中药炮制实训室的建设方案
炮制基地建设实施方案
炮制基地建设实施方案一、项目背景随着现代化生产技术的不断发展，炮制基地作为生产加工的重要环节，对于保障产品质量、提高生产效率具有重要意义。
为了更好地满足市场需求，提升企业竞争力，我们决定进行炮制基地的建设。
二、项目目标1. 提高炮制基地的生产效率和产能，确保产品质量；2. 优化炮制基地的生产流程，提升生产效益；3. 提升员工工作环境和生产条件，增强员工的生产积极性和创造力；4. 实现炮制基地的数字化管理，提高管理效率。
三、项目内容1. 建设生产车间：新建或改造现有生产车间，配备先进的生产设备，优化生产线布局，提高生产效率。
2. 完善生产工艺：引进先进的生产工艺技术，提高产品质量，降低生产成本。
3. 优化生产流程：通过流程再造，优化生产流程，减少生产环节，提高生产效率。
4. 提升员工技能：组织培训，提升员工技能水平，增强员工的生产能力。
5. 数字化管理：引入信息化管理系统，实现生产过程的数字化监控和管理，提高管理效率。
四、项目实施方案1. 确定项目负责人：由公司高层领导任命项目负责人，负责项目的整体规划和实施。
2. 制定详细计划：根据项目目标和内容，制定详细的实施计划，包括时间节点、责任人、资源投入等。
3. 确定投入资金：根据项目内容和实施计划，确定项目所需的投入资金，包括设备采购、工艺改造、培训费用等。
4. 确定实施团队：组建项目实施团队，包括技术人员、管理人员、生产人员等，确保项目实施的顺利进行。
5. 开展实施工作：按照实施计划，逐步推进项目实施工作，确保各项工作有序进行。
五、项目效果评估1. 生产效率提升：通过对比改造前后的生产数据，评估生产效率的提升情况。
2. 产品质量改善：通过质量检测数据，评估产品质量的改善情况。
3. 生产成本降低：通过对比改造前后的生产成本，评估生产成本的降低情况。
4. 员工生产能力提升：通过员工培训和生产数据，评估员工生产能力的提升情况。
5. 管理效率提高：通过对比改造前后的管理数据，评估管理效率的提高情况。
中职中药炮制实训室建设及管理研究
2020年15期┆31方略中职中药炮制实训室建设及管理研究维彩云摘 要：建设中职中药炮制实训室可以培养专业的技能型人才，本文分析了中职中药炮制实训室建设及管理，提高中职中药专业的教学水平。
关键词：中职；中药炮制；实训室建设；实训室管理 我国要积极继承中华优秀传统医药文化，推动中医药可持续发展。
我国中医药传统文化包括中药炮制，这种传统的制药技术可以保障临床用药的安全性。
当前中职中药专业的必修课包括中药炮制技术，而中职中药炮制实训室负责培养专业技能型人才，为了提升学生的专业水平，满足社会工作需要，中职院校需要加强建设和管理中职中药炮制实训室。
一、概述中职中药炮制实训室的建设 （一）建设课程教学指导实训室中职中药炮制实训室是中药炮制课程教学的实训场所，根据重要炮制课程教学大纲，优化中职中药炮制实训室的实训条件，顺利开展实训课。
中药炮制技术具有很强的实践性，在中职教学过程中主要是利用理论和实践一体化教学模式。
中职院校需要结合中药专业班级人数，确定实验室的工位和空间，满足学生的实践学习要求。
在中职中药炮制实训室建设过程中，需要突出学生的主体地位，主要为学生的学习提供服务。
【1】（二）建设有关工作过程的实训室的建设中职院校需要为社会培养技能型人才，因此中职教学模式要突出培养技能型人才，增加学生的实训机会。
建设中职中药炮制实训室需要模拟实际工作情境，根据实际工作过程建设实训室，通过合理布局设计，模拟实际工作生产的场景，引导学生真正的融入到工作环境当中，提高学生学习的真实感。
中职中药炮制实训室可以建设车间式实训情境，转化企业实际工作情境为实训室内容，中职院校可以结合教学需求购置筛药机和风选机以及磁选机等设备，全面模拟企业真实的生产环境，落实项目教学法，提升学生的综合素质。
（三）建设人文实训室中职院校要注重培养学生的职业能力，还要提高学生的职业道德。
因此在中职中药炮制实训室建设过程中，中职院校要注重建设文化环境。
《中药炮制技术》实训指导书
内封《中药炮制技术》实训指导书主编蔡翠芳参编裴慧荣赵建英张广萍白而立中药系编写说明《中药炮制技术》实训指导书是依据现代中药技术专业、中药制药专业、中药制药与产品开发专业、中药学专业等教学计划和教学大纲要求编写而成，适用于中药类相关专业实训教学使用。
该实训指导分手工操作和机械操作两部分共13项实训内容。
蔡翠芳编写实训一至实训七，并负责统稿工作；张广萍编写实训八至实训十，白润娥编写实训十一至实训十三。
任课教师要根据各专业教学大纲要求，选取实训内容。
《中药炮制技术》实训教学是中药炮制教学过程中的重要环节，是理论联系实际的重要途径。
通过代表药物的炮制，使学生加深理解和记忆在课堂上所学到的基本理论，掌握中药炮制的基本方法、基本技能和操作技巧，培养学生规范操作、实事求是的工作作风和对事物观察、比较分析能力以及独立思考和独立工作的能力，为以后独立开展中药炮制生产工作，不断提高炮制品质量奠定坚实基础。
由于编者水平有限，不足之处在所难免，敬请同仁及其使用本实训指导书的老师和同学们批评指正。
编者2004.12目录项目2 净选加工1-1净选加工(传统炮制)1-2净选加工(现代炮制)项目3 饮片切制-2-1饮片切制-2-2饮片切制-项目4 清炒法3-1清炒法---炒黄3-2清炒法---炒焦3-3清炒法---炒炭3-4清炒法项目5 加固体辅料炒法4-1加固体辅料炒法---麸炒、米炒4-2加固体辅料炒法---砂炒4-3加固体辅料炒法---土炒、滑石粉炒和蛤粉炒4-4加固体辅料炒法项目6 炙法5-1先加辅料后炒药5-2先炒药后加辅料项目7 煅法----------------------------------------- 项目8 蒸、煮、燀法项目9 复制法项目10 其他制法附录《中药炮制技术》实训须知中药炮制实训室是《中药炮制技术》实训教学的重要场所，学生进行实训时要听从实训教师的指导，严格按照以下要求规范自己的行为：1．实训课前学生必须认真预习实训指导，实训结束后应认真书写实训报告。
中职中药炮制实训室建设与管理探讨
广东职业技术教育与研究2017年第4期十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统医药文化的传承，明确提出“着力推动中医药振兴发展”。
中药炮制是我国中医药传统文化重要内容，是保证临床用药安全有效的一项传统的制药技术。
中药炮制技术是中职中药专业学生的必修课程。
中药炮制实训室则承担着培养中药生产、管理一线技能型人才的重任。
为保证学生的专业技能、岗位能力贴近社会工作需要，必须加强实训室的建设与管理。
广东省新兴中药学校（以下简称“学校”）中药炮制实训室一直秉承“继承与创新”，借中药炮制实训室改址之机，探讨实训室的建设与管理。
1中药炮制实训室建设情况1.1中药炮制实训室建设背景学校位于“中药炮制之乡”新兴县。
据新兴县志记载，“明、清至民国初年，邑人靠熟药工艺外出谋生者，遍及省城、港、澳地区及南洋（东南亚）”、“城乡外出佣工者，大都当熟药店佣伙”。
在新兴县内外和港、澳地区的中药行业，广泛流传着“无新不成行”（无新兴人不成中药行）之说［1］。
解放后，新兴县中医药事业有了新的发展。
全县人口仅有22万，就有中药店150多间，对全县人民的医疗保健事业起了很大的作用。
上世纪80年代初，新兴在县内兴起大抓中药炮制质量取得显著成效，受到广东省中医药管理局等单位的赞扬，对中药炮制的成品给予“中药炮制就在新兴”的评价。
随着年代的变迁，老一辈中药炮制老药工老药师相继离世或逐渐淡出炮制生产第一线。
新兴县的中药炮制由兴盛逐渐走向衰落，传统中药炮制生产受到了极大影响，炮制行业整体发展停滞不前，甚至后继乏人。
当前，从国家至省市均高度重视中医药事业振兴发展，需要更充沛的中医药人才支撑，明确了中药炮制实训室培养中药炮制人才的责任。
1.2中药炮制实训室布局中药炮制实训室的建设必须满足传承传统炮制技术、教学实践和职业培训功能，满足实训教学的同时，要营造真实的职业环境，让学生在职业环境中体验专业岗位对技能的要求，提高学生技能和动手能力，为他们走出校园尽快适应角色打下良好的基础。
中药炮制实训室的建设方案
中药炮制实训室建设方案一、目前状况我院现有中药炮制实训室一个（实训1-307室），共有炮制工位15个（其中燃气加热工位6个）。
工位少的现状很难满足中药系三个专业学生学习的需求。
同时，原有实训室的布局不适合中药炮制技术教学，急待改进。
二、新建中药炮制实训室的功能与目标1、教学实践、实训功能根据教学要求结合教学计划，对学生进行中药炮制技能培训。
把学生培养成动手能力强的应用型人才，提高学生的就业竞争力。
2、培训功能实训室除满足本院中药系及其他各系学生的培训外，还能满足其他制药企业为在岗职工进行中药炮制技能及相关理论的培训，或下岗职工再就业培训等，争取成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。
3、职业资格鉴定功能争取为“中药炮制与配制工”的职业资格鉴定提供服务。
三、中药炮制实训室“三步走”建设计划第一步：建设传统炮制实训室满足传统中药炮制的炒法、炙法、煅法、蒸煮燀法、发芽发酵法等基本技能的培训。
使学生掌握中药炮制中火候、辅料的用量、饮片的规格和质量标准，增强动手能力。
附：实训项目与设备配置推荐方案第二步：建设现代炮制实训室购进最现代的符合企业需要的中药炮制设备，包括柴田粉碎机、真空加温润药机、振荡式筛药机、滚筒式洗药机、数控往复式切药机、旋转式切药机、磨刀机、滚筒式炒药机、高温煅制茂福炉及各种制药设备、多功能提取设备、干燥设备等。
学生在掌握传统中药炮制的基本技能和方法的基础上，能按照设备的标准操作规程及饮片炮制工艺规程进行洗药、切药、干燥、炒炙、蒸煮的中试生产操作，与企业岗位对应。
附：实训项目与设备配置推荐方案/套）中药饮片加工实训中药前处理实训1.中药净选、粉碎、过筛技术；2.中药清洗、润制技术；3.中药提取与精制技术；4.中药饮片切制技术。
柴田粉碎机组 1震荡式筛药机 1滚筒式洗药机 1真空加温润药机 1干燥箱 1往复式切药机 1旋转式切药机 1变频风选机 1中药炮制加工实训1．常用中药炮制设备的使用方法；2.中药煅、炒、炙、煨蒸煮等常用炮制方法。
学校中药实训室制度建设
一、概述中药实训室是培养学生中药专业知识和技能的重要场所，是提高中药教学质量的关键环节。
为加强学校中药实训室的建设和管理，确保实训室的安全、高效运行，特制定本制度。
二、组织架构与管理职责1. 组织架构学校中药实训室实行学院主管院长领导下的主任负责制，下设副主任、实训指导教师和实训室管理员。
2. 管理职责（1）主任负责实训室的整体规划、建设、管理和监督工作。
（2）副主任协助主任开展工作，负责实训室的具体事务。
（3）实训指导教师负责实训教学、实验指导、实训室设备维护与管理。
（4）实训室管理员负责实训室日常管理、安全保卫、环境卫生等工作。
三、实训室建设与管理1. 建设原则（1）以教学为中心，满足中药专业实训教学需求。
（2）注重实训室的功能性和实用性，提高实训效果。
（3）确保实训室的安全、卫生、环保。
2. 建设内容（1）实训室布局合理，功能分区明确。
（2）实训室设施齐全，设备先进，能满足实训教学需求。
（3）实训室环境整洁，通风良好，符合卫生要求。
3. 管理措施（1）制定实训室管理制度，明确实训室的使用规定、设备操作规程、安全防范措施等。
（2）建立实训室设备台账，定期检查设备运行状况，确保设备完好。
（3）实训室使用实行预约制度，保证实训资源的合理利用。
（4）实训室环境卫生由实训室管理员负责，保持实训室整洁。
四、实训教学与考核1. 实训教学（1）根据中药专业教学大纲和实训大纲，制定实训教学计划。
（2）实训指导教师按照教学计划，组织开展实训教学活动。
（3）实训教学注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 考核（1）实训考核以实际操作为主，考核学生掌握实训技能的程度。
（2）考核成绩作为学生学业成绩的一部分，纳入学生综合素质评价体系。
五、安全与保卫1. 实训室安全（1）实训室实行安全责任制，明确安全责任人和安全责任人职责。
（2）实训室设备、药品等必须符合安全要求，禁止使用过期、变质、不合格的药品。
（3）实训过程中，严格遵守操作规程，确保实训安全。
中药学实训中心机构设置
中药学实训中心机构设置中药学实训中心机构设置引言：中药学实训中心是对中药学专业学生进行实践教学和技能培训的重要机构。
通过实训中心的设置，学生可以深入了解和掌握中药的制备方法、鉴别技术和药材资源等方面的知识，提高中药学生的实践能力和创新意识。
本文将从深度和广度两个方面，探讨中药学实训中心机构设置的重要性和建议。
一、中药学实训中心机构设置的重要性1. 促进中药学知识的实践应用中药学实训中心是学生将所学理论知识应用于实际操作的重要平台。
通过实验技能的训练和实践操作的学习，学生将更加深入地理解和掌握中药学的基本理论，提高对中药药材的识别能力和制剂制备技术。
2. 培养学生的实践能力与创新意识实训中心可以为学生提供一个自主探索和创新的平台。
单纯的理论教学难以培养学生的实践技能，而实际操作操练能够提高学生的动手能力和问题解决能力，激发他们在中药学领域的创新意识。
3. 深化与药企的合作交流中药学实训中心的建立能够促进学校与药企之间的合作交流。
合作可以为学生提供实习机会，加强相互间的技术交流和资源共享。
这种合作模式不仅有助于学生的实践能力提升，也有利于药企的技术创新和研发工作。
二、中药学实训中心机构设置的建议1. 设立高水平的实验室和设备中药学实训中心的实验室应配备齐全的设备和先进的仪器。
这些设备包括中药药材鉴定仪器、制剂制备设备等。
只有这样，学生才能够真实地感受到中药学实践的全过程。
2. 设置适宜的实训项目和教学内容实训项目的设置应充分考虑中药学专业的要求和学生的实际需求。
实训项目包括中药药材的采购与制备、中药制剂的制备与质量控制、中药药材鉴别等。
通过这些实训项目的学习，学生能够全面了解中药学的相关知识和技能。
3. 配备专业的教师团队实训中心需要配备一支专业的教师团队，他们应具备扎实的中药学理论基础和丰富的实践经验。
他们能够对学生的学习进行指导和辅导，提供专业性的意见和建议。
4. 开展与药企的合作交流中药学实训中心与药企之间的合作交流是提高实训水平的重要途径。
实验室建设规划合理化建议
关于实验室建设合理化的建议（一）中药类专业实验室建设规划实验教学是学校教学体系的重要组成部分，实验室是保障实验教学顺利进行的物质基础，是提高学生解决实际问题能力的基地，是培养创新精神、创新能力的重要场所。
实验室建设水平的高低是衡量一个学校办学层次的重要标志。
随着学校的改制，近几年的招生人数的增加，我校仪器设备、经费、实验室的增加，为更好更优的满足实验教学的需要，原有的实验室管理办法和建设就需要改进，因此有必要制定一个科学合理的实验室建设规划。
根据目前我校实验室的实际情况，特制定下述实验室建设规划。
1.实验室现状分析（1）实验室建制目前我校中药类专业实验室建设与管理正处于逐步且急需完善的阶段。
（2）实验室仪器设备我校实验室主要的仪器设备配备情况可以达到大专院校实验室的要求。
（3）实验室用房综合楼北一楼（原化学实验室）、二楼（生物试验室）、四楼（中药检验实验室）、五楼（西两空实验室、东一实验室已计划做为药物分析实验室），综合楼南四楼（中药材观摩室）、五楼（中药标本中心），新教学楼南一楼炮制实验室、制药设备室、两空实验室。
新校区实验实训楼真正建设中。
（4）实验室队伍可以说是空白，因此我校在近几年需组建和重点培养实验人员。
（5）实验教学情况按照我校中药类专业要求，应至少开出实验项目8个。
已开出实验项目4个，但实际开出率不到50%。
2.建设规划的目标为了遵循保证基础、体现先进、加强实践、着眼创新的原则，开出与社会生产相适应的、代表性、人无我有、人有我优的实验，除了加大对实验室教学仪器设备、实验室用房设施投入的同时，还应注意关心实验室技术人员和实验室管理人员的组建和素质提高，强化实验室管理，建立各种管理规章制度。
（1）实验室结构的建设根据我校近期和中期实验教学发展的需要，应至少建立以下实验室：①基础实验室（4个）②专业基础实验室（药剂实验室4个、分析实验室4个、中药化学实验室4个）③中药标本中心（1个）④中药材观摩室（1个）⑤中药炮制实验室（6个）⑥显微实验室（2个）⑦制药实验室（8个）⑧精密仪器实验室（4个）（2）校内实训基地①高规格、标准化药用植物园②中药制药仿真工厂或学校附属中药制药厂学校今后的评估和升格，实验室应当作为学校整体建设和规划的重要组成部分。
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中药炮制实训室建设方案
一、目前状况
我院现有中药炮制实训室一个（实训1-307室），共有炮制工位15个（其中燃气加热工位6个）。
工位少的现状很难满足中药系三个专业学生学习的需求。
同时，原有实训室的布局不适合中药炮制技术教学，急待改进。
二、新建中药炮制实训室的功能与目标
1、教学实践、实训功能
根据教学要求结合教学计划，对学生进行中药炮制技能培训。
把学生培养成动手能力强的应用型人才，提高学生的就业竞争力。
2、培训功能
实训室除满足本院中药系及其他各系学生的培训外，还能满足其他制药企业为在岗职工进行中药炮制技能及相关理论的培训，或下岗职工再就业培训等，争取成为具有本地区特色的示范性社会培训实践教学基地。
3、职业资格鉴定功能
争取为“中药炮制与配制工”的职业资格鉴定提供服务。
三、中药炮制实训室“三步走”建设计划
第一步：建设传统炮制实训室
满足传统中药炮制的炒法、炙法、煅法、蒸煮燀法、发芽发酵法等基本技能的培训。
使学生掌握中药炮制中火候、辅料的用量、饮片的规格和质量标准，增强动手能力。
附：实训项目与设备配置推荐方案
第二步：建设现代炮制实训室
购进最现代的符合企业需要的中药炮制设备，包括柴田粉碎机、真空加温润药机、振荡式筛药机、滚筒式洗药机、数控往复式切药机、旋转式切药机、磨刀机、滚筒式炒药机、高温煅制茂福炉及各种制药设备、多功能提取设备、干燥设备等。
学生在掌握传统中药炮制的基本技能和方法的基础上，能按照设备的标准操作规程及饮片炮制工艺规程进行洗药、切药、干燥、炒炙、蒸煮的中试生产操作，与企业岗位对应。
附：实训项目与设备配置推荐方案
中药饮
片加工
实训
中药前
处理实
训
1.中药净选、粉碎、过
筛技术；
2.中药清洗、润制技术；
3.中药提取与精制技
术；
4.中药饮片切制技术。
柴田粉碎机组 1
震荡式筛药机 1
滚筒式洗药机 1
真空加温润药机 1
干燥箱 1
往复式切药机 1
旋转式切药机 1
变频风选机 1
中药炮
制加工
实训
1．常用中药炮制设备的
使用方法；
2.中药煅、炒、炙、煨
蒸煮等常用炮制方法。
滚筒式炒药机 1
中药蒸煮锅 1
高温煅制茂福炉 1
第三步：建设中药炮制品质量检测实训室
本实训室是在学生既掌握传统中药炮制技能又能熟练操作中药炮制设备的前提下，能够进行饮片水分含量、灰分、浸出物等项目的检测。
四、附图。