高三物理电学实验专题

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高中物理实验电学实验专题归纳

高中物理实验电学实验专题归纳

高中物理实验电学实验专题归纳一、本专题共涉及以下六个实验实验七:测定金属的电阻率实验八:描绘小电珠的伏安特性曲线实验九:测定电源电动势和内阻实验十:练习使用多用电表实验十一:传感器的使用二、本专题实验特点及其在高考中的地位物理实验为高考必考内容,近年的高考物理试题,越来越重视对实验的考查,尤其是除了对教材中原有的学生实验进行考查为,还增加了对演示实验的考查。

利用学生所学过的知识,对实验仪器或实验方法加以重组完成新的实验目的的设计型实验将逐步取代对教材中原有单纯学生实验的考查。

历届高考在实验方面的命题重点为:基本仪器的使用、基本物理量的测定、物理规律的验证和物理现象的研究、实验数据的处理。

高考中物理实验题类型大体有:⑴强调基本技能,熟识各种器材的特性。

像读数类:游标卡尺、螺旋测微器、多用电表等;选器材类:像选取什么量程的电表和滑动变阻器等⑵重视实验原理,巧妙变换拓展。

像探究匀变速直线运动的变形和测量电阻的再造等。

源于课本不拘泥课本一直是高考命题与课标理念所倡导的,所以熟悉课本实验、抓住实验的灵魂---原理是我们复习的重中之重。

⑶提倡分析讨论,讲究实验的品质,像近年高考中的数据处理、误差分析、改良方案,甚至开放性实验等于课标的一标多本思路是交汇的。

⑷知识创新型实验。

像设计型、开放型、探讨型实验等都是不同程度的创新,比如利用所学可以设计出很多测量重力加速度的方案。

三、高考易错问题剖析及应试策略例1.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,某同学测得电流-电压的数据如下表所示:电流2.7 5.4 12.4 19.5 27.8 36.4 47.1 56.1 69.6 81.7 93.2I/mA电压0.04 0.08 0.21 0.54 1.30 2.20 3.52 4.77 6.90 9.12 11.46U/V(1)用上表数据描绘电压随电流的变化曲线;(2)为了探究灯丝电阻与温度的关系,已作出电阻随电流的变化曲线如图所示:请指出灯丝的特征,并解释形成的原因。

高中物理电学实验专题含答案(word版)

高中物理电学实验专题含答案(word版)

c.保持滑动变阻器阻值不变,调电阻箱阻值使电压表指针偏转满刻度一半,同时记下电阻箱阻值为
R0 ;
d.调滑动变阻器使电压表指针偏转满刻度;
e.将电阻箱阻值调到零; 按上述步骤得出电压表内电阻的测量值等于
________,__为减小误差,滑动变阻器应选 _______。__
(2) 采用图乙电路,要求两表示数适当,能尽量多取数据,电流表应选
_____,_ 电表内阻对电阻率的测量 ______影_响(选填 “有”或 “没有 ”)。
3
6.某学习小组用如图所示的电路测量电源的电动势和内阻,待测电池的电动势约为 0-9999 Ω,理想电压表的量程为 3V,定值电阻 R0=10.0 Ω
9V,变阻箱的量程为
(1) 图中电路不完整,应用导线将电压表正极与 _______连__接 (填 “a”或 “b”) (2) 实验时,应先将电阻箱的电阻调到 _________填(“最大 ”或“最小 ”)
D.定值电阻 R1=100 Ω, R2 =500 Ω, R3=1000 Ω;
E.滑动变阻器 R4=10 Ω, R5=1000 Ω,
(1) 采用图甲电路,从下面所列步骤中选出合理的步骤,按顺序排列为
___________。___
a.将变阻器滑动触头移到 b 端,闭合电键;
b.将变阻器滑动触头移到 a 端,闭合电键;
(3) 若将实验记录的电阻箱阻值 R 与对应的电压表读数 U 记录于表格,然后在平面直角坐标系内以
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为纵坐
标, R 为横坐标,作出一条平滑直线,请用该直线的斜率
k 和纵轴截矩 b 定值电阻 R0 表达出电源电动势 E
和内电阻 r 的计算式: E=_______、_ r=_______。_(两空均用字母表示)

高三物理第二轮专题练习之电学实验含答案及解析

高三物理第二轮专题练习之电学实验含答案及解析

1.(1)如图甲所示,在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,同组同学已经完成部分导线的连接,请你在实物接线图中完成余下导线的连接。

(2)某同学从标称为“220 V 25 W”、“220 V 500 W”的3只灯泡中任选一只,正确使用多用电表测量灯泡阻值如图乙所示。

该灯泡的阻值是___________Ω,标称的额定功率为______________WI=300μA,内阻2.图示为简单欧姆表原理示意图,其中电流表的偏电流RR g=100 Ω,可变电阻R的最大阻值为10 kΩ,电池的电动势E=1.5 V,内阻r=0.5 Ω,图中与接线柱A相连的表笔颜色应是色,接正确使用方法测量电阻R x的阻值时,指针指在刻度盘的正中央,则R x= kΩ.若该欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但此表仍能调零,按正确使用方法再测上述R x其测量结果与原结果相比较(填“变大”、“变小”或“不变”)。

3.某研究性学习小组为了制作一种传感器,需要选用一电器元件。

图为该电器元件的伏安特性曲线,有同学对其提出质疑,先需进一步验证该伏安特性曲线,实验室备有下列器材:①为提高实验结果的准确程度,电流表应选用 ;电压表应选用 ;滑动变阻器应选用 。

(以上均填器材代号)②为达到上述目的,请在虚线框内画出正确的实验电路原理图,并标明所用器材的代号。

③若发现实验测得的伏安特性曲线与图中曲线基本吻合,请说明该伏安特性曲线与小电珠的伏安特性曲线有何异同点?相同点: ,不同点: 。

4.如图所示的电路中,1、2、3、4、5、6为连接点的标号。

在开关闭合后,发现小灯泡不亮。

现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源、开关、小灯泡、3根 导线以及电路中的各点连接。

(1)为了检测小灯泡以及3根导线,在连接点1、2已接好的情况下,应当选用多用电表的 挡。

在连接点1、2同时断开的情况下,应当选用多用电表的 挡。

(2)在开关闭合情况下,若测得5、6两点间的电压接近电源的电动势,则表明___ 可能有故障(3)将小灯泡拆离电路,写出用多用表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤。

高中物理电学实验专题

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12 电学物理实验1 用描迹法画出电场中平面上等势线实验所用的电流表是零刻度在中央的电流表,在实验前应先测定电流方向与指针偏转方向的关系:将电流表、电池、电阻、导线按图1或图2 连接,其中R 是阻值大的电阻,r 是阻值小的电阻,用导线的a 端试触电流表另一端,就可判定电流方向和指针偏转方向的关系。

该实验是用恒定电流的电流场模拟静电场。

与电池正极相连的A 电极相当于正点电荷,与电池负极相连的B 相当于负点电荷。

白纸应放在最下面,导电纸应放在最上面(涂有导电物质的一面必须向上),复写纸则放在中间。

2 伏安法测电阻1伏安法测电阻有a 、b 两种接法,a 叫(安培计)外接法,b 叫(安培计)内接法。

外接法的系统误差是由电压表的分流引起的,测量值总小于真实值,小电阻应采用外接法;内接法的系统误差是由电流表的分压引起的,测量值总大于真实值,大电阻应采用内接法。

如果无法估计被测电阻的阻值大小,可以利用试触法:如图将电压表的左端接a 点,而将右端第一次接b 点,第二次接c 点,观察电流表和电压表的变化,若电流表读数变化大,说明被测电阻是大电阻,应该用内接法测量;若电压表读数变化大,说明被测电阻是小电阻,应该用外接法测量。

(这里所说的变化大,是指相对变化,即ΔI /I 和ΔU/U )。

(1)滑动变阻器的连接滑动变阻器在电路中也有a 、b 两种常用的接法:a 叫限流接法,b叫分压接法。

分压接法被测电阻上电压的调节范围大。

当要求电压从零开始调节,或要求电压调节范围尽量大时应该用分压接法。

用分压接法时,滑动变阻器应该选用阻值小的;用限流接法时,滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。

(2)实物图连线技术无论是分压接法还是限流接法都应该先把伏安法部分接好;对限流电路,只需用笔画线当作导线,从电源正极开始,把电源、电键、滑动变阻器、伏安法四部分依次串联起来即可(注意电表的正负接线柱和量程,滑动变阻器应调到阻值最大处)。

对分压电路,应该先把电源、电键和滑动变阻器的全部电阻丝三部分用导线连接起来,然后在滑动变阻器电阻丝两端之中任选一个接头,比较该接头和滑动触头两点的电势高低,根据伏安法部分电表正负接线柱的情况,将伏安法部分接入该两点间。

高中物理6个电学实验

高中物理6个电学实验

高中物理6个电学实验在高中物理课程中,电学实验是非常重要的一部分。

通过实际操作,学生可以更直观地了解电学知识,提高实验操作能力和动手能力。

下面将介绍6个适合高中物理学生进行的电学实验。

**实验一:测量电池的电动势****实验目的:**了解电池的电动势,并学会用伏特表进行电动势的测量。

**实验材料:**伏特表、导线、干净的电池。

**实验步骤:**1. 将伏特表的两个引线分别连接到正负极,观察伏特表指针的偏转情况。

2. 分别连接不同规格的电池,记录下伏特表指针的示数。

3. 测量三次取平均值,计算出电池的电动势。

**实验二:欧姆定律实验****实验目的:**验证欧姆定律,了解电阻与电流、电压的关系。

**实验材料:**电池、导线、电阻丝、安培表、伏特表。

**实验步骤:**1. 接上电路,电池连接到伏特表、安培表,通过电阻丝,构成串联电路。

2. 调节电压,记录下相应的电流和电压数值。

3. 绘制电流与电压之间的关系曲线,验证欧姆定律。

**实验三:串联电路和并联电路实验****实验目的:**观察串联电路和并联电路的特点,理解这两种电路的连线方式。

**实验材料:**电池、开关、灯泡、导线等。

**实验步骤:**1. 搭建串联电路:将多个灯泡依次串联连接,接通电源进行观察。

2. 搭建并联电路:将多个灯泡并联连接,接通电源进行观察。

3. 对比两种电路的亮度、电流和电压等数据,总结串联电路与并联电路的特点。

**实验四:焦耳效应实验****实验目的:**了解焦耳效应,观察电流通过导线时的发热现象。

**实验材料:**导线、电池、安培表、温度计等。

**实验步骤:**1. 用导线连接电池,使电流经过导线,记录电流值。

2. 使用温度计测量导线的温度变化。

3. 根据实验数据计算焦耳热量,观察焦耳效应现象。

**实验五:磁感应实验****实验目的:**观察电流通过导线时产生的磁场,验证电流与磁场的关系。

**实验材料:**电池、导线、指南针等。

高中物理电学实验专题(含答案)

高中物理电学实验专题(含答案)

物理电学实验专题一、伏安法测电阻及拓展1.下表中选出适当的器材,下表中选出适当的器材,试设计一个测量阻值约为试设计一个测量阻值约为15k Ω的电阻的电路。

的电阻的电路。

要求方法简捷,要求方法简捷,R X 两端电压能从0开始变化,要求有尽可能高的精确度。

电流表A 1:量程1mA 内阻约50Ω;电流表A 2:量程300A μ内阻约300Ω电流表A 3:量程100A μ内阻约500Ω;电压表V 1:量程10V 内阻约15K Ω固定电阻:R 0=9990Ω;电流表G :I g =300A μ、R g =10Ω。

滑动变阻器R 1:阻值约50Ω;额定电流为1A滑动变阻器R 2:阻值约100K Ω额定电流为0.001A 电池组:E=3V ;内阻小但不可忽略;开关,导线若干2. 两块电压表测电阻用以下器材测量一待测电阻R x 的阻值(900~1000Ω):电源E ,具有一定内阻,电动势约为9.0V ;电压表V 1,量程为1.5V ,内阻r 1=750Ω;电压表V 2,量程为5V ,内阻r 2=2500Ω;滑线变阻器R ,最大阻值约为100Ω;单刀单掷开关K ,导线若干。

(1)测量中要求电压表的读数不小于其量程的31,试画出测量电阻R x 的一种实验电路原理图(原理图中的元件要用题图中相应的英文字母标注)。

(2)根据你所画的电路原理图在题给的实物图上画出连线。

(3)若电压表V 1的读数用U 1表示,电压表V 2的读数用U 2表示,则由已知量和测得量表示R x 的公式为R x =_________________。

3. 两块电流表测电阻从下表中选出适当的实验器材,设计一电路来测量电流表A 1的内阻r 1。

要求方法简捷,有尽可能高的测量精度,并能测得多组数据。

器材代号规格电流表(A 1)量程100mA ,内阻r 1待测(约40Ω)电流表(A 2)量程500uA ,内阻r 2=750Ω电压表(V )量程10V ,内阻r 3=10k Ω电阻(R 1)阻值约100Ω,作保护电阻用滑动变阻器(R 2)总阻值约50Ω电池(E )电动势1.5V ,内阻很小开关(K )导线若干(1)画出电路图,标明利用器材的代号。

高中物理电学实验专题

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高中物理电学实验专题(总10页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高中物理电学实验专题实验专题一:伏安法测电阻一. 伏安法测电阻基本原理伏安法测电阻的基本原理是欧姆定律RUI,只要测出元件两端电压和通过的电流,即可由欧姆定律计算出该元件的阻值。

二.认识电流表和电压表:1.理想表:理想电流表内阻=0, 理想电压表内阻 =∞,用理想电表测量电路,对电路不产生影响。

2.实际表:实际电流表内阻很小,但不为零;实际电压表内阻很大,但不会是无穷大。

因此,电流表和电压表对测量电路造成影响,产生误差。

为了减小误差,必须考虑电流表和电压表的接法。

三.电流表的两种接法(一)电流表外接法1、电路如图所示电压表示数= R电流表示数=+>测量值 ,小于R的真实值只有当R<<时,才有≈R,因此外接法适合测小电阻2、“小外”的含义:在实际应用中,如果推导整个过程很费时,若形象地用“小外”来描述电流表外接法的特点,学生记忆起来很方便。

“小外”含义:小电阻用外接法。

(二)电流表内接法 1.电路图如图所示 电压表示数=+电流表示数= R 测量值 ,大于R 的真实值 只有当R >>时,才有≈R,因此外接法适合测大电阻2、“大内”的含义:在实际应用中,如果推导整个过程很费时,若形象地用“大内”来描述电流表外接法的特点,学生记忆起来很方便。

“大内”含义:大电阻用内接法。

四.电流表内、外接法的选择为了达到减小误差的目的,小电阻用电流表外接法,大电阻用电流表内接法。

但电阻阻值为多大算是大电阻电阻阻值大小依什么电阻为标准下面我们一起探讨:(一) 定量判定法:当被测电阻R 的大约值和R A 、R V 已知时,可用比较和大小来确定1. 若>,则说明R 远大于,选用电流表内接法。

2. 若>,则说明R 远小于, 选用电流表外接法。

3. 若= ,选用两种接法都可以。

(二)试触法:在利用伏安法测电阻的实验中,若不知道被测电阻的大约值,可借助试触法确定内、外接法.具体做法是:如图所示组成电路,其中电流表事先已经接好,拿电压表的一个接线柱去分别试触M 、N 两点,观察先后两次试触时两电表的示数变化情况,如果电流表的示数变化比电压表示数变化明显(即UU I I ∆>∆),说明接M 点时电压表分流作用引起的误差大于接N 点时电流表分压作用引起的误差,这时应采用内接法(即电压表接N 点);如果电压表的示数变化比电流表示数变化明显(即UU I I ∆<∆),说明接N 点时电流表分压作用引起的误差大于接M 点时电压表分流作用引起的误差,这时应采用外接法(即电压表接M 点).五.总结所谓内、外接法是相对电流表的位置而言的.无论哪种接法,都会由于电表的内阻影响而带来测量误差.从下表的分析可以看出,合理的选择接法有利于减小误差.比较项目电流表内接法电流表外接法电路误差原因 由于电流表内阻分压的影响,电压表测量值偏大,结果偏大由于电压表内阻分流的影响,电流表测量值偏大,结果偏小测量结果 I UR =测>RxIUR =测<Rx 适用条件 Rx 远大于RARx 远小于RV六. 同步训练1.如图所示,电压表和电流表的读数分别为10V 和 ,已知电流表的内阻为Ω,那么待测电阻的 测量值比真实值 ,真实值为2.某同学在利用伏安法测电阻时,由于不知待测电阻的阻值范围,而无法确定电流表是内接还是外接,他利用试触法进行确定.当如下图(a)所示,○V 的示V ARxV ARx数为,○A的示数为;改为如右图(b)所示,○V的示数为,○A的示数为.该同学要获得较精确的测量结果,应选取 ; 被测量电阻的阻值是(a) (b)3.某待测电阻估值在100左右,电压表内阻为3000,电流表内阻为,采用伏安法测电阻时,电流表选择何种接法,测量误差小()A.内接B.外接C.内接、外接均可D.无法确定4.一只小灯泡,标有“3V、”字样。

高中物理电学实验 (2)

高中物理电学实验 (2)

高中物理电学实验引言物理是研究能量、物质与它们之间相互作用的科学。

在高中物理课程中,电学实验是学习电学概念和理论的重要组成部分。

通过进行电学实验,学生可以亲自动手操作,观察现象,探究规律,加深对电学知识的理解。

本文将介绍一些适合高中物理学生进行的电学实验,帮助学生巩固和拓展所学的电学知识。

这些实验包括电流、电阻和电路等方面的内容。

实验一:电流的测量材料与装置:•电流表•电源•导线•电阻(可调)实验步骤:1.将电源的正极和电流表的一极用导线连起来。

2.将电流表的另一极用导线连接电阻的一端。

3.将电阻的另一端与电源的负极用导线连接起来。

4.打开电源,调节电阻,观察电流表的读数变化。

结果与分析:通过调节电阻的大小,可以观察到电流表的读数的变化。

当电阻增大时,电流表的读数减小;当电阻减小时,电流表的读数增大。

这说明电流的大小与电阻的大小是成反比的关系。

实验二:电阻的测量材料与装置:•电池•电流表•导线•电阻(待测)实验步骤:1.将电池的正极和电流表的一极用导线连接起来。

2.将电流表的另一极和待测电阻的一端用导线连接起来。

3.将待测电阻的另一端与电池的负极用导线连接起来。

4.打开电池,观察电流表的读数。

5.使用欧姆定律计算电阻的值。

结果与分析:根据欧姆定律,电阻的大小与通过它的电流的大小成正比。

通过实验测量的电流值,结合已知电压值,可以计算出待测电阻的值。

实验三:串联电路与并联电路材料与装置:•电源•电流表•导线•电阻(多个)实验步骤:1.将电源的正极和电流表的一极用导线连接起来。

2.将电流表的另一极和多个电阻的一端用导线连接起来,形成串联电路。

3.将多个电阻的另一端用导线连接起来。

4.打开电源,观察电流表的读数。

5.重复上述步骤,将多个电阻改为并联方式连接,观察电流表的读数变化。

结果与分析:通过观察电流表的读数,可以发现串联电路中电流表的读数相同,而并联电路中电流表的读数之和等于电流表在单个电阻上的读数。

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高三物理电学实验专题
1.请读出以下测量仪器的示数,其中游标卡尺读数为 cm,
螺旋测微器读数为 mm,多用电表挡位为直流电压挡50 V 时读数为 V,若用欧姆表“×100”挡时的读数为 Ω。

2.某学习小组设计了一个测定金属丝电阻率的实验电路如图所示。

ab 是一段粗细均匀的金属电阻丝,R 0是阻值为6 Ω的保护电阻,学生电源的输出电压为10 V,电流表可视为理想电表。

(1)用螺旋测微器测量金属丝的直径如图所示,其直径为 mm 。

(2)先接通电源,后闭合开关,发现电流表的示数为零,利用多用电表检查故障(电路中故障只有一处),先将选择开关旋至直流电压挡,测得各点间的电压如下表格。

e 、d 间电压
e 、c 间电压 e 、b 间电压 e 、a 间电压 e 、h 间电压 0 V 10 V 10 V 10 V 10 V
由此可以判断电路发生的故障是 。

(3)排除故障后进行实验,闭合开关K,调节线夹的位置,记录金属电阻丝ab 接入电路的长度L 和对应的电流表的示数I,根据得到的实验数据,作出了1I
-L 图像。

由图像和测得的数据可估算出该金属丝的电阻率为 Ω·m 。

(π取3,保留1位有效数字)
(4)若电流表不能视为理想电表,考虑电流表的电阻,则电阻率的测量值真实值。

(选填“大于”“等于”或“小于”)
3.[2017北京海淀二模,21(2)]指针式多用电表是实验室中常用的测量仪器。

①如图所示为某同学设计的多用电表的原理示意图。

虚线框中S为一个单刀多掷开关,通过操作开关,接线柱B可以分别与触点1、2、3接通,从而实现使用多用电表测量不同物理量的不同功能。

关于此多用电表,下列说法中正确的是。

(选填选项前面的字母)
A.当S接触点1时,多用电表处于测量电流的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔
B.当S接触点2时,多用电表处于测量电压的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔
C.当S接触点2时,多用电表处于测量电阻的挡位,其中接线柱B接的是黑表笔
D.当S接触点3时,多用电表处于测量电压的挡位,其中接线柱B接的是红表笔
②用实验室的多用电表进行某次测量时,指针在表盘的位置如图所示。

A.若所选挡位为直流50 mA挡,则示数为mA。

B.若所选挡位为电阻×10 Ω挡,则示数为Ω。

③用表盘为图所示的多用电表正确测量了一个约15 Ω的电阻后,需要继续测量一个阻值约2 kΩ的电阻。

在用红、黑表笔接触这个电阻两端之前,请选择以下必须的步骤,并按操作顺序逐一写出步骤的序号: 。

A.将红表笔和黑表笔接触
B.把选择开关旋转到“×100”位置
C.把选择开关旋转到“×1 k ”位置
D.调节欧姆调零旋钮使表针指向欧姆零点
④某小组同学们发现欧姆表的表盘刻线不均匀,分析在同一个挡位下通过待测电阻的电流I 和它的阻值R x 关系,他们分别画出了如图所示的几种图像,其中可能正确的是 。

4.(2018·东北三省四市二模)某研究小组要测量电压表V 1的内阻r 1,要求方法简洁,有尽可能高的测量精度,并能测得多组数据,现提供如下器材:
A .电压表(V 1):量程3 V ,内阻r 1待测(约2 000 Ω)
B .电压表(V 2):量程6 V ,内阻r 2=4 000 Ω
C .电压表(V 3):量程4 V ,内阻r 3=10 000 Ω
D .电流表(A 1):量程0.6 A ,内阻r 4=0.05 Ω
E .滑动变阻器(R 0):总电阻约50 Ω
F .电源(E ):电动势15 V ,内阻很小
G .电键(S)、导线若干
(1)请从所给器材中选出适当的器材,设计电路,在方框中画出电路图,标明所用器材的符号;
(2)根据所设计的电路图,写出待测电压表V 1的内阻r 1的表达式,即:r 1=U 1U 2
r 2,式中各符号的意义是:U 1表示电压表V 1的示数,U 2表示电压表V 2的示数,r 2表示电压表V 2的内阻.
5.现有一量程为3 V 的电压表,内阻约为5~6 kΩ.为了较准确地测量其内阻,在没有电流表的情况下,某同学设计了如图甲所示的实验电路,按此电路可以测出电压表的内阻.
(1)试根据图甲所示的电路图,完成如图乙所示的实物电路的连线.
(2)若电源E、滑动变阻器R2、电阻箱R1各有两组可供选择:
电源E:
a.电动势2.0 V,有内阻
b.电动势5.0 V,有内阻
滑动变阻器R2:
a.最大阻值20 Ω
b.最大阻值1 700 Ω
电阻箱R1:
a.0~999.9 Ω
b.0~9 999.9 Ω
为了减小实验误差,电源E应选b(填序号“a”或“b”,下同),滑动变阻器R2应选a,电阻箱R1应选b.
(3)该同学在开关都断开的情况下,检查电路连接无误后,接通电路前应将滑动变阻器的滑动头P 置于A端.后续必要的实验操作步骤依次是:A、B、E、D、G或B、A、E、D、G.最后记录R1的阻值并整
理好器材.(请按合理的实验顺序,选填
..下列步骤前的字母)
A.闭合开关S1B.闭合开关S2
C.断开开关S1D.断开开关S2
E.调节R2的阻值,使电压表指针偏转到满刻度
F.调节R2的阻值,使电压表指针偏转到满刻度的一半
G.调节R1的阻值,使电压表指针偏转到满刻度的一半
H.调节R1的阻值,使电压表指针偏转到满刻度
(4)按正确的实验步骤操作完成后,如果所得的R1的阻值为5 400.0 Ω,则图甲中被测电压表V的内阻R V的测量值为5_400.0 Ω,该测量值略大于实际值(选填“略大于”“略小于”或“等于”).
答案精解精析
1.答案 1.135 4.717 30.0 1 100
解析 根据游标卡尺读数规则,游标卡尺主尺读数为1.1 cm,游标尺第7个刻度线与主尺刻度线对齐,20分度游标尺精度为0.05 mm,游标尺读数为7×0.05 mm=0.35 mm,测量值为1.1 cm+0.35 mm=1.135 cm 。

根据螺旋测微器读数规则,读数为4.5 mm+0.217 mm=4.717 mm 。

多用电表挡位为直流电压挡50 V 时,按照中间的刻度盘刻度读数,为30.0 V;若用欧姆表“×100”挡时读数为11×100 Ω=1 100 Ω。

2.答案 (1)0.900 (2)c 、d 间断路
(3)6×10-6
(4)等于
解析 (1)直径d=0.5 mm+40.0×0.01 mm=0.900 mm 。

(2)因e 、c 间电压为10 V,而e 、d 间电压为0 V,则可判断发生的故障是c 、d 间断路。

(3)由欧姆定律有I=U R 0+R L ,又R L =ρL S ,S=π(d 2)2,得1I =4ρπd 2U L+R 0U ,再结合图像得出4ρπd 2U =1.0 A -1·m -1,解得ρ≈6×10-6
Ω·m 。

(4)若考虑电流表内阻,则由欧姆定律有I=U R 0+R A +R L ,又R L =ρL S ,S=π(d 2)2,得1I =4ρπd 2U L+R 0+R A U ,可知电流表内阻对电阻率的测量值没有影响。

3.答案 ①AC ②21.0 1.9×102 (190同样正确)
③BAD ④AC
解析 ①由欧姆挡自带电源知开关接触点2时为欧姆挡位,电流从红表笔进入电表,从黑表笔流出电表,所以B 接的是黑表笔。

开关接触点1时,G 和R 1并联相当于电流表。

②50 mA 挡的分度值为1 mA,按110估读法可读得结果为21.0 mA 。

欧姆挡的表盘示数为19.0 Ω,选用倍率为“×10”,故测量结果为1.9×102 Ω。

③由于欧姆表盘中值刻度为15 Ω,测量2 k Ω的电阻时需换用“×100”倍率,每换一次倍率均需进行一次欧姆调零,故操作顺序为BAD 。

④由欧姆定律有I=E R x +R Ω,R x 趋向于无穷大时,电流趋近于0,C 正确,D 错误。

由1I =R ΩE +1E R x 知,1I -R x 图线是一条纵截距大于0的直线,A 正确,B 错误。

4.解析:(1)由已知可得通过V 1最大电流约为 3 V 2 000 Ω
=0.001 5 A ,电流表的量程太大了,故选择已知电阻的电压与表V 1串联,根据流过两电压表的电流相等,得出结果.而可通过V 2的最大电流为6 V 4 000 Ω=0.001 5 A ,可通过V 3的最大电流为 4 V 10 000 Ω
=0.000 4 A ,故选择V 2与V 1串联,电路图如
答案所示.
(2)流过两电压表的电流相等,根据I =U 1r 1=U 2r 2
即可得出答案.U 1、U 2分别表示两电压表示数,r 1、r 2分别表示两电压表内阻.
5.答案:(1)如图所示 解析:
(2)电压表的量程为3 V ,电源E 应选b ,滑动变阻器R 2采用分压式接入,选最大阻值较小的a ,当电压表半偏时,电阻箱R 1与电压表内阻近似相等,则应选b ;
(3)接通电路前应将滑动变阻器的滑动头P 置于A 端,确保开始实验输出电压最小;实验过程中电压表先满偏,后半偏,其步骤可以为ABEDG 或BAEDG ;
(4)闭合S 2后,R 1和电压表各分得的电压为电压表量程的一半,则电压表内阻等于5 400.0 Ω;实际上断开S 2后,滑动变阻器的输出电压略有增大,则R 两端的电压大于U g 2
,测量值大于真实值.。

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