成都理工大学第四届学位评定委员会
研究生中期考核表
导师签章： 年 中期考核小组成员 姓名 职称 本人签名 备注 月 日
考核小组意见
1、小组评语：
2、考核评定： 同学的中期考核综合评定等级为 。
（注：中期考核综合评定等级分为四个等级：A 等：品学兼优，学院给予表扬；B 等：通过 考核，同意进入学位论文写作阶段；C 等：较差，给予筛选警告，一段时间后重新考核；D 等：不合格，终止培养，作退学处理。 ）
成都理工大学 研究生中期考核表
姓 学 学 专
名： 号： 院： 业：
入学年月：： 年 月 日
研究生个人总结
包括思想政治表现，课程学习情况，参加的科研工作、社会实践情况，公开发 表学术论文的情况
指导教师意见
包括对研究生思想政治表现、培养计划执行情况、科研能力、创新能力、身体 情况、心理健康等方面的评价
考核组长签章：
年
月
日
院学位评定分委员会意见：
主席签字： （单位盖章） 研究生院备注栏
年
月
日
说明：本表适用于我校博士、硕士、工程硕士研究生
成都理工大学文法学院院长毕业典礼致辞
成都理工大学文法学院院长毕业典礼致辞【精彩语录】>过来人在下秉承“送人千金不如送人真经”的古训，想送你们九个字三个问：“我是谁?到哪去?怎么去?”无论我们四年是怎么走过来的，此时我们都不必埋怨和懊悔，明天开始，我们一切都将清零，又在一个起点，走向社会的大舞台。
>生活中那些讲求做人、生活和起步“三高”的人，往往会因为他亮得太过剌眼而经常于暗地里惨遭眼花者围殴。
>坐食父亲遗产从而衣食无忧的大师，可以始终想他那想不清楚的问题，以至忧心至死。
亲爱的同学们，又到了说那两个字的时候了。
我们现在约定，不到实在忍不住，坚决不说出那两个字。
如果校园是个生命有机体，定会觉得自己就像你们人生旅途中的驿站，又像是你们长途奔跑中的加油站。
在你们就要离开寂静校园奔赴喧嚣世界的时候，过来人在下秉承“送人千金不如送人真经”的古训，想送你们九个字三个问：“我是谁?到哪去?怎么去?”我从校园来，要到校外去;我从北方来，要到南方去;我从农村来，要到城市去;我从学生来，要到老师去;我从贫穷来，要到富裕去;我从现实来，要到理想去;我从昨天来，要到明天去;我从曾经的安逸来，要到可能的艰苦去;我从来的地方来，要到去的地方去……你们的所来之处，明确而稳定;你们的要去之处，模糊而多变。
尽管从理论上讲，你们所有要去之处都可能去、也可以去，但有一点是肯定的，那就是最终只有一处会被证明是你去的最佳。
挣到很多的钱并不是你们的最佳去处，挣到很大的名也不是你们的最佳去处，唯有那兴趣、爱好和职业三者的高度融合，个人追求、社会发展和国家需要三者的有机统一，才是你们人生去处的真正最佳。
要知道，往往愈是觉得最难熬下去时候，希望愈大。
就像往往愈是人烟稀少的地方，景色愈美。
还有：做人要低调，生活要低碳，起步要低端。
生活中那些讲求做人、生活和起步“三高”的人，往往会因为他亮得太过剌眼而经常于暗地里惨遭眼花者围殴。
附：成都理工大学文法学院院长陈俊明致辞全文亲爱的同学们，又到了说那两个字的时候了。
成都理工大学的办学特色
成都理工大学的办学特色---立足品牌建设1 艰苦奋斗、奋发图强，为国家培养求真务实、开拓进取的地质资源勘探与国土资源开发人才成都理工大学在51年的办学历程中，主动适应经济社会发展的需要，全力搞好本科教育，积极进行教学科研创新，建立了以地质勘探为优势与特色的学科专业体系与专门人才培养体系，形成了“艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风，“不甘人后、敢为人先”的进取精神，“穷究于理、成就于工”的治学理念，为我国地质勘探事业和国土资源开发培养了大批人才，形成了鲜明的办学特色。
1.1 “艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风成都理工大学前身成都地质勘探学院于1956年6月2日在成都东郊的荒野之地破土动工。
来自重庆大学、西北大学、南京大学、北京地质学院和东北地质勘探学院的教师和建设者一起，不畏艰难困苦，连续奋战，短短的四个月就完成了初期的建设，并于当年10月15日开学上课，实现了当年批准、当年建设、当年招生。
建校之初，学校物质条件较差，工作、生活环境异常艰苦，干部教师不得不挤在一起备课办公。
即使在这样的环境里，经过创业者的艰苦努力，首批1 580名学生学习成绩的优良率达到了77.62%。
正是凭着这种艰苦奋斗、奋发图强的作风，经过十年的建设，至“文革”前，学校已成为我国第三大地质高等教育基地，并为国家培养了6届3072名本科生和14名研究生，初步形成了“注重政治思想工作，在艰苦条件下不断进取，尊师爱教，教书育人，勤奋学习，不怕艰苦，坚决服从国家分配，为地质事业勇于献身”的优良校风。
“文革”期间，学校正常教学工作被迫中断，但许多教师并未放弃对人才培养和科学研究的执著追求。
学校依靠教师来自多所重点大学的学缘优势和专业特长，通过校队（学校与地质队）合作开办了12期培训班（七?二一大学）。
1972年至1976年招收三年制大学普通班学生3055名，培养了一批优秀人才，如我国藏族第一位工程院院士多吉等。
教师积极开展科学研究，完成各类项目1 60多项（至1975年底），取得了一批重要成果，如携带式放射性同位素X射线荧光仪，四川省相邻地区构造体系及其矿产分布规律的研究，四川龙门山地区泥盆系的划分和对比，蓝石棉矿物及其性能的研究，四川碳酸盐岩油气储集条件与增产措施等。
2013年度四川省高等学校教师高级职务(成都理工大学等)评审通过人员名册
免考原因或降 级原因
职称 外语 A 级 免试
免考原因或 降级原因
教师 答辩 资格 情况 证 通过
高等学校教师资格证
1 四川省教育厅 陈兴 3 四川省教育厅 冯俊 5 四川省教育厅 胡潇 6 四川省教育厅 吉峰 8 四川省教育厅 廖军 10 四川省教育厅 刘瑞
男 1980-11 成都理工大学 男 1979-12 成都理工大学 女 1976-06 成都理工大学 男 1980-06 成都理工大学 男 1971-01 成都理工大学 男 1979-04 成都理工大学
免考原因或 降级原因
教师 答辩 资格 情况 证
高等学校教师资格证
46 四川省教育厅 雷鸣鸣 男 1978-12 成都体育学院 47 四川省教育厅 李军 48 四川省教育厅 刘鎏 男 1969-04 成都体育学院 男 1982-02 成都体育学院
讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师 讲师
申报学科
职称计 算机 A 级 A 级 A 级 A 级 A 级 A 级 A 级 A 级 A 级 A 级 免试 免试 A 级 A 级 A 级 免试 A 级 免试 A 级 A 级 A 级 A 级 A 级
免考原因或降 级原因
职称 外语 免试 免试 A 级 免试 免试 A 级 免试 免试 A 级 A 级
免考原因或 降级原因
大学本科毕业
武术与民族传统体育
高等学校教师资格证
研究生毕业
体育教育训练学
高等学校教师资格证
49 四川省教育厅 刘永峰 男 1977-07 成都体育学院 50 四川省教育厅 邱凌云 男 1965-02 成都体育学院 51 四川省教育厅 孙超 男 1980-06 成都体育学院 52 四川省教育厅 王洪珅 男 1978-08 成都体育学院 53 四川省教育厅 陈建杉 男 1972-06 成都中医药大学 54 四川省教育厅 高林林 女 1977-04 成都中医药大学 55 四川省教育厅 郭静 57 四川省教育厅 黄巍 58 四川省教育厅 康华 59 四川省教育厅 李楠 60 四川省教育厅 刘峰 62 四川省教育厅 罗梅 63 四川省教育厅 孙涛 64 四川省教育厅 陶铮 66 四川省教育厅 文怡 女 1978-06 成都中医药大学 女 1974-11 成都中医药大学 女 1978-05 成都中医药大学 女 1981-07 成都中医药大学 男 1980-12 成都中医药大学 女 1974-01 成都中医药大学 男 1980-05 成都中医药大学 男 1979-04 成都中医药大学 女 1978-11 成都中医药大学 56 四川省教育厅 胡慧玲 女 1978-12 成都中医药大学
四川省人民政府学位委员会办公室
四川省人民政府学位委员会办公室关于组织做好2005年在职攻读硕士学位全国联考报名工作的通知省内各有关学位授予单位：根据国务院学位委员会办公室《关于2005年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》(学位办[2005]36号文)和教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称“学位中心”）《关于做好二○○五年在职人员攻读硕士学位全国联考报名工作的通知》(学位中心[2005]34号文)精神，为了做好四川省在职人员攻读硕士学位全国联考（以下简称“专业学位联考”）报名及考务工作，现将有关事宜通知如下：一、组织领导四川省2005年专业学位联考报名、考务工作由省学位办具体组织领导。
二、报名点和考点设置根据本次报名、考试工作的特点，经研究，2005年专业学位报名点设在四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南石油学院、成都理工大学、西华大学、四川师范大学、西华师范大学、西南财经大学、成都体育学院和西南民族大学。
其中西南石油学院、成都理工大学、西华大学、四川师范大学、西华师范大学、成都体育学院和西南民族大学仅接受报考本校的考生报名。
考点集中设在四川大学、西南交通大学、电子科技大学和西南财经大学。
报名点、招生学校、专业和考点安排如下：三、考试时间考试时间定为10月22、23日。
考试科目及时间安排见学位中心[2005]34号文。
对报考教育硕士、军事硕士、高等学校教师在职攻读硕士学位、中职教师在职攻读硕士学位的专业课程由招生学校命题、阅卷，由省学位办组织考试。
有关试卷的统一格式及传递程序按学位中心通知办理。
四、报名及汇总1、报名时间今年全国联考报名工作采用网上报名与现场报名相结合的方式。
网上报名时间集中设在7月18日8:00—24日18:00，现场报名时间集中设在7月28日—31日。
2、报名程序考生在报考学校填写《2005年在职人员攻读硕士学位报名资格审查表》（以下简称《资格审查表》，可在招生院校获取或从/scb.zip下载），贴本人近期二寸免冠照片一张，由考生所在单位人事部门在其照片上加盖公章，并对其所填写的内容进行审查确认，填写推荐意见。
成都理工大学硕士学位论文格式说明
硕士论文编写要求论文按照要求进行撰写（模板见后，特殊情况请查阅《成都理工大学研究生学位论文编写格式要求》），正文中的图表一定要完整，有漏缺的视为不合格，需要补全后重新提交。
一篇规范的学位论文应包含以下几项内容：1、独创性声明和学位论文版权使用授权书（本人和导师亲笔签名）2、论文中、英文摘要3、目录4、引言5、正文6、结论7、致谢8、参考文献9、攻读学位期间取得学术成果论文统一使用Microsoft Word软件排版，A4纸打印。
字数要求（统计方法：按照Word——工具——字数统计——字数）：博士学位论文不少于5万字；硕士和工程硕士学位论文不少于3万字。
请严格按照定型字号标准打印，详细标准参见模版说明。
分类号密级U D C 编号硕士学位论文题名和副题名作者姓名指导教师姓名及职称申请学位级别专业名称论文提交日期论文答辩日期学位授予单位和日期成都理工大学（年月）答辩委员会主席评阅人××××年××月内封格式分类号学校代码：10616U D C 密级学号：成都理工大学硕士学位论文论文题目作者姓名指导教师姓名及职称申请学位级别专业名称论文提交日期论文答辩日期学位授予单位和日期成都理工大学（年月）答辩委员会主席评阅人××××年××月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。
据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得成都理工大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。
与我一同工作的人员对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
学位论文作者签名：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解成都理工大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。
成都理工大学优秀毕业研究生评选办法(试行)
成都理工大学优秀毕业研究生评选办法（试行）为进一步营造我校以人为本的育人氛围，促进研究生德、智、体、美全面发展，激励研究生努力进行科学研究、积极参加社会实践和文体活动，特制定本办法。
第一条荣誉称号类别及表彰奖励优秀毕业研究生：颁发荣誉证书，发放纪念品。
第二条评选范围和比例凡每年应届毕业研究生，均可参加优秀毕业研究生的评选，评选比例为不超过参评研究生总数的10%。
第三条评选原则（一）择优评选原则。
根据研究生德、智、体综合表现，在达到参评基本条件的学生中择优评选。
（二）公平公开原则。
评选依据要清楚，评选过程和结果要公开、公示，以确保评选公平。
第四条优秀毕业研究生参评基本条件（一）爱党、爱国，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，关心时政；自觉践行社会主义核心价值观。
热爱学校，关心集体，积极为学校和集体争取荣誉。
不做任何有损学校和集体荣誉的事情。
（二）学习态度端正、目的明确，学习刻苦、勤于钻研，独立思考、勇于创新，积极参加各种学术活动，严格遵守学习纪律，各科成绩优良，具备授予相应学位所需的基本条件,公开发表的文章按毕业授位标准至少增加一篇以上。
（三）积极组织、参加各种学术活动、文体活动和社会实践，具有较强的创新能力。
在校期间未受过任何处分。
具有良好的个性心理品质和健全的人格，尊敬师长、友爱同学，团结合作，师生反应良好。
（四）研究生期间曾获“国家奖学金”、“学业奖学金”、“优秀共产党员”、“优秀研究生（干部）”等校级及以上奖励或荣誉称号，或获得其它省级和国家级奖项，或在有关重大活动中为学校争得荣誉等。
（五）树立正确的择业观，对自愿献身国防事业，自愿到国家重点科研单位、艰苦、边远地区和基层就业、创业的毕业生，在同等条件下可优先推荐评选。
（六）担任研究生干部期间，作为主要负责人带领所在集体为学校取得重大荣誉的，附相关证明材料，由学院推荐，经学校批准，可适当放宽评选基本条件。
第五条出现下列情况之一，不能参评：（一）本年度因违规使用大功率电器或因寝室文明卫生状况差受通报批评者；（二）超过基本修业年限者（博士生学制为3年、硕士生学制为3年，硕博连读生学制为5年，截止时间为学制期满当年的6月30日）。
成都理工大学关于本科人才培养方案
成都理工大学关于本科人才培养方案修订的指导意见根据四川省教育厅关于《进一步推进我省普通高校学分制改革试点的若干意见》（川教[2004]165号）以及关于《同意四川大学等42所高校实行学分制改革试点工作的通知》（川教[2004]207号）和省物价局、省财政厅、省教育厅联合颁发的关于《在我省高等院校实行学分制收费改革试点的通知》（川价费[2004]118号）文件精神，我校将进一步推进和完善学分制改革，这是我校教育教学中一项带有全局性的重大举措，涉及学校的方方面面，现有教学计划的修订成为当务之急，具体表现在：1．学分制改革要求按规定完成学业的最低学分要求构建人才培养方案，对现有教学计划在总学时、课程设置以及教学内容等方面都必须进行相应调整2．学分制收费改革使学生对其所受教育提出了新的要求，在学什么和怎么学上必然要求有更多的选择，现有教学计划难以满足这一需求3．高等教育的迅猛发展要求我们把本科教育重心要转移到全面提高学生的素质和能力的层面上来。
而进一步完善学分制才能更好地适应这一变化的要求，为了给各种学生提供适合自已特点的全面发展的机会，需要搭建好学科平台，调整知识结构4．现有教学计划自2001年来在实际运行过程中积累了一定经验，同时也存在一些急待改进的地方一、指导思想和基本要求1.以现代教育思想和教育教学规律为指导，以提高人才培养质量为核心，以学生创新精神和实践动手能力培养为重点，进一步更新教育思想观念，加大教学改革力度，创新人才培养模式，努力吸收近几年教学改革取得的一系列成果，并固化进新的人才培养方案中来；同时，各专业要注意参照本专业教学指导委员会制定的本科专业规范，尤其要借鉴规范中所要求的培养目标、主干学科以及知识体系等内容。
2.在新的教育思想观念的指导下，遵循高等教育教学规律，全面落实“以人为本”、“以学生为中心”的教学理念，以培养学生创新精神和实践能力为核心，突出人才培养特色，构建出符合培养目标要求，体现德、智、体全面发展，有利于人文素养、科学素质提高以及实践能力、创新精神和创业精神培养的教学内容和课程体系，提高人才培养的质量。
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成都理工大学第四届学位评定委员会
第一号公告
成都理工大学第四届学位评定委员会于二○一四年六月二十日召开第一次会议。
会议按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《成都理工大学博士、硕士学位授予工作细则》的规定，对我校已分别通过博士、硕士学位论文答辩的81名博士研究生、829名学术型硕士研究生、248名全日制硕士专业学位研究生、101名在职硕士专业学位硕士研究生进行了审议，以无记名投票方式表决通过,决定分别授予别小娟等81人博士学位，授予蒋怡等829人硕士学位，授予陈小歌等248人全日制硕士专业学位，授予刁维等101人在职硕士专业学位。
根据国务院学位委员会“关于做好博士研究生学位授予工作的通知”等文件中的有关规定，对授予博士学位的81人名单予以公布。
若有异议，请在三个月内以书面形式向校学位评定委员会办公室反映（学位办公室负责保密）；若无异议，三个月后颁发博士学位证书。
附件：成都理工大学第四届学位评定委员会第一次会议授予博士学位人员名单。
成都理工大学学位评定委员会
二○一四年六月二十日
（请保留三个月）
成都理工大学第四届学位评定委员会第一次会议
授予博士学位人员名单
（请保留三个月）。