研究早期的重要史料。
2．《》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。
他把古代_______艺术推向成熟。
3．《天方夜谭》是民间故事集。
生动地描绘了帝国丰富的社会生活。
其中脍炙人口的名篇有《 ___》、《》。
4．阿基米德是人，他发明了 _____定律和定律。
他发明的可用来排水或灌溉。
5．伊斯兰教的第一大圣寺是，在今麦加城中心。
寺内中心的，是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。
6．巴黎最古老、最高大的天主教堂是，屹立在巴黎市中心中的一个岛上。
合作探究：1. 本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著？它们各属于哪个古代文明？你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢？你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢？2. “给我一个支点，我将撬动整个地球。
”这句话是谁说的？他是哪里人？他具有哪些可贵的品德？做出了哪些贡献？3. 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点？各自的特点又是什么呢？中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别？精讲点拨：结合51页“文献资料·伊利亚特”，组织学生朗读：“我的生命是不能贱卖的，我宁可战斗而死去，不要走上不光荣的结局，让显赫的功勋传到来世。
第9课古代科技与思想文化(二)
（3）民间故事集：《天方夜谭》
教师设问：《天方夜谭》又称《一千零一夜》，是一部阿拉伯的民间故事集。大家知道其名字的由来吗？（请同学们自己阅读53页最上面的小字部分，一分钟后，同学们都看完了吧，那他为什么又叫“天方”？稍作停顿，“天方”是中国古代对阿拉伯的称呼）
教师过渡：现在我们了解完了古代的杰出科学家，接下来就让我们一起来体会那些饱含艺术魅力，引人入胜的古典文学作品吧！
2、文学与戏剧
（1）史诗：荷马史诗
教师设问：什么是“史诗”，（稍作停顿）“史诗”是叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。古希腊的《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。
设计意图：便于学生理解
教师展示课件并讲述：《荷马史诗》相传是盲诗人荷马所作。实际上是经过几百年口耳相传，到公元前8世纪前后由荷马最后整理定型。《荷马史诗》是欧洲最重要的长篇文学作品，整体构思精巧严谨、语言，流畅生动、人物性格突出。《荷马史诗》分为《伊利亚特》和《奥德赛》两部。《伊利亚特》这篇史诗描写了希腊人攻打特洛伊城第十个年头的情景，表现了古代英雄的事迹。《奥德赛》描写特洛伊战争结束后，足智多谋的希腊将领奥德修斯在回乡途中，历险十年，最后和忠贞的妻子团聚的故事。《荷马史诗》再现了古代希腊的社会图景，是研究早期希腊社会的重要史料。因此它既具有文学价值又有重要的历史价值。语言精练朴实，故事惊险神奇，人物形象生动，艺术魅力无穷，是欧洲第一部优秀文学作品，也是不朽的世界文学名著。直到今天，它成为电影电视取之不尽的题材。如《特洛伊》、《奥德赛》，这两部电影网上都有的，感兴趣的同学可以自己去找来看看
索福克勒斯
悲剧之父：埃斯库罗斯
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九年级历史上册第9课古代科技和思想文化（二）
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教学目的
1、知识与能力目标
通过本课学习，要求学掌握以下基础知识：杰出的科学家阿基米徳及主要贡献；古希腊著名的史诗和戏剧：《荷马史诗》和悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；东西方著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。
2、过程与方法目标
通过本课学习，扩大学生的视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。
3、情感态度与价值观目标
通过本课学习，激发学生学习古代科技、文学、戏剧与建筑的兴趣，能根据自己的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣，以及勤奋求实探索科学真理的精神，进一步树立为发展祖国的科学事业，繁荣祖国的文学艺术作出积极贡献的远大理想。
教学重点与难点
教学重点：阿基米徳及主要贡献、《荷马史诗》和《天方夜谭》，麦加大清真寺和巴黎圣母院。
教学难点：古代东西方建筑的主要特点。
教学方法与手段
综合运用导学、讲解和讨论相结合的教学方法。
制作多媒体课件，提高课堂教学效果。
学法指导
指导学生进一步学会运用自学的方法进行自主学习和探究，进一步训练学生运用比较的方法学习、理解和掌握本课历史知识。
教学过程
一、导入新课
通过上一课的学习，我们了解了记录古代人类生活的两种古老而神秘的文字：埃及的象形文字和苏美尔人的契形文字，以及世界三大宗教：佛教、基督教和伊斯兰教。
这一节课我们要了解的是杰出的科学家阿基米徳及其重大发现，东西方色彩斑斓的文学与戏剧以及风格独特的著名建筑。
二、进行新课
（一）学生自主学习在课本文中标出知识点，并完成下列练习。
（多媒体展示）（放灯片2）
1、阿基米德是（国）人，他发现了定律和定律，他发明，可用来排水或灌溉。
2、《荷马史诗》是（国）著名的英雄史诗，相传，它是在民间口头创作的基础上，由加工整理而成的，它是研究早期社会的重要史料。
3、《》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作，他把古代艺术推向成熟。
4、《天方夜谭》是民间故事集，生动描绘了帝国丰富的社会生活。
《》和《》就是其中脍炙人口的名篇。
5、伊斯兰教的第一大圣寺是，坐落在现今
麦加城的中心，寺内中心的是前来朝的穆斯林必须拜谒的地方。
6、巴黎最古老、最高大的天主教堂是，屹立在巴黎市中心河中的一个岛上。
（二）合作探究
1、多媒体展示“阿基米徳像”及课本51页“动脑筋”。
（放灯片3）（1）、教师提问：阿基米徳是怎样发现浮力定律的？我们从中学到了科学家怎样的优秀品质？
（待学生回答后，教师启发学生认识：科学需要探索，探索离不开思考，善于思考就是我们要学习阿基米徳等科学家的优秀品质。
）（2）组织引导学生根据自己的理解谈谈对“动脑筋”中问题的认识。
2、多媒体展示“荷马头像”及课本52页。
《伊利亚特》中的一段诗句。
（放灯片4）
（1）教师介绍《荷马史诗》的由来,并向学生指出：“史诗”是指叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
《荷马史诗》就是著名的英雄史诗。
（2）学生默读教材中的小文字并齐声朗读《伊利亚特》中的那段诗
句。
（3）师生讲述《天方夜谭》中的一两个故事，使学生感受阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力。
3、多媒体展示：麦加大清真寺和巴黎圣母院图片。
（放灯片5、6）
（1）教师结合教材内容和图片，对这两个东西方著名的古代建筑进行整体上的介绍，使学生形成初步印象（大清真寺庄严肃穆，巴黎圣母院是最古老、最高大的天主教堂）。
（2）学生认真阅读教材，仔细观察图片，小组探讨交流、比较归纳：这两座著名建筑的最突出特点和重要的相同点是什么？（大清真寺“大而高”，巴黎圣母院“高而尖”；重要的相同点都是宗教圣地）。
（3）教师小结：通过这两个雄伟壮观的东西方著名古代建筑，我们领略了古代麦加城和巴黎城的富丽与繁华。
建筑作为一门独特的艺术，被誉为“无声的诗，立体的画”，建筑反应了不同时代的社会生活及其观念的变迁。
（三）、师生共同构建本课知识结构。
（放灯片7）
第9课古代科技和思想文化
一、杰出的学家
1、阿基米徳，古希腊杰出的科学家，发现了杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车，誉为“科学之神”。
2、亚里士多德，古希腊著名科学家，誉为“百科全书式”的科学家。
二、文学
1、《荷马史诗》，古希腊著名的英雄史诗，盲诗人荷马整理。
是研究古希腊社会的重要史料，它包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部。
2、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》就是其中脍炙人口的名篇。
三、戏剧
1、索福克勒斯：古希腊悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。
代表作《俄底浦斯王》。
2、埃斯库罗斯：悲剧之父。
3、阿里斯托芬：喜剧之父。
三、著名建筑
1、今沙特阿拉伯的麦加大清真寺，是伊斯兰教的第一大圣寺。
2、法国巴黎圣母院巴黎最古老、最高大的天主教堂。
三、巩固练习（放灯片8）
（一）选择题
1、如果想研究阿拉伯社会的历史，你会选择下列哪部著作（）
A、《天方夜谭》
B、《俄底浦斯王》
C、《荷马史诗》
D、《巴黎圣母院》
2、物理学上的杠杆定律和浮力定律是谁发现的？（）
A、荷马
B、阿基米徳
C、雨果
D、亚里士多德
3、伊斯兰教的第一大圣寺在哪个国家（）
A、古希腊
B、沙特阿拉伯
C、伊朗D法国、
（二）材料解析题
阅读下列材料：
材料一：“他不仅是著名的哲学家，也是杰出的科学家，他创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等科学体系。
”
材料二：“我爱我师，我更爱真理。
”
请回答：
（1）材料一中说的是谁？他是哪国人？他被誉为什么样的学者？（2）材料二是此人的一句名言，你认为他有哪些精神值得我们学习？
四、作业：课本54页“练一练”。
荷马《俄底浦斯王》
索福克勒斯《伊利亚特》
阿基米徳杠杆定律
《奥德赛》
五、教学后记
要求学生课外阅读《荷马史诗》、《巴黎圣母院》、《天方夜谭》。