FLASH在《模拟电子技术》多媒体教学中的应用

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优势， 加强课程 内容的 自主学 习特征和 内容呈现 的丰富性 、 层次性 ， 就 能创建 出具有生命力的 、 深受广大师生欢迎 的特色 多媒体教学课程。
参 考 文献
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［］ Ｉ徐睁 ， 陈庚． 希岚网络课程 开发现 状和发展趋 势［］中国教 育 袁 Ｉ． 和 科 研 计 算 机 网． ｗ ｅ ｕｃ ／０３ ９ ９３ ９ ５ ６ｓｔ ０ ４ ２ １ ｄ ｎ ２ ００ ０ ／０ ０ ５ ． ｍｌ ０ — — ９ ｈ ２ ［］ ２ 赵健 斌 ， 王定 ， 张伟 光．ｌｈ Ｆａ ５实例与操作 ． ｓ 北京 ： 望电子 出版 希
科技信息．
高校 理科 研 究
Ｆ Ａ Ｈ在《 ＬＳ 檩拟电子技市》 多媒傩教学 【 的应用 ｌ 】
安徽 理 工 大学
［ 摘
邢丽 坤 李 良光
要 ］ 了体 现 多媒 体 教 学 课 程 的特 征 ， 一 步 提 高教 学 质 量 和 效 率 ， 们 利 用 ｆｓ 作 大量 的模 拟 电 路 ， 为 进 我 ｌ ｈ制 ａ 实现 电路 的 动 画 演 示 ， 出电路 的层次结构及局部与整体的关系； 突 参数的设置 ， 使其结果或性能可以动态演 示。
［ 关键 词］ 多媒体教 学 模拟电子技 术
１概 述 ．
பைடு நூலகம்
Ｆａｈ 特 色 ｌ ｓ
真 的影 响就非常形象 的演示 出来 ，波形发生失真 的过程 给同学们一 个
很 直 观 的视 觉 。
１ ． １多媒 体 教 学 的 思 想
多媒体教 学课程 的教学思 想是多 媒体教 学课程必 须 以学 生为 主 体、 教师为主导 的教学模式来指导 ， 强调个性 教学 。 在满足课程的“ 基本 要求” 的前提下 ， 针对不同的应用对象 ， 出多媒体教学课程 的开放性 、 突 自主性 、 交互性 、 共享性和层次性 的特点 ， 并利用 各种信息资源来支 持 “ 。注重教学 内容的先进性 、 学” 科学性 、 系统性 、 多样性 ， 教学 内容既要 符合该门课程 的内在逻辑体系和学生 的认知规律 ，又要有利 于大学 生 的素质教育 和创新能力的培养。 １ 《 拟 电子 技 术 》 程 中应 用 多媒 体 教 学 的 优 点 ．模 ２ 课 多媒体技术是以计算机为中心的多媒体技术 。由于多媒体技术本 身具有许多对于教育 、 教学过程来说是特别宝贵 的特性与功能（ 具有 图 、 文、 声并 茂甚至有活动影 像等特点 ）这些特性与功能是其他媒 体（ ， 例如 幻 灯 、 影 、 影 、 音 、 像 、 视 等 ） 不 具 备 或 是 不完 全 具 备 的 。本 投 电 录 录 电 所 文主要介绍 以《 模拟电子技术》 课程为内容的运用多媒体技术来设计课 件的过程和方法。根据具体涉及的模拟电路和分析制作相应 的动 画演 示 ， Ｆａ 软件实现 ； ｌ ｈ 画与 Ｐｗ ｒ ｉ 制作 的主体 内容作超级 用 ｌｈ ｓ Ｆａ 动 ｓ ｏｅ ｏ ｔ ｐｎ 连接 。 《 拟电子技术》 模 课程 ， 一般情况下 ， 习的过程 比较枯燥 ， 学 学好模 拟电子技术有一定的难度 ，故如何激发学生的学习兴趣是这门课程的 成败关键 ， 同时 ， 这门课 程涉及 的模 拟电路 和分析量大 ， 因此 ， 我们将大 量的电路图用 ｆ ｈ制作成动态演示 ； ｌ ｓ ａ 理论 分析计算较 深且繁琐 ， 我们 用 ｆｓ ｌ ｈ制作成动态分析 ， ａ 直观易于理解 ； 教学 内容多课 时少 ， 制作成多 媒体辅助教学课 件， 能够提 高教学质量和效率。如果 只用 ｐｗ ｒｏｎ 制 ｏ ｅｐ ｉｔ 作， 不能对教学 中动态演示部 分进行多媒体教学 ， 演示界面是静 态的 ， 达不 到高效 利用多媒体教学 设备 （ 括软件 的利 用 ）只用 ｆ ｓ 制 作 ， 包 ； ｌ． ａ ｈ ． 动态演示效果较好， 但大量 的文字编排不如 ｐ ｗ ｒｏ ｔ ｏ ｅ ｉ 方便简捷 。我们 ｐｎ 结合两者 ， 提出关 于《 模拟电子技术》 教学辅助方法 的改进方 案， 进一步 提高教学质量 和效率 ， 适应现代教学手段 的要求 ， 教学 内容跟上现代 使 技 术 的 快 速发 展 并适 应 其 要 求 。 ２Ｆａ ｈ在《 ．ｌｓ 模拟电子技术》 多媒体辅助教学 中的应用 《 模拟 电子技术》 电路图和波形 图的要求是很高 的， 对 图形大部分 比较复杂。 根据《 拟电子技术》 模 中各种 图片的特性 ， 我们使用 Ｆａ Ｘ ｌｈ ｓＭ 作 为 图 片 的制 作 Ｔ 具 。 Ｆａｈ是 美 国 的 ＭＡ Ｒ ＭＥ Ｉ ｌ ｓ ｃ Ｏ Ｄ Ａ公 司 于 １９ ９９年 ６月 推 出 的 优 秀 网 页 动 画设 计 软 件 。它 是 一种 交 互 式 动 画 设 计 工 具 ， 它 可 以将 音 乐 、 用 声 效、 动画以及富有新意的界面融合在一起 ， 以制作 出高品质 的网页动态 效果。Ｆａｈ有很强 的图片编辑功 能， ｌ ｓ 窗口左 面的工具栏 提供 了多种绘 图工具 ， 它使用矢量图形 和流式播 放技 术。与位图图形不同的是 ． 矢量 图形可 以任意缩放尺寸而不影 响图形的质量 ，这样使制作 出来的 图形 在 Ｐ ｗ ｒｏｎ ｏ ｅＰ ｉ ｔ中可 以随意缩放 大小而不改 变其质量 。最为重要 的是 ， Ｆａｈ的编程功能非常强大 ，在需要用动态图表达课件 内容 的时候 ， ｌｓ 更 可 以达到直观 ， 简洁， 便于理解 的效果。比如 ： 中～些动态 的波形 。 课程 用 Ｆａｈ制作 电路 动 、 态 电路 ｌｓ 静 下面以微变等效 电路画法为例来 看看 它的动 、 静态演示 ：
图 ２ 画交 流通 路 的动 态 演 示 过 程
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图 ３交流通路
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图 ５等效电路
３结 束 语 ． 总的来说 ， 只要 紧扣培养 目标 ， 发挥各 高校在 自己的特色课程 中的