江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲(2011年)
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 847高等代数适用专业: 070101基础数学、070102计算数学、070103概率论与数理统计、070104应用数学、070105运筹学与控制论、071400统计学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构填空题：8小题，每小题6分，共48分解答题：6小题，每小题17分，共102分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试高等代数科目考试内容包括高等代数等1门数学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决**中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章多项式§1．数域。
§2．一元多项式。
§3．整除的概念。
§4．最大公因式。
§5．因式分解定理。
§6．重因式。
§7．多项式函数。
§8．复系数与实系数多项式的因式分解。
§9．有理系数多项式。
§10．多元多项式。
§11．对称多项式。
第二章行列式§1．引言。
§2．排列。
§3．n级行列式。
§4．n级行列式的性质。
§5．行列式的计算。
§6．行列式按一行（列）展开。
§7．克拉姆(Cramer)法则。
§8．拉普拉斯(Laplace)定理、行列式的乘法规则。
第三章线性方程组§1．消元法。
§2．n维向量空间。
§3．线性相关性。
§4．矩阵的秩。
§5．线性方程组有解判别定理。
§6．线性方程组解的结构。
第四章矩阵§1．矩阵概念的一些背景。
864软件工程导论考试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 864 软件工程导论适用专业: 083500 软件工程一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构单项选择题：10小题，每小题3分，共30分简答题： 5小题，每小题8分，共40分分析设计题：5小题，共80分二、考查目标（复习要求）软件工程专业学术型研究生入学考试科目为《软件工程导论》，该科目要求考生系统掌握本课程的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决软件工程中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第1章软件工程学概述1．软件危机2．软件工程3．软件生命周期4．软件过程第2章可行性研究1．可行性研究的任务2．可行性研究过程3．系统流程图4．数据流图5．数据字典6．成本/效益分析第3章需求分析1．需求分析的任务2．与用户沟通获取需求的方法3．分析建模与规格说明4．状态转换图5．验证软件需求第4章总体设计1．设计过程2．设计原理3．启发规则4．描绘软件结构的图形工具5．面向数据流的设计方法第5章详细设计1．结构程序设计2．人机界面设计3．过程设计的工具4．面向数据结构的设计方法5．程序复杂程度的定量计算第6章实现1．编码2．软件测试基础3．软件测试过程单元测试，集成测试，确认测试3．软件测试技术白盒测试技术，黑盒测试技术4．调试第7章维护1．软件维护的定义2．软件维护的特点3．软件维护的过程4．软件的可维护性第8章面向对象方法学1．面向对象建模对象模型，动态模型，功能模型2．面向对象分析面向对象分析的基本过程，建立对象模型，建立动态模型，建立功能模型3．面向对象设计面向对象设计的准则，启发规则，软件重用，设计与优化4．面向对象实现程序设计语言，程序设计风格，测试策略第9章软件项目管理1．估算软件规模2．工作量估算3．进度计划4．人员组织5．质量保证6．软件配置管理7．能力成熟度模型参考教材或主要参考书：张海藩．软件工程导论（第五版）．北京：清华大学出版社，2008四、样卷一.单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
中国通史（2）
中国通史（2）江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 719 中国通史适用专业: 0601L1考古学及博物馆学、060200 中国史一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）各部分内容所占分值为：第一部分中国古代史 150分第二部分中国近现代史150分（四）试卷题型结构名词解释题（概念题）：8小题，每小题10分，共80分简答题（简述题）： 4小题，每小题15分，共60分材料分析题（综合题）：2小题，每小题30分，共60分论述题（综合题）： 2小题，每小题50分，共100分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试《中国通史》科目考试内容包括中国古代史、中国近现代史等2门历史学科基础课程，要求考生系统掌握基本史实，了解中国历史发展的基本线索和阶段特征；掌握基本理论，能正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析、比较和评价重要的历史事件和人物；了解历史研究的基本史料并能以科学的理论和方法分析解读；能辨析史料的价值、偏颇或局限，获取有效信息。
三、考查范围或考试内容概要第一部分：中国古代史第一章史前时代1、旧石器时代古人类2、新石器时代主要文化遗存3、原始社会的婚姻形式和社会群体组织形态4、母系氏族公社和父系氏族公社的主要特征5、古史传说第二章夏商西周1、二里头文化与夏文化2、夏朝及其国家形态3、商朝及其考古发现4、商朝的国家机构5、西周的盛衰6、西周的制度和社会结构7、夏商西周的经济与文化第三章春秋战国1、大国争霸与七雄兼并2、社会经济与社会变动3、大夫兼并与变法运动4、百家争鸣和文化科技第四章秦汉1、秦朝的历史地位2、秦朝二世而亡的历史教训3、楚汉之争与西汉建立4、与民休息政策与文景之治5、汉武帝的统治与西汉的强盛6、西汉后期的社会危机与王莽改制7、光武中兴与东汉政治的演变8、秦汉社会经济的发展9、秦汉社会结构与社会矛盾10、秦汉的民族关系11、秦汉的思想、文化和科技第五章魏晋南北朝1、军阀混战与三国鼎立2、西晋的短暂统一及其崩溃3、东晋南朝的政治4、江南社会经济的发展5、十六国北朝的政治形势与民族关系6、北魏孝文帝改革与北方经济复苏7、北朝的分裂与统一8、魏晋南北朝时期士族的盛衰9、魏晋南北朝的思想、文化与科技第六章隋唐五代1、隋朝的建立与统一2、隋朝的制度与隋炀帝的统治3、唐朝的建立和“贞观之治”4、武则天和唐玄宗5、唐前期的国家制度与社会经济6、安史之乱与唐后期政局7、唐后期的财政改革与社会经济8、隋唐的民族关系与中外关系10、隋唐的思想、文化和科技11、五代十国的政治与经济第七章宋、辽、西夏、金、元1、北宋建立与专制集权的加强2、北宋中期的统治危机与王安石变法3、辽、西夏、金的建立及其制度4、南宋的偏安统治4、宋、辽、西夏、金的关系5、元朝的统一及其历史影响6、元朝的百年统治7、宋元时期的社会经济8、宋元的思想、文化与科技9、宋元对外经济文化交流第八章明、清（鸦片战争前）1、明初专制集权政治的强化2、明中期的政治、社会危机与张居正改革3、明后期政治与明末农民战争4、清代多民族国家的统一及其疆域的奠定5、清朝的政治制度与统治政策6、康乾盛世及其社会问题7、明清社会经济的发展与社会的变动8、明清对外关系与贸易9、明清思想、文化和科技参考教材或主要参考书：朱绍侯、齐涛、王育济主编《中国古代史》第5版（上下册），福建人名出版社2010年版。
江西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览
江西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度，江西师大全日制教育硕士就业方向，江西师大全日制教育硕士学费介绍，江西师大全日制教育硕士考研参考书，江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！五、江西师大全日制教育硕士考研参考书是什么？江西师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
四、江西师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于江西师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，江西师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过江西师大教育硕士考研，更谈不上有江西师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上江西师大教育硕士的学生了。
在业内，凯程的江西师大教育硕士考研非常权威，基本上考江西师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对江西师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
江西师范大学计算机信息工程学院硕士研究生招生专业简介
2、“软件工程” 一级学科硕士点 培养目标：研究型和应用型相结合的高级人才 报名时间和方式：网上报名与现场确认相结合（10月-11月） 考试时间与方式：初试（1月）+ 复试（4月） 初试考试科目：政治、英语(一)、数学(二)、 软件工程导论（学校自主命题） 公费录取比例：2012年达80% 培养方式：脱产
江西师范大学计算机信息工程学院 硕士研究生招生专业简介
学术型研究生
1、“计算机科学与技术”一级学科硕士点 培养目标：研究型和应用型相结合的高级人才 报名时间和方式：网上报名与现场确认相结合（10月--11月） 考试时间与方式：初试（每年1月）+ 复试（每年4月）
初试考试科目：政治、英语(1)、数学(1)、 数据结构与程序设计（自主命题）
研究方向： 数据挖掘及其应用 信息化管理软件开发 互联网软件开发与应用 移动与分布式计算 软件开发方法 图像工程
毕业与学位授予：毕业证+学位证（工学硕士）
全日制专业学位硕士
专业领域：计算机技术、软件工程 招生对象：应届和历届本科毕业生 培养目标：高级应用型人才 报名时间和方式：网上报名与现场确认相结合（10月-11月）
22% 70% 25% 52%
2011
62%
32%
就业单位包括：
武汉大学软件工程国家重点实验室、北京师范大学香港浸会大学联合国 际学院、福建师范大学、江西财经大学、 华东交通大学、南昌航空工 业大学等。
北京中科院软件中心有限公司、腾讯计算机系统有限公司、中国科学院 深圳先进技术研究院、北京北大方正电子有限公司、江西中烟工业有限 责任公司、中广传播江西有限公司、江西省邮电规划设计院、江西移动、 中国联通等。
云计算、农村信息化技术等
“软件工程”专业领域研究方向： 软件项目管理、智能信息处理、互联网应用软件 嵌入式软件、数据挖掘及应用、信息管理与信息系统 电子商务与电子政务、智能教育软件、农村信息化工程等
江西师大研究生招生教育管理学考试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 820教育管理学适用专业: 045101 教育管理<专业学位>一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：6小题，每小题5分，共30分简答题（简述题）： 4小题，每小题15分，共60分分析论述题（综合题）：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）教育管理学考试内容包括教育行政学、学校管理学这两部分内容，要求考生系统掌握教育管理学的基础知识、基本理论和基本方法，能综合运用相关理论知识和方法，分析教育管理现象和问题，能理论联系实际，判断和解决教育管理中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章绪论1．教育管理学的性质与特点2.1教育管理学的学科性质2.2 教育管理学的特点2．教育管理学的产生与发展3.1 现代教育管理学产生的背景3.2 从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素3．教育管理学内容的三个层次第二章现代教育管理的基本概念1. 教育管理的概念1.1 什么是管理1.2 什么是教育管理1.3 什么是教育管理现代化第三章现代教育管理的理论基础及其流派1. 理性化是现代教育管理的基本特点2. 各个理论流派及对教育管理的影响2.1行政学、法学论2.2 “科学管理”理论2.3科层管理理论2.4行为科学理论2.5新公共管理理论2.6行政伦理学第四章教育行政体制1.教育行政体制及其类型1.1教育行政体制的概念1.2教育行政体制的基本类型1.3教育行政集权与分权体制的比较分析2. 我国的教育行政体制及其改革趋势2.1我国现行的教育行政体制2.2我国教育行政体制改革3. 20世纪80年代以来外国教育行政体制改革以及对我国产生的影响第五章教育行政组织及教育行政机关工作人员1. 教育行政组织及其职能、2. 教育行政组织内部工作人员的职责权限3. 如何提高教育行政组织的效率和效益3.1我国教育行政组织效率不高、效益不大的原因3.2提高我国教育行政组织效率的效益的措施第六章教育政策与法律1. 政策概述1.1政策的概念1.2政策的基本特征1.3政策的分类2. 教育政策的概念2.1教育政策的概念及其特征2.2教育政策过程2.3当前我国教育政策的基本取向3. 教育法与教育行政3.1教育法的概念3.2教育法在法律体系中的地位3.3教育政策与教育法的联系和区别3.4教育法在行政管理中的作用4. 我国现行的教育法体系5. 教育法的制定与实施6. 保障我国教育的改革与发展的教育法规建设第七章教育计划1．教育计划1.1教育计划的定义1.2教育计划的类型2. 教育预测2.1教育预测的含义2.2教育预测在教育计划中的作用2.3教育预测的内容3. 教育计划的结构4. 教育计划的编制步骤及方法第八章教育督导1. 教育督导的意义1.1教育督导的含义1.2教育督导的性质1.3教育督导的意义2. 教育督导的基本职能与具体任务2.1教育督导的两个基本职能——监督和指导2.2国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势2.3教育督导的任务3. 教育督导机构与人员3.1教育督导机构的设置3.2教育督导人员4. 教育督导评估4.1我国教育督导评估制度的建立4.2提高教育督导评估活动的科学性第九章教育财政1. 教育财政概述1.1教育的公共性1.2教育的公权属性1.3教育的公共选择1.4教育财政的政策目标2. 教育财政体制2.1教育预算管理体制2.2政府间教育财政责任划分2.3教育经费拨款制度2.4学费和学生资助制度，、3. 教育筹资3.1多渠道筹资3.2财政性教育经费3.3社会捐集资3.4社会团体和公民个人办学3.5学杂费3.6教育基金4. 教育支出4.1两个比例4.2三个增长4.3教育经费在三级教育间的分配4.4教育支出的项目结构第十章教育课程行政1. 教育课程的涵义及编订权1.1教育课程的涵义1.2教育课程的编订权2. 教育课程的内容构成：教学计划、教学大纲与教科书3. 教育课程实施的指导第十一章教师人事行政1. 教师人事行政的涵义与意义2. 教师职业的专业性2.1专业的涵义2.2专业标准教师职业的专业性分析2.3提高教师职业专业化程度的措施3. 教师的任用3.1教师的任用资格3.2教师的任用方式4. 教师的在职培训4.1教师在职培训的意义4.2我国的教师培训制度5. 教师的工资6. 教师考核制度6.1教师考核的意义6.2教师考核机构6.3教师考核的内容、方法、原则第十二章教育信息的管理与公开1. 教育信息及其分类1.1教育信息的概念及分类1.2教育信息管理的意义2. 教育信息管理职能：收集与沟通、分析与解释、研究与开发、预测与引导、公开与保密3. 教育信息公开3.1教育信息公开的背景及其重要性3.2教育信息公开的主体、内容、方式3.3教育信息公开的保障第十三章学校效能与学校改进1. 学校效能概述1.1学校效能的概念1.2学校效能模型2. 学校效能的测量2.1学校效能研究方法的演进2.2学校效能的测量第十四章学校管理过程1. 管理过程概述1.1管理过程研究的视角1.2管理过程四环节的运行规律2. 学校工作决策与计划的制订2.1编订学校工作计划的必要性2.2学校计划的类型2.3学校计划活动中的决策3. 学校发展战略规划3.1学校发展战略的概念及其在学校发展中的意义3.2学校发展战略的基本模式3.3制定学校发展战略规划4. 学校计划执行阶段的管理4.1控制及其要求4.2协调及其要求5. 学校的目标管理5.1目标管理概述5.2学校目标管理的过程5.3目标管理在学校中的应用及学校管理目标系统第十五章学校组织管理1. 组织概述：组织的意义及分类2. 组织理论的发展2.1古典组织理论2.2人际关系组织理论2.3社会系统理论2.4现代权变的组织理论3. 组织结构3.1组织结构的含义3.2管理跨度与分层3.3组织结构的几种形式4. 学校组织建设4.1学校组织的性质及其建设的原则4.2学校组织文化建设4.3学校领导体制，第十六章学校质量管理1. 学校工作质量管理概述1.1对学校工作质量的理解1.2学校质量管理的意义1.3学校质量管理的特点2. 学校的全面质量管理2.1全面质量管理的指导思想2.2全面质量管理的主要特征2.3学校全面质量管理的基础工作3. 学校工作的质量评价3.1教育评价的发展历程3.2教育评价的原则及过程3.3教育评价中需要处理好的一些关系4. 学校工作的质量控制4.1对不同性质的质量原因采取不同对策4.2确定与把握质量警戒线4.3工作控制及组织控制第十七章学校建筑管理1. 学校建筑管理概述2. 学校建筑管理的理论基础3. 学校建筑计划和校园建筑计划4. 中小学教室的建设第十八章学校公共关系管理1. 学校公共关系及其管理1.1 公共关系及学校公共关系的概念1.2学校公共关系管理2. 学校公共关系管理过程3. 学校公共关系管理对象4. 学校危机管理5. 如何塑造良好的学校形象第十九章学校领导1. 领导概述1.1领导的概念1.2领导问题研究视角的演变2. 学校领导者2.1学校领导者的角色及职责，2.2领导者的影响力3. 领导方式与领导的有效性3.1影响领导方式的因素3.2领导方式的类型4. 学校领导班子的基本素质参考教材或主要参考书：1．陈孝彬，高洪源. 教育管理学. 北京师范大学出版社,2008.2．萧宗六. 学校管理学. 人民教育出版社,2001.3．萧宗六, 贺乐凡. 中国教育行政. 人民教育出版社,1996.四、样卷（一）名词解释（每小题5分，共30分）1. 教育行政体制2. 教育信息3. 学校效能4. 教育预测5. 教育法6. 公共关系（二）简答题（每小题15分，共60分）1．请简述教育管理学的学科性质。
江西师范大学2011年硕士研究生入学考试试题二外法语
江西师范大学2011年硕士研究生入学考试试题（ A 卷）专业：英语语言文学外国语言学及应用语言学课程与教学论科目：法语注：考生答题时，请写在考点下发的答题纸上，写在本试题纸或其他答题纸上的一律无效。
（本试题共 6 页）Partie I. (30%)Complétez les phrases suivantes en choisissant A, B, C, D, Chaque phrase a un choix.1.Expliquez ___________.A. –le-moiB. –me-leC. –moi-leD. –me cela2. Il a passétoute la soirée _______ écrire des lettres.A. parB. PourC. àD. d’3. _____ de ces voitures sont en panne ?A. LesquelleB. DesquellesC. QuellesD. Celles4. Pardon monsieur, vous avez _______, s’il vous plaît ?A. de la fuméeB. le feuC. des feuxD. du feu5. Mon mari est très __________ quand je prends l’avion .A. dangereuxB. peurC. inquietD. crainte6. Les vacances d’étécommencent _________.A. la semaine suivanteB. la semaine précédenteC. la semaine prochaineD. la semaine d’avant7. _______ le mauvais temps , nous avons fait une sortie en bateau.A. A cause deB. MalgréC. Grâce àD. Bien que8. Je dois faire une course. Attends-moi au café, j’en ai _____ dix minutes.A. dèsB. depuisC.pendantD. pour9. _____ il pleuve , nous allons nous promener.A. Même s’B. Quoiqu’C. Sauf s’D. S’10. J’ai perdu mon travail depuis six mois, je suis ______.A. au chômageB. en congéC.en vacancesD.en grève11. ---cela mérite d’y aller, àcette exposition ?---Non, il n’y rien ________.A. interessanteB.d’intéressantC. intéressantD.d’intéressante12. Les enfants ________ les mains avant de passer àtable .A. se sont lavéB. ont lavéC. se sont lavéD. s’en sont lavé13.Un français _______ quinze souffre de cette maladie.A. entreB. desC. parmiD. sur14. Pendant que nous bavardions, la pluie _____.A. cesseB. avait cesséC.cessaitD. a cessé15. je suis désoléde vous _______ attendre si longtemps .A. faireB.avoir faitC. faitesisser16. _________ spectacle ne vaut celui de la vie.A. AucuneB. ToutC. TelD. Quel17. Julien,c’est mon copain, seulement il ne veut pas me dire le nom de la fille ____ ilest amoureux .A. qu’B. dontC. laquelleD. celle18. cette exposition est nulle ! pourtant lès critiques en ont dit beaucoup de bien. Je neleur ferai plus _________.A. conscienceB. confianceC. concurrenceD. conférence19. Paul n’aime pas être _______ avec son frère cadet. c’est pourtant ce qui lui arrivesouvent, puisqu’ils se ressemblent beaucoup.A. trompéB.mélangéC.confonduD. troublé20. J’etais très ennuyée ______ lui souhaiter bon anniversaire comme l’ont fait lesautres invités.A. d’oublierB. ayant oubliéC. oublierD. d’avoir oubliéde21. Attention! En montagne, la température baisse très vite, vous avez pris _______contre le froid ?A. quelques chosesB. quelque choseC. telle choseD. ce que22. Comme d’habitude, François est le dernier ______ arriver.A. pourB. d’C. àD. en23. V oilàla tour Eiffel _________ vous avez déjàvu plusieurs photos.A. queB. oùC. dontD. laquelle24. Le petit garçon a étépuni _________ avoir menti.A. àB. commeC. pourD. par25. V ous n’avez pas fait tous les efforts que vous _______ faire, les résultats ne nousétonnent donc pas.A. devrezB. auriez dûC. devriezD. devez26. Nous étions tous presents alors que Paul a étéabsent hier. _______ a-t-il étéretenu par quelques chose d’important.A. SûrementB. ProbablementC. Sans douteD. Certainement27. En cette saison, une chaleur étouffante commence à_______.A.se faire sentirB. sentirC. faire sentirD. se sentir28. Il n’est pas rare qu’un homme peu intelligent trouve une personne encore moinsintelligente pour _______.A. le tromperB. le suivreC. le mépriserD. l’admirer29. Un journaliste doit rester objectif, ________ les faits et non ses propres étatsd’âme.A. écouterB. entendreC. poursuivreD. prendre30. L’enseignement assistépar l’ordinateur est largement appliquédans les universités, pourtant il ne présente pas que des ______.A. fautesB. inconvénientsC. avantagesD. qualitésPartie II. (20%)V ous trouverez 2 textes dans cette partie. Chaque texte est suivi de quelques questions. Et pour chaque question, on vous propose quatre réponses (A),(B),(C),(D). Une seule convient. Cochez la lettre qui correspond à la bonne réponse.Texte 1Les Problèmes àParisDure journée pour les Parisiens. La grève des employés dû métro et du RER aen effet provoquédes Problèmes très graves, en particulier aux portes de la capitaleet dans le centre hier matin et hier soir.Pour se rendre sur leur lieu de travail, des milliers de Parisiens et des banlieusards qui prennent quotidiennement le métro se sont précipités vers l’autobus (dont lès chauffeur n’étaient pas en grève) et, bien sûr, bon nombre d’entre eux quin’avaient pas d’autre solution ont dû prendre leur propre voiture .La capitale a étévite saturée, d’autant plus qu’hier matin la place de l’Etoile etles Champs-Elysées ont dûêtre fermés àla circulation, le temps que se déroulaient,àl’Arc de Triomphe, les cérémonies àla mémoire de Jean Moulin.Alors, les Parisiens ont pour la plupart pris leur mal en patience, certains ontmis trois heures supplémentaires ou plus pour venir de banlieue dans le centre de Parishier matin , en fin d’après-midi, les grands boulevards de la capitale étaient totalementsaturées et ceux qui avaient réussi àmonter dans un autobus ont connu les “joies”du surplace ...Les retours ont étéaussi difficile que les allers.31. pourquoi c’était une dure journée pour les Parisiens?A. Le personnel du métro et du RER a décidéd’arrêter le travail.B. Les employés de tous les moyens du transport étaient en grève.C. Les chauffeurs des bus étaient en grève.D. Les chauffeurs des taxis étaient en grève.32. oùy avait-il trop de circulation ce jour-là?A. Sur la place de l’Etoile et aux Champs-Elysées.B. Aux arrêts d’autobus et devant les stations de métro.C. Aux portes de la capitale et au centre ville.D. En banlieue de Paris.33. Pourquoi certains Parisien ont-ils dû prendre leur propre voiture?A. Parce qu’ils trouvaient que les autobus étaient très sales.B. Parce qu’ils voulaient connaître les“joies”du surplace.C. Parce que leur voiture est plus propre que le métro.D. Parce qu’il n’y avait pas d’autre moyen de transport près de chez eux.34. Qu’est-ce qui s’est passéhier matin àl’Arc de Triomphe.A. A l’Arc de Triomphe a eu lieu hier matin une grande manifestation.B. Une grande réunion s’y est déroulée àla mémoire de Jean Moulin.C. M. Jean Moulin y adirigéune grande grève avec les ouvriers du RER.D. Il y avait trop de voitures qui ne pouvaient pas avancer.35. D’après le texte, que prennent la plupart des Parisien tous les jours pour aller autravail?A. Ils prennent leur voiture pour aller au travail.B. Ils prennent le métro.C. Ils prennent le RER.D. Ils prennent l’autobus.Texte 2D’autres“Terre”dans l’univers?Ce mois de juin est historique pour les savants. En cinq jours, des équipesAméricaines et européennes ont annoncéla découverte de 25 nouvelles planètes! L’annonce est extraordinaire. D’une part, par sa quantité, et d’autre part, par la nature de ces planètes. Américains et Européens ont chacun observéparmi elles deux étoiles semblales àJupiter(木星), la plus grosse planète du système solaire. Celle découverte par les Américains tourne autour d’une étoile située dans la constellation du Cancer(巨蟹星座). Elle semle avoir le même âge que notre Soleil. Cette planète effectue sa révolution en 13 ans, suivant un mouvement un peu lent.Jupiter, elle, est 3,5 à5 fois plus petite et effectue une révolution de près de 12 ans. L’autre planète, découverte par les Européens, est d’une taille équivalente àJupiter et met 7,1 ans pour fermer sa révolution. Elle est plus proche de son étoile que ne l’est Jupiter du Soleil, mais évolue aussi en rond. Ces deux“sœur”de Jupiter sont des planètes de gaz, trop proches de leurs étoiles et trop chaudes pour permettre la vie. Mais leurs système pourraient comprendre des planètes plus petites, semblables ànotre Terre et, pourquoi pas, l’existence de vie. Les possibilités, pour qu’une autre forme intelligente de vie existe dans l’univers, sont faible. L’espoir de trouver une vie d’un niveau très bas est toutefois suffisant pour encourager àpoursuivre des recherches. Côtéeuropéen, trois mission sont prévues dans lès quinze prochaine années. Et les Américains ont prévu de lancer cinq nouveaux programmes de recherche de planètes de la taille de la Terre.36. Pourquoi l’annonce est-elle extraordinaire? Parce que (qu’) __________A. ce mois de juin est historique pour les savants de science naturelle.B. on a trouvénombre de planètes ainsi que leur nature.C. On a trouvéune partie de planète et une partie de leur nature.D. en 5 jours, on a trouvéJupiter située dans la constellation du Cancer.37. Selon le texte, comment est Jupiter? Elle est ________.A. plus grande que la Terre.B. moins grande que la Terre.C. plus grande que les 25 nouvelles planètes.D. aussi grande que la constellation du Cancer.38. Parmi les descriptions suivantes, laquelle s’adapte le mieux àla planète découverte par les Américains?A. Avec la révolution de douze ans, elle est presque aussi âgée que notre Soleil, elleest située dans la constellation du Cancer.B. Elle n’est pas dans le système solaire, elle a le même âge que notre Soleil, elletourne autour de la constellation du Cancer.C. Elle ne fait pas partie de la famille du Soleil, elle ale même âge que celui-ci, sarévolution a besoin de treize ans.D. La plus grosse planète du système solaire, elle effectue sa révolution en 13 ans,suivant un mouvement un peu lent.39. Dans quelle planète est-ce que les savants espèrent trouver l’existence de la vie?A. Les savants espèrent trouver la vie dans des planètes plus petites.B. Ils croient que la vie existe dans celle découverte par les Américains.C. Les deux“sœurs”de Jupiter sont des planètes qui permettent la vie.D. Ils croient que la vie existe dans l’une des 25 planètes découvertes.40. Pourquoi les savants font-ils sans cesse des recherches dans l’univers?A. Pour bien étudier la Terre et le Soleil.B. Pour lancer plus de projets de recherches scientifiques.C. Pour trouver l’origine de la vie dans le système solaire.D. Pour savoir s’il y a une autre forme de vie qui existe.Partie III (10%)Mettez les infinitifs entre parenthèses au mode et au temps convenable :41. La mine ________ (épuiser) un jour.42. La pluie ________(ne pas cesser), il décide de rester àl’hôtel.43. L’hôpital destinéàces malades, _________ (construire) récemment en quelquesjours seulement.44. Nous y entrerons quand le conférencier ______________ (terminer déjà) son exposé.45. Oùque vous _______ (aller), il faut rester toujours modeste et travailleur.46. Si j’etais àLondres, je ________ (apprendre) l’anglais.47. Tu as eu une journée fatigante, maintenant que c’est fini, ________(se reposer)bien.48. Paul _______ (avoir) une très bonne note en mathématiques, son père lui a achetéun vélo de montagne.49. Je n’irai pas au cinéma àmoins que vous ______ (venir) aussi.50. Il est venu ______ (courir) pour nous annoncer cette bonne nouvelle.Partie IV.(10%) CorrectionSoulignez les fautes dans les phrases suivantes, et en faisant la correction. Chaque phrase en contient une.51. Marie est naïveté, elle croit tout ce qu’on lui dit.52. On considère ce boxeur en un futur champion.53. qu’est-ce que vous cherchez, le directeur ou le sous-directeur?54. Tous les ans, six millions de Français ferment leur porte de clef.55. Il sont tombés amoureux l’un àl’autre quand ils étaient étudiants.56. V oici le premier roman d’amour que j’ai lu.57. Elle s’est faite couper lès cheveux.58. Il est sorti de la chambre son vélo.59. La plupart des élèves de cette école chante très bien.60. C’est « la Marseillaise » que j’ai entendue chanter.Partie V.(30%) VersionTexte 1 18%« Télé-France » présentera sa grande enquête sur « la vraie vie des Français ». Une centaine d’interviews et un sondage ont permis aux journalistes de cet hebdomadaire de savoir ce que pensent les Français de leur vraie vie.D’après cette enquête, 79% des Francais ne trouvent pas beaucoup de satisfaction dans leur travail. C’est après le travail que commence pour eux « la vraie vie ».V ous apprendez que le matin ils sont àpeu près aussi nombreux àpenser au travail(41%) qu’àleurs moments de loisirs(40%). Ils sont àpeu près autant qui seraient prêts àgagner moins d’argent pour avoir plus de liberté. A peu près autant àpenser àleur travail quand la journée se termine (48%) qu’àne plus y penser(42%).Mais les Français sont plus nombreux àretrouver avec satisfaction leur bureau o ùleur atelier le lundi matin(47%) qu’àregrette le week-end (32%).Texte 2 12%La BretagneC’est surtout le tourisme qui fait connaître le Bretagne. Malgréles pluiesfréquentes, le pays attire de très nombreux touristes qui viennent admirer la beautésauvage des côtes et des paysages.On vient de partout pour découvrir les monuments préhistoriques, mais aussi pour déguster quelques spécialisédu pays. La beautérustique de ce pays et sa luminositétrès particulière ont attiréde grands artistes. Paul Gauguin a peint quelques toiles célèbres.。
江西师范大学计算机信息工程学院硕士研究生招生专业简介
面向对象分析与并行计算 人工智能与智能教育软件
计算机数学及其应用
数据库理论与网络工程
微机系统开发与计算机网络结构 嵌入式系统
软件体系结构及实用的软件开发方法
毕业与学位授予：毕业证+学位证（工学硕士）
2、“软件工程” 一级学科硕士点
培养目标：包含软件工程理论、软件工程技术、软件工程管理、 软件服务工程等二级学科，培养具备本学科理论基础和较高深 的专业技能、能独立进行学术研究的高级技术人才，可从事软 件工程基础研究、应用基础研究和关键技术创新等工作。
2006年获批“计算机科学与技术”一级学科硕士点，并于 次年开始招生，目前是江西省“十二五”重点学科。
2011年获得“软件工程”一级学科硕士点，该学科是国家 2011年新设立的一级学科之一；2013年，经教育部同意，我校 在“软件工程”一级学科下自主增设二级学科“物联网技术”。
2004年获得“现代教育技术”专业教育硕士授予权。
➢ 国家奖学金：20000元（每人都有两次评选机会，2013年评选名额为100余 名，2014年下半年评）
➢ 省政府奖学金：10000元 ➢ 学业奖学金：4000—8000元（覆盖面100%，以最终文件为准）
“三助”岗位： 每年设立两百余个“助教”、“助研”、“助管”岗位，既锻炼能力， 又解决经济问题。 此外，还有“三好研究生”、“优秀研究生干部”、“研究生优秀 单项奖”等奖项。
师资队伍
学院现有专业教师 82 人，其中教授16名，副教授24名， 博士20余人，硕士研究生导师30余名。
近五年来，获国家级课题20项，省部级课题60余项，厅 局级课题100余项；发表论文500多篇，其中核心期刊近 400 篇；获得省部级奖励10余项。
学术型研究生
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江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目
考试大纲(2011年)
科目代码、名称: 735中外音乐史
适用专业: 130200音乐与舞蹈学（01——14方向）
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150分（中国音乐史75分、西方音乐史75分），考试时间为 180 分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构（以一门课程及分数为例）
1、名词解释：共5题，每题8分，共40分
2、简答题：共1题，每题10分，共10分
3、论述题：共1题，每题25分，共25分
二、考查目标（复习要求）
全日制硕士学位研究生入学考试科目《中外音乐史》（中国音乐史部分）涵盖了古代与近现代两个历史阶段，包括远古时期至1949年的音乐历史沿革。
本科目要求考生在了解中国音乐史的学科性质与历史分期的基础上，掌握各历史阶段的音乐史实，归纳各历史时期的音乐发展特点，并分析音乐在各个时期的历史地位及意义。
全日制硕士学位研究生入学考试科目《中外音乐史》（西方音乐史部分），要求考生对本科阶段已学过的此门课的基本内容有较为清楚的掌握。
它包括：重要的基本概念；音乐体裁；各不同时期音乐发展的一般状况及作为整个时期音乐创作的风格特点和取得的艺术成就（如巴洛克时期、古典主义时期等）；各不同时期作曲家创作的艺术特点及成就；对作曲家的代表性音乐作品的理解等主要方面。
为便于考生的复习，特规定以下考生所需复习重点的具体要求和纲要：
三、考查范围或考试内容概要
（一）中国古代音乐史
1.远古夏商的音乐
（1）音乐起源诸说
（2）古乐器
（3）古歌
（4）古乐舞
（5）乐人
2.周朝的音乐
（1）礼乐制度
（2）宫廷音乐机构与乐官
（3）乐器与乐曲
（4）乐舞
（5）乐律学理论与实践
（6）诗歌集
（7）说唱音乐
（8）民间音乐家
（9）音乐思想与理论
3.秦汉三国两晋南北朝的音乐
（1）音乐机构
（2）民间音乐
（3）宫廷音乐及其与民间音乐的关系（4）乐器与乐曲
（5）音乐文化交流
（6）宗教音乐
（7）记谱法
（8）乐律学理论与实践
（9）音乐思想与理论
4.隋唐五代的音乐
（1）宫廷音乐及音乐机构
（2）民间音乐
（3）乐器与乐曲
（4）著名音乐家
（5）记谱法
（6）乐律学理论与实践
（7）音乐文化交流
（8）音乐思想与理论
5.宋元辽金的音乐
（1）歌曲艺术
（2）说唱音乐
（3）戏曲音乐
（4）乐器与乐曲
（5）音乐机构
（6）著名音乐家
（7）乐谱集
（8）记谱法
（9）乐律学理论与实践
（10）音乐思想与理论
6.明清的音乐
（1）戏曲音乐
（2）说唱音乐
（3）民歌与民间歌舞
（4）乐器与乐曲
（5）宫廷音乐
（6）乐谱集与记谱法
（7）乐律学理论与实践
（8）音乐文化交流
（9）著名音乐家
（10）音乐思想与理论
（二）中国近现代音乐史
1.传统音乐的新发展
（1）民歌与民间歌舞
（2）说唱音乐
（3）戏曲音乐
（4）民族器乐
（5）民间社团
（6）民间艺人
2.西洋音乐的传入与学堂乐歌
（1）西洋音乐的传播
（2）学堂乐歌的产生、发展、代表人物及作品（3）历史地位及意义
3.近代新音乐文化的初期建设
（1）音乐创作及代表人物
（2）音乐教育及代表人物
（3）音乐思想、理论及代表人物
（4）国乐改革及代表人物
（5）音乐社团
（6）历史地位及意义
4.工农革命音乐与根据地音乐（1）音乐创作及代表人物
（2）音乐思想、理论及代表人物（3）历史地位及意义
5.抗日救亡时期的音乐
（1）音乐创作及代表人物
（2）音乐教育及代表人物
（3）音乐思想、理论及代表人物（4）音乐社团与音乐机构
（5）国乐改革及代表人物
（6）左翼音乐活动
（7）抗日救亡歌咏运动
（8）历史地位及意义
6.沦陷区的音乐
（1）音乐创作及代表人物
（2）音乐思想、理论及代表人物（3）沦陷区的音乐教育
（4）沦陷区的音乐活动
（5）历史地位及意义
7.国统区的音乐
（1）音乐创作及代表人物
（2）音乐思想、理论及代表人物（3）国统区的音乐教育
（4）国统区的音乐活动
（5）历史地位及意义
8.解放区的音乐
（1）音乐创作及代表人物
（2）音乐思想、理论及代表人物（3）新秧歌运动与秧歌剧
（4）新歌剧的创作
（5）解放区的音乐教育
（6）解放区的音乐活动
（7）历史地位及意义
（三）西方音乐史
1、古希腊、罗马音乐
（1）古希腊、罗马时期音乐发展的时间跨度及音乐发展的一般概况。
（2）古希腊的音乐美学思想。
（3）古希腊音乐特征。
（4）古罗马音乐的来源及特征。
2、中世纪音乐
（1）时间跨度及音乐发展的一般概况。
（2）教会音乐。
（3）世俗音乐。
（4）复调音乐。
（5）十四世纪“新艺术”
3、文艺复兴时期音乐
（1）时间跨度及音乐发展的一般概况。
（2）尼德兰乐派三代作曲家的音乐创作特征。
（3）宗教音乐。
（4）威尼斯乐派。
（5）世俗音乐。
（6）文艺复兴时期器乐音乐发展的一般概况。
4、巴洛克时期音乐
（1）时间跨度及音乐发展的一般概况。
（2）巴洛克时期歌剧发展的一般状况，及清唱剧、康塔塔和受难曲。
（3）巴洛克时期的器乐发展。
（4）巴洛克时期重要作曲家及其音乐创作。
5、古典主义时期音乐
（1）时间跨度及音乐发展的一般概况。
（2）器乐的新风格。
（3）格鲁克歌剧改革。
（4）曼海姆乐派、北德乐派（又称柏林乐派）。
（5）喜歌剧。
（6）海顿、莫扎特、贝多芬的音乐。
6、浪漫主义时期音乐
（1）时间跨度及音乐发展的一般概况
（2）十九世纪德奥艺术歌曲。
（3）十九世纪钢琴音乐。
（4）十九世纪的管弦乐。
（5）十九世纪的标题音乐。
（6）十九世纪民族乐派。
（7）十九世纪意大利歌剧。
（8）十九世纪法国歌剧。
（9）十九世纪德国歌剧。
（10）十九世纪末印象主义音乐。
7、20世纪音乐
（1） 20世纪音乐艺术的总的发展概况。
（2） 20世纪德奥音乐。
（3） 20世纪法国音乐
（4） 20世纪匈牙利音乐
（5） 20世纪英国音乐
（6） 20世纪美国音乐
（7） 20世纪意大利音乐
（8）20世纪苏联音乐
（9）20世纪波兰音乐
参考教材或主要参考书：
1、孙继南.周柱铨.中国音乐通史简编.济南：山东教育出版社，1993.
2、汪毓和.中国近现代音乐史.北京：人民音乐出版社，2009.
3、《西方音乐史简编》沈璇、谷文娴、陶辛编著，上海音乐出版社
4、《二十世纪西方音乐》钟子林编著，人民音乐出版社
四、样卷
Ⅰ（中国音乐史部分）
（一）名词解释（8分/题，共5题，共40分）
1．十二律
2．乐府
3．《牧童短笛》
4．王光祈
5．大同乐会
（二）简答题（10分/题，共1题，共10分）
简述马思聪的小提琴音乐创作及艺术特点。
（三）论述题（25分/题，共1题，共25分）
论述中国古代记谱法的沿革历史。
Ⅱ（西方音乐史部分）
（一）名词解释（8分/题，共5题，共40分）
1．继叙咏
2．勃艮第乐派
3．海顿
4．清唱剧
5．《我的祖国》
（二）简答题（10分/题，共1题，共10分）
简述法国“六人团”成员及代表作品
（三）论述题（25分/题，共1题，共25分）
论格鲁克歌剧改革的美学主张、创作实践及历史影响。