杨修之死课件
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杨修之死ppt(共29张PPT)
叱退 chì 麾军 hūi 高阜 fù 拈弓搭箭 niān 弃弓绰刀 chāo
解释红色的词语
1. 适庖官进鸡汤 适逢，正遇到
2. 庖官 3. 恃才放旷
厨
依仗（自己的）才能 而不拘礼俗
4. 5.
数犯曹操之忌 不置褒贬
忌讳
评论好坏 嫉恨
6. 2. 佯惊问 3. 人皆不晓其意 4. 君乃在梦中耳 5. 迳来告操 6. 伺察 7. 谮害
完
假装
知道 才
同“径”，直接
守侯 诬陷中伤
解释红色的词语
1. 植然其言 2. 愈恶之 3. 但操有问 4. 叱退 5. 麾军 6. 弃弓绰刀
认为……对
讨厌 只，只要
呵斥
指挥 抓取
将下面的句子译成现代汉语，力求简洁明了。
杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修平日行事，依仗自己的聪明才智而 不加约束，多次冒犯曹操的忌讳。
节选自第72回“诸葛亮智取汉中， 曹阿瞒兵退斜谷”。时间：公元 219年夏。地点：阳平关外
读准字音
庖官
páo 褒贬 bāobiǎn
夏侯惇 dūn 一合酥 sū
禀请
bǐng 与众分食讫 qì
恃才放旷 shì 心恶之 wù
曹操之忌 jì 近侍 shì
读准字音
佯惊问 yáng 曹丕 pī 大簏 lù 伺察 sì 谮害 zèn 邺城 yè
滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
杨修之死 罗贯中
作者简介：
罗贯中
元末明初小说家。名本，号湖 海散人，太原人，一说杭州或庐陵 人，相传是施耐庵的学生。
《杨修之死》ppt课件(14页)
归纳课文情节
• 课文按顺序记叙了杨修之死的经过， 还插叙了杨修的死因。 从这几件事及曹操、杨修的表现中 可以看出他们各是怎样的人？ 以“读了……，我认为杨修……。”
为例说一说。
杨修
恃才放旷
狂妄轻率 好耍小聪明
曹操
虚伪狡诈 老谋深算 阴险多疑 嫉贤妒能
课文是怎样刻画人物形象的？
• 通过具体事件来刻画 • 通过对人物的心理活动及行为的描写 表现人物性格
恃才放旷 shì 叱退 chì ng 佯惊 yá 麾军 huī 拈弓 niān
2、解释画线部分意义
• • • • • • 数犯曹操之忌（屡次 ）（ 禁忌 ） 适庖官进鸡汤（正逢 ） 人皆不晓其意（ 明白 ） 丕如其言（ 依照） 植然其言（ 认为对 ） 但操有问，植即依条答之 （ 只要）（ 就 ）
读一读（1---3自然段）
背景链接
• 《杨修之死》发生在曹操和刘备两 个军事集团争夺汉中之地最为激烈 的时候，当时诸葛亮已经智取汉中， 曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只 好退兵斜谷口，以待时机。但终因 蜀军积极防守，难以进取。
考考你：
1、给下列划线字词注音
i 鸡肋 lè 数犯曹操之忌 shuò 心恶之 wù 曹丕 pī 高阜 fù
罗贯中
学习目标
1、理解并积累本文文言词汇 2、理清文章脉络，简要概括事件 要点 3、探究杨修死因 4、分析课文中的人物形象 5、明启示
后人有诗曰：
聪明杨德祖 笔下龙蛇走 开谈惊四座 身死因才误
世代继簪缨 胸中锦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成 捷对冠群英 非关欲退兵
杨 修
字德祖，东汉建 安年间举为孝廉， 任郎中，后为汉相 曹操主簿。后被曹 操杀害 。死时年仅 35岁。
事件
杨修之死PPT课件
鲁迅：曹操是一个很有本 事的人，至少是一个英雄。
曹
《龟虽寿》
操 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
作
《短歌行》
品 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，幽思难忘 。何以解忧？唯有杜康 。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
…… 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深 。周公吐哺，天下归心。
旧败。江
在转 东
，头 逝
几空 水
度。 ，
夕
浪
阳
花
红
淘
。
古一月白
今壶春发
-----
多浊风渔
少酒。樵
调事喜 江
寄，相 渚
《都逢 上
临付。 ，
江笑
惯
仙谈
看
》中
秋
。
青是尽滚
山非英滚
依成雄长
旧败。江
在转 东
，头 逝
几空 水
度。 ，
夕
浪
阳
花
红
淘
。
-----
古一白 今壶发 多浊渔 少酒樵 事喜江 调，相渚 寄都逢上 《付。， 临笑 惯 江谈 看 仙中 秋 》。 月
(3)延弃弓chāo ( 绰 )刀 抓取
写一写：
1、以《从杨修之死所想到的》为题， 写一段话，谈谈你的认识。200字左右。
2、（选做）历史上的曹操和《三国演 义》中的曹操形象并不相同，结合你的 所学，以《我眼中的曹操》为题，写一 段话。200字左右。
虽称美,心甚忌之。
常 生
插活
分食塞北酥饼
虽喜笑,心恶之。
揭发“梦中杀人” 操闻愈恶之。
鸡 肋
叙
事
曹
《龟虽寿》
操 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
作
《短歌行》
品 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，幽思难忘 。何以解忧？唯有杜康 。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
…… 月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深 。周公吐哺，天下归心。
旧败。江
在转 东
，头 逝
几空 水
度。 ，
夕
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阳
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淘
。
古一月白
今壶春发
-----
多浊风渔
少酒。樵
调事喜 江
寄，相 渚
《都逢 上
临付。 ，
江笑
惯
仙谈
看
》中
秋
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青是尽滚
山非英滚
依成雄长
旧败。江
在转 东
，头 逝
几空 水
度。 ，
夕
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阳
花
红
淘
。
-----
古一白 今壶发 多浊渔 少酒樵 事喜江 调，相渚 寄都逢上 《付。， 临笑 惯 江谈 看 仙中 秋 》。 月
(3)延弃弓chāo ( 绰 )刀 抓取
写一写：
1、以《从杨修之死所想到的》为题， 写一段话，谈谈你的认识。200字左右。
2、（选做）历史上的曹操和《三国演 义》中的曹操形象并不相同，结合你的 所学，以《我眼中的曹操》为题，写一 段话。200字左右。
虽称美,心甚忌之。
常 生
插活
分食塞北酥饼
虽喜笑,心恶之。
揭发“梦中杀人” 操闻愈恶之。
鸡 肋
叙
事
第五单元18：杨修之死 (共30张PPT)
曹操的戏剧舞台形象
曹操的惜才
• 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇。 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心
插 叙
合作探究三：
人 物 形 象 分 析
“鸡肋事件” （1-3） 杨修—— 恃才放旷 才思敏捷 智慧过人 建花园大门（4） 分食“一合酥” （5） 所谓“梦中杀人” （6） 杨修告发曹丕阴事（7） 曹植斩门吏而出（8） 为曹植作答教（9） 曹操—— 阴险多疑 狡猾虚伪 奸诈残暴
合作探究一：
作者为何先写杨修造言乱军（口令鸡肋） 的事，再写以前发生的六件事呢？这样安 排材料有何作用？
1.插叙。后六件事早已使曹操“心恶之”“操大怒”“杀修 之心”
2、鸡肋事件是杨修招致杀身之祸的直接原因（导火线）；
3、避免平铺直叙，使内容充实，情节跌宕起伏。
合作探究二：
关于杨修死因，有人推之于曹操，有人归 之于杨修，有人说另有他因。你持何种观点？ 说说理由：
一是由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能；
初读课文
字音、词义
庖官（ Pá o ）： 厨师 夏侯惇（ dūn ） 主簿（bù ）：文书之类的官 班师： 出征的军队回朝 恃才放旷： 依仗自己的才能而对
自己行为不加约束 分食讫（ qì ）：完毕 大簏（lù）：竹器 伺察之（ sì ）：守候 谮害（zè n ）：诬陷、中伤
写出下列注音或汉字，并解释
朝歌长吴质：朝歌，汉代所置的县份，故地在今河南境内； 长，县的行政长官。汉代制度,万户以上的大县,长官为令； 万户以下的小县长官称“长”。吴质，曹丕的亲信。 世子：王侯爵位的继承人。
人教 9 上 语文：第18课《杨修之死》(64张ppt)课件
曹操（155年－ 220年），字孟德， 小字阿瞒，沛国谯郡 （今安徽省亳州市） 人。东汉末年著名的 军事家、政治家及捷。文 学作品《答临淄候笺》 、《节游赋》、《神女 赋》等。 东汉建安年间 举为孝廉，任郎中，后 为汉相曹操主薄。后被 曹操杀害。
京剧《曹操与杨修》剧照
加约束。 麾： 指挥 谮： 诬陷，中伤 麓： 竹器 佯： 假装
马超： 刘备手下的一员猛将。
魏延： 刘备手下的大将。 庞德： 曹操手下的大将。 夏侯惇：曹操手下很受信任的一员大将。
夏侯，复姓。 世子： 王侯爵位的继承人。 答教： 为应对尊长的提问而于事前拟好的
答案。
整体感知
课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由， 主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷” 的思想作风，也揭示了曹操的复杂性格：即 十分奸诈，又有深谋远虑。
杨修之死是内因和外因共同作用 的结果
京剧《曹操与杨修》
聪明杨德祖， 世代继簪缨。 笔下龙蛇走， 胸中锦绣成。 开谈惊四座， 捷对冠群英。 身死因才误， 非关欲退兵。
杨修之死
疑难解析
1、关于杨修死因，有人 推之于曹操，有人归之 于杨修，有人说另有他 因。你持何种观点？说 出理由。
依据这篇课文，杨 修被杀可以归纳出三个 原因。
2.____________是我国第一部 __《__三__国__演__义__》__，描写了_________时的 历长史篇故章事回，体集小中说表现了统治集三团国之间政治 和军事的斗争。
3、将下列句子译成现代汉语。
1.杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
杨修平日行事，好依仗自己的聪明 才智而不加检点，多次冒犯曹操的忌讳。
2.人皆以为操果梦中杀人。
人们都认为曹操果然在梦中杀人。
3.方忆杨修之言，随将修尸收回厚葬， 就令班师。
《杨修之死》课件
他的死亡成为后来文人墨客们追 思和反思的对象，产生了重要的 文化影响。
人物影响
杨修之死对一些当时的政治人物 产生了警示和启示。
总结
通过对杨修之死的了解，我们能够得出一些重要的启示，适用于当代社会和个人发展。
1 杨修之死的启示
历史悲剧提醒着我们警惕权力的腐化与滥用。
2 对于我们的启示
从历史故事中汲取智慧，警醒自己时刻保持清醒的思考和行动。
1
原因分析
杨修因涉嫌叛乱被控告，引起了朝廷的警觉和调查。
2
事件经过
朝廷对杨修展开了调查，并最终将他逮捕并判处死刑。
3
结局和影响
杨修被处决后，引起了社会的震动，对当时的政治形势产生了重大影响。
杨修之死对历史的意义
杨修之死不仅在政治上有着深远影响，还对文化和人物造成了重要影响。
政治影响
文化影响
杨修之死改变了当时的政治格局， 影响了后续历史发展。
参考资料
以下是相关的书籍、文章和历史资料，供进一步了解杨修之死的读者参考。 • 相关书籍和文章 • 相关的历史资料 • 图片和视频素材
《杨修之死》PPT课件
# 杨修之死
背景介绍
杨修是东汉末年的一位重要政治家和文化人物。他担任过多个官职，具有广泛的社会影响。
杨修是谁
杨修是东汉末年的政治家和文化人物。
时间背景
发生在东汉末年的政治动荡时期。
杨修的地位和影响
杨修担任过多个重要官职，对当时的政治和文化产生了深远影响。
杨修之死的经过
杨修的死亡有着许多复杂原因，经历了一系列事件，最终导致了他的死亡。
18《杨修之死》(精品)ppt课件
解释加红色的词语
1. 2. • • • • • • 夏侯惇（dŪn） 愈恶(wÙ) 讨厌 主簿（bÙ） chì 呵斥 叱退 huī 指挥 麾军 fù 高阜 土山 拈弓搭箭 niān 用两三个手指拿 chāo 弃弓绰刀 抓取
速读课文 自主思考
思考： 课文写了杨修犯 曹操之忌的哪几件事？对杨 修每次犯忌，曹操各有什么 心理反应？（请用简洁的语言概
括。）
鸡 肋 事 件
( 导 火 线 )
生 活 小 事
1、改建花园大门 2、分食塞北酥饼 3、点破“梦中杀人”
厌 恶 心 理 逐 渐 加 深
甚忌之 心恶之 愈恶之
愈恶之 操大怒 操大怒
宫 4、告发曹丕之事 廷 斗 5、教曹植斩门吏 争 6、为曹植作“答教”
交代杨修被杀原因，用了什么叙 述方式，有什么作用？
作业布置：（任选其一）
1、以《从杨修之死想到》为题， 写一段200字左右的短文，谈谈自 己的认识。 2、以《我眼中的曹操》为题，写
一段200字左右的短文，写出你心
目中的曹操形象。
•
《三国演义》及作者
《三国演义》原名《三国志通俗演义》，是我 国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的 长篇历史演义小说.《三国演义》以魏、蜀、吴三 国的兴亡为线索，描绘了汉末至晋统一的一百年间 历史，描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间 的政治斗争、军事斗争。表现出鲜明的拥刘反曹的 正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混 战及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社会 安定的愿望。 作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小 说家。
恃 才
凡有聪明而好露者，皆足以杀其身 也。 －－明· 李贽评《三国演义》
其二：杨修之死，罪在曹操。
杨修之死ppt优秀课件
曹丕与曹植争夺接班斗争已久，曹操一 度有意于立曹植为世子B ，但此时曹丕已得势。 4
鸡肋（ lèi ）
庖官（ páo） 夏侯惇（dūn） 禀请（ bǐnɡ） 恃才放旷（ shì）
一合酥（ sū ） 与众分食讫（ qì） 心恶之（ wù ）
近侍（ shì ） 主簿（ bù ）
汤匙（ chí ） 谮害（ zèn ）
大怒，因此亦不喜植
为曹植作答教 尝为曹植作答教十余条 大怒，已有杀修之心
B
18
总结
鸡肋事件——惑乱军心——“斩”
改建园门 —— 虽称美，心甚忌之 众人分酥 —— 虽喜笑，而心恶之 梦中杀人 —— 闻而愈恶之 告发曹丕 —— 愈恶之 教植出城 —— 大怒 为植答教 —— 大怒，有杀修之心
出战蜀军，战斗失败，厚葬杨修
古一白 青是滚
今壶发 山非滚
曹
杨 多浊渔 依成长
-----
操
修
少酒樵 旧败江 事喜江 在转东
调，相渚
寄 《
都 付
逢 。
上 ，
临笑 惯
江谈 看
仙中 秋
》。 月
春
，头逝 几空水 度。， 夕浪 阳花 红淘 。尽
英
风
雄
。
。
B
1
杨 修 之 死
罗 贯 中
B
2
罗贯中
罗贯中，元末明初小说家。 他广泛搜集相关平话、戏剧和传 说，参考了陈寿的《三国志》和 裴(péi)松之的注释，对三国故事 进行了再创造，创作了历史巨著
B
6
自读课文：
杨修因犯何罪被杀？
若没有这一事件，杨修是 不是就不会被曹操所杀？
B
初读课文：
杨修因犯何罪被杀？ 惑乱军心
鸡肋（ lèi ）
庖官（ páo） 夏侯惇（dūn） 禀请（ bǐnɡ） 恃才放旷（ shì）
一合酥（ sū ） 与众分食讫（ qì） 心恶之（ wù ）
近侍（ shì ） 主簿（ bù ）
汤匙（ chí ） 谮害（ zèn ）
大怒，因此亦不喜植
为曹植作答教 尝为曹植作答教十余条 大怒，已有杀修之心
B
18
总结
鸡肋事件——惑乱军心——“斩”
改建园门 —— 虽称美，心甚忌之 众人分酥 —— 虽喜笑，而心恶之 梦中杀人 —— 闻而愈恶之 告发曹丕 —— 愈恶之 教植出城 —— 大怒 为植答教 —— 大怒，有杀修之心
出战蜀军，战斗失败，厚葬杨修
古一白 青是滚
今壶发 山非滚
曹
杨 多浊渔 依成长
-----
操
修
少酒樵 旧败江 事喜江 在转东
调，相渚
寄 《
都 付
逢 。
上 ，
临笑 惯
江谈 看
仙中 秋
》。 月
春
，头逝 几空水 度。， 夕浪 阳花 红淘 。尽
英
风
雄
。
。
B
1
杨 修 之 死
罗 贯 中
B
2
罗贯中
罗贯中，元末明初小说家。 他广泛搜集相关平话、戏剧和传 说，参考了陈寿的《三国志》和 裴(péi)松之的注释，对三国故事 进行了再创造，创作了历史巨著
B
6
自读课文：
杨修因犯何罪被杀？
若没有这一事件，杨修是 不是就不会被曹操所杀？
B
初读课文：
杨修因犯何罪被杀？ 惑乱军心
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逐 渐 加 深
研读课文 合作探究
分析曹操和杨修的性格 特征（请从课文中找出相关
语句来回答。）
ห้องสมุดไป่ตู้
归 纳 性 格 特 点
虚伪奸诈 阴险残忍 嫉贤妒能 老谋深算
恃才放旷 狂妄轻率
目中无人 耍小聪明
关于杨修的死因，如果深入 探究，有人说归之于杨修，有人 推之于曹操，有人说另有他因， 你持何观点?
杨修之死主要有以下原因：
罪名：惑乱军心
杨 修 被 杀 ？
鸡 肋 事 件
曹操为什么要杀杨修？
• 因为杨修为人 “恃才放旷， 数犯曹操之忌 ”
杨 修 数 犯 曹 操 告发曹丕事件 之 教植斩吏事件 忌 代作答教事件 失利，厚葬修
鸡肋事件 园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件
操杀修 虽称美，甚忌之 虽喜笑，心恶之 生活小事 愈恶之 愈恶之 大怒 政治斗争 大怒，有杀修之心。
其一：杨修之死，过在自己。 其二：杨修之死，罪在曹操。 其三：主要缘于政治斗争。
曹操
即魏武帝。三国时政治家、军事 家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛 国谯县人。后逐渐统一了中国北部 。建安十三年，进位为丞相，率军 南下，被孙权和刘备的联军击败于 赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊 为武帝。精兵法，著有《孙子略解 》、《兵书接要》 等书。善诗歌， 《龟虽寿》、《观沧海》等篇，抒 发自己的政治抱负，并反映汉末人 民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲 凉。散文亦清峻整洁。著作有《曹 操集》。
拓展延伸
杨修才华横溢，但却因其才被曹操杀害， 我们青少年从杨修之死中该明白些什么呢？
作业布置：（任选其一）
1、以《从杨修之死想到》为题， 写一段200字左右的短文，谈谈自 己的认识。 2、以《我眼中的曹操》为题，写
一段200字左右的短文，写出你心
目中的曹操形象。
学习目标
1、能简述故事, 梳理情节。 2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。 3、探讨杨修之死的原因。
速读课文 自主思考
思考：杨修在怎样的背景下 死的？曹操为什么要杀杨修？ 课文写了杨修犯曹操之忌的哪 几件事？对杨修每次犯忌，曹 操各有什么心理反应？（请用简
洁的语言概括。）
给下列生字注音
ng 佯惊问 yá 曹丕 pī 大簏 lù 伺察 sì n 谮害 zè 邺城 yè
叱退 chì 麾军 huī 高阜 fù 拈弓搭箭 niān 弃弓绰刀 chāo
解释加红色的词语
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 植然其言 愈恶之 但操有问 叱退 麾军 高阜 拈弓搭箭 弃弓绰刀
认为……对 讨厌 只要 呵斥 指挥 土山 用两三个手指拿 抓取
主要人物
曹 操
杨 修
速读课文 自主思考
杨修
字德祖，汉太尉杨震 五世孙。后为汉相曹操 主簿。因才华过人，又 是袁术外甥，曹操虑为 后患。
后人诗曰： 聪明杨德祖 笔下龙蛇走 开谈惊四座 身死因才误 世代继簪缨 胸中锦绣成 捷对冠群英 非关欲退兵
《三国演义》是我国第一部长篇章回 体小说，也是我国最有代表性的长篇历 史演义小说.《三国演义》描述了统治集 团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗 争、军事斗争，对当时动乱的社会状况 有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操 、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表 现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家 的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政 、社会安定的愿望。 作者罗贯中，名本，号湖海散人，元 末明初小说家。。
思考：杨修在怎样的背景下 死的？曹操为什么要杀杨修？ 课文写了杨修犯曹操之忌的哪 几件事？对杨修每次犯忌，曹 操各有什么心理反应？（请用简
洁的语言概括。）
故事背景：
• 故事发生在曹操，刘备两个军事集 团争夺汉中之地最为激烈的时候。 当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡 受挫，又不甘心失败，只好退兵斜 谷口，以待时机，但终因蜀兵积极 防守，难以进取 ,曹操心中正处犹豫 之时。
研读课文 合作探究
分析曹操和杨修的性格 特征（请从课文中找出相关
语句来回答。）
ห้องสมุดไป่ตู้
归 纳 性 格 特 点
虚伪奸诈 阴险残忍 嫉贤妒能 老谋深算
恃才放旷 狂妄轻率
目中无人 耍小聪明
关于杨修的死因，如果深入 探究，有人说归之于杨修，有人 推之于曹操，有人说另有他因， 你持何观点?
杨修之死主要有以下原因：
罪名：惑乱军心
杨 修 被 杀 ？
鸡 肋 事 件
曹操为什么要杀杨修？
• 因为杨修为人 “恃才放旷， 数犯曹操之忌 ”
杨 修 数 犯 曹 操 告发曹丕事件 之 教植斩吏事件 忌 代作答教事件 失利，厚葬修
鸡肋事件 园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件
操杀修 虽称美，甚忌之 虽喜笑，心恶之 生活小事 愈恶之 愈恶之 大怒 政治斗争 大怒，有杀修之心。
其一：杨修之死，过在自己。 其二：杨修之死，罪在曹操。 其三：主要缘于政治斗争。
曹操
即魏武帝。三国时政治家、军事 家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛 国谯县人。后逐渐统一了中国北部 。建安十三年，进位为丞相，率军 南下，被孙权和刘备的联军击败于 赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊 为武帝。精兵法，著有《孙子略解 》、《兵书接要》 等书。善诗歌， 《龟虽寿》、《观沧海》等篇，抒 发自己的政治抱负，并反映汉末人 民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲 凉。散文亦清峻整洁。著作有《曹 操集》。
拓展延伸
杨修才华横溢，但却因其才被曹操杀害， 我们青少年从杨修之死中该明白些什么呢？
作业布置：（任选其一）
1、以《从杨修之死想到》为题， 写一段200字左右的短文，谈谈自 己的认识。 2、以《我眼中的曹操》为题，写
一段200字左右的短文，写出你心
目中的曹操形象。
学习目标
1、能简述故事, 梳理情节。 2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。 3、探讨杨修之死的原因。
速读课文 自主思考
思考：杨修在怎样的背景下 死的？曹操为什么要杀杨修？ 课文写了杨修犯曹操之忌的哪 几件事？对杨修每次犯忌，曹 操各有什么心理反应？（请用简
洁的语言概括。）
给下列生字注音
ng 佯惊问 yá 曹丕 pī 大簏 lù 伺察 sì n 谮害 zè 邺城 yè
叱退 chì 麾军 huī 高阜 fù 拈弓搭箭 niān 弃弓绰刀 chāo
解释加红色的词语
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 植然其言 愈恶之 但操有问 叱退 麾军 高阜 拈弓搭箭 弃弓绰刀
认为……对 讨厌 只要 呵斥 指挥 土山 用两三个手指拿 抓取
主要人物
曹 操
杨 修
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杨修
字德祖，汉太尉杨震 五世孙。后为汉相曹操 主簿。因才华过人，又 是袁术外甥，曹操虑为 后患。
后人诗曰： 聪明杨德祖 笔下龙蛇走 开谈惊四座 身死因才误 世代继簪缨 胸中锦绣成 捷对冠群英 非关欲退兵
《三国演义》是我国第一部长篇章回 体小说，也是我国最有代表性的长篇历 史演义小说.《三国演义》描述了统治集 团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗 争、军事斗争，对当时动乱的社会状况 有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操 、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表 现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家 的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政 、社会安定的愿望。 作者罗贯中，名本，号湖海散人，元 末明初小说家。。
思考：杨修在怎样的背景下 死的？曹操为什么要杀杨修？ 课文写了杨修犯曹操之忌的哪 几件事？对杨修每次犯忌，曹 操各有什么心理反应？（请用简
洁的语言概括。）
故事背景：
• 故事发生在曹操，刘备两个军事集 团争夺汉中之地最为激烈的时候。 当时诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡 受挫，又不甘心失败，只好退兵斜 谷口，以待时机，但终因蜀兵积极 防守，难以进取 ,曹操心中正处犹豫 之时。