高中物理电学实验专题总结
高中物理电学实验的知识点总结

高中物理电学实验的知识点总结电学实验是高中物理实验中非常重要的一部分,通过电学实验,可以帮助学生深入理解电学原理、掌握电路的构建与测量方法,并提高实验操作和数据处理的能力。
下面是电学实验的主要知识点总结:1.电流的测量与伏安定律-电流的测量方法:安培表的使用及其原理,万用表的使用。
-伏安定律:电阻的电压-电流关系,电压和电流之间的线性关系。
2.电阻的测量与电阻定律-电阻的测量方法:串联与并联电阻的测量方法,万用表的使用。
-电阻定律:欧姆定律,电阻与电流、电压的关系。
3.理解电阻、导线和电源-金属导线的电阻:电阻与导线长度、导线横截面积和电阻材料电阻率的关系。
-理解电源:干电池、蓄电池、电流源等电源的特点与应用。
4.串联与并联电路-串联电路:电流在各个电阻之间保持不变,总电压等于各个电阻电压之和。
-并联电路:电压在各个电阻之间保持不变,总电流等于各个电阻电流之和。
5.电容与电容器的测量-电容的定义与性质:电容与电流、电压的关系,电容与电荷的关系。
-电容器的测量方法:串联与并联电容的测量方法,万用表的使用。
6.RC时数电路-RC时数电路的特点:充电和放电过程,电压和充电、放电时间的关系。
-RC时数电路的应用:振荡电路、低通滤波器、高通滤波器等。
7.磁场与电磁感应-磁场的测量方法:磁力计的使用及其原理。
-电磁感应现象:法拉第电磁感应定律,楞次定律。
8.安排远离其他金属物体的实验台-金属导体与电流的关系:电流通过金属导体时的热效应,焦耳定律。
9.高级实验-单摆型电容与电流测量仪的使用;-并联电容与电阻测量电路的研究;-变阻器的使用与测量。
电学实验是高中物理实验的一部分,通过实验操作,学生能够深入理解电学原理并培养实验技能。
在进行电学实验时,学生需要注意安全,按照正确的方法进行实验操作。
同时,还要学会观察和分析实验现象,并正确处理和分析实验数据。
通过与理论知识的结合,学生可以更好地掌握电学的基本原理和实际应用,为今后的学习打下坚实的基础。
高中物理电学实验专题

12 电学物理实验1 用描迹法画出电场中平面上等势线实验所用的电流表是零刻度在中央的电流表,在实验前应先测定电流方向与指针偏转方向的关系:将电流表、电池、电阻、导线按图1或图2 连接,其中R 是阻值大的电阻,r 是阻值小的电阻,用导线的a 端试触电流表另一端,就可判定电流方向和指针偏转方向的关系。
该实验是用恒定电流的电流场模拟静电场。
与电池正极相连的A 电极相当于正点电荷,与电池负极相连的B 相当于负点电荷。
白纸应放在最下面,导电纸应放在最上面(涂有导电物质的一面必须向上),复写纸则放在中间。
2 伏安法测电阻1伏安法测电阻有a 、b 两种接法,a 叫(安培计)外接法,b 叫(安培计)内接法。
外接法的系统误差是由电压表的分流引起的,测量值总小于真实值,小电阻应采用外接法;内接法的系统误差是由电流表的分压引起的,测量值总大于真实值,大电阻应采用内接法。
如果无法估计被测电阻的阻值大小,可以利用试触法:如图将电压表的左端接a 点,而将右端第一次接b 点,第二次接c 点,观察电流表和电压表的变化,若电流表读数变化大,说明被测电阻是大电阻,应该用内接法测量;若电压表读数变化大,说明被测电阻是小电阻,应该用外接法测量。
(这里所说的变化大,是指相对变化,即ΔI /I 和ΔU/U )。
(1)滑动变阻器的连接滑动变阻器在电路中也有a 、b 两种常用的接法:a 叫限流接法,b叫分压接法。
分压接法被测电阻上电压的调节范围大。
当要求电压从零开始调节,或要求电压调节范围尽量大时应该用分压接法。
用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
(2)实物图连线技术无论是分压接法还是限流接法都应该先把伏安法部分接好;对限流电路,只需用笔画线当作导线,从电源正极开始,把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可(注意电表的正负接线柱和量程,滑动变阻器应调到阻值最大处)。
对分压电路,应该先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来,然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头,比较该接头和滑动触头两点的电势高低,根据伏安法部分电表正负接线柱的情况,将伏安法部分接入该两点间。
高考物理电学实验知识点总结

高中物理电学实验【知识梳理】一、 描绘小灯泡的伏安特性曲线、伏安法测电阻、测量电阻的电阻率考虑:1) 电压表、电流表的量程的选择; 2) 电流表的内外接;3) 滑动变阻器的分压限、流接法:用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的; 4) 电流表的内外接产生误差的原因;5) 游标卡尺与螺旋测微器读数:游标卡尺不估读,螺旋测微器估读;1、实验原理 在纯电阻电路中,电阻两端的电压与通过电阻的电流是线性关系,但在实际电路中,由于各种因素的影响,U —I 图像不再是一条直线。
读出若干组小灯泡的电压U 和电流I ,然后在坐标纸上以U 为纵轴,以I 为横轴画出U —I 曲线。
2、实验步骤 (1)、适当选择电流表,电压表的量程,采用电流表的外接法,按图中所示的原理电路图连接好实验电路图。
(2)、滑动变阻器采用分压接法,把滑动变阻器的滑动片调至滑动变阻器的A 端,电路经检查无误后,闭合电键S 。
(3)、改变滑动变阻器滑动片的位置,读出几组相应的电流表、电压表的示数I 和U ,记入记录表格内,断开电键S ; (4)、在坐标纸上建立一个直角坐标系,纵轴表示电流I ,横轴表示电压U ,用平滑曲线将各点连接起来,便得到伏安特性曲线。
(5)、拆去实验线路,整理好实验器材。
3、注意事项 (1)、因本实验要作出I —U 图线,,要求测出一组包括零在内的电压、电流值,因此,变阻器要采用分压接法; (2)、本实验中,因被测小灯泡电阻较小,因此实验电路必须采用电流表外接法; (3)、电键闭合后,调节变阻器滑片的位置,使小灯泡的电压逐渐增大,可在电压表读数每增加一个定值(如0.5V )时,读取一次电流值;调节滑片时应注意使电压表的示数不要超过小灯泡的额定电压; (4)、电键闭合前变阻器滑片移到图中的A 端; (5)、坐标纸上建立坐标系,横坐标所取的分度例应该适当,尽量使测量数据画出的图线占满坐标纸。
物理电学实验归纳总结

物理电学实验归纳总结在学习物理电学过程中,实验是非常关键的一环。
通过实践操作,我们可以更加深入地理解电学原理,并加深对相关概念的理解。
本文将对物理电学实验进行归纳总结,以帮助读者更好地理解和掌握电学知识。
一、静电实验静电实验主要探究带电体之间的相互作用及其现象。
静电实验涉及到的常用装置有电荷棒、金叶电量计等。
1. 电荷棒实验使用电荷棒可以观察到带电体之间的相互吸引或排斥现象。
当两个电荷棒之间充满同种电荷时,它们会发生排斥;当两个电荷棒之间带相反电荷时,它们会发生吸引。
这个实验能够直观地展示电荷相互作用的基本特征。
2. 金叶电量计实验金叶电量计是测量电荷大小的常用仪器。
当电荷体被带电棒接近金叶电量计时,金叶会偏转。
通过观察金叶的偏转角度,可以推断出电荷体的电量大小。
这个实验可以帮助我们研究静电力的性质和特点。
二、电流实验电流实验主要研究电路中电荷的流动情况以及相关特性。
电流实验常用的装置包括电池、导线、电流表等。
1. 串联电路实验串联电路是指多个电阻器依次串联连接的电路。
在串联电路中,电流在各个电阻器之间保持不变,电压随着电阻器的变化而分配。
通过串联电路实验,我们可以观察到电流与电阻之间的关系。
2. 并联电路实验并联电路是指多个电阻器同时连接到电源的电路。
在并联电路中,各电阻器之间的电压相同,电流则随电阻大小的不同而分配。
通过并联电路实验,我们可以进一步了解电流的分配和并联电路的特性。
三、电阻实验电阻实验主要研究电阻器的特性以及与电压、电流的关系。
电阻实验常用的装置有电阻器、电流表、电压表等。
1. 电阻与电压实验通过改变电压对电阻器进行实验,我们可以观察到电阻器的电流变化情况。
实验结果表明,电流与电压之间呈线性关系,即欧姆定律。
这个实验可以帮助我们更好地理解欧姆定律以及电阻的特性。
2. 电阻与电流实验通过改变电流对电阻器进行实验,我们可以观察到电阻器的电压变化情况。
实验结果表明,电流与电阻之间呈线性关系,电压与电阻之间呈二次关系。
高中物理电学实验总结大全

高中物理电学实验总结大全高中物理电学实验总结大全1. 电流与电阻实验在这个实验中,我们使用电流表和电压表测量电流和电阻。
我们发现,在一个电路中,电流与电压成正比,而电阻与电流成反比。
通过改变电路中的电阻,我们可以观察到电流的变化。
这个实验帮助我们理解电流和电阻之间的关系,并且为之后的实验打下了基础。
2. 串联和并联电阻实验这个实验旨在研究串联和并联电阻的效果。
我们将多个电阻连接在一起,并测量整个电路中的电流和电压。
我们发现,在串联电路中,电阻的总和等于每个电阻的总和。
而在并联电路中,电阻的总和等于每个电阻的倒数的和的倒数。
通过这个实验,我们了解了电路中电阻的连接方式对电流和电压的影响。
3. 欧姆定律实验欧姆定律是电学中的基本定律之一,它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在这个实验中,我们改变电路中的电压和电阻,并测量电流的变化。
我们发现,当电压增加时,电流也增加,而当电阻增加时,电流减小。
这个实验验证了欧姆定律,并帮助我们理解电流、电压和电阻之间的关系。
4. 电流和磁场实验在这个实验中,我们使用一个电磁铁和一个电流表来研究电流在磁场中的行为。
我们发现,当电流通过电磁铁时,会产生一个磁场。
我们还发现,改变电流的方向和大小可以改变磁场的强度和方向。
通过这个实验,我们了解了电流和磁场之间的相互作用,并且探索了电磁感应的原理。
5. 电容实验电容是一个能够存储电荷的装置。
在这个实验中,我们使用电容器和电压源来研究电容的性质。
我们发现,电容的大小取决于电容器的尺寸和介质的性质。
我们还发现,当电容器接上电压源时,电容器会储存电荷,并且电容器的电压会随时间的推移而改变。
通过这个实验,我们了解了电容的基本原理,并学习了如何计算和测量电容。
总结:通过以上实验,我们学习了电流、电压、电阻、电容和磁场等基本概念。
这些实验帮助我们加深对电学原理的理解,并且培养了我们的实验操作技巧。
通过实际操作和观察,我们能够更好地理解和应用电学知识。
高中物理电学实验经典模型总结

高中物理电学实验经典模型总结
1、电动势实验:通过测量电动势的大小,可以观察电荷的分布情况,从而观察电场的特性。
2、电势计实验:通过使用电势计,可以测量电荷的大小,从而观察电场的分布情况。
3、电容器实验:通过测量电容器的电容值,可以观察电容器的特性,从而了解电容器的作用。
4、电流实验:通过测量电流的大小,可以观察电路的特性,从而了解电路的作用。
5、电压实验:通过测量电压的大小,可以观察电路的特性,从而了解电路的作用。
6、变压器实验:通过测量变压器的输入功率和输出功率,可以观察变压器的特性,从而了解变压器的作用。
7、电磁感应实验:通过测量电磁感应的大小,可以观察电磁场的特性,从而了解电磁场的作用。
8、磁力线实验:通过测量磁力线的大小,可以观察磁场的特性,从而了解磁场的作用。
9、短路实验:通过测量电流的变化,可以观察电路的特性,从而了解电路的作用。
10、晶体管实验:通过测量晶体管的输入和输出电流,可以观察晶体管的特性,从而了解晶体管的作用。
高中物理实验考点整合(电学)

U 2 E I 2r
I1U 2 I 2U1 E I1 I 2
U 2 U1 U r I1 I 2 I
2、图像法
U A
错误的数据
V
0
U/V 1.5 U/V 1.5 1.4 1.3 0.5 1.2 0
I
1.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
I/A
1.1
0.1
0.2
0.3
为大电阻,0 RX R0
U0
限流式 调节范围:
U0 分压式 优缺点:
U0RX 限流式: RX+R0
分压式: 0 ~ U0
~ U0
限流式:不能从零开始调节,调 节范围较小,但省电,接线简单. 分压式:调节范围大,但耗电较 多,接线麻烦. 电源
1.20
1.10 1.00 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 I/A
系统误差原因分析 图像法
A
V
甲
E真 E测
U
IV1
U1 U 2 ----------------
. .
IV2
..
I1
I2
.
I
E测 <E真
r 测 < r真
实验十二、电阻的测量、练习使用多用电表
专题三:描绘小灯泡的伏安特性曲线
1、实验目的: 描绘小灯泡的伏安特性曲线,并分析曲线的变化规律。 2、实验的原理和方法 a.金属的电阻率随温度升高而增大,对一只灯泡来说, 不正常发光和正常发光的灯丝电阻值可以相差几倍甚至 几十倍。 b.根据部分电路欧姆定律R 3、实验器材 学生电源(4~6V直流),小灯泡,滑动变阻器,电流 表(内阻较小),电压表(内阻很大),开关和导线。
高中物理复习专题--电学实验知识点归纳

中学物理复习专题--电学试验学问点归纳一、电路设计或器材选择原则1、平安性:试验方案の实施要平安牢靠,实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要留意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率,电源也有最大允许电流,不能烧坏仪器。
2、精确性:在试验方案、仪器、仪器量程の选择上,应使试验误差尽可能の小。
保证流过电流表の电流和加在电压表上の电压均不超过运用量程,然后合理选择量程,务必使指针有较大偏转(一般要大于满偏度の1/3),以削减测读误差。
3、便于调整:试验应当便于操作,便于读数。
二、内、外接法の选择 1、外接法与外接法对比2、内、外接法の确定方法: ①将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒< 为大电阻 内接法 ②试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变更大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变更大⇒电压表分流作用大⇒内接法三、分压、限流接法の选择1.两种接法及对比限流接法分压接法电路图电压调整范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2.选择方法及依据①从节能角度考虑,能用限流不用分压。
②下列状况必需用分压接法A .调整(测量)要求从零起先,或要求大范围测量。
B .变阻器阻值比待测对象小得多(若用限流,调不动或调整范围很小)。
C .用限流,电路中最小の电压(或电流)仍超过用电器の额定值或仪表量程。
四、实物图连接の留意事项和基本方法⑴留意事项:①连接电表应留意量程选用正确,正、负接线柱不要接错。
②各导线都应接在接线柱上,不应在导线中间出现分叉。
③对于滑动变阻器の连接,要搞清晰接入电路の是哪一部分电阻,在接线时要特殊留意不能将线接到滑动触头上。
⑵基本方法:①画出试验电路图。
②分析各元件连接方式,明确电流表与电压表の量程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高中物理电学实验专题知识点回顾一、描绘小灯泡的伏安特性曲线:二、电流表和电压表的改装:三、测定电源电动势和内阻:四、测定金属电阻和电阻率:五、器材选择:六、电路纠错:七、示波器的使用:八、用多用电表探索黑箱内的电学元件九、传感器知识点和考点一、描绘小灯泡的伏安特性曲线原理:欧姆定律IRU=处理方法:内接和外接(都有误差)例1、某研究性学习小组为了制作一种传感器,需要选用一电器元件。
图为该电器元件的伏安特性曲线,有同学对其提出质疑,先需进一步验证该伏安特性曲线,实验室备有下列器材:器材(代号)规格电流表(A1)电流表(A2)电压表(V1)电压表(V2)滑动变阻器(R1)滑动变阻器(R2)量程0~50mA,内阻约为50Ω量程0~200mA,内阻约为10Ω量程0~3V,内阻约为10kΩ量程0~15V,内阻约为25kΩ阻值范围0~15Ω,允许最大电流1A 阻值范围0~1kΩ,允许最大电流直流电源(E ) 开关(S ) 导线若干100mA 输出电压6V ,内阻不计①为提高实验结果的准确程度,电流表应选用 ;电压表应选用 ;滑动变阻器应选用 。
(以上均填器材代号) ②为达到上述目的,请在虚线框内画出正确的实验电路原理图,并标明所用器材的代号。
③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合,请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点?相同点: , 不同点: 。
二、电压表和电流表 (1)电流表原理和主要参数电流表G 是根据通电线圈在磁场中受磁力矩作用发生偏转的原理制成的,且指什偏角θ与电流强度I 成正比,即θ=kI ,故表的刻度是均匀的。
电流表的主要参数有,表头内阻R g :即电流表线圈的电阻;满偏电流I g :即电流表允许通过的最大电流值,此时指针达到满偏;满偏电压U :即指针满偏时,加在表头两端的电压,故U g =I g R g(2)半偏法测电流表内阻Rg :方法:合上S1,调整R 的阻值,使电转到满流表指针刻度 再合上开关S2,调整R ′的阻值(不可再改变R ),使电流表指针偏转到正好是满刻度的一半,可以认为Rg = R ′。
条件: 当 R 比R ′大很多(3)电流表改装成电压表方法:串联一个分压电阻R ,如图所示,若量程扩大n 倍,即n =gU U,则根据分压原理,需串联的电阻值g g gRR n R U U R )1(-==,故量程扩大的倍数越高,串联的电阻值越大。
(4)电流表改装成电流表方法:并联一个分流电阻R ,如图所示,若量程扩大n 倍,即n =gI I,则根据并联电路的分流原理,需要并联的电阻值1-==n R R I I R g g Rg ,故量程扩大的倍数越高,并联的电阻值越小。
注意:改装后的电压表或电流表,虽然量程扩大了,但通过电流表的最大电流或加在电流表两端的最大电压仍为电流表的满偏电流I g 和满偏电压U g ,只是由于串联电路的分压及并联电路的分流使表的量程扩大了。
三、测量电源电动势和电阻原理:闭合电路欧姆定律:Ir U E +=外例1、某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池。
该同学想测量一下这个电池的电动势E 和内电阻r ,但是从实验室只借到一个开关、一个电阻箱(最大阻值为9.999Ω,科当标准电阻用) 一只电流表(量程R I =0.6A,内阻0.1g r =Ω)和若干导线。
①请根据测定电动势E 内电阻r 的要求,设计图4中器件的连接方式,画线把它们连接起来。
②接通开关,逐次改变电阻箱的阻值R , 读处与R 对应的电流表的示数I,并作记录 当电阻箱的阻值 2.6R =Ω时,其对应的电流表的示数如图5所示。
处理实验数据时 首先计算出每个电流值I 的倒数1I ;再制作R-1I 坐标图,如图6所示,图中已标注出了(1,R I)的几个与测量对应的坐标点,请你将与图5实验数据对应的坐标点也标注在图6中上。
③在图6上把描绘出的坐标点练成图线。
④根据图6描绘出的图线可得出这个电池的电动势E= V,内电阻r=Ω例2、(1)某同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径,测微器的示数如图所示,该铜丝的直径为mm(2)右图为一电学实验的实物连线图。
该实验可用来测量特测电阻R x的阻值(约500Ω)。
图中两个电压表量程相同,内阻都很大。
实验步骤如下:①调节电阻箱,使它的阻值R0与待测电阻的阻值接近;将滑动变阻器的滑动头调到最右端。
②合上开关S。
③将滑动变阻器的滑动头向左端滑动,使两个电压表指针都具有明显偏转。
④记下两个电压表和的读数U1和U2。
⑤多次改变滑动变阻器滑动头的位置,记下和的多组读数U1和U2。
⑥求R x的平均值。
回答下列问题:(Ⅰ)根据实物连线图在虚线框内画出实验的电路原理图,其中电阻箱的符号为滑动变阻器的符号为,其余器材用通用的符号表示。
(Ⅱ)不计电压表内阻的影响,用U 1、U 2和R 0表示R x 的公式为 (Ⅲ)考虑电压表内阻的影响,且U 1、U 2、R 0、 的内阻r 1、的内阻r 2表示R x 的公式 四、电阻的测量电阻的测量有多种方法,主要有伏安法、欧姆表法,除此以外,还有半偏法测电阻、电桥法测电阻、等效法测电阻等等.(一)、下面主要介绍伏安法测电阻的电路选择1.伏安法测电阻的两种电路形式(如图所示)2.实验电路(电流表内外接法)的选择 测量未知电阻的原理是R =IU,由于测量所需的电表实际上是非理想的,所以在测量未知电阻两端电压U 和通过的电流I 时,必然存在误差,即系统误差,要在实际测量中有效地减少这种由于电表测量所引起的系统误差,必须依照以下原则: (1)若A x R R >xV R R,一般选电流表的内接法。
如图(a )所示。
由于该电路中,电压表的读数U 表示被测电阻R x 与电流表A 串联后的总电压,电流表的读数I 表示通过本身和R x 的电流,所以使用该电路所测电阻R 测=IU=R x +R A ,比真实值R x 大了R A ,相对误差a =xAxxR R R R R =-测 (2)若A x R R <xV R R,一般选电流表外接法。
如图(b )所示。
由于该电路中电压表的读数U 表示R x 两端电压,电流表的读数I 表示通过R x与R V 并联电路的总电流,所以使用该电流所测电阻R 测=x V x V R R R R I U +=也比真实值R x 略小些,相对误差a =xV V x x R R R R R R +=-测.例1、某电流表的内阻在0.1Ω~0.2Ω之间,现要测量其内阻,可选用的器材如下: A .待测电流表A 1(量程0.6A ); B .电压表V 1(量程3V ,内阻约2k Ω) C .电压表V 2(量程15V ,内阻约10k Ω); D .滑动变阻器R 1(最大电阻10Ω) E .定值电阻R 2(阻值5Ω) F .电源E (电动势4V )G .电键S 及导线若干(1)电压表应选用_____________; (2)画出实验电路图;(3)如测得电压表的读数为V ,电流表的读数为I ,则电流表A 1内阻的表达式为:R A = ______________。
(二)、控制电路的选择:(滑动变阻器分压与限流接法的选择)1、限流接法:如图2甲所示,注意:在接通电源之前应把接入中路中的电阻最大,电路中的电流最小,以保证安全。
即图中滑片P 移到b 端。
2、分压接法:如图2乙所示。
注意:在接通电源之前,滑片P 应移到图中的a 端,使负载的电压和电流均为最小,以保证安全。
3、选择方法:在没有特殊指明的情况下,从减小电能损耗和接线方便的角度考虑,变阻器通常选用限流接法,但在出现下述情况时,则必须选择分压接法。
(1)若采用限流电路时,如果电路中的最小电流大于等于被测电阻R x 的额定电流或所给电表的量程时,必须选用分压电路;例1、用伏安法测量某电阻R x 阻值,现有实验器材如下:待测电阻R x (阻值约为100欧);直流电流表A (0~10mA ,50Ω);电压表V (0~3V ,Ωk 5);滑动变阻器R (0~Ω15,1A );直流电源(电动势为3V ,内阻不计);电键、导线若干。
根据规格要求,画出测量电路图。
(2)滑动变阻器全阻值R 远小于或者远大于被测电阻R x 或电路中串联的其他电阻的阻值,而实验要求电压变化范围较大(或要求测量多组数据)时,必须采用分压电路; 例2、有一个小灯泡上标有“6V ,0.6W ”的字样,现在要用伏安法测量这个灯泡的I —U 图线。
现有实验器材如下:电压表(0~10V ,内阻20Ωk );电流表(0~0.3A ,内阻1Ω);滑动变阻器(A 25,Ω);学生电源(直流9V ),还有开关、导线。
为使实验误差尽量减小,画出实验电路图。
图2乙(3)实验中要求电压从零开始并连续变化时须采用分压电路; 例1、某实验小组利用实验室提供的器材探究一种金属丝的电阻率。
所用的器材包括:输出为3V 的直流稳压电源、电流表、待测金属丝、螺旋测微器(千分尺)、米尺、电阻箱、开关和导线等。
(1)他们截取了一段金属丝,拉直后固定在绝缘的米尺上,并在金属丝上夹上一个小金属夹,金属夹,金属夹可在金属丝上移动。
请根据现有器材,设计实验电路,并连接电路实物图14(2)实验的主要步骤如下:①正确链接电路,设定电阻箱的阻值,开启电源,合上开关; ②读出电流表的示数,记录金属夹的位置;③断开开关,_________________,合上开关,重复②的操作。
(3)该小组测得电流与金属丝接入长度关系的数据,并据此绘出了图15的关系图线,其斜率为________A -1·m -1(保留三位有效数字);图线纵轴截距与电源电动势的乘积代表了______的电阻之和。
(4)他们使用螺旋测微器测量金属丝的直径,示数如图16所示。
金属丝的直径是______。
图15中图线的斜率、电源电动势和金属丝横截面积的乘积代表的物理量是________,其数值和单位为___________(保留三位有效数字)。
五、实验仪器的选择:1、首先考虑安全因素:所有仪器必须保证安全2、读数误差因素:减小误差3、对滑动变阻器:分压和分流4、仪器选择的一般步骤:图 4图14图15图16(1)首先选择唯一性的器材; (2)草画电路图,(暂不接电流表和电压表);(3)估算回路中的电流和电压的最大值,在电表的指针有较大幅度的偏转,但不超过其量程的情况下,结合已知器材的规格,确定实验电路和实验器材。
例1、在“测定金属丝的电阻率”的实验中若估测金属丝的电阻R x 约为3Ω,为减小误差,并尽可能测量多组数据,要求电阻丝的发热功率P <0.75W ,备有器材如下:A 、6V 直流电源;B 、直流电流表A 1(0~0.6A ,内阻Ω5.0);C 、直流电流表A 2(0~3A ,内阻Ω01.0);D 、直流电压表V 1(0~3V ,Ωk 1);E 、直流电压表V 2(0~15V ,Ωk 5);F 、滑动变阻器R 1(0~Ω100,最大允许电流1A );G 、滑动变阻器R 2(0~Ω20,最大允许电流1A );H 、电键、导线若干。