关于“同学”的作文：对号入座
对号入座_高三作文
对号入座鱼儿离开了水，便会濒临死亡；鸟儿离开了天空，便会失去自由；花儿离开了土，便会丢失活力。
人也如此，一旦离开了适合自己的地方，才能就得不得施展，英雄无用武之地。
对号入座，人生才会独特而精彩。
历史长河奔腾不息，给后人带来了课借鉴的事例。
”采菊东篱下，悠然见南山。
“是陶渊明向往的生活。
他不为追求荣华富贵而违反自己的心志，决然毅然辞官归隐，造就了一位山水田园诗人。
假设他一直担任官职，那么历史上也只是多了一位平凡的官员，却少了一位著名诗人，而他自身也不会感到高兴。
由此可见，陶渊明的选择是对得，乃至是众望所归的。
对号入座，找到适宜自己的位置，才能大展才气，受人敬佩。
古人亦能如此，后人岂会逊色？”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
“是鲁迅一生的写照。
鲁迅凭仗过人的胆识与爱国热情，弃医从文，选择了一条适合自己前行的道路。
他用文字鞭挞黑暗势力，用文字唤醒愚昧无知的人，用文字书写历史经典。
鲁迅找到了适合自己的位置，他的人生因此独特。
假使他当初成为一名医生，成为一名只1————来源网络整理，仅供供参考能医治人们肉体而无法治愈心灵的医生，那么他的一生将是痛苦的。
对号入座，探寻不凡的人生之路。
当然，懂得对号入座的后人，不止鲁迅这一位。
著名作家史铁生，在遭遇命运的愚弄后，即便双腿瘫痪，仍能笑对生活。
选择自己喜爱的道路，不顾困难险阻，只顾风雨兼程。
他自称职业是生病，业余是写作，如许乐观豁达的心境。
对号入座，领会人生的乐趣，体验生活的美妙。
所以，选择适合自己的位置可以活出精彩。
”亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
“适合自己的，才是最好的。
对号入座，活出精彩；对号入座，创造独特；对号入座，成就人生！历史长河前进过程中，泛起层层涟漪，激起层层浪花，这无一不给我们带来启示。
谨遵历史教导，在前人的率领下，找到适合自己的位置，对号入座，规划非凡的人生之路！————来源网络整理，仅供供参考 2。
坐在前排的学生作文
坐在前排的学生作文在我们的学生生涯中，教室里的座位总是有着一种神秘的魔力。
而那些坐在前排的学生，仿佛处在了一个特别的“舞台”上。
我记得读初中的时候，班上有个叫晓峰的同学，总是坐在前排。
这可不是老师刻意安排的，而是他自己强烈要求的。
每次调座位，他总是第一个举手，满脸期待地看着老师，嘴里还念叨着：“老师，让我坐前排，我保证好好学习！”那股子积极劲儿，谁都比不了。
晓峰坐在前排，那可真是教室里的一道独特风景。
他个子不高，小小的身躯在大大的课桌上显得有些局促。
但他那一双眼睛，却总是瞪得大大的，像两颗明亮的星星，闪烁着对知识的渴望。
上语文课的时候，老师在黑板上写下密密麻麻的生字生词。
晓峰呢，脖子伸得老长，生怕错过一个笔画。
老师讲解课文，他的脑袋就像个拨浪鼓似的，跟着老师的声音点来点去，嘴里还不时地轻声附和着。
遇到老师提问，他的手总是举得高高的，屁股都快离开凳子了，嘴里喊着：“我来，我来！”要是老师没叫到他，他那脸上的失望啊，就像丢了最心爱的玩具一样。
数学课上，晓峰更是全神贯注。
老师在黑板上写的每一道算式，他都看得仔仔细细。
有一次，老师出了一道难题，大家都在冥思苦想。
只见晓峰眉头紧皱，手里的笔在草稿纸上不停地写写画画。
突然，他眼睛一亮，大声喊道：“老师，我算出来了！”那声音，充满了自豪和兴奋，把全班同学都吓了一跳。
老师让他到黑板上演示，他三步并作两步地跑上去，拿起粉笔，“刷刷刷”地就把解题过程写了出来，那动作，那神情，就像一个小老师。
英语课是晓峰最喜欢的课之一。
他的英语发音特别标准，每次老师让他领读单词，他那洪亮的声音回荡在教室里，让大家都不自觉地跟着大声读起来。
有一次，英语老师教了一个新的单词，大家都读得不太准确。
晓峰着急了，他站起来，一个一个地纠正大家的发音，那认真的模样，让人忍俊不禁。
晓峰坐在前排，可不仅仅是学习上积极。
课间休息的时候，他也闲不下来。
他会主动帮老师擦黑板，黑板擦在他手里上下飞舞，不一会儿，黑板就变得干干净净。
对号入座_五年级作文
对号入座
对号入座这个名字很奇怪吧？你听说过吗?今天我们就玩了这个游戏。
跟着我么的脚步一起去看看吧!
每个同学在四张白纸上分别写上自己的名字某,
一个地方,
干什么,写好后老师请我和几个同学上去将四张纸打乱后分类,然后按顺序念出来.同学么的眼睛齐刷刷的看着我们,开时报了:吴强——-在火星上——-高兴的,干什么呢?同学们瞪大了眼睛迫切地等待着“种白菜”第四个同学一报完立刻炸开了锅，同学们轰堂大笑，吴强一手捂着肚子，一手敲打着桌子，咧着嘴大笑着。
下面还有更好笑的：“吴鹏——在第三人民医院——高兴的，”我看着纸上的词笑得合不拢嘴，大家都催我，我只好抿着嘴报“跳舞”同学们听了笑得前俯后仰，有的同学笑得直跺脚，有的同学笑得乐不可支，似乎要把房顶给笑塌下来。
杨老师指着吴鹏笑着说：“真是个神精病”大家异口同声的说：“没错！”
游戏结束了，但是不时还发出“噗哧,噗哧的笑声，同学们一定还在回味着刚才游的戏乐趣！
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排座位写作文
排座位写作文教了十多年的书，排座位居然成了大难事。
经过再三考虑，我准备把排座位这件事情交给学生来办。
但我还是有些不放心，先跟学生聊了起来。
“同学们，排座位要有一定的规则，你们的规则是什么呢？”班长韦洪说：“首先要照顾眼睛近视的同学，因为他们的确有实际困难，大家都应该关心他们。
”学习委员陈妍欣说：“还要考虑到学习成绩的差异，学习好的同学与学习吃力的同学排在一起，这样有利于结成‘一帮一’的对子。
”班上最调皮的胡凯有点不好意思地说：“我觉得男女生应该搭配坐，男生和女生坐在一起，男生会注意讲究卫生一些，也会守纪律一些。
”胡凯的话刚说完，教室里的气氛顿时变得热烈起来。
“在没有特殊的情况下，就按个子高矮来排，这样，前面的同学就不会挡住后面同学，每个人都可以清楚地看到黑板了。
”劳动委员站起来大声地说。
平时内向的朱紫颖竟然说出了自己的看法，“在排座位时，能不能考虑一下同学们的性格呢”？“对，让开朗的与内向的坐在一起。
”立刻有人附和。
“组与组之间的座位应该每半个月轮换一次，这样可以让每个同学的眼睛都得到调节，不会造成斜视。
”谁知这个同学的话音刚落，快嘴吴晶同学提出了异议：“我觉得所有人不能一概而论，我的同桌陈宏希就应该经常坐在左边，因为他有向左斜视的习惯，经常坐在左边，可以强迫他向右看，有利于他眼睛的矫正。
”听了同学们的发言，我不禁有些惭愧。
说实在的，同学们对这些细小问题的考虑比我还要周全。
最后，我又不失时机地向大家提出了一个问题：“如果家长对座位提出异议或者要求特殊照顾自己的孩子那该怎么办呢？”“那有什么难办的，如果家长们能说出正当的理由，并征得全班同学的同意，随时可以调整呀！如果理由不充分，不管谁说都不行！”看着一群可爱的孩子，看着一张张纯真的笑脸，我感到有些欣慰了。
排座位这个棘手、敏感的问题就这么解决了。
接下来，在几个班干部的带领下，经过一阵忙碌后，座位终于排定了。
排座位还记得那一个五年级第二学期的开学的阳光明媚的下午，来到学校，每一个同学的脸上都是红通通的，个个都怨声载道，“今天未免也太热了吧，等会还要排座位呢。
对号入座的作文
对号入座的作文(中英文实用版)Title: Seating Arrangement EssayIn a bustling classroom, students scurried to find their designated seats.The echo of chairs scraping against the floor filled the air, as one by one, they settled down, each person taking their rightful place.在一个熙熙攘攘的教室里，学生们急匆匆地寻找着他们指定的座位。
椅子在地上划过的声音回荡在空气中，一个接一个，他们安顿下来，每个人都在自己的位置上就座。
A sense of order and routine settled over the room as the students adjusted their belongings and organized their workspaces.The quiet hum of anticipation filled the air as they awaited the arrival of their teacher.一种秩序和常规感笼罩着整个教室，当学生们调整他们的物品并整理他们的学习空间时。
期待的小声嗡嗡声充满了空气，他们等待着老师的到来。
As the teacher entered, her presence immediately commandeered the attention of the students.With a warm smile and a reassuring nod, she confirmed that everyone was correctly seated.当老师走进来时，她的出现立刻吸引了学生的注意力。
按成绩选座位的作文
按成绩选座位的作文“哎呀，老师说今天要按成绩选座位呢！”我一进教室就听到同桌在那嚷嚷。
上课铃响了，老师走进教室，清了清嗓子说：“同学们，今天我们按照上次考试的成绩来选座位。
”教室里一下子就热闹起来，同学们都开始交头接耳。
我心里有点紧张，我上次考得可不太好呀。
开始选座位了，成绩好的同学一个个趾高气扬地走到前面，挑了自己喜欢的座位。
我看着他们，心里那个羡慕呀。
“哇，他选了那个靠窗的位置，真好！”我小声对同桌说。
同桌白了我一眼：“哼，谁叫你没考好。
”终于轮到我了，我低着头，慢吞吞地走到前面，看着剩下的座位，感觉都不太好。
我随便选了一个，然后沮丧地坐了下来。
“唉，这座位一点都不好。
”我心里暗暗叹气。
这时，我后面的同学拍了拍我：“别叹气啦，下次努力考好呗。
”我回头看了他一眼，点了点头。
在接下来的课上，我一直都在想，为什么要按成绩选座位呀，这多不公平。
成绩不好的同学就不能坐好位置了吗？这就好像把人分成了三六九等一样。
而且这样会让成绩不好的同学更没信心呀。
我越想越觉得不合理，我决定下课去找老师说说。
下课了，我鼓足勇气来到老师办公室。
“老师，我觉得按成绩选座位不太好。
”我开门见山地说。
老师看着我，笑了笑：“那你说说为什么不好。
”我深吸一口气，说：“这样会让成绩不好的同学觉得很自卑，而且也不公平呀，座位又不能决定成绩。
”老师想了想，说：“你说得也有道理，那我们以后再想想其他办法选座位。
”我一听，高兴极了：“真的吗？太好了！”从那以后，老师果然没有再按成绩选座位了，我们又可以自由选择自己喜欢的座位了。
我觉得班级里的氛围都变得不一样了，大家更团结了，也更有上进心了。
我想说，成绩固然重要，但也不能用成绩来衡量一切呀。
每个人都有自己的闪光点，不能因为成绩不好就被忽视。
我们应该给每个同学平等的机会和尊重，这样才能让大家都健康快乐地成长。
班级里的坐位发现作文200字
班级里的坐位发现作文200字我们班上的座位非常特别，为此我还专门研究了一番呢!前排，它就像地狱一样，如果用两个字来形容就是危险，三个字--好危险，四个字--非常危险!平常上课的时候，坐前排的同学额头上常常挂着冷汗，因为老师提问题的顺序是从前往后的!前排同学有两点很伟大，第一:挡粉笔灰:第二:后排如果走神了，可以躲在前排的身后不被老师看见，躲避老师的责骂。
前排要安安静静地听讲、做笔记，后排可以自由自在地做小动作…说到这我都快哭了!因为我就坐在前排，前排一一非非非常不好!中排，这可是我们班的风水宝地呀!许多出了名的、一杠、二杠都坐在那里。
举个例子:有一位差生被老师调到那里，过了一个月后，他的成绩突飞猛进，竟然成了一位优秀的学生!而且每次老师有事要大家帮忙都是找前排、后排，中排的人都不用做这些苦力活，你们说这是不是风水宝地!我可是做梦都想坐到中排那去，这样我的学习成绩就可以提高啦!后排，全都是重量级的，发育好、但是脑子不大好使，全班差生的发源地。
老师说后排就是个动物园，胖的像猪，高的像长颈鹿，肥的像大象。
后排的同学非常贪吃，他们常常在上课偷吃零食，但是由于个子大，所以很容易被老师发现，因此他们的下场常常就是“罚抄书”!靠边的同学，我们大家都不敢得罪，他们手上可掌握着我们生命关天的大事。
如果在夏天的时候，你不小心做了一些让他不爽的事情，他会不开电扇把你热得叫妈妈;要是在冬天，他会开电风扇打开窗户冷到你叫爸爸。
现在知道了吧，靠边同学的权利真的很大!靠门的同学就最倒霉了。
他们常常会被门夹到，而且那里还有垃圾桶，空气不是很新鲜。
有一次靠门的同学正在和同桌聊天，路过的人以为门坏了就推了一把，正中脑门!靠门的同学疼得稀里哗啦的，你说衰不衰。
总之，你请我吃辣条我都不会想坐在那里!这些都是我得出的结论，欢迎有空来我们班做客哦!。
新学期的座位作文
新学期的座位作文新学期到了，我们回到了沉睡了56天的校园。
走进了新教室，按照以往经验，大家会自行选择一个合适的位置坐下来，但是，我们敬爱的罗老师却偏偏不走寻常路，宣布将采用紧张而有趣的全新方式确定座位。
同学们都还蒙在鼓里，我自己也摸不着头脑。
罗老师站在讲台旁，先是微微一笑，接着很郑重地宣布：同学们，我们这次通过抽签的方式决定大家的座位，每位同学都有一次抽签的机会。
大伙惊愕着，气氛突然紧张起来，有的同学交头接耳议论纷纷，罗老师用令人敬畏的眼神扫视全班，整个教室立马安静下来。
随后，老师强调了规则，大体意思是我们自由抽取一张折叠纸，纸中写着什么数字，就去领取对应编号的棒棒糖，然后拿着棒棒糖去对应数字的座位坐下。
于是，我怀着忐忑不安的心情去排队，原本只有3米的距离，可我们好像走了半个世纪一样，我心里默念：老天保佑，让我能抽中一个好的位置！队伍缓慢前行，终于该我出手了。
我用目光在一小堆折叠纸中扫来扫去，盒子里的每个纸团似乎都向我招手，像是一个个请缨出战的将军，朝我高喊着：选我，选我……，我变成了《三国演义》里的大都督，思索着如何调兵遣将、指点江山。
正犹豫着，后面的同学碰了我一下，把我从梦境里拉了回来。
我坚定的拿起一个纸团，怀里像揣了只兔宝宝，心跳加速，都快蹦出来了。
手心立马浸出汗晶，紧张得不敢直视，但好奇心又驱使我快点打开，此时，我的大脑里似乎有两个小精灵在吵架：“不能看”，“快打开”，“不能看”，“快打开”……，最后，坚持说“不能看”的小精灵败下阵来，我鼓起勇气小心翼翼的打开纸团，全神贯注地盯着，生怕纸团被风吹走了，一层，又一层，最后，一个闪亮的数字跳进了眼睛里，24号，哇噻，真不可思议，是教室正中央位置，我小跑着去领24号棒棒糖，兴高采烈地走到对应的位置坐下。
非常庆幸，幸运之神眷顾了我，心里满是感谢、激动、快乐，似乎整个天空一下子敞亮了起来。
这次座位安排，同学们的评价都很好，希望以后老师多做一些打破常规的活动或游戏，既能增进师生的情谊，又能激发兴趣活跃氛围，让我们大家都能快乐学习健康成长，努力奋斗，将来为建设祖国贡献自己的一份力量！。
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关于“同学”的作文：对号入座
关于“同学”的作文：对号入座
同学们，各种各样的人会有形态各异的性格，样子。
下面，让我们来看看五.四班的童鞋们都有哪些与众不同的神态。
NO1.学霸
学霸，顾名思义，就是在学习上称王称霸的人。
稳坐班级第一把交椅，老师的宠儿，班级的骄傲。
代表人物；王欣悦，赵炳森。
NOW，进入机器，准备穿越时空。
2014年6月，数学复杂奥数考。
经历这种风雨的我们。
已经习以为常，成绩就算比平常差一些，大约就是80分或90分吧。
可是这次，成绩出来的那一天，班头严肃生气地走进教室。
空气中弥漫着一股杀气，暴风雨来临啦。
原来，全班数学只有6个人及格。
及格，我的天啊，让暴风雨来的更猛烈些吧，而且只有王欣悦一人83分，其余5人都是60多分，没有过70分的。
愣了十分钟，班头慢慢取出一枚榜样贴，那榜样贴倒映着金光闪闪的太阳，无比绚丽。
新知榜样贴，是我梦寐以求的荣誉啊！却被王欣悦收入囊中。
学霸，江湖人爱称牛娃，神一级的人物。
NO2.暴力女
暴力女，也俗称会忍术，武术等各种超能力的人。
代表人物；谢雨欣，顾梦莹。
现在，让我们还是回到2014年6月奥数考试课上。
那天，天气晴朗，艳阳高照，宁静和谐的数学小测上，突然发出不合气氛的声音。
谢雨欣和同桌吵了起来，理由为偷窥试卷。
由于上课扰乱课堂纪律，谢雨欣和同桌同时受到老师批评。
被训耳噪音，被罚手写累。
下课后，谢雨欣抄起扫帚，朝同桌砸去，满楼追打。
同桌关子轩被追得的无处藏身，哇哇直叫，急中生智的跑进男厕所后才幸免于难。
谢雨欣义不容辞获得班级第一暴力女美誉。
NO3.小淑女
小淑女，所谓漂漂亮亮，干干净净的小美女。
同学们心目中的女神。
声音细细的，柔柔的。
代表人物；洪语心。
现在让我们穿越回2014年9月1日。
开学第一天，小淑女洪语心挑好衣物，洗漱完毕。
悠哉悠哉地坐在车里看风景。
来到教室里，看见阔别已久的同学，心里有说不出的开心，兴奋。
小嘴微微一咧，真象古代女子一样，笑不露齿，绽出一个微笑，一一与同学和风细雨地打招呼。
声音软软的，甜甜的，让人听了就跟喝了一瓶脉动一样爽翻啦。
洪语心我心目中的女神，什么时候我这样的女汉子也能象她一样温婉贤淑呢？
NO4.懒惰男
懒惰男，就是懒懒散散，只想舒舒服服，一动不动的人。
代表人物；袁义杰，江衡星。
现在，让我们穿越回2014年9月10日。
9月10日老师节。
我送完最后一趟礼品，回到教室，看见了惊人一幕。
袁义杰买了鲜花，那一束束缀满水珠，充满香味的鲜花，被堆到了景乔澍手里，“你帮我送一下，我去WC，”袁义杰自己懒地下楼（今年五年级了我们的教室在四楼），让景乔澍代送花。
唉，袁义杰什么时候如果你懒得吃饭，我十分愿意代劳。
NO5.活泼男
活泼男，活泼好动，有时让人哭笑不得。
代表人物；王立衡，刘子安。
现在，进入时光机，回到2014年10月10日。
科学实验进行中，王立衡拿起小镜子自恋地照着，声音绵绵的，娘娘地说；“刘子安，我觉得自己好帅啊！么么哒。
”听得我全身汗毛都立起来了，用眼神刺了他一刀，他立刻漠不出声。
发言时，他又用那种声音谈笑风生，惹得同学们狂笑不已，真是笑死人不偿命的节奏啊。
这是[对号入座]第一期全新栏目，欢迎五.四班童鞋围观，评论。
若有不实之处，
小朱虚心改过，敬请期待第二期。