学生节约意识的调查问卷(2)
节约粮食调查问卷模板
节约粮食调查问卷模板尊敬的调查对象：您好！为了解大家对节约粮食的态度和行为习惯，提高粮食利用率，我们真诚邀请您参与本次调查。
请您勤勉回答以下问题，您的答案将对我们的探究和相关政策的制定有重要意义。
感谢您的合作！1. 您平时是否关注节约粮食的相关信息和宣扬活动？A. 是B. 否2. 您是否知道粮食浪费对环境和社会经济造成的影响？A. 是B. 否3. 您是否尽可能防止浪费食物？A. 是B. 否4. 您在采购食材时是否会思量到食物的保存期限？A. 是B. 否5. 您是否会合理规划用餐量，防止剩饭剩菜？A. 屡屡B. 抽空C. 很少D. 从不6. 您是否会选择使用厨余垃圾分类和回收？A. 是B. 否7. 您是否会主动参与或支持相关粮食节约活动？A. 是B. 否8. 您是否会在餐馆就餐时注意点菜量，防止浪费？A. 屡屡B. 抽空C. 很少D. 从不9. 您是否会在家中进行粮食储存，防止因保存不当而造成浪费？A. 是B. 否10. 您是否允诺通过进修相关知识、了解节约粮食的方法来提高粮食利用率？A. 是B. 否11. 您认为政府应该加大对节约粮食的宣扬和教育力度吗？A. 是B. 否12. 您是否有其他关于节约粮食的建议或意见？请填写：感谢您的参与！您的答案将对我们的调查探究有重要意义。
我们将依据您的意见和建议，进一步提高节约粮食的宣扬力度和政策制定，共同为粮食资源的可持续利用贡献一份力气。
祝您生活幸福，感谢！调查小组。
培养节约习惯——四年级下册综合实践活动节约调查与行动指导教案
一、活动背景：随着社会的不断发展，我们的生活水平得到了极大的提高。
但是，在我们享受这些优越条件的同时，也在不断地浪费资源，造成了环境的污染。
我们应当养成节约的习惯，懂得珍惜资源，爱惜环境，保护地球，让地球成为一个更美好的家园。
为此，学校在四年级下册综合实践活动中进行了一次节约调查，并制定了行动指导教案，帮助学生们培养节约习惯。
二、调查方法：1、问卷调查学校安排老师在班级里发放了节约问卷，让学生们对自己在日常生活中的节约意识和行为进行自评和评估。
2、观察调查学校让学生们在家中进行节约观察调查，记录自己和家人在日常生活中的节约情况。
3、实地调查学校组织学生们前往超市和商场等场所进行节约实地调查，了解商家和消费者在节约方面的行为和意识。
三、调查结果：通过问卷调查和观察调查，我们发现一些学生在日常生活中缺乏节约意识，浪费现象比较普遍。
而实地调查中，我们发现商家和消费者在节约方面的行为和意识有所提升，但仍存在浪费现象。
四、行动指导教案：针对以上调查结果，学校制定了以下行动指导教案：1、培养节约意识在每周固定时间内进行环保宣传教育，让学生们了解节约的重要性和意义。
2、制定个人节约计划学生们可以制定自己的节约计划，从小事做起，定期进行回顾和评估。
3、爱护自然环境在日常生活中，学生们应该爱护自然环境，从而减少对环境的污染和破坏。
4、倡导节约文化在周边社区和家庭中进行节约文化的宣传，让更多的人了解、支持和参与节约活动。
五、总结：通过此次节约调查和行动指导教案的实施，大大提高了学生们的节约意识和行为习惯。
学生们通过自己的行动，少用资源，少浪费，珍惜生活，爱护环境，成为了一个爱地球的环保小卫士。
我们相信，在以后的学习和生活中，他们一定会更加实践和推广节约文化，让地球成为一个更加美好的家园。
小学生节俭节约意识调查表
小学生节俭节约意识调查表填表人：年级1.你的哪个阶段的节水节电意识最好？( )A 小学一二年级B 小学三四年级C 一直很好D一直不太好2.你家里有具体的节水节电措施吗?(如一水多用、将夏天空调温度设定在26度左右等等( )A 有B 没有3.教室或家里房间无人时你是否主动关灯( )A 经常B 偶尔C 从来不4.你是否会每天坚持睡觉前将台灯、室灯关掉后再上床休息( )A 经常关B 偶尔会关C 几乎不关5.你休息时会将电脑处于待机状态还是关机状态？A 待机B 关机6.你在家里和在学校哪个的节约意识更好？( )A 家里B 公共场合C 都很好D 都不好7.当朋友或家人出现浪费电时,你会制止吗？( )A 直接制止B 委婉制止C 心里想但不提出来D 认为与自己无关8.请问你节约的主要目的是为了省钱还是为了不浪费资源？( )A 前者B 后者C 都不是D 都是9.以下哪些行为你比较反感( )（最多选三个）[多选题]A 盥洗室有长流水B 浪费饮用水C 洗澡时间太长D 洗手时水开得很大E 教室有长明灯F 教室吊扇或空调无人时不管G 走廊灯无人时不管10.你认为节约用电关键在于？( )A 增强节约意识，从我做起，积少成多B 增强科技研发，推广使用节能型产品C 增大节能宣传，把节电诀窍、方法推广到社区、学校D 政府主导，从政府部门、企事业单位做起，倡导节电行为11.你或者你家里有制定生活费预算的习惯吗( )A 有B 没有12.你家长是否会把平时的花费用笔和账本记下来( )A 是B 否C 偶尔记一下13.你家里的消费方式是( )A 事先做好消费计划再花钱B 能省则省C 毫不在乎肆意挥霍D 比较理性14.你或者你家里会过多的买促销产品吗( )A 看到就买B 觉得有用才会买C 从来不买15 如果钟爱的品牌出新款了，很适合自己，但价格不是很便宜且家中还有相应产品，你会？( )A 要求父母买下来，因为我喜欢B 考虑一下，自己攒钱，以后自己买C 不买16.花父母的钱，你心中有何想法( )A 理所当然B 心有愧疚但无可奈何C 希望以后有所偿还D 无所谓。
大学生节约资源的观念调查
北京工业大学“中国特色社会主义理论与实践研究”课社会实践调研报告题目大学生节约资源的观念调查——以北京工业大学为例调研报告撰写人：刘**指导教师：***2015年 12 月20 日大学生节约资源的观念调查学院：北京工业大学电子信息与控制工程学院组员：刘**学号：S201502***指导教师：***一、前言新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国人民的生活水平大幅的提高，消费水平也是空前的提高。
那么问题来了，我国是人口大国，有13亿多的人口，可想而知节约意识对于我国的公民是多么的重要。
据2012年4月19日央视《新闻1+1》报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮，北京，每天产生1.8万吨生活垃圾，浪费惊人。
另外，我国的城市用水中，每天有15%-20%的水被浪费。
这些巨大的浪费现象值得我们每个中国人去深思，我们所拥有的资源是有限的，如果不对这种浪费现象加以缓解，那么我们国家的巨大损失还将继续。
党的十八大报告指出“坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。
”报告中指出了节约资源的重要性，作为当代的大学生，我们有责任有义务在节约资源方面起一个带头作用。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中关于“建设资源节约型，环境友好型的社会”有了一个科学的概述，这里将不再重复。
基于本节课的理论知识，在吴宝晶老师的指导下，对北京工业大学学生的资源节约意识进行了调查，完成了本篇调查报告。
二、北京工业大学学生节约观念的现状和问题大学生的节约观念无非就是在日常生活中会不会有一个好的习惯，此次问券调查问券设计了15个问题，由于时间有限，本次问券随机对对北京工业大学的160个同学进行了调查，调查范围涉及到本科生和研究生。
校园水电浪费调查问卷模板
尊敬的师生们：为了更好地了解我校水电资源的使用情况，提高大家的节约意识，我们特设计了此份调查问卷。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您所在的学院：________________二、水电使用情况4. 您在日常生活中是否关注水电资源的节约？A. 经常关注B. 偶尔关注C. 不关注5. 您在洗澡时，通常情况下会使用多少水？A. 10分钟内B. 10-20分钟C. 20-30分钟D. 30分钟以上6. 您在刷牙、洗脸时，是否会关闭水龙头？A. 会B. 不会C. 有时7. 您在洗菜、洗碗时，是否会使用节水龙头？A. 会B. 不会C. 有时8. 您在离开教室、宿舍、实验室等公共场所时，是否会关闭水龙头？A. 会B. 不会C. 有时9. 您在日常生活中，是否使用节水型水龙头、节水型马桶等节水设备？A. 是B. 否10. 您是否了解或尝试过以下节水方法？A. 洗完菜的水浇花、冲厕所B. 收集雨水用于浇花、冲厕所C. 利用洗衣服的水拖地D. 其他：______________________三、水电浪费情况11. 您认为我校水电浪费情况如何？A. 情况很严重B. 情况比较严重C. 情况较好D. 情况很好12. 您在校园内是否遇到过以下现象？A. 教室、宿舍、实验室等公共场所水龙头无人关闭B. 浴室、洗手间等场所水龙头长时间流水C. 洗衣机、热水器等设备长时间空转D. 其他：______________________四、节水措施与建议13. 您认为哪些措施可以有效地减少校园水电浪费？A. 加强宣传教育，提高师生节水意识B. 安装节水设备，提高用水效率C. 建立健全管理制度，对浪费行为进行处罚D. 其他：______________________14. 您对学校在节水方面有哪些建议？________________感谢您参与本次调查，您的宝贵意见将有助于我们更好地改进校园水电管理工作，共同营造节约型校园。
食堂饮食浪费调查问卷模板
尊敬的师生们：为了了解我校食堂饮食浪费现象，促进资源节约型校园的建设，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进食堂管理，共同营造一个节约、和谐的就餐环境。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的年级是：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您的每月生活费大约是多少（元）？（1）1000-1500（2）1500-2000（3）2000-2500（4）2500-3000（5）3000以上二、食堂就餐情况4. 您在食堂就餐的频率是：（1）每天（2）每周3-5次（3）每周1-2次（4）偶尔5. 您在食堂就餐时，以下哪种情况经常发生？（1）只吃了一点点就倒掉（2）剩菜剩饭较多（3）偶尔浪费（4）很少浪费6. 您认为以下哪些因素会导致饮食浪费？（可多选）（1）菜品种类单一（2）菜品分量过大（3）食堂价格过高（4）缺乏节约意识（5）其他（请注明：______）7. 您是否了解学校食堂的节约措施？（如：光盘行动、提示标语等）（1）非常了解（2）比较了解（3）不太了解（4）完全不了解8. 您认为以下哪些措施可以有效减少食堂饮食浪费？（可多选）（1）提供小份菜（2）设置节约提示标语（3）加强食堂管理（4）开展节约宣传（5）其他（请注明：______）三、意见和建议9. 您认为食堂在哪些方面需要改进以减少饮食浪费？（1）菜品种类（2）分量大小（3）价格（4）服务态度（5）其他（请注明：______）10. 您对学校食堂的饮食浪费现象有何建议？（1）______（2）______（3）______再次感谢您的参与和支持！祝您用餐愉快！[注：本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
]。
校园节约行为调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解校园内节约资源的现状，提高大家的节约意识，我们特此开展本次调查。
您的参与对我们非常重要，您的宝贵意见将有助于我们制定更加有效的节约措施。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院：______________________二、日常学习生活中的节约行为1. 在使用教室、实验室等公共场所时，您会关闭不必要的电源、水源吗？（）总是（）经常（）偶尔（）从不2. 您在离开教室、宿舍时，会确保门窗关闭，防止能源浪费吗？（）经常（）偶尔（）从不3. 您是否在洗澡、洗手时控制用水量，避免长时间流水？（）总是（）经常（）偶尔（）从不4. 您是否在用餐时，合理安排食物，避免浪费？（）总是（）经常（）偶尔（）从不5. 您是否在购买学习用品时，优先选择环保、可回收的材料？（）总是（）经常（）偶尔（）从不6. 您是否在打印文件时，尽量使用双面打印，减少纸张浪费？（）总是（）经常（）偶尔三、对校园节约资源的看法1. 您认为校园节约资源的重要性如何？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要（）不知道2. 您认为目前校园内节约资源的情况如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）很差3. 您认为学校在节约资源方面有哪些不足之处？______________________4. 您对学校在节约资源方面有哪些建议？______________________四、其他1. 您认为学校应该采取哪些措施来提高同学们的节约意识？______________________2. 您是否愿意参与学校组织的节约资源活动？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）不愿意感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的反馈对我们非常重要，我们将认真分析调查结果，为创建节约型校园贡献力量。
小学生实践活动用水问卷
尊敬的小学生朋友们：大家好！为了更好地了解同学们在实践活动中的用水情况，提高大家的节水意识，我们特开展此次问卷调查。
请您根据实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们今后的工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的年级是：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级3. 您所在的学校是：二、实践活动用水情况4. 您在参加实践活动时，通常需要用水的地方有哪些？（可多选）（1）洗手（2）洗澡（3）洗衣服（4）洗餐具（5）浇花（6）其他（请说明：_______）5. 在洗手时，您通常使用多少水？（1）1分钟以内（2）1-3分钟（3）3-5分钟（4）5分钟以上6. 在洗澡时，您通常使用多少水？（1）5分钟以内（2）5-10分钟（3）10-15分钟（4）15分钟以上7. 在洗衣服时，您通常使用多少水？（1）1桶水（2）2桶水（3）3桶水（4）4桶水以上8. 在浇花时，您通常使用多少水？（1）1桶水（2）2桶水（3）3桶水（4）4桶水以上9. 您是否了解以下节水方法？（1）关闭水龙头时刷牙（2）使用节水型水龙头（3）利用洗菜水浇花（4）一水多用（5）其他（请说明：_______）10. 您认为以下哪些节水方法最有效？（可多选）（1）关闭水龙头时刷牙（2）使用节水型水龙头（3）利用洗菜水浇花（4）一水多用（5）其他（请说明：_______）三、节水意识与行动11. 您认为节约用水的重要性如何？（1）非常重要（2）比较重要（3）一般（4）不太重要（5）不重要12. 您是否经常提醒家人或朋友节约用水？（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不13. 您认为以下哪些因素会影响您的节水行为？（可多选）（1）家庭节水氛围（2）学校节水教育（3）社会节水宣传（4）个人节水意识（5）其他（请说明：_______）14. 您认为以下哪些措施可以促进学校节水？（可多选）（1）加强节水教育（2）设立节水标语（3）开展节水实践活动（4）设立节水监督员（5）其他（请说明：_______）四、其他建议15. 您对学校节水工作还有哪些意见和建议？（请简要说明：_______）感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。
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关于在校学生节约意识的调查问卷
您好，感谢您在百忙中抽空填写我们的问卷，以下问题请按实际情况，在横线上填写您的选项。
（注：本问卷不记名，请您按照您真实的情况和想法做答）
1、你在洗漱时是否开着水龙头? [ ]
2、你的洗衣水会循环利用吗? [ ]
A有时会B很想，但是感觉太麻烦C一般情况下不会D从不会
3、您在日常生活中会有意识节约用水吗? [ ]
A.会
B.有时会
C.不会
4、在公共场合，你看到是龙头大开，你会：[ ]
C 有时会主动关掉，但是不多，很犹豫
D 不以为意，不予理睬
5、您在离开无人的宿舍时会随手关灯吗? [ ]
A.会
B.有时会
C.没注意过
D.不会
6、如果发现自己浪费了水、电、纸、粮食等您会感到愧疚吗? [ ]
A.非常愧疚
B.会
C.不会
7、社会各界对我国西南地区大旱的广泛关注是否提醒了你去节约用水[ ]
A.是，比以前注意多了
B.多少有点
C.没有，还跟以前一样
8、你在校餐厅吃饭使用一次性筷子吗？[ ]
A经常使用B一般不用除非没筷子了C为图方便有时会D从不使用
9、你的草稿纸会双面都用吗？打印用过的纸，你会用来做草稿纸还
是直接扔掉?
[ ]
A会;做草纸B一般都会;有时会扔掉C一般都不会;一般会扔掉D不会;扔掉
10、当你看到有人在浪费水，粮食或其他不可再生资源，你内心对他的看法是[ ]（多选）
A从心底瞧不起他，为他感到可悲
B漠不关心，无所谓，反正浪费的是他自己的
C出手狠大款，希望与其交朋友
D进而想到整个国家，整个世界，要提高人民的素质，让他们真正意识到资源濒临枯竭的现状还有很长的路要走。