新整理关于乐于助人的作文(20篇)

关于乐于助人的作文(20篇)关于乐于助人的作文第1篇：乐于助人的她在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。

别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮忙。

有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。

但有一天，我生病了，没法学。

这个星期一，可薇告诉我：大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，教师还教了动作。

写完作业后我来教你吧!我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习!写完作业后，她立刻把我拉到操场，他被对着我，说：你先看我做一遍。

说完，她边唱边做起了动作。

这首歌的动作，在左右转时，节奏老是跟不，可是可薇立刻多教了我几遍，最终，第四遍时我做的动作才熟练。

可薇说：真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了!我笑着说：那是因为你教得好!她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。

在午时大合唱时，我很紧张，生怕做错了。

可是我心想：今日中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。

教师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。

随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。

教师表扬了我，说：你真棒!没来学都跟了大家的脚步!我在心里不由得自豪起来，但这个荣誉还要归功于可薇，是她帮忙了我。

可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习!关于乐于助人的作文第2篇：乐于助人今日在这个星期，我们班的同学吐了，他原本就中暑了，再加喝了并凉的牛奶，所以，他就呕吐了。

他在班里呕吐后，坐在二大组的一位女同学看见了他的样貌，于是，就不顾三七二十一得冲向了洗手间去拿拖把。

她一个人，在那大大的一滩童涛吐的东西旁来来回回的拖了十几遍。

她并不是不觉得恶心，而是不愿意别人来做这样让人难堪的事。

她在楼拖完了之后，又急急匆匆地来到医务室，看看他的情景，怎样样、你爸妈什么时候来接你成了那女同学那天对他说得唯一口头禅。

|||记得在次为玉树同胞捐棉衣棉被时，这个葡萄牙的女孩显得格外矫健。

一个个的大袋子，里面也都装满了他对那儿人的关爱与同情。

当她把衣物放到行政楼时，她的脸洋溢着我们看到过的最灿烂的笑容。

|||叶嘉乐就是这样一位乐于助人，乐观向的绿叶在我们这个大家庭中是一片格外突出的大叶子，使我们这个团结的团体更加光彩有力。

关于乐于助人的作文第3篇：乐于助人的同桌在童年时代，每个人都会有一个与你一齐课的同桌。

有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。

她的穿着十分朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸，樱桃般的小嘴巴能说会道。

她是班的尖子生，学习成绩在班名列前茅!我十分喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。

只要别人有困难，她就会帮忙。

记得那一天是周三，数学教师布置了几个题目作为课外作业。

大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。

我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。

我试着用各种方法都无法解答!于是，我就去问其他的同学如何解答。

可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。

许慧琳见我如此伤透脑筋，就主动教我。

可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。

她一边说一边写，教得可认真了。

我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的教师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。

她亲切地说：刘娇，下次你遇到这个题目，必须要记住我今日教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽!嗯，我已经记住了，真是太多谢你了!我自信地答道。

她说不用谢，帮忙他人自我也欢乐嘛!这样，我在同桌的帮忙下，顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮忙她人的同桌真是很幸福!关于乐于助人的作文第4篇：乐于助人的晶晶她――是一个漂亮的女生，她――是一个乐于助人的女生，她就是晶晶。

她的身材不胖也不瘦，个子有点高，她像一根电线杆。

她常穿着一件浅紫色的连衣短裙，有着竹子一样的胳膊、有着尖笋一样的手指，她有着两条修长的腿，漂亮极了!她是我去县城的亲戚家串门时认识的。

有一天，我和她一齐玩骑马的游戏，因为是要到墙头去骑，为了避免把我们的漂亮衣服弄脏，我们选了一面又结实又干净的墙。

游戏开始了，我又是跳又是爬，就是不去，晶晶一看我不去，就说：别着急，我背你爬去，说完，她就背着我爬了去，正当我们玩得开心之时，太阳已在天空的正中央了，晶晶突然看了看太阳，又对我说：已经到了中午了，我们该回家吃饭了。

晶晶轻轻一跃就下来了，把在墙的我急得团团转，又下不来，冲着下头大喊：我下不来了，晶晶，快接我下来!刚下来的晶晶立刻又飞墙头，把我抱了下去，我感动地说：多谢你，晶晶。

此刻，我和晶晶都生活在不一样的城市里，见面的机会十分少，可是晶晶的一颦一笑和乐于助人的态度已经深深印在我的脑海里。

关于乐于助人的作文第5篇：每一位学生都会有一两位在自我脑中印象深的同学。

向他学习好习惯和好品质。

我印象最深的同学是吕幸斌。

今日午第一节课，英语教师向余毛毛讨昨日课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，并且唯一的抄写本也被教师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。

可是却没有借到，仅有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。

可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。

就是我为了自我的一点私处―平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。

并且余毛毛有时他总总会看见我课一认真听讲的样貌来嘲笑我。

我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。

送人玫瑰，手留余香。

这是我们四年级在品德的一节课学的，难道我那课没学吗我在心中不停地反思，为什么我就不能为自我的品质而多做点儿好事呢让余毛毛也发现我好的一面。

乐于助人是一种美德，它不仅仅能让同学之间友好相处，也能让自我的心灵充满欢乐与善良!关于乐于助人的作文第6篇：她中等身材，今年12岁，乌黑的头发扎着两条马尾辫，弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛，微微一笑露出可爱的小酒窝，十分美丽。

她是一个助人为乐的人，她就是我的同学潘婷。

记得有一次放学，我正走在回家的路，忽然下起了大雨，我连忙跑到一个店门关的屋檐下躲雨，可是雨慢慢下大了，我被雨水淋到了一点。

忽然，背后传来了一个十分熟悉的声音，你是不是没有带雨伞我转头一看，原先是同班同学，我点了点头，她说：我们一齐回家吧。

我高兴的点了点头一路，风刮的越猛，雨下的更大了，哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。

潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动，我发觉了，便又将雨伞向她那个移，之后对她说：我不用那么多，你还是我还没有说完她便打断了我的话：教师说过，同学之间应当互相帮忙，这伞欧我们一人一半。

听了这话，我只好点点头。

走了没多久，潘婷又把雨伞的一大半给了我，我却没发现。

到了家门口，我才发现潘婷的衣服打湿了，我不好意思地对她说多谢你，请到我家里来把衣服烤干吧，不然会着凉的。

她说：不用了，我该回去了，不然爸爸妈妈会担心的。

我看着她离去的背影，心里不禁的赞叹。

这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，这就是我们班爱助人为乐的人。

关于乐于助人的作文第7篇：乐于助人的爸爸我的爸爸是一个乐于助人的热心人。

他中等身材，身穿整洁的衣服，浓浓的眉毛，大大的眼睛，帅气极了！别人有什么为难的事，只要唤他一声，我爸爸就立刻会去帮忙。

有一回，四楼的老奶奶家的抽水马桶坏了，而她的子女又去班了，没法子她只得走六楼敲开我家的门，跟爸爸说：我家的抽水马桶的抽水管道堵塞了，不会流水了，能不能帮我们修一下？爸爸听了后二话不说，放下手头的工作一溜烟似的跑下四楼去为老奶奶修理抽水马桶。

过一会儿，抽水马桶最终被爸爸修好了。

爸爸干得热汗直冒，汗水不停地沿着脸颊往下流。

老奶奶见了感激地直说：多谢！爸爸有乐于助人的精神，我要向他学习。

关于乐于助人的作文第8篇：一个乐于助人的人在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮忙别人。

就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。

我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。

这时，我突然看到市场门口的地坐着一个老人。

他的手一只断了，一只手指不全，并且两只脚都残废了，不能够工作。

他在不停地向人们乞讨，不停地说：先生，小姐行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。

这时，爷爷走过去，站着问他：你是哪里人怎样会残疾的那个人一一作了回答。

爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：我仅有这一点买小菜的钱，都给你了。

稍微帮忙你一些。

那人不停地说：多谢，多谢，你这位好心人必须会有好报的。

然后，爷爷对我说：婷婷，此刻我们只能够回家去了。

今日，我们就少烧一点小菜来吃，好吗好在昨日还有一些菜留着，今日只要热一热就好吃了。

我说：爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了爷爷说：他是残疾人，不能够靠自我的劳动来养活自我，我们应当尽一点力来帮忙他。

你说对吗噢，爷爷，我明白了。

以后我也要像你一样来帮忙那一些残疾人。

对，你真是我的好孙女!说着，我们就往回走了。

关于乐于助人的作文第9篇：在我们的生活中，有许多很热心的喜欢帮忙他人的人，有那么一件事去年我在学校理解惨不忍睹的魔鬼训练，浑身下无比疼痛，一步一个脚印地挨到了车站。

那天也够幸运的了，没过几分钟车就来了，人们蜂拥似的挤进车里，我瘦小的身躯只能当一个弱者排在了队伍的末尾。

车里人山人海，每个人仅有一个豆大的小地方，我懒洋洋地靠在一根柱子。

忽然有一句话从我耳边穿过，同学你来坐那里吧!我闻声抬头一看，是一个十八九岁的哥哥，带着一副眼镜，脸露出着热心肠的样貌。

我没有底气地回答道：啊在说我吗是呀!哥哥说得十分和气。

我推辞道：多谢!您坐吧，你的书包明显比我的沉，并且你俩手还拎着这么大的袋子，我站着就能够了。

哥哥听后，表现出简便的表情对我说：我一点都不累，再说了，我要下车了，你来坐吧。

边说边走向后门去。

原先他是要下车了，我果断地坐到了那个位子，我什么也没有想，就在位子美美的睡了一觉。

我睡醒了之后，就起来准备下车了，可是我走到车门时一看，发现那个哥哥还没有下车，我便不解地问道：您怎样还没下车呀他不紧不慢地说：我到终点站才下车呢，如果不骗你，你估计今日晚非得疼的不行。

我骗你也是万不得已。

我看着他，眼眶一下子湿润了。

哥哥助人为乐的品质值得我学习，人与人是互助的关系，要在别人需要帮忙的时候去帮忙他们。

经过这件事我也懂得了应当为自我想得少，为别人想得多的道理。

关于乐于助人的作文第10篇：助人为乐的同学瞧，他走来了。

一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学李刚。

只要一提起李刚，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩!就说那件事吧。