2017年三基培训计划
2017年医院三基培训计划范文2篇
2017医院三基培训计划范文2篇篇一：2017医院三基培训计划范文为进一步提高医务人员医疗技术水平、不断提升基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”(基础知识、基本理论、基本技能)理论和操作考核力度，把“三严”(严格要求、严密组织、严谨态度)落实到各项工作中，特制定201x年“三基三严”培训计划及考核实施方案，具体如下：一、指导思想“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。
要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作中。
按照“三基”训练与专科训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远发展相结合的原则，通过业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学函授等途径，对各级专业技术人员进行多种形式、全方位的培训，从而提高专业技术人员整体素质，确保我院医疗质量的持续发展。
二、组织领导医务科和护理部负责制定全院“三基三严”培训计划，组织落实考核工作。
各科室要充分利用科室会议、晨会交班时间对全科人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育，提高对培训考核工作重要性的认识，积极开展“三基”训练。
三、培训考核目标全院“三基”培训覆盖率应达到100%，考核合格率≥90%。
四、培训及考核内容1、基础理论：包括与疾病诊断、治疗及护理有关的医学基础理论。
如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、基础护理、输血、水电解质平衡、医学检验、医学影像、临床药学、临床营养、核医学、超声诊断学等部分的基础理论。
2、基本知识：包括为疾病诊断、治疗、护理直接提供科学依据的临床医疗知识。
如：医疗诊疗规范、临床常用护理技术规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。
3、基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术，以及中医适宜技术。
基本操作技能：如各种注射法、各种穿刺技术，鼻饲及胃肠减压;清创缝合的基本操作方法，中医适宜技术等。
急救技术：心肺复苏技术、心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、简易呼吸气囊的使用。
三基培训计划及内容
三基培训计划及内容简介：三基培训计划是针对企业员工的培训方案，旨在提高员工的知识、技能和素质，进而推动企业的发展。
本文将对三基培训计划的内容进行详细介绍。
一、课程设置1. 基础知识培训基础知识培训旨在提升员工的基本知识水平，包括但不限于管理学、市场营销、财务等方面的基础知识。
通过此项培训，员工将掌握基本的管理理论和市场分析方法，为未来的工作打下坚实的基础。
2. 技能培训技能培训是针对员工所涉及的具体岗位所设计的培训内容。
不同岗位的员工将接受不同的技能培训，以提高其在工作中所需的具体操作技能。
例如，销售人员将接受销售技巧培训，生产人员将学习生产工艺等。
3. 软技能培训软技能培训旨在提升员工的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力等软性技能。
这类培训通常包括沟通技巧、领导力发展、决策能力等方面的内容。
通过此项培训，员工将在工作中更加高效地与同事合作，并更好地解决问题。
二、培训方式1. 线下培训线下培训是通过组织专业培训师到企业现场进行面授培训的形式。
这种培训方式可以更好地与员工进行面对面的交流和互动，帮助员工更好地理解和吸收培训内容。
同时，员工之间也可以互相学习和分享经验。
2. 在线培训在线培训是利用信息技术手段进行的远程培训方式。
通过网络平台，员工可以随时随地学习培训课程，具有时间灵活、学习自主等特点。
此外，在线培训还可结合互动式学习工具，为员工提供更加多样化的学习体验。
三、培训评估与考核为了确保培训效果，需要进行培训评估与考核。
培训评估可以通过问卷调查、理论考试、实际操作等方式进行，以评估员工的培训成果和反馈培训质量。
根据评估结果，对培训计划进行优化和调整，以提高其效果。
四、培训成效分析培训结束后，需要对培训成效进行分析。
这可以通过员工的工作表现和工作成果来评估。
如果员工在具体工作中能够应用所学知识和技能，工作表现明显提升，说明培训取得了良好的效果。
结语：三基培训计划的内容涵盖了基础知识、技能和软技能培训三个方面，采用线下和在线相结合的培训方式进行。
护理三基培训计划
护理三基培训计划一、背景介绍护理三基是指护理学教育的基石，包括基础护理、专科护理和护理管理三个方面。
护理三基的培训对提高护理人员的专业水平、提升服务质量至关重要。
本文将介绍一个针对护理三基的培训计划，旨在提高护理人员的综合能力和服务水平，为优质护理服务打下坚实基础。
二、培训目标1.提升护理人员的基础护理知识和技能水平，加强操作规范性和效率；2.深入学习专科护理知识，提高专业护理水平；3.培养护理管理能力，提升护理人员的领导和协作能力。
三、培训内容1. 基础护理•护理伦理学•护理基础知识•临床护理技能•病人安全与护理质量控制2. 专科护理•各种疾病的护理知识•不同年龄段病人的护理技能•重症护理技术•康复护理知识3. 护理管理•护理质量管理•护理团队建设与协作•护理信息管理•领导力培养与实践四、培训安排•培训时间：每周安排固定的学习时间，持续3个月；•培训方式：理论学习、实际操作、案例分析、讨论交流等相结合；•考核评估：定期考核和综合评估，通过考核者颁发证书。
五、效果评估1.定期组织学员进行护理技能考核和知识点考试，评估学习效果；2.跟踪学员在实际工作中的表现，及时调整培训方案以达到预期效果；3.对参加培训后的护理人员进行服务质量评估，以验证培训成果。
六、总结护理三基培训计划是提高护理人员综合素质的有效途径，通过系统的培训内容和科学的培训安排，能够有效提升护理人员的服务水平和管理能力，为提供更优质的护理服务奠定基础。
在未来，我们将持续优化培训内容和方式，不断提升护理人员的综合素质，助力医疗卫生事业的发展。
三基培训计划
三基培训计划标题：三基培训计划引言概述：三基培训计划是指基础、基本、基本技能培训计划，是企业为提高员工综合素质和专业技能而制定的培训计划。
通过三基培训计划，员工可以不断提升自己的能力，适应企业发展的需求，促进个人和企业的共同发展。
一、基础培训1.1 理论知识培训在三基培训计划中，基础培训是非常重要的一环。
理论知识培训包括企业的发展历程、组织架构、管理制度等方面的知识。
员工通过学习这些理论知识，可以更好地了解企业的运作机制，为自己的工作提供更好的支持。
1.2 业务技能培训除了理论知识培训，基础培训还包括业务技能培训。
员工需要掌握与自己工作相关的技能，比如沟通技巧、团队合作能力、问题解决能力等。
这些技能的提升可以帮助员工更好地完成工作任务，提高工作效率。
1.3 职业素养培训另外，基础培训还包括职业素养培训。
职业素养是指员工在工作中应该具备的道德品质和职业道德。
通过职业素养培训，员工可以提高自己的职业操守和责任感，形成积极向上的职业态度。
二、基本培训2.1 技术培训基本培训是指员工需要掌握的基本技能培训。
技术培训是其中的重要组成部分，员工需要不断学习和提升自己的专业技能，以适应市场的变化和企业的发展需求。
2.2 创新能力培训此外，基本培训还包括创新能力培训。
在竞争激烈的市场环境中，创新能力是企业和员工获得竞争优势的重要因素。
员工通过创新能力培训，可以培养自己的创新意识和创新能力，为企业的发展做出贡献。
2.3 国际化培训另外，基本培训还包括国际化培训。
随着全球化的发展，企业需要员工具备国际化视野和跨文化沟通能力。
通过国际化培训，员工可以了解国际市场的发展趋势，提升自己的国际竞争力。
三、基本技能培训3.1 团队协作培训基本技能培训是指员工需要具备的基本工作技能培训。
团队协作是其中的重要内容，员工需要学会与同事合作，共同完成工作任务，提高团队的凝聚力和执行力。
3.2 沟通技巧培训此外，基本技能培训还包括沟通技巧培训。
三基培训内容要求及计划
三基培训内容要求及计划一、培训内容要求1.培训目标：通过三基培训，帮助员工树立正确的基本职业素养，提升工作技能和沟通交流能力，增强团队合作意识，达到工作效率的提升和团队协作的目标。
2.培训对象：公司所有员工均需要参加三基培训，无论是新员工还是老员工，都应该参与。
3.培训时间：三基培训时间一般在员工入职后的半年内进行，每年至少进行一次。
4.培训形式：课堂培训和实际操作相结合，注重互动和案例分析。
5.培训内容：（1）职业素养：包括工作态度、职业操守、职业规范、职业道德等内容，培养正确的职业价值观和职业道德。
（2）工作技能：包括基本的工作技能培训，如计算机操作、文件管理、沟通技巧等。
（3）团队协作：培养员工的团队合作意识，学习如何有效地与同事合作，解决问题并达成共识。
6.培训考核：培训结束后进行考核，考核内容包括理论知识和实际操作技能。
二、培训计划1.前期准备（1）确定培训内容：根据公司的实际情况和员工的需求，确定培训内容和重点。
（2）确定培训时间和地点：确定培训的时间和地点，确保员工能够参与到培训中来。
2.课程设置（1）职业素养课程：包括工作态度、职业规范、职业操守等知识的培训。
（2）工作技能课程：包括计算机操作、文件管理、沟通技巧等技能的培训。
（3）团队协作课程：包括团队合作意识的培养、团队建设等内容。
3.培训方式（1）课堂培训：安排专业讲师授课，讲解相关知识，并进行互动交流。
（2）实际操作：安排实际操作环节，让员工能够实际操作，提高技能水平。
4.培训考核（1）理论考核：通过考试的方式考核员工对知识的掌握程度。
（2）实际操作考核：通过实际操作的方式考核员工的实际操作技能。
5.总结评估（1）培训总结：对培训进行总结，分析培训的效果和不足之处。
（2）培训评估：收集员工的培训反馈意见，对培训进行评估，为下一次培训做准备。
通过以上的培训要求和计划，公司可以有效地进行三基培训，提升员工的综合素质，提高企业的整体竞争力。
三基培训计划
三基培训计划三基培训计划是一项旨在提高员工技能和知识水平的培训计划。
该计划旨在为员工提供必要的培训，以满足他们在工作中所需的技能和知识。
以下是三基培训计划的标准格式文本：一、培训目标：该培训计划的目标是提高员工的三基能力，即基础知识、基本技能和基本素质。
通过培训，员工将能够掌握与其工作相关的基础知识，提升其技能水平，并培养良好的职业素养。
二、培训内容：1. 基础知识培训：该部分培训旨在提供员工所需的基础知识，包括但不限于公司的组织结构、业务流程、产品知识等。
培训内容将根据不同岗位的需求进行定制。
2. 基本技能培训：该部分培训旨在提升员工的工作技能，以便他们能够更好地完成工作任务。
培训内容包括但不限于沟通技巧、团队合作、问题解决能力等。
3. 基本素质培训：该部分培训旨在培养员工的职业素养和综合素质。
培训内容包括但不限于职业道德、职业形象、时间管理等。
三、培训方法：1. 理论培训：通过讲座、课堂教学等方式，向员工传授相关的理论知识。
2. 实践培训：通过模拟演练、案例分析等方式，让员工将所学知识应用到实际工作中。
3. 现场观摩：安排员工参观优秀企业或行业先进企业，以借鉴其成功经验。
四、培训评估：为了确保培训效果，我们将进行培训评估。
评估方式包括但不限于考试、实际操作、问卷调查等，以了解员工在培训后的掌握程度和满意度。
五、培训计划执行：1. 制定培训计划：根据公司的发展需求和员工的培训需求，制定相应的培训计划。
2. 培训资源准备：准备培训所需的教材、讲师、培训场地等资源。
3. 培训通知：及时将培训计划通知员工，并告知培训时间、地点和内容。
4. 培训执行：按照培训计划进行培训，确保培训的顺利进行。
5. 培训评估：对培训效果进行评估，及时调整培训计划和方式，以提高培训效果。
六、培训效果跟踪：对参加培训的员工进行跟踪调查，了解他们在工作中应用所学知识的情况，并根据反馈意见进行进一步的改进。
七、培训总结：对培训计划进行总结，总结培训的效果和不足之处，并提出改进意见，以便下一次的培训计划能够更加完善。
医院三基培训计划
医院三基培训计划一、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
为进一步提高医务人员的业务素质，提升医疗服务质量，加强基础医疗质量管理，规范医疗操作程序，特制定本“三基”培训计划。
二、培训对象全院医务人员三、培训内容基础理论：包括人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学微生物学和免疫学、卫生法规等。
基础知识：包括医院感染知识、病历书写规范、医疗安全知识等。
基本技能：包括心肺复苏、体格检查、无菌操作技术、换药技术、手术基本操作等。
四、培训方式集中授课：由医院内具有丰富临床经验和教学能力的专家进行理论知识的讲解。
实践操作培训：在临床技能培训中心，由专业教师进行操作示范和指导，学员进行实际操作练习。
在线学习：利用医院内部网络平台，提供相关的学习资料和视频，方便医务人员自主学习。
科室内部培训：各科室根据本科室的专业特点，组织针对性的“三基”培训。
五、培训时间安排每月组织[X]次集中授课，每次授课时间为[X]小时。
每季度进行[X]次实践操作培训，每次培训时间为[X]小时。
在线学习平台随时开放，医务人员可根据自己的时间安排学习。
科室内部培训每周至少进行[X]次，每次培训时间不少于[X]小时。
六、考核方式每月进行一次理论知识考核，采用闭卷考试的方式。
每季度进行一次技能操作考核，考核人员现场操作，考核小组进行评估打分。
不定期对医务人员进行抽查考核，考核结果与绩效挂钩。
七、培训管理成立“三基”培训领导小组，负责培训计划的制定、组织实施和监督考核。
建立培训档案，记录医务人员的培训情况和考核成绩。
对培训效果进行评估，根据评估结果及时调整培训内容和方式。
八、培训要求全体医务人员要高度重视“三基”培训工作，积极参加培训，不断提高自身业务素质。
培训教师要认真备课，精心授课，保证培训质量。
严格考核制度，确保培训效果。
对考核不合格者，要进行补考，直至合格为止。
2017年三基培训计划和实施方案
泸县人民医院三基培训计划和实施方案（2017年）2017年是我院创建三级医院的决胜年。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，以医学临床“三基”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
特制定泸县人民医院2017年三基培训计划。
一、培训目的“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。
卫技人员“三基”培训率≥95﹪，考核合格率100﹪。
二、培训对象：全院医护、药剂、医技人员。
三、培训方法(一) 采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。
（二）培训形式1、医院院内培训（1）科内组织专题授课。
各科室在科主任、护士长的主持下，组织业务学习。
（2）邀请院内、外专家专题授课。
（3）视频教学，技能操作培训。
（4）参加院内外各种形式的学术讲座、学习培训。
其中：院级培训由医务科、护理部、医院感染控制科、保卫科等科室牵头，报备科教科。
应包括以下内容：医院质量与安全管理方案，科室质量与安全管理考核实施方案，医疗卫生法律法规，国家发布的医疗核心制度、各种诊疗规范和操作指南，医院制定的医疗、护理、院感、药事、输血等管理制度、流程、预案，临床路径相关知识的培训以及其他与质量与安全相关的内容。
手卫生知识、消毒隔离知识、医务人员执业暴露与防护、多重耐药菌的防控知识、院感监控、医院隔离技术、抗菌药物、合理用药理论知识、消防安全等。
各科室内应制定“三基”培训计划与实施方案，并由科主任或副主任负责培训和考核。
每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录(时间、签字、主讲人、内容等)。
着重科室三基培训。
2、自学自练医务人员自行安排时间进行学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。
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2017年医务人员三基培训及考核计划医学临床“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证。
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。
以医学临床“三基”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强医务人员的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。
特制定2017年三基培训及考核计划。
一、培训对象：全体医务人员
二、培训目的
“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。
目的为提高全体医务人员的医疗质量水平。
按照要求卫技人员“三基”考核合格率≥８5%。
三、培训方法
(一) 采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训。
参考书籍为新版的《药理学》、《生物化学》、《生理学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。
《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。
(二) 个人自学为主，科室和医院组织培训为辅。
每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录。
（三）理论每月进行一次培训，每半年进行一次考核。
（四）徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。
四、培训内容
注：如有新颁布的法律法规及时组织培训。