教 师 问 卷 调 查 表封面
教师教学效果问卷调查表
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教师教课成效问卷检查表
（2014～2015 学年度第学期）
教师姓名课程名称班级
选项很不
很赞同赞同一般不一样意
题号内容赞同1经过老师的教课，我学到一些有价值的东西
2经过老师的教课，我对该学科的兴趣提升了
3经过老师的教课，我理解并学会了该课程内容
4经过老师的教课，我解决有关问题的能力提升了
5经过老师的教课，我学会了该学科的学习方法
6老师授课能促使学生踊跃思虑，富裕启迪性
7我感觉老师授课时充满了精力与活力
8我感觉老师对课程的解说很清楚
9我感觉老师对授课内容和方法作了精心地准备
10老师授课内容与教课目的符合，我能认识课程进度
11老师授课方式有助于学生作笔录
12老师鼓舞我们发布个人看法并与同学互相沟通
13老师鼓舞我们提出问题并能赐予存心义的解答
14老师鼓舞我们发布与教师不一样的看法或提出怀疑
15不论课内外都能感觉老师欢迎学生向他追求帮助
16老师真挚地关怀每个学生
17不论课上或课下老师与我们都有充分接触
18老师在授课时可以比较各样理论和方法
19老师可以论述课上所用看法的背景或根源
20老师课上除讲自己的看法外也讲别人的看法
21老师能充分议论本学科领域当前的发展趋向
22老师在考试或作业上所给的反应很有价值
23老师对学生学习的评论方法公正合适
24考试或作业能表现老师所重申的学习内容
25阅读资料或作业有助于我对课程的理解与掌握
26老师授课的深浅度合适我们的理解水平
27老师授课内容量的多少合适我们掌握
28老师授课的进度快慢适中
您对老师
的其余意
见和建议
.。
教师调查问卷表
初中教师调查问卷表尊敬的老师：您好！这份问卷的目的是想对初中课堂教学状况有一个基本的了解，希望您能根据自己的实际情况填写。
问卷采取匿名的方式，绝对保密，对您的业绩考核及晋升职称无任何不良影响，您的回答也无“对错”或“好坏”之分，仅供研究分析之用，您的如实回答是我们研究成功的基础。
衷心感谢您的支持与合作！1、您的基本情况（请在适合的选项前划“√”）( )性别：A. 男 B. 女( )年龄：A. 20—29 B. 30—39 C. 40—49 D. 50岁以上( )职称：A. 中高 B. 中一 C. 中二 D. 中二以下( )第一学历： A. 中专 B. 大专 C. 本科( )最高学历： A. 中专 B. 大专 C. 本科 D. 研究生( )您所担任课的年级是: A.初一 B.初二 C.初三( )2、在课堂教学设计时，针对教学目标您着重准备A.语言点的讲解B.活动的组织C.句型的操练D.内容的理解( )3、您是如何处理教材的？A．按照教材的安排按部就班地讲B．依据学生及教材的情况，作简单的删减C．深入挖掘教材，对教材内容进行整合，适当添加或删减( )4、在备课的时候，您优先考虑和反思的问题是A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.评价方式及其有效性D.落实新理念于教学中E.课程资源的整合与利用F.教学目标与本校具体情况的关系( )5、备课时您所花费的时间通常最多的是A.寻找课外相关知识B.策划学生活动C.制作教学课件D.研读课程标准和教材E.书写教案F.选择教学方法( )6、您的教学风格是A．风趣幽默，课堂充满活力 B．亲切自然，课堂环节流畅有效C. 严肃认真，课堂充实有序 D、循规蹈矩，按部就班( )7、针对大班上课,您采用何种方法教学?A. 分层次教学B.合作学习C. 师生互动D.满堂灌( )8、您是如何培养学生的预习习惯的A. 设计科学的预习作业，并且检查预习效果B. 重视课上学习，很少布置预习作业C. 要求学生预习但没有具体任务也没有时间检查( )9、您在实施新教材的过程中，经常采用的课堂教学模式是A. 听说教学模式B.任务型教学模式C.交际教学模式D.语法翻译教学方式 E．多种课堂教学模式并用( )10、您在课堂教学中是如何进行语法教学的A．讲授语法规则，学生记笔记 B.课堂上不教语法，课下补充C. 设置语法练习题,讲练结合D. 结合语境，引导学生发现规则。
教育教学常规问卷调查表
（请依照编号在答题卡的相应号码处填涂适当的选项）
项目
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
上课情况
A、教法枯燥，有时讲错
B、教法灵活、启发性强
C、讲课平淡，有时听不懂
D、讲课听不懂
2、作业批改
A、作业太多，很少批改，不作讲评
B、作业基本适中，部分批改，认真讲评
A、有水平，但负责精神一般
B、有爱心、有水平，是位优秀教师
C、不负责、水平又差，学生不满意
D、水平一般，但很负责
备注：
1．请将所选答案涂在答题卡的相应位置。
2．答题卡上不需填写姓名，但必须涂写卡号，卡号必须涂满6位，其中1~2位，是年级，高一为10，高二为09；3~4位代表班级，5~6位是班级学号。如：高一（1）班：1001+学号；高二（14）班：0914+学号。
C、作业适中，认真批改，及时讲评
D、作业较多，批改不够认真，讲评不及时
3、对待学生
A、不是平等对待每位学生
B、尊重学生人格，对学生爱护、负责
C、关心学生，无体罚现象
D、体罚学生，需改进工作方法
4、辅导答疑
A、有时辅导，但应更主动
B、主动辅导，热心答疑
C、从不辅导
D、基本不辅导，或不耐心辅导
5、对教师总体评价
教师课堂教学效果评价问卷调查表
4、教学方法：教法灵活，注重启发引导，注意因材施教，以学生为中心，调动学生学习积极性，学生思维处于积极状态，课堂活动丰富多样，注意培养学生的水平
5、教学手段方面：善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段
6、教师在改革教学方法中：积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，持续改进教学
7、授课内容：讲授主题清晰，概念准确，讲授详略得当
8、教师在授课过程中：授课突出重点，难点处理得当，板书工整、简要、布局合理，脉络清楚、适度
9、教学效果：听得懂，新知识巩固率高，有启发，学习水平有明显提升
10、教态与语言表达：语言准确、清晰、规范，使用普通话，逻辑性强，形象生动；教态亲切、庄重自然
教师课堂教学效果评ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ问卷调查表
请各位同学认真阅读下列选项，客观、公正地对相关教师作出评价。
学科
任课教师
教学效果评定项目及标准
非常
符合
符合
一般
不符合
非常
不符合
1、教师的教学态度：认真负责，精神饱满，仪表端庄，声音宏亮,教学亲和力强
2、教学组织安排：精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分，能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，组织严密
教师教学方法满意度调查表
教师教学方法满意度调查表
调查目的
该调查表的目的是了解学生对教师教学方法的满意度，并收集他们的意见和建议，以便改进教学质量和提高学生的研究体验。
调查方法
本次调查采用问卷形式进行，学生可以根据自己的实际体验选择适当的选项，或填写具体的建议和意见。
调查内容
请您根据以下问题选择适当的答案，或填写您的意见和建议。
1. 教师的教学态度和专业性：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
2. 教师的讲解清晰度和逻辑性：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
3. 教师的互动和沟通能力：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
4. 教师是否能激发学生的研究兴趣：- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
5. 教师是否能够满足学生的研究需求：
- 很满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 很不满意
6. 请为您对教师教学方法的满意度提供具体的建议和意见：
结论和改进措施
根据学生的反馈意见和建议，我们将进一步改进教师的教学方法，提高教学质量和学生的研究体验。
同时，我们将加强教师培训，提升他们的教学技能和专业水平，以更好地满足学生的研究需求。
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感谢您参与本次教师教学方法满意度调查，您的意见和建议对
我们非常重要。
如果您有任何其他的问题或意见，请随时与我们联系。
谢谢！。
老师教课水平调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了全面了解和评估我校教师的教学水平，进一步优化教育教学质量，特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：- 男- 女2. 您的年级：- 大一- 大二- 大三- 大四3. 您的专业：- （请填写您的专业）二、教师教学态度与责任感1. 您的数学老师是否能够以身作则，严谨治学？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您的数学老师对待教学工作是否认真、负责？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意3. 您的数学老师是否能够公平地对待每个学生？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意三、教师教学能力与水平4. 您的数学老师是否能够清晰、准确地阐述数学概念和知识？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您的数学老师是否能够运用自如地讲解数学知识？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您的数学老师是否能够联系实际，将数学知识应用于实际问题？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您的数学老师是否能够激发您的学习兴趣，引发您的积极思考？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意四、教师教学方法与手段8. 您的数学老师是否能够合理地安排教学内容，难易程度和进度？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您的数学老师是否能够有效地利用教学辅助手段，提高教学质量？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您的数学老师是否能够组织生动、有趣的教学活动，增强课堂互动？ - 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意五、其他建议与意见11. 您对您的数学老师还有什么其他建议或意见？请您在填写问卷时，尽量做到客观、公正，感谢您的参与！。
大学生考教资调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解大学生对教师资格证的看法、备考意愿以及相关需求，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们优化教育资源，提升教学水平。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？（）男（）女2. 您所在的年级是？（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您的专业是？（）请填写您的专业二、对教师资格证的认知4. 您是否了解教师资格证？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解5. 您认为取得教师资格证对您个人发展有何影响？（）有助于提高自己的职业竞争力（）有助于实现自己的教师梦想（）有助于拓宽就业渠道（）有助于提升自己的综合素质（）其他（请说明）：________________________三、备考意愿6. 您是否有意愿考取教师资格证？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）完全不愿意7. 您计划何时开始备考？（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生8. 您认为备考教师资格证需要具备哪些条件？（）专业知识（）教育心理学知识（）教育法规知识（）教学技能（）其他（请说明）：________________________四、备考需求9. 您希望学校提供哪些方面的帮助？（）开设教师资格证相关课程（）提供备考资料和辅导（）组织模拟考试和答疑（）邀请优秀教师进行经验分享（）其他（请说明）：________________________ 10. 您认为学校应该如何提高教师资格证的通过率？（）加强师资队伍建设（）优化课程设置（）开展针对性的辅导（）提供更多的实践机会（）其他（请说明）：________________________ 11. 您是否愿意参加学校组织的教师资格证培训班？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）完全不愿意五、其他12. 您对学校在教师资格证方面的支持有何建议？________________________ 13. 您还有什么其他想说的？________________________感谢您的参与！祝您学习愉快！[问卷结束]。
老师问卷调查表
问卷调查表关问题的理解、感受以及存有的问题和困难，使实验工作健康有序地实行，请您协助我们完成这次问卷调查。
本问卷采取匿名的方式，问卷的统计结果将为新课程的调整和进一步的课程决策提供重要的反馈信息，不涉及对教师个人业务水平和工作情况的评价，希望您能认真、如实地填写。
感谢您的支持与合作！一、您的基本情况（请您填写或在符合您情况的选项前的号码上打“√”）：１．您的学校所在地：①地市县城区③镇④乡村２．您的性别：①男②女３．您的年龄：____________岁４．您的教龄：____________年５．您的任教年级：①小学一年级②小学二年级③小学三年级④小学四年级⑤小学五年级⑥小学六年级⑦初中一年级⑧初中二年级⑨初中三年级６．您的任教科目：1语文 2数学 3音乐 4美术 5艺术 6品德与生活 7品德与社会8健康与体育9科学10 政治11 历史12 地理13 生物 14 物理 15化学 16外语 17历史与社会 18其他二、在题号前面的括号里填上您认为合适的选项序号(只选１项)：（）８．您参加了哪一层次的培训？①省级③县、区级④校级⑤没参加（注：如果第８题您选择了⑤，那么９－１１题不必回答）（）９．对您来说，最有收获的培训方式是①讲授②报告或讲座③有指导性的讨论、研讨④阅读文献⑤其他：助（）１１．参加培训后，您最大的收获是①了解了课程改革的背景、理念和目标②转变了教育观点③改进了教学方法④理解到改革的必要性⑤其他（）１２．实验中遇到的主要困难是①缺少课程资源②缺乏指导③学生不适合④家长不接受⑤缺少政策支持和经费保障⑥其他（）１３．您认为这次课程改革①很有必要，必须改②条件还不成熟，暂缓改③没有必要，不必改（）１４．新课程与教材对您来说①很适合②基本适合③不太适合④很不适合（）１５．据您的了解，绝大部分家长对新课程的态度是①支持②基本支持③不了解④反对（）１６．使用新教材以后，您备课的时间①增加很多②增加一些③没什么变化④减少一些⑤减少很多（）１７．您认为这次课程改革的目标①完全能够达到②绝大部分能够达到③只有一小部分能够达到④根本达不到⑤说不清楚（）１８．当您在教学中遇到困难时，您通常会①自己想办法解决②与其它教师交流③请领导帮忙④向专家请教⑤暂时搁置⑥其他___________（）１９．您认为新课程的内容难度①过难②很难③适中④稍易⑤过易（）２０．学生在学习过程中的表现是①主动参与，气氛活跃②少部分学生表现活跃③听讲为主，很少师生交流④绝大部分学生听课不太认真⑤其他（）２１.您在教学工作中①经常与同行交流经验或看法②有时与同行交流经验或看法③很少与同行交流经验或看法④从不与同行交流经验或看法（）２２．您参与课程改革实验后，您的工作量与以前相比①工作量增加了②工作量没有太大③工作量减少了（）２３．您认为新的课程标准和教材与以前的相比①有很大改进②有一定改进③差别不大④比以前稍差⑤远不如以前二、请在题号前面的括号内填上您认为合适的选项（最多选3项）（）２４．您认为在本校实施新课程的有利条件中：①教师业务水平增强②教学物质条件好③学校文化氛围好，容易接受新事物④领导重视教师和教学⑤学生水平比较整齐．基础条件好⑥其他___________（）２６．您觉得使用新教材的难点在于：①缺乏课程资源（如各种教学设备、资料、校内外活动场所等）②教师不适合③学生不适合④家长不接受⑤其他（）２７．参加课程改实验以后，您最大的收获是①业务水平提升了②教学观点的转变③教学态度有所改善④自我形象有所改善⑤有了一定的科研成果⑥人际关系有所改善⑦其它（）２８．与以往所教学生相比，在新课程实验中，学生①基础知识掌握得更好②解决实际问题水平提升③学习态度有所改进④学习方式有所改进⑤更加喜欢学习了⑥其它三、对于这次课程改革，您有什么话要说？（请写下来）占用了您的宝贵时间，再次向您表示感谢！。