小学校级资助认定工作程序
小学学生资助管理办法
XXXX小学学生资助管理办法
为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资助资金使用效益，促进学校工作健康发展，根据各项学生资助政策，结合我校实际，制定本办法。
一、资助申请条件
（一）脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、孤儿、事实无人抚养儿童、重点困境儿童、烈士子女、低保边缘家庭学生等特殊困难学生作为重点资助对象。
（二）据实认定家庭经济困难学生
二、资助政策
（一）困难学生实施减免政策，对脱贫享受政策家庭学生及残疾家庭学生实施生活费补助政策，并提供校服资助。
生活费补助标准按照省、市、县及其主管部门批准的补助标准确定。
（二）义务教育阶段学生生活补助费用于家庭经济困难学生学生和生活开支。
补助标准:小学平均每生每年800元。
申请条件是所有在校生。
三、补助申请流程
（一）学生或监护人自愿提出申请。
（二）填写家庭经济困难学生认定申请表。
（三）根据《XX省家庭经济困难学生认定办法》（X教
财发（20XX）1号）和本校家庭经济困难学生认定实施细则，规范“三级认定、两级公示''工作流程，结合学生日常消费、行为表现等评估学生家庭经济情况，优化完善认定指标体系。
学校将材料上报县资助中心汇总审核后，直接由银行打入学生本人姓名开办的银行卡内。
（四）原则上每学年进行一次，每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。
工作程序一般包括提前告知、个人申请、（申请家庭经济困难认定的学生，应同时签署家庭经济状况查询核对授权书。
）学校认定、结果公示、建档备案等环节。
XX小学三级评审工作方案
遂宁市XX区XX镇中心小学校关于2023年秋季义教生活补助三级评审工作方案为认真做好我校学生资助的认定工作，保证学生资助政策落到实处，实现精准资助，确保资助工作公开、公平、公正。
按照上级有关部门文件要求和有关部署，结合我校实际情况，特制XX小学学生资助工作“三级认定”工作方案如下：一、领导小组组长：XXX（校长）副组长：XXX（分管领导）成员：XXX XXX XXX XXX XXX 各班班主任。
二、评选范围2023年秋季义教生活补助评选范围为在我校学籍审批通过的在校学生，认定为资助对象。
三、三级评审认定程序2023年秋季资助资金的评审认定必须严格按照上级文件精神进行操作，严格按照评选条件，本着“公平、公正、公开、透明”的原则，在享受资助范围内的学生中组织评审。
1、组织申请:在学校资助工作的安排下，申请由学生所在班级班主任负责组织实施。
2.三级评审:召开评审工作会，学校资助工作领导小组组织相关人员对受助学生资质进行严格认定。
1.班级初审。
班主任为初审第一责任人，组织班级初审工作，对申请学生家庭经济状况进行甄别、评核；牵头组建学生资助初审小组，切实开展班级初审工作。
初审由班主任、科任教师和学生家长代表组成，主要职责为：审查全班“四类人员”是否全部纳入资助、申请人家庭经济困难是否属实、申请人家庭经济困难程度，在自主申请和下达分配名额基础上，通过举手表决或无记名投票等方式，等额评定班级拟资助名单；完成《申请表》上的班级初审签批手续。
2.年级复审。
年级组长为复审第一责任人，组织年级复审工作，成立学生资助年级复审小组，切实开展年级复审工作。
复审小组由年级组长、班主任和本年级科任教师代表组成，主要职责为：审查全年级“四类人员”是否全部纳入资助；评比各班级拟资助名单的家庭经济困难程度；在班级上交的拟资助名单和分配名额基础上，通过举手表决或无记名投票等方式，等额评定年级拟资助名单；完成《申请表》上的年级复审签批手续。
最新小学资助工作实施方案
最新小学资助工作实施方案小学资助工作实施方案为了切实落实国家惠民政策，关心家庭经济困难学生，促进学校工作快速发展，我们制定了以下小学资助工作实施方案：一、成立学生资助工作领导小组和工作专班，明确工作职责1、成立学校学生资助工作领导小组，由XXX担任组长，XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及各班班主任成为成员。
组长负责学校资助工作，协调各方面工作。
成员负责具体工作，包括宣传学生资助政策和工作动态、掌握学校贫困生状况、按照上级下达的资助名额分配资助指标、受理学生申请、初步审定资助对象、管理和发放资助款物、对学生开展感恩教育、协助开展社会性捐赠、建立健全资助工作档案等。
2、成立工作专班，由领导小组人员、各班班主任、相关村干部、家长代表和少先队大队长组成，人员在10人以上。
专班负责审定资助对象。
二、规范资助对象认定工作，保证资助公平公正认定资助对象必须坚持以下程序：1、调查摸底。
通过教师家访等途径全面了解和收集学生的家庭经济情况，按类别、分层次进行汇总，形成贫困生信息库；对学生家庭状况进行跟踪监控，准确掌握学生家庭动态。
2、学生申请。
学校组织学生填写资助申请表，申请表须加盖村委会公章，学年中途若有调整也必须申请。
资助申请表存档。
3、评审。
学校组织专班根据资助条件和上级下达的资助名额，对申请资助的学生进行逐一审选，初步拟定资助对象。
4、公示。
对通过评审初步拟定的资助对象进行为期一周的公示。
公示期内若有异议及时进行调查核实和调整。
5、上报审批。
学校将公示无异议后的名单上报资助平台。
6、发放资助资金。
学校在收到专款后立即将资金落实到学生手中。
卡发学生的资金，及时通知学生（家长），由于个别原因未领到的，及时上报解决。
三、加强资助宣传和教育工作一是宣传好资助政策。
学校对资助条件、资助标准、资助名额、评定程序、资金来源等相关内容进行广泛宣传，让学生、家长和社会全面了解政策，实行阳光操作，接受社会监督。
二是宣传好资助典型。
学生资助工作政策及工作流程
学生资助工作政策及工作流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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义务段资助流程
演讲者：xxx
演讲时间：xxxx
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1 一、资助原则 3 三、资助申请流程 5 五、资助资金来源与发放 7 七、政策宣传与培训 9 九、加强合作与沟通
2 二、资助对象 4 四、申请材料准备 6 六、监督与检查 8 八、资助效果评估
10 十、结语
义务段资助流程
一、资助原则
公平公正：资助应面向有实际经济困难的学生，不搞特殊化 及时有效：确保资助资金及时发放到受助学生手中 全程透明：资助过程应公开透明，避免任何形式的滥用和挪用
价值观
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宣传教育：加强对学生和家 长的宣传教育，提高其对资 助政策的认识和理解，鼓励
其珍惜机会，努力学习
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持续改进：根据监督检查结 果，不断完善资助工作流程，
提高资助效果
社会监督：鼓励社会各界对资助工 作进行监督，发现问题及时向有关 部门反映
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审计监督：上级主管部门应定期对 学校的资助工作进行审计，确保资 金使用的合规性和有效性
二、资助对象
义务段资助流程
义务教育段学生：主要指小学和初中 在校学生，优先考虑家庭经济困难学 生
符合以下条件的学生可优先获得 资助
三、资助申请流程
学生申请：学生向学校提交书面资助申请，并填写《资助申请表》 学校初审：学校对学生的申请进行初步审核，确保申请的真实性和合理性 公示：经过初审的学生名单需在学校内公示，接受师生监督
五、资助资金来源与发放
资金来源：主要由政府拨款、社会捐赠和其他合法合规的筹资渠道组成 发放方式：一般通过银行转账或现金方式发放至学生或家长手中
义务段资助流程
发放时间：根据学校年度预算和资金到位情况，一般在每年春季和秋季学期末 发放 注意事项：确保资助资金不被用于非指定用途，如购买学习用品、缴纳学费等
小学资助工作工作制度
小学资助工作制度一、目的和意义为贯彻落实国家教育扶贫政策，确保家庭经济困难学生得到及时资助，保障其平等接受教育的权利，根据教育部《关于印发<进一步完善学生资助政策体系的意见>的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、资助对象1. 家庭经济困难的学生，包括农村建档立卡户、城市低保户、特困供养户、残疾人家庭等。
2. 学习成绩优秀但家庭经济困难的学生。
3. 因突发性事件导致家庭经济困难的学生。
三、资助内容1. 学费减免：对家庭经济困难的学生，学校可适当减免学费。
2. 生活补助：为家庭经济困难的学生提供生活补助，确保其基本生活需求得到满足。
3. 奖学金：设立奖学金，奖励学习成绩优秀但家庭经济困难的学生。
4. 勤工俭学：为家庭经济困难的学生提供勤工俭学机会，帮助其解决生活费用问题。
5. 临时救助：对因突发性事件导致家庭经济困难的学生，学校可给予临时救助。
四、资助程序1. 学生申请：学生本人向学校提出书面申请，并提交相关证明材料。
2. 班级审核：班主任负责收集申请材料，组织班会讨论，提出初步审核意见。
3. 学校审批：学校资助工作领导小组对申请材料进行审核，确定资助名单和金额。
4. 公示：在学校范围内对资助名单进行公示，接受师生监督。
5. 资金发放：学校将资助资金发放给学生，并做好相关记录。
五、资助管理1. 建立健全资助工作档案，确保资助资金专款专用，严禁挪用。
2. 定期对资助工作进行检查，发现问题及时整改。
3. 加强对受资助学生的跟踪管理，关注其学习、生活情况，确保资助效果。
4. 每学期末对受资助学生进行一次评审，对不再符合资助条件的学生及时调整。
5. 鼓励受资助学生自强不息，积极进取，对取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。
六、资助工作要求1. 提高认识，加强领导。
学校要高度重视家庭经济困难学生的资助工作，将其作为一项重要的政治任务，纳入学校整体工作计划，确保政策措施落到实处。
2. 落实责任，密切协作。
全国中小学生资助管理系统认定流程
全国中小学生资助管理系统认定流程下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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义务教育资助工作流程
义务教育资助工作流程
义务教育资助工作是为了保障贫困家庭学生能够顺利完成九年义务教育，实现“让每个孩子都有机会受教育”的目标而开展的。
本文将介绍义务教育资助工作的流程。
一、资助对象确定
义务教育资助工作的资助对象主要是符合国家资助政策的低保户、特困户、残疾人、单亲、农村留守儿童、城市孤儿、烈士子女等贫困家庭学生。
学校工作人员按照政府制定的贫困家庭学生资助标准，对申请学生家庭的经济情况进行审核，并填写《学生家庭经济状况调查表》，由家校合作组织审核一遍。
审核合格的学生，填写《学生资助申请表》并签字确认。
三、资助信息收集
学校工作人员将资助申请表中的学生信息以及家庭经济状况调查表交给资助办公室或者乡镇教育局资助管理中心。
资助管理中心将学生信息录入资助信息管理数据库，并对申请学生进行初步审核和资格认定。
四、资助额度分配
学校工作人员对学生资助额度进行审核，核对资助额度与学生信息一致，并通知学生和家长按政府规定领取资助款项。
六、资助款项发放
学校工作人员负责统计义务教育资助学生名单和资助款项，将资助款项以指定账户和现金形式直接发放给资助学生或者家长，并做好财务和实物账务管理工作。
七、资助效果评估
在确保资助款项发放到位的同时，资助管理中心定期对资助学生的学习成绩、出勤情况等进行跟踪调查和效果评估，并根据实际情况及时调整资助政策和措施。
评估报告将作为完善资助政策的基础。
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***小学校级资助认定工作程序
（一）指标下达。我校贫困学生资助名额、经费由区教育局确定,
再按比例分到各年级进行上报、审核、公示、发放、备案。
（二）信息公开。学校通过召开学生大会、班会、在校内醒目处
张贴公告等方式向学生及学生家长公开资助信息，包括资助条件与名
额、资助方式与标准、申请时间与评审办法等。
（三）资助申请。学生或学生家长（监护人）向学校提出书面资
助申请，填写由学校发给的《特殊家庭困难学生教育资助申请审核
表》。《资助申请表》经受助学生所在村委会、镇民政办公室分别审
核、确认、签字盖章后，送交学校作为评审确定资助对象的依据。
（四）评审公示。学校成立由学校领导、学生家长和教师代表组成
的评审小组（成员不少于5人），按资助名额，依据《资助申请表》
所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象。资助对象确定后，学
校应在《资助申请表》上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资
助对象名单在学校张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有
异议，学校及评审小组要对有关情况进行重新核实。
（五）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇
总，报送中心校学生资助管理中心。