2019届中考化学考点知识突破专题复习3
2019中考化学·高分突破课件：第01部分 身边的化学物质-1
化学
(2)分解后产生氧气的反应(其中①②③为实验室制取 O2 的反 应原理)。
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化学
写出与序号相对应的化学方程式： MnO2 2KClO3=====2KCl＋3O2↑ △ ①______________________________ ；
MnO2 2H2O2=====2H2O＋O2↑ ； ②__________________________
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化学
【实验探究 2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用 铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图 4)。8 分 钟后测得的数据如下表：
实验前的体积/mL
集气瓶内空气 131 烧杯内蒸馏水 90.0
实验后的体积/mL
烧杯内剩余蒸馏水 63.6
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化学
请计算出空气中氧气含量约为 20.2%
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化学
2．(2018 吉林)空气是一种宝贵的资源。空气中体积分数最大 的气体是( D ) A．稀有气体 C．氧气 B．二氧化碳 D．氮气
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化学
3．(2018 河北)下列有关空气成分的说法不正确的是( C ) A．稀有气体可用于制作霓虹灯 B．将氮气充入食品包装中可以防腐 C．二氧化碳是一种空气污染物 D．氧气主要来源于植物的光合作用
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化学
3．(2018 北京)用如图装置进行实验。下列现象能证明空气中 O2 的含量的是( C )
A．红磷燃烧，产生白烟 B．瓶中液面先下降，后上升 C．瓶中液面最终上升至 1 处 D．水槽中液面下降
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化学
4．(2018 邵阳)下列有关实验现象正确的是( B ) A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 C．炭在空气中燃烧生成二氧化碳 D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
中考化学知识点专题复习 第一讲：常见的酸
中考化学知识点专题复习 第九单元 用途广泛的酸、碱、盐H pH 7pH=7pH<7+⎧→+⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪+→+⎪⎪⎪⎪+→+⎨⎨⎪⎪+→+⎪⎪⎪⎪+→+⎩⎪>⎪⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩⎩→组成特点：酸酸根离子盐酸：具有挥发性常见的酸硫酸：浓硫酸具有吸水性，溶于水放热酸使紫色石蕊溶液变红，无色酚酞遇酸不变色酸活泼金属盐氢气酸的化学性质酸碱盐水（中和反应）酸酸金属氧化物盐水酸盐另一种酸另一种盐显碱性酸碱性和酸碱度显中性显酸性组成特点：碱金属离子（碱酸、碱、盐()4OH NH -⎧+⎪⎪⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎪+→+⎪⎪⎨⎪+→+⎪⎪⎪+→+⎪⎩⎩→+或铵根离子）氢氧化钠：火碱、烧碱、苛性钠，易潮解常见的碱氢氧化钙：熟石灰、消石灰，微溶于水碱溶液使紫色石蕊溶液变蓝、无色酚酞变红碱溶液非金属氧化物盐水碱的化学性质碱酸盐水（中和反应）碱溶液盐溶液另一种碱另一种盐组成特点：盐金属离子或酸根离子氯化钠：食盐碳酸钠：纯碱、苏打常见的盐碳酸氢钠：小苏打盐碳酸钙：大理石或石⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪+→+⎧⎪⎪⎪⎪+→+⎪⎪⎪⎨⎪+→⎪⎪⎪⎪⎪⎪→⎩⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩灰石的主要成分盐金属另一种盐另一种金属酸盐另一种酸另一种盐盐的化学性质碱盐另一种碱另一种盐盐+盐另两种盐种类：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥化学肥料化肥的简易鉴别第一讲 常见的酸知识能力解读①酸的化学名称叫氢氯酸；盐酸是氯化氢气体的水溶液。
②打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口有白雾出现，这是因为挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合形成了盐酸小液滴。
③若把浓盐酸露显在空气里，溶液质量会因氯化氢扩散到空气中而变少，溶质质量分数变小，所以浓盐酸应密封保存。
④浓硫酸具有吸水性，若敞口放置，会因吸收空气中的水分使溶液质量增加，溶质质量分数变小，所以浓硫酸应密封保存。
2019年中考化学专题复习真题汇总-实验操作
2019年中考化学专题复习真题汇总-实验操作1.下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．点燃酒精灯C．量取液体D．称量固体【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误。
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误。
故选：B。
2.下列操作不正确的是（B）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．取固体粉末D．检查密性3.下列实验操作，符合规范要求的是（）A ．读出液体体积B ．稀释浓硫酸C ．点燃酒精灯D ．检查装置气密性【解答】解：A 、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故A 错误；B 、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故B 错误；C 、点燃酒精灯应该用火柴，不得用燃着的酒精灯引燃，故C 错误；D 、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，手掌紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故D 正确。
故选：D 。
4. 下列实验操正确的是（ ）A B CD将蒸发皿直接加热取液后的胶头滴管平放在桌面上 用燃着的酒精灯点燃酒精灯 将混合液倒入过滤器过滤 A ．A B ．B C ．C D ．D【解答】解：A 、蒸发皿可以直接加热，蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
B 、为防止腐蚀胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，取液后的胶头滴管不能平放在桌面上，图中所示操作错误。
C 、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
2019届中考复习-氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠实验探究专题(含答案)
2019届中考复习—氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠实验探究专题1. （2018·山东烟台）已知某品牌膨松剂的成分是碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，某化学兴趣小组为确定该品牌膨松剂的成分，进行如下探究：查阅资料：①氨气水溶液呈碱性②浓硫酸和碱石灰都可做气体吸收剂；浓硫酸能吸收氨气，不能吸收二氧化碳；碱石灰是氧化钙与氢氧化钠固体的混合物，不与氨气反应。
【设计实验】兴趣小组利用如下装置进行探究（装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）依次连接A、C、D装置，点燃A 处的酒精灯，将试管中的该膨松剂样品充分加热至完全反应后，通过观察到、现象可以证明该膨松剂中含有NaHCO3和NH4HCO3 两种物质。
其中装置C 的作用是。
【拓展探究】为进一步确定该品牌膨松剂中NaHCO3 和NH4HCO3的质量比，同学们取两份等质量的该品牌膨松剂样品，利用图提供的实验装置，设计并进行了如下两组实验：序号实验操作测得数据实验1 将其中的一份膨松剂样品加入A 装置试管中，将A装置依次连接B、C 装置，充分加热至膨松剂完全反应装置C增重1.98g实验2 将另一份膨松剂样品加人A 装置试管中，将A 装置依次连接C、B 装置，充分加热至膨松剂完全反应装置B增重0.34g基于以上实验数据分析，该品牌膨松剂中NaHCO3和NH4HCO3的质量比是。
【实验反思】小明认为以上拓展探究实验存在一定误差，导致误差的原因是（答一条即可）。
2. （2018·江苏无锡）碳酸钠广泛用于造纸、纺织、玻璃、洗涤剂、肥皂、制革等工业，是一种重要的化工原料。
吕布兰、索尔维和侯德榜为碳酸钠的工业化生产作出了巨大贡献。
I 、吕布兰法：1789 年，法国医生吕布兰（N．Leblanc ，1742﹣1806）以食盐、浓硫酸、木炭和石灰石为原料，开创了规模化工业制取碳酸钠的先河，具体流程如图1）碳酸钠俗称2）在高温条件下，②中发生两步反应，其中一步是Na2SO4和木炭生成Na2S和CO，该反应的化学方程式为（3）③中“水浸”时通常需要搅拌，其目的是（4）不断有科学家对吕布兰法进行改进，是因为此法有明显不足，请写出一条不足之处。
2019年春中考复习：人教版九年级化学下册_12.3_有机合成材料_同步测试题(有答案)
2019年春中考复习：人教版九年级化学下册12.3 有机合成材料同步测试题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 聚乙烯、聚氯乙烯、有机玻璃都是常见的塑料．塑料属于（）A.金属材料B.合成材料C.复合材料D.无机非金属材料2. 据了解，目前北京、上海、广州、深圳、长春、大庆等城市都已开始使用符合国家标准的新型校车，哈尔滨市也将逐步引进新型校车．记者近日在哈尔滨市交通运输局了解到．整个新校车订单已经在哈尔滨签约．下列叙述错误的是（）A.校车加前后保险杠，增大了安全系数B.校车车体刷油漆可以起到防锈的作用C.要求“限速不应超过60km/ℎD.新校车的轮胎应由天然橡胶制成3. 乳酸基塑料是以土豆等副食品废料为原料，经多步处理而制成，是一种新型的可降解塑料．下列有关乳酸基塑料的说法中错误的是（）A.乳酸基塑料属于金属材料B.制取乳酸基塑料的原料比较低廉且广泛C.使用乳酸基塑料制品可以减少“白色污染”D.乳酸基塑料属于有机高分子材料4. 下列区分物质的方法中不正确的是（）A.硬水与软水：用肥皂水，观察泡沫的多少B.石灰水与氢氧化钠溶液：滴加酚酞溶液，看是否变色C.氧气与二氧化碳：用带火星的木条，看是否能使木条复燃D.棉与合成纤维：用燃烧的方法，闻产生的气味5. 下列物质属于合成橡胶制品的是（）A.茶壶B.易拉罐C.不粘锅D.汽车轮胎6. 不少品种的塑料不能用来盛放或包装食品，其原因是下列中的（）A.塑料有毒B.制品中加入的填料有毒C.加入的增塑剂有毒D.单体有毒7. 下列物质使用的材料属于有机合成材料的是（）A.羊毛围巾B.塑料薄膜C.玻璃杯子D.玻璃钢8. 从新买的衣服边上取一段线头在火上灼烧，闻到一股烧焦羽毛气味，由此可判断这件衣服的面料是（）A.棉B.羊毛C.麻D.涤纶9. 下列说法正确的是（）A.破裂的电木可以热修补B.大量使用合成材料会污染环境，故要禁止使用C.合金与合成纤维都是有机合成材料D.羊毛与棉花均属于天然纤维10. 下列材料属于有机高分子合成材料的是（）A.尼龙绳B.汽车玻璃C.不锈钢水壶外壳D.真丝衬衫11. 日常生活用的自来水管，你认为选用哪种管子既经济又耐用（）A.普通钢管B.塑料管C.不锈钢管D.镀金管12. 据报道，最近科学家人工合成了硬度超越钻石的纳米等级的立方氮化硼，制造出了新一代世界上最硬的物质．下列有关该物质说法不正确的是（）A.可用于钻探B.属于有机合成材料C.可用于机械加工D.可用于刻划玻璃13. 下列关于生活中常用材料的认识，正确的是（）A.装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口B.各种塑料在自然界都不能降解C.电木插座破裂后可以热修补D.涤纶、羊毛和棉花都是天然纤维14. 下列各种生活中常见的物品中，不属于有机高分子合成材料的是（）A.电灯开关B.食品保鲜膜C.涤纶运动服D.纯棉床单二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 2013年10月，第十届中国艺术节将在山东济南开幕，作为济南市良好少年，我们的下列做法对济南市的环境保护有利的是（）A.垃圾分类投放B.使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋C.夏天为了更凉快，把室内空调温度设置到很低D.提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式16. 下列化合物不属于有机高分子的是（）A.CO(NH2)2B.甲烷C.淀粉D.聚乙烯17. 下列常见材料中，属于合成材料的是（）A.陶瓷B.有机玻璃C.塑料D.钢材三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 材料大致分为________、________、________、________四类；请各举例________、________、________、________．19. 给塑料袋封口的简便方法是________．20. 根据右图衣服标签的部分说明回答下列问题：（1）面料中的棉属于________（填“天然”或“合成”，下同）有机高分子材料，面料中的涤纶属于________有机高分子材料，（2）你知道合成纤维有下列哪三个优点________（填序号）A.强度高、弹性好B.耐磨C.吸水性、透气性好D.耐化学腐蚀．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 第一种完全合成的塑料出自美籍比利时人列奥•亨德里克•贝克兰，1907年他注册了酚醛塑料的专利．如今塑料袋是人们日常生活中必不可少的物品．（1）塑料袋自发现起，被人类在各个领域大量使用，请说出塑料的两种优点；（2）塑料在给人们的生活带来方便的同时，也给环境带来了难以收拾的后果，于是“白色污染”开始泛滥，白色污染带来哪些危害？（写一点）（3）作为“向污染宣战”中学生的你，力所能及做的一件事是什么？（写一条）五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 钙被称为人体中的“钢筋混凝土”，【人体中的钙】（1）人体缺钙可能会导致（）。
III.中考化学常考知识点汇总【中考专题复习】
Part. IV：中考化学常考知识点汇总一、常考的50个化学方程式（请书写）二氧化碳2二、教材知识点归纳3.常见混合物的主要成分⑴空气：氮气（N2）和氧气（O2）⑵水煤气：一氧化碳（CO）和氢气（H2）⑶煤气：一氧化碳（CO）⑷天然气：甲烷（CH4）⑸石灰石/大理石：碳酸钙（CaCO3）⑹生铁/钢：铁（Fe）⑺木炭/焦炭/炭黑/活性炭：碳（C）⑻铁锈：氧化铁（Fe2O3）4.6.不能共存的离子：实质看是否反应：能反应，不共存；不反应，能共存。
⑴H+：H++OH- →H2O（生成水）H++CO32-→H2O+CO2↑（产生气泡）H++HCO3-→H2O+CO2↑（产生气泡）⑵OH-：OH-+H+→H2O（生成水）OH-+ NH4+→H2O+ NH3↑（产生气泡）OH-+Cu2+→Cu(OH)2（蓝↓）OH-+Mg2+→Mg(OH)2（白↓）OH-+Fe3+→Fe(OH)3（红褐↓）等⑶CO32-：CO32-＋H+→H2O+CO2↑（产生气泡）CO32-＋Ca2＋→CaCO3↓（白↓）CO32-＋Ba2+→BaCO3（白↓）CO32-＋Mg2+→MgCO3（白↓）等⑷Cl－+Ag+→AgCl↓（白↓）⑸SO42-+Ba2+→B a SO4↓（白↓）7.显碱性的盐Na2CO3、K2CO3、NaHCO3等可溶性碳酸盐溶于水显碱性，因此不能用指示剂区分Na2CO3与NaOH等碱。
9.有关不同及原因⑴金刚石和石墨的物理性质不同：碳原子排列不同。
⑵生铁和钢的性能不同：含碳量不同。
⑶一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：分子构成不同。
（氧气和臭氧的化学性质不同：分子构成不同；水和双氧水的化学性质不同：分子构成不同。
）⑷元素种类不同：质子数不同。
⑸元素化合价不同：最外层电子数不同。
⑹钠原子和钠离子的化学性质不同：最外层电子数不同10.物质的检验⑴气体的检验①O2：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．②H2：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气．③CO2：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳．④NH3：湿润的红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气．⑤水蒸气：通过无水CuSO4，若白色固体变蓝，则含水蒸气．⑵离子的检验.①一般思路：酸—指—钡—银—盐用到物质H2SO4石蕊BaCl2AgNO3Na2CO3两两鉴别：找性质差异；三三鉴别：酸、碱、盐找紫色石蕊有酸找Na2CO3，有Na2CO3找酸，无酸无Na2CO3找CuSO4②步骤：先取样，后操作；先现象，后结论。
初三中考化学专题复习 走进化学世界、我们周围的空气 综合练习 含答案
2019届初三中考化学专题复习走进化学世界、我们周围的空气综合练习1. )“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。
下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是()A．粮食酿酒B．纺纱织布C．烧制瓷器D．冶炼生铁2. 物质发生化学变化，一定有( )①颜色改变②状态变化③发光④放热⑤其他物质生成⑥生成沉淀⑦放出气体A．①③⑤⑦B．②④⑥ C. ①⑤D．⑤3. 下列变化属于化学变化的是( )A．树根“变”根雕B．玉石“变”印章C．水果“变”果汁D．葡萄“变”美酒4. 下列物质的用途利用了其物理性质的是( )A．干冰用作制冷剂B．焦炭用于炼铁C．氢气用作高能洁净的燃料D．氮气用于制备氮肥和燃料5. 常温下，下列物质不宜用物理性质来区别的一组物质是( )A．石灰石和胆矾B．氢氧化钠溶液和稀盐酸C．食盐和白糖D．白酒和白醋6. 常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转变为气态并覆盖在火焰上。
据此推测四氯化碳不可能具有的性质是( )A．不支持燃烧B．密度比空气大C．容易燃烧D．容易汽化7. 通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是( )①燃烧时发光、发热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒白雾A．只有①②③B．只有③④⑤C．只有④D．①②③④8. 打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。
根据这一现象，对产生的气体是什么，张强作出了如下猜想，其中明显不合理的是( )A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气C．可能对人体有害的气体D．可能对人体无害的气体9. 进行科学探究，不能体现化学学习的特点的是( )A．关注物质的性质B．关注物质的用途C．关注物质的变化D．关注物质的变化过程10. 人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较正确的是：①氧气的含量：吸入的空气＞呼出的气体②二氧化碳的含量：吸入的空气＜呼出的气体③水蒸气的含量：吸入的空气＞呼出的气体( )A．①②B．②③C．①③D．①②③11. 在“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是( )A．证明呼出的气体含二氧化碳的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出气体含氧气的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气的证据是：呼出的气体使玻璃上有水珠D．证明呼出气体含有氮气的证据是：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收12. 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是( ) A．用蘸有澄清石灰水的烧杯B．闻气体的气味C．分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D．以上方法都不行13. 下列四项实验操作中，正确的是( )14. 把碳酸钠粉末装入试管时用( )A．镊子B．玻璃棒C．药匙或纸槽送入D．用试剂瓶倒15. 在某市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取15.6 mL的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是( )A．10 mL B．20 mL C．50 mL D．100 mL16. 下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是( )A．烧杯B．集气瓶C．锥形瓶D．试管17. 给液体加热时，下列操作及注意事项正确的是( )①液体体积不超过试管容积的1/2②试管口向上，试管与桌面成45°角③液体体积不超过容器容积的1/3④试管口朝向随便选择⑤加热时，先使试管在火焰上方来回移动⑥用酒精灯内焰加热⑦用试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿都可以给液体加热A．①②④⑥⑦B．②③⑤⑦C．①②③⑤⑥D．②③⑥⑦18. 近年来，严重的雾霾天气使我国东部地区的城市遭受了严重污染。
中考化学《水、溶液、酸、碱》专题复习 教案
中考化学人教版专题复习：水、溶液、酸、碱综合复习一、考点突破二、重难点提示重点：水的分解和水的合成；水的人工净化；溶液的计算和溶液的配制；酸碱的特性及用途；酸碱的化学性质。
难点：水的组成；酸碱的通性。
考点精讲知识点一：水的分解与合成1. 电解水实验说明：电解水实验的现象和结论可总结为：“正氧负氢、氢二氧一”。
2. 氢气的燃烧纯净的氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色的火焰，放热，将干而冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水雾出现，氢气燃烧的化学方程式为2H2＋O22H2O。
【重要提示】在点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度，以免发生爆炸！知识点二：水的人工净化1. 水的净化2. 自来水厂净化水流程图知识点三：溶液的形成知识点四：溶液的简单计算知识点五：溶液的配制知识点六：常见的酸碱及其用途知识点七：常见酸碱的特性知识点八：常见酸碱的通性【随堂练习】如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（）A. 正极产生的气体是氢气B. 电解过程中水分子没有发生改变C. 生成氧气、氢气的体积比约为2∶1D. 该实验能证明水是由氢、氧元素组成的答案：D思路分析：正极产生的是氧气；电解水的过程中分子改变，原子不变；生成氧气和氢气的体积比为1∶2；该实验可得出水的组成。
典例精析例题1下列有关溶液的说法错误的是（）A. 溶液一定是无色透明的B. 溶液由溶质和溶剂组成C. 溶质可以是固体、液体或气体D. 稀溶液也可能是饱和溶液思路分析：A. 溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色的；B. 溶液由溶质和溶剂组成；C. 溶质可以是固体、液体、气体；D. 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。
答案：A例题2 实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法鉴别，回答下列问题。
（1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是，发生反应的化学方程式为；（2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为，发生反应的化学方程式为；（3）他通过测定溶液的酸碱度来鉴别：若pH 7，则溶液为；（4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能鉴别的试剂是（填字母）A. 锌B. 硝酸钠C. 石蕊试液思路分析：（1）稀盐酸与氯化铁溶液不反应，而氢氧化钠溶液能与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀和氯化钠；（2）稀盐酸能与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，而氢氧化钠与碳酸钠不反应；（3）稀盐酸是一种酸，pH＜7；氢氧化钠是一种碱，pH＞7；（4）A. 锌能与盐酸反应生成氢气，而锌与氢氧化钠溶液不反应；B. 稀盐酸和氢氧化钠溶液均不能与硝酸钠溶液反应；C. 稀盐酸能使石蕊试液变红色，氢氧化钠溶液能使石蕊试液变蓝色。
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课题2 元 素
知识梳理
1.元素的概念
元素就是具有相同______即______的一类原子的总称。决定元素
种类的是______；不同种元素之间最本质的区别是______。
氧气是由______元素组成的，水是由______元素和______元素组
成的，二氧化碳是由______元素和______元素组成的，它们都含有相
同的元素是______。
原子种类也不同，质子数决定原子的种类,也决定了元素的种类。
答案：核电荷数 质子数 核电荷数（质子数） 核电荷数（质子数）
不同 氧 氢 氧 碳 氧 氧
2.元素符号
(1)元素符号的书写
第一个字母要______，如果第一个字母相同，再加第二个字母，
第二字母要______。
(2)元素符号的写法和元素符号所表示的意义
“H”表示①______，②______。
“P”表示①______，②______。
答案：（1）大写 小写
（2）氢元素 一个氢原子 磷元素 一个磷原子
3.元素周期表简介
元素周期表是研究化学最重要的工具。元素周期表共有______
个横行，______个纵行。每一横行叫做一个周期，每一纵行叫做一个
族。在元素周期表中，每种元素都有一个编号，大小等于该元素原子
的核内______数目。这个编号称为______。
答案：7 18 质子 原子序数
疑难突破
1.元素概念是怎样形成的？
剖析：在前面学习中我们已经了解到原子是由原子核和核外电子
构成的。原子核由质子和中子构成，原子核所带的电荷数即核电荷数
与核内的质子数相同。相同的原子具有相同的核电荷数。因此，我们
把具有相同核电荷数（即核内质子数）的同一类原子总称为元素。显
然同一种元素也具有相同的核电荷数。例如，我们把核电荷数为1的
原子总称为氢元素，核电荷数为6的原子总称为碳元素，核电荷数为
8的原子总称为氧元素等。
2.怎样理解元素和原子的区别与联系？
剖析：区别：原子是化学变化中的最小粒子，而元素是具有相同
核电荷数的一类原子的总称；原子多用于描述物质的微观构成，而元
素则指物质的宏观组成；原子既分种类又分个数，而元素只分种类不
分个数；在化学变化中，原子核不变，最外层电子数可能发生改变，
而元素种类在化学变化前后不变，存在形态（单质或化合物）可能变
化。
联系：元素是同一类原子的总称，而原子是构成元素的基本单位。
两者是个体与整体的关系。
问题探究
问题 请你仿照检验氢气燃烧生成水的实验方法，设计实验证明
甲烷中含有氢元素和碳元素。
探究：1.点燃甲烷
2.把冷而干燥的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上，观察现象
3.过一会儿，将烧杯迅速倒过来，注入少量的澄清石灰水振荡，
观察现象
结论：有水生成，说明甲烷中含有氢元素；有二氧化碳生成，说
明甲烷中含有碳元素。
典题精讲
例1 国际互联网上报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性
贫血。这里的铁是指（ ）
A.铁单质 B.铁元素 C.铁原子
D.四氧化三铁
思路解析:联系实际想一想就知道，人体的血液中不可能有不溶性的
铁单质、四氧化三铁，也就不可能缺铁原子。实际上人体通常所说的
缺铁、缺钙、缺碘都是指缺铁元素、缺钙元素、缺碘元素。
答案：B
例2 ①海水 ②碘 ③氯酸钾 ④四氧化三铁 ⑤空气 ⑥氧
化铜 ⑦胆矾 ⑧镁 ⑨氯化钠 ⑩液氧中，属于混合物的是：
________；属于纯净物的是：________；属于单质的是：________；
属于化合物的是：________；属于氧化物的是：________。
思路解析:对于物质的分类，首先要搞清楚物质分类的标准，混合物
与纯净物的根本区别是所含物质的种类不同；单质与化合物的根本区
别是所含元素的种类不同。在做题的过程中，不要把含多种元素的化
合物当作混合物来处理。在做题时，首先把混合物选出来，①海水 ⑤
空气都是由多种物质组成的是混合物。其他的物质都属于纯净物，含
一种元素的是单质，如②碘 ⑧镁 ⑩液氧，其余的为化合物，③氯
酸钾 ④四氧化三铁 ⑥碱式碳酸铜 ⑦胆矾 ⑨氯化钠；由两种元
氧
化铜。
答案：①⑤ ②③④⑥⑦⑧⑨⑩ ⑩⑧⑩ ⑩④⑥⑦⑨ ④⑥
知识导学
元素是宏观概念，是对物质的组成而言的。
理解元素概念的方法：
在对元素的理解中，一定要强调“同一类原子的总称”中的“一
类”指的是核电荷数（或质子数）相同的一类原子，从而体会到元素
是一个描述某一类原子的种类概念。
元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的重要工具，是重
点。
看到一种元素的名称就应想到这种元素的符号，看到一种元素符
号就应想到这种元素的名称。
对元素符号表示意义的理解：
宏观意义表示一种元素，微观意义表示该元素的一个原子。如果
在元素符号前面加上适当的数字，则一般只有微观意义。
疑难导析
要强调的是：元素的种类与核内的中子的多少有无直接关系。
要描述元素符号表示的意义，强调要从两个方面阐述：一是宏观
意义表示什么，微观意义表示什么；二是如果在元素符号前面加上适
当的数字，则一般只有什么意义。
区别：需说明元素和原子哪个是宏观概念，只讲种类不讲个数。
哪个是微观概念，既讲种类，又讲个数。在化学变化中，原子核是否
改变，最外层电子数是否改变，元素种类在化学变化前后是否改变，
存在形态是否改变。
联系：需说明元素和原子的关系。
问题导思
本题是利用反应前后元素的种类不变来证明物质中是否含有某
元素。要想证明甲烷中含有氢元素和碳元素，只要证明甲烷与氧气反
应的生成物中是否含有氢元素和碳元素即可。
要检验是否含有氢元素，可用冷而干燥的烧杯检验燃烧产物；要
检验是否含有碳元素，可用澄清石灰水检验燃烧产物。
典题导考
一般来说，在食品或药物中含有的只能是某种元素，而不是含有
这种单质。
典题变式
人们常说菠菜中富含铁质，这里所说的“铁质”指的是（ ）
A.铁原子核 B.铁离子
C.铁元素 D.铁单质
答案：C
黑色陷阱
在本题中不要误认为是铁离子，不一定是铁离子，大多数是以亚
铁离子或其他形式存在。
绿色通道
对于物质的分类，要明确分类的标准。只含有一种物质是纯净物，
含有多种物质的是混合物。在纯净物中，含有一种元素的是单质，含
有多种元素的是化合物；含有两种元素且含有氧元素的化合物是氧化
物。在这里，不要把化合物当作混合物。
典题变式
下列物质是我们日常生活中常接触的物质，请指出其中属于混合
物的是：________；属于金属单质的是：________；属于化合物的是：
________。
①铜 ②食盐 ③空气 ④二氧化碳 ⑤牛奶
答案：③⑤ ① ②④