小学语文每日一练(五年级) (12)
人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习
人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共6题；共34分)1. （2分）下列下划线字的读音完全正确的一组是（）。
A . 诱人（yòu）处理（chù）B . 聚会（jǜ）犯罪（fàn）C . 禁令（jìn）跺脚（duǒ）D . 犹豫（yù）宣布（xuān）2. （9分）读拼音，写词语。
shā jūn fán zhíméi tàn shū lǐxiē liáng________________________________________jǐng juéxiá zhǎi zhuī zhúcùn cǎo bù shēng________________________________3. （6分）读课文《香港，璀璨的明珠》，你来判断，在正确的选项后边打“√”，错的打“×”①香港被称为“东方明珠”是因为它是旅游的好去处 ________②香港是1997年7月1日回归祖国的。
________③香港特别行政区的区花是荷花。
________④本文在写法上满足了首尾呼应。
________4. （3分）读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空这篇课文作者是________深情地回忆了刘老师的三件________5. （5分）按要求改写句子。
①提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）②我没想到母亲这样轻。
我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）③我愧疚地望着母亲瘦小的脸。
（缩句）6. （9分） (2020二上·期末) 积累运用。
（1）通过本学期的学习，我知道了小蝌蚪的妈妈是________，《我是什么》中的“我”一会变成汽，一会变成雨，一会变成雪，我是________；我们认识了七岁就能想出称象的办法的聪明的________；还有十三年间，有三次经过自己的家门，都没有进去去看一看的________，他吸取了前人治水失败的经验，采用________的办法治水。
五下语文期末复习每日一练(含答案12页)
才有力量 ”这一道理。
五年级语文期末复习每日一练 第十一天
【词语练习】 座无(虚)席 语重心(长) 莫(名)其妙 不知所(措) 不(慌)不忙 惊心动(魄) 养(尊)处优 专心(致)志 1.张教授的讲座太精彩了，整个礼堂( 座无虚席 )。 2.丽丽每次做作业都( 专心致志 ),经常受到老师的表扬。 3.看到一只凶猛的狗向他跑来，军军吓得( 惊心动魄 )。 4.我们在家要多帮父母做家务，不能做(养尊处优)的“小皇帝”“小公主”。 【课文内容练习】 ◎五根手指让我们联想到那些人？ 大拇指： 勤劳、朴实的人，如清洁工、建筑工人等 食指： 担当重任机敏勇敢的人 中指： 领导者、火养尊处优的人 无名指、小指：艺术家、演员等
灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不肯咽气，直到赵氏挑掉一茎才一
命呜呼的故事，刻画了严监生极其吝啬 的形象。
◎《刷子李》通过写刷子李刷浆时必穿一身黑，刷完后绝没有一个白点
的故事，赞扬了刷子李 粉刷技艺的高超 ，同时使人们领悟到只有勤学
苦练才能学到真本事的道理。作者既通过 动作 描写直接表现出刷子李
的高超技艺，同时也通过徒弟曹小三从崇敬 到 质疑 ，再到 崇敬的心
【词语练习】
解释字义
鬻： 卖。 誉： 称赞
吾： 我的
莫： 没有什么
陷： 刺破 何如：锋利 弗： 有的人
应： 用
夫：放在句首，表示将发表议论 立： 存在
【课文内容练习】
◎《田忌赛马》：(1)根据 汉代 司马迁 的 《史记•孙子吴起列传》 改
写的。(2)讲述了 战国 时期，齐国大将 田忌 经常与 秦威王及贵族们
【课文内容练习】
◎《自相矛盾》这则寓言故事选自 《韩非子 难一》，告诉人 们 说话做事要前后相应，实事求是，不要自相矛盾 的道理。我 还知道出自这本书的“ 《叶公好龙》 ”“《守株待兔》”“《掩耳盗 铃》”等寓言故事。“其人弗能应也”的原因是：夫不可陷之盾与无 不陷之矛,不可同世而立。
五年级语文上册12 古诗三首作业
一 二三四五
语基素养专训
2. 下列诗句中，加点字词的意思相同的一项是( C )
A. 死去元. 知万事空 B. 但. 悲不见九州同 C. 王. 师. 定中原日
D. 直. 把杭州作汴州
故园今夕是元. 宵 但. 使龙城飞将在 南望王. 师. 又一年
飞流直. 下三千尺
一 二三四五
语基素养专训
心情。
六七
主题素养特训
点拨： 本题考查对古诗内容的理解能力。《示儿》是陆游的绝
笔诗，他在临终前悲伤的不是个人的生死，而是没有看见祖 国统一，表现了陆游至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热 切心情，A、B 两项说法有误。结合资料链接理解《十一月 四日风雨大作(其二)》，由“尚思为国戍轮台”可知，陆游 虽年迈，仍渴望杀敌报国、收复失地。诗人在风雨大作时联 想到风雨飘摇的南宋王朝，思绪万千，并没有闲适的心情， 故C 项说法正确，D 项说法错误。因此，本题选C。
六七
主题素养特训 1. 《示儿》中，诗人的遗憾是“__但__悲__不__见__九__州__同___”，诗人
的嘱咐是“__王__师__北__定__中__原__日___，_家__祭__无__忘__告__乃__翁____”。 (用原句回答)
六七
主题素养特训 2. 《十一月四日风雨大作(其二)》中，“风吹雨”与题 目中的“___风__雨__大__作___”相呼应，既指大自然中的 风雨，又象征着__风__雨__飘__摇____的南宋王朝。
六七
主题素养特训
2. 读一读，把下列与爱国主题有关的诗句或对联连起来。
一寸丹心图报国
白铁无辜铸佞臣
青山有幸埋忠骨
家事国事天下事事事关心
风声雨声读书声声声入耳
人教部编版五年级语文上册一课一练12.古诗三首(基础 提高 答案)
人教部编版四年级语文上册一课一练12.古诗三首一、读拼音，写汉字。
xūn táo háng zhōu jū shù fàng sì二、下列词语中下划线字的字音不正确的一项是（）。
A. 家祭（jì）姓龚（gōng）B. 熏得（xūn）醉酒（zuī）C. 汴州（biàn）齐喑（yīn）D. 抖擞（shǔ）邸居（dǐ）三、先把带“ai”字的词语补充完整，再选择合适的词语填写在下面的句子中。
( )思 ( )声叹气 ( )近悲( )(1)他一边无精打采地踱步，一边____________________________。
(2)那墓碑前的一束束白花，寄托着人们对烈士的____________。
四、比一比，再组词。
祭（）邸（）熏（）汴（）蔡（）抵（）墨（）咔（）五、选出加点字的正确含义。
1. “但”的解释有：A. 只 B. 但是 C. 姓（1）但．悲不见九州同（）（2）但．爱鲈鱼美（）（3）我爱听歌，但．不爱唱歌。
（）2. “定”的解释有：A. 平静 B. 平定 C. 决定（1）王师北定．中原日（）（2）他一直心神不定．。
（）（3）开会时间定．在明天上午。
（）六、按要求完成练习。
1.如果你不认识“喑”字，可以用部首查字法来查字典，先查部，再查画，在“万马齐喑”中“喑”的意思是。
2.“撇”用音序查字法先查，再查；用部首查字法先查部，再查画。
“抖擞”的意思是。
七、判断，在说法正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。
1.《示儿》表达了诗人至死不忘统一祖国的深挚、强烈的爱国之情。
（）2.“西湖歌舞几时休”中的“休”字的意思是休息。
（）3.《己亥杂诗》中诗人借助奇特的想象，表达了变革社会的愿望。
( )八、课文综合回顾。
《示儿》和《题临安邸》都是爱国诗，《示儿》是写给____________的，表达的是爱国情；《题临安邸》是写给____________的，表达的是亡国恨。
五年级上册-语文一课一练-《12古诗三首 》 人教统编版(含答案)
统编版五年级语文上册一课一练12.古诗三首一、看拼音，写词语。
xūn táo háng zhōu jū shù yǒu shì wú kǒng（_______）（_________）（_______）（______________）二、给下面生字注音。
乃（______）熏（______）亥（______）祭（______）恃（______）喑（______）擞（______）邸（______）三、按要求填空。
“乃”字用部首查字法先查 ,再查。
“乃”的意思有:①才;②是，为;③竟;④于是，就;⑤你，你的。
请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。
(填序号)1.家祭无忘告乃．翁。
( )2.好雨知时节，当春乃．发生。
( )3.失败乃．成功之母。
( )4.唯虚心乃．能进步。
( )四、下列诗句表达了怎样的爱国之情? (填序号)A．精忠报国 B．忧国忧民C．舍身为国 D．建功立业（1）捐躯赴国难,视死忽如归。
（_____）（2）何当金络脑,快走踏清秋。
（_____）（3）位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。
（____）（4）一片丹心图报国,两行清泪为忠家。
（____）五、根据内容填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗通过________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。
（2）《题临安邸》这首诗的作者是________代诗人________。
这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是________。
（3）《己亥杂诗》的作者是________代诗人________。
从________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。
六、阅读理解。
（一）示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1．解释下列字词的意思。
（1）元（_______）（2）但（_______）（3）九州（_______）（4）王师（_______）2．翻译这首诗的前两句。
五年级上册语文一课一练-第12课古诗三首(含答案)人教部编版
第四单元第12 课古诗三首课堂同步练习姓名：班级：1.我是小小书法家。
jiā jìnǎi shìxūn táo xīn hài yǒu shì wúkǒng2.选择加点字的正确读音 , 画横线。
题临安邸．(dǐ zhǐ) 几．时休(jījǐ) 汴．州(kǎ biàn)万马齐喑(yīn àn)抖擞．(shù sǒu) 降．人才(xiáng jiàng)3.比一比 , 再组词。
元 ( ) 乃 ( ) 州 ( ) 亥 ( ) 拘 ( ) 远 ( ) 奶 ( ) 洲 ( ) 该 ( ) 狗 ( )4.下面加点的字有多种解释 , 你能根据句子内容选择正确的解释吗 ?(1) “但”的解释有 :A. 只 B. 但是 C. 姓(2) “却”的解释有 :A. 后退 B. 推辞 C. 表示转折① 但．悲不见九州同。
( ) ① 文章虽短却．很有说服力。
( )② 但．爱鲈鱼美。
( ) ② 我见他诚意相邀 , 就没有推却．。
( )③ 我爱听歌, 但．不爱唱歌。
( ) ③ 山高路险 , 令人望而却．步。
( )(3) “定”的解释有:A. 平静 B. 平定 C. 决定① 王师北定．中原日。
( )② 他一直心神不定．。
( )③ 开会时间定．在明天上午。
( )5.请把诗句补充完整 , 并解释词语的意思。
(1) , 但悲不见九州同。
九州:(2) 中原日, 告乃翁。
乃翁:(3) , 万马齐喑究可哀。
万马齐喑:课内阅读题临安邸山外青山楼外楼, ?, 直把杭州作汴州。
6.请把诗句补充完整。
7. 这首诗的作者是 ( ) 代的 ( )。
8.诗人对统治者提出质问的诗句是:“, ?”表达了诗人。
9.诗的前两句“山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点: 的青山, 的楼台和无休止的轻歌曼舞, 写出了虚假的繁荣太平景象。
( 各填一个四字词语)10. 诗人用“”三个字, 责问统治者: 骄奢淫逸的生活何时才能停止? 言外之意是: 。
人教部编版1--6年级语文下册《每日一练》附答案
（2）√4.⼩红的发卡真好看啊！⼆年级⼀、在括号⾥填上正确的序号。
（ ）⼀块平平常常的糕，经过很多很多⼈的劳动，才能摆在我们⾯前。
（ ）农⺠种稻⼦需要种⼦、农具、肥料、⽔……（ ）糖呢，是⽤⽢蔗汁、甜菜汁熬出来的。
（ ）这糕是把⼤⽶磨成粉做的，还加了糖。
（ ）⼤⽶是农⺠种的稻⼦加⼯出来的。
（ ）你知道这糕是怎么做成的吗？⼆、读⼀读，写⼀写。
同学们的课桌上可热闹啦：有⼩⼩的野花，有嫩嫩的桑叶，还有⻘⻘的⼩草。
，有 ，有 ，还有 。
三、阅读理解。
第⼆双⼿妈妈每天下班回来都要做许多家务。
我想：我都要上⼆年级了，得帮妈妈做些家务事。
于是，看⻅妈妈扫地，我就倒垃圾；妈妈做饭，我就洗菜；妈妈整理房间，我就擦玻璃。
因为我常常帮着妈妈做事，所以爸爸说我是妈妈的“第⼆双⼿”。
有了我这“第⼆双⼿”，我的家更温暖了。
1.⽂中描写妈妈动作的词有 、 、 ，描写“我”的动作词有 、 、 。
2.短⽂中的我是⼀个 的孩⼦。
3.⽂中的我能帮着妈妈 ， ， 。
4.⽂中的“第⼆双⼿”指 。
⼆年级答案：⼀、6 4 5 2 3 1⼆、三、1. 扫地 做饭 整理房间倒垃圾 洗菜 擦玻璃2. 勤劳3. 倒垃圾 洗菜 擦玻璃三年级⼀、纠正错别字，将正确的词语填在横线上。
沐欲 危胁棵粒 震作⼆、选择下列选项中互为近义词的⼀项（ ）A.飘动——摇动 逐渐——渐渐B.降临——下降 增添——增加C.浏览——游览 倾听——倾诉D.焦急——着急 依偎——依恋三、课内阅读。
《寓⾔⼆则》节选宋国有个农夫，他巴望着⾃⼰⽥⾥的⽲苗⻓得快些，就天天到⽥边去看。
可他总觉得⽲苗⼀点⼉也没有⻓，⼼⾥⼗分焦急。
⼀天，他终于想出了办法，就急忙跑到⽥⾥，将⽲苗⼀棵⼀棵地往上拔。
他从中午⼀直忙到天⿊，累得筋疲⼒尽。
回到家⾥，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可⼒⽓总算没有⽩费，咱家的⽲苗棵棵都⻓⾼了⼀⼤截！”他的⼉⼦很纳闷，第⼆天跑到⽥⾥⼀看，所有的⽲苗都枯萎了。
1.根据寓⾔内容打⼀成语。
部编版小学五年级上册语文12《古诗三首》一课一练试题(附答案)
12.古诗三首一、比一比，再组词。
祭（）熏（）亥（）恃（）察（）重（）该（）待（）二、读诗题，猜诗意。
1.《示儿》一诗，题目点明了。
2.《题临安邱》一诗，题目点明了。
3.《已亥杂诗》一诗，题目点明了。
三、结合注释和相关资料，解释诗句。
1.暖风重得游人醉，直把杭州作汴州。
------------------------------------------------------------2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
------------------------------------------------------------ 四、默写《示儿》，并回答问题。
示儿-----------------，-----------------------------------，------------------1.诗人临终前悲怆的是什么?------------------------------------------------------------2.从这首诗中，你感受到了诗人怎样的心情?------------------------------------------------------------ 3.这首诗的作者是我国古代著名的爱国诗人，你还知道他的哪些诗歌呢?请写出。
-------------------------------------------------------------五、课外阅读。
过零丁洋【南宋】文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
1.解释诗句的意思。
（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
----------------------------------------------------------- （2）人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
-----------------------------------------------------------2.结合我国历代名人志士对待生死的具体事例，谈谈你对"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的理解。
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写出句子使用的修辞手法：喜鹊在树上欢快地唱着歌。（）
填空：《泊船瓜洲》的作者是：_______________
用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：
填写完整：非_________________，非宁静-_________________ -。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
小学
五年级语文题姓名：评分：
近义词：镇定——敬佩——拒绝——光顾—
找出每组词语中不是同一类的词语：鸽子黑熊豹子老虎狼
近义词：镇定——敬佩——拒绝——光顾——
改病句：江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
修改病句：大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
填修辞方法：飞流直下三千尺。（）
写出《养花》一课中给你留下印象最深的一句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。