当今社会大学生法律意识评价分析
当代大学生法律意识的社会调查报告
咨询等。
02
参与法律实践的方式
大学生主要通过参与模拟法庭、法律援助、志愿服务等方式参与法律实
践，积累实践经验。
03
参与法律实践的效果
通过参与法律实践，大学生能够更好地理解和应用法律知识，提高解决
实际问题的能力。同时，也有助于增强大学生的社会责任感和公民意识
。
03
影响因素分析
家庭因素对法律意识的影响
当代大学生法律意识的社会 调查报告
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目录
• 引言 • 当代大学生法律意识现状 • 影响因素分析 • 提升大学生法律意识的对策建
议 • 结论与展望
01
引言
调查背景与目的
背景
随着社会的不断发展，法律在社会生活中的作用越来越重要。当代大学生作为未来社会的中坚力量，具备较高的 法律意识尤为重要。然而，近年来在高校中出现的种种问题反映出大学生法律意识的淡薄，因此本次调查旨在了 解当代大学生法律意识的现状及其存在的问题。
校园法治氛围
学校是否注重法治建设， 营造良好的法治氛围，也 会影响学生的法律意识。
教师的影响
教师的法律素养和教学方 法，都会影响学生对法律 的理解和认识。
社会环境对法律意识的影响
社会法治环境
社会整体法治水平的高低，会影 响人们对法律的信任和尊重程度
。
社会舆论导向
社会舆论对法律的宣传和评价， 会影响人们对法律的认知和理解
社会环境
加强社会治安综合治理，打击违法犯罪行为，保障公民的合法权益 ，为大学生提供良好的学习生活环境。
05
结论与展望
调查结论总结
1 2 3
当代大学生法律意识总体较强
调查结果显示，大部分大学生对法律知识有基本 的了解，对法律的重要性有清晰的认识。
大学生法律意识现状调查及对策分析论文(通用7篇)
大学生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）高校生法律意识现状调查及对策分析论文（通用7篇）在各领域中，大家都跟论文打过交道吧，通过论文写作可以培育我们的科学讨论力量。
还是对论文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的高校生法律意识现状调查及对策分析论文，欢迎大家共享。
高校生法律意识现状调查及对策分析论文篇1高校新生对法律的正义性普遍认同，但由于重人治、轻法治的传统文化、不良社会环境及学校教育局限性等缘由，导致高校新生法律学问不足，法律观念仍旧模糊，法律实际运用力量欠缺，法律意识不强；针对此现状，应实行有力措施培育、提高高校新生法律意识：依据高校新生的思想特点培育高校生法律意识；优化法制教育模式，重视高校新生法律素养的培育；创设社会与校内良好大环境，提高同学的法律力量等。
众所周知，法律是我们维护正值权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地爱护我们的合法权益。
现如今，依法治国，建设社会主义民主法治国家，已成为中国基本的治国方略。
党的十七大报告中强调：“全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家”。
十八届四中全会提出，全面推动依法治国，建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
法治中国建设对国家富强、民族复兴和人民幸福具有重大意义。
法律意识指人们关于法和法的现象的观点、学问、思想等的总和。
在中国法治建设的进程中，公民具有良好的法律意识是国家法治的盼望，是体现法治国家水平的标准，同时也是我国依法治国战略实现的重要条件。
当代高校生是我国社会主义建设主力军，是中华民族腾飞的盼望，他们法律意识的强弱，法律学问水平的凹凸，对我国社会主义法治化进程有着极为重要的影响作用。
高校新生正处于从高中到高校生活过渡的重要阶段，因此，了解高校新生法律意识现状，实行有力措施培育、提高法律意识对于高校新生自身成长及建设社会主义法治国家具有重要意义。
一、调查分析当代高校新生法律意识的现状本次调查对象为贵州高校本科一班级同学，在调查对象上从性别、专业等做了相关比例要求，34.97%来自城市，65.03%来自农村，具有肯定的代表性，基本能反映出贵州高校同学的法律意识现状。
当代大学生法律意识的社会调查报告
法律知识储备不足
许多大学生对法律知识了解不够，可能是因为缺乏系统性的学习 和接触。
法律意识淡薄
部分大学生对法律的权威性和重要性认识不足，缺乏对法律的尊 重和敬畏。
法律运用能力较弱
很多大学生在面对实际问题时，无法有效地运用法律来维护自己 的权益。
社会因素
社会环境影响
社会的整体法治环境、法律氛围会对大学生的法 律意识产生影响。
开展多元化的法律教育活动，提高大学生的法律兴趣 和热情。
完善高校的法律教育体系，增加实践环节，提高大学 生的法律运用能力。
建立高校与社会的联动机制，让大学生更好地了解社 会和法律的关系。
THANK YOU.
法律运用情况
运用能力
大部分大学生具备一定的法律运用能力，但仍有 部分学生对此持怀疑态度。
运用频率
大部分大学生在日常生活中能够经常运用法律知 识，但仍有部分学生对此持怀疑态度。
运用效果
大部分大学生认为自己在运用法律知识方面效果 较好，但仍有部分学生对此持怀疑态度。
04
影响大学生法律意识的因素
自身因素
教师的影响
教师的法律素养和态度也会对学生 的法律意识产生影响。
05
提高大学生法律意识的途径和方法
增强法律教育力度
完善法律教育课程
将法律课程纳入必修课程，并针对不同专业和年级设置针对性的法律课程，如民法、刑法 、合同法等，帮助学生建立全面的法律知识体系。
丰富教学方法
采用多种教学方法，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，以生动的形式引导学生主动学 习法律知识，提高学习效果。
建立维权渠道
学校可以设立专门的维权机构或组织，为学生提供法律咨询和 维权服务，帮助学生解决实际问题。
大学生法律意识调查报告(一)2024
大学生法律意识调查报告（一）引言概述：本文主要调查了大学生的法律意识水平，并对其表现进行分析和总结。
通过此次调查，旨在了解大学生的法律意识现状，发现问题，并提出相应的建议，以提高大学生对法律的认识和意识，为他们的法律修养和未来的发展打下基础。
正文内容：一、法律意识的认知程度1. 大学生对法律定义的理解2. 大学生对法律的重要性认知3. 大学生对法律权益的认识情况4. 大学生对法律的适用性和普遍性的认知5. 大学生对法律知识的获取途径二、法律意识的实践情况1. 大学生在日常生活中遵守法律的意识和行动2. 大学生在社会活动中遵循法律的情况3. 大学生在面对法律问题时的应对能力4. 大学生的法治观念和法律价值取向5. 大学生在法律援助和法律服务方面的需求三、影响大学生法律意识的因素1. 教育背景对法律意识的影响2. 家庭教育和环境对法律意识的塑造3. 大学课程设置对法律意识的培养4. 社会媒体和网络对法律意识的影响5. 社会环境和法律制度对法律意识的引导四、现存问题及解决途径1. 大学生法律意识的整体低下问题2. 大学生对法律知识的认识和理解不足3. 大学生对法律权益保护途径的缺乏了解4. 大学生法制观念的淡漠和对法律规范的不重视5. 提高大学生法律意识的相关建议和措施五、总结通过本次调查，我们发现了大学生法律意识存在的问题，并提出了一些改进的建议。
通过加强对法律知识的教育，提高大学生对法律权益保护途径的认识，促进大学生法制观念的培养，我们可以有望提高大学生的法律意识水平，进而为社会的法治进程做出更大的贡献。
文末总结：本文通过对大学生法律意识进行调查和分析，发现了他们对法律定义、重要性认知、权益保护等方面的认识不足，并提出了相应的建议。
提高大学生法律意识是当前社会法治建设的重要任务，只有加强法律教育和提供更好的法律服务，才能培养出具有良好法律意识的大学生，为社会的持续发展做出积极贡献。
论当代大学生法律意识3篇
论当代大学生法律意识
第一篇：当代大学生法律意识的现状分析
随着我国经济和社会的不断发展，法律的作用日益凸显。
然而，当前在校的大学生中，普遍存在法律意识不足的问题。
具体表现在以下几个方面：
一、对法律知识的认识不够深入。
大多数大学生虽然学
习过法律课程，但只是停留在课本知识的层面，还未形成正确深入的理解，更没有将法律知识应用到实际生活中。
二、法律意识缺乏归属感。
许多大学生不能认识到法律
是社会整个生命的重要组成部分，与政治、经济等领域密切相关。
这种缺乏归属感的状态，使大学生们对法律的重要性及其实际应用意义持有一种淡漠的态度。
三、法律意识在实践中缺少深度。
以学生时代为例，许
多大学生对校园内法律法规缺乏实践经验，不知道自己应该如何保护自己的合法权益，也不知道自己应该如何维护公共利益。
四、法律意识缺少及时的有效引导。
很多大学生因为没
有妥善建立法律意识，没有清晰的法律观念，因此在遇到法律问题时相当无措，才求助于其他人。
但是，很多时候其他人也缺乏必要的知识和经验，导师、班主任、家长等也无法提供及时的、有效的帮助。
总之，当代大学生法律意识的状况存在很多问题，需要
大力加以解决。
只有改变这种状况，提高大学生法律意识的层次和水平，才能有效维护社会稳定和促进社会发展。
大学生法制意识现状调查分析及研究
大学生法制意识现状调查分析及研究随着社会的发展，大学生法制意识的提升已成为一个非常重要的问题。
法制意识是指对法律及其作用的认识、了解和尊重。
它直接关系到大学生个人的行为规范、社会责任感和法律素养的形成和提高。
目前，大学生法制意识的现状存在如下问题：存在法律意识淡漠的现象。
许多大学生对法律法规不够了解，缺乏对法律的认同感和敬畏感。
这导致一些大学生在日常生活和学习中不重视法律的作用，容易违法乱纪。
法律知识学习不足。
虽然大学生受教育程度较高，但是在法律知识方面的学习相对较少。
大多数大学专业设置中没有涉及到法学课程，加之一些大学生对于法学知识的重要性认识不足，导致法律知识的学习欠缺。
一些大学生对法律问题的认知存在片面性。
他们往往只知道自己的权利，而对法律规定的限制和责任意识不够强烈。
这种片面性的认知会导致大学生在面临法律问题时偏离正道，违背法律规定。
针对大学生法制意识现状的问题，我们应该采取以下措施加以改善：加强法律教育。
在大学教育中，应增加法学课程的设置，让学生们接触到法律知识。
通过课堂授课和实践案例讲解等方式，提高大学生对法律的认识和理解。
学校可以组织法律知识竞赛和法律文化活动，激发学生的法律学习兴趣。
加强宣传教育。
政府、学校等有关部门应加大对大学生法律意识的宣传力度，通过组织讲座、宣传栏、宣传册等形式向大学生普及法律知识。
应当利用新媒体平台，如微博、微信等，及时发布法律法规的相关信息，提高大学生对法律问题的关注度。
要建立健全法律咨询服务体系，为大学生提供咨询和指导。
学校可以成立法律服务中心，邀请专业律师或法律工作者开展法律咨询，解答学生的法律问题。
学校还可以组织开展各类法律培训和讲座，提高大学生的法律素养和应对法律问题的能力。
要加强学生自觉。
大学生要自觉遵守法律法规，增强法律意识，将法律作为自己行为准则的重要一环。
学校和家庭要共同培养大学生的责任感和法治观念，引导他们树立正确的法律价值观。
提升大学生的法制意识是一个长期而复杂的过程。
当代大学生的法律意识探析
当代大学生的法律意识探析当代大学生的法律意识探析随着时代的发展，经济和社会已经出现了许多的变化。
人们的思想、观念、道德水平和法律意识也都发生了较大的转变。
作为未来的主导人才，大学生的法律意识是非常重要的。
那么，当代大学生的法律意识是怎样的，有哪些特点和存在的问题，本文将就此进行探析。
一、当代大学生的法律意识特点1.1 法律意识逐渐增强随着人们信息量的不断增加，社会环境的变化以及法律教育的普及，大学生的法律意识逐渐增强，法律意识的自觉性和维权意识已经明显提升。
1.2 法律知识相对薄弱当代大学生虽然法律意识增强，但是法律知识相对薄弱，例如合同法、知识产权法、刑事法等法律知识的了解并不深入。
这主要是因为高校法律教育还存在着不少的问题。
1.3 维权途径多样化现在信息网络便利，维权途径也多样化，尤其是很多大学生利用网络平台随时随地提交自己的问题和维权诉求，这种方式给大学生的维权斗争提供了更加便捷、快速的途径。
二、当代大学生法律意识存在的问题2.1 对法律认知不够深刻虽然当代大学生的法律意识有了大幅提升，然而对法律法规的理解和认知还需要提升。
在理论等级上，大学生虽然对法律法规的了解比普通人强，但还需要更加深刻的认识。
2.2 法律信息获取渠道不对等尽管信息化带来了便利，但很多学生自身的法律知识储备以及获取途径有限，法律知识的不对等、不公平也造成了大学生的法律意识不足。
信息加工的质量需要不断提高。
2.3 法律意识的思考与维权能力薄弱运用法律维护自身权益，大学生除了理论的正确理解外，还需要谨慎的思考和扎实的维权能力。
而在现实生活的一些法律纠纷中，有一些大学生的维权能力仍然不够。
三、提升当代大学生的法律意识3.1 加强法律教育学习法律知识不能光靠自学，在高校中得到系统、深入的法律教育是增强法律意识的重要途径之一。
学校应不断丰富教育课程，吸引更多优秀的法律人才加入高校教育、引导学生学习。
3.2 丰富学生维权技巧和途径学生的维权，既需要根据个人案件的不同情况决定合理的维权途径，也需要有一定的技巧，这就要求大学学生在平常的学习过程中具备一定的法律思维和应变能力。
2024年当代大学生法律意识现状的实证分析
2024年当代大学生法律意识现状的实证分析随着社会的不断发展和法治建设的深入推进，法律意识已经成为了现代人必备的基本素质之一。
作为社会未来的中坚力量，大学生的法律意识水平不仅关系到个人的成长和发展，更直接关系到社会的稳定和国家的未来。
因此，对当代大学生法律意识现状进行实证分析，对于提高大学生的法律素养和促进社会的法治化进程具有重要的现实意义。
一、法律意识的定义与重要性法律意识是指人们对于法律的认识、理解和尊重程度，是人们在社会生活中对法律规则和法律价值的感知、体验和认同。
法律意识的重要性主要体现在以下几个方面：首先，法律意识是人们遵守法律的前提。
只有当人们对法律有充分的认知和尊重，才能够自觉遵守法律，维护社会的法治秩序。
其次，法律意识是保障个人权益的基础。
在现代社会中，法律是人们维护自身权益的重要工具。
具备法律意识的人能够更好地运用法律手段保护自己的合法权益。
最后，法律意识是推进社会文明进步的重要动力。
一个具有高度法律意识的社会，必然是一个文明、和谐、有序的社会。
法律意识的培养和提升，有助于推动社会的文明进步和法治化进程。
二、大学生法律意识现状调查为了深入了解当代大学生的法律意识现状，我们进行了一次广泛的调查。
调查结果显示，大部分大学生对法律有一定的认知和了解，能够自觉遵守法律规则，尊重法律权威。
同时，他们也积极关注社会热点法律问题，具备一定的法律维权意识。
然而，调查也发现了一些问题。
部分大学生对法律的理解仍然停留在表面，对法律规则和法律价值的认识不够深入。
此外，还有一些大学生在面对法律问题时缺乏足够的应对能力，容易受到不良信息的影响和误导。
三、法律意识培养的途径与方法针对大学生法律意识现状存在的问题，我们可以从以下几个方面入手，加强法律意识的培养和提升：首先，加强法律教育。
高校应该加强对大学生的法律教育，将法律课程纳入必修课程体系，提高法律教育的质量和效果。
其次，开展法律实践活动。
高校可以组织各种形式的法律实践活动，如模拟法庭、法律援助等，让大学生在实践中深入了解法律规则和法律价值。
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当今社会大学生法律意识评价分析
作者：周菁
来源：《法制博览》2013年第03期
【摘要】大学生法律意识的现状堪忧，这是由大学生自身原因和社会法制发展程度等多方面造成的，培养大学生的法律意识不仅关系到大学生自身，也关系到整个社会乃至国家未来，学校和社会要采取相应措施培养并提高大学生法律意识。
【关键词】大学生；法律意识；培养；提高
随着社会的进步，教育完逐渐完善，大学生的素质发展也在一代比一代的全面，然而近年来在校大学生的犯罪案件却时有发生。
据中国犯罪学研究会调查，1965年，在校大学生犯罪占青少年犯罪的1%；文革期间，在校大学生犯罪占青少年犯罪的2.5%；近几年，在校大学生犯罪占青少年犯罪约为17%。
这直接反映了我国当今大学生存在的一个严重问题——法律意识的缺失。
近年来，大学生在法律素养方面是有所进步是应该承认的。
比如一些学校的学生开始自发的组成维权的组织，通过校内论坛等方式收集同学在日常生活碰到的自身权益受到侵犯事情，然后通过校长信箱或是与相关老师沟通获得帮助的方式来为同学们维护权益，这种行为是值得提倡的。
但是近年层出不穷的大学生犯罪，说明当今大学生的法律意识还是令人忧心的。
首先，大学生缺乏完备的法律知识。
如有调查显示在被调查者中，有36.6%的同学认为“违法就是犯罪”，而实际上只有违反《刑法》才可能构成犯罪[1]。
由此说明大学生对法律的范围不甚熟悉。
造成原因是多方面的，首先当前的教育制度下，大学生通常只关注自己的专业课程而缺乏对法律知识的基本学习。
其次是大学生对法律缺乏信任感。
这种其概况与我过当前属于前法制社会的社会现状是分不开的。
由于我国的法制建设不完善，人情重于法理，造成“权大于法”的社会现状。
这需要全社会的共同努力和发展而并不能只靠一朝一夕的法理只是普及号召。
最后一点当今大学生缺乏地法律的信仰。
法律信仰是人们出于对法律的依赖感或神圣感而生产的心理感受，在行为上则体现为对法律过程的参与[2]。
而今社会由于一些有法不依哦，执法不严的行为使得公民对法律的权威产生怀疑。
由此，大学生犯罪率增高的原因便不难看出了：法律知识的缺失使得当今大学生对于自己的行为没有确定的准则——对法律无法信任，这使得大学生对法律尊重也相应减少。
再加上大学生正处在一个特殊的年龄层——他们心里发展不成熟，大学生经历充沛而冲动敏感自控能力较差，容易在生活中产生过激行为。
大学生维权意识不够，许多大学生因为法律意识的缺失而利益受到损害。
在06年，某大学学生大四时开始经商，经商失误惹来了官司，背上百万元债务，这位学生认为先前订立的协
议有失公平，二中院提请上诉，两年后二审判决，这位学生还是背上了百万元债务，对于一个待业的大学毕业生来讲，这几乎是天价，这就是由于法律意识淡薄造成的悲剧。
此外还有一些畸形的法律意识产生。
据一些教育工作者反映，当今很多90后大学生权利意识畸形膨胀——这些大学生已接受一些基本的法律知识，有较强的维权意识，但在社会办事潜规则的影响下，他们维权的手段倾向于“找人”而不是“找法”，这样一种错误的法律意识，其产生的根源是复杂的。
耶林曾经讲“中国只要保留对成年孩子加以管束的戒尺，纵使有几亿民众也绝不会占据小国瑞士对他国所拥有国际法上受尊敬的地位[3]。
”这句话的意思是说因为家长的管束使得很多中国的大学生无法形成完备的法律素养和法律意识，而这些捡来作为国家栋梁的大学生若是缺乏法律意识，就会影响一个国家在国际上的尊严与地位。
由此我们看出培养大学生法律意识关系到我国的法制建设完善，更关系到我国将来的国际地位和所受尊重。
那么法律意识具体是什么呢？法律意识是社会意识的一种形式，是指人们对于法律和有关法律现象的观点和情感、态度的总称。
法律意识分为法律心理、法律观点和法律理论[4]。
因此，提高大学生法律意识也应从这几方面入手。
首先是法律感情，我将它理解为法感情，就是指人们对法律采取的一种态度，是人们对法律的一种特别信仰和依赖。
正是这种信仰的存在，使得人们在行为选择时首先考虑的是毫不犹豫地对法的侵害付诸行动，以阻止他感情力主维护的法次序。
因此，若要切实提高大学生的法律意识，就必定先要培养大学生的法感情。
而对大学生法感情的培养又离不开社会大环境下对法制的建设。
自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利[5]。
其次是法律心理。
法律心理是人们对法律现象的感知、注意、体验、理解及伴随这种认知过程产生的情绪、情感、态度等。
因此，要产生正确的法律心里，就必须有正确完备的法律知识。
因此不论是学校还是社会都应该对大学生加强法律知识的宣传。
学校可以结合实际开展一系列的法制讲座和一系列社会实践活动，由此使大学生形成积极正确的法律心理。
最后是法律理论。
法律理论是关于法律现象的思想体系，是法律心理的系统化和理论化，就对人的行为起指导作用。
对于提高大学生法律意识来说，重要的一点就是要优化法学师资队伍，培养法学人才，加大对法学教育、法制建设的投入力度，号召全社会关注法律和法制。
通过调查和分析，我们总结出：当前我国大学生的法律意识淡薄，对法的认识情况堪忧，造成这一现象的原因既有大学生年龄的心理上的特殊性，也有社会大环境的影响，因此，要从根本上培养大学生法律意识，加强对法律的信任，以法律为信仰，仍是一件任重而道远的事。
参考文献：
[1]李琴.依法治国与大学生法律意识培养[J].南京林业大学学报（人文社会科学版），2003，3（3）.
[2]田野，许苗苗.培养大学生法律素养的几点思考[J].绍兴文理学院学报，2009，29（全球）.
[3][德]鲁道夫·冯·耶林.为权利而斗争[M].胡海宝译，北京：中国法制出版社，2004.
[4]李世芬.关于加强大学横法律意识教育的思考[J].长春大学学报，2000，（03）.
[5][法]孟德斯鸠.论法的精神[M].上册.北京：商务印书馆，1961：154.。