初中人教版物理八年级上册6.1《质量》优质课件.ppt
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人教版八年级物理上册6.1质量 课件(共36张PPT)

6.1 质量
学习目标
• 1、知道质量的定义、物理量 符号、单位。
• 2、知道质量是物体的一种基 本属性。
• 3、学会用天平测物体的质量。 及天平的使用方法和注意事 项。
思考:请把以下物品:
铁钉 、夹子、图钉、刻度
尺、矿泉水瓶、塑料桶等 进行分类;可以怎么分? 请说出分类的理由。
铁钉 夹子 图钉
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 5其相加得最终质量 58.8 g
返回
下图是某物体质量的测
量结果,请读数:78.2g
泥人 泥团
冰
水
想一想:
这些实例中,发生
变化的是什么?没有
发生变化的什么?
国旗在太空中 作环球旅行。
一、质量是物体的基本属性
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。上午8时55分 15秒上午8时55分08:55:1521.11.16
• 木尺与桌子那个用 的木材多一些呢?
小了
3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg,这是因为 ( C ) A、由于温度升高了,所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分 水汽化的结果
D、以上说法对都不对
课后作业
p112 动手动脑学物理 1、2、3、4题
1g=1000mg
(课堂练习)
(1)80mg= _________ g =
(2)0.5t=
kg =
kg g
学习目标
• 1、知道质量的定义、物理量 符号、单位。
• 2、知道质量是物体的一种基 本属性。
• 3、学会用天平测物体的质量。 及天平的使用方法和注意事 项。
思考:请把以下物品:
铁钉 、夹子、图钉、刻度
尺、矿泉水瓶、塑料桶等 进行分类;可以怎么分? 请说出分类的理由。
铁钉 夹子 图钉
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 5其相加得最终质量 58.8 g
返回
下图是某物体质量的测
量结果,请读数:78.2g
泥人 泥团
冰
水
想一想:
这些实例中,发生
变化的是什么?没有
发生变化的什么?
国旗在太空中 作环球旅行。
一、质量是物体的基本属性
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。上午8时55分 15秒上午8时55分08:55:1521.11.16
• 木尺与桌子那个用 的木材多一些呢?
小了
3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开 后称得其质量为2.4kg,这是因为 ( C ) A、由于温度升高了,所以其质量变小了 B、质量不会变小肯定是称量错了 C、质量变小是因为水在烧开的过程中,部分 水汽化的结果
D、以上说法对都不对
课后作业
p112 动手动脑学物理 1、2、3、4题
1g=1000mg
(课堂练习)
(1)80mg= _________ g =
(2)0.5t=
kg =
kg g
6.1《质量》课件PPT人教版八年级物理上册

质量
导入
试一试,你能行
请把下列物体分分类,说出根据什么理由来分类, 分为几类?
椅 子
铁 钉
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
导入
汽车轮胎 自行车轮胎
铁钉 铁锤
桌子 椅子
物体
是由
橡胶 铁 木 物质 组成的
1 质量的概念和单位
思考 什么是物体?什么是物质? 什么是物体? 什么是物质?
物体由物质组成
这两者有什么不同? 它们所含物质的多少不同!
问题2: 泥团被捏成小动物,物体的 形状发生了变化,但其质量有变化吗?
图7-2 将泥团捏成小动物
结论:泥团被捏成 小动物,物体的形 状发生了变化,但 其质量没有变化。
问题3: 将质量为200g的苹果从地
球拿到月球上去,苹果的质量有没有变 化?
苹果200g
苹果200g
由此可见:质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、
什么是物体?什么是物质?
平衡螺母
结论:冰块熔化成水,物体的状态发生了变化,但其质量没有变化 。
实验结束,砝码放回盒内,游码归零 调节平衡螺母,左偏右调,右偏左调。
镊子
游码 标尺 1971年,法国为了改变国内计量制度的混乱情况,规定1dm3的纯水在4℃时的质量为1kg,并且用铂铱合金制作了标准千克原器,保存在法国档案局,因此,这个标准千克原器也
分度盘 即该天平能够称量的最大范围,最大称量质量等于砝码总质量加上游码最大示数.
指针
砝码
1t=_______kg
1971年,法国为了改变国内计量制度的混乱情况,规定1dm3的纯水在4℃时的质量为1kg,并且用铂铱合金制作了标准千克原器,保存在法国档案局,因此,这个标准千克原器也
导入
试一试,你能行
请把下列物体分分类,说出根据什么理由来分类, 分为几类?
椅 子
铁 钉
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
导入
汽车轮胎 自行车轮胎
铁钉 铁锤
桌子 椅子
物体
是由
橡胶 铁 木 物质 组成的
1 质量的概念和单位
思考 什么是物体?什么是物质? 什么是物体? 什么是物质?
物体由物质组成
这两者有什么不同? 它们所含物质的多少不同!
问题2: 泥团被捏成小动物,物体的 形状发生了变化,但其质量有变化吗?
图7-2 将泥团捏成小动物
结论:泥团被捏成 小动物,物体的形 状发生了变化,但 其质量没有变化。
问题3: 将质量为200g的苹果从地
球拿到月球上去,苹果的质量有没有变 化?
苹果200g
苹果200g
由此可见:质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、
什么是物体?什么是物质?
平衡螺母
结论:冰块熔化成水,物体的状态发生了变化,但其质量没有变化 。
实验结束,砝码放回盒内,游码归零 调节平衡螺母,左偏右调,右偏左调。
镊子
游码 标尺 1971年,法国为了改变国内计量制度的混乱情况,规定1dm3的纯水在4℃时的质量为1kg,并且用铂铱合金制作了标准千克原器,保存在法国档案局,因此,这个标准千克原器也
分度盘 即该天平能够称量的最大范围,最大称量质量等于砝码总质量加上游码最大示数.
指针
砝码
1t=_______kg
1971年,法国为了改变国内计量制度的混乱情况,规定1dm3的纯水在4℃时的质量为1kg,并且用铂铱合金制作了标准千克原器,保存在法国档案局,因此,这个标准千克原器也
6.1质量-人教版物理八年级上册优质版PPT

、反射角和入射角要相等;二、用箭头标出光线方向。
地球拿到月球上去,苹果的质量 物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。
1、一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。
有没有变化? 3、
测量——温度计(常用液体温度计)
3、发生聚变的条件:要使原子核间的距离达到10-15m,核力才能大于电磁力。
苹果200g
苹果200g
讨论:
问题2:泥团被捏成小动物,物体的形状发生 了变化,但其质量有变吗?
结论:泥团被捏成小动物, 物体的形状发生了变化, 但其质量没有变化。
讨论:
问题3:冰块熔化成水,物体的状态发生了变 化,其质量有变化吗?
结论:冰块熔化成水,物 态变了,体积变了,但是 质量没有变化 。
练习
3. 在调节托盘天平时,若发现指针指 在分度盘的中线左侧,则应将横梁右端 的螺母向_右___调.在调节托盘天平时, 若发现右盘高,则应将横梁右端的螺母 向_右___调。在测量时,如果发现指针指 在分度盘的中线左侧则说明砝码放_少___ 了 ,在测量时若发现右盘高则应 __加__砝__码__或___移__动__游__码___。
四、噪声的危害和控制
【例题4】新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km,用时10min。
已知该车的总质量为1.6×103kg,行驶中阻力为车重的0.05倍,此过程中该车牵引力做功 J,功率为 kW.(g=10N/kg)
D.小球A在甲液体中排开液体的质量大于在乙液体中排开液体的质量
。
五、光的色散
平衡螺母 考点二、二力平衡
二、声音的特性
①电子的质量数为0、电荷数为-1,可以把电子表示为0-1e。
地球拿到月球上去,苹果的质量 物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。
1、一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆。
有没有变化? 3、
测量——温度计(常用液体温度计)
3、发生聚变的条件:要使原子核间的距离达到10-15m,核力才能大于电磁力。
苹果200g
苹果200g
讨论:
问题2:泥团被捏成小动物,物体的形状发生 了变化,但其质量有变吗?
结论:泥团被捏成小动物, 物体的形状发生了变化, 但其质量没有变化。
讨论:
问题3:冰块熔化成水,物体的状态发生了变 化,其质量有变化吗?
结论:冰块熔化成水,物 态变了,体积变了,但是 质量没有变化 。
练习
3. 在调节托盘天平时,若发现指针指 在分度盘的中线左侧,则应将横梁右端 的螺母向_右___调.在调节托盘天平时, 若发现右盘高,则应将横梁右端的螺母 向_右___调。在测量时,如果发现指针指 在分度盘的中线左侧则说明砝码放_少___ 了 ,在测量时若发现右盘高则应 __加__砝__码__或___移__动__游__码___。
四、噪声的危害和控制
【例题4】新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km,用时10min。
已知该车的总质量为1.6×103kg,行驶中阻力为车重的0.05倍,此过程中该车牵引力做功 J,功率为 kW.(g=10N/kg)
D.小球A在甲液体中排开液体的质量大于在乙液体中排开液体的质量
。
五、光的色散
平衡螺母 考点二、二力平衡
二、声音的特性
①电子的质量数为0、电荷数为-1,可以把电子表示为0-1e。
人教版八年级物理上册 6.1 质量 课件(共26张PPT)

观察如图天平的使用,操作错误的有哪些? 写出两条。
四、用天平测量物质的质量:
1.测量固体的质量: (1)调节天平; (2)被测物体放左盘, 砝码放右盘,移动游码,使天平平衡; (3)记录数据。
四、用天平测量物质的质量:
2.测量液体的质量: (1)调节天平; (2)测量空烧杯质量m0; (3)将被测液体倒入烧杯,
测量总质量m总; (4)被测液体质量m=m总− m0。
五、质量是物体的属性:
1.物体的质量不随物体形状的改变而改变; 2.物体的质量不随物体物态的改变而改变; 3.物体的质量不随物体位置的改变而改变。
下列说法不正确的是( ) A.登月舱从地球飞到月球后,质量变小 B.一杯水结成冰后,质量不变 C.玻璃杯被打碎后,形状发生了改变,质量 不变 D.1 kg的铝与1 kg的木块质量一样大
右边重, 往左调。
右偏左调
三、天平的使用
2.测量时的调节(怎么用?如何读数?) (1)被测物体放在左盘,砝码放右盘; (2)加砝码放置顺序:先大后小,再移游码; (3)天平平衡后读数:
m物= m砝+ m游码示数。
【思考一】
游码读数时应以哪一侧为准? 左侧 下图游码读数为_2_._4__克。
用天平测量一个物体的质量,所用砝码和 游码如图,物体的质量是多少?
某同学在使用天平称量质量前,调节托
盘天平横梁平衡时,出现如图所示的情况,
他应_______
_______调节;
如果在称量过程中出现如图所示的情况,他
应
或
。
【思考二】 如果物体和砝码放反了,应该怎样读数?
砝码
物体
左盘物体质量=右盘砝码质量 + 游码所对应的示数 右盘物体质量=左盘砝码质量-游码所对应的示数
人教版八年级物理上册 6.1-质量(共32张PPT)

m 物 = m砝+m游
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二、质量的测量 人教版课件优秀课件人教版八年级物理上册 6.1-质量(共32张PPT)ppt课件人教版课件
使用天平时还要注意:
记数时以游码左侧所对的刻线为准。
测量过程中不能调节平衡螺母,只能通过砝码和游码调 节左右盘的平衡。
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如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用
砝码和游码的情况,则此金属块的质量为_8_5_._4__g__。
50
②向盘中加减砝码时,要用镊子,不能用手接触砝码, 不能把砝码弄湿、弄脏;
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中, 应使用烧杯或者白纸间接称量。
二、质量的测量
2、托盘天平的使用
托盘天平的使用方法
1、把天平放在水平台。把游码放在 标尺左端零刻线处。
2、调节平衡螺母,使指针指在分度 盘的中线处,这时横粱平衡。(方法:
物体所含物质的多少叫做质量。符号 m。
一、质量
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质
量”的意义是否相同?
不同
在日常生活中,人们常用 “质量”来表 示工作的好坏、产品的优劣
物理中物体的质量指物体所含物质 的多少
一、质量
2. 质量的单位 在国际单位制中,质量的基本单位:千克,符 号是 kg。
常用的质量单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) 换算关系: 1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103m g
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二、质量的测量 人教版课件优秀课件人教版八年级物理上册 6.1-质量(共32张PPT)ppt课件人教版课件
使用天平时还要注意:
记数时以游码左侧所对的刻线为准。
测量过程中不能调节平衡螺母,只能通过砝码和游码调 节左右盘的平衡。
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如图所示为小明测一金属块质量时天平平衡后所用
砝码和游码的情况,则此金属块的质量为_8_5_._4__g__。
50
②向盘中加减砝码时,要用镊子,不能用手接触砝码, 不能把砝码弄湿、弄脏;
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中, 应使用烧杯或者白纸间接称量。
二、质量的测量
2、托盘天平的使用
托盘天平的使用方法
1、把天平放在水平台。把游码放在 标尺左端零刻线处。
2、调节平衡螺母,使指针指在分度 盘的中线处,这时横粱平衡。(方法:
物体所含物质的多少叫做质量。符号 m。
一、质量
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质
量”的意义是否相同?
不同
在日常生活中,人们常用 “质量”来表 示工作的好坏、产品的优劣
物理中物体的质量指物体所含物质 的多少
一、质量
2. 质量的单位 在国际单位制中,质量的基本单位:千克,符 号是 kg。
常用的质量单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) 换算关系: 1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103m g
人教版物理八上6.1《质量》 PPT优质课件(23张)ppt

人教版物理八上6.1《质量》 PPT优质课件(23张)ppt
大约6 t
可达150 t
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你知道吗?
我国早在两千多年前的秦代,就已经发 明了测量质量的工具——秤。你知道日 常生活中还有哪些是测质量的工具?
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小结:
你有收获吗?
1.质量的概念:物体所含物质的多少 2.质量的性质:质量是物体本身的属 性,不随物体的形状,状态,位置改 变而改变。 3.质量的单位: 4.质量的测量工具
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案秤
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人教版物理八上6.1《质量》 PPT优质课件(23张)ppt 人教版物理八上6.1《质量》 PPT优质课件(23张)ppt
电 子 称
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练一练,你会成为高手!
1.太阳的质量为2.0×1030kg=_2_.0_×__1_0_30_×__10_-_3_t =_2_.0_×__1_0_27__t
2.质子的质量是1.7×10-27kg=1_.7_×__10_-_2_7×__1_06_mg =_1_.7_×__1_0_-2_1mg
3.鸡蛋的质量是0.05kg= _0_._05_×_1_0_3____g = _5_0___g
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大约6 t
可达150 t
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你知道吗?
我国早在两千多年前的秦代,就已经发 明了测量质量的工具——秤。你知道日 常生活中还有哪些是测质量的工具?
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小结:
你有收获吗?
1.质量的概念:物体所含物质的多少 2.质量的性质:质量是物体本身的属 性,不随物体的形状,状态,位置改 变而改变。 3.质量的单位: 4.质量的测量工具
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案秤
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电 子 称
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1.太阳的质量为2.0×1030kg=_2_.0_×__1_0_30_×__10_-_3_t =_2_.0_×__1_0_27__t
2.质子的质量是1.7×10-27kg=1_.7_×__10_-_2_7×__1_06_mg =_1_.7_×__1_0_-2_1mg
3.鸡蛋的质量是0.05kg= _0_._05_×_1_0_3____g = _5_0___g
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导入新课
试一试 请把下列物体分分类,说出根据什么理由来分类,分为几类?
铁 钉
图钉
塑料刻度尺
铁夹子
矿泉水瓶
塑料桶
导入新课
铁 钉
塑料桶
图钉
铁夹子
由铁组成
矿泉水瓶
塑料刻度尺
由塑料组成
回顾反思
大到天体,如太阳、月亮,小到人们的日用必需品,如水、 衣服、食物等,尽管这些物体形态各异,但都是由物质 组成的。
知识点一 质量 1千克=2斤=1公斤
生活中常见物体的质量:
1个鸡蛋:约50g 1只鸡或鸭:约2 kg
1个苹果:约0.15 kg 1枚1元硬币:约6 g 1名中学生:约50 kg 1只大象:约5 t
知识点一 质量
知识点一 质量
例1 完成下列单位换算。
(1)230mg=__2_.3_×__1_0_-_4_kg。 (2)6.4t=___6_.4_×__1_0_6___g。 (3)480kg=___0_._4_8____t。 (4)2.7g=____2_7_0_0____mg。
分度值:标尺上每一小格表示的质量数 0.2g
2g
知识点三 托盘天平的使用
使用天平的注意事项:
(1)用天平测量物体的质量时,不能超过天平的最大测量值; (2)向右盘中加减砝码时,要用镊子,不能用手接触砝码,不
能把砝码弄湿、弄脏; (3)保持天平干燥、清洁,潮湿的物体和化学药品不能直接放
到天平的托盘中,应使用烧杯或者白纸间接称量。
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的状态改变,
质量不变。
冰
水
知识点四 物体质量的特点
下列实例中,物体的质量是否发生了变化。
物体的位置改变, 质量不变。
人教版(2024 )物理八年级上册 6.1 质量 课件

克(g) 毫克(mg)
103
103
103
1斤=500g 1公斤=1000g
小资料 一些物体的质量
约150g = 0.15 kg
约50g
约80mg
= 8×10-5 kg
约6g
小资料 一些物体的质量
1 kg
2-5 kg
40-90 kg
6 t = 6×103 kg
质量的测量——秤
生活中的秤
台秤
电子秤
注意事项 1.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过天平的称量
注意事项 2.加减砝码和移动游码要使用镊子,不能用手触碰
注意事项 3.被测物体在左盘,砝码在右盘,由大到小添加砝码
注意事项 4.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中
用天平称液体的质量
容器的质 容器和液体的 液体的质量
m1/g 质量m2/g
案秤
杆秤
地磅
天平的发展
天平
物理天平
托盘天平
电子天平
天平的构造
横梁
托盘 标尺
分度盘
指针
游码 最大测量值:200g 最小测量值:0.2g
托盘
平衡螺母 底座
天平的构造
50g
5g 20g
100g 10g
天平的使用
1 放平 2 调平 3 称平
把天平放在水平台面上 游码先归零,再调平衡螺母,左偏右调 左物=右砝+游码对应的刻度值
课堂练习
一瓶矿泉水的质量是1 kg,结成冰后质量_不__变_____ ,将其带 入太空后它的质量__不__变___。 (变大 、变小、不变)
课堂小结
1. 定义: 物体所含物质的多少。不随它的形 状、物态、位置而改变 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3 将其相加得最终质量 58.8 g
1.读出图中天平所示物体的质量
返回 下一题 答 案
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
返回前页 下一题
2.读出图中天平所示物体的质量
返回 上一题 下一题 答 案
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
返回前页 下一题
一同学称量一木块的质量,其步骤如,请你 将正确的顺序写出:A D B C E 。
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;
B:调节横梁右端的平衡螺母, 使横梁平衡;
C:把木块放在天平的左盘中;
D:把游码放在标尺的零刻线处;
E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游 码,直至天平恢复平衡。
课堂小结:
质量
概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
放在水平台上
构造
测量 工具:
使用方法
两放
游码放“零”
一调:调平衡 测:左物右码
读数:
m物体=m砝码+m游码
选择正确的答案
A组: 1.一个经多年使用磨损的铅球,下列物理量中发生
注意:砝码取回“先小后大”
天平使用口诀
一放平来二归零, 三调螺母横梁平; 横梁高时高端去, 指针左偏向右调; 针指中线来回动, 平衡螺母不再碰,
左物镊子右放码; 最后才能移游码。 砝码游码加起来, 物体质量测出来。 如若物砝位置反, 读数砝游要相减。
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
B
• A6t B.60kg C.60g D.600g
二、质量的测量
1、常见的测量工具:
台秤
电子秤
杆秤
榜秤
实验室常用测量工具:
托盘天平
学生天平
2、托盘天平的结构
指针 托盘
横梁
游码 底座
分度盘 平衡螺母
标尺
铭牌
3、测量前:
(1)每个天平都有自己: “称量”,也就 是他所称的最大质量,被测物体的质量不能 超过称量。 (2)向盘中加减砝码时要用镊子,不能用 手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到 天平的托盘中,应使用烧杯或者白纸称量。
§6.1 质量
请把下列物体分分类
铁钉 铁锤
櫈子 桌子
轮胎 手套
铁 木材
橡胶
1.这样分类依据是 什么?
2.铁钉和铁锤除了 大小不同外,还有 什么区别?
物体
物质
物体所含物质的多少叫做物体的质量,用符号m 表示。
讨论: 物体所含物质的多少,与其状态
、形状、所处的空间位置变化有什么关系 呢?
问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化, 其质量有变化吗?
图7-1 冰块融化成水
结论:冰块融化成水 ,物体的状态发生了 变化,但其质量 没有变化 。
问题2: 泥团被捏成小动物,物体的
形状发生了变化,但其质量有变化吗 ?
图7-2 将泥团捏成小动物
结论:泥团被捏成 小动物,物体的形 状发生了变化,但 其质量没有变化。
问题3: 将质量为200g的苹果从地球
拿到月球上去,苹果的质量有没有变化 ?
D 变化的是( )。
A 质量 B. 物重 C 体积 D .以上三个答案都正确
2.一个苹果的质量大约是( C )。
A.150t B.150kg C.150g D.150mg
3.质量为1.5×106mg的物体可能是( A )。
A. 一只鸡 B.一个鸡蛋 C. 一粒沙子 D. 一头牛
4.下列情况中,质量会发生变化的是( D )。
常用单位:吨(t) 、千克(kg) 、 克(g) 、毫克(mg)
国际单位:千克(kg) 生活单位:斤、两
(2)质量单位换算: 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
请你换算:
5 t =__5_×__1_03kg 50 kg =__5_×__1_04g 10 g =__1_0_4_ mg
A. 跳到水里游泳的人,觉得自己变轻了 B 铁块在高温 下变成铁水
C. 一根金属棒拉成金属丝
D. 粉笔写字后变短了
c B组:1.某物体的质量为2×106 毫克,可能是: ( ) A.一个小学生 B.一只大老虎 C.一只母鸡 D.一根项 链
2.某同学在测自己的质量后,记为5.75×104 ,他忘记
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了单位,这个单位应为:
3、测量时:
(1)放:把天平放在水平桌 面上,将游码放到标尺左端 的零刻线处(游码归零);
(2)调:调节横梁右端的平衡螺母 直至天平横梁平衡(指针指在分度盘 的中央或指针左右摆动的幅度相同)
调节方法:(指针)左偏右调,右偏左调 (横梁)哪边高往哪边调
(3)测:把被测物体放在左盘里,用镊子向右 盘加减砝码(砝码要从大到小的顺序添加),当 加入最小的砝码多了(指针右偏),拿去最小的 砝码少了(指针左偏)时,用镊子拿去最小砝码 并向右移动游码,直至天平横梁再次平衡;
苹果200g
苹果200g
由此可见:质量是物体的一个基本性质(属性),
不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变
。
练一练
关于质量,下列说法中正确的是( D )
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对
下一题
50 mg =__0_._0_5_ g
生活中的质量单位
单位:斤、两 换算:1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
小资料
• 一些物体的质量m/kg
电子 流感病毒 大头针 一元硬币 新生儿
9 × 10-31 成人
约10-19
鲸
约8×10-5 地球
质量的单位 要精确比较物质的多少,必须通 过测量。测量物质的多少,首先 要确定质量的单位,质量的基本 单位是什么呢?它是如何规定的? 请同学们阅读P111页科学世界。
现保存在巴黎国际计量局 中的国际千克原器,是底 面直径和柱高度均为 39mm的铂铱合金圆柱体, 它的质量是1kg的标准.
二、质量单位:
注意:①物码摆放“左物右码” ②砝码添加“先大后小” ③向右移动游码相当于向右盘添加小砝码
(4)读:天平平衡后,右盘中砝码 的总质量加上游码左端在标尺上所对 的刻度值就等于左盘中物体的质量。
即: m物体=m砝码+m游码
对准左边读数
(5)收:收下物体,再将砝码按先 小后大的顺序放回砝码盒里,游码 拨回标尺左端的零刻线处,以备下 次再用。
c( ) A.
吨 B.千克 C.克 D.毫克
3.宇航员的一只手表,在地球上测得为50克,到太空后
手表的质量:
c( ) A.变小
B.变大 C.不变 D.测不出质量,因而为0
4.下列不属于测量质量的工具是 ( D )
A.托盘天平 B.杆秤 C.磅秤 D.弹簧测力计
约6 ×10-3 太阳
2~5
银河系
(5~7)×10 1.5 ×105 6 ×1024 2 ×1030 约1041
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
以下选项中质量最接近50g的是( ) c
A.一个乒乓球 B.一只母鸡 C.一个鸡蛋 D.一张课桌
• 一个成年人的质量最接近于( )
1.读出图中天平所示物体的质量
返回 下一题 答 案
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
返回前页 下一题
2.读出图中天平所示物体的质量
返回 上一题 下一题 答 案
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
返回前页 下一题
一同学称量一木块的质量,其步骤如,请你 将正确的顺序写出:A D B C E 。
A:把天平放在一平稳的水平桌面上;
B:调节横梁右端的平衡螺母, 使横梁平衡;
C:把木块放在天平的左盘中;
D:把游码放在标尺的零刻线处;
E;向天平右盘中加减砝码,然后移动游 码,直至天平恢复平衡。
课堂小结:
质量
概念:物体所含物质的多少,用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位:千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
放在水平台上
构造
测量 工具:
使用方法
两放
游码放“零”
一调:调平衡 测:左物右码
读数:
m物体=m砝码+m游码
选择正确的答案
A组: 1.一个经多年使用磨损的铅球,下列物理量中发生
注意:砝码取回“先小后大”
天平使用口诀
一放平来二归零, 三调螺母横梁平; 横梁高时高端去, 指针左偏向右调; 针指中线来回动, 平衡螺母不再碰,
左物镊子右放码; 最后才能移游码。 砝码游码加起来, 物体质量测出来。 如若物砝位置反, 读数砝游要相减。
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
B
• A6t B.60kg C.60g D.600g
二、质量的测量
1、常见的测量工具:
台秤
电子秤
杆秤
榜秤
实验室常用测量工具:
托盘天平
学生天平
2、托盘天平的结构
指针 托盘
横梁
游码 底座
分度盘 平衡螺母
标尺
铭牌
3、测量前:
(1)每个天平都有自己: “称量”,也就 是他所称的最大质量,被测物体的质量不能 超过称量。 (2)向盘中加减砝码时要用镊子,不能用 手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到 天平的托盘中,应使用烧杯或者白纸称量。
§6.1 质量
请把下列物体分分类
铁钉 铁锤
櫈子 桌子
轮胎 手套
铁 木材
橡胶
1.这样分类依据是 什么?
2.铁钉和铁锤除了 大小不同外,还有 什么区别?
物体
物质
物体所含物质的多少叫做物体的质量,用符号m 表示。
讨论: 物体所含物质的多少,与其状态
、形状、所处的空间位置变化有什么关系 呢?
问题1:冰块融化成水,物体的状态发生了变化, 其质量有变化吗?
图7-1 冰块融化成水
结论:冰块融化成水 ,物体的状态发生了 变化,但其质量 没有变化 。
问题2: 泥团被捏成小动物,物体的
形状发生了变化,但其质量有变化吗 ?
图7-2 将泥团捏成小动物
结论:泥团被捏成 小动物,物体的形 状发生了变化,但 其质量没有变化。
问题3: 将质量为200g的苹果从地球
拿到月球上去,苹果的质量有没有变化 ?
D 变化的是( )。
A 质量 B. 物重 C 体积 D .以上三个答案都正确
2.一个苹果的质量大约是( C )。
A.150t B.150kg C.150g D.150mg
3.质量为1.5×106mg的物体可能是( A )。
A. 一只鸡 B.一个鸡蛋 C. 一粒沙子 D. 一头牛
4.下列情况中,质量会发生变化的是( D )。
常用单位:吨(t) 、千克(kg) 、 克(g) 、毫克(mg)
国际单位:千克(kg) 生活单位:斤、两
(2)质量单位换算: 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg
请你换算:
5 t =__5_×__1_03kg 50 kg =__5_×__1_04g 10 g =__1_0_4_ mg
A. 跳到水里游泳的人,觉得自己变轻了 B 铁块在高温 下变成铁水
C. 一根金属棒拉成金属丝
D. 粉笔写字后变短了
c B组:1.某物体的质量为2×106 毫克,可能是: ( ) A.一个小学生 B.一只大老虎 C.一只母鸡 D.一根项 链
2.某同学在测自己的质量后,记为5.75×104 ,他忘记
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
了单位,这个单位应为:
3、测量时:
(1)放:把天平放在水平桌 面上,将游码放到标尺左端 的零刻线处(游码归零);
(2)调:调节横梁右端的平衡螺母 直至天平横梁平衡(指针指在分度盘 的中央或指针左右摆动的幅度相同)
调节方法:(指针)左偏右调,右偏左调 (横梁)哪边高往哪边调
(3)测:把被测物体放在左盘里,用镊子向右 盘加减砝码(砝码要从大到小的顺序添加),当 加入最小的砝码多了(指针右偏),拿去最小的 砝码少了(指针左偏)时,用镊子拿去最小砝码 并向右移动游码,直至天平横梁再次平衡;
苹果200g
苹果200g
由此可见:质量是物体的一个基本性质(属性),
不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变
。
练一练
关于质量,下列说法中正确的是( D )
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对
下一题
50 mg =__0_._0_5_ g
生活中的质量单位
单位:斤、两 换算:1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
小资料
• 一些物体的质量m/kg
电子 流感病毒 大头针 一元硬币 新生儿
9 × 10-31 成人
约10-19
鲸
约8×10-5 地球
质量的单位 要精确比较物质的多少,必须通 过测量。测量物质的多少,首先 要确定质量的单位,质量的基本 单位是什么呢?它是如何规定的? 请同学们阅读P111页科学世界。
现保存在巴黎国际计量局 中的国际千克原器,是底 面直径和柱高度均为 39mm的铂铱合金圆柱体, 它的质量是1kg的标准.
二、质量单位:
注意:①物码摆放“左物右码” ②砝码添加“先大后小” ③向右移动游码相当于向右盘添加小砝码
(4)读:天平平衡后,右盘中砝码 的总质量加上游码左端在标尺上所对 的刻度值就等于左盘中物体的质量。
即: m物体=m砝码+m游码
对准左边读数
(5)收:收下物体,再将砝码按先 小后大的顺序放回砝码盒里,游码 拨回标尺左端的零刻线处,以备下 次再用。
c( ) A.
吨 B.千克 C.克 D.毫克
3.宇航员的一只手表,在地球上测得为50克,到太空后
手表的质量:
c( ) A.变小
B.变大 C.不变 D.测不出质量,因而为0
4.下列不属于测量质量的工具是 ( D )
A.托盘天平 B.杆秤 C.磅秤 D.弹簧测力计
约6 ×10-3 太阳
2~5
银河系
(5~7)×10 1.5 ×105 6 ×1024 2 ×1030 约1041
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约2 Kg
约50—80Kg
大约6 t
可达150 t
以下选项中质量最接近50g的是( ) c
A.一个乒乓球 B.一只母鸡 C.一个鸡蛋 D.一张课桌
• 一个成年人的质量最接近于( )