高中物理知识点回顾一章一节31课堂训练
高一物理学习方法和知识点
高一物理学习方法和知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一物理第一章知识点归纳总结
高一物理第一章知识点归纳总结高中物理作为一门基础性较强的科学学科，对学生的物理思维培养和科学素养的提高具有重要意义。
第一章是高一物理的基础章节，主要内容包括物理学科的性质、物理量和测量、国际单位制、机械量和非机械量等。
1. 物理学科的性质物理学是一门研究物质运动、能量变化和相互作用的自然科学学科。
它具有客观性、实验性和理论性的独特性质。
物理学是一门既适应人类实践需要，又推动社会发展的重要科学。
2. 物理量和测量物理量是物理学所研究的量，它分为基本物理量和导出物理量两种。
基本物理量是不可再分解的物理量，导出物理量是由基本物理量通过物理关系得到的物理量。
测量是用已知量来确定未知量的过程，包括直接测量和间接测量两种方法。
3. 国际单位制国际单位制是世界范围内采用的统一的计量单位系统。
其中，基本单位包括米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔和坎德拉等七个单位，由此导出了其他各类物理量的单位。
4. 机械量和非机械量机械量是指描述物体的运动和状态的物理量，主要包括长度、质量、时间和力等。
非机械量则是指除机械量以外的其他物理量，例如温度、电荷和功等。
除了以上主要知识点外，第一章还有一些与之相关的重要概念和定律。
例如，量纲和量纲公式是描述物理量表达式中各物理量所处位置和次数关系的工具，它们是进行物理量运算和推导的基础。
动态学定律是物理学的重要基石之一，其中最为著名且常用的是牛顿运动定律和牛顿万有引力定律。
牛顿运动定律描述了物体运动状态变化的规律，而牛顿万有引力定律是研究物体间引力相互作用的重要基础。
本章的学习对于后续的物理学习是至关重要的，它奠定了物理学知识的基础，培养了学生的物理思维和科学素养，在课堂上我们需要深入理解掌握其中的每个知识点，并能够灵活运用。
同时，在学习物理知识时，我们还应该注重培养实际应用的能力，通过实验操作和实践探究，巩固学习效果。
总的来说，高一物理第一章是整个高中物理学习的基础，它为学生打下了坚实的物理学基础，对于后续的学习和应用具有重要的作用。
物理各节各章知识点高一
物理各节各章知识点高一物理是自然科学的一门重要学科，也是高中阶段的必修课之一。
高一的物理学习内容主要包括力学、热学、光学、电学等各个章节和知识点。
下面将逐一介绍高一物理各节各章的主要知识点。
一、力学1. 运动与力：包括运动的描述、速度、加速度、作图法、力的概念等基础知识。
2. 牛顿三定律：包括惯性、动量、质量、合力等内容。
3. 重力与万有引力：包括地球重力、天体运动、引力场等内容。
4. 物体的机械平衡：包括平衡力、支撑力、人体平衡等内容。
二、热学1. 温度与热量：包括热平衡、热传递、热容等内容。
2. 理想气体与气体定律：包括理想气体状态方程、热力学第一定律等内容。
三、光学1. 光的直线传播与反射：包括光的传播速度、反射定律、反射成像等内容。
2. 光的折射与透镜：包括折射定律、透镜成像、色散等内容。
3. 光的波动性质：包括波长、频率、光的干涉、衍射等内容。
四、电学1. 静电场与电场力：包括电荷、电场、电势能、电场力等内容。
2. 电流与电路：包括电流、电路图、欧姆定律等基础知识。
3. 电阻与电功：包括电阻、电功、电功率等内容。
4. 磁场与电磁感应：包括磁场、电磁感应定律等内容。
以上仅是高一物理各节各章主要知识点的简要介绍，具体的细节内容还需要在课堂上进行深入学习和掌握。
通过对这些知识点的学习，可以建立起对物理学科的基础认识，为后续的学习打下坚实的基础。
在学习物理的过程中，应注重理论与实践的结合，进行实验探究和问题解决能力的培养。
同时，还可以通过参加物理实验室、物理竞赛等活动，拓宽自己对物理学科的认识和理解。
总之，高一的物理学习内容涵盖了力学、热学、光学和电学等多个章节和知识点。
学生们要通过系统的学习和实践，掌握这些知识点，并在解决问题时能够灵活运用。
这将为他们在高中阶段和将来的学习和研究奠定坚实基础。
高中物理课堂导学与针对训练(第二、三册)
第八章 动量一、冲量和动量(1课时)本节课知识要点●1．冲量的概念：(1)定义：力F 和力的作用时间t 的乘积Ft 叫做力的冲量．表达式为I ＝Ft ．单位是：牛·秒(N ·s)．(2)冲量是矢量．力的方向在作用时间内不变时，冲量I 的方向与力F 的方向相同．(3)冲量是反映力的时间积累效果的物理量．(4)注意：讲冲量必须指明是哪个力的冲量或是合力的冲量．●2．冲量与功的区别：(1)冲量是力在时间上的积累(I ＝F ·t )，功是力在位移上的积累(W ＝F ·s cos )；(2)冲量是矢量，功是标量．●3．动量的概念：(1)定义：运动物体的质量m 和速度v 的乘积mv 叫动量．表达式为p ＝mv ．单位是：千克·米／秒(kg ·m ／s)．(2)动量是矢量，方向与速度方向相同．(3)动量是描述运动物体状态的物理量．(4)动量的增量：未状态动量与初状态动量的矢量之差．ΔP ＝P ′－P 0．是矢量运算，同一直线时引入正负号可转化为代数运算．●4．动量与动能的联系与区别：(1)联系：因为 E k ＝21m v 2，p ＝mv ，所以p 2＝2m E k (要熟记此表达式) (2)区别：动能是标量，动量是矢量．凡是两矢量相同，必须要大小、方向都相同． 例 质量是1kg 的钢球，以5m ／s 的速度水平向右运动，碰到一墙壁后以3m ／s 的速度被反向弹回，钢球的动量改变了多少？【分析与解答】取水平向右为正方向．碰前钢球的动量为：p ＝mv ＝1×5＝5(kg ·m ／s)碰后速度v ′＝－3m ／s ，碰后的动量为：p ′＝mv ′＝1×(－3)＝－3(kg ·m ／s) 碰撞前后钢球的动量变化为：Δp ＝p ′－p ＝－3－5＝8(kg ·m ／s)方向水平向左．说明：动量是矢量，动量的变化量也是矢量，上式中的“－”不表示动量减少，而是表示动量变化量的方向与规定正方向相反．课堂针对训练(1)对于任何一个质量不变的物体，下列说法正确的是：A ．物体的动量发生变化，其速率一定变化；B ．物体的动量发生变化，其速率不一定变化；C ．物体的速率发生变化，其动量一定变化；D ．物体的速率发生变化，其动量不一定变化．(2)如图8—1所示，一物体在与水平成θ角的拉力F作用下匀速前进了时间t，则：A．拉力F对物体的冲量大小为Ft；B．拉力对物体的冲量大小为Ft sinθ；C．摩擦力对物体的冲量大小为Ft sinθ；D．合外力对物体的冲量为零．(3)用10N的力推放在水平面上的一物体2s，物体仍保持静止，则推力F的冲量为________，合力的冲量为________．(4)一个质量为3kg的物体从高h＝39.2m处自由落下(g＝9.8m／s2)，则：①物体下落1s时动量大小为________，方向________．②物体落下19.6m时的动量大小为________，方向________．(5)质量为1kg的物体，当其速率由3m／s变为4m／s时，它的动量增量的大小不可能是：A．1kg·m／s；B．5kg·m／s；C．7kg·m／s；D．9kg·m／s．(6)如图8—2所示，p、p′分别表示物体受到冲量前后的动量，短线的大小为15kg·m／s，长线的大小为30kg·m／s，箭头表示动量的方向，在下列所给的四种情况下，物体动量改变量相同的是：(7)一个物体的质量是2kg，此物体竖直落下，以10m／s的速度碰到水泥地面上，随后又以8m／s的速度被反弹起来，若取竖直向上方向为正方向，物体的动量变化了多少？(8)以下关于动能和动量的关系正确的是：A．物体的动能改变，其动量也一定改变；B．物体的动量改变，则其动能一定改变；C．动能是矢量，动量是标量；D．物体的速度不变，则动量不变，动能也不变．(9)两个小球的质量分别为m1和m2，且m1＝2m2，当它们的动能相等时，它们的动量之比P1∶P2＝________．(10)如图8—3所示，一质量为m的质点以速率v做匀速圆周运动．求质点从A点运动到B点的过程中动量的变化．滚动训练(11)如图8—4所示，一辆小车静止在光滑的水平导轨上，一个小球用细绳悬挂在车上，由图中位置无初速释放，则小球在下摆过程中，下列说法正确的是：(提示：小球的轨迹不是圆周)A ．绳对小球的拉力不做功；B ．小球的机械能守恒；C ．小车机械能不守恒；D ．绳对小球的拉力做负功．(12)质量为m 的物体以速度v 0从地面竖直向上抛出，落回地面时，速度大小为43v 0(设物体在运动中所受阻力大小恒定)，求：①物体运动过程所受阻力的大小．②以初不觉2v 0 竖直上抛时的最大高度为多少？假设物体与地面碰撞无能量损失，求物体运动的总路程．二、动量定理(1 课时)本节课知识要点●1．动量定理：(1)推导：联立F ＝ma 、a ＝(v 1－v 0)／t 两式解得：Ft ＝mv 1－mv 0＝p 1－p 0＝Δp ．(2)内容：物体所受的合外力的冲量等于它的动量的变化．(3)注意：①单位“千克·米／秒”与“牛·秒”是等效的，但讲动量时应用千克·米／秒(kg ·m ／s)，讲冲量时应用牛·秒(N ·s)；②公式中的 F 是指物体受的合外力；③公式中Δp ＝pt －p 0是矢量运算；④冲量描述的是动量的变化，不能说冲量描述的是动量的大小．(4)动量定理研究对象是质点(单个物体或可视为单个物体的系统)．●2．用动量定理解释一些实际问题：打击、碰撞、缓冲现象．由动量定理F 合t ＝ΔP 知，改变量ΔP 一定时，合外力的作用时间越长合外力越小；合外力作用时间越短，合外力越大．●3．动量定理的应用步骤：(1)确定研究对象；(2)对研究对象进行受力分析和区分初末运动状态，找出对应的动量；(3)确定正方向，使各已知的矢量带上正、负号，若是未知矢量，则当正．根据动量定理列方程，代入数字求解．例1 一质量为100g 的小球，从0.80m 高处自由下落到一厚软垫上，若从小球接触软垫到小球陷至最低点经历了 0.20s ，则这段时间内软垫对小球的冲量和平均作用力分别是多少？(取g ＝－10m ／s 2，不计空气阻力)【分析和解答】取竖直向上的方向为正方向，在小球从刚与垫接触到陷至最低点过程中，由动量定理可得(F N －mg )t ＝0－(－mv 1)．其中F N 为小球所受的弹力，v 1为小球刚接触软垫时的速度，且v 1＝gh 2＝4(m ／s)．这样，软垫对小球的冲量为F N t ＝mgt ＋mv 1＝(0.2＋0.4)N ·s ＝0.6N ·s ．软垫对小球的平均作用力为：F N ＝t.60＝3N ． 【总结与提高】软垫对小球的冲量不能直接由I ＝F N ·t 求解，因FN 是未知量，故只能用动量定理I 合＝ΔP 求解．解题的关键是：①分析有多少个过程；②受力分析；③选定正方向并确定各已知矢量的正、负，才能正确运算．本题在小球与软垫相互作用过程中，重力的冲量为0.2N ·s ，弹力的冲量F N t ＝0.6N ·s ，可见在这个具体问题中不满足mg ＜＜F N ．因此重力的冲量(mg ·t )不能忽略．例2 将一质量为m ＝1kg 的小球以10m ／s 的初速度v 0沿与水平方向成30°角斜向上抛出，求1s 内小球的动量变化．(不计空气阻力，取g ＝10m ／s 2 )【分析与解答】如果按常规的作法，就是先求出1s 末小球的动量，再求出动量的变化，但不够简洁．由于小球所受重力恒定，因此用动量定理来求就比较方便了． 小球在1s 内受到的重力的冲量 I G ＝mgt ＝10(N ·s) 方向竖直向下．根据动量定理有 Δp ＝I G ＝10(kg ·m ／s)所以小球的动量变化为 10kg ·m ／s ，方向竖直向下．【总结与提高】灵活运用动量定理，有时使问题变得比较简单．一般来说给出了力和时间等信息的问题都可以运用动量定理来求解．课堂针对训练(1)物体自东向西运动，动量的大小为10kg ·m ／s ，在力F 的作用下，物体动量的方向变为自西向东，大小为15kg ·m ／s ．若规定自东向西的方向为正；则物体受到的冲量为：A ．5kg ·m ／s ；B．－5kg·m／s；C．25kg·m／s；D．－25kg·m／s．(2)物体在恒定的合力F作用下作直线运动，在时间Δt1与内速度由0增大到v，在时间Δt2内速度由v增大到2v．设F在Δt1内冲量是I1；在Δ2内冲量是I2．那么：A．I1＜I2；B．I1＞I2；C．I1＝I2；D．无法比较．(3)质量为4kg的物体，以v0＝10m／s的初速滑到水平面上，物体与水平面间动摩擦因数 ＝0.2，取g＝10m／s2，取初速度方向为正方向，则10s钟内，物体受到的冲量为：A．80N·s；B．－80N·s；C．40N·s；D．－40N·s．(4)如图8－5所示，平面上叠放着木块A、B，轻推木块B，A会跟着一起动，若猛击一下木块B，A就不会跟着一起动，这说明：A．轻推木块B时，B给A的冲量小；B．轻推木块B时，B给A的冲量大；C．猛击木块B时，B给A的冲量小；D．猛击木块B时，B给A的冲量大．(5)对任何运动物体，用一不变的力制动使它停止下来，所需的时间决定于物体的：A．速度；B．加速度；C．动量；D．质量．(6)一质量为2kg的质点从静止开始沿某一方向做匀加速直线运动，它的动量p随位移x变化的关系式为p＝x kg·m／s，则此质点：A．加速度为8m／s2；B．2s内受到的冲量为32N·s；C．在相同的时间内，动量的增量一定相等；D．通过相同的距离，动量的增量也可能相等．(7)质量为65kg的物体，从高处掉下，以7m／s的速度着地，与地面接触后经0.01s 停下来，地面对物体的平均作用力是多大？(8)用质量为0.5kg的铁锤把房间地板上的钉子敲进去，铁锤打到钉子上的速度竖直向下为4m／s ，打击后锤子以1m／s的速度竖直向上反弹，打击的时间是O.01s，求铁锤打击钉子的平均作用力(g取10m／s2)．(9)以速度v0水平抛出质量为1kg的物体，若抛出后落地，求：它在最后3s内动量变化为多少？(设还未着地)滚动训练(10)质量为m的钢球自高处落下，以速度v1碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为v2．在碰撞过程中，地面对钢球的冲量的方向和大小为多少？(11)如图8—6所示，一固定的楔形木块，其斜面的倾角为 ＝30°，另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮．一柔软的细线跨过定滑轮，两端分别与A和B连结，A的质量为4m，B的质量为m．开始时将B按在地面上不动，然后放开手，让A沿斜面下滑而B上升．物块A与斜面间无摩擦．设当A沿斜面下滑s距离后，细线突然断了，求物块B上升的最大高度H．三动量守恒定律(1课时)本节课知识要点●1．动量守恒定律的推导：(见课本)●2．动量守恒条件：系统不受外力作用或系统所受的合外力为零．由相互作用的物体(两个以上)构成的整体叫物体系统．该系统以外的物体对系统内物体的作用力称为外力，而该系统内部物体间的相互作用力称为内力．●3．动量守恒的内容及其数学表达式：(1)p＝p′(系统相互作用前总动量 p等于相互作用后总动量p′)．(2)Δp＝0(系统总动量增量为零)．(3)Δp1＝－Δp2(相互作用的两个物体组成的系统，两物体动量增量大小相等方向相反)．(4)m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′(相互作用的两个物体组成的系统，前动量和等于后动量和)．(5)动量守恒定律的研究对象是由两个或两个以上相互作用的物体组成的物体系统．●4．动量守恒定律的基本应用方法：(1)分析系统由多少个物体组成，受力情况怎样，判断动量是否守恒；(2)规定正方向(一般以原速度方向为正)，确定相互作用前后的各物体的动量大小，正负；(3)由动量守恒定律列式求解．虽然系统的合外力不为零，但某一方向合外力为零时，这一方向动量还是守恒的．例1 如图8—7所示，小球A以速率v0向右运动时跟静止的小球B发生碰撞，碰后A球以v0／2的速率弹回，而B球以v0／3的速率向右运动，求A、B两球的质量之比．【分析和解答】碰撞过程中，A、B组成的系统动量守恒，运用动量守恒定律解题时，应先规定正方向．取向右为正方向，则A球碰前速度为v0，碰后速度为－v0／2；B球碰后速度为v0／3．根据动量守恒定律，有m A v0＝m A·(－v0／2)＋m B·v0／3．m A／m B＝2／9．例2 质量为m1＝2kg，m2＝5kg的两静止小车压缩一条轻弹簧后放在光滑的水平面上，放手后让小车弹开，今测得m2受到的冲量是10N·s，则：(1)、在此过程中，m1的动量的增量是：A．2kg·m／s；B．－2kg·m／s；C．10kg·m／s；D．－10kg·m／s．(2)、弹开后两车的总动量为：A．20kg·m／s；B．10kg·m／s；C．零．【分析和解答】把m1、m2和弹簧看成一个系统，系统受的外力只有重力和支持力，故合外力为零．所以，系统的动量守恒．相互作用的两物体总动量守恒时各自所受冲量总是大小相等方向相反的，所以有其动量变化也是大小相等，方向相反的．即：Δp1＝－Δ2而由动量定理Δp2＝I2＝10N·s∴Δp1＝－10N·s＝－10kg·m／s，故(1)选D．又∵p前总＝0，∴P后总＝P前总＝0，故(2)应选C．课堂针对训练(1)质量为M的小车在光滑水平地面上以速度v0匀速向右运动，当车中的砂子从底部的漏斗中不断流下时，车子速度将：A．减小；B．不变；C．增大；D．无法确定．(2)如图8—8所示的装置中，木块B与水平桌面的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内(此过程时间极短)，将弹簧压缩到最短，现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中：A．动量守恒，机械能守恒；B．动量不守恒，机械能不守恒；C．动量守恒，机械能不守恒；D．动量不守恒，机械能守恒．(3)光滑水平面上A、B上两小车中有一弹簧(如图8—9)，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态，将两小车及弹簧看作系统，下面的说法正确的是：A．先放B车，后放A车(手保持不动)，则系统的动量不守恒而机械能守恒；B．先放A车，后放B车(手保持不动)，则系统的动量守恒而机械能不守恒；C．先放A车，后用手推动B车，则系统的动量不守恒，机械能也不守恒；D．若同时放开两手，则A、B两车的总动量为零．(4)质量为m的小球从光滑的半径为R的半圆槽顶部A由静止滑下，如图8—10所示，设槽与桌面无摩擦，则：A．小球不可能滑到右边最高点B；B．小球到达槽底时的动能小于mgR；C．小球升到最大高度时，槽速度为零；D．若球与槽有摩擦，则系统水平方向动量不守恒．(5)一颗手榴弹以v0＝10m／s的速度水平飞行，设它炸裂成两块后，质量为0.4kg的大块速度为250m／s，其方向与原来方向相反，若取v0的方向为正方向，则质量为0.2kg的小块速度为多少？(6)在平直的公路上，质量为M的汽车牵引着质量为m的拖车匀速行驶，速度为v．在某时刻拖车脱钩了，若汽车的牵引力保持不交，在拖车刚刚停止运动的瞬间，汽车的速度多大？(7)质量是80kg的人，以10m／s的水平速度跳上一辆迎面驶来质量为200kg速度是5m／s的车上，则此后车的速度是多少？(8)质量为M的小船以速度v0行驶，船上有两个质量皆为m的小孩a和b，分别静止站在船头和船尾，现小孩a沿水平方向以速率v(相对于静止水面)向前跃入水中，然后小孩b沿水平方向以同一速率v(相对于静止水面)向后跃入水中．求小孩b跃出后小船的速度．滚动训练(9)一个质量为60kg的杂技演员练习走钢丝时使用安全带，当此人走到安全带上端的固定点的正下方时不慎落下，下落5m时安全带被拉直，此后又经过0.5s的缓冲，人的速度变为零，求这0.5s内安全带对人的平均拉力多大？(g取10m／s2)(10)如图8—11所示是一个横截面为半圆，半径为R的光滑圆柱面．一根不可伸长的细绳两端分别系可视为质点的物体A、B，且m A＝2m B＝2m，由图示位置由静止开始释放A物，当物体B达到半圆顶点时，求绳的张力对物体B所做的功．四、动量守恒定律的应用●1．碰撞定义：相对运动的物体相遇且发生相互作用过程．●2．碰撞特点：作用时间极短，相互作用的内力极大．有些碰撞尽管合外力不为零，但外力相对于内力可忽略，故动量还是近似守恒的．●3．注意：当系统中有多个物体时，可多次应用动量守恒定律；若两个物体有多次相互作用时要注意考虑初末状态的动量守恒，可忽略中间过程．●4．应用动量守恒定律解题的步骤：(1)明确研究对象(哪几个物体所组成的系统)；(2)明确研究的是哪一个过程；(3)分析受力，判断系统是否符合动量守恒的条件；(4)选定正方向，确定始末状态的动量，由动量守恒定律列式求解．●5．应用动量守恒定律时应注意：(1)矢量性：动量是矢量，要正确根据守恒定律列式，列式前一般应选定正方向；(2)相对性：系统内相互作用的物体的动量应相对于同一参考系，若题中有相对于不同参考系的动量，应换成统一，再代入计算；(3)瞬时性：若系统在某过程中动量守恒，则该过程中任何瞬时系统的动量均守恒．例1 大小两个钢球在光滑的水平面上相撞，大球的质量是小球质量的4倍，当大球以2m ／s 的速度与静止的小球相碰后，小球获得2m ／s 的速度，这时大球的速度是多少？【分析和解答】碰撞时动量守恒，设大球原来速度方向为正方向，小球的质量为m ，则大球的质量为4m ，v 1＝2m ／s ，v 2＝0，v ′2＝2m ／s(小球与大球原速同向，取正)， 则m 1v 1＋m 2v 2＝m 1v ′1＋m 2v ′2，得：4m ×2＋0＝4m ×v ′1＋m ×2．所以：v ′1＝46＝1.5(m ／s)，方向与原来方向相同． 例2 如图8—12所示，设车厢长度为l ，质量为M ，静止于光滑的水平面上，车厢内有一质量为m 的物体以初速v 0向右运动，与车厢壁来回碰撞n 次后，静止在车厢中，这时车厢的速度是：A ．v 0，水平向右；B ．0；C ．mv 0／(M ＋m )，水平向右；D ．mv 0／(M －m )，水平向右．【分析和解答】物体与小车碰撞n 次，物体和小车组成的系统动量守恒，只考虑初末状态，忽略中间过程：已知m 的初速度为v 1＝v 0，M 初速度v 2＝0，作用后，v ′1＝v ′2＝v ．m 1v 1＋m 2v 2＝m 1v ′1＋m 2v ′2得：mv 0＝(m ＋M )·v ，所以 v ＝mv 0／(M ＋m )，方向与v 0同向，故选C ．课堂针对训练(1)质量为m 的 粒子，其速度为v 0，与质量为3m 的静止碳核碰撞后沿着原来的路径被弹回，其速率为v 0／2，则碳核获得的速度为：A ．v 0／6；B ．2v 0；C ．v 0／2；D ．v 0／3．(2)质量为m 的小球A ，在光滑水平面上以速度v 0与质量为2m 的静止小球B 发生正碰，碰撞后，A 球的速率变为原来的31，那么碰后B 球的速度可能值是： A ．31v 0； B ．32v 0；C ．34v 0；D ．35v 0． (3)在光滑水平面上，两球沿球心连线以相等速率相向而行，并发生碰撞，下列现象可能的是：A ．若两球质量相同，碰后以某一相等速率互相分开；B ．若两球质量相同，碰后以某一相等速率同向而行；C ．若两球质量不同，碰后以某一相等速率互相分开；D ．若两球质量不同，碰后以某一相等速率同向而行．(4)质量为1kg 的物体在距地面5m 高处，由静止开始自由落下，落在以5m ／s 速度沿光滑水平面匀速行驶的装有砂子的小车中，车与砂的总质量为4kg ，当物体与小车相对静止时，小车的速度为多大？(5)两质量均为M 的冰船A 、B 静止在光滑冰面上，轴线在一条直线上，船头相对，质量为m 的小孩从A 船跳入B 船，又立刻跳回 A 船，则最后两船速度大小之比为多少？(6)甲乙两个溜冰者，质量分别为 48kg 和 50kg ，甲手里拿着质量为 2kg 的球，两人均以 2m ／s 的速度在冰面上相向滑行，冰面光滑，甲将球传给乙，乙再将球传给甲，这样抛接若干次后，球回到甲的手里，乙的速度为零，则甲的速度大小是多少？(7)质量为0.8kg 的物体A ，原来静止在有孔的平板上．一颗质量为10g 的子弹B ，以 800m ／s 的初速度v 0竖直向上，从小孔内穿过物体A ．如图8—13所示，如果子弹穿过A 后A 能上升的最大高度为0.8m ，不计空气阻力，g 取10m ／s 2，试求：①子弹穿过A 后的最大速度；②子弹能上升的最大高度．(8)设质量为m 的质点A 和质量为2m 的质点B 之间存在恒定的引力F ，先将质点A 、B 分别固定在x 轴上的原点O 和距原点为L 的M 点，由静止释放A 、B 后，它们在恒定引力F 作用下将发生碰撞，求在A 、B 碰撞前瞬间质点A 的速率多大？滚动训练(9)质量为1.0kg 的小球从1.25m 的高处自由下落，打到水泥地上又反弹竖直向上升到0.8m 高，假如球与水泥地面接触的时间只有 0.2s ．求小球对水泥地面的平均冲击力．(g ＝10m ／s 2，不计空气阻力)(10)如图8—14所示，a、b两小球固定在一轻杆两端，两球球心相距1.0m，两球质量分别为m a＝4.0kg、m b＝1.0kg，杆上O处为一水平轴，距a球球心0.40m，可以保持杆在竖直面内无摩擦转动，现使杆保持水平静止，然后无初速释放，当两球转到同一竖直线上时，求：(g＝10m／s2)①两球的速度各是多少？②杆分别对a、b球的作用力的大小及方向．五、反冲运动火箭(1课时)本节课知识要点●1．反冲运动定义：当物体的一部分以一定的速度离开物体时，剩余部分将获得一个反向冲量向相反方向运动，这种现象称反冲运动．●2．反冲运动的特点：合外力为零时，动量严格守恒；合外力不为零时，只要满足内力远大于外力条件，动量还是近似守恒．●3．在反冲运动中，若原来静止，则：0＝m1v1＋m2v2(适用于原来静止的两物体组成的系统，由此式可推得你动我动、你快我快、你慢我慢、你停我停、你我速率与各自质量成反比)．●4．运用动量守恒定律解决反冲类型的问题时，应注意以下两点：(1)若相互作用后两物体的速度是相对不同物体的，则在计算前应换成相对同一参考系(一般是相对地面)．(2)若相互作用前后两物体的速度不在同一直线上时，如炮车斜向上发射炮弹，这时应考虑某一方向上系统的动量守恒．●5．火箭是反冲运动的重要应用：它是靠喷出燃料燃烧产生的高温高压燃气而获得巨大速度的．课堂针对训练(1)一只小船停止在湖面上，一个人从小船的一端走到另一端，不计水的阻力，下列说法正确的是：A．人在船上行走，人对船的冲量比船对人的冲量小，所以人向前运动得快，船后退得慢；B．人在船上行走时，人的质量比船小，它们所受的冲量大小是相等的，所以人向前走得快，船后退得慢；C．当人停止走动时，因船的惯性大，所以船将会继续后退；D．当人停止走动时，因总动量守恒，故船也停止后退．(2)一辆平板车停止在光滑的水平面上，车上一人(原来也静止)用大锤敲打车的左端，如图8—15，在锤的连续敲打下，这辆平板车将：A．左右振动；B．向左运动；C．向右运动；D．静止不动．(3)如图8—16所示，在光滑水平面上，将质量为m的物体放在M上，由静止开始自由下滑，则下列说法中正确的是：A．M和m组成的系统动量守恒；B．M和m组成的系统动量不守恒；C．M和m组成的系统水平方向动量守恒；D．M和m组成的系统所受的合外力竖直向下．(4)带有1／4光滑圆弧轨道质量为M的小车静止于光滑水平面上，如图8—17所示，一质量为m的小球以速度v0水平冲上小车，当小球上行并返回脱离小车时，则：A．小球一定向左作平抛运动；B．小球可能向左作平抛运动；C．小球可能作自由落体运动；D．小球可能水平向右作平抛运动．(5)一物体以20m／s的速度在空中飞行，突然由于内力的作用，物体分裂成质量为3∶7的两块，在这一瞬间，大块以80m／s的速度向原方向飞去，求小块物体速度．(6)从一门旧式大炮水平发射一枚质量为10kg的炮弹，炮弹飞出的速度是600m／s，炮身的质量是 2.0t，求大炮后退的速度？如果炮后退中所受阻力是它重力的30%，大炮能后退多远？(g取10m／s2)(7)烟花中的“冲天炮”是一支小火箭，未燃烧时的质量为100g，点燃后在极短时间内由火药爆炸从尾部喷出气体的速度为80m／s，若火箭竖直上升的最大高度为80m，假设火药爆炸后全部变为气体．试求“冲天炮”内装火药的质量约为多少？(不计空气阻力，g＝10m／s2)(8)太空中，一火箭相对于某参考系静止，其喷气发动机每次喷出m＝200g的气体，气体离开发动机喷出时速度v＝1000m／s，设火箭质量M＝300kg，发动机每秒爆发20次，①当第三次气体喷出后，火箭的速度多大？②运动第1s末，火箭的速度多大？滚动训练(9)古有“守株待兔”的寓言．设兔子的头部受到大小等于自身体重的打击力时即可致死，并设兔子与树桩作用时间为0.2s，则被撞死的兔子其奔跑速度可能为(g＝10m／s2)：A．1m／s；B．1.5m／s；C．2m／sD．2.5m／s．(10)如图8—18所示，光滑的水平桌面高地面高度为2l，在桌的边缘，一根长l的匀质软绳，一半搁在水平桌面上，一半自然悬垂桌面下，放手后，绳子开始下落．试问：当绳子下端刚触地时，绳子的速度是多大？《动量守恒定律》习题课(1课时)本节课知识要点●1．应用平均动量守恒处理问题的方法：若系统在全过程中动量守恒，则这一系统在全过程中的平均动量也必定守恒．如果系统是由两个物体组成，且相互作用前均静止、相互作用后均发生运动，则由0＝m1v1－m2v2得推论：m1s1＝m2s2，使用时应明确s1、s2必须是相对同一参考系位移的大小．●2．动量守恒中动态问题的分析方法：注意用假设法或反证法找出临界条件进行分析．例1 载人气球原静止于高h的高空，气球质量为M，人的质量为m，若人沿绳梯滑至地面，则绳梯至少为多长？【分析和解答】气球和人原静止于空中，说明系统所受合力为零，故人下滑过程中系。
高中物理第一章运动的描述重点知识点大全(带答案)
高中物理第一章运动的描述重点知识点大全单选题1、如图为一个质点做直线运动的v－t图像，该质点在前2s内向西运动，则（）A．前6s内质点的速度方向变化三次B．前4s内质点的位移大小为12mC．在前4s内质点的加速度方向先向东后向西D．在后2s内质点的加速度方向始终向西答案：DA．由图像可知，前2s内速度为负，向西运动，说明向东为正方向，则0～2s，速度为负，方向向西，2～5s，速度为正，方向向东，5～6s，速度为负，方向向西，速度方向变化两次，故A错误；B．根据速度图像与坐标轴围成图形的面积表示位移可知，0～2s内，质点的位移为－6m，2～4s内，质点的位移为6m，则前4s内质点的位移大小为0，故B错误；C．根据速度图像的斜率表示加速度，由图可知，前4s内加速度为正，说明物体的加速度向东，故C错误；D．后2s斜率为负，即加速度为负，方向向西，故D正确。
故选D。
2、“嫦娥三号”月球探测器成功完成月面软着陆，且着陆器与巡视器（“玉兔号”月球车）成功分离，这标志着我国的航天事业又一次腾飞，下面有关“嫦娥三号”的说法正确的是（）A．“嫦娥三号”刚刚升空的时候速度很小，是以月球为参考系B．研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时，可以将其看成质点C．研究“嫦娥三号”飞往月球的运行轨道时，可以将其看成质点D．“玉兔号”月球车静止在月球表面时，其相对于地球也是静止的答案：CA．“嫦娥三号”在刚刚升空的时候速度很小，是以地面为参考系，故选项A错误；B．研究“玉兔号”月球车在月球表面运动的姿态时，不能忽略“玉兔号”月球车的大小和形状，不能看成质点，故选项B错误；C．研究“嫦娥三号”飞往月球的运行轨道时，可以忽略“嫦娥三号”的大小和形状，可以看成质点，故选项C正确；D．“玉兔号”月球车静止在月球表面时，相对月球是静止的，相对地球是运动的，故选项D错误。
故选C。
3、一质点在x轴上运动，初速度v0>0，加速度a>0，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零，则该质点（）A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止答案：BAB．由于加速度的方向始终与速度方向相同，质点速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值，A错误，B正确；CD．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不再变化，位移将随时间继续增大，CD错误。
人教版高中物理必修一第一章第一节练习
15
解析：加油机和受油机相对静止，则两者的飞行方向必然相同， 飞行速度大小必然相等，选项 C 正确．
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3．在研究下列问题时，可以把汽车看作质点的是( ) A．研究汽车在行驶时车轮的转动情况 B．研究人在汽车上的位置 C．研究汽车在上坡时有无翻车的危险 D．计算汽车从北京开往大连的时间 解析：A、B、C 三项的物体均需要考虑汽车的形状． 答案：D
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4．下列人或物体可以看做质点的是( ) A．奥运冠军邢慧娜在 1 万米长跑中 B．研究一列火车从上海开往北京所用的时间 C．跳水冠军郭晶晶比赛中的跳水动作 D．研究一列火车通过某一路标所用的时间
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课堂作业 知识点一 物体和质点 1．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科 学方法上来说属于( ) A．极限分析物理问题的方法 B．观察实验的方法 C．建立理想物理模型的方法 D．等效替代的方法
解析：质点的引入是忽略次要因素，抓住主要因素，是一种建 立理想物理模型的方法．
答案：C
6
2．关于质点的概念，下列叙述中正确的是( ) A．任何细小的物体都可以看做质点 B．任何静止的物体都可以看做质点 C．在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究 另一个问题时，该物体也一定可视为质点 D．一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定 解析：质点是为了研究问题的方便，将物体抽象成有质量而无 大小形状的点，一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情 况而定． 答案：D
答案：AB
高中物理选修31章静电场知识点总结
三一文库（）/高二〔高中物理选修31章静电场知识点总结〕高中物理静电场知识点1节认识静电一、静电现象1、了解常见的静电现象。
2、静电的产生(1)摩擦起电：用丝绸摩擦的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦的橡皮棒带负电。
(2)接触起电：(3)感应起电：3、同种电荷相斥，异种电荷相吸。
二、物质的电性及电荷守恒定律1、物质的原子结构：物质是由分子，原子组成，原子由带正电的原子核以及环绕原子核运动的带负电的电子组成的。
而原子核又是由质子和中子组成的。
质子带正电、中子不带电。
在一般情况下，物体内部的原子中电子的数目等于质子的数目，整个物体不带电，呈电中性。
2、电荷守恒定律：任何孤立系统的电荷总数保持不变。
在一个系统的内部，电荷可以从一个物体传到另一个物体。
但是，在这个过程中系统的总的电荷时不改变的。
3、用物质的原子结构和电荷守恒定律分析静电现象(1)分析摩擦起电(2)分析接触起电(3)分析感应起电4、物体带电的本质：电荷发生转移的过程，电荷并没有产生或消失。
第二节电荷间的相互作用一、电荷量和点电荷1、电荷量：物体所带电荷的多少，叫做电荷量，简称电量。
单位为库仑，简称库，用符号C表示。
2、点电荷：带电体的形状、大小及电荷量分布对相互作用力的影响可以忽略不计，在这种情况下，我们就可以把带电体简化为一个点，并称之为点电荷。
二、电荷量的检验1、检测仪器：验电器2、了解验电器的工作原理三、库仑定律1、内容：在真空中两个静止的点电荷间相互作用的库仑力跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
2、大小：方向：在两个电电荷的连线上，同性相斥，异性相吸。
3、公式中k为静电力常量，4、成立条件①真空中(空气中也近似成立)，②点电荷第三节电场及其描述一、电场1、电场：电荷的周围存在着电场，带电体间的相互作用是通过周围的电场发生的。
2、电场基本性质：对放入其中的电荷有力的作用。
3、电场力：电场对放入其中的电荷有作用力，这种力叫电场力电荷间的静电力就是一个电荷受到另一个电荷激发电场的作用力。
人教版高中物理必修一第二章知识点
人教版高中物理必修一第二章知识点高中物理必修一第二章知识点总结人教版高中物理知识点很多,学生梳理重要知识点进行记忆就事半功倍,那么高中物理应该怎么学习呢?以下是我准备的一些人教版高中物理必修一第二章知识点，仅供参考。
高中物理必修一第二章知识点自由落体运动规律1. 自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度(g)。
g=9.8m/s?2;2. 重力加速度g的方向总是竖直向下的。
其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少。
竖直上抛运动处理方法：分段法(上升过程a=-g，下降过程为自由落体)，整体法(a=-g，注意矢量性)1.速度公式：vt= v0—gt位移公式：h=v0t—gt?2;/22.上升到点时间t=v0/g，上升到点所用时间与回落到抛出点所用时间相等高中物理必修1第二章知识点21.匀变速直线运动基本公式：s=v0t+at2;/22.平均速度：vt= v0+at3.推论：(1)v= vt/2(2)S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT?2;(3)初速度为0的n个连续相等的时间内S之比：S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：(2n—1)(4)初速度为0的n个连续相等的位移内t之比：t1：t2：t3：……：tn=1：(√2—1)：(√3—√2)：……：(√n—√n—1) (5)a=(Sm—Sn)/(m—n)T?2;(利用上各段位移，减少误差→逐差法)高中物理必修1第二章知识点3汽车行驶安全1.停车距离=反应距离(车速×反应时间)+刹车距离(匀减速)2.安全距离≥停车距离3.刹车距离的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态(匀减速至静止)。
可用图象法解题。
记录自由落体运动轨迹1.物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动(理想化模型)。
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综合训练
1．下列关于电场线性质的说法中，正确的是：
A ．电场线是电荷受到电场力的作用而改变运动状态所运动的轨迹
B ．在电场中没有电荷的空间里，电场线既不中断也不相交
C ．正电荷在电场中某一点的速度方向，就是通过这一点电场线的切线方向
D ．相邻两条电场线间的空白处，电场强度必定为零
2．在空间的两点A 和B 分别置有点电荷+q A 和+q B ，且q A >q B ．今欲引进第三个点电荷+q C ，使q C 置于适当位置而能受力平衡，则应将q C 置于：
A ．BA 的延长线上
B ．AB 线段上
C ．AB 的延长线上
D ．AB 直线外的某处
3．半径相同的两个金属小球A 和B 带有电量相等的电荷，相隔一定距离，两球之间的相互吸引力的大小是F ，今让第三个半径相同的不带电的金属小球C 先后与A 、B 两球接触后移开。
这时，A 、B 两球之间的相互作用的大小是： A.F 81 B. F 41 C. F 8
3 D. F 43 4．有一弹簧原长为L 0，两端固定绝缘小球，球上带同种电荷，电量都为qo ．由于静电斥 力使弹簧伸长了L ，．如果两球的电量均减为原来的一半，那么弹簧比原长伸长了：
A ．4L
B ．小于4L
C ．大于4L
D ．2
L 5．如图所示，两根细线挂着两个相同的小球A 、B ，上下两根细线中的拉
力分别是T A 、T B ，现在使A 、B 带同号电荷，此时上、下细线受力分别为
T A ’、T B ’，则：
A ．T A ’=T A ， T
B ’= T B
B ．T A ’=T A ， T B ’> T B
C ．T A ’<T A ， T B ’> T B
D ．T A ’>T A ， T B ’< T B
6．半径均为R 的两个相同的金属球带有等量异种电荷Q ，两球球心相距为3R ，两金属球 间的作用力为f ．另有两个相等的同种点电荷，带电量也为Q ，相距也为3R ，两点电荷 间的作用力为f ’，则'
f f 应该： A ．等于1 B ．大于1 C ．小于1 D ．不能确定
7．如图所示，质量为m ，带叼电量的滑块，沿绝缘斜面匀速下滑，当滑至竖直向下的匀强电场区时，滑块的运动状态为：
A ．继续匀速下滑
B ．将加速下滑
C ．将减速下滑
D ．上述三种情况都有可能发生 ．
8.两个带正电荷的粒子在光滑平面上保持一定的距离，如果两个粒子被同时释放，则 释放后它们的加速度之比a 1，：a 2将怎么变化：
A ．随时间增加
B ．随时间减少
C ．保持不变
D ．先增加后减少
9．如图所示，水平放置的平行板间的匀强电场正中有一带电微粒正好处于静止状态，如果两平行带电板改为竖直放置，带电微粒的运动状态将是：
A ．保持静止状态
B ．从P 点开始做自由落体运动
C ．从P 点开始做类平抛运动
D ．从P 点开始做初速度为零，加速度为g 2的匀加速
直线运动。
lO ．在匀强电场中，有一质量为m ，带电量为q 的带电小球静止在O 点，然后从O 点自由释放，其运动轨迹为一直线，直线与竖直方向的夹角为θ，如图所示，那么关于匀强电场的场强大小的下列说法中正确的是：
A ．唯一值是q m g θtan
B ．最大值是q
m g θtan C ．最小值是
q m g θsin D ．不可能是q m g 11.两个带等量异种电荷的小球，质量均为2克，各用10厘米长的细线悬挂，悬挂点00’相距4厘米，平衡时两球各偏离竖直方向1厘米，如图所示，试求小球所带电量：如果外加一个水平方向的匀强电场后，两球重新回到悬线呈竖直位置，试确定外加电场强度的大小和方向．
12．把质量为2克的带电小球A ，用绝缘细线悬起，若将带电量为Q=4.0×1 O 6库的带电小
球B 靠近A ，当两个带电小球在同一高度相距30厘米时，则绳与竖直方向成α=450，
试求：(1)B 球受到的库仑力多大?(2)A 球带电量是多少?
综合训练：1．B 2．B 3．A 4．c 5．B 6．B 7．A 8．c 9．D 10.c
11． 9.4×10-9库， 5.3×l 04牛／库，水平向左 12．2×1 O 2牛，5×10-8库。