祈使句与疑问句
陈述句疑问句祈使句感叹句的区别与特点总结
陈述句疑问句祈使句感叹句的区别与特点总结陈述句、疑问句、祈使句、感叹句是四种常见的句子类型，它们分别通过不同的语法结构和语气表达出不同的意义和情感。
下面我们来总结一下它们的区别与特点。
一、陈述句陈述句是用来陈述一个事实、描述一种情况或表达一个观点的句子。
它的特点如下：1. 结构简单明了，一般由主语、谓语和宾语组成。
2. 语气一般是平稳、客观的，不带有强烈的情感色彩。
3. 陈述句通常用于叙述客观事实、科学论述、报道新闻等。
例如：- 我喜欢看电影。
- 昨天下雨了。
- 玛丽是一个优秀的学生。
二、疑问句疑问句是用来询问信息、征求意见或提出疑问的句子。
它的特点如下：1. 结构一般是主谓倒装或在句首加疑问词。
2. 语气是带有疑问或不确定的调子，用于询问对方或者表达自己的疑惑。
3. 疑问句通常用于提问、寻求答案、征询意见等情境中。
例如：- 你喜欢吃水果吗？- 他怎么去的学校？- 你认为这个决定怎样？三、祈使句祈使句是用来表示命令、请求、建议或劝告的句子。
它的特点如下：1. 结构简单，一般只有谓语动词，主语一般省略，称为愿望语气。
2. 语气强烈，带有命令、请求或建议的意味。
3. 祈使句通常用于表达命令、请求、劝告等情境中。
例如：- 快点走！- 请帮我拿个杯子过来。
- 赶快离开这里！四、感叹句感叹句是用来表达强烈的情感或感叹的句子。
它的特点如下：1. 结构多样，可以是陈述句、疑问句或祈使句。
2. 语气强烈，带有强烈的感情色彩，用于表达惊讶、喜悦、伤心等情感。
3. 感叹句通常用于表达强烈的情感或对某种情况的感叹。
例如：- 多么美丽的风景啊！- 天哪，这件事怎么会发生在我身上？- 多么令人振奋的消息！通过对陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的区别与特点的总结，我们可以更好地理解它们的使用场景和语法结构，从而在表达时更加准确和恰当。
请根据实际情况灵活运用各种句子类型，丰富你的语言表达能力。
句子类型了解陈述句疑问句和祈使句
句子类型了解陈述句疑问句和祈使句句子类型了解：陈述句、疑问句和祈使句句子类型是语言学中一个重要的概念，它指的是根据不同的语法结构和表达方式将句子分类。
常见的句子类型有陈述句（declarative sentence）、疑问句（interrogative sentence）和祈使句（imperative sentence）。
了解这些句子类型对于正确理解和运用英语语法至关重要。
本文将对陈述句、疑问句和祈使句进行详细介绍。
一、陈述句（Declarative Sentence）陈述句是用来陈述或表达一个事实、观点或想法的句子。
它通常是以陈述的形式来陈述主观或客观的真实情况，而不是提出问题或给出命令。
陈述句以平稳的声调结束，句子末尾使用句号（.）进行标点。
例如：1. I live in a small town.（我住在一个小镇。
）2. The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3. They went to the movies last night.（他们昨晚去看电影了。
）陈述句是日常交流中最为常见的句子类型，用于传递信息、表达观点和叙述故事等。
二、疑问句（Interrogative Sentence）疑问句是用来提问或征询信息的句子。
疑问句通常以疑问词（如what、where、when、why、how等）开头，也可以通过改变语序将陈述句转化为疑问句。
疑问句以升调或降升调结束，句子末尾使用问号（?）进行标点。
例如：1. What is your name?（你叫什么名字？）2. Where do you live?（你住在哪里？）3. Have you finished your homework?（你完成作业了吗？）疑问句用于向他人提问、寻求答案或展开对话。
根据预期答案不同，疑问句可分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。
三、祈使句（Imperative Sentence）祈使句是用来发出命令、请求、建议或表达祝愿的句子。
高中英语语法系统讲解之十四疑问句、祈使句和感叹句
疑问句、祈使句和感叹句疑问句疑问句用来提出问题，句末须用问号。
分为一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句。
一. 一般疑问句一般疑问句用来询问一件事情或一个情况是否属实，需要用肯定词Y es或否定词No来回答。
一般疑问句的特点1.如果陈述句中有情态动词、助动词和be动词，把它们提到主语前，形成一般疑问语序；如果句中没有这样的词，则要借助于助动词do / did / does提到句首。
2.一般疑问句，需要首先用Y es或No回答。
3. 一般疑问句的否定式通常把be，have或情态动词和not的简略式n’t一起放在句首。
如Have you any English books? Have you considered our plan?Aren’t you satisfied with the result? Does he speak English?温馨提示：○1对一般疑问句进行肯定回答，除了可以用Y es之外，还可以用下列同义语：Certainly，Of course，Please do，Quite so，Exactly，Quite right，I think so，Y es, if you like，By all means等。
○2英语用否定句形式提问时，仍可把它视为肯定句形式的问句来回答。
但译成汉语时，差别很大。
如---Haven’t you been to the United States?---Y es, I have.---No, I haven’t.二. 特殊疑问句特殊疑问句是用来对句子某一部分提问的疑问句，以疑问词开头，句末通常用降调。
这时句中主语、谓语仍按一般疑问句结构的特点，需要部分倒装；但当主语是疑问代词或受疑问词修饰时，主语、谓语则不倒装。
特殊疑问句的特点1. 疑问词位于句首。
2. 句序：疑问词+ 助动词/ 情态动词/ 系动词+ 主语+ 谓语部分……。
3. 回答时，应直接回答所问之事。
课文中的疑问句与祈使句
课文中的疑问句与祈使句疑问句和祈使句是我们日常交流中经常使用的两种句子类型。
它们在表达方式和语气上有着显著差异，但在课文中的应用却能带来丰富的语境和教育意义。
本文将探讨课文中的疑问句和祈使句的使用方法以及它们在阅读理解和语言学习中的重要性。
一、疑问句的特点与应用疑问句是用于询问信息或寻求对方观点的句子类型。
它通常以疑问词开头，如“什么”、“谁”、“哪里”等。
疑问句的语调上通常会上扬，以示询问或请求。
在课文中，疑问句常常被用于引导学生思考和提出问题。
通过疑问句的使用，我们可以引导学生深入思考课文内容，激发他们的阅读兴趣，并帮助他们更好地理解和回答问题。
除此之外，疑问句还能够开展课堂互动，促进学生之间的交流与合作。
例如，在一篇讲述动物生态的课文中，教师可以使用疑问句引导学生进行思考和讨论：“为什么熊冬眠？”，“大象的长鼻有什么作用？”这样的问题能够激发学生主动思考，并通过对问题的回答进行知识的巩固和拓展。
二、祈使句的特点与应用祈使句是用于表达命令、请求、劝告等的句子类型。
它通常省略了主语，并以动词原形开头。
祈使句的语调上通常会下降，以示命令或请求。
在课文中，祈使句常常被用于引导学生进行行动或采取措施。
通过祈使句的使用，我们可以直接向学生传达课堂纪律、活动安排或学习任务等。
祈使句的简练直接让学生能够快速理解并采取行动。
例如，在一篇关于环保的课文中，教师可以使用祈使句给学生提出环保建议：“请节约用水”，“每个人都应该参加垃圾分类”，这样的句子能够直接告诉学生应该怎样做，并引导他们在生活中进行实践。
三、疑问句与祈使句的教育意义课文中的疑问句和祈使句不仅仅是语法结构和表达方式的学习，更是培养学生思考、合作和执行能力的机会。
通过引导学生思考问题，回答问题，教师可以培养他们的逻辑思维和表达能力，提高学生的自主学习能力和探究精神。
同时，使用祈使句引导学生执行任务或采用正确行为，可以培养他们的自制力和合作精神。
通过课堂中的互动和实践活动，学生不仅能够理解知识，还能够将其运用到实际生活中，并形成良好的行为习惯。
英语语法版二 祈使句和疑问句
第16章祈使句和疑问句祈使句是指用于请求、劝告、叮嘱、建议、命令等语言功能的句子。
在表达形式上，一般没有主语，动词使用原形，否定形式为do not (don’t)或never +动词原形。
Let’s +动词原形也是祈使句的一种常见表达。
16.1 祈使句的肯定表达Now go for it!现在就行动！Cherish your yesterday; dream your tomorrow; but live your today.珍视昨天；向往明天；但要过好今天。
In order to try your best to play your role in life, please love life deeply.为了在生活中尽力发挥自己的作用，请深爱生活吧。
16.2 祈使句的否定表达Never trust a friend who deserts you in need.绝不要信任在危难中弃你而去的朋友。
有时，not位于动词之后，这种情况主要见于演说辞等。
Fear not that your life will come to an end but that it will never have a beginning.不要担心生活即将结束，而要担心生活从未开始。
16.3 使用Let’s的祈使句Let’s... 表示“让我们……”。
Let’s be frank with each other.让我们彼此坦诚相待。
How good life is, so let’s live a thousand times.生活多么美好，所以让我们活上一千次吧。
If you and I are worried, let’s remember that we can use good work as a medicine.假如你我忧心忡忡，让我们记住，我们可以利用出色的工作作为医治的良药。
16.4 祈使句的特殊表达有一种祈使句，句中不出现动词，基本表达模式为“副词(或其他状语)+with+名词或代词”，表示语气强烈的命令。
陈述句疑问句祈使句感叹句
句子（述句，疑问句，感叹句，祈使句）一、述句：是用来述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。
1、谓语动词是be动词,助动词have, has, will,情态动词can等时，只要直接在这些词后面加not就构成否定形式。
eg. Lily has already read this new book. (改为否定句)Lily ______ ______ this new book ________.2、谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，必须在谓语动词前加助动词，一般现在时加助动词do ，第三人称单数加does，一般过去时加did，再和not构成否定结构。
必须指出的是：don't, doesn't, didn't后都用动词原形。
eg.1)Jill has lunch at school every day. (改为否定句)Jill _____ _____ lunch at school every day.2)The children had a good time at the party. (改为否定句)The children ______ _____ a good time at the party.3)Rose didn't drink any milk this morning.（改为肯定句)Rose ______ ______ milk this morning.二、疑问句：是用来提出问题的句子。
A.一般疑问句：以be动词, have /has/do等助动词、can/may等情态动词开头，以yes或no来回答的问句。
它的基本结构是：Be/Have /Has/Did等助动词（包括情态动词）＋主语＋谓语（包括表语）＋┄？回答常用简略回答。
1、谓语动词是be动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号。
eg. There's something wrong with his bike.（改成疑问句）______ _____ _______ wrong with his bike?2、谓语动词是行为动词时，必须在句首加上助动词Do、Does（三单）、Did（过去式）加上这些助动词后，句子中谓语动词必须用原形。
初中疑问句、祈使句、感叹句
(1)疑问句：用来提出疑问的句子。
可以分为：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种类型。
1)一般疑问句：能够用Yes或者No来回答的疑问句叫一般疑问句。
肯定回答用Yes，否定回答用No。
一般疑问句的结构是：Be＋主语＋表语＋……？或者是：助动词/情态动词＋主语＋谓语＋……？例如：－Are you a teacher? 你是老师吗？－Yes, I am. 是的，我是。
或：－No, I am not. 不，我不是。
—Does your mother go shopping on Sunday? 你妈妈星期天购物吗？－Yes, she does. 是的，她经常去购物。
不，她不经常去购物。
或：－No, she doesn’t.—Must we go at once? 我们必须立刻走吗？—Yes, we must. 是的，必须走。
或：—No, we needn’t. 不，没有必要。
注意：一般疑问句也可用表示肯定或否定的词来回答，如certainly(当然)，surely(当然)，of course(当然)，I think so（我想是的），all right(好吧)，certainly not(当然不是), not at all(一点也不), never(从不)，sorry(很抱歉)，not yet(还没有) I’m afraid not(恐怕不是)等。
2) 特殊疑问句：用来对句子的某一特殊部分提问的句子叫特殊疑问句。
特殊疑问句一般用降调。
其结构是：特殊疑问词＋一般疑问句（＋……）？对它的回答不能用Yes或者No，要根据询问的内容具体回答。
例如：－Where were you at that time? 那时你在哪里？—I was at home. 我在家。
常用的疑问代词有who（谁），whom（谁），whose（谁的），which（哪一个），what（什么）；疑问副词有when（何时），where（何地），why（为什么），how（如何）以及“how+形容词”构成的短语。
祈使句等四种句式
祈使句、感叹句英语句子按其使用目的来分类可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四大类型。
祈使句作为这四大类型之一，有其特有的用法和表达形式。
为了帮助同学们系统掌握祈使句的有关知识。
现做如下小结：1.祈使句的用法（1）祈使句又叫命令句，通常被用于表达命令、请求或禁止的语气。
例如：Get out! 滚出去！（表命令）Go and wash your hands.去洗你的手。
（表命令）Be quiet, please. 请安静。
Speak a little more slowly, please! 请讲慢一点。
（表请求）Keep off the grass. 勿践踏草坪。
（表禁止）Don’t play football on the road! 不要在公路上踢足球。
（表禁止）（2）此外，祈使句还用于警告、邀请、建议、指路等。
例如：Be kind to our sister.对姐妹要和善。
（表劝告）Have another mooncake, please. 请再吃块月饼。
（表邀请）Be careful! It’s dangerous. 当心！那很危险。
（表警告）Go along this road, and take the second turning on the right.沿这条路往前走，路右侧第二个路口就是。
（用于指路）（3）祈使句亦可以用来表示条件，常用于“祈使句+and/or+陈述句”句型中。
例如：Take more exercise, and you’ll feel healthy. 多锻炼身体，你就会健康的。
Hurry up, or you’ll be late.快点，否则你会迟到的。
2.祈使句的表达形式（1）以动词原形引起祈使句。
这类句子是以动词原形开头，它的主语通常是第二人称（you）,习惯上常省去，具体来说又可分为“do型”和“be型”两种结构：1.“do型”，即“行为动词原形+宾语（+其他成分）”构成。
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2．特殊疑问句 以特殊疑问词引导的疑问句叫特殊疑问句。 (1)语序和陈述句相同的特殊疑问句 疑问词在特殊疑问句中作主语时，句子的语序 与陈述句相同。如： ①Who will give us a talk? 谁将给我们作报告？ ②Which one is your friend? 哪一个是你的朋 友？ —________ do you study for a test? —I study by working with a group. A．Where B．How C．When D．Why
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②—Does she speak French? 她讲法语吗？ —No, she doesn't. 不，她不讲。 ③—Did they arrive here in time? 他们及时到达这里了吗？ —Yes, they did. 是的，他们及时到了
• —Do you like watching TV? • —Yes, I ________. But only after I finish my homework. • A．am B．do C．does D．did
• 知识点二 疑问句 • 1．一般疑问句 • 英语中的疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、 选择疑问句和反意疑问句四种。所谓一般疑问 句，就是指可以用yes或no来回答的疑问句。 • (1)动词有be的情形 • 结构为：Be＋主语＋其他？如： • ①—Are you a worker? 你是一位工人吗？ • —Yes, I am./No, I'm not. 是的，我是。/不， 我不是。 • ②—Was he late yesterday? 昨天他迟到了吗？
• 4．反意疑问句 • 反意疑问句由两部分组成，前一部分为陈述句，后 一部分为简略的一般疑问句，这两部分在肯定与否 定方面相反，即“前肯后否或前否后肯”。反意疑 问句的主语和谓语应与陈述部分的主语和谓语保持 一致。如： • ①You are a student, aren't you? 你是一名学生，对 吗？ • ②He works hard, doesn't he? 他学习努力，对吗？ • ③They don't like sports, do they? • 他们不喜欢运动，对吗？ • (1)当陈述句中有be动词、助动词或情态动词时 • 此时反意疑问句的疑问部分由“be, will, have, can, could 或它们的否定形式＋主语”构成，当然要符合 “前肯后否或前否后肯”的原则。如：
• —Can you come to my party on Saturday afternoon? • —________. I'll have to help my parents. • A．Sorry, I can't B．Yes, I'd love to • C．Let's go D．No, I don't think so • (3)需要借助于助动词的情形 • 谓语动词为行为动词的句子，则通常在句首添 加助动词do, does或did来构成一般疑问句。 • 结构为：Do/Does/Did＋主语＋谓语动词＋其 他？如： • ①—Do you often go fishing? 你经常去钓鱼吗？ • —Yes, I do. 是的，我经常去。
• 以行为动词开头的祈使句，附加问句用will you 或won't you, 有时也用would you, can you等，但在否定祈使句中，附加问句一般用 will you。如： • ①Please open the door, will you? 请开一下 门，好吗？ • ②Please sit down, won't you? 请坐，好吗？ • ③Don't be late next time, will you? • 下次别迟到了，好吗？ • Email is very popular today. People seldom write letters now, ________？ • A．did they B．do they • C．didn't they D．do• • • • • • •
①There aren't many books on the desk, are there? 课桌上没有很多书，对吗？ ②There used to be a house there, didn't there? 那儿过去有一幢房子，对吗？ (4)当陈述句为“I am...”时 此时附加问句要用aren't I。如： ①I'm a teacher, aren't I? 我是一名教师，对吧？ ②I am your first friend, aren't I? 我是你的第一个朋友，对吗？ (5)当前半部分是以行为动词开头的祈使句时
②Let's not say anything about it. • 对此，我们什么也不要说。 • ③Let him go out. 让他出去。 • ④Don't let them make any noise. 让他们别闹 了。 • (4)“No＋名词或动名词”型 • ①No photos. 禁止拍照。 • ②No parking here. 这里禁止停车。 • ③No smoking. 禁止抽烟。 • (5)“Never ＋动词”型 • ①Never mind. 不要紧。 • ②Never eat too much. 不要吃得太多了。
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—Yes, he was./No, he wasn't. 是的，他迟到了。/不，他没有迟到。 (2)行为动词前有助动词、情态动词的情形 结构为：情态动词(助动词)＋主语＋行为动词＋其他？ 如： ①—Can he swim? 他会游泳吗？ —Yes, he can. 是的，他会。 ②—Will they come here this evening? 今天晚上他们要来这儿吗？ —No, they won't. 不，他们不来。 ③—Must I stay here now? 现在我必须留在这里吗？ —No, you needn't. 不，不必要。
• (9)当陈述部分含有un， in等表否定前缀的词时 • 当陈述部分中含有un， in， im， il， ir， dis等表否定前缀或有less表否定后缀的词时，附加问 句仍用否定形式。如： • ①He dislikes pop music, doesn't he? • 他不喜欢流行音乐，对吗？ • ②The boy is very careless, isn't he? • 这个男孩很粗心，对吗？ • 当陈述部分的主句是“I (We) don't think (believe, suppose, guess)/am not (are not)sure/ am not (are not)afraid ＋宾语从句”时，情形同上，只是附加问 句要用肯定形式。如：
• ______ more, and you'll improve your spoken English. • A．Speak B．Speaks • C．Speaking D．To speak (3)Let型 肯定式为：Let＋人称代词宾格＋动词原形 否定式为：Let＋人称代词宾格＋not＋动词 原形 Don't let＋人称代词宾格＋动词原形 如： ①Let's talk about this problem. 咱们谈一下这个问题。
• 3．选择疑问句 • 提出两种或两种以上的情况并要求对方选择其中一 种情况回答的问句就是选择疑问句。选择疑问句由 “一般疑问句＋or＋另一个选择成分”构成。如： • ①—Do you like Tom or Jerry? 你喜欢汤姆还是杰 里？ • —I like Jerry. 我喜欢杰里。 • ②—Will he go by train or by air? • 他将乘火车还是乘飞机去？ • —By air. 乘飞机。 • ③—Which do you like best, apples, oranges or bananas? • 你最喜欢哪一样，苹果、橘子还是香蕉？ • —I like apples best. 我最喜欢苹果。
• (4)否定式的一般疑问句 • 此类疑问句主要表示反问或惊讶，通常在be 动词、情态动词或助动词后加not，并缩写为 n't后，再置于句首。如： • ①Aren't you a writer? 难道你不是作家吗？ • —No, I'm not. 是的，我不是。 • ②—Can't she sing? 难道她不会唱歌？ • —Yes, she can. 不，她会唱。 • ③—Don't you know him? 你不认识她？ • —Yes, I do. 不，我认识。
祈使句与疑问句
• 知识点一 祈使句 • 1.祈使句的概念及形式 • 祈使句用来表示命令、请求、建议或劝告等。祈使 句常省略主语，谓语动词用原形。祈使句主要有下 列几种形式： • (1)“Be＋形容词”型 • 肯定式为：Be＋形容词 • 否定式为：Don't be＋形容词 如： • ①Be quiet, please. 请安静。 • ②Don't be late next time. 下次别迟到了。 • (2)行为动词开头型 • 肯定式为：动词原形＋其他 • 否定式为：Don't＋动词原形＋其他 如： • ①Come here, please. 请到这儿来。 • ②Don't stand up. 别站起来。
• (2)当陈述句中有行为动词时 • 此时反意疑问句的疑问部分由“don't(doesn't, didn't)＋主语”或“do(does, did)＋主语”构 成。如： • ①Tom likes skating, doesn't he? 汤姆喜欢 滑冰，对吗？ • ②You don't often play football, do you? • 你不经常踢足球，对吗？ • ③They didn't go there, did they? 他们没有去 那里，对吗？ • (3)当陈述句为there be时 • 此时附加疑问部分的谓语用和陈述部分相对 应的助动词，而主语用there。如：