平行结构的作文范文
成长类作文平行结构
成长类作文平行结构成长，是无尽的阶梯，脚踏实地，只有一步步地攀登，才会抵达终点，路途中，会感到酸痛，而每一次酸痛过后，则是一个更新的自己；成长，是一杯必须品位的酒，多多少少，只有品过无数苦的邻人发指的酒，才会尝到淡淡醇香的陈酿，品尝中，会有无尽的苦充斥着自身，而每一次苦过后，则会更加淡然无痕；成长，是时间的刀伤，车尘马迹，只有一次次地接受，才会淡薄过去，历经中，会感到疼痛，而每一次疼痛过后，则是一个刀枪不入的自己。
我们都会成长，在无声无息的长河中成长，在灵魂的寂寞里成长，在世人的感情下成长。
我们将会由弱小变得强大，软弱变得坚强，再也摸不透自己，看不清过去。
成长会让我们明白很多道理，得到许多，也会失去许多，而这个时候，我们只有无力而苦涩的不去看失去的事物，强迫自己坚强去看向前方还有的事物——尽管它们也会在未来消失。
总有那么一天，亲人从自己身边一个个离去，朋友也一点点的消失，金色的尘封已久的过去只能变成一个人生中再也无法到达的世外桃源，而你要被迫承受这一切，不管你是多么无助，世界依然不公平，因为和你一样的人多的如繁星一般。
很小以前在妈妈的强迫下读过一本书，书上有一句话我一直未能理解“十年前我想做强人，十年后我想做孩童”，现在明白了，一个人从精神上的改变需要多么大的经历，如同我，当初一个只接纳童话幻想的故事抗拒那些“无聊”的道理深奥书的小女孩，而现在却随手一本就让我深思苦读，这样的改变连自己也是很久后才发现。
这是一种平淡无奇的变化，可谁又能知道这其中发生多少才造就现在的自己？不知道，我们的变化已经在那些各种琐事中开始作用了，就连自己也不曾发觉，当自己明白回来的时候，我们已经在开始第二次的改变。
成长的变化，就是那海面上的风，把我们人生的船越推越远，最终让我们怀着苦涩迷失在神秘的未来之中，让过去的无忧无虑成为一个终将回不去的彼岸。
平行线作文（经典）
平行线作文平行线作文（经典）在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的平行线作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
平行线作文1你离开之后的天空，我向风筝许下了一个梦……是不是离开以后就不能再见面？是不是离开以后就习惯性忘记？是不是离开以后就各自去寻找？席慕容的《青春》里有这样一句话：“所有的结局都已写好，所有的泪水也都已启程”。
的确，人生是一本太仓促的书。
正如史铁生所说的：“我们都害怕回到虚无里去，却忘记我们原本从虚无里来。
”生亦何欢，死亦何惧！人的.一生，都是从自己的眼泪中开始，而在别人的哭声中结束。
而这中间的时光就叫做幸福。
人活着，当苦则哭，为国为民涕出一条血路。
人死了，让别人洒下诚实的眼泪，数一数那时人生价值的珍珠。
平行线上的你我，还有幸福可言吗？幸福，一个太过虚幻的名词。
知足的人会说，珍惜自己拥有的，就是幸福。
哪怕是微不足道的一根草、一粒沙、一缕幽香…贪心的人会说，幸福，就是得到无法得到的一切。
“当你闭上眼睛，当你被埋进永不停止的寂静，完全忘记过去的人，才会一点也不惧怕未来。
”那么，就让我们成为那两条没有交点的平行线，抓不住起点，追不到终点……忘掉我自己，学海子一样：面朝大海，春暖花开，告别过去那些悲伤逆游成河……宁愿笑着流泪，也不愿意哭着说再见。
熏衣草的花语是：等待爱情，琉璃苣的花语是：勇气。
我想：我需要的是等待爱情的勇气！果真如此么？幸福路过彼岸。
你在对面遥遥相望，却望不穿那一方的天涯。
伫足，停留…然后，含笑散场…我们各朝自己的方向，继续着无厘头的延续！平行线作文2今天早上坐公交外出，到了一个十字路口，在我的右侧缓缓驶来另外一辆公交，一个窗口接着一个窗口如同放电影一样，随着时间的推移，主人公轮番登场。
用平行结构写英语作文
用平行结构写英语作文英文回答：In the tapestry of human knowledge, language serves as the vibrant thread that weaves together our thoughts, ideas, and experiences. It is a versatile medium that allows us to express ourselves in countless ways, from the mundane tothe sublime. Among the myriad of linguistic structures, parallelism stands out as a powerful tool that enhances the clarity, emphasis, and elegance of our writing.Parallelism refers to the repetition of grammatical structures in a series of phrases or clauses. When employed effectively, it can create a sense of rhythm and balance in our prose, drawing the reader's attention to key concepts and ideas. By using parallel structures, we can emphasize similarities and contrasts, highlight important points, and lend a memorable quality to our writing.The use of parallelism extends beyond mere aesthetics.It serves a functional purpose as well. By paralleling grammatical structures, we make our writing more coherent and easier to understand. It helps the reader to follow our train of thought and to grasp the relationships between ideas. Additionally, parallelism can enhance the memorability of our writing by making it easier for the reader to recall key points.Consider the following examples:"She spoke with eloquence, clarity, and passion.""The child laughed, cried, and slept soundly.""We must be strong, united, and determined."In each of these examples, the use of parallelism creates a sense of rhythm and balance while highlighting the key aspects of the subject. The reader is able toeasily identify the three main attributes of the speaker, the three actions of the child, and the three qualities necessary for success.Parallelism is a versatile tool that can be employed in various ways to achieve different effects. It can be used to:Emphasize similarities and contrasts: By paralleling structures that express similar or contrasting ideas, wecan draw attention to their shared or contrasting qualities.Highlight important points: By paralleling structures that express key points, we can make them stand out fromthe rest of the text and ensure that they are not overlooked.Lend a memorable quality to writing: By paralleling structures that create a sense of rhythm or balance, we can make our writing more memorable and easier for the readerto recall.中文回答：平行结构在英语写作中是一种强大的工具，它可以使我们的写作更清晰、更简洁、更有条理，用不同的结构和表达，突出重要的观点和信息。
平行式和递进式结构的作文范文
平行式和递进式结构的作文范文英文回答：Parallel Structure.Parallel structure is a writing technique that uses similar grammatical structures to create a sense of balance and rhythm in a sentence or paragraph. By using parallel structure, writers can make their writing more clear, concise, and effective.There are three main types of parallel structure:1. Simple parallelism: This is the simplest type of parallel structure, and it involves using the same grammatical structure to repeat a single idea. For example:> I like to read, write, and play the piano.> The students were happy, excited, and eager to learn.2. Compound parallelism: This type of parallelstructure involves using the same grammatical structure to repeat two or more ideas. For example:> I like to read books, watch movies, and listen to music.> The students were happy to learn, eager to participate, and excited to share their ideas.3. Complex parallelism: This type of parallel structure involves using the same grammatical structure to repeat two or more ideas that are connected by a conjunction. For example:> I like to read books, watch movies, and listen to music, but I don't like to play the piano.> The students were happy to learn, eager to participate, and excited to share their ideas, but they were also nervous about the test.Parallel structure can be used in any type of writing, from academic essays to creative stories. By using parallel structure, writers can make their writing more clear, concise, and effective.Progressive Structure.Progressive structure is a writing technique that gradually builds upon a previous idea or statement. By using progressive structure, writers can create a sense of momentum and suspense in their writing.There are three main types of progressive structure:1. Linear progression: This type of progression followsa logical order, such as from beginning to end or from cause to effect. For example:> First, I went to the store. Then, I bought some groceries. Finally, I went home.> The rain caused the river to rise. The river flooded the town. The town was evacuated.2. Cyclic progression: This type of progression repeatsa series of events or ideas in a cyclical pattern. For example:> The seasons change: spring, summer, fall, winter.> The water cycle: evaporation, condensation, precipitation, runoff.3. Spiral progression: This type of progressiongradually adds new information or ideas to a previous ideaor statement. For example:> The student first learned about the basics of grammar. Then, she learned about the different parts of speech. Finally, she learned about the rules of grammar.> The scientist first hypothesized that the earth was round. Then, he gathered evidence to support his hypothesis.Finally, he proved that the earth was round.Progressive structure can be used in any type of writing, from academic essays to creative stories. By using progressive structure, writers can create a sense of momentum and suspense in their writing.中文回答：并列结构。
平行式结构作文
平行式结构作文Learning a new language is always a challenging but rewarding experience. 学习一门新语言总是一个具有挑战性但又值得的经历。
When taking on the challenge of learning a new language, it is important to consider the various perspectives that come into play. 当接受学习新语言的挑战时，重要的是要考虑到涉及其中的各种观点。
First and foremost is the perspective of the learner. Learning a new language requires dedication, patience, and perseverance. 首先是学习者的观点。
学习一门新语言需要专注、耐心和毅力。
The learner must be willing to put in the time and effort to practice speaking, listening, reading, and writing in the new language. 学习者必须愿意花费时间和精力来练习说、听、读、写新语言。
Immersion is also a crucial aspect of language learning, as it provides opportunities for real-life practice and cultural understanding. 沉浸是语言学习的一个至关重要的方面，因为它为真实的练习和文化理解提供了机会。
On the other hand, the perspective of the teacher or language instructor is equally important in the language learning process. 另一方面，教师或语言指导者的观点在语言学习过程中同样重要。
议论文平行结构高考满分作文
议论文平行结构高考满分作文篇一：高考满分作文议论文高考满分作文议论文感情不是保险绳（一）中国是个人情大国，除原有的宗族关系之外，又重新发展了诸如情同手足、亲如兄弟之类的新感情。
在处理各类事务中，喜欢拉关系找后门、找熟人等等，仿佛这样做才能万无一失，如同上了保险一样。
我们不能否定这样做带来的好处，但靠感情的亲疏来处理事务和认识事情，是否片面了些，岂不知这样做的后果往往会得不偿失，会蒙蔽我们看待事物真实一面的双眼！《韩非子》中有这样一个寓言，说宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说：韩非子》中有这样一个寓言，说宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。
说的是宋国一富人，墙被大雨淋坏。
儿子与邻家老翁都提醒他小心失窃。
果然，富人晚上丢东西了，于是他觉得是邻居偷的，而又很以为儿子聪明。
我想：倘若是两个毫不相识人提醒他，结果又会不一样吧。
由此可知：感情的亲疏对人的判断，影响不可谓不大啊！人非生而知之者，然而人生而有情。
感情是构成人的重要元素。
李密《陈情表》句句含情字字有泪，不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心，而且也感动了无数后世读者。
何以至此？不正是因为一个情字吗？文为心声，多少篇千古奇文，因其情真意切而流传后世啊，文学如此，艺术亦如此。
艺术大师倘若没有激情没有足以让观众共鸣的激情，而大师则沦为工匠、艺术亦只剩技巧了。
所以，人无时无刻不为感情而呼吸。
这正为受感情所困扰埋下了伏笔。
当感情与真理并行不悸的时候，感情则成为激励人去奋斗的催化剂可当感情与真理发生冲突的时候，却又如何呢？林觉民在《与妻书》里说：陈情表》句句含情字字有泪，不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心，而且也感动了无数后世读者。
运用平行结构的作文
运用平行结构的作文
朋友们！今天咱们来聊聊作文里的一个有趣小技巧——平行结构。
平行结构呀，就像是一群整齐划一的士兵，步伐一致，特别有气势。
比如说，写“我喜欢春天的花，喜欢夏天的风，喜欢秋天的叶，喜欢冬天的雪”，
这就是平行结构。
你看，是不是读起来特别顺溜，节奏感十足？
写作文的时候用上平行结构，那效果，简直绝了！就像排比句“当我难过时，朋友给我安慰；当我困惑时，朋友给我指引；当我失落时，朋友给我鼓励”，是不是一下子就让你感受到朋友的重要性啦？而且呀，这样的句子会让
作文看起来更有条理，就像把东西整整齐齐地摆放在架子上，一目了然。
再描述一个人的优点，“他勇敢，他善良，他聪明，他勤劳”，是不是简
单明了地把这个人的好品质都展现出来了？要是不用平行结构，东一句西一句
地说，那可就乱套啦，就像没头的苍蝇到处乱撞。
平行结构还能增强文章的感染力呢！比如说“为了梦想，我们要努力拼搏；为了梦想，我们要坚持不懈；为了梦想，我们要勇往直前”，是不是让你也跟
着热血沸腾，想要为梦想大干一场啦？
所以呀，朋友们，以后写作文的时候，别忘了用上平行结构这个小法宝，
让咱们的作文变得更精彩、更出色！怎么样，是不是觉得平行结构很有意思？
那就赶紧用起来吧！。
二年级作文：平行线
二年级作文：平行线
友谊是？
在一起，一起编织自己的梦想。
在一起，一起画自己的彩虹。
在一起。
友谊是?
你对我的安慰，告诉我:“媛，1，2，3!不哭，1，2，3，加油！1，2，3，坚强！”然后自己开心的笑了！
这是年轻的世界！
那又怎么样？最后还不是因为时间，地点。
然后幻化成两条不相干的平行线。
也许我们只是两条平行线，相知过，相识过，相伴过，但永远没有交叉点。
每个人都是一条线，一条永远无法靠近别人的线，最后孤独，终老，这就是友谊的结局，人生的结局！
每个人都不愿意做平行线，但最终还不是一条线，一条悲哀的线？
友谊是没有终点，但是一件事的过去那是什么呢？
原来我们只是平行线！。
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三水并流。
除开头结尾之外用三四个大的段落作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开，这种横向并列式的结构方法，就是“三江并流法”。
注意：“三水”或者来自同一个源头，或者汇向同一个大流，或者中间交叉相会。
我们熟知的《谁是最可爱的人》就是这种方法运用的代表作。
范文：
点滴真情令我感动
使我感动的事很多，可我并不为一件漂亮衣服而感动，不为优越的生活条件而感动，不为金钱而感动，不为美丽的外表而感动，唯有那点滴真情令我感动。
它清澈，没有一丝杂尘;它亲
切，没有一点虚假;它纯洁，没有一点自私……
一缕白发令我感动
一天，妈妈下班回来说她头很痛，让我给她按摩按摩，突然间，我发现妈妈的头发上出现一缕了白发。
妈妈，是不是我讲话态度不好让您生气;是不是我的任性让您费心;是不是我的考
试成绩不好让您寒心，您才刚过不惑之年……想到这里，我的眼眶已承载不了泪水，泪一滴一
滴掉在母亲的头发上。
妈妈，您为家庭而辛苦，为生活而劳心，为照顾好我们，您操碎了心。
妈妈，我一定不辜负您，一定不让您失望。
您无私，您善良，您付出的太多了，不懂事的我，
怎么今天才发现您的白发?从那天起我才真正读懂了什么是“感动”。
关心的话语令我感动
“你的感冒好了没有，一定要每天坚持喝药，千万别影响了学习。
”“回家的路上要小心，下雨了路滑。
”‘‘;考试准备的怎么样?’’……这些语言凝聚老师对我们的爱，它尤如一片
温暖的阳光洒在身上;它就如一把伞为我着风当雨;它就如失望时一句鼓励的话，使我重新拥有
自信。
老师对我们无微不至的关爱使我们日见渐成熟，老师对我们的淳淳教导使我们更加努力。
朋友的真情令我感动
友情是天空，包容天地间的万物;友情是氧气，孕育朋友间真切的的友谊;友情是阳光照耀着友谊，使友谊之花开地更加灿烂。
和朋友在一起，能够感到温馨;和朋友在一起，能感到幸
福;和朋友在一起，能感到心心相通。
一天放学，我的腿很疼，回家的路上，她一直关心地问
我怎么样。
她说的一字一句都让我感动……心情不好时，她安慰我，成绩不好时，她鼓励我，
遇到难题时，她帮助我，我们向着同样的目标，同样的梦想共同努力，互相勉励。
友情是连接
心与心的桥梁，是人与人和谐相处的润滑剂，它让你和你的朋友更亲近，也让世界更加美好。
点点滴滴的真情令我感动万分，它纯洁，它真切，它无私。
平平凡凡的真情让我读懂了人生这本书，真正体会到了真情的可贵，正是这些真情使我明白了人生的真谛，让我更加奋进。
我心中的和谐世界
和谐创造美丽，和谐创造奇迹。
——题记
我心中的和谐世界是美丽的，是多彩的。
(一)和谐自然
在和谐的自然中，有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天;有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏;有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋;也有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬。
四面竹树环抱的小石潭，好似西施的西湖，长河落日圆的大漠，飞流直下三千尺的瀑布也尽在其中。
这里没有浓烟滚滚的工厂，有的只是湛蓝如洗的天空;这里没有一望无际的白色污染，有的只是宽广无垠的林海，这里没有臭气熏天的恶臭，有的只是野花小草的阵阵香。
蓝的天，白的云，绿的山，清的水，这就是我心中和谐自然!
(二)和谐的人间
在和谐的人间中，人们都能自由而全面的发展，不再为房子、车子、票子、职位而奔走劳累，于是人间少了些丑恶，多了些美丽;少了些低俗，多了些崇高;少了些虚伪，多了些真情;少了些歧视，多了些欣赏;少了些自私，多了些奉献。
这时人们都以心换心，真诚去与他人交往，真正实现了“一方有难，八方来助”，于是有了许多雷锋式的好战士，牛玉儒式的好公仆，洪战辉式的好青年。
真、善、美，这就是我心中的和谐人间!
(三)和谐相处
在和谐相处的社会中，人与自然能够和谐相处，其乐融融。
没有了污染环境现象，没有了乱砍滥伐现象，没有了捕杀动物的现象，有的只是一片欣欣向荣的景象。
人口、资源、环境协调发展，这就是我心中和谐相处的社会。
和谐创造美丽，和谐创造奇迹，拥有和谐一切皆有可能。
和谐自然、和谐人间、和谐相处的社会，共同组成一个和谐世界!
这就是我心中和谐世界!
如果有机会能与你倾心交谈，我愿用心表述：愿永远与你为伴!
和你在一起
清风，海浪，万里天空
失意，郁闷时，无处倾诉，你逢时来到，与我交谈：同样是忧愁，古人却在此基础上大笔自挥，涌下千古绝句：“杨柳岸，晓风残月”使杨柳永心中的忧与愁淋漓尽致的倾洒，却又在无毅间勾画一份残缺的完美;同样是受挫，古人却也可笔锋一转，尽显不灭雄心：“长分破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白心中的豪情;同样是竞争，古人却能面对古稀之躯感慨：“日月之后若出其中，星汉灿烂若出其里”的曹操又拥有何抱负!
和你在一起，我诵诗，体味其中的睿智。
思念，心愿，千万心声
无论何时，与你在一起，体验便会如潮水涌来。
你告诉我面对思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
是何等的让人心生忧意;你告诉我，面对壮志难酬，辛弃疾吟出了：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
是何等深长的扳图之心;你告诉我，面对有情人天各一方，无法永守，苏轼吟出了：“但愿人长久，千里共婵娟”。
是何等的美好祝愿!你还告诉我面对思乡念家的边军壮士，范仲淹吟出了：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
是何等的奉献精神与伟大毅力!
智慧，博学，严守纪律
当我开始学会深思时，你向我讲述起屹立与中国古史的伟人事迹。
我开始悟出诗圣杜甫笔下那位：“三顾濒烦天下计，两朝开济老臣心。
出使未捷身必死，长使英雄泪满襟”，的英雄-------诸葛亮的生平。
她“未出草庐便能三分天下”。
感刘备殊礼相待与他共扶汗室基业。
一把羽扇，一件道袍，截得东风，大烧赤壁，尽显他过人智慧;为劝孙权连合刘备共同抗曹，只身入吴舌战群儒，使他的满腹博学得以发挥;马稷失职，丢失街亭，虽是昔日部将，他仍是含泪举刀，取其首级，留下了“挥泪斩马稷”的千古佳话，使他的“严于律己，赏罚分明”为世人所称颂。
和你在一起，我读史，体味其中的万古佳话与千年古训。
初次与你接触，我便喜欢上了你，你的大气，你的磅礴，你的清爽，你的婉约，包括你的衰怨情愁，你的壮志凌云!如果让我选择，我会好不犹豫的决定：书，我愿用一生时间伴陪你，永远和你在一起!
影响
一日同窗便是缘。
而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘呵。
都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。
他--我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信和笑脸。
相识
九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。
既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不己的兴奋。
一开始，没有一拍即合或者热火朝天。
我们只是按班主任的安排坐到一起。
我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。
而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。
我尚不知道他的"传奇"，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊诧又敬佩。
相知
他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。
我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀--敏捷的思维，优美的文笔。
既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。
我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，为什么我就不可以?
于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在历史课上奋笔疾书。
除此之外，影响我的还有他的笑。
熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。
他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。
原来我也能学会认真和自信。
相敬
和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。
我们早已熟悉彼此的一举一动。
有时候我会觉得自己都与他相似起来。
他说："我觉得你真是最好的同桌。
"我回应说觉得他也是。
或许因为我们影响了彼此吧?至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒废学业。
他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。
他--无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人。