定语有前置定语和后置定语
现在分词作定语的前置与后置用法
现在分词作定语的前置与后置⽤法现在分词作定语的前置与后置⽤法⼀、现在分词作定语的前置在通常情况下，单个的现在分词作定语时，应位于被修饰的名词之前，主要有以下⽤法：1. 说有动作正在进⾏。
如：a flying object 飞⾏中的物体a buring building 正在燃烧的⼤楼There’s a growing need for computers. 对电脑的需求⽇益增长。
2. 说明被修饰名词的性质或特征等。
如：What a boring book! 多没意思的书啊！He gave me a warning cough. 他以咳嗽警告我。
His liver was in a shocking state. 他肝的状况糟透了。
She is a charming child. 她是⼀个招⼈爱的孩⼦。
Ivy has a climbing habit. 常春藤有攀缘向上的习性。
This is a very charming village. 这是⼀座迷⼈的村庄。
This is a pressing question. 这是⼀个紧迫的问题。
It was a pressing meeting and all members had to attend. 这是⼀次紧急会议，所有成员都得参加。
A man without a smiling face must not open a shop. ⼈⽆笑脸，不要开店。
He’s a shining example of a hard-working pupil. 他是⽤功学⽣的优秀榜样。
She is a walking [living] dictionary in her field. 她在⾃⼰的业务范围内是⼀部活词典。
但是，有时也可见到单个的现在分词⽤作后置定语，但主要见于有较强的动作意义的情形时(接近⼀个定语从句时)。
如：Oh, it’s the cake burning. 噢，糕点烤焦了。
定语四种搭配方法
定语四种搭配方法
定语的四种搭配方法如下：
1.形容词作定语：形容词作定语时通常放在它所修饰的名词前面，称为前置
定语。
如：a beautiful city（漂亮的城市）、a famous doctor（著名的医生）。
2.名词作定语：名词作定语说明被修饰的名词的性质、特征。
如：paint（油
画）、scenery（风景）。
3.代词或数词作定语：代词或数词作定语时通常放在它所修饰的名词后面，
称为后置定语。
如：two beautiful pictures（两张美丽的画）、a five-year-old boy（一个五岁的男孩）。
4.介词短语作定语：介词短语作定语时通常放在它所修饰的名词后面，称为
后置定语。
如：the book on the table（桌子上的书）、the students in the classroom（教室里的学生）。
以上是关于定语的四种搭配方法，希望可以帮助到您。
英语中定语怎么判断
英语中定语怎么判断
定语修饰名词，通常由形容词或与之相当的结构担任。
定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语。
一般不定代词、形容词、名词、数词、量词、形容性代词、冠词等作为前置定语，而过去分词、不定式、形容词短语、介词短语、定语从句、同位语从句等一般作为后置定语。
1定语
定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。
主要有形容词、名词，此外还有代词、数词、介词短语、动词不定式（短语）、分词、定语从句等相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。
汉语中常用‘……的’表示，定语的位置一般有两种：用在所修饰词之前的叫前置定语，
用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。
例子：
1.He is a clever boy.修饰名词的形容词clever就是定语。
He is a boy who is clever.从句修饰boy，为定语从句。
2.定语从句，就是用来修饰名词或代词的句子，起到定语的作用，所以叫做定语从句。
He is the man whom/ that I saw yesterday.
这里whom/that后面引导的就是用来修饰the man的，就叫做定语。
lost作前置定语和后置定语
失落的感觉是一种常见的情绪体验，它可以在各种情境下被触发，如失去亲人、失业、失恋等。
而在这些情境中，失落作为一个前置或后置定语，会进一步丰富语境，表达出更丰富的情感和含义。
本文将从失落的概念、表现形式以及对个体的影响等角度来探讨失落作为前置和后置定语的语境功能。
一、失落的概念失落是人们在遭遇挫折、失去所珍视的东西或遭受打击的时候所产生的一种消极情绪。
这种情绪通常伴随着沮丧、孤独、无助等情感，使人感到心烦意乱、情绪低落。
失落的来源多种多样，可能是因为目标无法达成所致，也可能是因为所珍视的东西突然间失去了。
无论是来自外部还是内部，失落都是一种痛苦的情感体验。
二、失落的表现形式失落作为前置定语可以进一步丰富语境，使得所表达的情感更加深刻。
“失落的孩子”中的“失落”一词作为前置定语，可以表达出孩子内心的痛苦和沮丧。
这种表达方式强调了失落这一情感对于孩子心理健康的影响，引起读者的同情和注意。
同样地，“失落的爱人”中的“失落”作为前置定语，突出了爱人内心的苦闷和无助，勾勒出一幅心灵受伤的画面。
另失落作为后置定语也能够丰富语境，使得表达更加具体和生动。
“心灵失落的家庭”中，“失落”一词作为后置定语，突出了家庭的内部矛盾和不和谐，给人们一种压抑和沉重的感觉。
同样地，“希望失落的社会”中，“失落”作为后置定语，表达了社会的困难和挫折，引起人们对社会问题的关注和思考。
三、失落对个体的影响失落作为一种消极情绪，对个体的影响是非常深远的。
在心理健康领域，失落常常被视为一种情绪障碍，与抑郁症、焦虑症等问题密切相关。
失落的个体通常会表现出消极情绪、行为退缩、社交障碍等问题，甚至严重影响到工作和生活。
如何有效地处理失落成为了当下一个重要的社会问题。
结语失落作为前置和后置定语，不仅在语境中扮演着重要的角色，丰富了表达的层次和深度，也在心理健康和社会问题上具有深远的影响。
我们应当重视失落这一情感体验，给予关爱和帮助，帮助失落的个体重新找到人生的目标和动力。
考研英语翻译中定语的前置与后置
考研英语翻译中定语的前置与后置英语定语中，除了形容词作定语修饰名词时前置，大多数短语和句子作定语时基本是后置。
而与此相反，汉语中，定语都要置于被修饰名词的前面。
定语位置反映了英汉语言的一个重大差别。
一般来说，英语是“中心词+修饰语”的语言(head-first language);汉语则是“修饰语+中心词”的语言，即中心词后置的语言(head-last language)。
考生就应该遵循这个规律，在英译汉时，理解了英语定语结构后，用汉语的定语表达习惯表达出来。
每年英译汉 5 个句子中至少含有一个定语从句，2003 年的试题中甚至有4 个定语从句。
考生必须利用英汉定语差异把握定语从句的翻译技巧。
考研英语翻译中定语的前置与后置" />1.1 前置法我们知道，英语中的定语从句是在所修饰词的后面，但在把英语翻译成汉语时，可以直接把定语从句译成“……的”的定语短语，放置于被修饰的名词之前，这就是定语前置法。
Eg. It tends to ignore，and thus eventually to eliminate，many elements in the land community that lack commercial value，but that are essential to its healthy functioning. (2010年真题英译汉第50题)解析：首先，该句由but连接两个并列that引导的定语从句，修饰many elements“许多因素”。
其次，in the land community修饰many elements，可直译为“土地群落中的很多因素”，但是“土地群落”用专业术语表达应该是“陆地生物群落”，这时，elements译为“因素”不恰当，而是指陆生群落中的“物种”。
最后，这个定语从句的意义和结构都较为简单，可用前置法组合成为“陆生群落中的很多缺乏商业价值但是对其健康机制至关重要的物种”。
前置定语与后置定语
一.单个词作定语后置的情形【1 】1.以a-开首的暗示状况的形容词,一般在句子中当表语成份,但作定语时须后置,相似的形容词有：alive, asleep, alike, alone. awake, aware, ashamed, adrift, ablaze, absent, afraid, available等如：He spoke like a man afraid.他措辞的时刻像是很畏惧似的.Tom was the only boy awake at that tine.那时汤姆是独一醒着的男孩.The house ablaze is next door to mine.那着火的房子就在我家近邻.2.部分暗示方位.处所.时光副词作定语.如here, there, above, below, upstairs. downstairs. outside, inside, around. today, nearby等常作后置定语.如：A boy outside is waiting for you.People there are very friendly.The man upstairs is making a noise.3.形容词润饰复合不定代词时应后置I have something important to tell you.There is nothing serious.There is nobody suitable for the job.4.else只作后置定语,润饰疑问词或不定代词.When else shall we meet again, if Friday is not convenient for you?Ask someone else to help you if David is not free.Who else can we turn to?5.left和remaining都暗示有“剩下的”的意思,但left只作后置定语.如：There is five minutes left. remaining应作前置定语.如：The lady bought a gift for her daughter as a birthday gift with the remaining 30 dollars.6.involved意为“有连累的”,“涉及到的”,只作后置定语,如：the problems involved.7.有些词既可作前置定语,也可作后置定语.如：possible, enough, more（别的,附加的）properI don’t have wine enough for five persons at the moment=I don’t have enough wine for five persons at the moment.They thought about all the means possible（= possible means）Today I will have to write two letters more（= two more letters）8.有些词既可当作前置定语又可当后置定语,但寄义不一样.如：used, concerned, presentAll the people present（在场的）voted for him.Present situation is serious.（今朝的,如今的）All parties concerned（有关的）are present.Concerned（放心的）parents held a meeting.the method used is very efficient（应用的,应用的）This is a used bike.（旧的）二.短语作后置定语.1.介词短语.副词短语.形容词短语等用作后置定语.如The man in the car is Jim’s father.（介词短语）He made a report on modern science（介词短语）A friend in need is a friend indeed（介词短语）I live in a village far from here（副词短语）He cast it a second time, and drew in an old basket full ofsand（形容词短语）2.不定式用作后置定语.如：Would you like something to drinkWhat do you plan to do in the year to comeThe building to be built was designed by Mr Wang. =The building which will be built was designed by Mr Wang.（相当一个定语从句）3.不定式经经常应用作一些名词的后置定语,罕有的这类名词有way,chance, opportunity, courage, time, week, wish, need, promise, plan, right.如：You have no right to speakIf I have the chance to go abroad I’ll never let it go.4.一般来讲,谓语动词能接不定式当宾语,当这类动词转化为名词时,也接不定式当后置定语.如：You promised to write us regularly.（不定式当宾语）You haven’t kept your promise to write us regularly.（不定式当后置定语）He planned to start a company（不定式当宾语）He told me his plan to start a company.（不定式当后置定语）5.分词作定语.单个分词一般作前置定语,而分词短语作后置定语,此时可以转化响应的定语从句.①The old man has a walking stick（动名词当定语暗示用处）②Can yon see the falling leaves in the sky.（如今分词当定语暗示动作进行）③Deer don’t like eating fallen leave s（曩昔分词当定语暗示动作完成）④The man running on the playground is our English teacher.（如今分词当后置定语,与被润饰词消失自动关系）=The man who is running on the playground is our English teacher.⑤Do you know the girl dancing in the center?⑥The food cooked by my mother was delicious.（曩昔分词当后置语与被润饰词消失动作的完成与自动关系）=The food which was cooked by my mother was delicious.⑦The building built was designed by Mr Warg.=The building which was built was designed by Mr Wang.⑧⑨There were over 300 people trapped above the fire.⑨The building being built was designed by Mr Wang.（曩昔分词的进行式作后置定语暗示与被润饰词消失动作的自动且正在进行）=The building which is being built was designed by Mr Wang.三.从句作定语都是后置.一个句子润饰某个名词或代词,我们称之为定语从句,定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句,非限制性定语从句经常应用逗号离隔,暗示填补解释.In the north where it is cold, they grow wheat.I will never forget the day, on which I joined the Party.I know the only route that leads to the top of the mountain.I found some photos of interesting places which were not too far away from Cheng du.The sun, which had hidden all day, now came out in all its splendor.。
英语语法：定语的种类
英语语法：定语的种类前⼏期我们学习了英语语法中的主语、谓语、宾语、宾补5种句⼦成分，下来讲讲第6种句⼦成分：定语。
定语主要修饰名词，有时也修饰其他句词性的词语：数词、代词、动名词。
定语修饰→名词 a good girl代词 he who likes swimming数词 the first 8动名词his trying1.定语的种类中⽂⾥只有前置定语，没有后置定语。
英语⾥既有前置定语，⼜有后置定语（位于被修饰名后⾯）。
我们容易理解前置定语，但对于后置定语，较难理解与掌握。
例如：A.只有前置定语的情形（很多）Two boys 两个男孩Two good boys 两个好男孩Two good middle school boys两个好的中学男⽣（这⾥，有三个前置修饰词：two, good, middle school）B.前、后置定语同时存在的情形（很多）The pretty girl in red那位穿红⾊⾐服的漂亮⼥孩The pretty girl in red standing at the gate那位站在门⼝穿红⾊⾐服的漂亮⼥孩修饰词是in red, standing at the gateThe pretty girl in red who is waving to us那位正向我们挥⼿的穿红⾊⾐服的漂亮⼥孩C.只有后置定语的情形（较少）He who laughs last笑在最后的他People in blue穿蓝⾊⾐服的⼈Something to do⼀件要做的事上⼀期英语语法：状语错误聚焦的选择题答案：ABBCB。
不定式作定语的5种类型
It's a way to solve the problem.
"to solve the problem" 是 "way" 的前置定语，表示“解决问题的方法”。
3. 动词不定式作同位语（解释说明）
不定式与名词或代词并列，进一步解释或说明该名词或代词
He is a man to rely on.
"to rely on" 是 "赖的人”。
4. 动词不定式作补足语（表目的或意图）
不定式作为补足语，与形容词、名词等结合，表示目的或意图
The book is meant to teach children.
"to teach children" 是 "book" 的补足语，表示“这本书的目的是教孩子”。
5. 动词不定式作状语（表示时间、条件、方式等）
不定式作为状语，表示时间、条件、方式等，与句子主语或谓语有逻辑联系
I came to see if you were home.
"to see if you were home" 是状语，表示“我来看看你是否在家”。
不定式作定语的5种类型
类型
特征
示例
解释
1. 动词不定式作后置定语（简单形式）
不定式位于名词或代词之后，表示目的、原因、结果等
I have a dream to become a doctor.
"to become a doctor" 是 "dream" 的后置定语，表示“成为医生的梦想”。
2. 动词不定式作前置定语（复合形式，带介词）
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定语有前置定语和后置定语，修饰主语或者宾语。
定语一般都是形容词、副词等。
That is a beautiful house. beautiful是前置定语
The man in that car is my brother. in that car 是后置定语
简单陈述句一般分为主+系+表和主+谓+宾两种
主+系+表的系动词是be动词或者感官动词（look,taste,sound,feel）等，还包括表示“当施加作用的时候会怎么怎么样”这样的动词，例如
This kind of book sells good.这种书好卖。
表语是名词性的词，如名词、代词、动名词、现在分词等
如：He is swimming.他在游泳
主谓宾是更常见的，宾语可以是名词、代词、动名词等
如：
He likes to swim.
I enjoy swimming.
They go to school.
助词一般是指结构助词，例如do does have has 等，在疑问句中往往要倒装，have has 常常用在完成式中。
例如
Do you have a pencil?
Has you finished that work?
其实中学语法并不难学，关键是要掌握好方法。
我高中语法主要都是自己学的，这主要是靠积累，但是其实语法比单词容易学，单词靠积累，而语法往往比较固定，掌握一个语法知识点，就可以运用到很多相似的题目上，所以语法重要、好提高，而且并不难学。
我可以给你介绍一下我以前的方法。
我大学是大二下学期就过了英语6级的，跟我高中语法基础比较扎实也有很大关系。
希望这些话对你有用。
最重要的是上课要注意听讲，然后注意课下巩固，学习完要跟着做练习，不做的话很快就会忘了
日积月累就会有很大的提高，正确率在90%以上也是不成问题的
但是我可以给你推荐一个诀窍：多多地做单选题。
单选题的考察点就是词汇和语法，如果能把单选都做得差不多了，语法自然就上去了。
所以要尽可能地多做语法题，不会的一要问老师，这样你的提高速度会很快的，尤其是你现在基础比较差，提高得更快，相信我，没错的。
学好英语语法，还要记住“三点”：
首先, interest is the Mother of learning. 兴趣是学习之母。
你可以多阅读一些有趣的读物，比如“书虫”系列的，我以前就读过。
多培养语感很有帮助。
除了课堂上接受英语教学，听英文歌曲、看美国大片是同学们接触英语的主要途径，这也是学习、娱乐一举两得的好法子。
《阿甘正传》里有一句Forrest Gump的至理名言，“Life is like a box of chocolates and you never know what you”re going to get.” 简简单单的一句话却包含了丰富的语法知识，比如like做介词的用法、what引导的名词从句、be going to表示将来时等等。
这样既欣赏了大片，又学习了语法，何乐而不为呢？
第二, memory is the Mother of thinking. 记忆是思考之母。
学习数学，要记忆公式；学习历史，要记忆年代；学习化学，要记忆元素；同样，学习英语，要记忆语法。
可以说，记忆是学习任何一门学科的必经之路。
在中学阶段的语法知识非常多，甚至是可以享用一生的。
因为它的多，常常给人错综复杂繁冗的印象，记忆起来常常是“剪不断，理还乱”。
其实语法记忆也有规律性，就是在头脑中形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来，而不是零零散散一盘沙。
另外，语法记忆也讲究技巧性，避免死记硬背。
比如Negro, hero, tomato, potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es. 你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人英雄爱吃番茄、土豆”，这样记忆当然就会“忘记你我做不到”。
第三, practice is the Mother of mastering. 练习是掌握之母。
一定要多练习才行。
做语法练习有“三忌”。
一忌多，前面跟你说过，要多做选择题，虽然要多，但是题目里面重复的知识点也很多，所以一定要先保证“精”，在精细，差不多每道题都弄懂的前提下才能求“多”，扩大语法的知识面。
盲目地做大量的练习会浪费你的时间的。
二忌乱，练习题按语法点分类整理，避免相似语法点之间产生混淆，为记忆和复习带来负担。
三忌断，做练习是循序渐进的过程，断断续续地练习不仅容易遗忘语法知识，而且相同的语法错误会犯很多次，练习的目的当然没有达到。
只有适时适量地做适合的练习，才能最好地掌握语法，以至于Practice makes perfect （熟能生巧）。
至于什么词做什么句子成分，这不是一句两句能说完的，你可以买本基础的语法书先看着。
不会也没有关系，因为这不重要，你只要见的句型多了，凭语感就能得出正确答案了。
如果你准备大学学英语专业，到了大一学也来得及。