幼儿园教资面试真题试讲模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是_____ 。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的欢乐课堂。
在开始今天的活动之前，老师先给大家讲一个小故事好不好呀？（讲述一个与活动主题相关的简单小故事，引起幼儿兴趣）故事讲完啦，那小朋友们，你们从这个故事里发现了什么呀？（鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法）刚才呀，小朋友们说得都很棒！那接下来，老师要带大家一起去探索一个更有趣的世界啦。
（过渡到活动的主要内容）现在，请小朋友们看这里（展示相关的图片、实物或视频等），你们看到了什么呀？（引导幼儿观察，并提问）对啦，这就是我们今天要学习的_____ 。
那小朋友们想一想，这个_____ 有什么特点呢？（让幼儿自由思考和讨论）好啦，现在老师请几位小朋友来说一说。
（点名让幼儿回答问题，给予肯定和鼓励）小朋友们都观察得很仔细，说得也很好。
那接下来，老师要和大家一起做一个小游戏，好不好呀？（介绍游戏规则和玩法）游戏开始啦！（在游戏过程中，引导幼儿积极参与，注意观察幼儿的表现，并给予指导和帮助）游戏结束啦，小朋友们玩得开心吗？通过这个游戏呀，我们又对_____ 有了更深入的了解。
那现在，老师要给大家布置一个小任务，小朋友们要自己动手_____ （描述任务内容），看看哪个小朋友完成得又快又好。
（幼儿动手操作，教师巡回指导）哇，小朋友们都完成得很棒！那现在，让我们一起来展示一下大家的成果吧。
（邀请幼儿展示自己的作品或成果，进行简单的评价和表扬）今天呀，我们一起学习了_____ ，还做了有趣的游戏和小任务，小朋友们都表现得特别棒！那回家之后，小朋友们可以把今天学到的东西讲给爸爸妈妈听哦。
好啦，今天的活动就到这里啦，小朋友们再见！在试讲过程中，要始终保持亲切、自然的教态，用生动、形象的语言和丰富的表情、动作吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，要注重与幼儿的互动，鼓励他们积极参与活动，表达自己的想法和感受。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言各位考官，大家好！我是一名热爱幼教事业的申请人，感谢您给予我这个机会来进行试讲。
今天我将以幼儿教师资格证面试试讲万能模板为题，为大家呈现一堂幼儿教学的示范课。
希望能够通过本次试讲展示我的教学能力和理念。
首先，让我简单介绍一下本次试讲的主题和目标。
二、教学主题和目标本次试讲主题是《培养幼儿创造思维的故事启发教学》。
通过讲故事的方式，培养幼儿的创造思维，激发他们的想象力和创造力。
本课的目标是让幼儿学会拼接简单形状，培养他们的观察力和动手能力。
三、教学准备出示教学准备图片一：一些简单的形状（例如正方形、三角形、圆形）出示教学准备图片二：一本绘本故事书《小兔想变魔术》准备一些彩色纸和剪刀，方便幼儿进行手工活动四、教学过程（注意：为了便于阅读，下面给出了分节）第一节：课堂热身通过问好、打招呼等方式，拉近与幼儿的距离感，让他们放松身心，进入学习状态。
第二节：导入教学1. 出示教学准备图片一，向幼儿展示不同的形状，并问幼儿他们都知道哪些形状。
2. 引导幼儿用手势模仿形状，帮助他们加深对形状的理解。
第三节：故事启发1. 出示教学准备图片二，向幼儿展示绘本故事书《小兔想变魔术》。
2. 以图书阅读的形式进行故事讲解，让幼儿在故事中感受形状的变化和拼接。
3. 运用图片和语言的方式，引导幼儿观察、思考，激发他们的创造思维。
第四节：合作活动1. 将幼儿分为小组，每组提供彩色纸和剪刀等材料。
2. 引导幼儿根据故事中提到的形状，使用彩色纸进行剪裁和拼接，制作出各种动物形象。
3. 鼓励幼儿合作交流，培养他们的动手能力和团队合作意识。
第五节：总结归纳1. 让每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组展示。
2. 引导幼儿回顾本节课学到的知识和技能，巩固所学内容。
3. 对于幼儿的表现给予赞扬和肯定，鼓励他们继续努力。
五、教学反思在本次试讲中，我通过故事启发的方式，引导幼儿观察、思考，并进行了一次手工制作活动。
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板参考
教资面试幼儿园试讲万能逐字稿模板参考尊敬的各位评委老师：大家好！我是今天的试讲老师，很高兴能有机会在这里与大家分享这堂有趣的课程。
今天，我们将一起走进一个充满惊喜和欢乐的学习之旅。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的课堂。
在开始之前，老师想问问大家，你们昨天晚上都做了什么有趣的梦呀？（停顿，等待小朋友回答）哇，有的小朋友说梦到了去游乐场玩，有的说梦到了吃了好多好吃的，真是太棒啦！那老师今天也给大家带来了一个特别好玩的故事，想听吗？（小朋友们回答想听）好呀，那大家可要认真听哦！从前呀，有一只小兔子，它住在一个美丽的森林里。
有一天，小兔子决定出去探险。
它沿着一条小路一直走，走着走着，它看到了一棵超级大的苹果树，苹果树上结满了红彤彤的大苹果。
小兔子可高兴啦，它想摘一个苹果尝尝。
可是，苹果树太高了，小兔子够不着。
这可怎么办呢？（停顿，引导小朋友思考）小朋友们，你们快帮小兔子想想办法呀！（小朋友们回答各种办法）大家的办法都很棒！小兔子呀，最后想到了一个好主意。
它找来了一根长长的树枝，然后用树枝把苹果打了下来。
小兔子终于吃到了甜甜的苹果，它可开心啦！讲完了这个故事，老师想问大家一个问题，小兔子是怎么吃到苹果的呀？（小朋友们回答）对啦，小兔子很聪明，想到了用树枝打苹果的办法。
那小朋友们，在生活中，如果我们遇到了困难，是不是也要像小兔子一样，多动动脑筋想办法呀？接下来，老师要和大家一起玩一个小游戏。
老师这里有一些小卡片，上面画着不同的场景和问题，比如小朋友迷路了、玩具坏了等等。
每个小朋友都要来抽一张卡片，然后想一想，如果是你遇到了这个问题，你会怎么做？（小朋友们抽卡片，思考并回答）大家都表现得很棒！那现在，我们休息一会儿，喝点水，然后再继续好玩的活动。
（休息过后）小朋友们，我们回来啦！接下来，老师要教大家唱一首好听的儿歌。
这首儿歌的名字叫做《两只老虎》。
“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！”（带领小朋友一起唱）大家唱得真好！那现在，老师想请几个小朋友上来，给大家表演一下这首儿歌。
幼儿教师面试试讲模板
幼儿教师面试试讲模板
尊敬的评委老师，大家好。
我是今天的试讲者，今天我将为大家展示
一堂关于“动物世界”的幼儿教学活动。
导入新课
首先，我会通过一首简单的儿歌《小兔子乖乖》来吸引孩子们的注意力，让他们对动物产生兴趣。
儿歌结束后，我会问孩子们：“你们知
道小兔子有哪些特点吗？”通过孩子们的回答，我会引导他们思考动
物的外形和习性。
呈现新知
接下来，我会展示一些动物的图片，如小猫、小狗、小鸭子等，并用
简单的语言描述它们的特征。
例如：“小猫有柔软的毛，喜欢抓老鼠。
”“小狗有忠诚的心，是人类的好朋友。
”通过这种方式，孩子
们可以直观地了解不同动物的特点。
互动学习
然后，我会组织一个小游戏，名为“动物模仿秀”。
在这个游戏中，
我会邀请孩子们模仿他们喜欢的动物，比如学小猫叫、学小狗摇尾巴等。
通过模仿，孩子们可以更深入地了解动物的行为。
巩固练习
游戏结束后，我会发放一些动物卡片，让孩子们将卡片上的动物与它
们的特征进行匹配。
这个练习可以帮助孩子们巩固对动物特征的记忆。
总结回顾
在课程的最后，我会带领孩子们一起回顾今天学到的动物知识，并鼓励他们分享自己最喜欢的动物以及原因。
通过分享，孩子们可以加深对动物的理解和喜爱。
结束语
今天的试讲到此结束，谢谢大家的聆听。
我相信通过这堂课，孩子们不仅能够学到关于动物的知识，还能培养他们对动物的关爱之情。
再次感谢各位评委老师，期待您的宝贵意见。
（试讲结束）。
幼儿试讲面试题目(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到重视。
作为一名幼儿园教师，不仅要具备扎实的理论基础，还要具备丰富的教学实践经验。
试讲面试是幼儿教师招聘的重要环节，通过试讲可以考察应聘者的教学能力、课堂组织能力、语言表达能力等方面。
本次试讲题目为《快乐的小动物》，旨在考察应聘者对幼儿教学内容的把握、教学方法的运用以及与幼儿互动的能力。
二、教学目标1. 知识目标：（1）认识几种常见的小动物，如小猫、小狗、小鸟等；（2）了解小动物的生活习性；（3）学会用简单的词语描述小动物的外形特点。
2. 能力目标：（1）培养幼儿的观察能力和表达能力；（2）提高幼儿的动手操作能力；（3）锻炼幼儿的团队合作能力。
3. 情感目标：（1）激发幼儿对动物的兴趣和热爱；（2）培养幼儿关爱动物、保护环境的意识；（3）增强幼儿的自信心和团队精神。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）认识几种常见的小动物；（2）了解小动物的生活习性；（3）学会用简单的词语描述小动物的外形特点。
2. 教学难点：（1）培养幼儿的观察能力和表达能力；（2）提高幼儿的动手操作能力；（3）锻炼幼儿的团队合作能力。
四、教学过程（一）导入1. 教师出示小动物图片，引起幼儿兴趣；2. 提问：小朋友们，你们认识这些小动物吗？它们是谁呢？（二）基本内容1. 认识小动物（1）教师逐一出示小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名字；（2）教师简要介绍小动物的生活习性，如小猫喜欢捉老鼠，小狗喜欢摇尾巴等；（3）幼儿分组讨论，说出自己喜欢的小动物及原因。
2. 描述小动物（1）教师请幼儿观察小动物图片，并用简单的词语描述小动物的外形特点；（2）幼儿分组讨论，互相描述小动物，并分享给其他小组。
3. 动手操作（1）教师分发小动物手工材料，如小猫的耳朵、小狗的尾巴等；（2）幼儿根据所学知识，制作自己喜欢的动物；（3）展示作品，并分享制作过程。
4. 团队合作（1）教师组织幼儿进行“小动物运动会”游戏，培养团队合作能力；（2）游戏结束后，评选出最佳团队，并颁发奖品。
幼儿园真题试讲教案模板
一、教案名称：《幼儿园主题活动——春天的秘密》二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解春天的基本特征，知道春天常见的动植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对春天的喜爱之情，培养幼儿热爱大自然的情感。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识春天，了解春天常见的动植物。
2. 教学难点：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
五、教学准备：1. 教师：多媒体课件、PPT、教具（春天的图片、植物、动物模型等）。
2. 幼儿：准备观察记录本、画笔。
六、教学过程：（一）导入1. 教师播放春天歌曲《春天在哪里》，引导幼儿感受春天的气息。
2. 提问：小朋友们，你们知道春天在哪里吗？春天有什么特点？（二）主题活动1. 观察春天（1）教师展示春天图片，引导幼儿观察春天的景色。
（2）提问：你们看到了什么？春天有什么变化？（3）幼儿分享观察到的春天景象，教师总结。
2. 认识春天动植物（1）教师展示春天的动植物图片，引导幼儿认识春天常见的动植物。
（2）提问：这些动植物在春天里有什么特点？（3）幼儿分享对动植物的认识，教师总结。
3. 制作春天的画（1）教师分发画笔和观察记录本，引导幼儿根据观察到的春天景象，绘制一幅春天的画。
（2）幼儿自由创作，教师巡回指导。
（3）展示幼儿作品，引导幼儿分享自己的创作。
（三）总结与拓展1. 教师总结本次活动的收获，强调春天的重要性。
2. 提问：小朋友们，你们还知道哪些关于春天的知识？3. 鼓励幼儿课后继续观察春天，记录春天的变化。
七、教学反思：本次主题活动以“春天的秘密”为主题，通过观察、表达和动手操作，让幼儿了解春天的基本特征，培养幼儿热爱大自然的情感。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察能力和思维能力。
2. 鼓励幼儿分享自己的观察和感受，培养幼儿的表达能力。
3. 注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的实践能力。
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言大家好，我是一名热爱教育事业、热爱孩子的幼儿教师，非常感谢能够参加幼儿教师资格证面试试讲环节。
今天我将为大家带来一堂以“培养幼儿观察力的方法与意义”为主题的试讲课程。
二、导入部分观察力对幼儿的发展具有重要的意义，因为观察力是培养幼儿其他认知能力的基础。
在幼儿园阶段，孩子们对周围环境的观察和感知能力正在逐步发展中。
接下来，我将通过三个方面来介绍培养幼儿观察力的方法和意义。
三、课堂内容1. 活动一：幼儿观察环境通过观察环境，培养幼儿的观察力。
我会邀请孩子们在教室内进行观察，让他们用眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等感官来观察周围的事物，并鼓励他们表达自己的感受和观察结果。
例如，我会引导幼儿观察教室里的窗户、门、桌椅等物品，通过观察并描述，提高他们对环境的认知和观察力。
2. 活动二：观察细节通过观察日常生活中的细节，培养幼儿的观察力。
我会为幼儿准备一些绘本或图片，然后让他们观察并描述图片中的人物、场景、动作等细节。
同时，我会鼓励幼儿们提出问题，引导他们从不同角度观察，并帮助他们发现更多的细节。
3. 活动三：观察想象通过观察和想象，培养幼儿的观察力。
我会为幼儿提供一张空白纸和一些颜色纸片，然后让他们观察我举起的颜色纸片，再请他们在空白纸上画出相同的图案。
这样的活动可以锻炼幼儿对形状、颜色的观察和触类旁通的能力。
4. 活动四：观察推理通过观察和推理，培养幼儿的观察力。
我会让幼儿们看一段小视频，然后提出问题。
通过提问，我能帮助幼儿们观察视频中的细节，并引导他们进行推理和思考。
这样的活动可以锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
四、总结通过培养幼儿的观察力，我们可以帮助他们更好地认识和理解世界，提高他们的观察、分析和判断能力。
同时，观察力的培养也对幼儿的其他学科能力的提高具有积极影响。
幼儿教育目的在于引导孩子们全面发展，并为他们的未来做好准备。
以上便是我为大家带来的“培养幼儿观察力的方法与意义”试讲内容。
幼师试讲真题教案模板
1. 知识与技能目标：- 了解（主题相关）的基本概念和特点。
- 能够通过（活动方式）进行（技能）的初步学习。
2. 过程与方法目标：- 通过（活动环节），培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力。
- 通过（教学策略），引导幼儿学会与他人合作、交流。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发幼儿对（主题）的兴趣，培养其对（相关领域）的热爱。
- 培养幼儿的自信心、积极向上的生活态度。
二、教学重难点1. 教学重点：- （重点内容1）- （重点内容2）2. 教学难点：- （难点内容1）- （难点内容2）三、教学准备1. 物质准备：- 教学课件、图片、实物等。
- 教学工具、材料等。
2. 经验准备：- 幼儿已具备一定的（相关经验）。
1. 导入新课- 通过故事、歌曲、游戏等方式，激发幼儿兴趣，引出主题。
2. 新课教授- （活动环节1）：讲解（重点内容1），结合图片、实物等，让幼儿直观感受。
- （活动环节2）：引导幼儿进行（技能）的初步学习，如绘画、手工制作等。
- （活动环节3）：通过小组讨论、合作等方式，培养幼儿的观察力、想象力、动手操作能力。
3. 巩固练习- 设计（练习活动），让幼儿巩固所学知识，如角色扮演、游戏等。
4. 总结拓展- 回顾本节课所学内容，引导幼儿总结经验。
- 展望未来，激发幼儿对（相关领域）的兴趣。
五、教学评价1. 评价方式：- 观察法：观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作能力等。
- 问卷调查法：了解幼儿对活动的满意度、收获等。
- 作品分析法：分析幼儿的作品，了解其掌握程度。
2. 评价内容：- 幼儿对（主题）的兴趣和认知程度。
- 幼儿在活动中的表现，如合作、交流、动手操作等。
- 幼儿在活动后的收获和成长。
六、教学反思1. 教学效果：- 分析本节课的教学效果，如幼儿的参与度、学习效果等。
2. 教学改进：- 针对教学过程中存在的问题，提出改进措施，如调整教学方法、丰富教学内容等。
3. 教学感悟：- 总结教学过程中的感悟，如幼儿的成长、教学的艺术等。
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幼儿园面试试讲模板
出题方向：
故事，儿歌，折纸，游戏，绘画，弹唱（舞蹈贯穿其中）试讲模板
游戏
1.开场白：小朋友们，你们好。
2. 导入——1~1.5 分钟
(1)做早操导入(2)健康歌导入
3. 教学过程——6 分钟
(1)讲规则和注意事项
(2)练习法
(3)语言指导
(4)游戏巩固，组织游戏（进行分组，场景逼真）4. 延伸(1)放松结束（巴啦啦小魔仙变小雪人——融化）(2)整理玩教具
(3)排队喝水
试讲模板
故事（儿歌）
1.开场白：小朋友们，你们好。
2. 导入——1~1.5 分钟
(1)做早操导入
(2)健康歌导入
(3)儿歌导入
3. 教学过程——6 分钟
(1)范读，讲故事（有动作，有表情，完整讲述）(2)理解故事（提3~4 个问题：集体、分组、个别）
(3)角色扮演
4. 延伸
(1)夸奖讲得好的小朋友
(2)回家讲给爸爸妈妈听（小班不复述）
试讲模板
绘画
1.开场白：小朋友们，你们好。
2. 导入——1~1.5 分钟
(1)图片导入
(2)故事导入
(3)歌曲导入
3. 教学过程——6 分钟
(1)师幼讨论（提问方式）
(2)示范画（观察法）
①分组说
②激发幼儿想象力，要有互动（围绕色彩、线条、图像提问）
(3)幼儿创作，教师指导
(4)展示作品（集体/ 个别）
4. 延伸歌曲《小小蜡笔》
5. 注意事项
(1)搜集十二生肖（除去龙），选择一种来练习
(2)熟练唱《小小蜡笔》
试讲模板
折纸
1. 开场白：小朋友们，你们好。
2. 导入——1~1.5 分钟
(1)手指谣导入
(2)故事导入
(3)儿歌导入
3. 教学过程——6 分钟
(1)教师完整示范折纸步骤（创设情景，师生互动）
(2)幼儿折纸，教师指导（个体差异）
(3)添画环节
(4)展示（集体/ 个体）
4. 延伸
(1)以游戏结束
(2)画画（美工区）
5. 注意事项
(1)语言：童趣化，生活化
(2)讲课不要跳步
(3)个体差异
试讲模板
弹唱
1. 开场白：小朋友们，你们好。
2. 导入——1~1.5 分钟
(1)做早操导入
(2)健康歌导入
(3)儿歌导入
3. 教学过程——6 分钟
(1)范唱歌曲，弹唱
(2)理解歌词（提问）
(3)教唱环节，加入创编（完整唱加律动），使用比赛形式（男女组、接唱、示范唱）(4)表演歌曲，角色扮演
4 延伸
(1)给歌曲配一个插画
(2)回家表演给爸爸妈妈看。