2020年教师资格证教育学考试全真模拟试题(三)
2020年中学教师资格证考试《教育学》全真模拟试卷及答案(三)
2020年中学教师资格证考试《教育学》全真模拟试卷及答案（三）一、填空题1、人的身心发展是在＿＿＿＿中实现的。
2、人的身心发展具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
3、人的发展是个体的内在因素与＿＿＿＿在＿＿＿＿中相互作用的结果。
4、影响个体身心发展的因素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和个体实践活动等。
5、心理学家把少年期称为＿＿＿＿或＿＿＿＿。
6、青年期是个体身心两方面逐步走向＿＿＿＿的时期。
7、环境为个体的发展提供了＿＿＿＿。
二、名词解释1、人的身心发展2、内发论3、外铄论4、多因素相互作用论三、选择题1、历史上流传的"狼孩"的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。
A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向2、"孟母三迁"的故事反映了（）对人的重要影响。
A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育3、"近朱者赤，近墨者黑"，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）A、环境B、遗传C、教育D、社会活动4、遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、可能性D、方向性5、俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性6、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用7、儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性8、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、教育C、环境D、个人的主观能动性9、心理断乳期是指（）。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期10、危险期主要指（）。
A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期四、简述题1、简述个体身心发展的一般规律。
2、简述影响个体身心发展的因素。
3、简述学校教育对个体发展的特殊功能。
2020年中小学教师资格证考试中学教育学模拟题及答案(三)
2020年中小学教师资格证考试中学教育学模拟题及答案（二）一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。
A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级2．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭3．班级管理的主要对象是( )。
A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料4．通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
属于( )。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理5．在学校教育体系中处于核心地位的是( )。
A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作6．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。
A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系7．做好班主任工作的前提和基础是( )。
A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作8．奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》采集者退散9．学校对学生教育管理的具体执行者是( )。
A．任课教师B．班主任C．教导处D．校长10．班级管理的基本功能是( )。
A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习11．目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。
A．德鲁克采集者退散B．马卡连柯C．杜威D．布鲁纳12．现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。
A．学校B．教师C．教育内容D．学生13．班级组织建构的首要原则是( )。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则14．班级建设设计以( )最为重要。
A．实现目标的途径B．实现目标的具体方法C．实现目标的工作程序D．班级建设目标的制定15．班级人际关系形成和发展的手段是( )。
2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案(三)
2020年中小学教师资格证考试《中学综合素质》全真模拟试卷及答案（三）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A.教育教学的研究者B.行为规范的示范者C.心理健康的维护者D.学生学习的组织者1.【答案】A。
答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。
2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。
营造运用语文知识的情境。
康老师的做法有利于A.提高学生实践能力B.发展学生的互补性C.促进教师专业发展D.减轻教师工作压力2.【答案】A。
答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。
3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。
他们的做法A.合理。
体现了教师双方的意愿B.不台理。
不利于学生的全面发展C.台理。
有利于提高学生的成绩D.不合理。
违背了团结协作的要求3.【答案】B。
答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、C。
剩B、D两个选项再进行二次辨析。
题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。
4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。
王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识4.【答案】C。
2020年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案(共四套)
范文2020年教师资格证考试教育综合理论知识全真模1/ 7拟试题及答案(共四套)2020 年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案（共四套） 2020 年教师资格证考试教育综合理论知识全真模拟试题及答案（一）一、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（） A．《论语》 B．《大学》 C．《学记》 D．《中庸》 2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄 B．洛克 C．卢梭 D．利托尔诺 3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（） A．循序渐进 B．因材施教 C．教学相长 D．防微杜渐 4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（） A．社会本位论思想 B．个人本位论思想 C．社会效益论思想 D．教育无目的论思想 5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度 B．高等教育制度 C．社会教育制度 D．国民教育制度 6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等 B．各因其材 C．开而弗达 D．温故而知新 7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（） A．品德评价法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法 8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一 B．能力素养之一 C．思想品德素养之一 D．基本任务之一 9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（） A．课外教育B．校外教育 C．业余教育 D．课外校外教育 10．整个教学工作的中心环节是（） A．备课 B．上课 C．布置作业 D．成绩评定 11．心理现象就其产生方式是（） A．精神活动 B．反射活动 C．意识活动 D．技能活动 12，下列选项中哪种是一般能力? （） A．观察力B．曲调感 C．节奏感 D．色调感 13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养 B．遗传因素 C．狼的影响 D．缺乏社会性刺激 14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （） A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （） A．生理性障碍 B．心理性障碍 C．存储性障碍 D．提取性障碍3/ 716．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （） A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 17．直观时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣 B．引起注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质特征 18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （） A．心境 B．激情 C．应激 D．热情 19．个性结构的核心成分是（） A．能力 B．气质 C．性格 D．兴趣 20．听觉中枢位于（） A．额叶 B．顶叶 C．颞叶 D．枕叶二、填空题：本大题共 18 个小题，每空 1 分，共 36 分。
2024年教师资格证考试教育理论仿真全真模拟试卷附答案(三)
2024年教师资格证考试教育理论仿真全真模拟试卷附答案（三）一、选择题1.现代化是以（）的现代化为主体的社会整体性变迁。
A.政治B.经济C.教育D.人2.现代人与传统人的根本区别在于（）。
A.政治性B.文化性C.主体性D.群体性3.现代教育主要是通过（）来实现。
A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.自我教育4.第一次提出人的全面开展概念的是（）。
A.空想社会主义者B.马克思C∙恩格斯 D.列宁1.马克思和恩格斯从（）方面来说明其“人的全面开展〃学说。
A.道德原则B.劳动能力C.社会关系D.全人类解放2.影响人的开展的可能性因素有（）。
A.生产力B.社会关系C.环境D.教育3.学生的个性开展中，主要有（）三种心理内化形式。
A.道德内化B.知识内化C.智力内化D.语言内化二、判断题（正确的打“J〃，错误的打"X〃）1.人的开展只是人的成长和才能在时间上变化的过程。
2.教育的开展最终要服务和归结于人的开展。
3.人的现代化是在某一历史阶段出现的普遍的人类特性，因此其标准适用于各个国家。
4.马克思和恩格斯的“人的全面开展〃的实质就是指体力劳动和脑力劳动相结合。
5.学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和开展中的人。
6.教育等于开展。
三、材料分析题1.《马克思恩格斯全集》中有这样一句话，”像拉斐尔这样的个人是否能顺利地开展他的天才，这完全取决于需要，而这种需要又取决于分工以及由分工产生的人们所受教育的条件。
〃试根据所学理论分析这句话。
2.某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的XX这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。
〃乙教师说：“我班的XX和上次一样，又没及格，没方法，父母都是小学文化。
〃甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。
〃试根据所学理论分析这段对话。
四、论述题1.素质教育为什么对人的现代化起着巨大作用？这种作用表达在哪些方面？2.现代教育在人的全面开展中有哪些作用？一、选择题1、D2、C3、B4、A二、多项选择题1、BCD2、ABCD3>ABC二、判断题1、X2、J3、X4、义5、J6、X三、材料分析题1、环境、教育对人的影响。
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（共三套）2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（一）填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
2020年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案(三)
2020年教师资格证考试教育教学理论知识全真模拟试题及答案（三）一、选择题1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威2、人力资本理论说明了（）A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性4、"理想和未来"是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）A．理论联系实际 B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合 D．教育与生产劳动相结合6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性8、《学记》中的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，所阐明的教学原则是（）A．循序渐进原则 B．直观性原则C．启发性原则 D．因材施教原则9、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）A．练习法 B．演示法 C．实验法 D．发现法10、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）A．外部分组 B．内部分组 C．设计教学法 D．道尔顿制11、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）A．内容型策略 B．形式型策略C．方法型策略 D．综合型策略12、德育过程结构的构成要素是（）A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境13、"学会关心"是下列哪些德育模式所强调的（）A．认知模式 B．体谅模式C．价值澄清模式 D．社会模仿模式14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A．常规管理 B．目标管理 C．平行管理 D．民主管理15、班主任工作的中心环节是（）A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作 D．统一多方面的教育力量二、填空题1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿。
2020年全国教师资格考试综合素质模拟卷及答案【第三套】
2020年教师资格考试模拟卷综合素质试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）1.语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。
”老师点评道：“很好。
”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。
”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。
”学生乙狐疑的坐下了。
针对该老师的做法，说法不正确的一项是（）。
A.限制了学生的观察力和想象力B.没有敏锐地捕捉教育细节C.一定程度上束缚了学生的创新意识D.确立了学生的规范意识2.一位新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答是（）。
A.“老师不知道。
”B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4 点半就来接你。
”C.“妈妈4 点半就来接你。
”）。
D.“妈妈马上就来接你。
”3.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识4.学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（）。
A.可持续发展B.全面发展C.跨越式发展D.超前发展5.教师尊重家长的正确方式方法是（）。
A.学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生B.主动联系，及时沟通）。
C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生6 有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教7.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行，这体现了王老师注重（）。
A.团队协作B.教学创新C.循循善诱D.终身学习8.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。
卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美1A.学校应付直接责任B.学校承担部分责任）。
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2020年教师资格证教育学考试全真模拟试题（三）
一、单项选择题（在备选的答案中，只有一个答案是正确的。
将其选出并将标号填写在题目后面的括号中。
每小题1分，共20分
1．推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A .教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A .培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( )。
A . 《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
4.学校的中心工作是( )。
A .教学工作
B.公共关系
C.行政工作
D.总务工作
5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A .大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
6.学校管理的目标和尺度是( )。
A .经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
7.学校管理的基本途径是( )。
A .教学活动
B.沟通
C.教劳结合
D.协调
8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A .顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A .教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
10．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
1 1.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课
程中地位的重视。
A .知识
B.能力
C.直接经验
D.间接经验
12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程
类别中的（）。
A •学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.融合课程
13.教学活动的本质是（）。
A .认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：
12七=4 （人）12 -2=6（人）, 12^=12（人），124）.5=24（人），这一做法体
现了（）。
A •巩固性原则
B.直观性原则
C理论联系实际原则
D.因材施教原则
15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，
依此而建立的课程理论是（）。
A •百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
16.把两个及其两个年级以上的
儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作
( )。
业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式
是
A .分层教学
B.合作学习
C.小班教学
D.复式教学
17. 罗杰斯的 以学生为本” 让学生自发学习” 排除对学习者自身的威胁”的 教学原则属于（）。
A .非指导教学模式
B. 结构主义课程模式 C •发展性教学模式
D .最优化教学模式
18. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是 （）。
A .
B .
C .
D . 19. 矮子里找高个”、水涨船高”是一种（）。
A .
B .
C .
D . 20. 从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为 A . B . 形成性评价和总结性评价 正确评价和错误评价
、概念解释题（每小题4分，共20分）
个体社会化：
校风：
相关课程：
循序渐进的原则：
素质教育： 二、简答题（每小题6分.共30分）
1. 简述育人的基本规范有那些原则？
2. 简述课堂管理的基本原则。
3. 简述家庭教育的特点。
4. 青少年发展中的特殊问题主要表现哪些？
5. 为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？ 四、论述题（每小题15分，共30分）
1. 论述必修课、选修课、活动课与社会活动之间的关系。
2. 结合具体的教学情景，综合运用各项教学原则。
泰勒
夸美纽斯
裴斯塔洛齐
凯洛夫
相对评价
绝对评价
定性评价
定量评价
()。
正式评价和非正式评价
相对评价和绝对评价
c . D . 1. 2. 3. 4. 5.。