2013年秋季学期洞上小学数学教研组工作计划
小学秋季数学教研组工作计划(3篇)
小学秋季数学教研组工作计划（3篇）小学秋季数学教研组工作计划 1本学期，我们全组教师，继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。
在以往的数学教研工作中,虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人，罗校长说：有经验的校长很多，有思想的校长很少;有经验的老师很多，有思想的老师很少。
有理由相信，我们小学数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。
工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。
稳步提高教师队伍，加强备课管理。
数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推进, 努力提高教学质量。
工作重点及措施：1、每月教导处检查教案、作业一次，教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。
要有板书设计，要有课后反思;作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
2、对于每月的评优，我们主要从以下几方面进行考核：参加研究课的态度;学生作业的情况;教师备课的情况;参加组内教研活动的情况;资料提交的完成情况;教学事故以及教研成果等方面进行考核。
3、教师的育人的整体意识还有待于提高，要变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。
在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。
主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，提高认识。
4、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。
这是教导处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。
5、在学部的部署安排下，继续开展研究课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。
秋季学期小学数学教研组工作计划合集三篇_小学数学教研组工作计划
秋季学期小学数学教研组工作计划合集三篇_小学数学教研组工作计划一、总体目标小学数学教研组将在秋季学期积极探索教学方法，提高教学质量，促进学生的数学学习兴趣，帮助学生提高数学学习能力。
二、工作重点及计划1. 完善教案设计针对不同年级的学生特点，深入研究教材内容，设计符合学生需求的教学内容和方法，提高教师的教学水平。
2. 推进课堂教学改革探索有效的课堂教学模式，加强教学方法研究，积极尝试多种教学手段和技术，提高课堂教学效果。
3. 加强学生学习辅导通过小组讨论、亲子学习等形式，积极帮助学生解决数学学习中的问题，提高学生的学习积极性和主动性。
4. 开展教学成果展示通过举办数学教学成果展示活动，分享教学心得，相互学习，提高教师的教学水平和信息素养。
5. 加强教研合作组织教师开展教育教学观摩活动，学习借鉴其他教师的教学经验，相互交流，促进教研合作。
三、具体措施1. 每学期安排定期教研活动，进行教学心得交流，推动教师教学水平的提升。
2. 加强教研成果的总结和推广，鼓励教师积极参与教研活动。
3. 鼓励教师积极参加各类教学比赛和教学研讨会，不断提高教师的综合素质。
4. 及时检查和总结教学工作中存在的问题，及时调整工作计划，不断优化教学质量。
四、预期效果通过教研组工作计划的实施，将得到以下的预期效果：1. 教师的教学水平得到提升，课堂教学效果明显改善，学生的学习兴趣提高，学习成绩得到提高。
2. 教研组成员之间的交流和合作更加紧密，形成良好的学习氛围，共同进步，激发更多教师的教学创新意识和能力。
3. 教研组的工作与学校教学目标紧密结合，促进学校教育教学质量的全面提升，推动学校教学工作的健康发展。
一、工作目标通过开展各类教学活动，提高教师教学水平，促进学生数学学习兴趣和学习成绩的提高，形成良好的教学氛围，达到教学质量的提升，促进学校教育教学工作的全面发展。
二、工作重点及具体计划1. 加强教学方法研究，不断创新教学方式，提高教师教学水平。
秋季学期小学数学教研组工作计划精选3篇精选
一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
发挥集体的作用。
继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作(一)加强数学教学的五个常规工作1、备课。
教师备课遵循“研讨——个性备课——教后反思”的模式。
在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。
各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。
2、上课。
各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。
严格执行课堂常规。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，倡导使用激励性评语，激发学生学习的自信心。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。
4、辅导。
教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。
2013年秋季学期数学教研组工作计划
2013秋季学期数学教研组工作计划一、指导思想：本学期数学组教研工作将围绕我校开展的教学开放周活动，以课程改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作：(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。
1. 按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。
组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据九年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二) 加强教研组的常规管理。
经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。
开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。
(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。
坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。
按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互帮助。
达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。
听课节数按学校要求。
每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
小学秋季数学教研组工作计划（精选18篇）
小学秋季数学教研组工作计划（精选18篇）小学秋季数学教研组工作计划篇11、理论学习，统一认识开学第一周，组织教师学习邱学华的文章《数学教学的基本策略》，目的是统一组内教师对课堂教学的认识，为抓好教研工作做准备；十月份又学习了汪涛的文章《教学反思的内涵与策略》，目的是提高教师对写课后反思的认识，为促进教师的个人成长做铺垫。
有关学习资料已上传网站。
2、团结协作，资源共享。
主要体现在以下三个方面：2.1教具、课件制作共享。
在学习第二单元《旋转与平移》，第五单元《多边形的面积》时，我们由总务处借到吹塑板、刀子、大头针，制作了相关的教具，课堂上效果很好，其它单元赵老师也搜集了相关的课件，我们或借鉴或利用。
2.2复习资料的准备：从12月下旬开始，我们就确立了第一节串讲重点知识，第四节进行练习巩固，对于练习题的准备与印刷，赵老师再次不辞辛苦，利用周末的时间出了第一、第三、第四、第五四个单元的复习资料，为大家提供了便利。
2.3一学期中，张艳霞老师和我均外出学习，组内教师无怨无悔，为我们代课，虽然我们当时不在家，但教学进度一点都未落下，12月份的前半个月，我一直在进行《鸡兔同笼》一节课的准备工作，中间几次调整思路试讲，除了六年级数学教师的帮助外，我组的教师也给了我很大的帮助，纷纷要求我去他们班试讲，他们始终在陪伴我听课，给我提供参考性意见。
3、立足教材，扎实教研。
利用周一集体教研时间，抓单元教材解读，从整体了解编者的意图，深刻领会教材的内涵，把握每个信息窗在教材中本单元的地位，每个信息窗的教学目标及教学重点，为课堂教学做好了铺垫。
不同的'教师均感觉一学期下来有不同的收获。
以第四单元《珍稀动物》为例，老师们除了制作了适合自己教学风格的课件，还对运用等式的性质解方程，有了突破性的认识，认识到运用等式的性质解方程这才是教材所要体现的主要思想，天平的作用在本单元中主要是化抽象为具体来理解等式的基本性质，至于运用数量间的关系解方程，可以作为一种解决问题的方法在练习课时讲解。
秋季学期小学数学教研组工作方案
秋季学期小学数学教研组工作方案一、工作目标1.提高小学数学教师数学教学素质和教育教学能力；2.深入研究数学课程研究并制定科学合理的教材教法和教学设计；3.加强教师间的交流与合作，发扬教师团结协作精神，提高学科整体发展水平；4.积极探索小学数学教学的创新与实践，锻炼学生的思维能力和创造能力。
二、工作内容1.教师教研活动（1）教师集体备课，进行课题研究，讨论探讨数学教学中遇到的问题；（2）教师到其他学校或机构观摩交流，查阅有关教育教学方案、知识点及最新研究成果等；（3）教师参与对一些教学难点或薄弱环节的反复研讨，探索出合适的教学方法和教学形式；（4）针对小学生的年龄特点，创新教学方式，加强综合实践性作业，培养学生的动手实践能力和团队合作能力。
2.教材教法研究（1）研究新课程改革方案，确定小学数学教材教法的教学方向；（2）探讨小学数学知识点之间的联系和循序渐进的教学设计；（3）了解数学教学现状及最新研究成果，提高教师教学素质；（4）针对学生的认知特点进行差异化教学，使学生更好地理解和掌握数学知识。
3.教学资源开发（1）加强网络资源及教学辅助材料的开发及推广；（2）精心设计数学课件，借助多媒体技术使教学更加生动形象，提高教学效率；（3）将课程设计向各种课堂环境和不同的学生基础分级分层适应，让每一个学生都有学习体验。
三、具体研讨活动1.开展数学棋牌比赛（如象棋、围棋、五子棋等）2.举办数学竞赛活动（如数学问题解决、数学建模，多动手、多实践，离不开实践思维，培养这种思维能力对学生终身受用。
）3.组织小学生参观数学方面的实际应用（如工业生产现场等）4.利用数字、图表和多媒体，促进数学教学中实践与理论相结合。
5.在教材上注明案例和例题，让孩子们通过实际运用数学，从而在真实的情景中体验求解一个问题的乐趣，同时也培养了孩子的逻辑思维能力以及创造力。
四、工作计划9月份：确定教学目标，确定教学方向，针对学生的认知特点进行差异化教学。
秋季小学数学教研组工作计划【精彩6篇】
秋季小学数学教研组工作计划【精彩6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋季学期小学数学教研组工作计划
秋季学期小学数学教研组工作计划随着秋季学期的到来，我们小学数学教研组也迎来了新的工作挑战和机遇。
为了确保教学质量，提高学生的学习效果，我们制定了以下全面而细致的工作计划。
一、教学目标明确化我们将根据教育部颁布的小学数学课程标准，结合学校实际情况，制定明确、具体、可操作的教学目标。
这些目标将涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，确保每一位学生都能在数学学习中得到全面发展。
二、教材研究与解读为了更好地实施教学，我们将对教材进行深入研究与解读。
通过集体备课、专家讲座等形式，深入挖掘教材中的知识点、难点和重点，确保教学内容的准确性和有效性。
同时，我们还将关注教材与实际生活的联系，激发学生的学习兴趣和动力。
三、教学方法创新我们将积极探索和实践新的教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们还将关注学生的个体差异，因材施教，为不同层次的学生提供个性化的教学支持。
四、学生评价与反馈我们将建立健全学生评价体系，通过课堂表现、作业、测验等多种形式，全面了解学生的学习情况。
同时，我们还将及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现并解决问题，提高学习效果。
五、师资交流与培训为了提高教师的教学水平和专业素养，我们将加强师资之间的交流与合作。
通过定期组织教研活动、教学观摩、经验分享等形式，促进教师之间的互相学习和共同进步。
此外，我们还将鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升自己的业务能力和教学水平。
六、教研活动安排为了促进教研组的发展和提高教学质量，我们将精心安排各类教研活动。
这些活动包括教学研讨、课题研究、教材分析、教学观摩等，旨在提高教师的教学设计能力、课堂驾驭能力和教学反思能力。
同时，我们还将鼓励教师积极参与校内外的教学竞赛和展示活动，展示自己的教学成果和教学风格。
七、教学资源整合为了更好地支持教学工作，我们将积极整合各类教学资源。
这包括教材、教具、多媒体课件、网络资源等，为教师提供丰富多样的教学工具和材料。
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2013年秋季学期洞上小学数学教研组
工作计划
数学教研组长：吕全荣新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
让我们小数教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下：
一、指导思想：
以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》为指针，以研究和改进课堂教学为重点，以促进教师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
二、基本情况：
全校1-6年级有6个教学班，数学教研组由6位数学教师组成。
所有数学老师除了教数学还兼其他学科课程，教学任务繁重，同时教学水平参差不齐，是本教研组面临的最大难题。
三、工作思路：
本学期继续加强学习《数学课程标准》，增强课程改革的意识和
自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。
优化集体备课制度，发挥集体的作用。
继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
四、教研目标：
1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、协助教导主任抓好各年级教学研究工作，提高教学质量。
6、发挥备课组的群体教研作用，结合学生的年龄特点和教材的重、难点进行学校专题课题“浅析大班额背景下班级民主管理与学生个性发展的实践”研究，提高课堂教学的有效性,全面提高我校数学教学质量。
开展教学设计活动，培养学生的探究意识和合作精神为突破口，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎实实提高教学质量，优化教学效率。
积极参加集体备课活动。
7、强化教学常规管理，落实六认真工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高。
五、工作要点：
(一）加强常规管理，提高教师的业务水平。
1、继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。
组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。
要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。
2、组织集体备课，充分发挥集体的作用。
3、按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。
4、重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。
鼓励教师采用多种多样的教学方法进行教学，增强学生学习数学的兴趣。
5、合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。
在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优分率。
6、相互学习，共同提高。
认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于8节。
7、督促和帮助组内新进老师上好常规课，鼓励组内教师积极参加各级各类组织的公开课、竞赛课。
8、组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不
同程度的收获。
(二)继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。
1、教研教改:
(1)提升教研有效性
A、有效教研的特点：主观需要真心参与真诚交流虚心借鉴。
B、有效教研的机制：以专业发展为本，具有民主性.开发性.科学性。
C、有效教研的操作要点：把镜子转向自己,有效的表达自己的想法,以开放的心灵容纳别人的想法。
D、有效教研的组织方式：以组员为主体，以组长为主导的互动形式。
E、有效教研的操作环节：
（a）信息反馈 (每个人说自己教学工作中的疑难与困惑.急需解决的问题等) 。
（b）共同反思。
(分析.研究)
（c）共享、共进。
F、有效教研的切入点：找准科研项目(选择最为迫切的项目,选择最为痛苦的项目,选择最为能够改变的项目,选择最为能够在年内见效的项目)。
(2)开展网络教研
在本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教
研组的一大特色。
A、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。
B、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享。
C、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。
2、课题研究:
本学期研究课题为“浅析大班额背景下班级民主管理与学生个性发展的实践”，鼓励教师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动。
总之，本学期，小学数学教研组将围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好每一件事。
我们坚信，只要发扬我们的精神，一定能使我们学校的小学数学工作更上一层楼。
六、工作措施：
1、把握教材关。
认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。
计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。
从而改进自己的教学方法和练习策略。
对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。
2、规范日常工作。
严格规范数学教学常规。
开学初每位教师要认真制定各年级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。
配合教导主任对教师业务常规情况以检查与考核。
其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实；学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。
还要突出教学管理中的“三抓”：(一）抓集体备课，注重活动过程的实效性。
尽量做到每个单元都能进行集体备课，对于重点内容要进行研究、讨论，制订出教学目标、本课的重难点以及基本的教学环节。
对于上课及学生作业反馈的问题，要及时讨论，商量改进的方法，并认真写好教学反思，每位教师每学期写好1篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。
(二）抓课堂教学。
本学期继续深入课堂听课，采取多种形式，检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效果。
(三）抓作业辅导。
要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。
3、开展课题研究。
积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。
”切实做到课堂教学的有效性。
对于成果突出的案例，在全校推广。
4、切实做好培优辅差工作。
数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一举两得。
后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的学习成绩。
5、学生中开展丰富多彩的活动。
（1）到期末可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动。
进一步提高学生的书写习惯和作业的质量。
（2）本学期各个年级都主要开展“数学综合能力”活动，发展学生思维、激发学习兴趣。
洞上小学数学教研组2013-9-8。