考研教育学自测模拟试题三
2022年教育学考试模拟试题及答案第三套共十二套
教育学考试模拟试题及答案第三套一、单选题。
从下列备选答案中选出1个对旳答案，将其代码填在题干后旳括号内。
不选、错选、多选，该小题均不得分。
（每题1分，共20分）1．“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”这句话出自（）A．《学记》B．《论语》C．五经四书D．《说文解字》答案：D2．现代教育发展旳主线动因是（）A．生产力发展B．科技进步C．教育技术进步D．产业革命答案：B3．教育现代化旳最高目旳是实现（）A．教育观念现代化B．教育内容现代化C．教育管理现代化D．人旳现代化答案：D4．科教兴国战略提出旳时间是（）A．1996年3月B．1996年5月C．1987年5月D．1989年6月答案：A5．人旳身心发展旳状态和限度称为（）A．发展B．成长C．成熟D．生长答案：C6．教育上旳“拔苗助长”违背了人旳身心发展旳（）规律A，顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差别性答案：A7．教育制度旳主体是（）A．教育规范B．学制C．教育体制D．国家答案：B8．马克思主义觉得，人旳全面发展旳真正实现是在（）A．资本主义社会初期B．社会主义社会C．共产主义社会D．资本主义社会高速发展时期答案：C9．国内社会主义教育目旳旳总规定是（）A．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推动素质教育答案：C10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成旳综合课称为（）A．融合课程C．核心课程D．合并课程答案：B11．衡量教师教学和学生学习质量旳原则是（）A．教学筹划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩答案：B12．教学旳基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基本知识B．增进学生智力与能力旳发展C．培养学生坚定对旳旳政治方向D．培养学生良好旳道德品质答案：A13．社区教育旳实质是（）A．教育旳社会化B．社会旳教育化C．教育社会化和社会教育化旳统一D．全民接受教育答案：C14．教师进修提高最常常、最普遍旳形式是（）A．结合教育教学工作在本校组织旳活动中学习提高B．参与函授、电大课程学习C．参与自学考试D．脱产学习答案：A15．小学阶段相称于身心发展中旳（）A．幼儿期C．童年期D．青年初期答案：C16．目前，国内独生子女在身心发展方面旳重要局限性体现为（）A．身体发育不良B．智力发育不良C．结识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺答案：D17．最早运用马克思主义观点论述教育教学问题旳著作是（）A．凯洛夫旳《教育学》B．夸美纽斯旳《大教学论》C．赫尔巴特旳《一般教育学》D．杨贤江旳《新教育大纲》答案：A18．教育同生产劳动从脱离到逐渐结合旳转变发生在（）A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会答案：C19．教育者和受教育者共同旳客体是（）A．教育目旳B．教育措施C．教育手段D．教育内容答案：D20．班级授课制创始于（）A．15世纪初C．18世纪D．19世纪初答案：B二、多选题。
研究生考试考研教育学专业基础(311)试卷及解答参考(2024年)
2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教育学作为一门学科，其基本的研究对象是（）。
A. 学生的学习过程B. 教师的教学过程C. 教育现象及其规律D. 教育政策与制度2、在教育目的的理解上，条件论认为教育目的是由社会的政治、经济、文化等条件决定的，因此教育目的应该是（）。
A. 以社会发展为导向B. 个人自由和个性发展C. 培养全面发展的人D. 适应社会需要3、课程在学校教育中占据极其重要的地位，以下哪一项不是课程的基本特点？（）。
A. 知识性B. 系统性C. 随机性D. 实践性4、题干：教育心理学中，儿童发展的基本形式是 ______ 。
A. 心理过程B. 个性发展C. 生理发展D. 社会化5、题干：在教育史上，被称为“科学心理学之父”的是 ______ 。
A. 弗洛伊德B. 詹姆斯C. 冯特D. 基尔福特6、题干：学校教育在人的身心发展中起 ______ 作用。
A. 决定B. 促进C. 制约D. 指导7、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童能够开始理解守恒概念的阶段是：A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8、布鲁姆教育目标分类学中的认知领域最高层次的目标是：A. 记忆B. 理解C. 应用D. 创造9、根据加德纳多元智能理论，以下哪一种智能类型指的是个体对自然界中的生命形式及其生态关系的敏感度？A. 逻辑-数学智能B. 自然观察者智能C. 身体-动觉智能D. 音乐智能10、教育学作为一门独立学科的标志是（）A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、杜威的《民主主义与教育》D、斯宾塞的《教育论》11、在学习过程中，个体根据自己的理解和掌握程度，有选择地接收外界信息的意识倾向，这种心理现象被称为（）A、守恒B、顺应C、同化D、选择性注意12、罗杰斯提出的“以学生为中心”的教学理念强调，教育应该促进学生的自我实现，使他们成为独立和完整的人。
考研教育学专业基础综合(教育调查研究)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育调查研究）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列哪一说法不正确?()A．访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用B．访谈法不需要做准备工作C．访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受和恰当D．访谈法具有较好的灵活性正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究2．下列说法中正确的是()A．问卷中的事实问题仅用于调查受测者做过哪些事情B．问卷调查的时间掌握在15分钟以内最好C．选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性D．只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目正确答案：D 涉及知识点：教育调查研究3．德尔菲法是对()进行的访谈、调查。
A．官员B．群众C．专家D．外国人士正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究4．仅以单项选择题的形式出现的问卷属于()A．封闭式问卷B．开放式问卷C．非结构问卷D．综合性问卷正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究5．访谈对象应当以()人为宜。
A．6～12B．10～15C．1～5D．30以上正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究6．下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()A．一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B．知识和心理方面的准备C．结果的整理D．被访问者的合作正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究7．用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于()A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．比率测量正确答案：C 涉及知识点：教育调查研究8．测量被调查者的气质、兴趣、态度、价值观等的测量调查是() A．人格测量调查B．能力倾向测量调查C．智力测量调查D．学业成就测量调查正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究9．一项研究能够实现其目的的程度称为()A．信度B．效度C．难度D．区分度正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究10．测量的最高层次是()A．比率测量B．定距测量C．定序测量D．定名测量正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究11．测量的最简单的形式是()A．定序测量B．定名测量C．定距测量D．比率测量正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究12．对同样的试卷组织两次评分，评分结果相差悬殊，这表明测验的() A．可信度低B．效度不确定C．难度低D．区分度差正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究13．当试题的难度系数为1时，表明试题的难度()A．高B．低C．适中D．不确定正确答案：B 涉及知识点：教育调查研究14．当试题的区分度指数系数为1时，表明试题的区分度()A．大B．小C．适中D．不确定正确答案：A 涉及知识点：教育调查研究15．当试题的难度为()时，其区分度最好。
研究生考试考研教育学专业基础(311)试卷及答案指导(2024年)
2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在我国教育学发展中，对教育本质的探讨最早可以追溯到哪位思想家？A、孔子B、荀子C、墨子D、孟子2、以下哪项不属于教育学的三大基本问题？A、教育是什么B、教育为什么C、教育如何进行D、教育与社会的关系3、在教育学的形成与发展过程中，哪本著作被普遍认为是教育学诞生的标志？A、《大教学论》B、《爱弥儿》C、《教育论》D、《普通教育学》4、以下哪位教育家是建构主义理论的主要代表人物之一？A、杜威B、皮亚杰C、斯宾塞D、孔子5、教育目的中所强调的个人全面发展是指：A、仅指知识的全面发展B、从生理、心理、社会关系各方面实现人的全面发展C、主要强调道德品质的提高D、仅关注技能技巧的提升6、在新课改背景下，教师的角色从知识传授者转变为：A、知识的权威B、学生学习的促进者C、知识的权威与学习的引导者D、学生学习的指挥者7、关于教育学的定义，以下哪种说法是正确的？A. 教育学是研究儿童身心发展的科学B. 教育学是研究教育现象和规律的社会科学C. 教育学是研究教师素质和教学方法的学科D. 教育学是研究教育政策和管理体制的学科8、以下哪位学者被称为“现代教育学之父”？A. 康德B. 杜威C. 赫尔巴特D. 鲍德温9、在课程编制过程中，强调“以学生发展为本”的课程设计理论是：A. 走行课程论B. 学生中心课程论C. 焦点课程论D. 综合课程论10、在教育目的的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（）。
A. 个人本位论与社会本位论B. 国家本位论与个人本位论C. 全面发展论与个性发展论D. 素质教育论与应试教育论11、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）。
A. 社会政治经济制度决定教育的领导权B. 社会政治经济制度决定受教育的权利C. 社会政治经济制度决定教育目的的性质D. 社会政治经济制度决定教育的规模和速度12、下列关于教育与社会生产力的关系表述不正确的是（）。
考研教育学专业基础综合(外国古代教育)模拟试卷3(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（外国古代教育）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．在古巴比伦，发明苏美尔文字的是( )A．祭司B．书吏C．老者D．普通人正确答案：A 涉及知识点：外国古代教育2．古巴比伦的学校称为( )A．书舍B．书吏学校C．古儒学校D．泥板书舍正确答案：D 涉及知识点：外国古代教育3．人类有史可稽最古老的学校是( )A．僧侣学校B．宫廷学校C．骑士学校D．文士学校正确答案：B 涉及知识点：外国古代教育4．古埃及作为学术中心的学校是( )A．僧侣学校B．宫廷学校C．骑士学校D．文士学校正确答案：A解析：僧侣学校是当时的学术中心。
知识模块：外国古代教育5．古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为( )A．书舍B．书吏学校C．古儒学校D．泥板书舍正确答案：C解析：古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为古儒学校。
知识模块：外国古代教育6．关于东方文明教育的描述，不正确的是( )A．东方产生了最早的科学知识、文字及教育B．此时的教育具有强烈阶级性、等级性C．教育内容及机构丰富、繁多D．正式形成正规的教育教学组织形式正确答案：D解析：尚未形成正规的教育教学组织形式。
知识模块：外国古代教育7．与雅典教育不同，斯巴达( )A．接受军事训练B．对新生儿进行体格检查C．实施家庭教育D．重视女子教育正确答案：D解析：强调男女平等。
知识模块：外国古代教育8．斯巴达教育的三阶段不包括( )A．体格检查B．受国家严格监督的家庭教育C．公共教育D．军事教育正确答案：D解析：军事教育贯穿于其中。
知识模块：外国古代教育9．斯巴达的教育制度注重( )A．体育B．军事C．文字D．体育及军事训练正确答案：D解析：体育及军事训练是斯巴达的特色。
知识模块：外国古代教育10．雅典的教育制度注重( )A．德智体美和谐发展B．军事C．文字D．体育及军事训练正确答案：A解析：雅典的制度化很高，强调全面发展。
2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)试题与参考答案
2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)自测试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、以下哪项不属于教育的基本要素？A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育手段2、在我国，下列哪个时期的教育改革被称为“五四”新文化运动？A、20世纪初B、20世纪20年代C、20世纪30年代D、20世纪40年代3、以下哪个教育观点认为教育是促进个体社会化的过程？A、教育万能论B、教育即生活C、教育即生长D、教育的社会化功能4、在教育史上，首次明确提出将心理学作为教育理论基础的学者是：A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 裴斯泰洛齐D. 桑代克5、下列哪一项不属于教学过程中教师主导作用的表现？A. 教师设计课程内容B. 学生主动探索知识C. 教师指导学习方法D. 教师评估学习成果6、下列哪一项是认知主义学习理论的核心观点？A. 学习是刺激与反应之间的联结B. 学习是行为习惯的形成C. 学习是通过观察他人来完成的D. 学习是个体通过理解事物之间的关系而获得新知识的过程7、教育学专业基础(311)试卷选择题第7题：在教育心理学中，以下哪项理论强调学习是通过观察他人行为及其结果而发生的？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 社会学习理论8、教育学专业基础(311)试卷选择题第8题：在课程设计中，以下哪种类型的教学目标最适合于培养学生的批判性思维？A. 知识目标B. 技能目标C. 过程目标D. 成就目标9、教育学专业基础(311)试卷选择题第9题：根据科尔伯格的道德发展理论，处于“后习俗水平”的个体在道德判断上表现出以下哪种特点？A. 遵守规则和权威B. 追求个人利益C. 基于普遍伦理原则D. 追求社会认可10、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在哪个阶段开始能够理解守恒概念？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段11、在教育研究方法中，哪种方法通过观察个体或群体的行为来收集数据，并试图在自然环境中了解行为模式？A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法12、下列哪一项不属于我国现行的教育基本制度？A. 学校教育制度B. 教育考试制度C. 教师资格制度D. 教育评估制度13、以下哪位教育学家提出了“教育的本质是生活的过程”这一观点？A. 杜威B. 康德C. 赫尔巴特D. 卢梭14、在教育活动中，以下哪项不属于教育的本质属性？A. 传递知识B. 培养能力C. 形成价值观D. 传授技能15、以下哪项不属于教育目的的基本特征？A. 全面性B. 发展性C. 适应性D. 必然性16、在下列选项中，哪一项最能体现“终身教育”理念的核心？A. 教育仅限于学校环境内进行B. 教育应当贯穿个人一生的各个阶段C. 敺育目标是培养专业技能而非全面发展的人格D. 成人教育比儿童教育更重要17、以下哪种评价方式侧重于考察学生在整个学习过程中的进步情况？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 相对评价18、根据布鲁纳的认知发现理论，下列哪个因素不是影响学生主动探索未知领域的关键要素？A. 学习材料的兴趣度B. 学习者的好奇心C. 外部奖励D. 问题解决的机会19、以下关于教育的本质，哪一种说法是正确的？A. 教育是一种社会现象，其目的是培养人的全面发展。
教育学模拟试题及答案
教育学模拟试题及答案一、选择题1. 下列哪个不属于教育学的基本属性？A. 系统性B. 科学性C. 理论性D. 单一性答案：D2. 以下哪种学派认为“教育是一种由社会传给个体的社会文化传统”的认识？A. 功能主义学派B. 结构主义学派C. 学习主义学派D. 社会互动学派答案：A3. 《诸子百家•论语》中的“教无定法”体现了哪种教育思想？A. 儒家教育思想B. 法家教育思想C. 道家教育思想D. 墨家教育思想答案：A4. 儿童心理发展的第一个阶段是？A. 运动发展阶段B. 认知发展阶段C. 情感发展阶段D. 社会发展阶段答案：A5. 普及教育的宗旨是？A. 为特殊人群提供教育服务B. 为所有公民提供教育服务C. 仅为少数优秀人才提供教育服务D. 为国家经济发展人才培养提供服务答案：B二、判断题1. 工具主义教育的核心是反对个性发展。
正确√ 错误×2. 培养学生终身学习能力是当代教育的重要任务。
正确√ 错误×3. 初中数学课程属于一般应试性教育。
正确√ 错误×4. 学生在校园暴力事件中受到伤害，学校应该与家长共同积极协调应对。
正确√ 错误×5. 农村留守儿童容易出现心理问题，需要社会各界的关注和支持。
正确√ 错误×三、简答题1. 什么是师生关系？如何建立和维护良好的师生关系？答：师生关系是教师和学生之间相互作用、相互影响的关系。
要建立和维护良好的师生关系，教师需要尊重学生、关爱学生，积极引导学生，充分发挥其个人潜能；学生则应尊重教师，尊重他人，尊重规则，积极主动参与学习，形成师生共同发展的合作局面。
2. 什么是教育的目标？教育目标的分类有哪些？答：教育的目标是对教育活动产生预期效果的描述。
教育目标可分为认知目标、情感目标、技能目标、态度目标等。
其中，认知目标是培养学生的知识、理解、应用等认知活动的目标；情感目标是培养学生的情感态度和价值观念的目标；技能目标是培养学生的实践技能、操作技能等的目标；态度目标是培养学生积极向上、独立自主的人生态度的目标。
考研教育学专业基础综合(教育研究方法)模拟试卷33(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育研究方法）模拟试卷33(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列关于内在效度、外在效度的说法错误的是A．内在效度越高，其结果越能确定是由实验处理所导致B．外在效度越高，其结果的推论范围就越大C．内在效度是外在效度的必要条件D．内在效度高的实验，外在效度一定高正确答案：D解析：本题考查的是内在效度、外在效度的关系。
实验的内在效度愈高，其结果愈能确认是由实验处理所导致；而实验的外在效度愈高，其结果的推论范围就愈大。
内在效度是外在效度的必要条件，但内在效度高的研究结果不一定具有很高的外在效度，而且内、外在效度有时会互相影响。
因此，实验设计必须重视这两种效度。
但是，在实际情形中，要同时兼顾两者是很难做到的。
一般来说，基础研究比较重视内在效度，而应用研究则比较重视外在效度。
因此，本题的答案为D。
知识模块：教育研究方法2．下列选项中的说法不能提高外在效度的是A．被试取样具有代表性B．实验情境与教学情境尽量接近C．在不同条件下进行重复实验D．控制好无关变量正确答案：D解析：本题考查的是外在效度。
提高外在效度的根本措施在于使被试取样具有代表性，使实验情境与教育教学环境尽量接近，可以在各种不同条件下进行重复性实验。
因此，本题的答案为D。
知识模块：教育研究方法3．下列选项中，不是教育实验研究中“控制”的含义的是A．对外部因素和实验因素的控制能力B．对实验所操纵的自变量的控制程度C．研究实验设计过程中的控制D．研究样本的取样方法正确答案：D解析：本题考查的是教育实验变量的控制。
“控制”，在教育实验中主要含有以下三层含义：一是对外部因素和实验情境的控制能力，包括对各种无关因素的控制；二是研究中对于实验所操纵的自变量的控制程度；三是研究实验设计过程中的控制成分，即研究如何通过实验设计控制无关变量。
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2008年考研教育学自测模拟试题三一、选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。
在每个小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题目要求的。
1、提出教学过程化思想的教育家是（）A.赞科夫B.乌申斯基C.巴班斯基D.维果斯基2、德育过程的基础是（）A.活动和交往B.自我教育C.学校教育D.道德内化3、创立“发现法”教学的是（）A.瓦?根舍因B.斯金纳C.布鲁纳D.洛扎洛夫4、下列哪一说法不正确？（）A.访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差。
B.访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值。
C.遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。
D.对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能群体的基本单位。
5、格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件3A.遗传素质B.教师水平C.父母培养D.后天学习6、（）根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论3A.皮亚杰科尔伯格B.C.杜威D.马斯洛7、20世纪初，创立实验教育学，主张用实验的方法研究教育活动，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学科学化的德国教育学家、心理学家是（）A.赫尔巴特B.福禄倍尔C.梅伊曼和拉伊D.弗洛伊德8、（）是获取科学信息的一种重要方式，是科学研究的重要方法。
A.实验与观察B.假设C.统计D.测量9、（）认为个体认识的起源既不是外部客体给予的刺激，也不是有机体内部预先形成的结构的呈现，而是主体与外部世界不断交互作用的结果。
A.皮亚杰B.柯尔伯格C.马斯洛D.杜威10、我国颁布且实行的第一个学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制11、最早提出“教育性教学”的教育家（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.布鲁纳12、我国第一部马克思主义的教育学著作是（）A.《论共产主义教育》B.《教学与发展》C.《教育史》《新教育大纲》D.13、在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（）A.确定研究方法B.论证课题C.制定研究计划D.选择研究对象14、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子15、道家的教育主张是（）A.“以吏为师”B.“以法为教”C.“化性起伪”D.“不言之教”16、在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是（）A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察17、建立良好的师生关系，从根本上说取决于（）A.家长的配合B.学校领导的积极配合C.教师的实际水平D.学生的实际水平18、《学记》中提出“长善救失”体现了（）A.知行统一的原则B.尊重信任与严格要求相结合的原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.发扬积极因素，克服消极因素原则19、战国后期，具有世界影响的中国教育文献是（）A.《大学》B.《中庸》《孟子》C.D.《学记》20、在教育最早颁布义务教育法的国家是（）A.美国B.英国C.日本D.普鲁士21、适当过渡学习能促进知识保持，研究表明，效果的过渡学习是学习熟练程度达到（）A.130%B.140%C.150%D.160%22、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是（）A.练习B.学习C.强化D.巩固23.下列不是阿特金森所提出的成就动机理论模型的缺陷的是（）A.人的成就动机被看成仅仅由内部因素所激发，没有充分看到外部社会生活条件对人的成就动机的作用B.初步把动机的情感方面和认知方面结合起来C.对影响成就和行为的内部因素的了解和探讨不全面和不够充分D.对认知的作用的了解是模糊的，笼统的，不具体的24.“对抗偏见”是一种专门用来改变学生在特定的领域内的原有认识的以对话为基础的教学策略，它是由（）提出的A.科斯格儒B.罗尔C.查朴尼D.斯太威25.（）是把成就看作赢得相应社会地位与自尊心的根源，是一种外部动机A.附属内驱力B.自我提高的内驱力内部动机C.D.认知内驱力26.古儒学校产生于古代的（）A.埃及B.苏美尔C.希腊D.印度27.智者派提出了古希腊课程中的（）A.前三艺B.后四艺C.七艺D.六艺28、自20世纪20年代起，在河北定县主持乡村建设实验运动的教育家是（）A.晏阳初B.陶行知C.黄炎培D.梁漱溟29、苏格拉底法又称为（）A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术30、1916年出版的（），最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。
A.《我的教育信条》B.《民主主义与教育》C.《学校与社会》D.《人的问题》31、1840年世界上第一所幼儿园诞生，其创立者是被称为“幼儿教育之父”的（）A.瓦德蔡克B.福禄倍尔C.巴西多D.裴斯泰洛齐32、德国19世纪的资产阶级民主主义教育家，被誉为“德国师范教育之父”的教育家是（）．A.费希特B.赫尔巴特C.第斯多惠D.洪堡33、主张把分析哲学作为一种方法广泛应用于教育理论的是（）A.存在主义教育B.分析教育哲学C.新行为主义教育D.结构主义教育34、XXXX年，美国联邦政府颁布的战后主要教育大法是（）A.国防教育法B.毛雷尔法C.史密斯―休斯法D.高等教育法35、在教育，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是（）A.桑代克B.布鲁纳C.加涅D.赫尔巴特36、“立五经博士”是（）的决策。
A.汉武帝B.秦始皇C.汉文帝D.秦二世37、科举考试是在（）时终结的。
A.洋务早期B.维新运动后期C.清末新政时期D.辛亥革命早期38、中国第一所教会学校是（）A.毓实女中B.蒙养院C.马礼逊学堂英华学院D.39、万木草堂是（）创办的。
A.陈千秋B.康有为C.梁启超D.陈宝箴40、中国历记载最早的儿童识字课本是（）A.《千字文》B.《史籀篇》C.《三字经》D.《急救篇》41、夸美纽斯为6-12岁的儿童设计的学校是（）A.国语学校B.拉丁语学校C.小学D.母育学校42、“六艺”教育的中心是（）A.礼乐教育B.军事教育C.文化知识教育D.科学知识教育43、中国古代学校教育制度完备于（）A.魏晋南北朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝44、明代书院在宋元基础上又具有了新的职能，即（）A.藏书B.供祀C.育才D.议政45.泛爱主义教育运动的代表人物是（）A.康德B.巴泽多赫尔巴特C.D.卢梭二、辨析题：46-48小题，每小题10分，共30分。
判断正误并简要说明理由。
46、无关变量就是对研究不起作用的变量。
47、教育目的即教育方针，二者并没有什么区别。
48、所有的教育现象都会成为教育研究的对象？三、简答题：49-54小题，每小题15分，共90分。
49、简述教育的政治功能50、新一轮基础教育课程改革的理念是什么？51、简述苏格拉底教学法52、简述卢梭的教育思想及其对后世的影响53、制约问题解决的要素有哪些？54、简述社会规范学习的含义和过程四、分析论述题：55-57小题，每小题30分，共90分。
55、联系实际，论述教育的公平与效率问题。
56、论述孟子和荀子教育思想的异同。
57、本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道题中选取一道做答，若两题都回答只按第Ⅰ道试题的成绩计入总分。
Ⅰ学习动机的强化理论是什么？对学校教育有何指导意义？Ⅱ教育行动研究的的含义是什么并论述其特点和优缺点。
参考答案1-5CACBD6-10BCAAB11-15BDBAD16-20DCDDD21-25CCBCB26-30DAAAB31-35BCBAD36-40ACCBB41-45BACDB46.无关变量就是对研究不起作用的变量无关变量是泛指除自变量以外一切可能影响因变量数值因而对研究可能起干扰作用的因素。
说它无关，是指它与自变量无关，与研究目的无关。
但它对研究结果会产生影响，所以需要在研究过程中加以控制，因此也称之为控制变量。
因此，无关变量是对教育研究不起作用的变量的说法是错误的。
教育目的反映的是一定社会对人才培养的总要求，规定教育、答：错误。
47．培养人才的质量规格；教育方针是阶级和政党确定的在一定时期内教育发展的基本指导思想。
两者出发点不同、指向对象不同、实际功用不同、隶属范畴不同。
48.所有的教育现象都会成为教育研究的对象？教育研究是以教育现象为研究对象的，目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。
这种现象必须是那种具有潜在探索研究价值的教育现象才行，有些教育现象是偶然的、个别的发生的现象，不具有研究价值。
现象作为一种可被观察到的“事实”，它本身并不会自动成为研究的对象，只有当研究者对他们所观察到的现象产生疑问，这种现象才会进入我们的研究视野，才能真正成为教育研究的对象。
因此，这一说法是不准确的。
49.简述教育的政治功能教育的政治功能是指教育对政治的影响和作用，主要体现在：〔1〕教育能为政治培养所需要的人才，通过培养人作用于是一定的政治，这是教育对政治、经济作用的一个主要的方面。
自古以来，任何一种政治制度，要想得到实现、巩固和发展，必须有一定的人才作支柱，而这些人才的培养，在很大程度上是依靠学校教育。
教育可以培养大批的领导和管理人才，直接为政治制度服务。
〕教育可以促进政治民主，一个国家的政治2〔．。