四年级科学课件_认识太阳PPT

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四年级科学课件认识太阳

太阳质量：约占太阳系总质量的99.86%，对地球影响巨大
太阳与人类：太阳辐射是地球生命的重要能量来源
太阳的磁场和活动周期
太阳磁场：太阳磁场是太阳上最主要的物理特征之一，它对太阳活动的发生和演化起着重要作用。
活动周期：太阳活动周期是指太阳黑子和太阳磁场活动的周期性变化，通常以太阳黑子的数量和位置作为主要观测指标。
太阳辐射的强度和稳定性也会影响地球气候，例如太阳辐射强度的变化会影响地球温度和气候变化。
太阳活动对地球气候有重要影响，例如太阳黑子和耀斑活动会影响地球磁场和气候变化。
05
太阳的观测和探索
太阳观测的方法和意义
方法：使用望远镜、卫星等工具观测太阳
意义：了解太阳活动规律，预测太阳风暴等对地球的影响，为人类生产生活提供保障
磁场强度：太阳磁场的强度和方向在太阳表面和内部不断变化，这些变化对太阳活动的发生和演化产生重要影响。
活动区：太阳活动区是指太阳表面出现黑子和闪焰等活动的区域，这些区域内的磁场和等离子体相互作用，导致太阳活动的发生和演化。
04
太阳与地球的关系
地球接受太阳光和热的过程
太阳辐射：太阳以电磁波的形式向外释放能量，地球能够接收其中一部分。
太阳探测器的介绍
探测目的：研究太阳对地球的影响，预测太阳风暴等
太阳探测器的种类：卫星、望远镜等
探测方式：通过测量太阳辐射、磁场、粒子等参数来了解太阳活动
探测成果：提供了大量有关太阳活动的数据和信息，帮助人们更好地了解太阳。
太阳观测的历史和未来发展
现代太阳观测：卫星和空间探测器的贡献
古代太阳观测：人类对太阳的初步认识和记录
太阳的光和热对地球的气候、植物生长和人类生活等方面都有重要影响。

小学科学认识太阳课件ppt

人类对太阳认知历程
古代观测
自古以来，人类就对太阳进行了观测和研究。古代天文学家通过肉眼观测太阳的运动和变化，建立了太阳历法等基础天文学知识。
望远镜时代
随着望远镜的发明，人类开始更深入地了解太阳的结构和运动规律。伽利略等天文学家通过望远镜观测到了太阳黑子等现象，进一步揭示了太阳的秘密。
现代研究
进入现代以来，随着科学技术的发展，人类对太阳的认知达到了前所未有的高度。科学家们通过卫星、空间探测器等先进设备对太阳进行了全面而深入的研究，揭示了太阳的内部结构、能量释放机制以及与地球气候等方面的关系。
太阳活动的变化会对地球的气候产生影响，例如太阳黑子数量的变化会影响太阳辐射的强度，从而影响地球的气候。
对地球磁场的影响
对人类生活的影响
太阳活动的变化还会对人类生活产生影响，例如太阳耀斑爆发时产生的X 射线会对卫星通信等人类活动产生干扰。
太阳活动产生的粒子流和强射电波会对地球的磁场产生影响，导致磁暴等现象的发生。
大气层分层介绍
01
光球层
光球层是我们通常所说的“太阳表面”，它发出可见光和其他形式的辐
射。光球层上的颗粒状结构称为米粒组织，是太阳表面的重要特征之一
。
02
色球层
色球层位于光球层之上，只有在日全食时或用特殊仪器才能观测到。色
球层中的物质以纤维状结构分布，这些纤维在太阳表面形成网络状图案
。
03
日冕层
日冕层是太阳大气的最外层，它由高温、低密度的等离子体组成。日冕
层在太阳周围形成一个巨大的发光晕圈，可以通过X射线或远紫外线观
测到。
表面现象解读
太阳黑子
太阳黑子是太阳表面的一种暗斑，由于磁场聚集而形成的区域。黑子是太阳活动的重要标志之一，它们的数量和位置会随着太阳活动周期的变化而变化。

大象版四年级下册科学《认识太阳》

太阳是太阳系中一个能够发光、发热的星球。
太阳给我们带来光明和温暖
安全提示：不要直视太阳，以免伤害眼睛。
表面温度约为6000度内部温度约1500万度～2000万度
是地球的130万倍
距地球15000万千米
如果以每小时5千米的步行速度去太阳需要3500年如果以每小时走20千米的骑车速度去太阳需要800年
【教学流程】一、猜谜激趣，揭示课题。二、探究新知，拓展知识。（一）交流讨论，丰富知识。（二）认识太阳，拓展视野。三、总结升华，悬念引导。
有位老公公，一副圆面孔。有它暖融融，无它天阴冷。
谜底：
同学们，你们欣赏过动画片《冰淇淋太阳》吗？下面我们一起来欣赏一段吧！
小精灵们一直喊天太热，不需要太阳，我们需要吗？ ——没有太阳，就没有生命！
5 10 13
阅报栏后阅报栏后阅报栏后
5 8 11
向阳处和背阳处温度比较表
向阳处序号时间地点温度℃ 地点背阳处温度℃ 备注
1 2 3
3月3日10点 3月3日13点 3月3日16点
厕所前厕所前厕所前
7 12 11
厕所后厕所后厕所后
5 8 8
向阳处和背阳处温度比较表
向阳处序号
如果乘坐每小时200千米的火车去太阳需要85年
如果乘坐每小时900千米的飞机去太阳需要20多年如果乘坐每小时2000千米的飞机去太阳也需要8年半
同学们，课前，老师还让大家分成小组测量了同一时刻“向阳处”和“背阳处”的温度，下面请各小组展示自己测量的结果。
向阳处和背阳处温度比较表
向阳处序号时间
【学习重难点】 1、教学重点：使学生初步认识太阳，掌握太阳的基本知识。 2、教学的难点：激发学生参与科学探究学习的乐趣，培养学生的观察能力、实验能力和操作能力。

人教版科学四年级上册全册课件

中国古代的指南针
使用时先把地盘放平，再把司南放在地盘中间，用手拨动勺柄，使它转动，等到司南停下来，勺柄所指方向就是南方。
这种勺形司南直到八世纪时仍在使用。
• 3、指南鱼
中国古代的指南针
到了宋代，人们掌握了制造人工磁体的技术，又制造了指南鱼。
• 4、指南龟
中国古代的指南针
• 5、水罗盘
二、学会使用地图
• 图例：表示地图中各种食物的符号。
• 注记：地图上的文字和数字说明。
• 常用图例
练一练
• 请你根据有关的地图知识，动手画一幅家里的平面图。
• 谢谢
• 神奇的指南针
阴天的时候我们该如何辨别方向？
• 指南针——利用磁铁指示方向的仪器
指南针上有什么？
指南针可以用来做什么？
动物的分类
给常见的动物分类
1
2
3
4
5
6
分类是研究动物的一种基本方法。我们有多少种方法对动物进行分类？分类的标准是什么呢？
比较动物的骨骼
摸一摸，人的骨
骼有这样的特征
吗？
1
2
3
4
5
6
脊椎骨
一起来观看视频
脊椎动物的骨骼
一起来观看视频
脊椎动物的脊柱的使用方法
动物的分类
动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
人教版四年级上册科学
全册优质课件
• 位置与方向
对于即将开始的野外考察，你准备好了吗？
早晨，太阳从东方升起。
体育馆
西
教学楼
北
早晨的太阳
东
南
图教书学好馆楼在在好校校学园园的的习东北面面，，大门体大育门馆在天在校校园天园的向的南西面上面。。

人教版小学科学四年级下册全册课件【精品】

放大镜
镜头(凸透镜)
屏幕像
投影仪
投影片（物）
()
像
照相机能成倒立
的、缩小的实像。
(
镜
头
投影片上的图案
凸透
通过凸透镜形成一个
镜放大的、倒立的实像
.
)
放大镜就是凸透镜,能成放大的、正立的虚像。
交流合作
实验思考
当成实像时，如用手挡住透镜的x下半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？
F F
谢谢！
凸透镜成像
实验器材
光具座
点燃的蜡烛
凸透镜
光屏
如何保证蜡烛的像始终能成在光上？
调节蜡烛、透镜、光屏的中心，使它们的三心在同一高度上，为了使烛焰的像成在光屏的中央。
提出猜想
凸透镜成像可能与___物_体__到__透_镜__的__距_____有关
离
u
v
物体到透镜的距离简称为物距(u)
f
实验拓展
1.在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？
2.在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？
交流合作
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实验思考
3.什么情况下像和物体在凸透镜两侧？什么情况下像和物体在凸透镜同侧？
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗户防护栏。
我发现：镜子可以_____________。
光在传播过程中遇到障碍物从而返回的现象叫做光的反射。
探究光的反射规律
你是怎样使光照到指定的位置的？有什么窍门和大家交流？
比一比哪个小组能在最短的时间内让光按照指定的路线行进并最终照到指定的位置?

小学四年级科学下册《认识太阳》教

……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………认识xx课型：新授教学目标：1、能倾听和尊重其他同学的不同观点和评论。

2、能与同学合作开展“讲xx的故事。

3、能对太阳的活动产生浓厚的兴趣，能与同学合作愉快。

教学重点：了解太阳的基本知识，知道太阳与我们生活的密切关系。

教学难点：能让学生了解太阳在银河系的位置。

教学准备：（1）资料准备：教师课前搜集关于太阳的多媒体或图片资料；学生收集关于太阳的资料。

（2）教具准备：篮球一个、黄豆数粒、投影仪、微机、大屏幕。

教学过程：㈠导课师：清晨，当你站在茫茫大海的岸边或登上五岳之首的泰山，眺望东方冉冉升起的一轮红日时，一种蓬勃向上的激情会从心底油然而生。

人们热爱太阳，崇拜太阳，赞美太阳，把太阳看作是光明和生命的象征。

关于太阳你已经知道了哪些知识？生：xx是个大火球。

生：xx离我们很远。

生：xxxx没有生物，它非常热。

生：xx位于xx系的中心。

生：动物、植物的生长靠太阳，我们人类的生活也离不开太阳。

……师：大家知道的可真不少，那么关于太阳你还想了解哪些知识？生：太阳是怎样形成的？生：xx会爆炸吗？生：爆炸后我们还能见到它吗？生：xx会重生吗？师：你真棒！想到了xx的未来。

生：xx为什么那么热？生：xx上的温度有多高？生：xx为什么会发光、发热？生：xx里面有什么？生：xx的表面有什么？师：还有其他问题吗？生：xx距离我们有多远？生：xx从过去到现在有没有变化？生：xx为我们带来了什么？……师：大家都像小科学家一样提出了自己所关心的问题，非常好。

现在选择你喜欢的两个或三个问题，把问题记下来，回家查找资料，进行小的专题研究。

老师发给每位同学几张资料卡，将你搜集到的信息记录在上面。

（学生回家查找资料，各自研究。

）师：同学们提出了许多关于太阳的问题，课下同学们又分小专题进行了研究，这节课我们就1……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………来深入地研究和认识太阳。

四年级科学课件认识太阳PPT

设计：张燕萍
冰淇淋和太阳
太阳的传说
后羿射日
夸父追日
太阳给予了我们什么？
它给我们带来光明和温暖
太阳光非常刺眼
Hale Waihona Puke 太阳光非常刺眼，我们不能直接观察。
不要直视太阳，以免伤害眼睛！
呃
戴上帽子，遮挡一下受不了热… … 阳光，感觉好一点。
温度和太阳光关系真密切呀！
阳光下的温度
太阳的体积很大很大，大约是地球的130倍。
从地球到太阳的距离约1.5亿千米。
太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾
太阳的表面温度为 5500摄氏度。中心温度为1500 万摄氏度到2000万摄氏度。
太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖。
太阳除了给予我们光和热，还有别的吗？
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能电动车
太阳能草坪灯
太阳能庭院灯

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同学们，课后抽时间按照课本41页的要求做
实验。看看你能得到什么结论？
温度和太阳光关系真密切呀！
阳光下的温度
一、关于太阳我们知道多少？ 1、太阳的年龄 2、太阳的温度
3、太阳的大小
4、太阳离我们有多远
太阳的年龄：太阳是银河系中的一颗恒星，是离我们最近的一颗恒星，大约有 50亿岁了，估计它的寿命还有50 亿年呢！
太阳的温度太阳的表面火舌翻滚，热浪升腾，温度大约是6000摄氏度，内部温度大约是 1500万到2000万摄氏度。
有位老公公，一副圆面孔。有朝一日不见它，不是下雨就刮风。
谜底：太阳
冰淇淋和太阳
冰淇淋不需要太阳，我们需要吗？
太阳给予了我们什么？
它给我们带来光明和温暖
太阳光非常刺眼
太阳光非常刺眼，我们不能直接观察。
不要直视太阳，以免伤害眼睛！
呃
戴上帽子，遮挡一下受不了热 … … 阳光，感觉好一点。
太阳的体积很大很大，大约是地球的13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ万倍。地球到太阳的距离约1.5亿千米
太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖。太阳每时每刻都释放出巨大的太阳能，虽然只有其中很少的一部分能到达地球，却已足够满足地球上一切生物生命活动的需要了。
太阳除了给予我们光和热，还有别的吗？
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能电动车
太阳能草坪灯
太阳能庭院灯
太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了光明和温暖。
太阳与地球、人类的关系：
温馨寄语
同学们，我们的生活离不开太阳，我们要好好学习，了解更多的有关太阳的知识，让太阳能为我们做更大的贡献！
拓展活动
哪个热得快？