期末复习综合练习一
国家开放大学最新《建筑工程计量与计价》期末复习综合练习(1-6)试题答案
国家开放大学最新《建筑工程计量与计价》期末复习综合练习（1-6）试题答案综合练习1一、单项选择题试题 1得分 1.00/1.00 分试题正文工程造价多次性计价的程序是（）。
选择一项：a.概算-估算-预算-决算-结算b.估算-概算-预算-结算-决算c.概算-估算-预算-结算-决算d.估算-预算-概算-结算-决算反馈正确答案是：估算-概算-预算-结算-决算试题 2得分 1.00/1.00 分试题正文施工图预算是根据（）编制的。
选择一项：a.施工定额b.概算定额c.预算定额d.概算指标反馈正确答案是：预算定额试题 3得分 1.00/1.00 分试题正文修正概算造价是在（）阶段测算和确定的。
选择一项：a.初步设计b.施工图设计c.决策d.技术设计反馈正确答案是：技术设计试题 4得分 1.00/1.00 分试题正文建设项目的实际造价是（）。
选择一项：a.竣工决算价b.竣工结算价c.总承包价d.承包合同价反馈正确答案是：竣工决算价得分 1.00/1.00 分试题正文工程实际造价是在（）阶段确定的。
选择一项：a.招投标b.竣工验收c.施工图设计d.合同签订反馈正确答案是：竣工验收试题 6得分 1.00/1.00 分试题正文概算造价是指在初步设计阶段，预先测算和确定的工程造价，它主要受（）控制。
选择一项：a.合同价b.修正概算c.投资估算d.预算造价反馈正确答案是：投资估算试题 7得分 1.00/1.00 分（）是综合反映竣工项目建设成果和财务情况的总结性文件。
选择一项：a.施工预算b.施工图预算c.竣工决算d.竣工结算反馈正确答案是：竣工决算试题 8得分 1.00/1.00 分试题正文按基本建设程序，可行性研究阶段后进入（）阶段。
选择一项：a.项目建议书b.编制设计文件c.编制设计任务书d.建设实施反馈正确答案是：编制设计文件试题 9得分 1.00/1.00 分试题正文建设项目的总管单位是（）。
a.施工单位b.设计单位c.建立单位d.业主单位反馈正确答案是：业主单位试题信息信息文本二、多选题试题 10得分 1.00/1.00 分试题正文工程项目的种类繁多，按建设性质工程项目可以划分为（）。
冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末(三套)
冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末(三套)目录：冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末一冀教版语文一年级上学期综合复习试题精选期末二冀教版语文一年级上学期综合强化训练期末三冀教版语文一年级上学期综合复习练习期末一（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________一、基础练习。
（共40分）1. 照样子写字，再组词。
竹竹子______ ____________ ______ ______ ______青讠请请坐也氵池池塘目______ ______ 亻______ ______ ______ ______ ______ ______2. 把笔画数相同的字写到对应的荷叶上。
四开日耳西田四画的字：______五画的字：______六画的字：______3. 比一比,再组词。
晴______ 拔______ 捉______ 壁______ 泡______睛______ 拨______ 提______ 碧______ 炮______4. 给划线的字选择正确的读音。
①我把这篇课文重______（chòng zhóng）新看了一遍，用笔画出了重______（chòng zhóng）点。
②农民伯伯在田里用播种______（zhǒng zhóng）机播种______（zhǒng zhóng）冬小麦。
③那次洪水带来的灾难______（nán nàn），是他最难______（nán nàn）忘的事。
④这条街有很多商铺______（pū pù），工人们正在给这条街铺______（pū pù）路。
5. 认一认，连一连。
6. 读拼音，写字词。
弟弟会zìjǐ______穿yī______服了！7. 选择恰当的词语填空。
抱摘追掰摘挑搬浇小猴子下山:______桃子,______玉米,______西瓜,______小兔子。
八下期末复习1：第一章《粒子的模型与符号》综合练习
期末复习1：第一章《粒子的模型与符号》综合练习可能用到的相对原子质量：H－1B－11C－12N－14O－16Na－23P－31 Cl－35.5Ca-40 S-32一、选择题（每题2分，共40分。
）1、19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子的概念，认为: ①一切物质都是由分子构成的②分子是由原子构成的③分子是保持物质化学性质的一种微粒④分子在不断的运动⑤原子不能独立存在．从所学的知识看，上述观点中存在明显不足的是（）A．只有①B．①⑤C．②③④D．全部2、我国制造的“人造太阳”是用A原子(含1个质子和2个中子)和D原子(含3个质子)聚变生成E原子(含2个质子)，获得大量能量。
下列说法错误的是（）A．A原子核外有3个电子B．A元素的名称是氢C．D元素的相对原子质量为6．94 D．E元素可用He表示3、人们常用形象的图式来描述物质世界。
例如：水的电解可表示为如图所示。
可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（）A.原子的数目B.分子的数目C.原子的种类D.分子的种类4、已知原子中：质子数（Z）+中子数（N）=质量数（A），表示X元素原子的质子数和质量数可用AZ X符号表示。
据报道钬元素的原子16667Ho可有效治疗肝癌，该原子的中子数与核外电子数之差是（）A．32 B．67 C．99 D．165、“臭氧(O3)层空洞”是目前全球性环境问题，大气中的臭氧层可吸收紫外线，对地球起保护作用，下列有关臭氧的说法正确的是（）A．臭氧是金属单质B．臭氧是混合物C．1个臭氧分子由3个氧原子构成D．臭氧由3个氧元素组成6、最新科技报道，夏威夷联合天文中心的科学家在宇宙深处发现H3+离子和H3分子，以下关于它们的说法不正确．．．的是（）A．H3+和H3都含有氢元素B．H3是化合物C．一个H3+中含有2个电子D．一个H3中含有3个质子7、科学家用计算机模拟后确认，60个N原子结合成N60分子，下列关于N60的叙述正确的是（）A、N60是一种新型化合物B、N60和N2性质完全相同C、一个N60分子中有30个N2分子D、N60和N2混合形成的是混合物8、当运动员肌肉受伤时，队医随即会对球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷（化学式为C2H5Cl，沸点为12.30C ），进行局部冷冻麻醉处理。
人教版2024年一年级语文下学期期末综合复习全能练习单
人教版2024年一年级语文下学期期末综合复习全能练习单班级：_____________ 姓名：_____________【看拼音写词语】1. 看拼音，写词语。
zhōng jiān mírén zào chéng yùn dòng （________）（________）（________）（________）shuǐchíhuān lèshàng wǎng gǔwán （________）（________）（________）（________）2. 看拼音写词语。
shén me běi jīng yīn wèi kuài lèhuǒbàn shēn tǐyǐjīng fēi cháng hái yào xuéxiào3. 看拼音，写词语。
shíbāchóng zi dōng xītiān shànglǐtou dàhuǒnǚrén kěshì4. 我会看拼音写词语。
dàjiā（______）shān yáng（______）dàxiàng（______）dōu shì（______）zhuōzhù（______）yìtiáo（______）páshān（______）jiějué（______）nín hǎo（______）chīcǎo（______）shūfáng（______）5. 我会看拼音写词语。
wán lèhěn hǎo dāng shíyīn yuètīng jiǎng xíng dòng xǔduōqíng sīchuáng dān qián fāng yáng guāng dītóu gùxiāng xiāng yīn hóng sè【形近词】6. 先比一比，再组词。
【期末复习提升卷】浙教版2022-2023学年七上数学期末综合 测试卷1
【期末复习提升卷】浙教版2022-2023学年七上数学期末综合测试卷1考试时间：120分钟 满分：120分一、选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的.1．若a 表示一个有理数，且有|﹣3﹣a|＝3+|a|，则a 应该是（ ）A ．任意一个有理数B ．任意一个正数C ．任意一个负数D ．任意一个非负数 2．已知a ，b ，c 是有理数，且a+b+c=0，abc （乘积）是负数，则 b+c |a|+a+c |b|+a+b |c| 的值是（ ） A ．3 B ．﹣3 C ．1 D ．﹣13．将1，2，3，4...，60这60个自然数，任意分成30组，每组两个数，将每组的两个数中的任意一个数记做a ，另一个数记做b ，代入代数式(|a -b|+a+b)中进行计算，求出结果，30组分别代入后可求出30个结果，则这30个值的和的最大值是（ ）A ．1365B ．1565C ．1735D ．18304．有理数 a ，b ，c 在数轴上对应的点的位置如图所示，则下列各式正确的个数有（ ） ①abc >0 ；②a +c <b ；③|a|a +|b|b+|c|c =−1 ；④|a −b|−|b −c|=|a −c| .A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5．如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的立方差，则称这个正整数为“和谐数”.如：2＝13﹣（﹣1）3，26＝33﹣13，2和26均为和谐数.那么，不超过2019的正整数中，所有的“和谐数”之和为（ ） A ．6858 B ．6860 C ．9260 D ．92626．已知： (2x +1)3=ax 3+bx 2+cx +d ，那么代数式 f(x) =a+b+c+d 的值是（ ） A ．−1 B ．1 C ．27 D ．−277．某商店经销一种商品，由于进价降低了5%，出售价不变，使得利润率由m%提高到(m+6)%，则m 的值为( )A ．10B ．12C ．14D ．18．一段跑道长100米，两端分别记为点A 、B ．甲、乙两人分别从A 、B 两端同时出发，在这段跑道上来回练习跑步，甲跑步的速度是6m/s ，乙跑步的速度为4m/s ，练习了足够长时间，他们经过了多次相遇，相遇点离A 端不可能是（ ）A ．60米B ．0米C ．20米D ．100米9．高州木偶戏被誉为“百年古傀儡，时代新经典”，被国务院列入“第一批国家级非物质文化遗产名录”．木偶戏以杖头木偶为主，附加布袋木偶．木偶造型十分精巧，它用坚韧的木料加工成型后，采用变形夸张的手法，进行彩绘、装潢，使之形神兼备，栩栩如生．某商铺以每个m 元的价格从A 厂购置了206个木偶造型的制作材料，以每个n 元 (m >n >0) 的价格从B 厂购置了194个木偶造型的制作材料，经加工后以每个 m+n 2 元的价格全部卖出，则这家商铺（ ） A ．盈利了 B ．亏损了C ．不盈不亏D ．盈亏情况不能确定10．已知O 为直线AB 上一点，OC 平分∠AOD ，∠BOD=3∠DOE ，∠COE= m°， 则∠BOE 的度数是（ ）A ．m°B ．180°−2m°C ．360°−4m°D ．2m°−60°二、填空题（本大题有6小题，每小题4分，共24分）要注意认真看清题目的条件和要填写的内容，尽量完整地填写答案. 11．设三个互不相等的有理数，既可分别表示为1、a+b 、a 的形式，又可分别表示为4、a b、b 的形式，则（b﹣a）3的值为．12．同学们都知道，|5﹣（﹣2）|表示5与﹣2之差的绝对值，实际上也可以理解为5与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离，则使得|x﹣1|+|x+5|＝6这样的整数x有个．13．按一定规律排列的一列数依次为：3，−53，95，−177，339，−6511，……按此规律排列下去，第7个数是.14．一副三角板AOB与COD如图摆放，且∠A=∠C=90°，∠AOB=60°，∠COD=45°，ON平分∠COB，OM平分∠AOD．当三角板COD绕O点顺时针旋转（从图1到图2）.设图1、图2中的∠NOM的度数分别为α，β，α+β=度.15．—动点P从数轴上的原点出发，按下列规则运动：①沿数轴的正方向先前进5个单位，然后后退3个单位，如此反复进行.②已知点P每秒只能前进或后退1个单位，设x n表示第n秒点P在数轴上的位置所对应的数，则x2015为.16．式子|x﹣1|+|x﹣2|+|x﹣3|+|x﹣4|+|x﹣5|+|x﹣6|+|x﹣7|+|x﹣8|+|x﹣9|+|x﹣10|的最小值是．三、解答题（本题有8小题，第17～19题每题6分，第20、21题每题8分，第22、23题每题10分，第24题12分，共66分）解答应写出文字说明，证明过程或推演步骤.17．定义：若a + b=3，则称a与b是关于3的实验数．（1）4与是关于3的实验数，与5－2x是关于3的实验数．（用含x的代数式表示）．（2）若a = 2x2－3（x2 +x）+5，b = 2x－［3x－（4x+x2 ）+2］，判断a与b是否是关于3的实验数，并说明理由．（3）若c =|x+3|−3，d =|x−2|−1，且c与d是关于3的实验数，求x的值．18．“ 24”点游戏的规则是这样的：在整数范围内任意取四个数，然后进行加、减、乘、除四则运算（每个数只能用一次，可使用小括号、中括号），使其结果等于24．例如，取2，3，6，9这四个数进行运算，得：2×6+3+9=24，或6×9÷2−3=24，或3×9−6÷2=24等．（1）用-3，-1，5，3这四个整数，写出1种算式，使其运算结果为24；（2）用−6，3，4，10这四个整数，写出2种不同的算式，使其运算结果为24；（3）用−4，2，8，11这四个整数，写出1种算式，使其运算结果为24．19（1）该中学需花费多少元？（结果用含a ，b 的代数式表示）（2）①“双十一”期间，该商店推出了两种不同的促销方案：方案一：每购买一副羽毛球拍赠送20只羽毛球；方案二：每购买150只羽毛球，赠送1副羽毛球拍．分别按方案一、方案二购买，各需花费多少元？（结果用含a ，b 的代数式表示）②若a =80，b =1，在允许两种方案可以同时使用的情况下，该中学最少需花费 元．20．如图，已知∠AOB ＝120°，OC 是∠AOB 内的一条射线，且∠AOC ：∠BOC ＝1：2．（1）求∠AOC ，∠BOC 的度数；（2）作射线OM 平分∠AOC ，在∠BOC 内作射线ON ，使得∠CON ：∠BON ＝1：3，求∠MON 的度数；（3）过点O 作射线OD ，若2∠AOD ＝3∠BOD ，求∠COD 的度数．21．用“∠”定义一种新运算：对于任何有理数x 和y ，规定x∠y ＝{2x +12y(x ≤y)y −12x(x >y)． （1）求2∠（﹣3）的值；（2）若（﹣a 2）∠2＝m ，求m 的最大整数； （3）若关于n 的方程满足：1∠n ＝﹣32n ﹣2，求n 的值； （4）若−13A =13t 3−83t 2−2t −2，12B =−12t 3+2t 2+3t+1，且A∠B ＝﹣2，求5+12t ﹣2t 3的值．22．某社区超市第一次用6000元购进甲、乙两种商品，其中乙商品的件数比甲商品件数的12多15件，（2）该超市将第一次购进的甲、乙两种商品全部卖完后一共可获得多少利润？（3）该超市第二次以第一次的进价又购进甲、乙两种商品，其中甲商品的件数不变，乙商品的件数是第一次的3倍；甲商品按原价销售，乙商品销售一部分后出现滞销，于是超市决定将剩余的乙商品五折促销，若在本次销售过程中超市共获利2350元，则以五折售出的乙商品有多少件？23．已知数轴上点A 表示的数为-5，点B 是数轴上在点A 右侧的一点，且A 、B 两点间的距离为8个单位长度，点P 为数轴上的一个动点，其对应的数为x .（1）写出点B所表示的数为.（2）①若点P到点A，点B的距离相等，则点P所表示的数为.②数轴上是否存在点P，使点P到点A，点B的距离之和为10，若存在，求出x的值，若不存在，说明理由.（3）点A以1个单位长度/秒向右运动，点B以2个单位长度/秒的速度向左运动，同时点P以5个单位长度/秒从原点向左运动，当点P遇到点A时，立即以原来的速度向右运动，当点P遇到点B 时，立即以原来的速度向左运动，并不停地往返于点A与点B之间，求当点A与点B重合时点P所经过的总路程，并直接写出此时点P在数轴上表示的数.24．【背景知识】数轴是初中数学的一个重要工具，利用数轴可以将数与形完美地结合．研究数轴我们发现了许多重要的规律：若数轴上点A、点B表示的数分别为a、b，则A，B两点之间的距离AB= |a−b|，线段AB的中点表示的数为a+b2．【问题情境】如图，数轴上点A表示的数为−2，点B表示的数为10，点P从点A出发，以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动，同时点Q从点B出发，以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动．设运动时间为t秒（t>0）．（1）【综合运用】填空：A、B两点间的距离AB=，线段AB的中点表示的数为；（2）当t为何值时，PQ=12AB？（3）若点M为PA的中点，点N为PB的中点，点P在运动过程中，线段MN的长度是否发生变化？若变化，请说明理由；若不变，请求出线段MN的长．。
PEP小学英语五年级下册期末复习综合练习题(一).docx
二、情景选择。
()1.如果你想了解别人是干什么的，你可以问：A. Who are you?B. What do you like?C. What do you do?()2.你在问别人问题之前，你可以有礼貌地说：A. I'm sorry.B. Excuse me.C. Can you help me?()3.别人对你表示感谢，你可以回答：A. You're welcome.B. Don,t thank me.C. All right.()4.如果你想了解别人最喜欢吃什么，你可以问：A. What do you like?B. Whafs your favourite food?C. Do you like this? ()5.如果你想了解今天的天气怎么样，你可以问：A. What day is it today?B. What time is it?C. Whafs the weather like today? ()6.如果你想了解今天是几月几日，你应该问：A. What is the date today?B. What day is it today?C. What is it?()7.如果你想问别人会做什么，你可以问：A. What do you do?B. What are you doing?C. What can you do?()8.如果你想了解别人的房间是怎么样的，你可以问：、Whafs your room? B. Whafs your room like? C. Where5 s your room?()9.妈妈称赞你说：You^e so helpful,你应该回答：A. You're welcome.B. Tm not helpful.C. Thank you.()10.如果你想问别人星期一上什么课，你可以问：A. What do you do on Monday?B. What would you like on Monday?What do you have on Mondays?()11.打电话时如果想知道对方是谁，应该问：A. Who are you?B. Who's that?C. Who's this?()12.在电话中介绍自己似乎谁，你可以说：A. I am Peter.B. My name is Peter.C. This is Peter.()13.如果你想和李先生通电话，你可以说：Hello. May I speak to Mr. Li? B. Where is Mr. Li, please?Who is Mr. Li?()14.如果你想了解对方在做什么，你可以问：A. What are you?B. Where are you?C. What are you doing?五年级英语下册期末综合练习题（一）一、选择题。
人教版八年级上册地理期末复习专项素养综合练习题1(Word版,含答案)
人教版八年级上册地理期末复习专项素养综合练习题1我国的人口状况据国家统计局数据,2021年全年出生人口1 062万人,人口出生率为7.52‰;死亡人口1 014万人,人口死亡率为7.18‰。
2021年净增人口数量创下了近60年来(1962年以来)的新低。
据此,完成1—2题。
1.2021年我国新增人口是( )A.1 062万B.1 014万C.48万D.1 076万2.2021年我国人口自然增长率是( )A.7.52‰B.7.18‰C.0.54‰D.0.34‰我国已完成七次全国人口普查工作。
如图为第六次、第七次全国人口(港澳台地区除外)普查部分数据统计图。
读图,完成3—4题。
3.2010—2020年间( )A.0—14岁人口数量减少B.15—59岁人口比重增加C.60岁以上人口比重增加D.全国人口增长超过1亿4.人口普查可以( )①掌握人口规模的变化②查清人口结构的状况③改变人口空间分布格局④提供人口政策制定的依据A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④人口性别比反映男女两性人口之间的数量对比关系,通常定义为每100名女性对应的男性人数。
下图为我国南方某市常住人口数量与性别比统计图。
据此完成5—7题。
5.该市常住人口数量不断增加的根本原因是( )A.社会经济发展B.教育水平提高C.交通条件改善D.生活成本降低6.该市人口从“女多男少”转为“男多女少”的时间段是( )A.1982—1990年B.1990—2000年C.2000—2010年D.2010—2020年7.1982—2020年,该市人口性别比变化的原因主要是( )A.产业结构改变B.医疗保健水平提高C.城市规模扩大D.计划生育政策调整老龄化社会是指60岁及以上人口占全社会人口比重达到10%或65岁及以上人口达到7%的社会。
读“我国未来人口老龄化趋势图”,完成8—10题。
一年级北师大版语文上学期期末综合复习精选练习
一年级北师大版语文上学期期末综合复习精选练习班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 看拼音写词语。
ɡònɡtónɡyùshícǎi huāwǎnɡchánɡmírén wúbiān kěpàshétoulián mánɡquán dōu huán shūjiǎnɡtái2. 看拼音，写词语。
míng liàng jīn yú zhōng jiān liáng qìhé fēng xì yǔniǎo yǔhuāxiāng3. 我会看拼音，写词语。
fēi jīgāo xìng xīguājiějieshān yáng shēn tǐyǐjīng shūbāo4. 拼一拼，写一写，把字写正确，写规范。
xuěhuāhuǒbàn tīng shuōgùxiāng zhāo hu yǐjīng fēi jīshēn tǐ5. 读拼音，写词语。
tónɡxuélìzhènɡzìjǐmāma shuǐɡuǒwǒmen ɡōnɡchǎnɡduōshǎo笔画填空6. 按笔顺写字，再填空。
九：__________________________（____）画车：__________________________（____）画方：__________________________（____）画片：__________________________（____）画皮：__________________________（____）画7. 按要求填空。
（1）“牙”的笔顺是：___________________，第二画是（____）。
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期末复习综合练习一
(填空题)
【说明】
根据几次教学研讨会和集中实时答疑活动中基层电大学生与辅导教师的一致要求，我们汇总了一些典型题目作为期末复习的参考练习题，总计100个题目，按照考试题型分为填空（30题）、名词解释（20题）、简述（40题）和综合（10题）四种类别，按文字教材的章为序排列，并给出了参考答案和提示。
于2004年底在教学平台上发布。
2006年6月，按中央电大统一规定，本课程期末考试时间由120分钟缩减至90分钟，将在2007年春季考试时开始实施。
根据此变化，本课程期末考试题型有所调整（详见修订后的考核说明），本组练习题也相应地删除了名词解释部分，并对个别题目作了少许更改。
特此说明。
中央电大“中学数学教学研究”课程组
第二章
1．数学教育的价值包括（）、（）、（）、（）。
2．确定中学数学教学目的的依据是：（）、（）、（）。
第三章
3．布鲁纳认为学习包含三种几乎同时发生的过程：①（）；②（）；
③（）。
进而他提出发现是达到目的的最好手段，所以学习的实质在于发现。
因而人们把他的理论称为（）。
4．布鲁纳总结出的四个学习原理是（）、（）、（）、（）。
5．奥苏伯尔根据学习的内容把学习分为（）和（）；根据学习方式把学习分为（）和（）。
6．依据学生数学认知结构的变化，数学学习过程可分为（）、（）、（）、（）四个阶段。
7．用瑞士心理学家皮亚杰的话说：“刺激输入的过滤或改变叫（）；内部图式的改变，以适应现实叫（）”。
第四章
8．数学思维就其基本成分而言,一般分为（）、（）与（）三种,它们分属于三种不同层次的思维。
9．A，B是具有属种关系的两个概念，如果B的内涵比A的内涵多，则B的外延就比A的外延（）；反之，如果B的内涵比A的内涵少，则B的外延比A 的外延（）。
这种关系称为（）关系。
10．“偶数”这个数学概念的内涵和外延分别是（），（）。
11．“等腰三角形”这个数学概念的内涵和外延分别是（），（）。
12．给数学概念下定义要遵循的规则有：（）、（）、（）、（）。
13．对一个概念进行划分要遵循的规则有：（）、（）、（）、（）.
第六章
14．数学的抽象性，表现为（）的抽象性、（）的抽象性以及（）的抽象性，其中（）的抽象性是最根本的。
15．巩固和发展相结合的原则就是巩固（）和发展（）相结合的原则。
第七章
16．选择数学教学方法应考虑的主要因素是（）、（）、（）。
第八章
17．数学概念的教学过程一般分成（）、（）和（）这几个阶段。
18．表达正确判断的命题称为（），表达错误判断的命题称为（）。
在一个演绎系统中，不需要证明而把它们作为判断其它命题正确与否的初始命题称为（）。
19．美国数学家舍菲德认为影响数学问题解决的四个因素是（）、（）、（）、（）。
20．波利亚把数学问题解决分为4个步骤：（）；（）；（）；（）。
21．数学问题解决教学过程涉及包括（）的设计、（）的设计和（）的设计等三个方面。
第九章
22．说课的内容包括（）、（）、（）、（）。
23．说课要遵循的原则是（）、（）、（）、（）。
24．数学教育评价的基本功能有（）、（）、（）、（）。
25．进行数学教育评价要遵循的原则是（）、（）、（）、（）。
26．在一组有序数据中居于中间位置的数是（）；一组数据中出现次数最多的那个数是（）。
27． 0，1，51，61，65，65，75，表示一组数值，这组数的中数是（），众数是（）。
28．表示一组数值，其中n为正整数，则n个值的算术平均数为：（），若设分别为的
权数，则n个值的加权平均数为：（）。
29．表示一个测验有效性的指标是（），表示一个测验可靠性的指标是（）。
30．在N名考生中，某题有n人答对，则该题的难度为（）；若某一试题满分为a分，学生解答该题的平均分为b分，则该题的难度为（）。
【参考答案和提示】
1. 实践价值认识价值德育价值美育价值
2. 依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务依据数学的特点依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平
3．新知的获得知识的改造检查知识是否恰当和充足认知——发现说
4．建构原理符号原理比较和变式原理关联原理
5．机械学习有意义学习发现学习接受学习
6．输入阶段相互作用阶段操作阶段输出阶段
7．同化顺应
8．具体形象思维抽象逻辑思维直觉思维
9．小大反变
10．能被2整除的整数形如2n的整数，其中n为整数
11．有两条边相等的三角形等腰三角形、等边三角形
12．定义必须是相称的定义不得循环定义一般不用否定形
式定义应当是确定的、简明的
13．划分后各子项应当互不相容划分后各子项必须穷尽母项每次划分应当用同一划分标准划分不应越级
14．数学概念数学思维数学符号数学概念
15．知识能力
16．教学目的教学内容教学对象
17．引入理解运用
18．真命题假命题公理
19．认识的资源探索方法调控观念系统
20．理解问题制定计划实施计划回顾和检验
21．情境问题学生活动
22．说内容说教法说学法说教学程序
23．科学性原则目的性原则实用性原则系统性原则
24．导向功能调控功能激励功能诊断和鉴定功能
25．目的性原则教育性原则科学性原则可行性原则
26．中数众数
27．61 65
28．
29．效度信度
30．。