51让友谊之树常青
《让友谊之树常青》教案
《让友谊之树常青》教案一、教学目标1. 让学生理解友谊的重要性，认识到保持友谊需要付出努力。
2. 培养学生换位思考、沟通的能力，提升人际交往技巧。
3. 引导学生树立正确的友谊观，珍惜身边的朋友。
二、教学内容1. 友谊的定义与重要性2. 保持友谊的方法与技巧3. 友谊面临的挑战与应对策略4. 珍惜友谊的实际行动三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对友谊的理解和经历。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入思考友谊的意义。
3. 角色扮演法：让学生模拟不同场景，锻炼人际沟通技巧。
4. 小组分享法：鼓励学生小组内分享友谊故事，增进彼此了解。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考友谊的重要性，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍友谊的定义与重要性，让学生明白友谊的价值。
3. 案例分析：分析典型友谊案例，引导学生认识到保持友谊的需要。
4. 小组讨论：分组讨论友谊面临的挑战与应对策略，分享心得体会。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、分享过程中的积极性与投入程度。
2. 案例分析报告：评估学生在分析友谊案例时的理解程度和观点。
3. 友谊观测试：通过测试了解学生对友谊的认识和珍惜友谊的行动。
4. 课后跟踪调查：了解学生将所学应用于实际生活中，改善人际关系的情况。
六、教学资源1. 案例素材：挑选具有代表性的友谊案例，包括成功维护友谊的例子和友谊遭遇困境的实例。
2. 视频资料：寻找与友谊主题相关的视频素材，如友谊的电影片段、真实故事等。
3. 小组讨论工具：准备小组讨论所需的问题列表和讨论指南。
4. 友谊测试问卷：设计一份关于友谊观念和行为的测试问卷。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解友谊的重要性，掌握保持和维护友谊的方法与技巧。
2. 教学难点：引导学生正确面对友谊中的挫折和困难，学会化解矛盾和冲突。
八、教学准备1. 教室环境布置：营造一个温馨、舒适的课堂氛围，可使用friendship 等相关主题的图片、标语等装饰。
(名师整理)道德与法治七年级上册第2单元第5课第1框《让友谊之树常青》省优质课获奖教案
《让友谊之树常青》教学设计则指导自己与同学的交往，自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
发现探究合作交流教育内容（一）建立友谊建立友谊的方法小强一直内向又安静，他能不能交到新朋友？“我“该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？重对方。
页：方法与技能处理冲突的基本策略是什么？。
、呵护友谊《比金钱更恒久的财富》有一个美国富翁，一生商海沉浮，苦苦打拼，积累了上千万的财富。
有一天，重病缠身的他把十个儿子叫到床前，向他们公布了他的遗产分配方案。
他说：“我一生财产有1000万，你们每人可得100万，但有一个人必须独自拿出10万为我举办丧礼，还要拿出40万元捐给福利院。
作为补偿，我可以介绍十个朋友给他。
”他最小的儿子选择了独自为他操办丧礼的方案。
于是，富翁把他最好的十个朋友一一介绍给了他最小的儿子。
富翁死后，儿子们拿着各自的财产独立生活。
由于平时他们大手大脚惯了，没过几年，父亲留给他们的那些钱，就所剩无几了。
最小的儿子在自己的账户上更是只剩下最后的1000美元，无奈之时，他想起了父亲给他介绍的十个朋友，于是决定把他们请来聚餐。
朋友们一起开开心心地美餐了一顿之后，说：“在你们十个兄弟当中，你是唯一一个还记得我们的，为感谢你的浓厚情谊，我们帮你一把吧！”于是，他们每个人给了他一头怀有牛犊的母牛和1000美元，还在生意上给了他很多指点。
依靠父亲的老友们的资助，富翁的小儿子开始步入商界。
许多年以后，他成了一个比他父亲还要富有的大富豪。
并且他一直与他父亲介绍的这十个朋友保持着密切的联系。
他就是美国巨商费兰克·梅维尔。
成功后的梅维尔说：“我父亲告诉过我，朋友比世界上所有的金钱都珍贵，朋友比世界上所有的财富都恒久。
这话一点也不错。
”在这个世界上，金钱能给人一时的快乐和满足，但无法让你一辈子都拥有。
而友谊和朋友却能给你一生的支持和鼓励，让你终身拥有快乐、温馨和富足。
好朋友是人生一笔最大的财富，也是一笔最恒久的财富。
《他是我的朋友》由于飞机的狂轰滥炸，一颗炸弹被扔进了这个孤儿院，几个孩子和一位工作人员被炸死了。
七年级道德与法治第一课时 让友谊之树常青教案
第一课时让友谊之树常青教学知识目标1.了解建立友谊的要求和方法，懂得怎样呵护友谊。
2.积极与朋友、同学交往，珍爱友谊。
能力培养目标1.提高学生搜集和处理信息的能力。
2.提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.培养学生自主学习、交流合作的能力和团结协作的精神。
情感、态度与价值观目标1.学会与朋友建立真正的友谊.懂得呵护友谊，友爱同学，增进与朋友之间的感情。
2.感受友谊的珍贵，提升人文素养，养成积极开朗、乐观向上的人生态度。
重难点突破重、难点:呵护友谊。
突破方法:要突破“呵护友谊〞这一知识点，首先要知道呵护友谊的方法，教材中提供了四个方面的答案。
学生可通过自主学习和合作、探究学习的方式来逐个突破。
第一个方面，通过“自主探究〞，让学生懂得呵护友谊，需要用心去关心对方。
第二个方面，通过“情境与思考〞活动，使学生知道，呵护友谊，需要学会尊重对方，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
第三个方面，通过“反思与分享〞，使学生懂得，呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
第四个方面，通过“自我探索〞，使学生知道，呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
教学中通过自主学习，不仅能培养学生的自主性学习和解决问题的能力，而且，也有利于培养学生的创新精神和创新意识，并使学生获得成功后的愉悦感，给学生以自信。
课堂中的合作、探究活动，给学生更多的思考时间和拓展空间，从而提高学生的探究乐趣，挖掘和开展学生的潜能。
探究新课堂教学过程一、导入设置，启动思维方法1:故事导入。
通过讲故事，提出问题，引导学生思考，导人本课。
【设计意图】通过讲故事，提高学生的感性认识，激发学生的学习兴趣，教师顺势设问，自然引人新课。
过程：多媒体呈现：中国历史上，魏征以敢于向皇帝直言进谏著称。
不管什么时候，只要唐太宗有不对的地方，他就会据理力争，进行劝说。
他做官期间前后共劝谏唐大宗200余次，为唐初社会经济繁荣局面的出现，做出了重要奉献。
唐太宗对魏征是既赏识又敬畏。
人教版道德与法治七年级上册教案-第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青
人教版道德与法治（部编版）七年级上册教案-第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青第五课交友的智慧第1课时让友谊之树常青教学内容建立友谊；呵护友谊。
教学目标1．学会建立友谊，拓展朋友圈，共享友谊的美好。
2．学会呵护友谊，便友谊更长久。
重点难点重点：如何建立友谊、呵护友谊。
难点：1.体会朋友的需要，用心关怀朋友。
2．把握好与朋友之间的亲密程度和界限。
3．正确对待交友中受到的伤害。
教学设计一师一优课一课一名师(设计者：)教学过程设计创设情境激情导入你和谁是好朋友？你们是如何成为朋友的？填写教材第49页内容。
【漫画】一个孤独的同学【引导】为什么这个同学感到孤独？他怎么没能交到朋友？生活中你有想和某人做朋友却不知道该怎么办的时候吗？你有过和朋友“闹掰”不知所措的时候吗？今天，我们就来共同学习本课——让友谊之树常青。
【引导】首先，朋友是要“交”才能得到的，友谊像房子一样不是天下掉下来的，而是要去建立的。
漫画中的同学由于不会交朋友才导致孤独，那么，他怎么才能得到朋友，建立友谊呢？【小结】要主动。
即要放开自己。
(教材第49页)【活动】教材第50页“探究与分享”，在班上讨论、交流。
【引导】在“探究与分享”中，有一个话题，如果我采取主动，但是对方不理我，我们是否就从此以后不能成为朋友呢？(不是)【小结】建立友谊，需要持续的行动。
(教材第50页)【讨论】想一想，一个人还有哪些行为会让你觉得想和他做朋友？【小结】这些行为都是有助于建立友谊的方法吗？(教材第50页)【引导】当我们建立了友谊后，就要考虑怎么维持友谊了，和花朵一样，友谊也需要用心呵护，如果处理不当，友谊也会变淡或消失。
【活动】教材第51页“探究与分享”，回答设问问题。
【小结】我们对朋友好的方式有很多，但归根结底，都是要用心，用心去关怀对方。
(教材第51页)【活动】有时，我们想关心朋友，但遇到了这种情况(教材第51页“我和刘刚”的故事)，回答设问问题。
【讨论】你有碰到过这种情况吗？你是如何做的呢？【小结】每个人都有隐私，呵护友谊，需要学会尊重对方。
人教版道德与法治七年级上册51让友谊之树常青课件共18张PPT
第六页，共16页。
3、怎样呵护友谊？
• （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 • （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 • （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 • （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中
你们是如何成为朋友的？
我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似 。 …… 你的回答是_____________________________
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你们是如何成为朋友的？
我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似 。 …… 你的回答是_____________________________
学会正确处理冲突
正确对待交友中 受到的伤害
当堂检测
• 小林学习成绩很好，但是别人问他问题时，他却不愿意帮助别人 ，总是说：“自己去想！”。他常常给其他同学起外号，还瞧不 起别人。他常说周围的一名同学“你怎么这么笨？”有同学碰掉 了他的铅笔盒，他不但不能原谅对方，还大吵大闹。长期以来， 小林在班上一个朋友也没有，他感到很孤独。
• D、学会正确对待交友中受到的伤害。
第十四页，共16页。
布置作业
• 练习作业：
• 完成绩优学案第一小节的所有习题。
• 正式作业：
• 完成课本第53页的拓展空间题。
第十五页，共16页。
课堂寄语
• “交友投分，切莫箴规。”友谊，像一株慢 慢生长的植物，需要精心呵护，经受风雨的 洗礼、时间的磨砺。希望同学们珍惜志同道 合的好朋友，在学习上相互促进，在生活中 相互帮助，在情感上彼此滋润，坦诚相待， 真心对人，相信同学们一定能收获可贵的友 谊，并切身体会友情的美好与快乐。
生活融入课堂 感悟提升品德——“让友谊之树常青”教学设计
（ 渡 ） 下 来 ， 放 学 的 路 上 ， 冬 和 同 学 之 间 又 过 接 在 林 发 生 了什 么 事 呢 ？ 。 （ 媒 体 展 示 ） 冬 交 友 记 ：二 ） 学 路 上 多 林 （ 放 赵华越想越 气 ， 得 林冬 太 过分 了， 是 决定 给林 觉 于
片段 ， 你想到 了什么 ？
与 朋 友 的 友 谊 地 久 天 长 。 如 何 让 友 谊 之 树 常 青 呢 ？ 这
就 是 我 们 这 节 课 要 讨 论 的话 题 。
第 二 环 节【 小组 合 作 交 流探 究】
景剧 的形式表演 出来 。
情景 Ａ Ｂ剧 ：放 学 路 上 》 《
第 一 组 ： 学 路 上 ， 长 帮赵 华 把林 冬 揍 了 一 顿 。 放 班
同 学 、 友 交 往 的能 力 。 朋
通 过 各 小 组 的分 析 ， 括 出 交 友 应 具 备 的 品 质 — — 概 平等 、 重 、 诚 。 尊 真 教师 ： 同学 、 友 之 间 交 往 ， 要 做 到 平 等 、 重 、 朋 就 尊 真 诚 ， 样 我 们 的友 谊 之 树 才 能 茁 壮 成 长 。 这 （ 媒 体 展 示 ） 谊 之 树 多 友
课 例 点 评
生活融入澡誊 慧搭挺拜瑟蕊
— —
“ 让友谊之树 常青 ”教学设计
。 张 敏
一
、
教 学 内容
小组合作 探究 ： 林冬 的行 为有 哪些不 妥之处 ？请你
告诉他应该怎么做？ 看 完 材 料 后 ， 生 分 组 讨 论 ， 心 发 言 人 展 示 讨 论 学 中
成果 。
教 师 ： 我 们 一 起 走 进 同 龄人 的 故 事 。 让
第 二 组 ： 长 劝 说 赵 华 要 有 宽 容 之 心 ， 冬 放 弃 了 班 林
新部编版初中道德与法治七年级上册《让友谊之树常青》ppt教学课件
阅读与感悟
说一说，你从故事中感 悟到了什么道理，这对 你交友有何启示？
找到了共同的地几方，条自？然就有更多的共同语言。 5 做一个耐心的2倾.听在者哪。一可以条更上多地你了还解对需方要。 努 6 保持好奇心。力带着完好善奇走？近对方，你更有机会了
解对方。
试一试：交 朋友
友谊小贴士
➢请你熟记刚才讲到的交友技 巧，使用这些技巧，利用五 分钟的时间，在班级中找到 一位你很想和他交朋友但目 前还不太熟悉的同学，主动 结交。
①呵护友谊，需要用心去关心对方P51
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁， 以行动向朋友表达关心和支持。
2.如何呵护友谊？P51-54 呵护友谊，需要用心去关怀 对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到 他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
友谊小贴士
昨天放学，我发现小强有些不对劲儿。放学后急忙打听出什么事情了？ 小强不肯说。我出于关心，就多问了几句，没想到小强却不耐烦的说：“你 不要问了，我不想说！”
2.如何呵护友谊？
我和朋友发生了冲突，应该如何 处理呢？上个星期课间，小刚和 同桌打闹，不仅打断了我解题的 思路，还把墨水喷了我一身。我 怒火中烧，破口而出：“小刚， 你是不是有病呀!”随后，我俩大 吵了一架，至今谁也不理谁。我 该怎么办呢？
➢ 你和朋友发生过冲突吗？ ➢ 结合例子，在与朋友发生冲
感谢观看
2.东汉末年，刘备通过“三顾茅庐”打动诸葛亮，诸葛亮才出山
让友谊之树常青友情作文 关于友谊和友情的作文六年级
《让友谊之树常青友情作文关于友谊和友情的作文六年级》
摘要：因朋友就像是黑暗火把把你从心黑暗救，我依然记得当我取得名成绩远他乡朋友用真诚话语我开心激动……，我依然记得当我丢钱身边朋友关切眼神句句诚挚安慰……
有种情它心它发肺腑这种情叫做友情
有种人他不慕名利他以诚待人这种人叫做朋友
人生朋友不可缺少
因朋友就像是黑暗火把把你从心黑暗救；朋友就像雪天里杯热茶将你从冰冷摆脱；朋友就像是轮船上帆浆将带你到梦想彼岸
朋友是快乐声真诚祝福
我依然记得当我取得名成绩远他乡朋友用真诚话语我开心激动……
朋友是泥泞只扶持手
我依然记得当我丢钱身边朋友关切眼神句句诚挚安慰……
这就是朋友它不要山盟海誓也不要惊天动地付出它真诚心它流露朴实情感
或许有仅仅眼神、声安慰、杯热茶就足以让我们感动
有人说距离产生隔阂
可我却不这么认因朋友就像是坛陈年老酒越久反而越香醇越可口
朋友是用心连起它们不含杂技不留空隙因而才组成了我们精彩人生
我不相信世友情只是欣喜擦边只是偶然相逢只是因缘尊因而我会用心感受朋友给予每丝关怀用心体味友谊甜蜜用心营每段不易友情让每棵友情树都生命精彩呈放
.。
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第五课 交友的智慧
之 让友谊之树常青
一.预习检测：
1.怎样建立友谊？ 2.有助于建立友谊的方法？ 3.怎样呵护友谊？ 4.处理冲突的基本策略？
二.学习目标：
1.知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与 同学，朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则。 2.学会与同学，朋友正确交往与沟通，提高与同学， 朋友交往的能力。 3.树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展 真正的友谊
①建立友谊，需要开放自己。
建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点 冒险。 无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错 过。
我主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是 小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让 我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交 晓丽 往吗？
4.李晓同学是班里学习的尖子，人又聪明，动不动就发 号施令。同学向他请教问题，他总是说：“真笨，这么 简单的题都不会，自己看。”后来，同学们都不愿理他 了，他感到很孤独。这是因为他 （ ） A.不讲“哥们儿义气” B.不尊重同学 C.对同学不够宽容 D.对同学不真诚
Байду номын сангаас
达标检测：
5.在一次“让友谊之树常青”的主题交流中，同 学们让子涵介绍他的交友经验。子涵说:“当我遇 到希望交往的人的时候，我会主动与他交流，记 下他的名字，寻找共同的话题。在朋友有需要的 时候，我会主动帮助他;我不主动打听对方的密;; 当朋友遇到难以决定的问题时，我会帮他做决定; 对于朋友的无心伤害，我也会原谅他。” 1.根据材料概况子涵交友的优秀之处？ 2.找出子涵呵护友谊的方法中的不当之处，并说 明理由。
会遇到各种问题。因此，友谊需要呵护。
①呵护友谊，需要用心去关 怀对方。
体会朋友的需要，在朋友需要的时候，站到 他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。
昨天，我就发现好朋友赵力不对劲，眉头紧锁，下课 发呆。凭着我对他的了解，肯定是出什么事了。放学 时我向他打听，他支吾半天也不肯说。我决定今天一 定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问 了几句，他就不耐烦地说：你不要再问了，我不想说。
朋友/笑嘻嘻 点点头/大家都是好朋友。”听到这首熟悉的歌
曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想
找到朋友，建立友谊，就要做到（ ）
①敞开心扉，开放自我 ②主动去认识和结交朋友
③让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友
④真诚地夸赞他人，记住他人的名字
A.①②③④ B.②③④ C.①②④
D.①③④
探究与分享：
（1）图片中小清的说法，你 能接受吗？ （2）小玲的做法，你能接受 吗？如果不能接受，你会怎么 办？
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中 受到的伤害。
当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以 选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。
两者都需要勇气，也需要智慧。
怎样呵护友谊？ ？
四 点
1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接 受的解决方式。 如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更 近。
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处理冲突的基本策略
1.保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的 情绪。
2.坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。
3.及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困 难。 4.勇担责任。不要把过错全部推给对方。 5.换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对 方的角度看问题。
C．主动向同学赠送礼物
D．刻意讨好同学
2.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛 夫斯基说：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评 同志的错误。”“真正的朋友应该说真话，不 管那话多么尖锐。”这两句话说明友情需要 （） A.用热情去浇灌 B.用尊重去维护 C.用宽容去维护 D.用真诚去播种
3.儿歌《找朋友》中唱到：“找啊 找啊 找朋友/找到一个好
1.“我该怎么做呢？” 2.朋友之间要保持距离吗？
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把 握好彼此的界限和分寸。 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保 留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做 决定。
1.你有过这些体验吗？ 2.你是如何处理的？
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
教学重点：知道如何使友谊之树常青。 教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲的原则。
运用你的经验
你们是如何成为朋友的？
1 我们住得近，天天一起回 家。
2 在球场上认识的。
3 吵了一架之后。
4 那次聊天，发现我们的经 历很相似。
5 ……
一、建立友谊
漫画反映了什么？ 人们应该怎样才不会 觉得孤独？你是怎么 做的？
2.呵护友谊，需要学会尊重对方。 3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
建立 友谊
怎样建立友谊 有助于建立友谊的方法
呵护 怎样呵护友谊
友谊
处理冲突的基本 策略
当堂训练：
1．“请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助 你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词 告诉我们，与同学们建立真挚的友谊就需要（ ） A．先得到同学的关心和帮助 B．主动关心帮助同学
怎样建立友谊？？
三
1：建立友谊，需要开放自己。
2：建立友谊，需要持续的行动。
点
3.掌握一些有助于建立友谊的
方法
呵护友谊
友谊也像花朵，好好地培养，可以开的心花
怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，
大仲马
这朵心上盛开的花，可以立刻颓废凋谢。
友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风
雨的洗礼、时间的磨砺。与朋友同行的路，有时并不平坦，
③掌握一些有助于建立友谊的方法
1.面带微笑。它展示了你的热情、快乐和亲和 力。 2.记住对方的名字。准确的说出对方的名字，会 令对方觉得被你关注和尊重。 3.真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有 吸引你的地方。 4.寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多 的共同语言。 5.做一个耐心的倾听者。 6.保持好奇心。
既然有共同的爱好，可以尝试多接触几次，把自
己的爱好找机会和小琴一起分享，这样慢慢的也
会让她关注到自己。
网友A
对于此事，你怎么看？
②建立友谊，需要持续的行动。
在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并 不意味着自己不好。 如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人， 我们就有机会找到朋友。
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