关于乐于助人的作文20篇

关于乐于助人的作文20篇说干就干，李刚走过去，热情地对陈明说：我来背你回家吧!陈刚客气地说：不用了，我等爸爸来!你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧!李刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。

李刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。

来到楼梯口，李刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。

最终，李刚把陈明背到了他家。

这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。

陈明感激地说：多谢你送我回家!不用谢!李刚笑了笑，摆摆手说。

陈妈妈扶着儿子，连声道谢：李刚，你真是个助人为乐的好孩子!他爸因临时有事，去迟了，多亏了你!瞧你累的，来，一齐吃晚饭吧!不用了，阿姨，再见!李刚说着，头也不回地往回跑了!李刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。

关于乐于助人的作文（二）：乐于助人的我我不仅仅聪明活泼，还很可爱，是个乐于助人的小女孩。

我的同桌忘记带本子了，我主动借给他本子用；我最好的朋友铅笔断了，我把铅笔借给她用；新来的同学，我借给她课外书看；美术课的时候，我还借彩笔给其他同学。

……乐于助人是我的特点。

记得在我上幼儿园的时候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇没有带伞，我还帮她打伞呢。

她个子比我矮一点，所以打伞的时候比较方便，为了她的安全，我让她站在我和妈妈中间，也好让雨不要淋到她，让别人不要碰到她。

最终，我们都没有被雨淋，她很高兴，我也很开心。

我异常喜欢帮忙别人，我也得到过很多朋友的帮忙。

妈妈以往对我说：帮忙别人就是在帮忙自我，就等于为自我铺了一条好路。

所以，我会继续做一个乐于助人的好孩子。

关于乐于助人的作文（三）：乐于助人的我大家好!今日我就让你们瞧瞧乐于助人的我。

我有着浓浓的眉毛，眉毛下头是大大的眼睛，眼睛上戴着银黑色的眼镜，我还有翘翘的鼻子，小小的嘴巴。

超级帅!一天午时，下起了狂风暴雨雷声轰鸣。

我看见一位骑着三轮车右手拿着个伞竭尽全力的骑着，只见三轮车缓慢地走着，我飞快地跑了过去，老奶奶骑着我推着。

老奶奶似乎不明白我推着，只见三轮车越来越快，就这样我推到了老奶奶的家门口，就在这一瞬间，老奶奶才回过神来，明白是我辛辛苦苦帮他推车，那时的我是汗流浃背，老奶奶向我走来抚摸着我的脸，笑着说：孩子你辛苦了!听了这句话的我变笑了起来，我在心里说：我以后要常常乐于助人!这就是乐于助人的我!关于乐于助人的作文（四）：乐于助人的我两根乌黑的麻花辫，头上有整齐的刘海。

一双亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，这是谁呀？哈哈，猜不到吧当然就是我了。

我叫郑彦露，今年九岁了，在文三街小学上三年级。

我很温柔可爱，是个乐于助人的小学生。

一天中午，我吃完饭，在学校走廊上玩，忽然我看见有一个比我小的小朋友摔倒了。

我看见了，赶紧跑过去，细心翼翼地把小朋友扶起来，关心的问：小妹妹，疼不疼？你要去医务室看一下吗？我看见小妹妹一向在哭，没有回答我的话。

我想应当很严重，就赶紧扶她到医务室去了。

医务室教师说：没关系，只是擦破了一点皮，过几天就好了。

我松了一口气，小妹妹也不哭了。

这时上课铃响了，我把小妹妹送到她的教室门口，我才回了教室，我迟到好几分钟。

班主任教师问我：你为什么这么迟才来上课？，我把刚才发生的事向教师汇报了一遍，教师和同学们都夸我真善良。

这就是我，你们喜欢我吗？关于乐于助人的作文（五）：乐于助人的同桌在童年时代，每个人都会有一个与你一齐上课的同桌。

有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。

这个小女孩的名字叫许慧琳。

她的穿着十分朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。

她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅!我十分喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。

只要别人有困难，她就会帮忙。

记得那一天是周三，数学教师布置了几个题目作为课外作业。

大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。

我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。

我试着用各种方法都无法解答!于是，我就去问其他的同学如何解答。

可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。

许慧琳见我如此伤透脑筋，就主动教我。

可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。

她一边说一边写，教得可认真了。

我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的教师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。

她亲切地说：刘娇，下次你遇到这个题目，必须要记住我今日教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽!嗯，我已经记住了，真是太多谢你了!我自信地答道。

她说不用谢，帮忙他人自我也欢乐嘛!这样，我在同桌的帮忙下，顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮忙她人的同桌真是很幸福!关于乐于助人的作文（六）：乐于助人的我我是一个乐于助人的小女孩，看看下头的故事，你们就明白了。

有一次，我回古井玩，坐着公交车，正好在一个站上有个老奶奶上了车，可车上的空位一个都没有，并且老奶奶拿的东西又多，过了很长时间还是没有一个人让我。

我看见了，连忙扶老奶奶到我的座位去，对她说：老奶奶，您坐吧老奶奶说：不用了，你坐吧，好孩子，多谢了我连忙说：不，还是你坐吧给老人让座是我应当做的车上有许多人看到了这场景显得十分后悔。

我还是个粗心大意的小女孩。

比如有一次，我把拔字写成了个拨字，害得被教师骂了一顿。

我是一个乐于助人可是有点粗心的女孩，我必须会把缺点改正的。

关于乐于助人的作文（七）：一个乐于助人的人在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。

说起爷爷，他一向乐于帮忙别人。

就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。

我跟着他高兴地走到了农贸市场门口不远处。

这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。

他的手一只断了，一只手指不全，并且两只脚都残废了，不能够工作。

他在不停地向人们乞讨，不停地说：先生，小姐……行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用……人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。

这时，爷爷走过去，站着问他：你是哪里人怎样会残疾的那个人一一作了回答。

爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：我仅有这一点买小菜的钱，都给你了。

稍微帮忙你一些。

那人不停地说：多谢，多谢，你这位好心人必须会有好报的。

然后，爷爷对我说：婷婷，此刻我们只能够回家去了。

今日，我们就少烧一点小菜来吃，好吗好在昨日还有一些菜留着，今日只要热一热就好吃了。

我说：爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了爷爷说：他是残疾人，不能够靠自我的劳动来养活自我，我们应当尽一点力来帮忙他。

你说对吗噢，爷爷，我明白了。

以后我也要像你一样来帮忙那一些残疾人。

对，你真是我的好孙女!说着，我们就往回走了。

关于乐于助人的作文（八）：乐于助人的我我是五年级的学生，我有一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁。

长得高高的个子，有着一头乌黑亮丽的头发。

我是乐于助人的女孩。

记得有一次，我在马路边看到一个老人，那个老人面容憔悴，看起来是很久没有吃东西了。

我看到如此场面，心里觉得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎样了。

我去问了问老人，老人声音听起来低沉，说了一句：小朋友，我年老了，走路时不细心摔了一跤，手受伤了，没有什么大碍的，你不用担心。

我听了后，很担心地问：怎样可能呢？老人你看你摔得这么重，手必须很痛，我怎能不担心呢？然后老人说了她的遭遇。

我明白事情后十分同情这位无助的老人，便把老人带到家里。

我先用清水帮老人洗伤口，随后给老人用药，给老人擦脸、洗脚…我又给这位老人拿了一些好吃的东西，帮老人充饥。

老人吃完后看起来脸色好多了。

我便让老人留宿在我家一晚上。

第二天，老人说她想出去外面散散心，我在家反正也没有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答应老人陪她出去走走。

老人边走边说：其实小朋友，我很感激你对我如此的照顾，一般人必须没有你这么乐于助人，这么热心去帮忙别人。

这事我必须要重重表扬你我很谦虚地说：老人，你不用这么客气，这些都是人人都应当做的俗话说：尊老爱幼我们都应当去为老人做这些事情，这是本分。

瞧这就是我，一个乐于助人的我关于乐于助人的作文（九）：乐于助人的她她，一头乌黑透亮的头发，经常扎成马尾辫，一双如潭水一样清澈，明亮的眼睛，镶嵌在白白。

圆圆的脸上。

还有她那说起话来，滔滔不绝的嘴巴，笑起来如阳光一样灿烂……她的优点很多，但乐于助人是她最大的优点。

记得有一次，我，她和一些朋友们一齐去街上买零食，正在路上边走边说开心地聊着，突然听见前面传来孩子的哭声，我们向前望去，才发现前面有个小弟弟摔伤了，可怜兮兮地趴在地上大声地哭着，她的脚步不由自主得慢了下来，频频回头张望，朋友们催促她：我们走吧，别管他了!但她毫不犹豫地回答：急什么，没有看见那个小弟弟摔得多厉害我们就这么不闻不问，你心里能过得去吗听了她的话，我们羞愧地低下了头。

我们赶快飞奔过去，把他搀扶起来，扶到了路边她关心地询问小弟弟的伤情：你没事吧疼不疼……一看他的伤处沾满了泥污，她竟毫不犹豫地掏出自我不舍得用的新手帕，仔细地给小弟弟擦着，还耐心地说：别怕，没事，姐姐会细心的，不会弄疼你的……小弟弟一脸感激的表情，有连忙道谢说：多谢你，大姐姐……她听了不好意思得笑了笑……给小弟弟清理好伤口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我们边走边笑，欢声笑语，在这欢声笑语中，掺杂着她安慰小弟弟的声音，她还一边说着：今日真开心，帮忙了别人，今日是最完美，开心的一天!朋友们也连连点头，嘴里还嗯嗯的说着，表示赞同……这就是心肠善良，乐于助人的她。

关于乐于助人的作文（十）：每一位学生都会有一两位在自我脑中印象深的同学。

向他学习好习惯和好品质。

我印象最深的同学是吕幸斌。

今日上午第一节课，英语教师向余毛毛讨昨日上课让他把u3a部分抄的2遍，余毛毛没抄，并且唯一的抄写本也被教师收去了，这下可急坏了余毛毛，忙向周边的同学借白纸。

可是却没有借到，仅有吕幸斌出手大方，借给了余毛毛，这才让他松了一口气。

可我心里清楚得很，我书包中有几张白纸，但我却没有拿出来给余毛毛，让他快一些完成这项作业。

就是我为了自我的一点私处平日里，我老帮倪婷对付余毛毛，可最终还是让余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。

并且余毛毛有时他总总会看见我上课一认真听讲的样貌来嘲笑我。

我生气了，就打了他一下，他又还了我一下，这样我们就打了起来。

送人玫瑰，手留余香。

这是我们四年级在品德的一节课上学的，难道我那课没学吗我在心中不停地反思，为什么我就不能为自我的品质而多做点儿好事呢让余毛毛也发现我好的一面。

乐于助人是一种美德，它不仅仅能让同学之间友好相处，也能让自我的心灵充满欢乐与善良!关于乐于助人的作文（十一）：乐于助人的她在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。