英语：句子翻译练习2课件
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高考英语句子翻译练习ppt课件
14. They are always having a lot of meetings to attend, so they are
very busy. 他们总是有很多会议要参加，所以他们很忙。 他的头脑里总是有很多奇怪的想法。
He is always having a lot of strange ideas in his mind.
英汉单句互译练习
1
1. His house is very large and close to his school. 他的房子很大，离他的学校也很近。 他的收音机很小，但是很好看。
His radio is very small but very nice to look at. 2. It usually takes some time to make friends with them. 跟他们交朋友通常需要一些时间。 他每天早上赶到学校通常需要二十分钟。 It usually takes him twenty minutes to get to school every morning. 3. Is your father still working in that computer company? 你父亲还在那间电脑公司工作吗？ 你的兄弟还在房间里做作业吗？
Is your brother still doing his homework in his room?
2
4. My teacher promised to talk to my father about it. 我的老师答应就此事与我父亲谈谈。 他答应给她一件漂亮的生日礼物。
He promised to give her a nice present for her birthday. 5. I was so angry that I told him to his face what I thought of him. 我非常生气，就当面告诉了他我对他的看法。 不要相信那些当面赞扬你的人。
汉英翻译句子翻译PPT课件
14
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Examples:
长相思 （白居易） 汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。
trans. Everlasting Longing See the Bian River flow, And the Si River flow! By Ancient Ferry, mingling waves, they go, The Southern Hills reflect my woe. My thought stretches endlessly, My grief wretches endlessly, So thus my husband comes to me, Alone on moon----lit balcony. (语音)
Imperatives are sentences which usually have no overt grammatical subject, and whose verb has the base form. They are used to instruct sb. to do sth.
Exclamatives are sentences which have an initial phrase introduced by what or how, usually with subject-verb order. They are used for expressing the extent to which the speaker is impressed by something.
例子：王明是男孩，张薇是女孩，他们都在四班。 （Wang Ming is a boy and Zhang Wei is a girl . Both of them are in Class Four. ）
英语写作句子翻译练习2
I am afraid he won’t come on time.
1.我想知道他是否还住在那里。 我想知道他是否还住在那里。 我想知道他是否还住在那里 I want to know whether/if she still lives there. 2.请告诉我你是否能来。 请告诉我你是否能来。 请告诉我你是否能来 Please tell me whether you can come or not. 3.我不知道他要见谁。 我不知道他要见谁。 我不知道他要见谁 I don’t know who he wants to see. 4.他问谁的书法最好。 他问谁的书法最好。 他问谁的书法最好 He asked whose handwriting was the best. 5.我对他的事不感兴趣。 我对他的事不感兴趣。 我对他的事不感兴趣
1.我喜欢你上个月读过的那本书。 我喜欢你上个月读过的那本书。 我喜欢你上个月读过的那本书 I like to read the very book that you read last week. 2.沙丽是我所认识的最勤奋的学生。 沙丽是我所认识的最勤奋的学生。 沙丽是我所认识的最勤奋的学生 Sally is the most hard-working student that I have I have ever known. 3.一切能做的都做了。 一切能做的都做了。 一切能做的都做了 Everything that/which can be done has been done. 4.为了她，我愿意做出所有的努力。 为了她， 为了她 我愿意做出所有的努力。 I shall do anything that I can for her good. 5.那位作家说了一些我们永远记住的话。 那位作家说了一些我们永远记住的话。 那位作家说了一些我们永远记住的话 The writer has said something that we should remember for ever.
人教版七年级上句型翻译练习课件
2.他们喜欢吃梨吗？
Does they like pears?
3.我喜欢吃米饭，但是她不喜 欢吃。
I like rice ,but she doesn’t like it.
1.体育明星吃得好.
Sports star eats well.
2.早餐你喜欢吃什么?
What do you like for breakfast?
My friend doesn’t have two dictionaries.
1.你有乒乓球拍吗？是的，我有. Do you have a ping-pong bat? Yes, I do.
2.他们有飞机吗？不，没有. Do they have a plane ? No, they don’t. 3.你的朋友们有两个排球吗？不，没有.
On October12th and 15th we have two games,soccer and volleyball.
2.十月22号是学校开放日.
School Day is on October 22nd.
3.你的父母亲可以来我们学校
Your parents can come to our school.
1.你最喜欢的学科是什么？
What’s your favorite subject?
2.她最喜欢的学科是什么？
What’s her favorite subject?
3.他最喜欢的学科是什么？
What’s hபைடு நூலகம்s favorite subject?
4.我 最喜欢的学科是英语.
My favorite subject is English.
Come and buy your clothes at our gre
Does they like pears?
3.我喜欢吃米饭，但是她不喜 欢吃。
I like rice ,but she doesn’t like it.
1.体育明星吃得好.
Sports star eats well.
2.早餐你喜欢吃什么?
What do you like for breakfast?
My friend doesn’t have two dictionaries.
1.你有乒乓球拍吗？是的，我有. Do you have a ping-pong bat? Yes, I do.
2.他们有飞机吗？不，没有. Do they have a plane ? No, they don’t. 3.你的朋友们有两个排球吗？不，没有.
On October12th and 15th we have two games,soccer and volleyball.
2.十月22号是学校开放日.
School Day is on October 22nd.
3.你的父母亲可以来我们学校
Your parents can come to our school.
1.你最喜欢的学科是什么？
What’s your favorite subject?
2.她最喜欢的学科是什么？
What’s her favorite subject?
3.他最喜欢的学科是什么？
What’s hபைடு நூலகம்s favorite subject?
4.我 最喜欢的学科是英语.
My favorite subject is English.
Come and buy your clothes at our gre
英语翻译句子2
一1 作为市场营销经理，他的重要位置影响着市场营销计划。
As a marketing manager, he is in a strategic position for influencing the marketing plans.2他认为我们不应该再在这个问题上多花时间了。
He doesn't think we should devote any more time to this issue.3在决定前，没有人愿提出肯定的答案。
Nobody wanted to commit himself to a definite answer before the decision.4盖茨的梦想是让每一个家庭和每一张办公桌上都有一台电脑，所以微软的方向是要让个人电脑易学易用。
Gate's dream is a computer for every family and on every office desk, Microsoft's goal is to make the personal computer easy to master and convenient to use.5 盖茨承认，在30岁以前，他几乎没有过休息日。
Gates acknowledged that he had hardly had a day off before he was thirty.6 盖茨和他领导的微软公司所创造的业绩是信息业的一大传奇。
二1明年今日，我当老师就满10年了。
At this time of next year, I shall have been a teacher for ten years.2明天半夜客轮会抵达上海。
The passenger boat will have arrived at Shanghai by the midnight of tomorrow.3他肯定会按与您的约定交上论文。
2021届高考英语全国1卷 续写句子翻译练习2
2021高考英语全国1卷续写句子翻译练习21.双胞胎沮丧地环顾四周，他们的父亲出现在门口。
_________________________________________________2.他看了一眼，他就知道他们在做什么。
_________________________________________________3.看到他们沮丧的脸，他让他们帮他们为母亲做早餐，帮他们打扫厨房。
_________________________________________________4.这对双胞胎高兴起来，照做了。
_________________________________________________5.不到一个小时，厨房就打扫干净了，父亲做了一些鸡蛋三明治，做了一些燕麦粥。
_________________________________________________6.然后他偷偷溜回床上。
_________________________________________________7.双胞胎准备好了早餐托盘，加上一张他们做的卡片，然后把托盘带到楼上他们父母的卧室。
_________________________________________________8.这对双胞胎抱着他们的妈妈，大喊“母亲节快乐，亲爱的妈妈！”_________________________________________________9.母亲拥抱了这对双胞胎。
_________________________________________________10.一看到早餐托盘，她就睁大了眼睛。
_________________________________________________11.她摇了摇正在假装打鼾的父亲。
_________________________________________________12.当他看到早餐时，他假装很惊讶。
汉英句子翻译第二节
【9】《当代翻译理论》. 刘宓庆. 北京：中国对外翻译出版公司, 1999.
【10】《文体与翻译》（增订版）. 刘宓庆. 北京：中国对外翻译出版公司, 1998.
【11】《翻译学：艺术论与科学论的统一》. 黄振定. 长沙：湖南教育出版社, 1998.
【12】《翻译文化史论》. 王克非. 上海：上海外语教育出版社, 1997.
3. 正确安排句子基本框架，主次清楚， 符合原意。
原文：大家都记得1979年秋天，当这个 总共只念过八年书、连英文字母也认不 全，而且已有三个孩子的女工，竟然报 名上电大英语班时，招来了多少惊讶的 目光。
难点分析：
大家都记得1979年秋天，当这个总共只念过八 年书、连英文字母也认不全，而且已有三个孩 子的女工，竟然报名上当地电大英语班时，招 来了多少惊讶的目光。
2. 语篇意识
语篇意识是指把整个语篇视为一个整体，注重 其内在连贯性(coherence)，也就是注重文章思 路和逻辑，注意上下文联系。连贯性是通过 Cohesion来实现的，就是把上下文联系起来的 那些词汇和语法手段，如连词、代词、指示词 以及起连接作用的短语和句式等。
如果缺乏整体观，翻译中只会盯住一个个孤立 的句子，译出来的句子语法正确，但上下文无 法串联或明显累赘，头绪混乱，看不出来龙去 脉。
3、翻译实践
【13】《英汉翻译手册》. 倜 西、董乐山. 北京：商务印书馆国际有限公司, 2002.
【14】《中国时尚热点新词速译》. 朱诗向. 北京：对外经济贸易大学出版社, 2002.
【15】《英文汉译技巧》. 陈廷祐. 北京：外语教学与研究出版社, 2001.
【16】《实用英语翻译技巧》. 吴伟雄、方凡泉. 昆明：云南人民出版社, 1997.
英语：句子翻译练习2课件
I am not intereste否认。 1.他取得第一名的事实不容否认。 他取得第一名的事实不容否认 The fact that he won the first prize can’t be denied. 2.尽管他已经60多岁了，但仍然精力充沛。 2.尽管他已经 多岁了 但仍然精力充沛。 尽管他已经60多岁了， In spite of the fact that he is over sixty, he is still full of spirit. 3.你听到玛丽不久就要回来的消息吗？ 3.你听到玛丽不久就要回来的消息吗 你听到玛丽不久就要回来的消息吗？ Have you heard the news that Mary will be back soon? 4.推迟那项计划的建议将在明天讨论。 4.推迟那项计划的建议将在明天讨论 推迟那项计划的建议将在明天讨论。 The suggestion that the plan (should) be delayed will be discussed tomorrow. 5.她拒绝了他单独做那项工作的请求。 5.她拒绝了他单独做那项工作的请求 她拒绝了他单独做那项工作的请求。 She refused the demand that he (should) do the work alone.
1.我喜欢你上个月读过的那本书。 1.我喜欢你上个月读过的那本书。 我喜欢你上个月读过的那本书 I like to read the very book that you read last week. 2.沙丽是我所认识的最勤奋的学生。 2.沙丽是我所认识的最勤奋的学生 沙丽是我所认识的最勤奋的学生。 Sally is the most hard-working student that hardI have I have ever known. 3.一切能做的都做了。 3.一切能做的都做了 一切能做的都做了。 Everything that/which can be done has been done. 4.为了她，我愿意做出所有的努力。 4.为了她 我愿意做出所有的努力。 为了她， I shall do anything that I can for her good. good. 5.那位作家说了一些我们永远记住的话。 5.那位作家说了一些我们永远记住的话 那位作家说了一些我们永远记住的话。 The writer has said something that we should remember for ever.
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1.他来迟了是因为车半路坏了。 1.他来迟了是因为车半路坏了。 他来迟了是因为车半路坏了 His late is due to the fact that the car went wrong halfway. 2.我们队赢了的消息是真的。 2.我们队赢了的消息是真的 我们队赢了的消息是真的。
The news that our team has won the match is true.
I am not interested in what he is doing.
1.他取得第一名的事实不容否认。 1.他取得第一名的事实不容否认。 他取得第一名的事实不容否认 The fact that he won the first prize can’t be denied. 2.尽管他已经60多岁了，但仍然精力充沛。 2.尽管他已经 多岁了 但仍然精力充沛。 尽管他已经60多岁了， In spite of the fact that he is over sixty, he is still full of spirit. 3.你听到玛丽不久就要回来的消息吗？ 3.你听到玛丽不久就要回来的消息吗 你听到玛丽不久就要回来的消息吗？ Have you heard the news that Mary will be back soon? 4.推迟那项计划的建议将在明天讨论。 4.推迟那项计划的建议将在明天讨论 推迟那项计划的建议将在明天讨论。 The suggestion that the plan (should) be delayed will be discussed tomorrow. 5.她拒绝了他单独做那项工作的请求。 5.她拒绝了他单独做那项工作的请求 她拒绝了他单独做那项工作的请求。 She refused the demand that he (should) do the work alone.
1.吉姆把我介绍给坐在他旁边的一个姑娘。 1.吉姆把我介绍给坐在他旁边的一个姑娘。 吉姆把我介绍给坐在他旁边的一个姑娘 Jim introduced me to a girl who sat next to him. 2.作品得奖的女孩是班上最小的。 2.作品得奖的女孩是班上最小的 作品得奖的女孩是班上最小的。 The girl whose work got the prize is the youngest in her class. 3.闪光的不都是金子。 3.闪光的不都是金子 闪光的不都是金子。 All that glitters is not gold. 4.有时候我把这全忘了。 4.有时候我把这全忘了 有时候我把这全忘了。 There are moments when I forget all about it. 5.这些就是我们这样做的原因。 5.这些就是我们这样做的原因 这些就是我们这样做的原因。 These are the reasons why we did it.
1.我喜欢你上个月读过的那本书。 1.我喜欢你上个月读过的那本书。 我喜欢你上个月读过的那本书 I like to read the very book that you read last week. 2.沙丽是我所认识的最勤奋的学生。 2.沙丽是我所认识的最勤奋的学生 沙丽是我所认识的最勤奋的学生。 Sally is the most hard-working student that hardI have I have ever known. 3.一切能做的都做了。 3.一切能做的都做了 一切能做的都做了。 Everything that/which can be done has been done. 4.为了她，我愿意做出所有的努力。 4.为了她 我愿意做出所有的努力。 为了她， I shall do anything that I can for her good. good. 5.那位作家说了一些我们永远记住的话。 5.那位作家说了一些我们永远记住的话 那位作家说了一些我们永远记住的话。 The writer has said something that we should remember for ever.
How he escaped is still a mystery.
1.问题是他也缺钱。 1.问题是他也缺钱。 问题是他也缺钱 The question is that he is also short of money. 2.重要的是一个人做什么，不是说什么。 2.重要的是一个人做什么 不是说什么。 重要的是一个人做什么， The important thing is what a man does, not what he says. 3.那就是她十几岁离开家乡的原因。 3.那就是她十几岁离开家乡的原因。 那就是她十几岁离开家乡的原因 That is why she left her hometown. 4.天看起来要下雨了。 4.天看起来要下雨了。 天看起来要下雨了 It looks as if it is going to rain. 5.结果是她错了。 5.结果是她错了 结果是她错了。 It turned out that she was wrong.
1.我们所需要做的就是每天练习。 1.我们所需要做的就是每天练习。 我们所需要做的就是每天练习 All that we have to do is to practise every day. 2.我上的第一课，永远不会忘。 2.我上的第一课 永远不会忘。 我上的第一课， The first lesson that I learned will never be forgotten. 3.我已看了你给我的所有的书。 3.我已看了你给我的所有的书 我已看了你给我的所有的书。 I have read all the books (that) you gave me. me. 4.他是我想与之交谈的唯一的人。 4.他是我想与之交谈的唯一的人 他是我想与之交谈的唯一的人。 He is the only person that I want to talk to. 5.他们谈了他们记得的学校里的人和事。 5.他们谈了他们记得的学校里的人和事 他们谈了他们记得的学校里的人和事。 They talked of things and persons that they remembered in the school.
1.你可以借任何一本你想看的书。 1.你可以借任何一本你想看的书。 你可以借任何一本你想看的书 You can borrow any book (that) you want to read. read. 2.刚才同你讲话的那个女孩是谁？ 2.刚才同你讲话的那个女孩是谁 刚才同你讲话的那个女孩是谁？ Who is the girl that just spoke to you? you? 3.你们中间哪位参加过会议的能给我们讲些有关情况。 3.你们中间哪位参加过会议的能给我们讲些有关情况 你们中间哪位参加过会议的能给我们讲些有关情况。 Which of you that has attended the meeting can tell us something about it? 4.他就是知道那个问题答案的学生。 4.他就是知道那个问题答案的学生 他就是知道那个问题答案的学生。 He is the student who knows the answer to the question. question. 5.我认识一位女士，她的丈夫是一位画家。 5.我认识一位女士 她的丈夫是一位画家。 我认识一位女士， I know a lady whose husband is a painter. painter.
1.写这本书的人是一位教授。 1.写这本书的人是一位教授。 写这本书的人是一位教授 The man that/who wrote the book is an English professor. 2.她就是我周遇见的那位歌唱家。 2.她就是我周遇见的那位歌唱家 她就是我周遇见的那位歌唱家。 She is the singer that/whom I met last week. week. 3.这就是你们昨天谈论的那本书吗？ 3.这就是你们昨天谈论的那本书吗 这就是你们昨天谈论的那本书吗？ Is this the book that/which you talked about yesterday? yesterday? 4.她不在几分钟前到站的那列火车上。 4.她不在几分钟前到站的那列火车上 她不在几分钟前到站的那列火车上。 She is not on the train that/which arrived a few minutes ago. 5.这是她读过的第一本英语语法书。 5.这是她读过的第一本英语语法书 这是她读过的第一本英语语法书。 This is the first English grammar book that she has read.
I am afraid he won’t come on time.
1.我想知道他是否还住在那里。 1.我想知道他是否还住在那里。 我想知道他是否还住在那里 I want to know whether/if she still lives there. 2.请告诉我你是否能来。 2.请告诉我你是否e whether you can come or not. 3.我不知道他要见谁。 3.我不知道他要见谁 我不知道他要见谁。 I don’t know who he wants to see. 4.他问谁的书法最好。 4.他问谁的书法最好。 他问谁的书法最好 He asked whose handwriting was the best. 5.我对他的事不感兴趣。 5.我对他的事不感兴趣。 我对他的事不感兴趣
1.我确实感到他需要更多的经验。 1.我确实感到他需要更多的经验。 我确实感到他需要更多的经验 I really feel that he needs more experience. 2.她说她准备学习法语。 2.她说她准备学习法语。 她说她准备学习法语 She said (that) she was going to study French. 3.他对我说他好多了。 3.他对我说他好多了 他对我说他好多了。 He told me (that) he felt much better. 4.我敢肯定他现在在家。 4.我敢肯定他现在在家。 我敢肯定他现在在家 I am certain that he is at home now. 5.我担心他不能准时到。 5.我担心他不能准时到 我担心他不能准时到。