61《质量》ppt合集

思考：
1．铁锤、铁钉是由什
么材料制成的？
2．铁锤、铁钉含铁的
铁锤
多少是否相同？
3．如何比较物体所含 物质的多少？
铁钉
学习目标:
1、知道质量的定义、物理量符号、 单位及换算关系; 2、知道质量是物质的一种属性;
3、学会用天平测物体的质量及天平 使用前的注意事项。
铁钉、铁锤、玻璃杯、教室中的桌 椅子等这些东西我们都把它叫做物体
日常生活中还有哪些是测质量的工具？
生活中常见的测量质量的工具
案秤
电子台秤
电子案秤
磅秤
杆秤
实验室里常用的测量质量的工具
学生天平 （物理天平）
托盘天平
6、质量的测量工具：
（1）基本工具：天平
（托盘天平、学生天平） （2）常用工具：电子秤、杆秤、 案秤、磅秤
天平的构造
指针Байду номын сангаас
横梁
分度盘
托盘
砝码和镊子
游码
左物镊子右放码； 最后才能移游码。 砝码游码加起来， 物体质量测出来。 如若物砝位置反， 读数砝游要相减。
巩固练习
1、一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请 你将正确的顺序写出： A D B C E 。 A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中； D：把游码放在标尺的零刻线处； E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游码， 直至天平恢复平衡。
4、 托盘天平横梁上都有标尺和游
码，向右移动游码的作用是（
D ）
A.相当于向左调节平衡螺母
B.可代替指针用来指示平衡
C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在右盘中加小砝码
5、（多选）在用调好的托盘天平测物体质 量的过程中，为了使横梁重新平衡，下列方 法中正确的是（ AC ） A、可以增减砝码并调节游码，使天平重 新平衡 B、可以增减砝码并调节平衡螺母，使天 平重新平衡 C、可以移动游码，使天平重新平衡 D、可调换物体与砝码的位置，使天平重 新平衡
标尺 底座
平 衡 螺 母
铭 牌
二、天平的使用 1. 结构：分度盘、指针、横梁、托盘
（两个）、标尺、游码、平衡螺母、
底座、及相配套的砝码镊子。
2、测量前：
（1）每个天平都有自己: “称量”，也就是 他所称的最大质量，被测物体的质量不能超过 称量。
（2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手
接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天 平的托盘中，应使用烧杯或者白纸称量。
注意：①物码摆放“左物右码” ②砝码添加“先大后小” ③向右移动游码相当于向右盘添加小砝码
（4）读：天平平衡后，右盘中砝码的总 质量加上游码左端在标尺上所对的刻度 值就等于左盘中物体的质量。
即：
m物体=m砝码+m游码
对准左边读数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8 g
学科网
铁 制成， 其中铁钉、铁锤都是由 ———— 玻璃 制成, 玻璃杯由 ———— 木材 制成。 桌子、椅子由 ————
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质。
一、质量
1.概念：物理学中把物体中所含物质 的多少叫做质量,用符号m 表示。
铁钉
铁锤
质量小
质量大
千克，符号：kg 国际单位：
2.单位
吨(t)、克(g )、毫克(mg) 常见单位：
62.2 g 8.下图天平所示物体的质量是：＿＿＿。
第三课时
（不规范测量及特殊测量）
三、不规范测量
1.测量值（读数）比真实值偏高： （1）调平衡前游码未归零就测量 m物体=m砝码 + m游码 后 - m游码前 （2）指针偏左未调平衡就测量 （3）砝码磨损 （4）左物右码放反了 m物体=m砝码 - m游码
（5）收：收下物体，再将砝
码按先小后大的顺序放回砝 码盒里，游码拨回标尺左端 的零刻线处，以备下次再用。 注意：砝码取回“先小后大”
4、注意事项：
1、在测量过程中决不能再调节平衡螺母。 2、天平从一个位置换到另一个位置时一 定要重新调平衡。
3、在测量过程中，左物右码，不能互换。
天平使用口诀
一放平来二归零， 三调螺母横梁平； 横梁高时高端去， 指针左偏向右调； 针指中线来回动， 平衡螺母不再碰，
6、用调节好的天平测量某物体的质
量。在增、减砝码后指针仍偏在分度盘
中线左边一点，这时应该( A. 向右盘中加砝码 B. 从右盘中减砝码 C. 向右移动游码 D. 向左调节平衡螺母
C )
7、小明测量物体质量的情景，明显 的操作错误是： （1） 没有用镊子夹取砝码 。 （2） 测量前没有将游码归零 。 （3） 物体砝码放反了 。
巩固练习
3.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧 开后称得质量为2.4kg，这是因为（ C ） A.温度升高，质量变小 B.质量应保持不变，是称量错误 C.水在烧开的过程中，部分水汽化，壶
中水质量变小
D.以上说法均不正确
测量质量的工具 我国早在秦代，就已经发明了测量质量 的工具——秤。
古代 藏秤
一头大象约 t 6 ___
mg 一张邮票约50____
kg 一个婴儿约4___
巩固练习
1．下列估测错误的是（ B、一头大象约6 t C、一个鸡蛋的质量约50 g D、一个苹果的质量约250 g
A
）
A、一名中学生的质量约100kg
巩固练习
2、一只公鸡的质量约为（
A.0.2kg C. 2kg B.200g D.20kg
小 结
1.质量：物体所含物质的多少，用字母m表示。
质量是物体的属性，它不随物体的形状、位置、状态而改变； 物体里包含物质多的，质量就大；包含物质少的，质量就小。
2.质量的单位：
国际单位：千克（kg）；
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）； 换算关系：1kg=103g 1g=103mg 1t=103kg；
2、调节天平横梁平衡时，若发现指针 指在分度盘中线的左侧，则应将横梁右端 右 调；若发现右盘高，则应将 的螺母向____ 右 调。 平衡螺母向____ 3、测量时如果发现指针指在分度盘中 线的左侧，则说明砝码放 少 了 , 若加 上最小的砝码指针右偏，则应该： 用镊子 拿去最小砝码并向右移动游码，直至天平横梁平衡 。
1. 下列说法或做法错误的是（ D ） A．天平在移动位置后，称量物体质量前 都要进行天平平衡的调节 B．称量时，向右移动游码，相当于向右 盘中加砝码 C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要 等指针完全静止下来 D．砝码磨损后，用这样的砝码来称量物 体的质量，其称量结果将偏小
13、利用天平测物体质量时，若所用的 砝码已经磨损，那么物体的实际质量比 所测得的质量（ A ）
0.05 g 50 mg = ______
补充：生活中的质量单位
斤、两（1斤 =10两） 换算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 500克
1两 = 50克
常见物体的质量
一枚大头 一个苹果 g mg 约200___ 针约80____
一头鲸约150___ t
一个中学生 kg 约50 ___
一个鸡蛋 g 约50___
C）
t 煤 3、一辆大卡车装10 _____
冰化成水
状态发生了变化， 但其质量没有变化
将泥团捏成小动物
形状发生了变化， 但其质量没有变化
将苹果从地球拿到月球上去
苹果200g
苹果200g
位置发生了变化， 但其质量没有变化
5、质量是物体本身的一种 固有属性，与物体的状态、
形状、位置、温度等因素无
四、质量的特殊测量
1. 用天平测量微小物体的质量—“累积法” ①用调好的天平测出n枚大头针的质量m总 ②一枚大头针的质量为m = m总/n
2. 用天平测量液体质量—“去皮法”
①用调好的天平测出空烧杯的质量m0 ②将适量被测液体倒入烧杯中，测出烧杯与液 体的总质量m总 ③被测液体的质量m = m总 – m0
3.质量的测量工具：天平
第二课时
（天平的使用）
3、测量时：
（1）放：把天平放在水平 桌面上，将游码放到标尺左 端的零刻线处（游码归零）；
（2）调：调节横梁右端的平衡螺母
直至天平横梁平衡（指针指在分度盘
的中央或指针左右摆动的幅度相同）
调节方法：（指针）左偏右调，右偏左调
（横梁）哪边高往哪边调
（3）测：把被测物体放在左盘里，用镊子向右 盘加减砝码（砝码要从大到小的顺序添加），当 加入最小的砝码多了（指针右偏），拿去最小的 砝码少了（指针左偏）时，用镊子拿去最小砝码 并向右移动游码，直至天平横梁再次平衡；
关，只由物体本身所含物质 的多少来决定
巩固练习
1、下列说法中正确的是（
C
）
A、登月舱从地球到月球质量变小 B、把铁棒轧成一张薄铁板质量变小 C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，
质量也变大
巩固练习
2、一根铜棒，在下列各种情况下， 它的质量会发生变化的是（ D ） A、把铜棒加热到100℃ B、把铜棒轧成一张薄铜板 C、宇航员带铜棒上月球 D、用锉刀对铜棒进行加工
3.质量单位换算： 1 t = 103 kg 1 kg = 103 g 1 g = 103 mg 1 t =103 kg = 106 g = 109 mg
巩固练习
4、算一算：5 t =______ 5×103 kg
0.84 kg = ______ 840 g 10 g = _____ 104 mg
2.测量值（读数）比真实值偏低：
（1）指针偏右未调平衡就测量
（2）砝码生锈、有油污