高二物理椤次定律的应用3
高二物理楞次定律
向下 增加
向下 减小
向上 增加
向上 减小
逆时针
向上
顺时针
向下
顺时针
向下
逆时针
向上
B感
与
阻碍
与
B原
B原 反 增
Φ原
变化
同 减
楞次定律：
感应电流具有这样的方向，
即感应电流产生的磁场总是阻碍 引起感应电流的磁通量的变化。
2、“阻碍”的实质是什么?
思考： 1、谁起阻碍作用 ？阻碍什么 ？怎么阻碍？
应用楞次定律判定感应电流方向的思路
楞次 定律 明确研 右手 螺旋 定则
究的对
象是哪 一个闭 合电路
该电路磁通 量如何变化 感应电流的 磁场方向
该电路磁场 的方向如何
感应电流 的方向
应用楞次定律判定感应电流方向的思路
楞次 定律 右手 螺旋 定则
明确研
究的对 象是哪
该电路磁通 量如何变化
感应电流的 磁场方向 该电路磁场 的方向如何
楞次定律描述 的就是这三个 量之间的关系
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高二物理-楞次定律及其应用教案
高二物理－楞次定律及其应用教案一、教学目标1.了解楞次定律的基本概念及公式；2.掌握楞次定律在电动机和发电机中的应用；3.通过练习题的实际应用，强化学生的掌握能力。
二、教学内容1.楞次定律的基本概念2.楞次定律的公式及应用3.电动机和发电机的应用4.练习题与答案分析三、教学重点1.了解楞次定律在电动机和发电机中的应用；2.掌握楞次定律的公式及应用。
四、教学方法1.讲授：通过讲解楞次定律的基本概念、公式及应用来让学生了解相关知识；2.解题：通过练习题的实际应用来让学生加深对知识的理解和掌握。
五、教学过程1.引入引导学生思考：你知道什么叫做电磁感应吗？通过引导学生讨论，让学生初步了解电磁感应。
2.讲解（1）楞次定律的概念：当磁通量Φ发生变化时，磁通量Φ对应的电动势ε也会发生变化，并且变化的方向是使其阻碍原因的变化。
（2）楞次定律的公式：ε=-NΔΦ/Δt其中，ε为感应电动势（单位为伏特），N为感应线圈的匝数，ΔΦ为磁通量的变化量，Δt为时间的变化量。
（3）楞次定律的应用：①电动机中的应用：电动机是通过电能转化成机械能的装置。
当电流在导线中流动时，会产生磁场。
这个磁场会与若干个铜轴扭在一起的转子产生作用力，从而使转子转动起来。
②发电机中的应用：发电机是通过机械能转化成电能的装置。
利用一定的能量，如风能、水能或汽油、煤等化学能，使转动转子的磁场与线圈之间相对运动，从而在线圈内感应出电动势，达到发电的目的。
3.练习题与答案分析（1）若在相邻的磁极间放置一个带导线的直杆，使导线在磁场中运动，导线产生的感应电动势方向符合楞次定律。
当导线向左移动时，打开一个带有负极标志的电源，导线的感应电动势的方向是（A：向上；B：向下；C：向左；D：向右）。
答案：B解析：当导线向左运动时，磁通量减小，导线中产生感应电动势，使它产生的磁通量增加。
题目中负极电源向右移动导线方向相反，故感应电动势方向为向下。
（2）一个圆形线圈中心处的磁通量可以表示为Φ=0.1cos(ωt)（其中，Φ的单位为Wb，t的单位为s，ω的单位为rad/s），线圈的匝数N=10，如果线圈的长度为0.1m，当线圈的平面与磁通量的方向垂直时，线圈中感应电动势的值为多少？答案：ε=-10sin(ωt)V解析：根据楞次定律公式，可以得到感应电动势的表达式为ε=-NΔΦ/Δt。
高二物理 楞次定律及其应用
S N
当N极远离线圈时，线圈上感应电流 在线圈的右侧表现为S极，线圈和条 形磁铁的相互作用表现为引力。
I感
S N
对楞次定律的理解
3．楞次定律也指出了电磁感应现象中 的能量转换关系。
楞次定律指出：感应电流的磁场总是在 阻碍着引起感应电流的磁通量的变化， 为维持感应电流，就必须克服这个阻碍 做功，这部分功的消耗就是感应电流的 能量的来源。
产生反方向的磁场
A．磁铁靠近线圈时，电流方向是逆时针的 B．磁铁靠近线圈时，电流方向是顺时针的 C．磁铁向上平动时，电流方向是逆时针的 D．磁铁向上平动时，电流方向是顺时针的
感应电流的磁场
【例题2】
如图所示，当滑动变阻器R的滑片向右 滑 动 时 ， 则 流 过 R′ 的 电 流 方 向 是 _____ 。
【例题1】
如图所示，当条形磁铁做下列运动时，线圈 中的感应电流方向应是（从左向右看）： A．磁铁靠近线圈时，电流方向是逆时针的 B．磁铁靠近线圈时，电流方向是顺时针的 C．磁铁向上平动时，电流方向是逆时针的 D．磁铁向上平动时，电流方向是顺时针的
从左侧看
B原
I感
磁铁靠近线圈 时磁通量增大
阻碍磁通量增大
磁通量增大
插 入 线 阻碍磁通量增大 圈
B感
N
产生反方向的磁场
+G
_
感应电流的磁场
I感
B原
从右侧看
B原
B感
I感
B原
S N
磁通量增大 阻碍磁通量增大 产生反方向的磁场 感应电流的磁场
楞次定律的应用
磁通量变化 阻碍磁通量变化
产生反方向或同方 向的磁场
安培定则
（右手螺旋定则）
感应电流的磁场
黄山中学高二物理资料——楞次定律
3、右手定则
二、楞次定律的应用
【情景2】 如图，A和B都是铝环，环A是闭合的，环B是断开的，横梁可以绕 中间的支点转动。用磁铁的任意一极去接近环，会产生什么现象？ 把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环时，又 会产生什么现象？
【思考】 1、圆环转动和不动的原因是什么？ 2、闭合圆环转动受到的力从哪里来 的？ 3、若磁铁N极靠近时，闭合圆环的磁 通量如何变化？根据楞次定律感应电 流是什么方向？若磁铁N极远离时，闭
【练习2】判断导体线框中电流的方向。
小结 1、楞次定律的内容 2、楞次定律的理解和应用
3、右手定则
对上面的四种情况分别讨论： （1）磁铁的磁场是什么方向？ 楞次定律：感应电流的磁场总是 阻碍引起感应电流的磁通量的 （2）运动的磁铁对线圈的磁通量有何影响？ 变化。 （3）感应电流的磁场是什么方向？ （4）感应电流的磁场对原磁场磁通量的变化起到了怎样的作用？ （5）感应电流的磁场是否始终与磁场方向相反？
合圆环的磁通量如何变化？根据楞次定律 感应电流是什么方向？
A
B
4、感应电流的磁场力对导体的相对 运动起到怎样的效果？
楞次定律还可以这样理解： 感应电流的效果是阻碍导体 的相对运动----（来斥去吸）
二、楞次定律的应用 【练习1】能否从“感应电流的效果是阻碍导体的相对运 动”的角度，判断出情景1中的感应电流方向？ 【特别注意】
2 1 2
二、楞次定律的应用
【情景2】 如图，A和B都是铝环，环A是闭合的，环B是断开的，横梁可以绕 中间的支点转动。用磁铁的任意一极去接近环，会产生什么现象？ 把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环时，又 会产生什么现象？
A
B
楞次定律还可以这样理解： 感应电流的效果是阻碍导体 的相对运动----（来斥去吸）
高二物理楞次定律知识点
高二物理楞次定律知识点楞次定律是电磁感应中的基本定律之一，描述了磁感应强度与通过闭合回路的磁通量的关系。
它由法国物理学家楞次在1834年提出，是电磁学的重要基石之一。
本文将介绍高二物理楞次定律的相关知识点。
1. 楞次定律的表述楞次定律可以用以下公式表述：ε = -ΔΦ/Δt其中，ε代表感应电动势，ΔΦ代表磁通量变化，Δt代表时间变化。
2. 磁通量的概念磁通量Φ是描述磁场穿过一个平面的数量的物理量。
它的大小与磁场的强度和面积有关，可以用以下公式计算：Φ = B·A·cosθ其中，B代表磁场强度，A代表平面面积，θ代表磁场线与平面法线之间的夹角。
3. 楞次定律的基本原理楞次定律的基本原理是磁场变化引起感应电动势的产生。
当磁通量发生变化时，闭合回路中会产生感应电动势，进而产生感应电流。
4. 楞次定律的应用楞次定律在实际应用中具有广泛的意义，包括以下几个方面：1) 可以解释电磁感应现象，如电磁感应发电机的工作原理。
2) 可以解释变压器的工作原理，即利用楞次定律实现电压的升降。
3) 可以解释电磁铁的工作原理，即通过改变电磁铁中的电流产生磁场，实现吸附和释放物体。
5. 楞次定律的扩展楞次定律还可以扩展到电场变化引起的感应电动势。
当电场发生变化时，也会产生感应电动势。
这一扩展称为法拉第电磁感应定律。
6. 楞次定律的实验验证楞次定律可以通过一系列实验来验证，如改变磁场强度、改变磁场方向以及改变回路形状等。
实验结果与楞次定律的预测一致，进一步验证了该定律的准确性。
总结：高二物理学习中楞次定律是一个重要的知识点，它可以用来解释电磁感应现象，如电磁感应发电机、变压器和电磁铁的工作原理。
楞次定律的实验验证也进一步证明了其准确性。
通过学习楞次定律，我们可以更好地理解电磁学的基本原理和应用，为进一步的物理学习奠定基础。
人教版高二物理选修--《楞次定律》-ppt精品课件
如图,当线圈远离通 I 电导线而去时，线 A C
圈中感应电流的方
向如何？
B
D
远离
原磁场方 向
穿过回路磁 通量的变化
向里 减少
（一）、 运用楞次定律判定感应 电流方向的步骤
1、明确穿过闭合回路的原磁场方向
感应电流 磁场方向
感应电流 方向
2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化
3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向
2．适用范围：适用于闭合电路一部分导线 切割磁感线产生感应电流的情况。
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
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（三）楞次定律与右手定则的比较
1、楞次定律可适用于由磁通量变化引起感 应电流的各种情况，而右手定则只适用于 一部分导体在磁场中做切割磁感线运动的 情况，导线不动时不能应用，因此右手定 则可以看作楞次定律的特殊情况。
向上 增加 顺时针 向下
向上 减小 逆时针 向上
一、楞次定律
1、内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁
场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系
2、对“阻碍”的理解：
l 谁起阻碍作用？ 感应电流产生的磁场
l 阻碍什么？ 引起感应电流的磁通量的变化
l “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的 方向相反吗？ 不一定! “增反减同”
人教版高二物理选修3-2 ：4.3《楞次定律》(共16张PPT)
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思考与讨论
如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断 开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现 象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移 近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的 现象．
高二物理人教版选修3-2第四章 3 楞次定律
探究一
探究二
楞次定律 问题探究
根据如图甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作,并填 好实验现象记录表格。
探究一
探究二
探究一
探究二
(1) 请根据上表所填内容分析,感应电流的磁场方向是否总是与原 磁场方向相反或相同?什么时候相反?什么时候相同?感应电流的磁 场对原磁场磁通量变化有何影响?
答案:D 应用楞次定律判断感应电流方向的步骤
探究一
探究二
变式训练1(多选)如图所示,通电直导线L和平行直导线放置的闭 合导体框abcd,当通电导线L运动时,以下说法正确的是( )
A.当导线L向左平移时,导体框abcd中感应电流的方向为abcda B.当导线L向左平移时,导体框abcd中感应电流的方向为adcba C.当导线L向右平移时(未到达ad),导体框abcd中感应电流的方向 为abcda D.当导线L向右平移时(未到达ad),导体框abcd中感应电流的方向 为adcba
探究一
探究二
典例剖析 【例题1】1831年法拉第把两个线圈绕在一个铁环上,A线圈与电 源、滑动变阻器R组成一个回路,B线圈与开关S、电流表G组成另一
个回路,如图所示。通过多次实验,法拉第终于总结出产生感应电
流的条件。关于该实验,下列说法正确的是 ( )
A.闭合开关S的瞬间,电流表G中有a→b的感应电流 B.闭合开关S的瞬间,电流表G中有b→a的感应电流 C.闭合开关S后,在增大电阻R的过程中,电流表G中有a→b的感应 电流 D.闭合开关S后,在增大电阻R的过程中,电流表G中有b→a的感应 电流
一水平面内,P和Q之间连接一电阻R,整个装置处于竖直向下的匀
强磁场中。现垂直于导轨放置一根导体棒MN,用一水平向右的力F
楞次定律应用 上课用 教案
课题：楞次定律的应用学科：物理授课教师：李授课班级：高二1班一、教材分析1、楞次定律是高中课程标准实验教科书选修3—2第四章第三节课的教学内容，它是电磁学中的重要定律，也是本章的重点和难点。
电磁感应作为联系电场和磁场的纽带,不仅是学过的电场和磁场知识的综合和扩展,也是以后学习交流电、电磁振荡和电磁波的基础。
楞次定律是电磁感应规律的重要组成部分，是分析和处理电磁感应现象问题的两个重要支柱之一。
在实际教学中要引导学生在实验的基础上，自主学习总结规律。
2、楞次定律第一节采用探究式教学模式,通过学生动手实验,学生得出了楞次定律的内容,学会了如何去判断感应电流的方向.但是由于时间关系,楞次定律的使用步骤、右手定则都没有讲。
学生知道了楞次定律的内容，应用的时候可能还有一定的困难，本节课就是要解决这个问题，通过理论分析探究，实验验证等方式加深学生对楞次定律的理解和应用。
二、学情分析本节内容要求一定的理论理解应用水平，选择理论探究和学生自主学习是有益的尝试。
通过探究得出结论并进一步深化结论是学生学习的重点。
1．学生已经掌握了磁通量的概念，并会分析磁通量的变化。
2．已经知道了几种典型磁场的磁感线的分布。
3．学生已经利用（条形磁铁、电流计、线圈等）实验器材研究感应电流产生的条件，并探究了感应电流方向的判断方法，知道了楞次定律的内容，现在要加深理解，学会解决实际问题。
三、教学目标1、知识与技能（1）通过楞次定律的实例应用分析，体会楞次定律内容中“阻碍”二字的含义，探明“磁通量变化”的方式和途径。
（2）通过实验和理论探究，学生理解楞次定律的其他表述内涵和应该方法。
（3）掌握右手定则2、过程与方法（1）学生通过教师引导，体验楞次定律的应用步骤，理解并掌握右手定则。
（2）学生在老师指导下，动手实验操作，并确定观察重点，进行观察，分析得出结论。
（3）通过讨论分析总结，找出实验现象的共性，并总结出规律，培养学生抽象思维能力和创新思维能力。
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茶园里的冬樱花 杨木华 图
山路一转，一大片粉红突然就扑面而来。
是的，那一树树粉色的冬樱花，在晨风中缓缓摇曳，仿佛三千佳丽在轻挥玉臂，用最盛大的仪式迎接我的抵达。那一刻，整个山谷极其静谧，甚至鸟雀们也突然停下晨歌，只为让无数朵花同时开放 的声音响彻山谷，我当然不能辜负冬日里如此盛大的鲜花礼仪，停下摩托车，一脚踏入冬樱花的阵列。
Hale Waihona Puke 是的，是樱花阵列。这是云南大理漾濞的大浪坝，这一谷冬樱并非专为爱花之人种植，这些遮阴除虫的冬樱是茶园的附属品，按台地茶的规划随山势成队列种下。这些茶还不到丰产期，冬樱却早已 盛大开放。这一排粉红，随道路弯曲延展，那一列灿烂，随山势起伏错落，而更多的花并不循规蹈矩，阵列不断被粉红打乱，茶园充盈着粉红的味道。
在云南，冬樱其实是一种寻常的野花，因为开在万物萧疏的寒冷冬日，所以成为网红景观。大浪坝的冬樱花有台地茶的衬托。枯黄的杂草乱生，苍翠的茶树成行，粉红的冬樱摇曳，一树有一树的曼 妙，一山有一山的魅力，一谷有一谷的情怀。这里，只有你想不到的背景搭配，没有花开不出的韵味。是的，那一刻，暖暖阳光中的我，就只顾拍摄不停。向前逆光，每一朵花的情态都成为一个剪影， 我用稍稍过曝的光线拍下花的透明澄澈。向后顺光，每一树花都用温柔的目光应和着我的深爱。向上仰视，向下俯视，每一树花都脉脉含情，每一朵花都情窦初开……