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大学校园规划案例分析课件
历史与发展概述
清华大学成立于1911年，是中国著名的综合性大学之一，被誉为“中国高 等教育的摇篮”。
校园规划随着学校的发展而不断演变，经历了多个历史时期的变革和发展 。
近年来，清华大学致力于推进校园规划的优化和升级，以满足学校日益增 长的教学、科研和师生生活需求。
规划理念与目标
规划理念
以人为本、生态优先、可持 续发展。
规划实施效果与影响
实施效果：哈佛大学的校园规划取得 了显著的效果，为学生和教职工提供 了一个优美、舒适、便捷的校园环境 。
规划实施对哈佛大学的学术声誉和校 园文化产生了积极的影响，吸引了世 界各地优秀的学生和教职工。
校园内拥有丰富的绿化景观、开放的 公共空间和便捷的交通网络，有利于 学术交流和跨学科合作。
作为中国高等教育的代表性院校之一，清华大 学的校园规划成果对于推动中国高等教育的发 展和改革具有重要的示范意义。
PART 06
案例五：北京大学校园规 划
REPORTING
历史与发展概述
创立时间
北京大学成立于1898年，是中国最早的现代大学之 一。
历史背景
北京大学在历史上经历了多次变革和发展，校园规划 也随之不断调整。
大学校园规划案例分 析课件
REPORTING
• 引言 • 案例一：哈佛大学校园规划 • 案例二：斯坦福大学校园规划 • 案例三：麻省理工学院校园规划 • 案例四：清华大学校园规划 • 案例五：北京大学校园规划 • 总结与启示
目录
PART 01
引言
REPORTING
大学校园规划的重要性
学术环境塑造
校园规划对学术环境的塑造至 关重要，它影响到学生的学习
、研究和生活质量。
大学校园规划分析PPT共24页
大学校园规划分析
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
大学校园规划分析 ppt课件
加强对外交通联
系、打造校园生
态绿带、一个公
共核心、多个教
研组团、后勤社
会化发展
ppt课件
11
道路交通分析
道路交通实现双 环五射，人车分 行 。保证地面行 人的绝对安全， 同时也减少了噪 音和空气的污染。 让校园变成一个 绿地公园步行街。 校园交通以外环 路和内环道为主 要通道。
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12
绿化景观结构
7
新规划重点之南校门
南校门地区环境设计以山水与人文为主题。将
南校门设置在靠近北二环路处，保留现有校门，
设计校史广场，保留修整现校门西侧山体形成
文化山，拓展校门东侧水塘形成延伸至新校门
的带状水系，并将第一田径场改造为文化广场，
北侧建综合办公楼。
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8
新规划重点之兴湘学院
兴湘学院规划用地位
于南校门西侧，包括
湘潭大学校区集中一片，主要包 括南苑、琴湖、金瀚林、北苑、 北青，囊括泉山、慧山、秀山、 画眉潭、雅园、沁园、泽园等。
校区简 介
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3
区位分析
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湘潭大学距离湘 潭新火车站仅15 分钟的车程。随 着长株潭(即长 沙、株洲、湘潭) 一体化的迅速推 进，处于长株潭 “金三角”中心 交汇核心地带的 湘潭大学，具有 了非常便利的交 通条件。
以校园中心文化广
场为核心，“三山”
（秀山、泉山、慧
山）、“三园”
（静园、泽园、沁
园）、“三泉”
（图书馆前坪的七
彩喷泉、泽园的涌
泉、沁园的叠泉）
等景点为主体，
“二湖”（画眉潭、
琴岛生态公园）等
水体为纽带的校园
绿化系统
ppt课件
大学校园规划案例ppt课件
5 1
2
3
.
校园建筑文化
非“巴比伦城制式”的校园规划 极具时代感和人情味的校园环境
深圳大学校园建筑被誉为学院派跨世佳作，其建筑结构与布局表现了先锋性（新）和度创性（异）。 “异”指拜托了老旧大学的传统建筑套路，“新”则在于体现了改革开放的时代精神和超前意识。整个 校园规划充分考虑建筑与人和自然的协调关系，努力创造具有亲和力的“场”，寄予“天地人和”的理 想，从而使校园整体建构具有恒久的人文价值。
.
内部交通
.
校内功能区
.
食堂和运动区
.
其他服务功能
1、校医院：从前考虑到 对外服务，随着校园扩 张，使之包含在校园之 中。
2、学生活动中心：设在 学生宿舍区附近，更便 捷服务于学生群体。
3、幼儿园：虽处学生宿 舍区，但周边有较多绿 化进行隔离。
4、后勤处：靠次要校门， 交通极其便利。
4 5、演会中心：位于校园 主要广场旁，充分开放 的区位以迎接外来宾客。
.
空间的动与滞
动： 宿舍到教学楼上课 教学楼到图书馆看书 教学楼局部架空提供最 便捷路线 静： 中心广场中部 广场周边为动区，较少 必要流线穿过，自然形 城滞留空间
..ຫໍສະໝຸດ 重庆三峡医药高等专科学校.
.
thanks
.
.
教学区分析
外广场
内广场
.
结合当地风向和阴影 区，建筑基线偏移 15°，利于穿堂风形 成。
.
中心广场以图书馆为中心，以展壁之势，面向大海 教学楼和办公楼屹立两翼，充分体现出学校崇尚科教、文化，不崇尚权势地位的观点
.
.
办公楼底层架空：便捷的人群流线和开阔的视野
.
灰空间与交往空间
大学校园规划分析 ppt课件
形成兴湘学院的主干
道。规划兴湘学院远
期主入口位于二环线
上，近期入口布置于
北侧。
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10
功能结构分析
学生公寓
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11
学校食堂
分区型布局。生 活区与教学区各 自独立，避免了 相互间的干扰。 尽量缩短生活区 与教学区的流线
加强对外交通联
系、打造校园生
态绿带、一个公
共核心、多个教
研组团、后勤社
• 充分挖掘学校历史的文化内涵与时代特征，将其融入到校 园规划设计的主题与立意中，通过景观要素的搭配与组合， 塑造湘大特有的自然与人文完美结合的校园景观。
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18
校园风光
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19
The end
谢谢观赏
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20
5
湘潭大学是
由上海同济
城市规划设
计研究院设
计的。新校
园规划以
“山水校园”
为规划理念，
其结构可概
括为“二环
一带，一核
多组，校城
相融” 。
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6
•
总体体布局为“显山露 新规划重点对南校门、
水，突出核心”三山” 东校门及琴湖、兴湘
（秀山、泉山、慧山）、 学院三个区域进行p了pt课件7源自“二湖”（画眉潭、琴 详细规划
园）、“三泉”
（图书馆前坪的七
彩喷泉、泽园的涌
泉、沁园的叠泉）
等景点为主体，
“二湖”（画眉潭、
琴岛生态公园）等
水体为纽带的校园
绿化系统
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景观分析
优美的园林景观不仅主要教学区，更深 入了学生们的生活区。从总平面中可以 明显看出，主要水体周围的景观渗透到 了校园各个角落。景观深入组团内部， 景观小品渗透进宿舍组团，又在教学区 ppt课件的院景加入休息设施，使校园的园林15生 态景观真正和人产生互动，形成真正的
《校园规划最终版》PPT课件
1.乔木 乔木是园林绿化的骨架，具有良好的保护环境、改善环 境、美化环境的作用。 本方案环选境用绿树化种以落叶乔木为主，搭配常绿乔木，按照地域的 不同，表达当地植物的景观特色。
垂柳
含笑
榕树植物配置说明天源自桂香樟雪松银杏
悬铃木
植物配置说明
2.灌木 灌木以开花、抗旱、耐性强的乡土植物为主。主要选择 有蔷薇科植物，搭配当地特有的抗旱绿化植物，也可适中选 用经过多年驯化耐寒耐旱，适应力强的引种植物，创造丰富 的季本相方变案化选用。树种
紫罗兰
5、草坪
狗牙根草
结缕草
小品设计 可设置一些表达民族特色，突出简约风格，崇尚自然的园林小品。
一、现状分析 二、图纸说明 三、植物配置说明
〔一〕现状分析
现状图分析(一〕 绿化带
现状图分析〔二〕 七、八栋之间
现状图分析〔三〕 七栋门前
二、 设计理念
设计说明
绿色文化校园 表达大方，活泼原那么
〔二〕图纸说明
现状图
〔三〕植物配置说明
乔木、灌木、绿篱、花卉、草坪
植物配置说明
名称：女贞 生态习性：喜光耐荫 ，耐寒耐水湿。 景观特点：半常绿灌木 ，枝叶茂密， 树形整齐 。
植物配置说明
名称：南天竺 生态习性：喜光耐荫 ，耐寒耐水湿。 景观特点：半常绿灌木 ，枝叶茂密， 树形整齐 。
名称：大叶黄杨 生态习性：喜光耐荫 ，耐寒耐水湿。 景观特点：半常绿灌木 ，枝叶茂密， 树形整齐 。
现状分析现状图分析一现状图分析二现状图分析三设计理念设计理念色文化校园达大方活泼原那么设计阐明二图纸阐明现状图三植物配置阐明植物配置阐明1
《校园规划最终版》PPT 课件
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！ 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除，谢谢！
垂柳
含笑
榕树植物配置说明天源自桂香樟雪松银杏
悬铃木
植物配置说明
2.灌木 灌木以开花、抗旱、耐性强的乡土植物为主。主要选择 有蔷薇科植物，搭配当地特有的抗旱绿化植物，也可适中选 用经过多年驯化耐寒耐旱，适应力强的引种植物，创造丰富 的季本相方变案化选用。树种
紫罗兰
5、草坪
狗牙根草
结缕草
小品设计 可设置一些表达民族特色，突出简约风格，崇尚自然的园林小品。
一、现状分析 二、图纸说明 三、植物配置说明
〔一〕现状分析
现状图分析(一〕 绿化带
现状图分析〔二〕 七、八栋之间
现状图分析〔三〕 七栋门前
二、 设计理念
设计说明
绿色文化校园 表达大方，活泼原那么
〔二〕图纸说明
现状图
〔三〕植物配置说明
乔木、灌木、绿篱、花卉、草坪
植物配置说明
名称：女贞 生态习性：喜光耐荫 ，耐寒耐水湿。 景观特点：半常绿灌木 ，枝叶茂密， 树形整齐 。
植物配置说明
名称：南天竺 生态习性：喜光耐荫 ，耐寒耐水湿。 景观特点：半常绿灌木 ，枝叶茂密， 树形整齐 。
名称：大叶黄杨 生态习性：喜光耐荫 ，耐寒耐水湿。 景观特点：半常绿灌木 ，枝叶茂密， 树形整齐 。
现状分析现状图分析一现状图分析二现状图分析三设计理念设计理念色文化校园达大方活泼原那么设计阐明二图纸阐明现状图三植物配置阐明植物配置阐明1
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大学校园规划案例分析ppt课件
北京大学
• （4）东校门确定 三校建委会与北京市都 市计划委员会相关专家研究决定，规划将 成府路的西向延长线作为北大东西轴线， 东门即在这条线上。 （5）“品”字形成建筑格局延续 新区得 建筑群重复燕园的“品”字形布局，即三 合院的组合，图书馆规划在老校园----未名 湖与新校园的过渡位置，在预留的图书馆 两侧，所有新建建筑得到形式需与原燕园 建筑保持一定联系。
厦门大学
• 区位分析
厦门大学本部位 于厦门岛南端，厦门 市思明区思明南路 422号，约2500多亩。 学校一边是南普陀寺， 一边是海滨与胡里山 炮台，被誉为中国最
美的大学校园之一。
厦门大学
1.项目概况
截至2015年3月，学校占地超过9000亩， 其中思明校区位于厦门本岛南端，占地2596 亩， 漳州校区占地2568亩，翔安校区占地 3645亩。
厦门大学
建筑设计特色 • 1.建筑设计整体性 • 2.建筑生态化 • 3.地域化、人文化建筑设计风格 • 4.组团化，网络化
厦门大学
建南楼群矗立在临海的上弘场上，一样的一主四从一样 的中西合璧，主楼建南大堂雍容大气，礼堂的四楼设置 外廊，登斯楼，可将厦门
港湾的豪气美景尽收眼底。
建南楼群的四大从楼以礼堂
规划用地已基本建设完成，加之校园北部为 圆明园遗址，西部以西校门为界，规划者建 议在原燕园内不塞建新房子，学校要向东、 向南寻求发展空间，远景规划东至蓝旗营与 清华相联。10年或15年后，学校用地面积有 133公顷扩大到187公顷。
北京大学
• 2）功能分区 学校南部为学生宿舍区，北 边是教职工住宅区，主楼以东为理科教学 区（包括工厂），主楼以西现今办公楼一 带改为文科教学区。
2.规划理念：
低密度 散开式 不规则 有机成长