对外汉语专业
对外汉语专业
对外汉语专业较好的几所学校：北京语言大学(国内对外汉语专业第一)南京大学北京大学北京师范大学北京外国语大学上海外国语大学吉林大学黑龙江大学厦门大学暨南大学想考这个方面的研究生, 首先, 专业课三门: 现代汉语、古代汉语、语言学纲要必须要啃透，英语起码有大学4级水平推荐一点参考书吧，早点开始看：很权威的参考书,建议是: 头三本是必考的专业书,一定要看; 后面介绍的是北语的参考书, 量力而为就可以了王力《古代汉语》（必看）黄伯荣，廖序东《现代汉语》上、下册（必看）叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》（必看）考试书目不同学校是不同的，所以说你得先定个学校，然后看看人家要求考什么书。
一般考现代汉语、古代汉语和语言学概论这三门，但具体到每个学校的时候会有变动的，主要是教材版本的选取问题。
根据方向不同，参考书也有不同。
具体参考书如下:语言学语言学纲要叶蜚声、徐通锵北京大学出版社（教材）语用学教程索振羽北京大学出版社（教材）普通语言学教程索绪尔商务印书馆语法讲义朱德熙商务印书馆语法答问朱德熙商务印书馆《语言学纲要》学习指导书徐通锵、胡吉成北京大学出版社西方语言学流派刘润清外语教学与研究出版社语言理解与认知崔希亮北京语言文化大学出版社应用语言学概论于根元商务印书馆语言在交际中规范施春宏中国经济出版社语音普通语音学教程罗常培、王均商务印书馆（教材）语音学教程林焘、王理嘉北京大学出版社汉语发音与纠正曹文？汉语语音教程曹文北京语言大学出版社词汇现代汉语词汇符淮清北京大学出版社现代汉语八百词吕叔湘商务印书馆语法现代汉语语法语法研究教程陆俭明北京大学出版社简明实用汉语语法教程马真北京大学出版社实用现代汉语语法刘月华等商务印书馆（对外汉语教学语法体系）教学对外汉语教育学引论刘珣北京语言大学出版社（教材）对外汉语教学中的副词研究周小兵、赵新中国社会科学出版社对外汉语教学使用语法卢福波北京语言大学出版社对外汉语教学语法释疑201例彭小川等商务印书馆心理学普通心理学彭聃龄北京师范大学出版社（教材）教育心理学（第三版）皮连生上海教育出版社（教学主要参考书）发展心理学与你[英]朱莉娅"贝里曼等著陈萍等译北京大学出版社其次，如果有时间有精力可以到附近大学听听相关课程。
对外汉语专业就业前景
对外汉语专业就业前景 对外汉语专业就业前景一 对外汉语主要指对外国人进行的汉语教学活动。
语言本身浓缩了一个民族的文化，具有丰富的内涵，在向外国人传授 汉语的同时，宣传了中华文化，也能让外国人全面、正确地了解中国。
虽然古代就有外国人学习汉语，可是直到上世纪 80 年代后，对外汉 语才作为一门独立专业得到承认。
对外汉语专业课程设置基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、 古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外 汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。
对外汉语专业培养方向 对外汉语专业学习要求学生学习语言学和第二语言教育的基本理论， 扎实掌握语言文学基本理论和知识，进行中国文学、英语语言文学、中西 比较文化、比较文学等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言 或文化研究的基本能力。
对外汉语专业就业前景 据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发 展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过 2000 万人。
汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。
目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已 将汉语成绩列入大学升学科目。
由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足 的局面。
所以，学习对外汉语在大学专业中有着很好的就业前景。
在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
对外汉语专业就业前景二 全球汉语热催生了对外汉语专业并一度成为热门，但对外汉语专业却 面临着文学功底不如中文专业、外语能力不及外语专业的尴尬境地，就业 形势不容乐观。
对外汉语专业的就业前景到底如何？ 对外汉语专业介绍 对外汉语专业是近年来国内高校文科的热门专业之一，全国开设对外 汉语专业的高校已经由 2000 年的 16 所激增到目前的 80 余所。
其中，北京语言大学自上世纪 60 年代成为中国唯一一所以汉语国际 推广为主要任务的国际型大学，是国内从事对外汉语教育师资力量最雄厚 的院校。
对外汉语专业介绍
对外汉语专业介绍1、对外汉语专业介绍：对外汉语专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
2、培养目标本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
3、培养要求本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;2、掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学;3、具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;4、有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;5、了解对外交往的有关方针、策和法规，具有一定的外事活动能力;6、了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。
4、主干课程主干学科：中国语言文学、外国语言文学主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。
授予学位：文学学士。
对外汉语专业就业前景
对外汉语专业就业前景以下是关于对外汉语专业就业前景，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
对外汉语专业就业前景（一）对外汉语主要指对外国人进行的汉语教学活动。
语言本身浓缩了一个民族的文化，具有丰富的内涵，在向外国人传授汉语的同时，宣传了中华文化，也能让外国人全面、正确地了解中国。
虽然古代就有外国人学习汉语，可是直到上世纪80年代后，对外汉语才作为一门独立专业得到承认。
对外汉语专业课程设置：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代汉语、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究、语言学概论、对外汉语教学概论等。
对外汉语专业培养方向：对外汉语专业学习要求：学生学习语言学和第二语言教育的基本理论，扎实掌握语言文学基本理论和知识，进行中国文学、英语语言文学、中西比较文化、比较文学等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。
对外汉语专业就业前景：据教育部一项最新统计资料显示，汉语教学在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势，世界各国中学习汉语的总人数已超过·2000万人。
汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、小学课堂。
目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语成绩列入大学升学科目。
由于学习汉语的人数日益增多，许多国家都面临着汉语教师严重不足的局面。
所以，学习对外汉语在大学专业中有着很好的就业前景。
在不少国家，中文教师已成为收入颇高、受人羡慕的职业之一。
对外汉语专业就业前景（二）全球汉语热催生了对外汉语专业并一度成为热门，但对外汉语专业却面临着文学功底不如中文专业、外语能力不及外语专业的尴尬境地，就业形势不容乐观。
对外汉语专业的就业前景到底如何？对外汉语专业介绍对外汉语专业是近年来国内高校文科的热门专业之一，全国开设对外汉语专业的高校已经由2000年的16所激增到目前的80余所。
其中，北京语言大学自上世纪60年代成为中国唯一一所以汉语国际推广为主要任务的国际型大学，是国内从事对外汉语教育师资力量最雄厚的院校。
对外汉语教师 教学内容
对外汉语教师的教学内容主要包括以下几个方面：
1. 语言基础知识：教授汉语语音、词汇、语法、汉字等方面的基本知识，帮助学生建立扎实的语言基础。
2. 口语表达能力：通过各种口语训练活动，提高学生的汉语口语表达能力，使他们能够在日常生活中进行流畅的交流。
3. 阅读与写作能力：教授汉语阅读与写作的基本技巧，提高学生的阅读理解能力和书面表达能力。
4. 文化知识：介绍中国的历史、地理、文化、风俗等方面的知识，帮助学生了解中国文化背景，更好地学习和理解汉语。
5. 语言技能实践：通过各种实践活动，如角色扮演、小组讨论、听力训练等，使学生在实际场景中运用所学语言知识，提高汉语综合应用能力。
6. 课程辅导与考试指导：针对学生的不同需求，提供各类汉语考试的辅导和指导，帮助学生取得更好的成绩。
7. 个性化教学：根据学生的学习需求和特点，提供个性化的教学方案，满足学生的个性化学习需求。
总之，对外汉语教师的教学内容涵盖了语言知识、语言技能、文化知识等多个方面，旨在帮助学生全面提高汉语水平，更好地适应在中国的学习和生活。
对外汉语这个专业就业方向
对外汉语这个专业就业方向
对外汉语这个专业的就业方向非常广泛，主要包括以下几个方面：
1、教育行业。
毕业生可以在各级学校、国际学校、语言培训机
构等地从事语言教育工作，担任中文教师、外语教师、教学督导等职位。
2、国际交流领域。
毕业生可以在各类涉外企事业单位、外交机构、国际组织等机构从事对外交流工作，如翻译、口译、公关、外事
助理、文化交流等职位。
3、出版、媒体领域。
毕业生可以在各大媒体、出版社从事编辑、记者、翻译、校对等工作，或者从事文化产品的推广和营销。
4、企事业单位。
毕业生可以在各类企事业单位从事涉外业务工作，包括文化交流、贸易、市场拓展等方面的职位。
5、自主创业。
毕业生也可以考虑创业，开设语言培训机构、翻
译社等公司，或者在网络平台上从事自由职业。
总之，对外汉语专业的就业方向非常广泛，毕业生可以根据自己
的兴趣和专业技能选择适合自己的就业岗位。
同时，还需要不断学习、提升自己的语言水平和职业能力，才能在职场中更好地发挥自己的作用。
对外汉语大类
对外汉语大类通常指的是对外汉语教育专业，属于中国语言文学类。
这个专业主要培养具有扎实的汉语和英语基础，掌握系统的语言学基础知识和对外汉语教学理论，以及跨文化交际能力的人才。
对外汉语专业的毕业生可以在国内外各类学校、新闻出版机构、文化机构、对外贸易、国际合作与交流等涉外工作部门和跨国公司及海外从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作。
此外，对外汉语专业也是一个非常有发展前景的行业，随着中国经济的不断发展和国际地位的不断提升，越来越多的人开始学习和了解中国文化、历史和语言，对外汉语教师的需求也越来越大。
因此，这个专业毕业生的就业前景非常广阔。
汉语言国际教育专业
汉语言国际教育专业汉语言国际教育专业是指培养从事对外汉语教学及相关工作的专门人才的学科。
随着中国的崛起和汉语的国际地位的提升，越来越多的外国人对学习汉语产生了浓厚的兴趣，因此汉语国际教育专业的需求也越来越大。
汉语言国际教育专业的学习内容涵盖了语言学、教育学、外国语言文学等多个学科领域。
在语言学方面，学生需要学习汉语的语音、词汇、语法等基础知识，掌握正确的汉语发音和语法结构。
同时，还需要学习汉字的基本知识和汉字的书写规范，掌握一定的汉字书写技巧。
在教育学方面，学生需要学习教育心理学、教育方法学等相关知识，了解如何进行有效的教学和教育管理。
在外国语言文学方面，学生需要学习中国文化、中国历史等相关知识，了解中国社会和文化的背景，为后续的对外汉语教学做好准备。
汉语国际教育专业的培养目标是培养具备扎实的汉语基本功和较强的对外汉语教学能力的人才。
毕业生可以在国内外的汉语教学机构、学校、大学等地从事对外汉语教学和相关工作。
他们可以担任汉语教师、教学管理人员、教材编写者等职务，为外国人提供高质量的汉语教育服务。
同时，他们也可以在外国驻华使领馆、企事业单位、国际组织等地从事与对外交流合作相关的工作，为推动国际交流和合作做出贡献。
汉语国际教育专业的学习过程中，学生需要进行大量的实践活动和实习实训。
通过与外国学生的交流和互动，学生可以提高自己的汉语口语和教学能力。
在实习实训过程中，学生可以到汉语教学机构或学校进行实地教学，锻炼自己的教学技能和管理能力。
同时，学生还需要进行一定的科研工作，通过撰写论文等方式提高自己的学术能力和研究水平。
汉语国际教育专业的发展前景广阔。
随着中国的崛起和对外交流的不断增加，学习汉语的需求将会越来越大。
而且，中国的经济和文化影响力也在不断扩大，对外汉语教师的市场需求也会随之增加。
因此，选择汉语国际教育专业的学生将会有很好的就业前景和发展空间。
汉语国际教育专业是培养从事对外汉语教学及相关工作的专门人才的学科。
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对外汉语专业（本科生）必选读书目
语言学:
1、索绪尔《普通语言学教程》
2、萨丕尔《语言论》
3、徐通锵《语言学是什么》，北京大学出版社，2007年
4、潘文国《危机下的中文》，辽宁人民出版社，2008年
5、吕必松《汉语和汉语作为第二语言教学》，北京大学出版社，2007年
民俗学:
1．〈美〉阿兰·邓迪斯《民俗解析》广西师范大学出版社 2005年1月版。
2.〈美〉E·希尔斯《论传统》上海人民出版社 1991年3月版。
3. 〈日〉柳宗悦《工艺文化》广西师范大学出版社 2006年6月版。
4. （美）塞缪尔·亨廷顿、劳伦斯·哈里森《文化的重要作用》新华出版社 2002
年2月版。
5．花健《文化产业竞争力》广东人民出版社 2005年4月版。
6. 陈勤建《中国民俗学》上海: 华东师范大学出版社, 2007年, 第1版。
7. 陈勤建《文艺民俗学导论》上海: 上海文艺出版社, 1991年, 第1版.。
8. 陈勤建《中国鸟文化》北京学林出版社, 1996年, 第1版。
对外汉语教学法：
1、《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社2000.1
2、《对外汉语课堂教学技巧》崔永华杨寄洲北京语言文化大学出版社1997.
3、《对外汉语常用词语对比例释》卢福波北京语言文化大学出版社2000
4、《外国人学汉语难点释疑》叶盼云吴中伟北京语言文化大学出版社1999
5、《任务型语言教学》龚亚夫罗少茜人民教育出版社2003.5
6、《对外汉语教学语法》齐沪扬主编复旦大学出版社2006.12
7、《对外汉语教学心理学》徐子亮华东师范大学出版社2008
8、《汉语作为外语教学的认知理论研究》徐子亮华语教学出版社2000
古代汉语：
1、左民安《细说汉字》、《细说汉字部首》、《汉字例话》
2、许慎《说文解字》
3、裘锡圭《文字学概要》
4、蒋绍愚《古汉语词汇纲要》
5、赵克勤《古代汉语词汇学》
6、王力《汉语诗律学》
7、吕叔湘《语文常谈》
8、方一新《中古汉语读本》
9、刘坚《近代汉语读本》
10、何乐士《左传语法》
11.汪寿明、潘文国1992年《汉语音韵学引论》华东师大出版社。
12．王力《古代汉语辅导》二本
现代汉语：
1、Robins 2001 语言学简史(A Short History of Linguistics) （第四版）外语教学与研究出版社。
2、刘丹青主编2005《语言学前沿与汉语研究》上海教育出版社。
3、马建忠1983 《马氏文通》商务印书馆。
4、赵元任1979《汉语口语语法》商务印书馆。
5、张伯江、方梅1996《汉语功能语法研究》江西教育出版社。
6、张敏1998 《认知语言学与汉语名词短语》中国社会科学出版社。
7、王洪君1999 《汉语非线性音系学》北京大学出版社。
8、刘叔新2006 《词汇研究》外语教学与研究出版社。
9、陈望道1979《修辞学发凡》上海教育出版社。
10、陆俭明沈阳2004汉语和汉语研究十五讲北京大学出版社。
11、彭利贞等翻译2009 认知语言学导论复旦大学出版社。
12、张伯江2009 从施受关系到句式语义商务印书馆。
中国古代文学：
《先秦文学史参考资料》，北京大学中国文学史教研室编写，中华书局
《两汉文学史参考资料》，北京大学中国文学史教研室编写，中华书局
《魏晋南北朝文学史参考资料》，北京大学中国文学史教研室编写，中华书局〈唐诗百话〉施蛰存，上海古籍出版社
〈唐诗宋词选〉社科院文学研究所，人民文学出版社
〈古文观止新编〉钱伯诚主编，上海古籍出版社
中国传统经典
1、《论语译注》杨伯峻译注，中华书局1980年版
2、《孟子译注》杨伯峻译注，中华书局1960年版
3、《庄子今注今译》陈鼓应译注，中华书局1983年版
4. 《老子译著及评介》陈鼓应，中华书局2009年版。
翻译、英语：
1、谭载喜《翻译学》[M]湖北教育出版社，2002
2、杨自俭《译学新探》[M]青岛出版社，2002
3、[英]杰里米芒迪《翻译学导论》，商务印书馆，2007
4、初大告《101中华隽词》，新世界出版社，1987
5、许渊冲《唐宋词一百五十首》，北京大学出版社，1990
6、张培基《英译中国散文选》上下册，上海外语教育出版社，2002
现当代文学：
1、鲁迅：《呐喊》、《坟》、《彷徨》、《野草》
2、沈从文：《边城》、《长河》、《湘行散记》
3、赵树理：《小二黑结婚》、《锻炼锻炼》
4、王朔：《过把瘾就死》、《顽主》
5、《朦胧诗选》
文学批评：
《美的历程》李泽厚
《第一哲学沉思录》笛卡尔
《诗学》亚里士多德
《文学理论》韦勒克沃伦
《谈艺录》钱钟书
文化/文论：
1、《东方文学作品选》上、下；季羡林编湖南人民出版社1986
2、《日本文学史》古代、近代、现代；叶渭渠著经济日报出版社2000
3、《梵语文学史》金克木著人民文学出版社1964
4、《西方文艺理论名著选编》上、中、下；伍蠡甫编北京大学出版社
5、《西方美学史》朱光潜著人民文学出版社1979
外国文学：
1、勃兰兑斯著《十九世纪文学主流》，人民文学出版社
2、哈罗德·布鲁姆，《西方正典：伟大作家和不朽作品》，译林出版社
3 弗莱著，陈慧等译，《批评的解剖》百花文艺出版社
4、安妮特.T.鲁宾斯坦陈安全等译英国文学的伟大传统. 上海译文出版社,1998
5、歌德谈话录
新生研讨课：
《现代语言学专题研讨》：
1、徐志民 2005 《欧美语言学简史(修订本)》学林出版社。
2、刘丹青主编 2005《语言学前沿与汉语研究》上海教育出版社。
（原来书目已推荐）《中国文学经典研读》：
3、《红楼梦》.
4、韩邦庆《海上花列传》
5、鲁迅小说集（原来书目已推荐）
6、林语堂《京华烟云》
7、沈从文《边城》（原来书目已推荐）
8、老舍《四世同堂》
9、梁斌《红旗谱》
10、《朦胧诗选》（原来书目已推荐）
11、路遥《平凡的世界》
12. 陈忠实《白鹿原》
13. 刘震云《故乡面和花朵》。