地球仪的基本要素
地球仪基本知识介绍
地球仪基本知识介绍地球仪是一种模拟地球形状和地理特征的球体仪器，广泛应用于地理学、天文学、航海学等领域。
它是一种重要的教学工具，可以帮助人们更好地了解地球的形态、地理分布、气候变化等。
地球仪的基本构造是由一个球体和一个支架组成。
球体通常是由塑料或金属制成，外表覆盖着地图。
地球仪的支架可以使球体自由旋转，方便观察不同地区的地理特征。
地球仪上的地图通常是以等角或等面积投影方式绘制的。
这样可以保持地图上各地区的相对形状和面积比例。
地球仪上标注了各大洲、国家、城市、河流、山脉等重要地理要素，使人们可以直观地了解地球上各地的位置和地理特征。
通过地球仪，我们可以了解到地球的形状是近似于一个椭球体，它的南北两极略扁平，赤道部分稍微鼓起。
地球仪还可以展示地球的自转和公转运动。
地球每天自西向东自转一圈，同时围绕太阳公转，形成了昼夜交替和四季变化。
地球仪上的经纬线是帮助我们确定地理位置的重要工具。
经线是从地球南北两极穿过赤道的线，用于表示东西方向。
而纬线则是与赤道平行的线，用于表示南北方向。
经纬线的交点可以确定地球上任意一个地点的位置。
地球仪还可以展示地球上的气候带分布。
根据不同纬度带来的日照时间和气候差异，地球可以分为寒带、温带和热带。
寒带位于两极附近，气候寒冷干燥；温带位于两极与赤道之间，气候温和适宜；热带则位于赤道附近，气候炎热潮湿。
地球仪还可以展示地球上的地形和地貌特征。
通过观察地球仪上的山脉、河流、平原等地理要素，我们可以了解到地球上的陆地分布、地势高低以及水系系统的形成。
除了基本的地理知识，地球仪还可以帮助人们了解地球上的文化和历史。
通过地球仪上标注的国家、城市等地理要素，我们可以了解各地的人口分布、语言、宗教、文化传统等。
这对于开展国际交流、旅游观光以及学术研究都有很大的帮助。
地球仪是一种重要的教学工具，它可以帮助我们更好地了解地球的形态、地理特征、气候变化等。
通过地球仪，我们可以观察到地球的自转和公转运动，了解地球上的经纬线、气候带分布、地形地貌特征等。
地球仪的构成
地球仪的构成地球仪是一种用来表示地球真实形状和地理特征的模型。
它是由地球表面的各个地理要素构成的，包括陆地、海洋、大气层和云层等。
地球仪的主要构成部分有：1. 地球的外观：地球仪通常呈现为一个球体，上面标有赤道、经纬线和国家边界等地理标识。
这些标识有助于我们了解地球的整体形状和分布情况。
2. 陆地：地球仪上的陆地部分通常用不同颜色的材料来表示。
这些材料可以模拟出地球上的各大洲、国家和城市等地理实体。
通过观察地球仪上的陆地部分，我们可以了解到地球上的各个地区的位置和分布。
3. 海洋：地球仪上的海洋部分通常用蓝色来表示，这样可以更好地模拟出海洋的广阔和深邃。
海洋是地球上最主要的水体，占地球表面的71%。
通过地球仪，我们可以清晰地看到各大洋和海洋的位置、大小和形状。
4. 大气层：地球仪上的大气层通常用透明的材料来表示，以展示地球大气层的分布。
大气层是地球上的气候系统和生物圈的重要组成部分，对地球上的能量平衡和生物活动起着关键作用。
5. 云层：地球仪上的云层通常用白色的材料来表示，以模拟出云层的形态和分布。
云层是地球上的水汽凝结体，也是大气层中的重要组成部分。
通过观察地球仪上的云层，我们可以了解到地球上的气候和天气状况。
除了以上主要构成部分外，地球仪还可以配备其他附件，如刻度尺、指南针等，用于测量地理距离和确定方向。
这些附件有助于我们更好地利用地球仪进行地理学习和导航等活动。
地球仪的构成不仅可以帮助我们了解地球的形状和地理特征，还可以帮助我们理解地球上的各种自然现象和人文地理现象。
通过观察地球仪，我们可以更好地理解地球是一个复杂而多样化的生态系统，了解地球上不同地区的地理特征和人类活动的差异。
地球仪是一个模拟地球真实形状和地理特征的工具，它由地球的各个地理要素构成，包括陆地、海洋、大气层和云层等。
通过观察地球仪，我们可以更好地理解地球的形状、地理特征和各种自然和人文地理现象。
地球仪不仅是地理学习的工具，也是导航和地理科学研究的重要辅助工具。
初一地理制作地球仪
初一地理制作地球仪我们需要准备以下材料：一个大大小小的球体（可以是塑料球、泡沫球或者纸板做成的球体）、一根细长的杆子（可以是竹签或者铁丝）、一块平整的底座（可以是纸板或者木板）以及一些颜料和画笔。
制作地球仪的第一步是准备球体。
你可以选择一个适合的球体大小，根据你所学的地理知识，可以选择一个比例尺来制作地球仪。
然后，你可以用颜料和画笔来给球体上色，使其看起来像地球的表面一样。
你可以根据地球的地理特征，使用不同的颜色来代表陆地、海洋、山脉等地理要素。
接下来，我们需要准备一个底座来支撑地球仪。
你可以选择一个平整的底座，然后用胶水或者胶带将球体固定在底座上。
确保球体在底座上保持平衡。
制作地球仪的第三步是准备一个支架。
你可以使用细长的杆子来制作支架。
首先，将杆子插入地球仪的南北极两端，确保地球仪可以自由旋转。
然后，将另一端插入底座上的孔中，使地球仪可以固定在支架上。
现在，你的地球仪已经制作完成了！你可以根据需要将地球仪放在书桌上或者其他适合的地方，用来学习和观察地球的各种地理特征。
通过制作地球仪，我们可以更好地了解地球的形状、地理特征和地球上的各个地区。
我们可以通过旋转地球仪来观察不同的地理要素，比如大陆的位置、海洋的分布以及山脉的分布等。
这样，我们就可以更加直观地了解地球的地理知识。
除了制作地球仪，我们还可以通过其他方式来学习地理知识。
比如，我们可以阅读地理书籍、观看地理纪录片，或者参加地理实地考察等活动。
这些都是帮助我们了解地球和地理知识的重要途径。
制作地球仪是一种简单而有趣的学习地理知识的方式。
通过制作地球仪，我们可以更好地了解地球的形状、地理特征和地球上的各个地区。
希望同学们可以通过制作地球仪，对地理知识有更深入的了解，并且对地球充满好奇和热爱。
让我们一起探索地球的奥秘吧！。
六年级地球仪知识点
六年级地球仪知识点地球仪知识点地球仪，又称为地理仪器或宇宙仪，是一种用来表示地球表面和宇宙天体位置关系的工具。
它能够帮助我们更好地了解地球和宇宙的各种知识。
在六年级学习地球仪知识点是非常重要的，下面我将为大家简要介绍一些六年级地球仪的知识点。
第一，地球仪的结构和使用方法。
地球仪通常由地球仪球体、地球仪座和地球仪支架组成。
地球仪球体上标有经线、纬线、国界线和各种地理要素。
使用地球仪时，我们要先将地球仪球体放在地球仪座上，调整地球仪的角度使其与观察者的视线垂直，然后使用地球仪支架固定地球仪。
接下来，我们可以通过旋转地球仪球体来观察不同地区的地理位置和地理要素。
在使用地球仪时，我们还可以使用刻度尺来测量地球上的距离和角度。
第二，地球仪上的地理要素。
地球仪上标有许多地理要素，如国家、城市、山脉、河流等。
通过观察地球仪上的这些地理要素，我们可以更好地了解各地的位置和地理特征。
此外，地球仪上还标有经线和纬线，经线是指通过地球两极的线，纬线是指与赤道平行的线。
这些经线和纬线有助于我们确定不同地区的位置和方位。
第三，地球仪上的天文现象。
地球仪上还标注了一些天文现象，如恒星、行星、日食、月食等。
通过观察地球仪上的这些标记，我们可以了解不同时间和地点的天文现象。
例如，通过旋转地球仪球体，我们可以看到太阳的位置在哪里，或者观察到什么时间会有日食或月食等。
第四，地球仪和地理学的关系。
地球仪是地理学的重要工具之一。
通过使用地球仪，我们可以更好地理解地理概念，如地球的形状、地球上的不同国家和地区，以及地球与其他天体之间的关系。
地球仪还可以帮助我们了解地理问题，如气候变化、环境污染等，从而更好地认识我们所生活的地球。
总之，地球仪是一种非常有用的教育工具，它可以帮助我们更好地了解地球和宇宙的各种知识。
对于六年级的孩子来说，学习地球仪知识点能够扩大他们的地理视野，培养他们的空间想象力和观察能力。
希望大家通过学习地球仪，能够更加热爱地理学科，并积极参与到地球的保护和环境保护中去。
人教版七年级上册地理地球和地球仪
纬度
• 从0度纬线开始向北向南分别标为北纬和南纬，向北到 90度和向南到90度分别为北半球和南半球。
经纬网的应用和特点
应用
• 用于定位、导航、测量、气象预报等方面。
特点
• 经纬网可以确定地球上任何一个点的精确位置，是地理学中重要的基础知 识。
06
地球仪上的方向和地理坐标
地球仪上的方向
北向上
• 地球仪上有一个指向北的极点，一般标记为
• 地理坐标由经度和纬度两个参数组成 。
• 纬度是用来表示地球上某个点在南北 方向上的位置，范围从0°到90°。
地理坐标的应用和特点
• 地理坐标在地图制作、导 航、地理位置定位等方面有广 泛的应用。
• 地理坐标可以精确地表示 地球上任何一点的位置信息。
• 地理坐标可以用于计算两 点之间的距离和方向。
01
“N”。
东向右 03
• 地球仪上有一个指向东的方向，一般标记为
“E”。
南向下
02
• 地球仪上有一个指向南的极点，一般标记为
“S”。
西向左 04
• 地球仪上有一个指向西的方向，一般标记为
“W”。
地理坐标的概念和定义
• 地理坐标是用来表示地球上某个点在 地理空间中的位置信息。
• 经度是用来表示地球上某个点在东西 方向上的位置，范围从0°到180°。
地轴
• 地轴是地球自转的轴，与地球表面 相交于南北两极。
地球仪的常见类型
普通地球仪
• 这种地球仪通常用于学校教学和家庭使用。
立体地球仪
• 这种地球仪具有三维立体效果，能够更直观地展示地球表面的地形和地貌。
电子地球仪
• 这种地球仪结合了地图和数据库，可以通过电子设备进行查询和展示。
七年级上册地球仪知识点
七年级上册地球仪知识点地球仪是一种生动形象的教学工具，它可以准确地显示地球的地形，应用广泛，受到许多学生以及教育工作者的青睐。
在七年级上册地理课程中，地球仪是一个重要的教学资源，它能够为学生们提供直观、形象的视觉效果，加深学生对于地球的认识，提高学习兴趣。
本文将从使用地球仪的方法和地球仪上的基本要素等几个方面，讲解七年级上册地球仪知识点，以期为学生提供帮助。
一、使用地球仪的方法使用地球仪前，一定要掌握正确的使用方法，否则会对地球仪的使用造成不良影响，甚至可能损坏地球仪。
1.拿起地球仪正确的拿起地球仪的方法是：两只手各扶住一个极点，并且保持平衡，不能用力压住地球仪。
2.转动地球仪转动地球仪的方法是：左手按住底座，右手轻轻拨动地球仪表面，地球仪就会转动。
转动时要注意轻柔，不要用力过猛，否则会对地球仪造成损伤。
3.调整地球仪地球仪上的各种标记和线条都有着重要的意义，进行学习和教学时必须要用到。
因此，在进行调整地球仪时，必须先了解图案、线条的意义，然后才能进行正确的调整。
二、地球仪上的基本要素1.地球球体地球球体是地球仪上最主要的部分，它可以完整地表现出地球的形态。
球体的上半部是北半球，下半部是南半球。
地球的各大洲、山脉和海洋等等，都被准确、清晰地展示出来，生动形象。
2.赤道、南北极赤道是地球上纬度为0°的一条虚拟线，它把地球分成了南北两个半球。
赤道距离两极的长度相等。
而南北极则是地球越南端和越北端的地方，南北极之间的线称作南北极圈，标志着地球的最南端和最北端。
3.经纬线、经纬度经纬线是地球上的一种纵横交错的线条，它可以帮助我们在地球仪上定位。
纬线是地球绕着太阳公转的轨迹，而经线则是与纬线相交且聚集于两极的地球上的线。
不同纬度和经度的交叉点称为经纬度，是定位地球上一点位置的重要方法。
4.时间圈时间圈是一组竖着排列的圈，它的每条圈都代表一种时区。
每种时区所代表的时间差都为1小时。
5.风向标、高压、低压地球仪上的风向标、高压、低压等符号，可以通过考查它们所处的位置和含义，帮助学生掌握气象预报和地理方位等方面的知识。
高考地理一轮课件地球仪与地图三要素
地球仪在地理教学、科研以及日常生 活中都有着广泛的应用，它可以帮助 我们更好地了解地球的形状、大小、 表面地貌以及地球的运动等。
地球仪种类及特点
政区地球仪
球面光滑的表示行政区划分的 地球仪，最常见的地球仪品种
。
地形地球仪
是表示地形的模型，球面可分 为平面和立体隆起两种。
示意性地球仪
球体仅显示大陆版块和海洋分 布情况，没有具体的国家和地 理信息，是最简单的一种地球 仪。
针对重点难点内容，进行深入剖 析和理解。
运用多种记忆方法，如联想记忆 、重复记忆等，强化记忆效果。
关注时事热点，拓展知识视野
关注国内外时事新闻，了解与 地理相关的热点事件。
拓展知识视野，了解地理学科 的前沿动态和发展趋势。
将时事热点与地理知识相结合 ，提高分析问题和解决问题的 能力。
多做真题模拟，提高应试能力
地图三要素
掌握比例尺、方向和图例的概念，学会在地图上运用这些要素来获 取地理信息。
地图的种类和用途
了解不同种类的地图（如政区图、地形图、旅游图等）及其各自的 特点和用途。
学生自我评价报告分享
我对地球仪和地图三要素 的理解程度
学生自我评价对知识点的掌握情况，包括能 否准确解释相关概念、能否熟练运用地图等 。
指向标定向法
在有指向标的地图上，要 根据指向标来确定方向。 指向标箭头所指的方向一 般为北方。
经纬网定向法
在有经纬网的地图上，要 根据经纬网来确定方向。 经线指示南北方向，纬线 指示东西方向。
图例和注记识别技巧
图例识别
图例是地图上表示各种地理事物的符号。读者应熟悉常见的 图例符号，如城市、河流、山脉、铁路等，以便快速识别地 图上的各种地理事物。
地理地球仪的概念和构成
地理标识
包括城市、山脉、河流、 沙漠等自然地理和人文地 理要素的标识。
支架部分
支架结构
用于支撑球体，使其能够自由旋 转，便于观察不同角度的地理现 象。
旋转轴
连接球体和支架的重要部件，保 证球体在旋转过程中的稳定性。
底座部分
底座设计
用于放置地球仪，保持其 稳定性，同时起到装饰作 用。
刻度和比例尺
部分地球仪底座上附有刻 度和比例尺，便于测量距 离和角度。
海洋与陆地分布
海洋
地球表面被海洋覆盖的区域，约占地球表面积的71%。海洋 被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域，平均水深约3800米 。在大洋中，有五个大洋和两个南北极洋。
陆地
地球上的大部分固体表面，与海洋、湖泊和其他水域相对应 。陆地分为七个大洲，包括亚洲、非洲、北美洲、南美洲、 南极洲、欧洲和大洋洲。
地球仪具有直观性、立体感和动态性，能够形象地展示地球表面的地形、地貌、 政区、城市、洋流、气候等地理要素，帮助人们更好地理解和认识地球。
发展历程
古代地球仪
现代地球仪
古代人们为了认识和研究地球，制作 了简易的地球仪模型，如古希腊的“ 天球仪”和中国的“浑天仪”。
随着科技的发展，现代地球仪制作更 加精确，功能也更加丰富，如电子地 球仪、互动地球仪等。
常见制作材料
01
02
03
04
塑料
轻便、耐用、成本低，适合大 规模生产。
木质
质感好、环保，但重量较大， 成本较高。
纸质
轻便、成本低，但不够耐用， 适合临时使用或教学模型。
石材
质感好、高端大气，但重量大 、成本高，适合高端礼品或装
饰品。
制作工艺流程
1. 设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沈涛（甘肃省永昌县第四中学737200）
人们要认识地球，研究地球，最好是进行实地观察。
但是地球太大了，人们很难看到它的全貌。
于是，人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。
一、地球仪的基本要素
1．地轴和两极
(1)地轴是地球自转运动的旋转轴。
(2)两极是地轴的两端同地球表面相交的两点。
其中对着北极星附近的一端叫做北极，另一端叫南
极。
2．经线与纬线的特点比较（见表1）
表1：经线与纬线比较表
3．纬度与经度的划分（见图1和表2）
表2：经度与纬度比较表
二、经纬网的综合应用
1．利用经纬网确定地理坐标
利用经纬网可以准确地确定地球表面上任何一点的地理坐标，常见的经纬网图(图1-2)有以下三种形
式：
①确定纬线与纬度
在侧视图和圆柱投影图上，纬线为直线。
纬度数值向北增大的为北纬，向南增大的为南纬；在俯视图上纬线为一组同心圆，若圆心为北极点，各纬线均表示北纬，且数值向北极点增大。
②确定经线与经度
在侧视图上，经线是连接南北两极的线；在俯视图上经线是由极点向四周呈放射状的一组线段；在圆柱投影图上经线是与各纬线垂直的线段。
不论在哪种经纬网图上，东经度数值随着地球自转方向增大，
西经度数值随地球自转方向减少。
【经典例题1】
图1-2中，三点的地理位置分别是：A点: ；B点: ；C点: 。
属于东半球
的点是，属于北半球的点是。
【解析】对于东、西半球的划分，国际上习惯用200W和1600E组成的经线圈作为划分东、西半球的界线。
其中200W向东到1600E为东半球，所以AB两点位于东半球。
至于南、北半球的划分，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球，AC两点是北纬，所以位于北半球。
【答案】A（10°E，23°26′N）；B（90°E，0°）；C（45°W，66°34′N）；AB；AC
2．利用经纬网确定方向
在用经纬网确定两点相互方位时，应注意的问题是：
①位于同一经线上的两点为正南、正北的关系，位于同一纬线上的两点为正东、正西的关系。
②若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点间东
西方向，又要判定两点间的南北方向。
③按经线确定南北方向是绝对的，北极是地球上最北的地点，它的四面八方都是南方，南极则相反；按纬线确定东西方则是相对的，理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点，判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的差值小于180°的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位。
3．利用经纬网计算距离
①同一经线上，跨纬度10的弧长约是111km。
②赤道上，跨经度10的弧长约是111km；任一纬线上，跨经度10的弧长约是111km×cos该地
纬度
【经典例题2】
读图2—3—4，自R河河口至Q湖北岸的距离约为
A、180千米
B、280千米
C、80千米
D、80千米
【解析】连接R河河口与Q湖北岸。
求算130°E经线上45°N至50°N之间的距离为：5°×111=555千米。
此题中R河河口至Q湖北岸的图上距离约为130°E经线上45°N至50°N之间的图上距离的一半，
故其实地距离也约为555千米的一半。
【答案】B。