5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度 上课用
5.2《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》 PPT
第二单元 人民当家作主 第五课 我国的根本政治制度
第二框题 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
“在中国实行人民代表大会制度，是中国人民在人 类政治制度史上的伟大创造，是深刻总结近代以后中国 政治生活惨痛教训得出的基本结论，是中国社会100多 年激越变革、激荡发展的历史结果，是中国人民翻身做 主、掌握自己命运的必然选择。”
我国的根本政治制度必修33政治与法治一个国家走什么样的政治发展道路必须与这个国家的国情和性质相适应在中国实行人民代表大会制度是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造是深刻总结近代以后中国政治生活惨痛教训得出的基本结论是中国社会100多年激越变革激荡发展的历史结果是中国人民翻身做主掌握自己命运的必然选择
2.人民代表大会制度的决定因素（国体和政体的关系）
国体
决定
反映
人民民主专政
政体
人民代表大会制度
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
3.人民代表大会制度的基本功能之一
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，代表着最广大人民 的根本利益。人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人 民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法律程序转化为国家意 志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。
4.维护了国家统一和民族团结
在中央的统一领导下， 合理划分中央和地方的职 权，充分发挥中央和地方 两个积极性；各少数民族 聚居的地方实行民族区城 自治，巩固和发展平等团 结互助和谐的社会主义民 族关系，实现全国各族人 民的大团结。
结论
人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家 作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，体 现了中国特色社会主义的制度优势，必须长期坚持、 不断完善。我们绝不照搬西方政治制度的模式。
5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度优秀教学案例春高一下学期政治优秀教学案例(统编版必修3)
我采用了小组合作的学习方式，让学生在小组讨论中互相交流、互相启发。我将学生分成若干小组，每组选定一个研究主题，让学生在小组内进行讨论、研究。通过合作学习，培养学生的人际沟通能力和团队协作精神。在小组合作过程中，学生可以充分发表自己的观点，倾听他人的意见，从而提高他们的独立思考能力和创新意识。
（四）反思与评价
在课堂教学的最后环节，我引导学生进行反思与评价。首先，让学生回顾自己在课堂上的学习过程，思考自己学到了什么，还有什么需要改进的地方。其次，我设置了课后作业，让学生进一步巩固所学知识，并将所学知识运用到实际生活中。最后，我对学生的学习情况进行评价，关注他们的学习进步，鼓励他们继续努力。通过反思与评价，培养学生自我监控、自我调整的能力，提高他们的学习效果。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
我以一个引人入胜的问题导入新课：“同学们，你们知道我国的政治体系是如何运作的吗？其中，有一个非常重要的制度，它被誉为我国的根本政治制度，那就是人民代表大会制度。今天，我们就来学习这个重要的制度。”通过这个问题，激发学生的学习兴趣，引起他们对人民代表大会制度的关注。
（二）讲授新知
（四）总结归纳
在学生小组讨论结束后，我引导他们进行总结归纳。我让学生分享他们在讨论中的收获和感悟，总结人民代表大会制度的特点和优势。通过总结归纳，帮助学生巩固所学知识，提高他们的思维能力。
（五）作业小结
最后，我布置了一道与人民代表大会制度相关的作业，让学生进一步巩固所学知识，并将所学知识运用到实际生活中。同时，我鼓励学生在作业中表达自己的观点，发挥创造力。在作业小结环节，我关注学生的学习情况，及时给予他们反馈，帮助他们提高学习效果。
5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度优秀教学案例春高一下学期政治优秀教学案例（统编版必修3）
5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度(共42张PPT)
全国人民代表大会 中央人民政府 最高人民法、检 省人民代表大会 省人民政府 市人民政府 省高级人民法、检 市中级人民法、检
市人民代表大会
县人民代表大会 县人民政府 乡镇人民代表大 乡镇人民政府 会
县初级人民法、检
没有法院和检察院
我国的政体
人民民主专政的国体
决 定
民主集中制的人民代表大会制度（政体）
一九五四年九月十五日,毛泽东主席在第 一届全国人民代表大会上致开幕词
第三单元
第二课时
建设社会主义政治文明
第五课 我国的人民代表大会制度
人民代表大会制度：我国的根本政治制度
我国人民是如何行使国家权力的？
在我国， 一切权力 人民 属于___
直接选举
(县、镇、乡)
组成
间接选举
(县级以上)
选出人大代表
各级人民代表 大会（国家权 力机关）
国家元首 权力机关 行政机关 司法（审判+检察）机关 暴力/军事机关
① 权力机关（人大） 类 ② 行政机关（政府） ③ 审判机关（法院） ④ 检察机关（检察院） 型 ⑤ 军事机关（军委会）
中央级别 地方级别
（省/市/区/镇等）
“一府两院”=政府+法院+检察院
权力机关
行政机关
司法机关
军事机关
中央军事 委员会
只讲其一，会导致专制独裁和无政府主义。
泰国红衫军
二、我国的政权组织形式
3、人民代表大会制度
（1）含义： 按照民主集中制原则，由人民选举代 表组成人民代表大会作为国家权力机 关，统一管理国家社会事务的政治制 度。 （2）地位：以人民代表大会为基石的人民代表大 会制度是我国的根本政治制度
人民代表大会制度
5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度(共10张PPT)
代表代表
保证了国家
机关协调高效
大会 ②在人民代 其他国家机关 运转 人民代表大
表大会与其 由人大产生， 会统一行使
制度 他国家机关 分别具体行使 国家权力
的优 的关系上 各自的职权
越性 ③在中央和 地方分调权动地，方和各民族中积央极性集，权，
地方国家机 发挥中维央护了和国家统一和进民族行团统结。一
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
党的十八届五中全会提出，全面放开二孩政策。运用所学政治知 识探究该政策上升为法律并在全国各地落实的过程。
全国人大审议通过
同怎时样在全坚交国全持政国协和人广大完泛审征善议求人意见民代表大会制将度党的主张上升为国家意志
思想上 （坚保持证制决度策自科信学。化要、完民善主和化发）展中国特色社会主义
制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。 形成法律在全国实施 必须各毫民（不主保动党障摇派参地等政坚充权持分）中协国商共产党中的共领中导央提出建议
必须保证和发展人民当家做主 （政治领导）
必须全面推进依法治国
制度上
必须坚持民主集中制
地位
我国的根本政治制度
人 国家一切权力属于人民；人
民 民通过民主选举选出代表，
代 组成各级人民代表大会作为
表 国家权力机关
大 会 的 内
由人民代表大会产生其他 国家机关，依法行使各自 的职权
容 实行民主集中制的组织和活
动原则
含义
是按照民主集中制的原则，由人民选 举代表组成人民代表大会作为国家权 力机关，统一管理国家和社会事务的 政治制度。
【人教版】政治必修二：5.2《人民代表大会制度-我国根本的政治制度》教案
5.2 人民代表大会制度：我国根本的政治制度★新课标要求（一）知识目标理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。
增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。
（三）情感、态度与价值观目标感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。
★教学重点、难点人民代表大会制度是我国的政权组织形式教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议本框题内容涉及人大和其他国家机构的活动原则，内容较陌生，在教学中要通过具体实例，引导学生运用调查方式等，感悟、体验、探究人民代表大会制度的内在涵义。
★教学过程（一）引入新课上节课我们学习了人民代表大会的有关知识，知道了我国人民是通过选举代表，组成人民代表大会，来行使管理国家的权力，决定国家和社会发展的重大事务的。
人民通过人民代表大会行使国家权力的方式，就是人民代表大会制度，这是我国根本的政治制度。
（二）进行新课一、我国的政权组织形式教师活动：引导学生阅读教材58页“走进我国的国家机关”材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：这一组镜头反映了我国国家机构中人民代表大会与其他国家机关的关系，从中可以看出，我国人民是如何通过人民代表大会制度组建国家机关、开展管理国家的各种政治活动的。
1、我国的政体（1）政体是一个国家的政权机关的组织形式。
也就是通过什么方式、制度来组建国家政权机关的。
教师活动：引导学生阅读教材59、60页“专家点评、名词点击”材料，同时思考：国家机构一般由哪些国家机关组成？我国的国家机构的组成情况是怎样的？。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：国家机构一般由国家元首、立法机关、行政机关、司法机关组成。
不同国家在具体设置上有所不同。
我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，它与地方各级人民代表大会组成国家权力机关，并同其他国家机关共同组成我国的国家机构体系。
教学设计2：5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
人民代表大会制度：我国的根本政治制度【教材分析】本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。
实现人民当家作主，是人民民主专政国家的本质要求。
第五课围绕我国的人民代表大会制度，重在说明人民代表大会制度是符合中国国情、保证人民当家作主的根本政治制度，坚持完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治最重要的内容。
主要探究了：人民行使国家权力的机关，肩负人民重托的人大代表，我国的政权组织形式，人民代表大会制度的优势。
第二框“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”，列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度，明确了绝不能照搬西方政治制度模式的道理，要坚持和完善人民代表大会制度。
【学习目标】一、教学目标：1、我国的政权组织形式，人民代表大会制度的地位，人民代表大会制度优越性的表现。
2、实行人民代表大会制度的原因。
3、坚持完善人民代表大会制度。
4、坚持人民代表大会制度与坚持党的领导具有内在一致性。
二、核心素养目标：政治认同：坚持和完善人民代表大会制度，坚持党的领导。
科学精神：明确我国政权的组织形式，理解实行人民代表大会制度的原因，理解人民代表大会制度的地位及其原因，明确人民代表大会制度优越性。
法治意识：遵守宪法和法律的相关规定公共参与：自觉拥护人民代表大会制度，参与人大及其代表密切联系群众的活动。
【教学重难点】1、教学重点：人民代表大会制度的地位及其优越性2、教学难点：民主集中制的表现；人民代表大会制度的地位及其优越性【课时安排】1课时【教学过程】一、引入新课导课活动：上节课我们学习了《人民代表大会—我国的国家权力机关》，了解了人民代表大会的权力以及和人民的关系，也知道了人大代表的职权和义务，那么这节课我们就一起来了解《人民代表大会制度—我国的根本政治制度》。
来看看人民代表大会制度到底是一种怎样的制度呢？二、讲授新课（一）我国的政权组织形式从上一节的知识我们知道了人民代表大会是人民通过民主选举，产生人大代表，组成的人民代表大会，人民代表大会是我国的国家权力机关，也就是人民代表大会是一个国家机关。
高中政治5.2人民代表大会制度：我国的根本政治制度课件新人教版必修2
判一判 ①人大与其他国家机关相互监督。( ) ②人民代表大会制度是我国的基本政治制度。( ) ③人民代表大会制度的国体决定了我国实行人民民主专政制度 的政体。( ) ④人民代表大会制度保障了公民当家作主。( )
提示:①(×)。人大产生同级“一府两院”,“一府两院”对人大 负责,受人大监督。这种监督是单向的,不是相互监督。 ②(×)。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。我国的基 本政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族 区域自治制度和基层群众自治制度。 ③(×)。我国的国体是人民民主专政,政体是人民代表大会制度。 人民民主专政制度的国体决定了我国实行人民代表大会制度的政 体。 ④(×)。公民是指具有一国国籍的人。在我国,公民既包括人民, 也包括人民专政的对象——敌人。人民代表大会制度保障了人民 当家作主。
(2)在人民代表大会与其他国家机关的关系上。 ①
②人民代表大会统一行使国家权力,但它所决定的事情不是自己 直接去办,而是由其他国家机关贯彻执行。各个国家机关明确分工, 各司其职,协调一致工作,避免了权力的过分集中。这体现了民主 基础上的集中和集中指导下的民主的统一。
(3)在中央和地方国家机构的关系上。 一方面,确保中央的统一领导。中央国家机构制定法律、法规、 方针政策和作出各项决定,但必须照顾地方的特点和利益,发挥地 方的积极性。另一方面,地方要自觉服从中央和顾全大局,正确运 用国家赋予的权力。这也体现着民主基础上的集中和集中指导下 的民主的统一。
二、人民代表大会制度的优势 1.人民代表大会制度的决定因素 人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质 决定的。 2.人民代表大会制度的基本内容 国家的一切权力属于人民;人民通过民主选举选出代表,组成各 级人民代表大会作为国家权力机关;由人民代表大会产生其他国家 机关,依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动原则;等 等。 3.人民代表大会制度的优越性 (1)它保障了人民当家作主。 (2)它动员了全体人民投身于社会主义建设。 (3)它保证了国家机关协调高效运转。 (4)它维护了国家统一和民族团结。
课件15：5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
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①人民代表大会与人民
人民
人民代 表大会
选举、负责、监督 少数服从多数原则 罢免不称职的人大代表
②人民代表大会与其他国家机关 人民代表大会
政府
人民法院
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人民检察院
③中央与地方 中央
地方
在中央的统一领导下，合理划分中央第 10 页 和地方国家机构的职权，充分发挥中 央和地方两个积极性。
（2）四个必须
②保证和发展人民当家作主 ③全面推进依法治国
④坚持民主集中制
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课堂小结 人民代表大会与人 民的关系 人民代表大会与其 他国家机关的关系
中央和地方国家 机构的关系
民主 集中 制
政体 人民代 表大会 制度
国体
是什么 为什么 怎样做
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谢谢观看
决定
政体
反映
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人民民主专政
决定 反映
人民代表大会 制度
人民代表大会制度 ➢1、含义 ➢2、基本内容 ➢3、组织和活动原则 ➢4、地位 ➢5、为什么坚持人民代表大会制度 ➢6、怎样坚持人民代表大会制度
是什么
为什么 怎样做
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人民代表大会制度
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1、含义：按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人__民__代__表__大__会
现了在中央和地方国家机构的关系上，中央统一领导，充分发挥两个积极性。
4、为什么坚持和完善人民代表大会制度 （1）决定因素（根本原因）： （2）优越性： （3）实践证明： （4）地位： 根本政治制度
基石：人民代表大会
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5、怎样坚持和完善人民代表大会制度
（1）不能照搬