2018年春一年级教学计划
最新2018年春一年级数学下册教学计划
三河镇木兰小学2017-2018学年度下学期一年级数学教学计划一、学情分析在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。
但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。
二、教材分析本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。
在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。
"找规律"和"统计"是两部分新的教学内容。
"找规律"引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。
教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标1.认识计数单位"一"和"十"，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2018春一年级语文教学工作计划
2018春一年级语文教学工作计划一、班级情况分析本班共有32名学生，经过上一学期的语文学习，本班学生逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，但是他们的自制能力普遍较差；学生识字和写字能力有很大进步，但仍有部分学生的读写姿势不正确；学生已经养成讲普通话的习惯，但是表达能力还不够好。
这些都有待新学期师生共同努力，使每个学生在语文方面得到长足的发展。
二、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。
本册教材目标集中，重点突出。
“培养良好的学习习惯”的重在用眼卫生，讲求写字质量。
“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。
同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。
三、教学目标1、学习习惯：(1) 继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。
(2) 培养专心听讲、积极发言的良好习惯。
(3) 继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、汉语拼音：(1) 巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(2) 能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字写字：(1) 准确认读483个生字。
(2) 掌握本册课本安排的76个常用偏旁。
4、口语交际：(1) 能听懂别人说的一段话和一件简单的事。
能听懂老师的提问和同学的回答。
(2) 能看图说一句完整的话或几句连贯的话。
5、阅读：(1) 能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2) 认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
能正确读出长句子中的停顿。
四、教学措施1、在培养学生良好的语文学习习惯上多花时间，为学生进一步学习语文打好基础。
2、针对一年级学生的特点，依据语文新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高学生学习语文的积极性，读写说结合，让学生乐学语文、爱学语文。
3、围绕语文教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。
2018春一年级下学期班主任工作计划
2018春一年级下学期班主任工作计划张家滩九校：毛桂芳新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。
规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析我班共有学生55人，其中男生31人，女生24人，男女人数基本均衡。
学生来自周边各个村，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部8人，有个别特殊家庭学生。
具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。
但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。
上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。
个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
家长大多是农民。
家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
班级特点，本班学生爱学习、守纪律。
男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。
总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：1、继续抓好一年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
2018年一年级语文教学工作计划3篇
2018年一年级语文教学工作计划3篇一、班级概况分析：学生刚入校，对学校的常规不了解。
年纪小，自律性差。
但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。
有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。
个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。
至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。
二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识、课文、语文园地、口语交际”六个部分。
入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用。
而后是识(一)，10篇课文，识(二)，又10篇课文。
两个识单元各4课，每课认12~14个。
20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、本学期教学目标1.汉语拼音。
学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
能借助汉语拼音认读汉。
2.识与写。
认识常用汉400个，其中100个会写。
喜欢学习汉，有主动识的愿望。
掌握汉的基本笔画，能按笔顺规则写。
初步养成正确的写姿势和良好的写习惯。
3.阅读。
学习用普通话正确朗读课文。
喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
学习借助读物中的图画阅读。
4. 口语交际。
能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。
与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
四、本册教学重点、难点：(一)、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。
2、认识常用汉400个，其中会写100个汉。
18年春一年级体育与健康教学计划
泰州市凤凰小学学科教学计划2017—2018学年度第二学期一年级体育学科一、学期教学工作指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
通过体育与健康课程的教学，使学生掌握跑、跳、投、技巧、合作等运动技能，发展力量、速度、耐力、柔韧等身体素质，逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式，促进学生身心协调、全面地发展。
二、学期教学目标：（1）上好体育课与健康课并积极参加课外体育活动。
（2）学会一些基本运动、趣味走跑、技巧、合作游戏等的技术，发展身体素质和提高学生的合作能力。
（3）发展体能，提高技能，积极参加学校的各项体育活动与竞赛，培养为班争光的集体荣誉感。
（4）在教学过程中，教育学生积极参加体育活动，养成自觉锻炼身体的优良习惯，陶冶美的情操，养成个人服从组织、遵守纪律、热爱集体，朝气蓬勃、勇敢顽强、积极进取和与同学友好相处的良好品质。
三、班级情况分析：小学一年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育不成熟，运动能力普遍较差，个体差异悬殊，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性需要加强；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。
四、达到目标措施：1.制定有效的教学目标。
2.精心设计教学活动、捕捉巧用教学资源——预设与生成。
3.选用合适的教学方式——注重学生感知运动的过程。
4.创设良好的学习情境——激发学生产生学习的需要5.设置有效的问题。
五、教学重难点：（1）在课堂中加强课堂纪律的管理；（2）本学期重点教材是投掷、技巧、空竹、跳绳、及校运动会比赛项目，要求学生在掌握动作技术的同时了解相关的评价方法；（3）积极参加体育锻炼，养成自觉参与锻炼的习惯；六、教学进度安排表课次教学内容主备人1 引导课韵律操：复习广播操（预1-4）蒋昊2 走和跑7-1：沿自然地形走韵律操：复习广播操（5-8）蒋昊3 走和跑7-2：沿自然地形跑小游戏：石头剪刀布蒋昊4 走和跑7-3：沿自然地形跑游戏：蛇形接力跑蒋昊5 走和跑7-4：自然快跑、后退跑游戏：看谁退得快蒋昊6 走和跑7-5：迎面接力跑游戏：迎面接力跑蒋昊7 走和跑7-6：自然快跑游戏：换物赛跑蒋昊8 走和跑7-7：曲线跑游戏：绕物接力跑蒋昊9 投掷7-1：正面持轻物投掷游戏：看谁方法多蒋昊10 投掷7-2：1.近距离对准目标投掷游戏：小小投准手蒋昊11 投掷7-3：1.掷准游戏：攻打炮台蒋昊12 投掷7-4：1.持轻物掷远游戏：比谁投得远蒋昊13 投掷7-5：1.对墙投掷练习游戏：比谁投得远蒋昊14 投掷7-6：1.持轻物掷远考核蒋昊15 校运动会项目：赵瑾16 校运动会项目：赵瑾17 校运动会项目：赵瑾18 校运动会项目：赵瑾19 跳跃6-1：立定跳远游戏：单脚跳接力赵瑾20 跳跃6-2：立定跳远游戏：青蛙过河赵瑾21 跳跃6-3：单脚起跳双脚落地游戏：跳单双圈接力赛赵瑾22 跳跃6-4：跑几步单脚跳双脚落游戏：看谁跳得远赵瑾23 跳跃6-5：越过一定高度的横绳游戏：看谁跳得远赵瑾24 跳跃6-6：立定跳远考核赵瑾25 技巧4-1：各种姿势的滚动游戏：看谁方法多赵瑾26 技巧4-2：团身滚动游戏：摇小船赵瑾27 技巧：蹲撑前滚翻赵瑾28 技巧：蹲撑前滚成蹲起赵瑾29 球儿乐7-1：左右手拍球游戏：拍球比多秦艳娟30 球儿乐7-2：原地连续拍球、多样拍球游戏：看谁方法多秦艳娟31 球儿乐7-3：个人连续拍、双人对拍游戏：两人对拍赛秦艳娟32 球儿乐7-4：行进间拍球游戏：行进间运球赛秦艳娟33 球儿乐7-5：传接球游戏：快快躲闪秦艳娟34 球儿乐7-6：有趣的地滚球秦艳娟35 球儿乐7-7：连续拍球考核秦艳娟36 学校特色项目：绳操秦艳娟37 学校特色项目：绳操秦艳娟38 学校特色项目：绳操秦艳娟39 学校特色项目：绳操秦艳娟40 学校特色项目：绳操秦艳娟41 学校特色项目：绳操樊晏静42 学校特色项目：绳操樊晏静43 学校特色项目：绳操樊晏静44 学校特色项目：绳操樊晏静45 学校特色项目：两人合作跳绳樊晏静46 学校特色项目：跳长绳樊晏静47 学校特色项目：跳长绳樊晏静48 武术操：旭日东升游戏：踩石过河樊晏静49 武术操：旭日东升游戏：踩石过河樊晏静50 武术操：旭日东升游戏：胯下传球樊晏静51 武术操：旭日东升游戏：胯下传球樊晏静52 武术操：旭日东升游戏：胯下传球樊晏静53 武术操：旭日东升游戏：踩石过河樊晏静54 武术操：旭日东升游戏：胯下传球樊丽娟55 武术操：旭日东升游戏：老鹰捉小鸡樊丽娟56 武术操：旭日东升游戏：贴烧饼樊丽娟57 武术操：旭日东升游戏：大鱼网樊丽娟58 武术操：旭日东升考核樊丽娟59 体育常识7-1：1.体健常识：保护视力樊丽娟60 体育常识7-2：1.卫生常识：爱护牙齿樊丽娟61 体育常识7-3：1.卫生常识：睡眠要充足樊丽娟62 体育常识7-5：1.体健常识：课间十分钟做什么樊丽娟63 体育常识7-4：1.安全常识：校内安全樊丽娟64 体育常识7-6：1.养生之道：屈膝侧卧，益人气力樊丽娟。
2018年春季期一年级美术科教学计划
2018年春季期一年级美术科教学计划一年级一、学生知识能力、学习习惯分析：一年级的学生想象力比较丰富，绘画能力较幼儿园也有了较大提高，是迅速提高艺术能力的好时机。
学生对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了一定的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些学生能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分学生在这方面的能力还比较欠缺。
二、教材分析：教材共有20课，按教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。
在内容方面，题材显得更为丰富和多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生学习的积极性很有利，除了常规的绘画手工之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更丰富，也能够适应儿童的发展。
本期的美术教材不论在绘画还是手工方面，题材和内容都显得很丰富，绘画制作方法细致入微和多样化，对学生基本技能、技法的培养，有很大促进作用。
三、教学目标:1、一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法: 认识和了解绘画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，锻炼动手能力。
2、培养学生的创造性恩维以及对美好事物的感知能力。
- 1 -3、培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物; 进一步培养学生对美术的兴趣，学会感受身边的事物及美感，完善人格。
4、培养良好的课堂习惯，学习习惯。
5、继续熟悉水彩画的材料工具及其使用。
四、教学重点、难点:本学期教学重点着重在于让学生学会绘画中着色，工艺制作中剪、贴、拼、揉、捏等各种技能的理论及制作方式，加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力，促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
2018年春季学期一年级语文教学计划
xxx小学2018年春季学期一年级语文教学计划xxx小学——xx 一、学生基本情况分析：一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
同学们通过一个学期的学习也养成了较好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯，但有个别孩子上课的习惯还不是很好，要在这学期中抓紧让他们养成，以促进他们的学习质量。
二、教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元8个专题，分为8组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。
8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
三、教学总目标（听说读写能力的安排）：（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字550个，其中250个会写。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
6、能用音序法查字典，学习独立识字。
（二）阅读、写话、口语交际1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、借助读物中的图画阅读。
4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
5、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
2018年春季一年级语文教学计划范文
2018年春季一年级语文教学计划范文一、教材分析：全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。
为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。
1、“入学教育”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。
课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
⑶课后练习有朗读，背诵或复述，有汉字基本笔画的学习和按笔顺描红等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
二、班级概况：全班共61人，学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教学要求：1、学习习惯：(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。
2、汉语拼音:(1)学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
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邻水县鼎屏镇第四小学2018年春
一年级体育教学计划
为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：
一、教材分析
由于年龄所致，一年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的
接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。
二、学生情况分析
一年级学生，体育基础欠缺，学生对体育知识及技术技能认识不足，自控能力和组织纪律需进一步加强，学生们体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。
上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。
三、教学目标
1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。
2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。
3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。
4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。
四、教学重点
1、培养学生养成正确的坐姿。
2、提高队列队形的整齐度。
3、跑、跳、投正确技术的掌握。
五、教学方向
更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。
六、主要措施
1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。
2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。
3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。