一般项目、研究生项目申报汇总表
北京市研究生科研创新项目申报指南
北京市研究生科研创新项目申报指南一、引言随着社会的发展和科技的进步，研究生科研创新项目的重要性日益凸显。
北京市作为我国的首都和科技创新中心，为研究生提供了丰富的科研资源和支持政策。
为了帮助研究生更好地申报科研创新项目，特编写本指南，希望帮助研究生顺利完成项目申报，实现科研成果转化。
二、项目申报的基本要求1.项目类型：北京市研究生科研创新项目主要包括基础研究项目、应用研究项目和产业化项目三种类型。
研究生可以根据自己的研究方向和兴趣选择适合自己的项目类型进行申报。
2.申报资格：申报项目的研究生应具有较好的学术成绩和科研能力，学业表现优秀且无不良学术记录。
3.项目指导教师：申报项目需要有指导教师领衔。
指导教师应具有博士学位且在相关研究领域有一定的科研成果，并具有一定的指导研究生的经验。
4.项目周期：基础研究项目和应用研究项目一般为2年，产业化项目一般为3年。
三、申报材料准备1.申报书：申报书是项目申报的重要材料，要求包括项目的研究内容、研究目标、创新点和实施方案等。
2.项目计划书：项目计划书是对申报书内容的详细说明，包括研究计划、实施方案、预期成果等。
3.指导教师简历及承诺书：指导教师需要提交个人简历和对项目的承诺书，说明自己的研究成果和对项目的支持。
4.其他材料：根据项目类型的不同，还需要提交相关的材料，如合作协议、产业化验证等。
四、申报流程及注意事项1.提前准备：确定申报项目的类型和方向后，尽早开始准备申报材料，包括项目计划书、指导教师承诺书等。
2.申报途径：北京市研究生科研创新项目一般通过学校进行申报，学校会组织专家评审和学术委员会审议，最终推荐优秀项目给北京市相关部门。
3.申报时间：每年都会有相应的申报时间，学生需要及时关注通知，提前做好准备，把握申报时间。
4.注意事项：在申报过程中，学生需要严格按照要求准备材料，并确保申报书和项目计划书内容真实、合理、切合实际。
五、项目评审和资助1.评审标准：项目评审主要从科研内容的创新性、可行性、实用性、预期成果的科技价值等方面进行评分，评审标准严格。
湖南省教育厅科学研究项目管理办法
湖南省教育厅科学研究项目管理办法（2010年第2次修订）第一章总则第一条为了加强对湖南省教育厅（以下简称"省教育厅"）科学研究项目的管理，提高高校科研水平，多出高水平的科研成果，根据国家和湖南省科研项目管理有关文件精神，特制定本办法。
第二条省教育厅科学研究项目适用于自然科学和哲学社会科学领域的科学研究，不适用于教学教改和其它一般性的工作研究。
第三条省教育厅科研项目面向全省省属普通高等院校，分重点项目、优秀青年项目、一般项目三类。
重点项目面向全省省属本科学校，主要支持重点学科、重点实验室（工程技术研究中心）、哲学社会科学重点研究基地及博士、硕士学位点的科研骨干，结合国家、地方经济和社会发展的重要需求，把握科学前沿，开展较为深入的创新性研究工作。
优秀青年项目面向全省省属普通本、专科学校（不含高职学院），主要支持青年科研骨干开展创新性研究，着眼于有较大发展潜力的青年科研人才的培养。
—3—一般项目面向省属普通高等学校（含高职学院）全体在职教师和科研人员，支持其根据国家、地方的一般性需求开展创新性研究工作，着眼于高校整体科研水平的提高。
第四条省教育厅负责项目的组织与宏观管理，主要职责是：编制项目申请指南，对受理的项目申请材料进行形式审查，组织专家进行评审，依据评审结果，编制年度科研计划，下达项目研究经费；对在研项目进行随机抽查和中期检查，组织项目验收。
第五条高等学校科研管理部门负责本校承担的科学研究项目的管理工作，并为项目的实施提供必要的条件。
申请与立项第六条省教育厅科学研究项目实行“学校推荐、限额申报”，申报限额由省教育厅根据各校的专任教师数量、科研工作水平及成就等综合确定。
第七条申报省教育厅科学研究项目需具备以下基本条件：1、申请项目的研究目标明确，立项依据充分，拟采取的研究方法、技术路线及实验方案先进可行；国内外研究现状及发展趋势清楚，研究内容具有明显的创新之处；已有一定的研究工作基础和实验条件；经费预算合理；预期研究目标定位合理可行；项目研究人员应组成项目组，项目组成员一般为3-10人，人员结构合理，研究时间能够得到保证。
各级各类科研项目申报时间及评审方式一览表
第一批为每年4月
第二批为每年9月
上海市马克思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导的哲学社会科学各学科的学术著作；
2.哲学社会科学博士论文；
3.以下情况不属于资助范围：教科书、工具书、论文集、资料汇编、主编的著作、三人（含三人）以上的合著、未结项的国家或市课题成果、往年申报未获资助的书稿。
每年3月-4月
上海汽车工业教育基金会资助出版专著教材
1.书稿内容符合重点资助方向（详见申报通知）；
2.须有完整书稿；
3.须提供出版社的出版合同或出版意向书；
无限额申报，财政部组织评审。
国家法治与法学理论
研究项目
每年上半年
无限额申报，司法部组织评审。
国家体育总局哲学
社会科学研究项目
每年上半年
限额申报，国家体育总局组织评审。
广电总局社科研究项目
每年上半年
无限额申报，广电总局组织评审。
国家统计局课题
每年下半年
无限额申报，国家统计局组织评审。
上海市有关委办局发布课题
4.资助对象优先考虑35岁以下青年教师作者和汽车产业、汽车工程类著作；
5.资助金额最高不超过2万元。
每年4月-5月
上海市社科规划课题
重大课题
常年受理
无限额申报，上海市社科规划办组织会议答辩评审。
系列课题
每年3-4月
无限额申报，上海市社科规划办组织通讯初评和会议评审。
一般课题
青年课题
长三角联合发布课题
上海市人民政府发展研究中心课题
决策咨询研究重点课题
每年3月
无限额申报，上海市政府发展研究中心组织通讯初评和会议答辩评审。
2015年陕西高等教育教学成果奖申报项目汇总表(研究生、本科)
卢凌舍 张 羽 张小娣 张 堃 张凯院 耿俊浩 王占学 商存慧 丰 焱 靳明亮 赵 宁 汪爱兰 师帅兵 安福定 王磊 张琪 贺武春 周文明 王艳 孙静 许向利 吴建新 郭 涛 孟繁杰 苏 楠 张玉明 张 民 赵 建 黎 娜
全时段、全方位，构建电子信息 工程专业人才培养体系 泛在学习模式在工科专业教学中 的应用探索 创新驱动 构建实践教学体系 培 养卓越工程人才 基于学科竞赛的土木类创新人才 “实践-引导-反馈”培养机制的 强化实践教学，培养面向道路运 输行业创新型人才的研究与实践 国情与国际结合的《交通规划》 课程教学与实践 由技入道—工科院校大学生艺术 教育的实践创新 基于项目导向的工程机械专业方 向卓越人才工程能力培养体系研 媒体融合背景下新闻传播类人才 创新实践培养体系改革 行业特色型大学工程力学专业创 新人才培养体系的研究与实践 强化创新与实践能力 培养中国 制造汽车类创新人才 资源勘查工程专业四层次多模块 实践教学体系研究与创新 地球物理学专业人才培养模式改 革研究与实践 构建阶梯式实践教学体系，培养 水资源特色创新人才 高等学校教师教学发展中心的建 设与探索实践 基于新课程改革理念的PAE高师 课堂教学模式的探索与实践 专业学位教育背景下免费师范毕 业生在职攻读教育硕士的培养研 高师院校数学与应用数学专业人 才培养模式的改革与实践 生命价值引领下思想政治教育专 业马克思主义教学建设的理论和 心理学本科实验教学内容体系及 模式的改革与实践 强互动多模态仪器分析课程教学 模式的探索与实践 基于师范生教学能力培养的公共 教育学课程建设与教改实践 中国古代文学系列课程“背-摹赏-探”有效教学范式的创建与 高等院校旅游管理专业实践教学 体系构建与模式创新 食品科学概论课程创建与实践 传媒专业马克思主义新闻观“三 位一体”教育模式的建构与实践 地理科学专业主干课程精品化建 设的实践研究 基于经典细读与方法引导的古代 文学创新人才培养系列教材(教 注重基础 強化实践 以国际化 视野创建矿物岩石课程群434教 提高经济学人才培养质量的实验 教学创新生态系统构建及其实践 以计算思维为导向的《大学计算 机》课程群教学改革与实践 《中国思想史》（上、下卷） （教材） 面向西部重大需求，野生动物研 究与保护人才培养体系构建与实 《中国西部电影精品读解》国家 精品视频公开课教学改革与实践 数学建模思想在“常微分方程” 课程教学中的融入与实践
山东省研究生教育优质课程建设项目
山东省研究生教育优质课程建设项目申报书课程名称：所属学科：培养单位：负责人：起止时间：年月日山东省教育厅制填写要求1.以文档格式如实填写各项内容。
2.表格文本中外文名词第一次出现时，要写明全称和缩写。
3.涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
4.本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他情况说明”栏中注明。
1 / 31．课程负责人2 / 313 / 31．教案团队．课程描述4 / 315 / 316 / 317 / 318 / 319 / 31.推荐意见10 / 31山东省研究生教育优质课程建设项目申报汇总表单位（盖章）：11 / 31山东省专业学位研究生教案案例库建设项目申报书项目名称：学位类别：专业领域：培养单位：负责人：起止时间：年月日山东省教育厅制12 / 31.基本信息13 / 3114 / 31.立项依据15 / 31.建设方案16 / 31.推荐意见17 / 3118 / 31山东省专业学位研究生教案案例库建设项目申报汇总表单位（盖章）：山东省研究生教育联合培养基地建设项目申报书基地名称：培养单位：（盖章）合作单位：（盖章）起止时间：年月日山东省教育厅制20 / 31注：填写简单明确，本表不另加页。
可行性论证报告编写提纲.总体目标与思路（包括目的、意义、指导思想等）.建设现状与工作基础（包括申报高校学科建设情况及牵头学科的特色、师资、科研、学术交流、研究生培养现状；合作企业及有关单位研发实力、经济状况、生产经营管理状况；双方合作情况等）.发展规划.组织管理与运行机制.保障措施21 / 31佐证材料.培养单位与企业或有关单位合作协议书.近年来培养单位与企业或有关单位共同承担科研项目的文件或合同书.培养单位建立研究生联合培养基地的政策措施与投入的证明或文件.企业或有关单位建立研究生联合培养基地的政策措施与投入的证明或文件.研究生联合培养基地有关管理制度.研究生在基地取得科研成果的证明材料22 / 31山东省研究生教育联合培养基地建设项目申报汇总表单位（盖章）：批准立项编号：山东省研究生导师指导能力提升项目申请书项目名称：申请单位：申请类别：省资助□自筹经费□专项□项目负责人：联系电话：:填报日期：年月日山东省教育厅制填表说明一、本表作为山东省研究生导师指导能力提升项目评审与立项课题存档备查之用，用纸打印，一式份报送省教育厅。
国家社科基金项目申报数据代码表
中国历史
世界历史
考古学
宗教学
GJH GJI GJJ ZSA ZSB ZSC ZSD ZSE ZSF ZSG ZSH SSA SSB SSC SSD SSE SSF SSG SSH SSI SSJ SSK KGA KGB KGC KGD KGE KGF KGG ZJA ZJB ZJC ZJD ZJE ZJF ZJG
9
所属系统
预期成果
V W X A B C D E F G A B C D E F G
宁夏回族自治区 新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团 高等院校、其他学校 中国社会科学院 省、市社会科学院 各级党校 军队系统(包括地方军队院校) 各级党政机关 其他 专著 译著 论文集 研究报告 工具书 电脑软件 其他
理论统计学 统计法学 描述统计学 数理统计学 经济统计学 科学技术统计学 社会统计学 人口统计学 环境与生态统计学 国际统计学 统计学其他学科 政治学理论 政治制度 行政学 国际政治学 政治学其他学科 理论法学 法律史学 部门法学 国际法学 法学其他学科 社会学史 社会学理论 社会学方法 实验社会学 数理社会学 应用社会学 比较社会学 社会地理学 政治社会学 文化社会学 历史社会学 科学社会学 经济社会学 军事社会学 社会心理学
公共关系学 社会人类学 组织社会学 发展社会学 福利社会学 社会学其他学科 人口学原理 人口经济学 人口社会学 人口学说史 人口史 人口统计学 人口地理学 人口生态学 区域人口学 人口系统工程 人口预测学 人口规划学 人口政策学 计划生育学 人口学其他学科 民族学理论 民族史学 中国少数民族语言文字 蒙古学 藏学 文化人类学与民俗学 世界民族研究 民族学其他学科 国际战略 国际经济 国际政治 国际军事 国际文化 国际关系 国际组织
陕西省2023年本科研究生教育教学成果奖申报汇总表
陕西省2023年本科（研究生）教育教学成果奖申报汇总表1 .表格中各栏目填写内容应该与《申请书》完全一致，清完整准确填写，不要漏填错填。
2 .成果如为教材，应在推荐成果名称后加写（教材）。
附件2-2陕西省本科（研究生）教育教学成果奖申请书成果名称成果完成人成果完成单位校级等级申报学校（盖章）申请时间年月日成果科类大类：小类：码□□□□□□□□□陕西省教育厅制2 .成果解决教学问题的方法（不超过100O字）3 .成果的创新点（不超过800字）4 .成果的推广应用效果（不超过IooO字）四、推荐、评审意见学校审核批准意见:学校（盖章）负责人签字:附件目录（请以此页为封面，将附件单独装订成册）成果名称：推荐序号：附件目录：1.教学成果总结报告（不超过5000字，报告名称、格式自定）2.教学成果应用及效果证明材料（仅限1份）附件2-3《陕西省本科（研究生）教育教学成果奖申请书》填报说明《陕西省本科（研究生）教育教学成果奖申请书》（以下简称《申请书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按照规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。
一、封面1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。
教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。
2.成果完成人、成果完成单位：集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。
3.校级等级：指该成果须参与学校组织的校级高等教育教学成果评审，最终获得的奖项等次。
4.成果科类：大类按照学科大类代码填写，小类按照成果内容填写。
例：工学—教学改革，则填：08—2o5.代码：组成形式为：abcdef,其中：ab：成果所属学科大类代码：哲学一01,经济学一02,法学一03,教育学一04,文学一05,历史学一06,理学一07,工学一08,农学一09,医学一10,管理学一12,艺术学.13,其他（政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用、创新创业教育等）一14。
湖南省教育厅科学研究项目管理办法
湖南省教育厅科学研究项目管理办法（年第次修订）第一章总则第一条为了加强对湖南省教育厅（以下简称"省教育厅"）科学研究项目的管理，提高高校科研水平，多出高水平的科研成果，根据国家和湖南省科研项目管理有关文件精神，特制定本办法。
第二条省教育厅科学研究项目适用于自然科学和哲学社会科学领域的科学研究，不适用于教学教改和其它一般性的工作研究。
第三条省教育厅科研项目面向全省省属普通高等院校，分重点项目、优秀青年项目、一般项目三类。
重点项目面向全省省属本科学校，主要支持重点学科、重点实验室（工程技术研究中心）、哲学社会科学重点研究基地及博士、硕士学位点的科研骨干，结合国家、地方经济和社会发展的重要需求，把握科学前沿，开展较为深入的创新性研究工作。
优秀青年项目面向全省省属普通本、专科学校（不含高职学院），主要支持青年科研骨干开展创新性研究，着眼于有较大发展潜力的青年科研人才的培养。
——一般项目面向省属普通高等学校（含高职学院）全体在职教师和科研人员，支持其根据国家、地方的一般性需求开展创新性研究工作，着眼于高校整体科研水平的提高。
第四条省教育厅负责项目的组织与宏观管理，主要职责是：编制项目申请指南，对受理的项目申请材料进行形式审查，组织专家进行评审，依据评审结果，编制年度科研计划，下达项目研究经费；对在研项目进行随机抽查和中期检查，组织项目验收。
第五条高等学校科研管理部门负责本校承担的科学研究项目的管理工作，并为项目的实施提供必要的条件。
申请与立项第六条省教育厅科学研究项目实行“学校推荐、限额申报”，申报限额由省教育厅根据各校的专任教师数量、科研工作水平及成就等综合确定。
第七条申报省教育厅科学研究项目需具备以下基本条件：、申请项目的研究目标明确，立项依据充分，拟采取的研究方法、技术路线及实验方案先进可行；国内外研究现状及发展趋势清楚，研究内容具有明显的创新之处；已有一定的研究工作基础和实验条件；经费预算合理；预期研究目标定位合理可行；项目研究人员应组成项目组，项目组成员一般为人，人员结构合理，研究时间能够得到保证。