专题一复习课件
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高考物理 专题一 第4讲 运动图象 追及和相遇问题【高考复习课件】
A3演示文稿设计与制作 信息技术2.0 高考物 专题一 第4讲 运动图象 追及和相遇问题【高考复习课件】
微能力认证作业
第 4 讲 运动图象 追及和相遇问题
考点 1 运动图象及其应用 1．s－t 图象 (1)s－t 图象反映了做直线运动的物体的__位__移__随__时__间__的 变化规律．在 s－t 图象中，图线的斜率代表__速__度___，斜率的大 小表示物体速度的__大__小__，斜率正负表示物体速度的__方__向__． (2)匀速直线运动的 s－t 图象是一条__倾__斜__的直线，若 s－t 图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于__静__止__状态．
图 1－4－2 A．图线 1 表示物体做曲线运动 B．s－t 图象中 t1 时刻 v1＞v2
C．v－t 图象中 0 至 t3 时间内 4 的平均速度大于 3 的平均速度 D．两图象中，t2、t4 时刻分别表示 2、4 开始反向运动 答案：BC 解析：在 s－t 图象中表示的是直线运动的物体的位移随时 间的变化情况，而不是物体运动的轨迹，A 选项错误；在 s－t 图象中，图线在某点的斜率大小就是该点速度大小，B 选项正 确．在 v－t 图象中，图线与时间轴围成的面积等于位移的大小， 在相等的时间内与时间轴围成面积(位移)越大，平均速度越大， C 选项正确．在 s－t 图象中，t2 表示物体 2 开始反向运动，但 在 v－t 图象中，t4 时刻物体 4 的速度方向不变，只是大小减少， 并没有反向运动，D 选项错误．
解法二：极值法 设汽车追上自行车之前 t 时刻相距最远，则 Δx＝x 自行车－x 汽车＝v 自行车·t－12at2＝6t－32t2 利用二次函数求极值条件知： 当 t＝－2ba＝2 s 时，Δx 最大，Δxmax＝6 m (2)由第一问第二种方法中，令 Δx＝0，解得 t＝4 s， 此时汽车追上自行车． 汽车的速度 v′＝a×4＝12 m/s.
微能力认证作业
第 4 讲 运动图象 追及和相遇问题
考点 1 运动图象及其应用 1．s－t 图象 (1)s－t 图象反映了做直线运动的物体的__位__移__随__时__间__的 变化规律．在 s－t 图象中，图线的斜率代表__速__度___，斜率的大 小表示物体速度的__大__小__，斜率正负表示物体速度的__方__向__． (2)匀速直线运动的 s－t 图象是一条__倾__斜__的直线，若 s－t 图象是一条平行于时间轴的直线，则表示物体处于__静__止__状态．
图 1－4－2 A．图线 1 表示物体做曲线运动 B．s－t 图象中 t1 时刻 v1＞v2
C．v－t 图象中 0 至 t3 时间内 4 的平均速度大于 3 的平均速度 D．两图象中，t2、t4 时刻分别表示 2、4 开始反向运动 答案：BC 解析：在 s－t 图象中表示的是直线运动的物体的位移随时 间的变化情况，而不是物体运动的轨迹，A 选项错误；在 s－t 图象中，图线在某点的斜率大小就是该点速度大小，B 选项正 确．在 v－t 图象中，图线与时间轴围成的面积等于位移的大小， 在相等的时间内与时间轴围成面积(位移)越大，平均速度越大， C 选项正确．在 s－t 图象中，t2 表示物体 2 开始反向运动，但 在 v－t 图象中，t4 时刻物体 4 的速度方向不变，只是大小减少， 并没有反向运动，D 选项错误．
解法二：极值法 设汽车追上自行车之前 t 时刻相距最远，则 Δx＝x 自行车－x 汽车＝v 自行车·t－12at2＝6t－32t2 利用二次函数求极值条件知： 当 t＝－2ba＝2 s 时，Δx 最大，Δxmax＝6 m (2)由第一问第二种方法中，令 Δx＝0，解得 t＝4 s， 此时汽车追上自行车． 汽车的速度 v′＝a×4＝12 m/s.
专题一 富强与创新(复习课件)
易混易错
知识框架 考点精讲 核心考点 易混易错 真题演练
①改革开放是立国之本。( ×)
改正：强国之路
②大力发展经济是决定当代中国命运的关键抉择。( ×)
改正：改革开放
考点精讲
知识框架 考点精讲 核心考点 易混易错 真题演练
重要性
坚持改革开放
①坚持改革开放，是我们的强国之路。 ②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。 ③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一 招。（或：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。） ④改革开放是当代中国最鲜明的特色。）
核心考点
知识框架 考点精讲 核心考点 易混易错 真题演练
10.中国已经成为影响世界的重要力量。 11.我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多 种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。 12. 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系 和治理能力现代化。 13.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 14.我国坚持共同富裕的根本原则。 15. 我国取得一切成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色 社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
2022
第一单元 富强与创新
中考道德与法治一轮复习
知识框架 考点精讲 核心考点 易混易错 真题演练
01
第一课 踏上强国之路
知识框架 1.踏上强国之路
知识框架 考点精讲 核心考点 易混易错 真题演练
坚持改革开放
奋斗历程 站起来-富起来-强起来 基本路线 以经济建设为中心、四项基本原则、改革开放 中国腾飞的表现 综合国力、人民生活、国际地位
高考句式专题复习(一)：句式的变换ppt课件
著名学者专家通过论证，证实了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修 大型水利发电站的可行报告进行论证后得出的不同看法是不科学的。
•a.水利工程人员提出了关于长江三峡修大型 水利发电站的可行性报告。 b.很多人对此可行性报告进行论证后得出了 不同看法。 c.著名学者专家通过论证，证实这些不同看 法是不科学的
课后学习
• 长句变短句:
《走向高考》Ｐ97提升训练，12、19、20、题。 P101前瞻训练，８、１４、１５、题。
再
见 ！
题 型 解 说:
1、句式变幻的主要类型：长句、短句的变 幻,整句与散句的变幻,常式句、变式句的变 幻，口语、书面语的变幻，重组句子。
2、高考依据要求不同,主要分两种形式：一 是明确规定将句子改变成某种句型；二是 不提供变幻的句型，但提供了变幻句子开 头的词或短语〔重组句子〕。
3、此类题目都以主观题形式出现，依据要 求不同，其特点是既有限制，又有较大的 灵活性。由于题中的隐含信息较多，所以
有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗 生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调 查得出的30%高出20%-50%这一现象，忠告 广大医务人员和患者勿再乱用抗生素。
• [答案：目前我国住院病人抗生素使 用已高达50%-80%，世界卫生组织 在国际范围内调查得出抗生素使用 率仅为30%，因此，有关医学专家 忠告广大医务人员和患者勿再乱用 抗生素。]
• 这次血腥事件，使越南战争变成了 美国的一场使数十万美国士兵横渡
• 答：这次血腥事件，使越南战争变成了
美国的一场战争。这场战争使数十万美 国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中 数万人丧失性命。
■句式变幻一定不能改变原句的意思 ■要注意检查变幻后的句子是否通顺合理，防 止顾此失彼。
2023届高考英语复习专题专题一_阅读理解课件
● (2021·新高考Ⅰ卷,A篇)Rome can be pricey for travelers, which is why many choose to stay in a hostel ( 旅 社 ).The hostels in Rome offer a bed in a dorm room for around $25 a night, and for that, you’ll often get to stay in a central location (位置) with security and comfort.
● (全国Ⅰ卷,A篇)Capital City Bike Tour in Washington, DC
● Duration: 3 hours
● Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for DC newcomers and locals looking to experience Washington, DC in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents, Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route (路线) make cycling between the sites fun and relaxing.
● What will you do on the Capital City Bike Tour? ● A.Meet famous people. ● B.Go to a national park. ● C.Visit well-known museums. ● D.Enjoy interesting stories.
高中化学 专题一微观结构与物质的多样复习基础知识课件 苏教版选修2
2、以横坐标表示元素原子核最外层电子数，以纵 坐标表示原子半径，画函数示意图，分析可知：随 着元素核电荷数的递增，原子半径的变化是 从左 到右变小 。更多的研究表明，除了元素的原子
半径外（ 稀有气体除外），元素的金属性和 非金属
性 ，元素的 主要化合价都呈现周期性变化。我们 把这种元素的性质随着核电荷数的递增而呈现周期 性变化的规律叫做 元素周期律 。元素周期律的本质 原因是 元素核外电子排布的周期性变化 。
B. CO2和H2O
C. NaCl和HCl D. NaOH和Na2O2
（ ）15. 将下列晶体熔化：氢氧化钠、二氧化
硅、氧化钙、四氯化碳，需要克服的微粒间
的相互作用①共价键 ②离子键 ③分子间作
用力，正确的顺序是
A.①②②③ B. ②①②③
C.②③②① D. ①①②③
第二十五页，共36页。
12．以下说法正确的是 （ ） A．C60与金刚石一样属于原子晶体 B．干冰气化没有破坏化学键 C．共价化合物可以含离子键
第五页，共36页。
原子序数 11 12 13 14 15 16 17 元素符号 Na Mg Al Si P S Cl
主要化合 价
最高价氧 化物
+1
Na2O
+2
MgO
+3
Al2O3
+4 +5 +6 -4 -3 -2
SiH4
PH3
H2S
SiO2 P2O5 SO3
+7 -1
HCl
Cl2O7
最高价氧化物
对应水化物的 NaOH Mg(OH)2 Al(OH)3 H4SiO4 H3PO4 H2SO4 HClO4
电子数 电子数 素的化学性质
半径外（ 稀有气体除外），元素的金属性和 非金属
性 ，元素的 主要化合价都呈现周期性变化。我们 把这种元素的性质随着核电荷数的递增而呈现周期 性变化的规律叫做 元素周期律 。元素周期律的本质 原因是 元素核外电子排布的周期性变化 。
B. CO2和H2O
C. NaCl和HCl D. NaOH和Na2O2
（ ）15. 将下列晶体熔化：氢氧化钠、二氧化
硅、氧化钙、四氯化碳，需要克服的微粒间
的相互作用①共价键 ②离子键 ③分子间作
用力，正确的顺序是
A.①②②③ B. ②①②③
C.②③②① D. ①①②③
第二十五页，共36页。
12．以下说法正确的是 （ ） A．C60与金刚石一样属于原子晶体 B．干冰气化没有破坏化学键 C．共价化合物可以含离子键
第五页，共36页。
原子序数 11 12 13 14 15 16 17 元素符号 Na Mg Al Si P S Cl
主要化合 价
最高价氧 化物
+1
Na2O
+2
MgO
+3
Al2O3
+4 +5 +6 -4 -3 -2
SiH4
PH3
H2S
SiO2 P2O5 SO3
+7 -1
HCl
Cl2O7
最高价氧化物
对应水化物的 NaOH Mg(OH)2 Al(OH)3 H4SiO4 H3PO4 H2SO4 HClO4
电子数 电子数 素的化学性质
期末复习专题一珍惜青春时光课件部编版道德与法治七年级下册
材料二 “自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。”这是 2021年2月17日，感动中国2020年度人物颁奖晚会上，感动中国组委会对张桂梅的颁奖 词。她的故事，值得你讲给孩子听。她帮助1 800多名女生走出大山走进大学，十几年如 一日，坚守大山深处，不忘初心，只为改变山里女娃的命运，托起大山的希望。 (3)结合材料说说人应该具有哪些美好品质。 答：爱岗敬业、承担责任；助人为乐，富有爱心；奉献社会；直面挫折，意志坚强；等等。 (4)我们应该如何向张桂梅学习，做一个“止于至善”的青少年？ 答：①从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德； ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，积 极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
(2)要“止于至善”。 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积 少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
3.向英雄模范和先进典型学习，对我们的成长有什么作用？ (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 (2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思 考，给予我们自我完善的力量。 (3)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就 会变得更加美好。 4.以先进典型为榜样，青少年怎样提高自己的品格？ (1)我们应有自己的格调，有我们的“至善”追求。 (2)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 (3)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 (4)我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
【语法过关】专题01 名词中考英语一轮复习课件
满分秘籍
易失分点
提分特训
（2022·江苏连云港·中考真题）6. The hat is not the right
________ for me. I’d like a smaller one.A. size
B. style C.
colour D. material
【答案】A 【解析】句意：这顶帽子大小不适合我。 我想要小一点的。 考查名词辨析。size大小，尺寸；style款式；colour颜色； material材料。根据“I’d like a smaller one”可知，是尺寸不合适， 故选A。
【答案】C 【解析】句意：——格林小姐，你喜欢黑咖啡吗？——不，我要甜咖啡。请 放些糖进去。考查名词辨析。ice冰；salt盐；sugar糖。根据“I’d like sweet coffee.”可知，因为喜欢甜咖啡，所以要放一些糖，sugar符合句意；故选C。
满分秘籍
易失分点
提分特训
（2022·四川达州·中考真题）3. —I want to learn more about the history of Tang
Dynasty. —Why not use the Internet to find more ________?A. information B.
messages
C. advice
D. discussions
【答案】A 【解析】句意：——我想了解更多关于唐朝的历史。——为什么不上网查找更 多的信息呢？考查名词辨析。information信息；messages消息；advice建议； discussions讨论。根据“Why not use the Internet to find more...”可知，是上网查找 信息，故选A。
2023年中考地理复习课件专题一经纬线经纬网专题二陆地和海洋
图K1-4
中考地理 专题复习
专题二 陆地和海洋
大洲和大洋 【考点2】运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布
说出图中字母、数字表示的大洲和大洋
④
F
①
④
B
A
②
C
①
G
②
③
D
E
E
大洲和大洋
【考点3】说出主要大洲之间（如亚欧、亚非、南北美洲等）的分界线
亚洲与欧洲
乌拉尔山脉、 乌拉尔河、 里海、 大高加索山、 黑海、 土耳其海峡
3.判断南纬（S）、北纬（N） ,东经（E）、西经（W）：
（1）东增东经，西增西经，北 增北纬，南增南纬。 （2）本初子午线以西为西经， 以东为东经。180度经线相反。
A: 30°N,15°W
45° 30° 15°
A 0°
45°30°15°0°15°30°45°15° 30°
45°
三、半球判读 1.分辨南北半球: 赤道以南为南半球，赤道以北为北半球
1. 在空间站能观测到地球表面的（ D ）
A. 经线 B. 纬线 C. 地轴 D. 海洋
图K1-1
2．在空间站，可见证地球（ A ）
A. 是巨大的球体 B. 天圆地方 C. 围绕太阳公转 D. 围绕月球公转
图K1-1
读经纬网示意图（图K1-3），完成3～5题。
3. 下列关于经纬线的叙述，不正确的是（ B ）
两极
0°纬线，即___赤__道____ 0°经线，也叫__本__初__子___午___线
度数范围 ___0__°_～_____9_0_°____
___0_°_～____1_8_0_°__
项目
纬线（度）
经线（度）
赤道以北为北纬，用
中考地理 专题复习
专题二 陆地和海洋
大洲和大洋 【考点2】运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布
说出图中字母、数字表示的大洲和大洋
④
F
①
④
B
A
②
C
①
G
②
③
D
E
E
大洲和大洋
【考点3】说出主要大洲之间（如亚欧、亚非、南北美洲等）的分界线
亚洲与欧洲
乌拉尔山脉、 乌拉尔河、 里海、 大高加索山、 黑海、 土耳其海峡
3.判断南纬（S）、北纬（N） ,东经（E）、西经（W）：
（1）东增东经，西增西经，北 增北纬，南增南纬。 （2）本初子午线以西为西经， 以东为东经。180度经线相反。
A: 30°N,15°W
45° 30° 15°
A 0°
45°30°15°0°15°30°45°15° 30°
45°
三、半球判读 1.分辨南北半球: 赤道以南为南半球，赤道以北为北半球
1. 在空间站能观测到地球表面的（ D ）
A. 经线 B. 纬线 C. 地轴 D. 海洋
图K1-1
2．在空间站，可见证地球（ A ）
A. 是巨大的球体 B. 天圆地方 C. 围绕太阳公转 D. 围绕月球公转
图K1-1
读经纬网示意图（图K1-3），完成3～5题。
3. 下列关于经纬线的叙述，不正确的是（ B ）
两极
0°纬线，即___赤__道____ 0°经线，也叫__本__初__子___午___线
度数范围 ___0__°_～_____9_0_°____
___0_°_～____1_8_0_°__
项目
纬线（度）
经线（度）
赤道以北为北纬，用
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如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度，他 应该会回答下列哪一叙述？（ ） A、学问要求是尚实，方有助于国计民生 B、学习先圣先贤的经验和心得 C、要注重人内心的涵养工夫 D、要勤于读书研究，努力用功
佛教能在中国广为流传，但始终没以取代儒家 思想成为封建社会的正统思想，其根本原因是 （ ） A、儒家思想是整个封建社会最进步的思想 B、历代都有信奉儒家思想的人做大官 C、儒家思想不断改造完善，一直能够适应加强 君主专制统治的需要 D、儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护
——董仲舒《春秋繁露》
材料三 “ 今师异道，人异论，百家殊方，指 意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不 知所守。 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术 ——《汉书•董仲舒传》 者，皆绝其道，勿使并进。”
董仲舒像
合作探究： 上述材料中包含了董仲舒的哪些观点? 汉
武帝为什么会接受他的主张?
上述材料中包含了董仲舒的哪些观点? 汉武帝为什 么会接受他的主张?
2）政治观：主张“为政以德”， 以德治民，用德教化，逐步改 良政治，反对苛政和任意刑杀。
大思想家、教育家， 儒家学派创始人孔子
3）宇宙观：主张对鬼神敬而远之，怀疑 鬼神的客观存在，主张人应当把探讨和解 决人世间的实际问题放在第一位。 4）教育观：教育上主张“有教无类”， 不分贵贱：“因材施教”，区别对待：学 生学习“知之为知之，不知为不知”：学 与思结合，“当仁不让于师编订和整理古 代文化典籍： 《诗经》《书经》《礼》 《易》和《春秋》”。
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。” 《论语· 为政》 “……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。君子之德 风。小人之德草。草上之风,必偃。” 《论语· 颜渊》
孔子的政治主张有哪些？
“为政以德”，要求统治者爱惜民力，用“德”教
化人民。 “礼”治的同时，改良政治。 --------（孔子的思想具有改革精神）
知识 回顾
宋 明 理 学
背景： 儒学的困境与儒学复兴运动 理 学 的 发 展 创立：北宋五子
成熟：南宋朱熹
发展：陆王心学
客观唯心主义
主观唯心主义
总体概括
背景： 春秋战国的经济发展和社会变革
流中 思国 想传 的统 演文 变化 主
百 家 争 鸣
诸子： 孔子、孟子、老子、庄子、韩非子和墨子的
思想主张
百家： 儒家、道家、法家和墨家思想流派的形成 春秋战国形成 孔子、孟子和荀子的思想主张
王夫 之
明夷待访 为天下之大害者， 对君主 录 君而已矣。 专制的 猛烈批 日知录 反对“私天下”的 判； 天下郡国 君主专制；反对 利病书 独治，提倡众治 有利于 近代民 《宋论》 抨击孤秦陋宋，批 主思想 产生。 判君主专制
• 1．隋唐科举制的开始实行 中国古代选官制度的演进: 从世官制、察举制，再到 隋唐开始的科举制。
• 2．科举制对文化影响
2．科举制对文化影响
（1）一方面： ①儒学全面影响了社会政治和文化生活； ②有益于中国专制主义政治体制的稳固； ③促成比较广泛、持久的读书风尚。 ④一定意义上体现了公平公正的原则； ⑤使整个知识阶层成为官僚队伍的后备力量。 （2）另一方面： ①儒学因此而荣，同时也成为执政者奴化臣民的工具。 ②导致中国古代专心从事科学技术研究的人才力量相 对薄弱。
儒学吸收佛道有效成分，更具理性化、思辨化
宋代重文轻武，对学术文化较少干涉，学术活跃。
②朱熹主要思想
哲学思想： 理气浑然一体和理气论结合 修养观： 要思想 起来，提出“存天理，灭人欲”
政治思想： “道统论”、“正君心”
朱熹说：“......天得之（理）而为天，地得之 （理）而为地，凡生于天地间者，又各得之以为 性；其张之为三纲，其纪之为五常......”此话主要 是（ ） A、从统治者的角度阐述封建伦理道德，规范 人们的言行，压制人民的反抗 B、阐述了君主专制的道理 C、阐述了自然界的法则 D、为了规范普通人之间的人际关系
二 儒学的兴起
• 一、“焚书坑儒”批判（兴起的条 件） • 二、罢黜百家（标志） • 三、太学的出现（途径之一） • 四、科举制的文化影响(途径之二)
理解历史
材料一“天子受命于天，天下受命于天 子” ,“受命之君，天意之所予也。”
材料二 与天同者大治，与天异者大乱，故为 人主之道，莫明于在身之与天同者而用之 。
2.目的: 以思想统一巩固政治统一
3.表现：
起用儒者参政；罢黜百家，独尊儒术。 (1)尊儒：
(2)倡儒：①兴办太学——儒学官方化和制度化 ②兴办郡县学——儒学在民间开始处于独 尊地位
4.影响：
(1)消极：扼制学术思想的自由发展
(2)积极：①加强中央集权，维护国家统一
②促进民族历史文化的进步
四、科举制的文化影响
孔子 春秋 儒家 孟子 荀子
战国
墨家 墨子 战国
道家
老子 春秋 庄子 战国
法家 韩非 战国
(一)儒家
1、孔子的学说
孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁 国人，是我国伟大的思想家、政 治家、教育家，儒家学派创始人。
1）思想观：提出了“仁”和 “礼”的学说。“仁”要求统 保守性 治者能够体贴民情，爱惜民力， 不要过度压迫剥削人民。 “礼” 即每人要”克己复礼“，言行 要符合等级名分制度。提倡贵 正名 贱有序的社会等级秩序。
a、提出“君权神授”与“天 人感应”. 加强君权的需要
b、提出“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术” 中央集权的需要,
从理论上解决了汉武帝国家“大一统” 的需要，有利于巩固统治. （以思想的 大一统巩固政治的大一统）
董仲舒的思想主张
“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术” “君权神授”、“天人合一”、“天人感应” 进一步发挥儒家的仁政思想， 主张限田、薄敛、省役 “三纲五常”，提倡孝道
“天子受命于天，天下受命于天 子”、“受命于君，天意之所予也”
三、太学的出现
1．汉武帝创建太学
（1）性质： 太学是中国历史上第一次出现的国家培养政治 管理人才的官立学校。 （2）意义： 太学的建立是汉王朝对文化教育的重视的表现 之一，标志着儒学教育的官方化和制度化。
2．汉武帝建立郡国学校 3．汉武帝办学的作用：
汉代成为正统 汉武帝接受董仲舒“罢黜百家”的建议 宋明发展为理学
两宋时期程颢、程颐和朱熹的思想主 张、明朝陆九渊和王阳明的思想主张
儒 家 思 想 的 演 变
明清新发展 李贽的反正统思想，顾炎武、王夫之和黄宗
羲关于经世致用的主张和对君主专制的批判
黄宗羲、顾炎武、王夫之的经历、主要活动 人物 黄宗 羲 顾炎 武 经历 都参加 过抗清 斗争； 经历了 明清王 朝的更 替； 都隐居 著书。 代表作 主要思想主张 影响
知识链接
材料一、子曰：“仁者爱人。”（什么是仁？）
材料二、“克己复礼为仁。……非礼勿视，非礼 勿听，非礼勿言，非礼勿动。”（怎样实现仁？ 什么是礼？） 材料三、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星 共（拱）之。 ……子为政，焉用杀，子欲善而民 善矣。”（仁在政治上的推行） 材料四 敬鬼神而远之。（实际上也是民本思想）
3．汉武帝办学的作用
• ①太学的兴立，带动了民间积极向学的 风气，对文化的传播起了重要作用，为 普通地主阶层子弟入仕提供了机会。 • ②郡国学校的建立，初步建立起地方教 育系统。 • ③太学生的参政意识较强，敢于批评时 政，对黑暗的政治势力有一定的限制。
儒学正统地位的确立
大一统得到巩固；专制主义政体定型；文化共 1.背景： 同体基本形成；
专题一中国传统文化主流思想的演 变
• • • • 一.百家争鸣 (春秋战国) 二.儒学的兴起 (西汉时期) 三.宋明理学 四.明末清初的思想活跃局面
学派 人物 时代
主要思想
提倡“仁”和“礼” ；“因材施教” ，学 思结合 “仁政”；“民贵君轻”；性善说 “制天命而用之”；“性恶论”
“兼爱”、“非攻”；“尚贤”；节俭 事物包含对立的两方面；“无为而治” 乐天安命；顺从自然 主张法、术、势相结合；变法革新