校本课程【安全】
安全教育校本课程教案
课程名称：安全教育课程目标：1. 让学生了解安全常识，提高安全意识。
2. 培养学生应对突发事件的能力。
3. 增强学生的自我保护意识，形成良好的安全行为习惯。
4. 帮助学生了解家庭、学校、社会等方面的安全知识。
教学对象：初中一年级教学时长：2课时教学资源：1. 教学课件2. 安全教育视频3. 安全知识手册4. 小组讨论卡片5. 安全教育案例分析教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道哪些安全常识？在日常生活中，你们如何保护自己？二、新课讲解1. 家庭安全a. 防火：讲解火源的危害，介绍灭火器的使用方法。
b. 防盗：讲解家庭防盗知识，提高学生的安全意识。
c. 防触电：讲解家庭用电安全知识，预防触电事故。
2. 学校安全a. 防火灾：讲解火灾逃生技巧，提高学生的自救能力。
b. 防溺水：讲解溺水自救和他人救助的方法。
c. 防踩踏：讲解校园踩踏事故的预防措施。
3. 社会安全a. 防交通事故：讲解交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
b. 防拐骗：讲解如何识别和预防拐骗行为。
c. 防网络诈骗：讲解网络诈骗的常见手段，提高学生的网络安全意识。
三、案例分析1. 教师展示一个安全案例，让学生分析事故原因，讨论如何预防类似事故的发生。
2. 学生分组讨论，每组选派代表发言。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中注重安全，养成良好的安全行为习惯。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上一节课我们学习了哪些安全知识？请列举出你们学到的家庭、学校、社会安全知识。
二、互动环节1. 教师组织学生进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 学生分组进行角色扮演，模拟应对突发事件。
三、实践操作1. 教师演示灭火器的使用方法，学生分组练习使用灭火器。
2. 教师讲解溺水自救和他人救助的方法，学生进行模拟演练。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的实践操作内容，强调安全技能的重要性。
校本课程安全预案
一、预案背景为了提高学校校本课程教学质量，确保学生人身安全，预防安全事故的发生，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 建立健全校本课程安全管理制度，明确安全责任，确保校本课程顺利进行。
2. 提高教师和学生的安全意识，掌握安全知识和技能，增强自我保护能力。
3. 加强校本课程设施设备的安全检查和维护，确保教学环境安全。
4. 做好应急预案，提高应对突发事件的能力。
三、安全管理制度1. 校本课程安全管理组织机构成立校本课程安全管理领导小组，负责校本课程安全工作的组织、协调和监督。
2. 安全责任制度明确各相关部门和教师的安全责任，落实安全责任追究制度。
3. 安全教育制度定期开展校本课程安全教育，提高师生安全意识。
4. 安全检查制度定期对校本课程设施设备进行检查，发现问题及时整改。
5. 应急预案制度制定校本课程安全事故应急预案，明确应急响应流程。
四、安全措施1. 教师安全措施（1）教师应具备相应的教学资质和安全意识，熟悉校本课程教学内容和教学方法。
（2）教师应掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
（3）教师应严格执行教学纪律，确保教学活动安全有序。
2. 学生安全措施（1）学生应遵守校规校纪，服从教师管理。
（2）学生应积极参与安全教育活动，提高安全意识。
（3）学生应掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。
3. 校本课程设施设备安全措施（1）定期对校本课程设施设备进行检查、维护和保养，确保设施设备安全可靠。
（2）及时更换损坏的设施设备，防止安全事故发生。
（3）在设施设备周围设置安全警示标志，提醒师生注意安全。
4. 应急措施（1）发生安全事故时，立即启动应急预案，采取有效措施进行处置。
（2）及时通知相关部门和人员，配合做好事故调查和处理工作。
（3）做好事故善后工作，保障师生权益。
五、预案实施与监督1. 本预案由校本课程安全管理领导小组负责实施。
小学安全教育校本课程教案
小学安全教育校本课程教案一、教案概述本课程旨在通过对学生的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力，使他们在日常生活中能够自觉遵守安全规定，避免意外事故的发生。
本课程将涵盖交通安全、防火安全、食品安全、用电安全和网络安全五个方面。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规定的好习惯，减少安全事故的发生。
3. 提高学生在面对突发事件时的应变能力，学会自救和互救。
三、教学内容1. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，掌握安全乘车的方法。
2. 防火安全：学习火灾预防知识，掌握火场逃生技巧，了解灭火器的使用方法。
4. 用电安全：学习电器使用注意事项，掌握触电急救方法，预防电器火灾。
5. 网络安全：学习网络安全知识，预防网络陷阱，保护个人隐私。
四、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活中的实例，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 开展实地演练，提高学生的实践操作能力。
4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握所学的安全知识，并在生活中能够自觉遵守。
2. 学生能够正确使用安全设施，如灭火器、急救箱等。
3. 学生在面对突发事件时，能迅速做出正确的判断和应对。
4. 学生能够自觉遵守学校的各项安全规定，无违规行为。
六、教学资源1. 交通安全图片和视频资料2. 防火安全道具（如灭火器、逃生绳等）3. 食品安全宣传册4. 电器安全知识PPT5. 网络安全教育软件和视频资料七、教学进度安排1. 交通安全：2课时2. 防火安全：2课时3. 食品安全：2课时4. 用电安全：2课时5. 网络安全：2课时八、教学活动设计1. 交通安全：通过观看交通安全视频，让学生了解交通规则，进行模拟交通演练，让学生学会安全乘车和过马路。
2. 防火安全：讲解火灾预防知识，演示灭火器的使用方法，进行火场逃生演练。
小学安全校本课程教案
小学安全校本课程教案一、第一章：交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容交通信号灯的意义、行人过马路的正确方式、自行车骑行的注意事项。
3. 教学活动讲解交通规则，观看交通安全宣传视频，进行交通安全知识竞赛。
4. 教学评价学生能正确回答交通安全问题，能自觉遵守交通规则。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容火灾的危害、灭火器的使用、火灾时的逃生方法。
3. 教学活动讲解防火知识，观看防火宣传视频，进行火灾逃生演练。
4. 教学评价学生能正确使用灭火器，能在火灾时正确逃生。
三、第三章：防水安全教育1. 教学目标使学生了解防水知识，提高防水意识。
溺水的危害、游泳的安全常识、遇到溺水时的应对方法。
3. 教学活动讲解防水知识，观看防水宣传视频，进行防水安全演练。
4. 教学评价学生能了解溺水的危害，能遵守游泳的安全常识。
四、第四章：食品卫生安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的食品卫生知识，提高食品安全意识。
2. 教学内容食品污染的危害、食品安全的预防措施、食品的正确储存方式。
3. 教学活动讲解食品卫生知识，观看食品安全宣传视频，进行食品安全知识竞赛。
4. 教学评价学生能正确回答食品安全问题，能在日常生活中自觉维护食品安全。
五、第五章：地震逃生安全教育1. 教学目标使学生了解地震的危害，掌握地震逃生的方法。
2. 教学内容地震的危害、地震时的自我保护方法、地震逃生路线的选择。
3. 教学活动讲解地震知识，观看地震逃生宣传视频，进行地震逃生演练。
学生能在地震时进行自我保护，能正确选择地震逃生路线。
六、第六章：校园暴力预防教育1. 教学目标使学生了解校园暴力的危害，提高预防和自我保护意识。
2. 教学内容校园暴力的定义、校园暴力发生的原因、预防和应对校园暴力的方法。
3. 教学活动讲解校园暴力知识，观看校园暴力预防宣传视频，进行角色扮演模拟应对校园暴力场景。
《安全引导》校本课程
《安全引导》校本课程安全引导校本课程引言本文档旨在介绍我们所开发的《安全引导》校本课程。
该课程旨在为学生提供必要的安全知识和技能，以应对日常生活中可能遇到的各种安全问题。
通过本课程的研究，我们希望能够提高学生的安全意识，增强他们的自我保护能力，确保他们在面对风险时能做出明智的决策。
课程目标- 增强学生的个人安全意识和自我保护能力；- 帮助学生识别和避免潜在的危险；- 提供学生应对突发事件和紧急情况的基本应对策略；- 培养学生在网络安全方面的正确行为和态度；- 促进学生理解和尊重他人的安全权益。
课程内容第一单元：个人安全本单元将介绍一些基本的个人安全知识和技能，包括但不限于：- 家庭安全：如何保护自己和家人的安全；- 街头安全：如何避免街头犯罪和为自己提供保护；- 交通安全：如何安全地使用各种交通工具；- 防范溺水：如何保证自己在水域中的安全。
第二单元：网络安全本单元将介绍网络安全的基本概念和安全风险，并提供以下内容：- 网络安全意识：如何避免常见的网络安全陷阱；- 个人信息保护：如何保护自己的个人信息和隐私；- 网络欺诈防范：如何辨别和应对网络欺诈行为。
第三单元：突发事件应对本单元将介绍如何应对突发事件和紧急情况，包括但不限于：- 火灾事故：如何正确使用灭火器和疏散逃生；- 地震应对：如何正确行动以降低伤害风险；- 恶劣天气：如何应对暴雨、台风等恶劣天气。
第四单元：人身安全本单元将介绍如何保护自己的人身安全，包括但不限于：- 防范盗窃：如何保护个人财物免受盗窃；- 防范性侵：如何避免和应对性侵行为；- 打击校园暴力：如何预防和应对校园暴力事件。
课程实施本课程将由专业的安全教育团队负责实施，团队成员具备相关的安全教育经验和知识背景。
课程的教学方式将包括讲座、小组讨论、案例分析和模拟实践等，以提高学生的参与度和实际操作能力。
结论通过《安全引导》校本课程的研究，我们相信学生们能够提升自己的安全意识，掌握必要的安全知识和技能，并具备应对突发事件和保护自己的能力。
《安全讲解》校本课程
《安全讲解》校本课程安全讲解校本课程引言本文档旨在介绍一种名为《安全讲解》的校本课程，用于提高学生的安全意识和技能。
该课程旨在帮助学生在日常生活中保护自己的安全，并教授他们适应不同安全环境的方法。
课程目标- 增强学生的安全意识，使他们能够识别潜在的危险和风险。
- 培养学生预防意识，帮助他们预见潜在的危险，并采取适当的措施以保护自己。
- 提供学生应对各种紧急情况的知识和技能，例如火灾、地震、突发事件等。
- 培养学生的应急求救技能，使他们能够在紧急情况下正确、有效地寻求帮助和救援。
- 探讨互联网安全和个人信息保护的重要性，让学生正确使用网络并保护自己的隐私。
课程内容1. 安全意识教育- 讲解常见的安全风险和事故，并提供识别和预防方法。
- 强调在不同场景下的安全意识，例如在家、在校、在公共场所等。
2. 灾害应对与逃生训练- 介绍各种常见灾害类型，如火灾、地震、洪水等，并教授逃生的基本原则和技巧。
- 组织实地演练，让学生亲身体验灾害逃生情境，提高应对能力。
3. 急救知识和技能培训- 研究基本急救知识和技能，例如心肺复苏术、止血、包扎等。
- 模拟真实急救场景，让学生掌握正确的急救步骤和技巧。
4. 互联网安全与个人信息保护- 教授网络安全的基本概念，例如网络钓鱼、网络欺诈等。
- 强调保护个人隐私的重要性，并教授如何正确使用互联网和社交媒体。
课程实施- 将课程安排为每周一次的校本课程，每节课时长约45分钟。
- 课程采用多种教学方法，包括讲座、小组讨论、实地演练和角色扮演等。
- 授课教师应具备相关安全知识和技能，并进行专业培训。
- 学校应提供必要的设备和场地支持，以确保课程的顺利开展。
结论《安全讲解》校本课程旨在提高学生的安全意识和技能，培养他们正确应对各种安全风险和紧急情况的能力。
通过该课程的研究，学生将能够保护自己和他人的安全，并在日常生活中形成正确的安全惯和行为方式。
以上是《安全讲解》校本课程的内容和实施计划，希望可以为学校的安全教育工作提供一些参考和帮助。
安全教育校本课程方案简介
安全教育校本课程方案简介一、课程背景随着社会的不断发展和进步，安全教育在学校教育中的重要性越来越被重视。
学校是孩子们成长的重要场所，而校园安全教育是学校教育工作中的一项重要内容。
安全教育不仅仅是学校的教育任务，更是社会的责任。
而制定一套科学完善的安全教育课程方案，对学校和学生都具有重要意义。
二、课程目标1. 培养学生的安全意识，使学生树立正确的安全观念，增强自我保护的能力。
2. 促进学生了解和掌握基本的安全知识和安全技能，提高学生的生活自理和自我保护能力。
3. 培养学生的安全责任感，使学生能够积极参与学校安全管理和维护学校环境的安全。
4. 通过安全教育课程，提高学生综合素质，促进学生身心健康发展。
三、课程内容1. 安全常识教育（1）经常出现的安全事故案例，让学生认识到危险的存在和其严重性。
（2）火灾、地震等自然灾害的预防和防护知识。
（3）学习水上安全、食品安全、交通安全等方面的基本知识。
2. 自我保护技能培训（1）制定防范溺水和溺水救护知识。
（2）学习如何正确使用灭火器，以及如何逃生和自救。
（3）学会安全自救的一些基本技巧。
3. 校园安全管理（1）学校的安全设施和安全制度。
（2）学校的安全疏散演练。
（3）学生的日常行为规范和安全管理。
4. 个人健康教育（1）学生营养饮食和饮食安全。
（2）防止学生挑食、过量进食或者偏食。
（3）学习适量运动、保持人体健康。
四、课程实施1. 课程设置每周至少1-2节安全教育课程。
课程内容可以作为其他课程的延伸或者集中讲授。
可以采用课堂讲授、案例讨论、故事剧讲解、实际演练等形式进行。
2. 教学方法以教师授课为主，结合学生实际情况和学习兴趣，采用互动、游戏、小组合作等多种形式进行教学。
同时可以结合校园实际，进行一些现场教学和演练活动。
3. 教学资源根据教学内容，选择合适的教学资源和教学器材，如模型、图表、实物、多媒体教学等，使教学内容更加生动具体。
五、课程评价1. 课程评价方法（1）平时表现：学生的课堂参与情况、作业表现等。
安全教育校本课程开设方案
安全教育校本课程开设方案第一章绪论1.1 课程开设背景当前社会安全意识普遍不强，安全事故频发，对学生进行安全教育是保障学生健康成长的必要措施。
因此，开展安全教育校本课程至关重要。
1.2 课程开设目的通过开设安全教育校本课程，提高学生的安全防范意识，增强自我保护能力，避免发生意外事故，保障学生的身心健康。
1.3 课程开设对象本课程面向全校学生，包括小学、初中和高中。
1.4 课程开设指导思想以生命安全为中心，以学生的实际需求和生活环境为依托，以培养学生安全自我保护能力为目标，以知识教育、技能培训和心理辅导为手段，全面推进安全教育。
第二章课程设置2.1 课程名称安全教育2.2 课程内容（1）生活安全通过生活安全课程，教授学生在日常生活中如何避免火灾、防止触电、防范食品中毒等常见危险，提高学生日常生活中的安全意识和自我保护能力。
（2）交通安全介绍学生交通信号规则、安全过马路的技巧、乘坐公共交通工具的注意事项等，让学生养成良好的出行安全习惯。
（3）网络安全引导学生正确使用互联网，认识网络上的风险，培养正确的网络用法和防范意识，防止网络诈骗、网络暴力、信息泄露等问题。
（4）自然灾害防范学习地震、台风、洪涝、山火等自然灾害的防范知识，提高学生的自救能力及逃生技巧。
（5）心理健康教育学生认识自己的心理状态、掌握常见心理问题的应对方法，提高学生的心理自我调适和危机处理能力。
2.3 课程教学组织形式安全教育校本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例分析、实地体验、角色扮演等，鼓励互动，培养学生的实践能力和应变能力。
2.4 课程开设时间安排安全教育校本课程每周开设一至两节课，连续进行学期教学。
第三章教学管理与评价3.1 教学目标通过安全教育校本课程，使学生了解常见安全危险源，学会基本的应对技能，培养自我保护意识，提高安全防范能力。
3.2 教学方法注重安全教育课程的实践性、针对性和趣味性，利用多种教学手段引导学生掌握安全知识和技能。
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当阳市龙台小学校本课程之二安全教育（初稿）小学校本课程开发组二O一一年九月目录第一章：安全警钟故事集 (3)第二章：安全常识 (6)第三章：我们学校哪些地方有危险 (15)第四章：安全活动课 (18)前言“安全重于泰山”，安全，是人的第一需要。
需要是什么呢？就是人对物质和精神的需求和满足。
比如：人饿了，就需要食物，渴了就需要水。
冷了就需要穿衣服。
但是这些需要都必须建立在安全的基础之上。
如果一个人饿极了，给他一个馒头，告诉他，这个馒头有毒，即使再饿，这个人一定不会吃，因为不能满足他的安全的需要。
再比如：有个地方景色优美，很好玩，但那里存在危险（可能有老虎或其他不安全因素），即使再好玩，人们肯定也不会去。
安全，关系到人的健康，甚至生命。
安全跟做数学题不一样，做数学题错了，老师给你打一把叉，你可以改正，可以请老师给你辅导；但是，不注意安全造成了事故，如摔断了手、脚，弄瞎了眼睛，碰坏了头脑，甚至枉送了性命，那不是打个勾、叉的问题，是无法挽回的损失。
随时随地注意安全是人的本能，比如你的手摸到一个滚烫的物体，你会自觉地把手缩回去；人在摔倒时，会自觉地伸出手支撑到地面。
但本能是人生下来就具备的，是低级的，是原始的反应，不是有意识的。
因此学习安全常识是提高安全意识的有效途径，能够有意识地预防、最大限度地避免安全事故的发生。
因为有很多你不知道的东西存在安全隐患，就没有防患意识。
比如：遇到地震，楼房倒塌时，你又无法跑出去，你应躲在哪里呢？这就涉及到一个常识，如果你知道，你就可以保注生命，否则就会送命（应躲在房间跨度较小的房间里）。
再比如：放假了，你跟着父母到城里逛大商场，如果遇到失火或拥挤，发生危险时，你该怎么办？这也涉及到安全常识。
大商场里的地面上都标有出口的路标，可跟着标志走，也可以在进商场后，先有意识地看看出口在哪里，出口上写着“出口”两个字，有的写着“EXIT”。
这时候你不能跟着别人乱跑、乱挤。
现阶段的教材仅是一个雏形，很不完善，恳请各位领导、广大师生、家长给予指正，以便修订。
二O一一年九月第一章：安全警钟—事例集很多同学由于不注意安全，造成了较严重或严重的后果。
下面我们将列举一些最近几年来我校及周边学校发生的因不注意安全而酿成事故的事例，有些事故是人为因素造成的，有的是不小心造成的。
在事故中，有的使别的同学受到伤害，有的使自己受伤，也有既伤害自己又伤及别人的现象，希望同学们在学习、生活中从这些故事里吸取教训，提高安全防患意识，最大限度地避免事故的发生。
1、2005年3月1日，我校二年级学生张良静中午吃饭时，爬到炊事员拖货用的三轮自行车上玩耍，不慎摔下造成腿部骨折，花去医药费几百元，还休学半年。
2、2004年11月10日，我校六一班学生金明元，课间在草坪上与同学摔跤时将右臂摔成骨折。
3、2004年9月，我校五一班学生方梦蝶，课间休息时骑民工的自行车玩耍，几个学生在后面推，撞倒一个一年级学生，造成该生的头部破裂，缝了三针，医药费由方梦蝶承担。
提醒：下课活动时，要注意安全，不要多事，以免伤着别人或伤着自己。
4、2004年9月，我校六一班学生杨校，课间行路时不小心摔倒，造成右臂骨折。
提醒：走路也可能存在安全隐患，所以放学、上学时应该“认真走路”。
“走路防跌，吃饭防噎”，这是老百姓常讲的一句老话，希望同学们认真理解。
5、2000年，原天星小学五年级几个同学在教室门口疯闹，将教室门一会关上、一会儿打开，弄得门“咚咚”直响。
当一个同学使劲将门关上时，另一个同学的手刚好放在门条上，门将这个同学的手挤伤。
疯闹的同学赔偿了医药费。
提醒：有些地方要防止夹伤。
6、2004年10月，五一班学生郭友与几个同学发生争执，并动手打了起来，还将一个同学的头部打伤，学校通知郭友的家长到校后，承担了受伤学生的医疗费，并向受伤学生和家长道歉。
提醒：在同学争执中发生受伤事件，要根据责任大小各自承担医药费，有关联的人也要承担。
7、2004年11月某日中午，我校一大群学生在玩篮球时，七年级一同学捡起一块石头随手扔出去，正好砸在另一个同学的头上，造成轻度伤。
提醒：学校里同学多，乱扔杂物易伤人。
8、1999年，宇宙小学两同学在中午做作业时，一个同学刚站起来，另一同学将他身后的凳子移开，当这个同学坐下时，摔了一跤，头部碰到后面桌子上，受到轻度撞伤。
9、1999年10月，五年级一个同学下课时去上厕所，另一个同学躲在厕所门口，等上厕所的同学走近时，突然跳出来吓了他一下，被吓的同学突然向后仰，头碰到了后面的同学，几个同学摔在一起，其中两个同学受伤。
提醒：同学之间开玩笑不能太过份，还要注意，开玩笑的场合，想想有无安全隐患。
10、2003年7月，我校八年级学生宋之桐放暑假的当天回家后，与本组的几个伙伴到一小水库游泳，一下水就再也没有起来。
11、1997年7月1日，五星小学三年级学生钟澜，下午放学后与几个伙伴到人工河游泳，下水后两腿抽筋，溺水身亡。
12、1995年6月1日，余坪小学学生汪华威等三人放学后路过一个养鱼池时，看见一只小船便上去玩，结果将小船弄翻，三人都溺水身亡。
提醒：水淹死的大多是会游泳的、大胆的、粗心的人。
13、1998年的一天，天星小学某年级一个靠窗子边的同学正在做作业，忽然一阵风吹来，窗户在风力作用下“砰”的一声关闭起来，窗户上的玻璃“哗啦啦”地震落下来，将窗户边的的同学脸划得满是鲜血。
提醒：教室内开窗时要将风钩挂稳，关窗时要将插销插紧，并且要爱护风钩、插销等公物。
14、1998年的一天，两河中学一学生下自习后经过一幢楼房，楼上窗户的玻璃被风吹落，正好砸在这个同学的颈部，划破血管大出血，虽及时送医院抢救，但由于流血过多，医生无法挽回他的生命。
提醒：经过高大建筑物时要注意是否有物体坠落，最好远离建筑物行走。
15、1998年4月，宇宙小学一年级学生冉红军，星期天到山上挖蜈蚣时，误吃有毒的野草根中毒，经抢救无效死亡。
提醒：随便吃野果、野草、野生蘑菇等，有可能发生危险。
16、2003年5月，宇宙小学两个同学在下课时跑去上厕所，在教学楼的转弯处，与从厕所过来的一个同学相撞，两个同学倒在地上，均受到不同程度的伤害。
提醒：在转弯处要防止与人、物、车相撞。
17、1996年7月，五星小学三年级学生（），到天星小学参加考试时，看见一个大滑梯觉得好玩，便上去玩，因为下雨太滑速度快，造成背部受伤。
由于没有及时治疗，半年后病情发着，到医院已到脊髓炎晚期，治疗无效死亡。
提醒：玩耍时也要看天气，受伤后更要及时治疗，不要怕让家长知道。
18、2004年11月2日，我校五一班学生钟超在上体育课参加短跑训练时，不慎摔倒，造成右手臂骨折。
提醒：在上体育课时，也要注意安全，要听从老师的指挥和提醒。
19、1997年5月29日，天星小学五年级学生张柳林、万玉洁等，晚上就寝前在床上争看新衣时，张柳林被一同学手里拿着的方便袋中的黄瓜头击中左眼球，造成晶状体破裂，住院治疗两个月，植入人造晶状体才得以保全眼睛不失明。
参加嘻闹的几个学生都陪付入大额的医疗费。
提醒：晚上就寝时不要在床上打闹，这样很容易出危险。
20、2000年暑假，我校七年级学生别梦巧，暑假在家帮助家长用投料机喂鱼时，不慎触电身亡。
2004年寒假，我校一年级学生胡静舟在家玩火，将自家的稻草堆烧光，还烧坏了通信线路，自家的牛没草吃不说，还要赔偿国家的通信线路。
提醒：假期在家也要注意安全，不玩水、火，不乱动电器等。
第二章安全常识无论我们在哪里，都要先观察周围的环境，看看是否有安全隐患，如果发生安全事故，应该如何逃生，这就是安全意识。
比如，你到一个大商场或影剧院或入住旅馆，都要先看看安全出口在哪里，消防通道在哪里，消防器材在哪里，哪个角落最适合躲避哪种灾难。
安全事故随时就隐藏在我们的周围，因此随时随地都要注意安全。
一、走路要专心有的同学在走路的时候，想心事、跟别的同学聊天或东张西望，而没有注意到路上可能发生的突然情况，这样容易造成了安全事故。
路上有许多我们意想不到的障碍物，如：地上的石子、坑洼、城里路面上的阴井(下水道)等，如果碰到或掉进去都会造成严重后果，所以我们走路的时候一定要“专心”。
二、莫在公路上玩像前面我们讲到的故事中，有些同学是因为在公路上玩耍造成了安全事故，有些是因为过公路而造成了安全事故。
公路上人多、车多、突发事件多，因此无论你是否遵守了交通规则，都不要在公路上玩耍。
另外，交通法规规定：小学生不能骑车，如果因骑车发生了交通事故，即使是别人（汽车、摩托车、自行车或行人）做得不对，小学生都首先要负主要责任，因为你不应该骑车，所以我们小学生一定不要骑车玩耍或骑车上学。
三、不要下池塘、水库、水渠游泳我们农村学校没有游泳池，所以学校也不开设游泳课。
有的同学想到河里、池塘里、水库里去游泳，但是不知道这些地方隐藏着许多危险，如：水中的水草、水下的地势、水下的旋涡、水中的石头等，都可能导致人的生命危险。
因此，我们不要趁放学或星期天的时候，自己或约同学去游泳。
如果自己不小心落入了水中，首先是不要慌张，不要在水面上乱划，说不定，你掉下去的地方，水只齐你的腰，要用脚试试水是不是很深，如果很深，要看看周围有没有可以抓住的东西，尽可能地不让水灌入口中，抓住机会向周围的人发出求救声。
看见有人落水了，千万不要一走了之，不理不睬，但是也不要贸然跳入水中救人，应该看看周围有无长竹竿或其它较长的物体，把它放入水中，让落水者得救。
如果实在没办法，最好用最快的速度向最近的人发出求救，让大人来想办法。
四、伏天防中暑夏天，天气炎热，很有可能中暑。
中暑的症状是：头晕、恶心、呕吐，甚至晕倒。
如何避免中乾暑呢？①不要在太阳下玩得太久；②在气温较高的时候，不要过度运动（有的同学很贪玩，上体育课或课间活动或午饭后活动量太大，就有可能中暑）；③不要在高气温下在野外停留较长时间。
遇到中暑的情况，应当把中暑的同学放在通风透气的地方，多喝一点盐开水。
如果同学已经昏迷，应该及时请大人将同学送到医院抢救。
五、玩火遭灾发生火灾既烧毁财产，又有可能让人送命，所以要注意防火。
有的同学将火柴、打火机装在身上，有时拿出来玩耍，就有可能造成重大事故。
防火要注意：①汽油很易挥发成气体，它与空气混合后遇火容易发生爆炸；②玩火炮也有可能引起火灾；③氢气球遇火也容易发生爆炸；④在野外野炊后，要把火完全扑灭，否则火种可能复燃，被风吹到柴草上、房屋上而引起火灾。
一些地方(包括绵阳)曾发生过特大火灾，死亡人数超过100人，下面特别介绍遇到发生火灾时一些逃生的方法：1、棉被护身法：用浸湿过的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，用最快的速度冲到安全区域，但千万不可用塑料雨衣作为保护。
2、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，人员吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒。